Giáo án lớp 1 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đếm số ngôi sao và điền số thích hợp vào ô trống.. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh đếm số[r]
(1)Giáo án lớp Năm học 2009-2010 TUẦN 19 Thứ hai ngày 4/ /2010 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ *********** TiÕng ViÖt: ¤n TËp ( §· so¹n thø tuÇn 18) …………………………………………………………………………… Toán MƯỜI MỘT – MƯỜI HAI I.Mục tiêu : -Giúp học sinh nhận biết cấu tạo các số mười , mười hai Biết đọc viết các số đó - Bước đầu nhận biết số có hai chữ số: số 11 gồm chục và đơn vị, số 12 gồm chục và đơn vị - HS làm các bài tập theo yêu cầu *MTR: HS đọc viết các số 11, 12 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que tính và các que tính rời -Bộ đồ dùng to¸n III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Giáo viên nêu câu hỏi: 10 đơn vị chục? chục đơn vị? Gọi học sinh bài bài tập số trên bảng lớp Cô nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa * Giới thiệu số 11 Giáo viên cho học sinh lấy bó chục que tính và que tính rời Hỏi tất có que tính? Giáo viên ghi bảng : 11 Đọc là : Mười Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy: Số 11 gồm chục và đơn vị Số 11 có chữ 10 đơn vị chục chục 10 đơn vị Học sinh làm bảng lớp Học sinh nhắc tựa Có 11 que tính Học sinh đọc Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (2) Giáo án lớp số viết liền * Giới thiệu số 12 Giáo viên cho học sinh lấy bó chục que tính và que tính rời Hỏi tất có que tính? Giáo viên ghi bảng : 12 Đọc là : Mười hai Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy: Số 12 gồm chục và đơn vị Số 12 có chữ số viết liền nhau: bên trái và bên phải Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Cho học sinh đếm số ngôi và điền số vào ô trống Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu và nêu “Vẽ thêm (hoặc 2) chấm tròn vào ô trống có ghi (hoặc 2) đơn vị” Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đếm số hình tam giác và hình vuông tô màu theo yêu cầu bài Củng cố, dặn dò: Năm học 2009-2010 Học sinh nhắc lại cấu tạo số 11 Có 12 que tính Học sinh đọc Học sinh nhắc lại cấu tạo số 12 Học sinh làm VBT Học sinh thực VBT và nêu kết Học sinh tô màu theo yêu cầu và tập Học sinh nêu tên bài và cấu tạo số 11 và số 12 Đạo đức: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1) I.Mục tiêu: Nêu số biểu lễ phép với thầy, cô giáo -Biết vì so phải lễ phép với thầy , cô giáo -Thực lễ phép với thầy ,cô giáo II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài -Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi bài trước: Hỏi học sinh nội dung bài cũ GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Phân tích tiểu phẩm: a) Giáo viên hướng dẫn học sinh theo dõi các bạn diễn tiểu phẩm và cho biết, nhân vật tiểu phẩm cư xữ với cô giáo nào? b) Một số học sinh đóng tiểu phẩm: Cô giáo Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Hoạt động học sinh HS nêu tên bài học học sinh trả lời Vài HS nhắc lại Học sinh đóng vai diễn tiểu phẩm theo Trường tiểu học S¬n H¶i Lop1.net (3) Giáo án lớp đến thăm gia đình học sinh Khi đó cô giáo gặp em học sinh nhà, em chạy đón cô : + Em chào cô ạ! + Cô chào em + Em mời cô vào nhà chơi ạ! + Cô cảm ơn em Cô giáo vào nhà em học sinh mời cô ngồi, lấy nước mời cô uống tay Cô giáo hỏi: + Bố mẹ có nhà không? + Thưa cô, bố em công chuyện Mẹ em phía sau nhà Em xin phép gọi mẹ vào nói chuyện với cô + Em ngoan lắm, em thật lễ phép + Xin cản ơn cô đã khen em c) Giáo viên hướng dẫn phân tích tiểu phẩm: + Cô giáo và bạn học sinh gặp đâu? + Bạn đã chào và mời cô giáo vào nhà nào? + Khi vào nhà bạn đã làm gì? + Hãy đốn xem vì cô giáo khen bạn ngoan, lễ phép? + Các em cần học tập điều gì bạn? GV tổng kết: Khi cô giáo đến nhà chơi bạn đã chào và mời cô vào nhà, bạn mời cô ngồi, mời cô uống nước tay, xin phép cô gọi mẹ Lời nói bạn thật nhẹ nhàng, thái độ vui vẽ, biết nói “thưa”, “ạ”, biết cảm ơn cô Như bạn tỏ lễ phép với cô giáo Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai ( bài tập 1) Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu tình bài tập 1, nêu cách ứng xữ và phân vai cho Giáo viên nhận xét chung: Khi gặp thầy giáo cô giáo trường chúng em dừng lại, bỏ mũ nón đứng thẳng và nói : “Em chào thầy, cô ạ!”, đưa sách cho thầy (cô) giáo cần dùng tay nói thưa thầy (cô) đây ạ! Hoạt động 3: Thảo luận lớp vâng lời thầy giáo cô giáo Nội dung thảo luận: + Thầy giáo cô giáo thường khuyên bảo em điều gì? + Những lời yêu cầu, khuyên bảo thầy Năm học 2009-2010 hướng dẫn GV Gặp nhà học sinh Lễ phép chào và mời cô vào nhà Mời cô ngồi và dùng nước Vì bạn biết lễ phép thái độ nhẹ nhàng tôn trọng cô giáo Lễ phép vâng lời và tôn trọng cô giáo Học sinh lắng nghe Từng căïp học sinh chuẩn bị sắm vai Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh thảo luận và nói cho nghe theo cặp nội dung thảo luận Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (4) Giáo án lớp giáo cô giáo giúp ích gì cho học sinh? + Vậy thầy giáo cô giáo dạy bảo thì các em cần thực nào? GV kết luận: Hằng ngày thầy giáo chăm lo dạy dỗ giáo dục các em, giúp các em trở thành học sinh ngoan, giỏi Thầy cô dạy bảo các em thực tốt nội quy, nề nếp cuả lớp trường học tập, lao động, thể dục vệ sinh Các em thực tốt điều đó là biết vâng lời thầy cô Có học sinh chóng tiến bộ, người yêu mến Củng cố-.Dặn dò:: Hỏi tên bài Năm học 2009-2010 Học sinh trình bày trước lớp Học sinh khác nhận xét bạn trình bày Học sinh nhắc lại Hs nêu tên bài và nhắc lại nội dung Thứ ba ngày 5/ /2010 Tiếng Việt Bµi 77 : ĂC- ÂC I Môc tiªu: - Học sinh đọc được: ăc,âc,mắc áo,quả gấc,từ và câu ứng dụng - ViÕt ®îc: ¨c ,©c ,m¾c ¸o,qu¶ gÊc - Luyện nói từ - câu theo chủ đề :Ruộng bậc thang II §å dïng d¹y häc: Bộ đồ dùng TV1 III.Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn I, KiÓm tra bµi cò: II D¹y - häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: D¹y vÇn: *D¹y vÇn ¨c a.Giíi thiÖu vÇn - GV ghi vÇn ¨c So s¸nh vÇn ¨c víi vÇn ¨t Gv ghi vµo cÊu t¹o vÇn -GV đánh vần mẫu b.Giíi thiÖu tiÕng míi Thêm âm gì và dấu gì để có tiếng mắc -GV ghi b¶ng tiÕng míi: -GV đánh vần tiếng c.Giíi thiÖu tõ kho¸ Gv giíi thiÖu tranh rót tõ,gi¶i nghÜa tõ -GV ghi tõ kho¸ lªn b¶ng -GV đọc mẫu từ khoá -§äc toµn phÇn Dạy vần âc: (Quy trình tương tự) Häc sinh -Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt Hs nªu -HS đánh vần -HS nªu vµ ghÐp tiÕng Hs đọc trơn, pt -HS đánh vần - HS đọc,tìm tiếng có vần míi -HS lắng nghe,đọc Một số hs đọc Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (5) Giáo án lớp d §äc tõ øng dông: - GVghi tõ øng dông lªn b¶ng(Giíi thiÖu tõ) - GV đọc mẫu - GV giải nghĩa từ đơn giản Gv đọc mẫu Năm học 2009-2010 * Ph¸t triÓn vèn tõ : Cho HS ph¸t hiÖn mét sè tiÕng tõ chøa vÇn míi ngoµi bµi ,GV ghi b¶ng yêu cầu HS đọc * Phát triển kĩ đọc : GV chuẩn bị vần 10 tiÕng , tõ kÕt hîp tiÕng,tõ hs t×m ®îc cho HS luyện đọc TiÕt Luyện đọc : a- Luyện đọc bảng lớp : + §äc l¹i bµi tiÕt - GV không theo TT cho HS đọc - GVnhËn xÐt, chØnh söa + §äc ®o¹n th¬ øng dông: - GV treo tranh cho HS quan s¸t vµ hái: - Tranh vÏ g× ? -GV ghi b¶ng - GV theo dâi, chØnh söa, ph¸t ©m cho HS - T×m cho c« tiÕng cã vÇn míi c©u trªn ? - GV hd, đọc mẫu câu 2- LuyÖn viÕt: - GV HD HS viÕt vµo b¶ng vµ viÕt vµo vë tËp viÕt - GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt Lưu ý HS nét nối các chữ và vị trí đặt dÊu.C¸ch tr×nh bµy vµo vë tËp viÕt… - GV theo dâi, uèn n¾n, chØnh söa LuyÖn nãi: - Gv giíi thiÖu tranh vÏ - Gọi hs đọc tên bài luyện nói:Ruộng bậc thang + Gîi ý: - Tranh vÏ g× ? -Ruéng bËc thang cã ë ®©u? - Tại đó họ lại làm ruộng bậc thang? Cñng cè, dÆn dß (3'): GV đọc mẫu bài SGK Luyện đọc SGK : - C¶ líp theo dâi - HS đọc Hs t×m tiÕng cã vÇn mới,pt,đánh vần -7 em đọc lại Thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi gi÷a c¸c tæ Hs luyện đọc - HS đọc ,pt… -HS tr¶ lêi - HS đọc Hs t×m tiÕng cã vÇn míi,pt,®v - HS đọc lại Hs viÕt b¶ng - HS tËp viÕt vë theo HD HS đọc -HS th¶o luËn theo nhãm đôi -§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy HS nhËn xÐt bæ sung -Hs đọc SGK Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (6) Giáo án lớp Toán Năm học 2009-2010 MƯỜI BA – MƯỜI BèN – MƯỜI LĂM I.Mục tiêu : -Giúp học sinh nhận biết số 13 gồm chục và đơn vị, số 14 gồm chục và đơn vị, số 15 gồm chục và đơn vị -Biết đọc viết các số đó Bước đầu nhận biết số có hai chữ số *MTR:HSKH làm số bài tập theo quy định II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que tính và các que tính rời -Bộ đồ dùng tốn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Giáo viên nêu câu hỏi: Số 11 gồm chục, đơn vị? Số 12 gồm chục, đơn vị? Gọi học sinh lên bảng viết số 11, số 12 Cô nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa a Giới thiệu số 13 Giáo viên cho học sinh lấy bó chục que tính và que tính rời Hỏi tất có que tính? Giáo viên ghi bảng : 13 Đọc là : Mười ba Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy: Số 13 gồm chục và đơn vị Số 13 có chữ số là và viết liền từ trái sang phải b Giới thiệu số 14 Giáo viên cho học sinh lấy bó chục que tính và que tính rời Hỏi tất có que tính? Giáo viên ghi bảng : 14 Đọc là : Mười bốn Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy: Số 14 gồm chục và đơn vị Số 14 có chữ số là và viết liền từ trái sang phải c Giới thiệu số 15 tương tự giới thiệu số 13 và 14 Học sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài a Cho học sinh tập viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn b Viết số theo thứ tự vào ô trống tăng dần, giảm dần… Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Số 11 gồm chục, đơn vị? Số 12 gồm chục, đơn vị? Học sinh viết : 11 , 12 Học sinh nhắc tựa Có 13 que tính Học sinh đọc Học sinh nhắc lại cấu tạo số 13 Có 14 que tính Học sinh đọc Học sinh nhắc lại cấu tạo số 14 Học sinh làm VBT 10, 11, 12, 13, 14, 15 Trường tiểu học S¬n H¶i Lop1.net (7) Giáo án lớp Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đếm số ngôi và điền số thích hợp vào ô trống Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đếm số vật tranh vẽ nối với số theo yêu cầu bài 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Học sinh nêu lại nội dung bài học Năm học 2009-2010 10, 11, 12, 13, 14, 15 15, 14, 13, 12, 11, 10 Học sinh thực VBT và nêu kết Học sinh nêu tên bài và cấu tạo số 13, 14 và số 15 MÜ thuËt : VÏ gµ I Môc tiªu : o HS nhận biết hình dáng chung, đặc điểm các phận và vẻ đẹp gà o Biết cách vẽ gà o Vẽ gà và vẽ màu theo ý thích II §å dïng d¹y häc : GV : - Tranh , ¶nh gµ trèng vµ gµ m¸i - Hình hướng dẫn cách vẽ gà HS : - Vë tËp vÏ - Bót ch× , bót d¹ , s¸p mµu III các hoạt động dạy học : Hoạt động Gv 1.Kiểm tra đồ dùng Bµi míi : + Giíi thiÖu bµi + Hoạt động : Hướng dẫn quan sát , nhận xÐt - Cho HS quan s¸t tranh gµ trèng , gµ m¸i vµ nhËn xÐt vÒ mµu l«ng , mµo , ®u«i , ch©n Gv tiÓu kÕt + Hoạt động : HD cách vẽ gà Cho HS quan sát hình hướng dẫn cách vẽ gµ ? VÏ gµ nh thÕ nµo ? VÏ ph¸c lªn b¶ng vµ nªu c¸ch vÏ + Hoạt động : Thực hành Cho HS xem mét sè bµi vÏ gµ Gîi ý vÏ gµ võa víi phÇn giÊy + Hoạt động : Nhận xét đấnh giá Gợi ý nhận xét đánh giá Cñng cè dÆn dß : Hoạt động HS Nh¾c l¹i môc bµi HS quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt Quan sát hình hướng dẫn Tr¶ lêi theonhËnn thíc cña m×nh Quan s¸t , l¾ng nghe Quan s¸t bµi vÏ Thùc hµnh vÏ bµi Trng bµy bµi vÏ Nhận xét , đánh giá bài bạn Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (8) Giáo án lớp Năm học 2009-2010 *********************** Thø 4,ngµy th¸ng n¨m 2010 Tiếng Việt UC - ƯC I.Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các vần uc, ưc, các từ cần trục, lực sĩ -Đọc từ và câu ứng dụng -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm - HS có ý thức dạy sớm để học bài và đến lớp đúng *MTR: HS đọc vần và từ ứng dụng, viết vần II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng TV1 III.Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn I, KiÓm tra bµi cò: II D¹y - häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: D¹y vÇn: *D¹y vÇn uc a.Giíi thiÖu vÇn - GV ghi vÇn uc So s¸nh vÇn uc víi vÇn ¨c Gv ghi vµo cÊu t¹o vÇn -GV đánh vần mẫu b.Giíi thiÖu tiÕng míi Thêm âm gì và dấu gì để có tiếng trục -GV ghi b¶ng tiÕng míi: -GV đánh vần tiếng c.Giíi thiÖu tõ kho¸ Gv giíi thiÖu tranh rót tõ,gi¶i nghÜa tõ -GV ghi tõ kho¸ lªn b¶ng -GV đọc mẫu từ khoá -§äc toµn phÇn Dạy vần ưc: (Quy trình tương tự) d §äc tõ øng dông: - GVghi tõ øng dông lªn b¶ng(Giíi thiÖu tõ) - GV đọc mẫu - GV giải nghĩa từ đơn giản Gv đọc mẫu * Ph¸t triÓn vèn tõ : Cho HS ph¸t hiÖn mét sè tiÕng tõ chøa vÇn míi ngoµi bµi ,GV ghi b¶ng yêu cầu HS đọc * Phát triển kĩ đọc : GV chuẩn bị vần 10 tiÕng , tõ kÕt hîp tiÕng,tõ hs t×m ®îc cho HS luyện đọc Häc sinh -Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt Hs nªu -HS đánh vần -HS nªu vµ ghÐp tiÕng Hs đọc trơn, pt -HS đánh vần - HS đọc,tìm tiếng có vần míi -HS lắng nghe,đọc Một số hs đọc - C¶ líp theo dâi - HS đọc Hs t×m tiÕng cã vÇn mới,pt,đánh vần -7 em đọc lại Thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi gi÷a c¸c tæ Hs luyện đọc Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (9) Giáo án lớp Năm học 2009-2010 TiÕt Luyện đọc : a- Luyện đọc bảng lớp : + §äc l¹i bµi tiÕt - GV không theo TT cho HS đọc - GVnhËn xÐt, chØnh söa + §äc ®o¹n th¬ øng dông: - GV treo tranh cho HS quan s¸t vµ hái: - Tranh vÏ g× ? -GV ghi b¶ng - GV theo dâi, chØnh söa, ph¸t ©m cho HS - T×m cho c« tiÕng cã vÇn míi c©u trªn ? - GV hd, đọc mẫu câu 2- LuyÖn viÕt: - GV HD HS viÕt vµo b¶ng vµ viÕt vµo vë tËp viÕt - GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt Lưu ý HS nét nối các chữ và vị trí đặt dÊu.C¸ch tr×nh bµy vµo vë tËp viÕt… - GV theo dâi, uèn n¾n, chØnh söa LuyÖn nãi: - Gv giíi thiÖu tranh vÏ - Gọi hs đọc tên bài luyện nói:Ai thức dậy sớm nhÊt + Gîi ý: -Mọi người làm gì? - Con gì đã báo hiệu cho người thức dậy? - Bøc tranh vÏ c¶nh n«ng th«n hay thµnh phè? Cñng cè, dÆn dß (3'): GV đọc mẫu bài SGK Luyện đọc SGK : - HS đọc ,pt… -HS tr¶ lêi - HS đọc Hs t×m tiÕng cã vÇn míi,pt,®v - HS đọc lại Hs viÕt b¶ng - HS tËp viÕt vë theo HD HS đọc -HS th¶o luËn theo nhãm đôi -§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy HS nhËn xÐt bæ sung -Hs đọc SGK Toán: MƯỜI SÁU – MƯỜI BẢY– MƯỜI TÁM – MƯỜI CHÍN I.Mục tiêu : -Giúp học sinh nhận biết số (16, 17, 18, 19) gồm chục và số đơn vị (6, 7, 8, 9) -Biết đọc viết các số đó Nhận biết số đó có hai chữ số *MTR: HS đọc viết các số 16, 17, 18 ,19 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ Bó chục que tính và các que tính rời -Bộ đồ dùng tốn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (10) Giáo án lớp 1.KTBC: Giáo viên nêu câu hỏi: Các số 13, 14, 15 gồm chục, đơn vị? Gọi học sinh lên bảng viết số 13, 14, 15 và cho biết số em viết có chữ số, đọc số vừa viết Cô nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa a Giới thiệu số 16 Giáo viên cho học sinh lấy bó chục que tính và que tính rời Hỏi tất có que tính? Giáo viên ghi bảng : 16 Đọc là : Mười sáu Giáo viên giới thiệu cho học sinh thấy: Số 16 gồm chục và đơn vị Số 16 có chữ số là và viết liền từ trái sang phải Chữ số chục, chữ số đơn vị b Giới thiệu số 17, 18 và 19 tương tự giới thiệu số 16 Cần tập trung cho học sinh nhận biết đó là số có chữ số Họïc sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài a.Học sinh viết các số từ 11 đến 19 b.Cho học sinh viết số thích hợp vào ô trống Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đếm số cây nấm và điền số thích hợp vào ô trống Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đếm số vật tranh vẽ nối với số theo yêu cầu bài Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành bảng từ 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Học sinh nêu lại nội dung bài học Năm học 2009-2010 Số 13, 14, 15 gồm chục và (3, 4, 5) đơn vị? Học sinh viết : 13 , 14, 15 và nêu theo yêu cầu giáo viên Học sinh nhắc tựa Có 16 que tính Học sinh đọc Học sinh nhắc lại cấu tạo số 16 Học sinh nhắc lại cấu tạo các số 17, 18, 19 và nêu đó là các số có chữ số Học sinh làm VBT 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 Học sinh thực VBT và nêu kết Học sinh nối theo yêu cầu và tập Học sinh thực hành bảng từ và đọc lại các số có trên tia số (Từ số 10 đến số 19) Học sinh nêu tên bài và cấu tạo số 16, 17 18 và số 19 Tự nhiên và xã hội CUỘC SỐNG XUNG QUANH( TT) I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (11) Giáo án lớp Năm học 2009-2010 -Nói số nét chính hoạt động sinh sống nhân dân địa phương và hiểu người phải làm việc, góp phần phục vụ cho người khác -Biết hoạt động chính nông thôn -Có ý thức gắn bó yêu thương quê hương II.Đồ dùng dạy học: -Các hình bài 18 phóng to -Tranh vẽ cảnh nông thôn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC : Hỏi tên bài cũ : + Vì phải giữ lớp học sẽ? + Em đã làm gì để giữ lớp học đẹp? GV nhận xét cho điểm Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Cho học sinh quan sát tranh cách đồng lúa phóng to Hỏi: Bức tranh cho biết sống đâu? Giáo viên khái quát và giới thiệu thành tựa bài và ghi bảng Hoạt động : Cho học sinh quan sát khu vực quanh trường MĐ: Học sinh tập quan sát thực tế các hoạt động diễn xunh quanh mình Các bước tiến hành Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh: GV cho học sinh quan sát và nhận xét về: Quang cảnh trên đường (người qua lại, xe cộ…), nhà các quan xí nghiệp cây cối, người dân địa phương sống nghề gì? Bước 2: Thực hoạt động: Giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi gợi ý để khuyến khích các em nói quan sát Bước 3: Kiểm tra kết hoạt động Gọi học sinh kể gì mình quan sát Học sinh nêu tên bài Một vài học sinh trả lời câu hỏi Học sinh khác nhận xét bạn trả lời Học sinh quan sát và nêu: Ở nông thôn Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm em Nêu nội dung theo yêu cầu GV Học sinh xung phong kể gì mình quan sát Học sinh khác nhận xét bạn kể Hoạt động 2: Làm việc với SGK: MĐ: Học sinh nhận đây là tranh vẽ hoạt động nông thôn Kể số hoạt động nông thôn Các bước tiến hành: Bước 1: Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (12) Giáo án lớp GV giao nhiệm vụ và hoạt động: + Con nhìn thấy gì tranh? + Đây là tranh vễ sống đâu? Vì biết? Bước 2: Kiểm tra hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu các câu hỏi trên Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: MĐ: Học sinh biết yêu quý, gắn bó quê hương mình Các bước tiến hành: Bước 1: Chia nhóm theo học sinh và thảo luận theo nội dung sau: + Các sống đâu? Hãy nói cảnh vật nơi sống? Bước 2: Kiểm tra hoạt động: Mời học sinh đại diện nói cho các bạn và cô cùng nghe Giáo viên nhận xét hoạt động học sinh 4.Củng cố : Hỏi tên bài: Giáo viên hệ thống nội dung bài học Cho học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò: Học bài, xem bài Năm học 2009-2010 Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu Học sinh quan sát tranh SGK để hồn thành câu hỏi GV Nhóm khác nhận xét HS thảo luận và nói cho nghe nơi sống mình và gia đình… Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe Học sinh nêu tên bài Học sinh nhắc nội dung bài học ********************** BÀI THÓ DỤC - TRÒ CHƠI THỂ DỤC I.Mục tiêu: -Làm quen hai động tác: Vươn thở và tay bài thể dục Yêu cầu thực mức độ đúng -Ôn trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu biết tham gia chơi mức có chủ động II.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ô chuẩn bị cho trò chơi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Đứng chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Hoạt động HS Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học Học sinh thực theo hướng dẫn Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (13) Giáo án lớp Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa hình tự nhiên sân trường 40 đến 50 mét Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> phút) 2.Phần bản: + Động tác vươn thở: – lần, 2x4 nhịp Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho học sinh tập bắt chước Sau lần tập thứ nhất, giáo viên nhận xét uốn nắn động tác sai, cho tập lần chọn học sinh thực động tác tốt lên làm mẫu và cùng lớp tuyên dương Cho tập thêm – lần để các em quen động tác Chú ý: Nhịp vươn thở chậm, giọng hô kéo dài kết hợp hít thở sâu tập động tác + Động tác tay: – lần Hướng dẫn tương tự động tác trên Ôn động tác vươn thở và tay: – lần, x nhịp Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức GV nêu trò chơi sau đó giải thích cách chơi, Tổ chức cho học sinh chơi thử vài lần tổ chức chơi thật 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp và hát ->3 hàng dọc Trò chơi hồi tỉnh: Do giáo viên chọn GV cùng HS hệ thống bài học Hướng dẫn nhà thực hành Năm học 2009-2010 lớp trưởng Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh nêu lại quy trình tập động tác vươn thở Học sinh tập thử Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh nêu lại quy trình tập động tác tay Học sinh tập thử Lớp trưởng tổ chức chơi, Giáo viên theo dõi uốn nắn và sữa sai Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Thứ 5, ngày / /2010 Tiếng Việt Bµi 79 ÔC - UÔC I.Mục tiêu: -Đọc và viết đúng các vần ôc, uôc, các từ thợ mộc, đuốc -Đọc từ và câu ứng dụng -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc - HS có ý thức tham gia tiêm phòng các loại vắc xin phòng bệnh *MTR: hs đọc viết vần và từ II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng TV1 III.Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Häc sinh Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (14) Giáo án lớp I, KiÓm tra bµi cò: II D¹y - häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: D¹y vÇn: *D¹y vÇn «c a.Giíi thiÖu vÇn - GV ghi vÇn «c So s¸nh vÇn «c víi vÇn ©c Gv ghi vµo cÊu t¹o vÇn -GV đánh vần mẫu b.Giíi thiÖu tiÕng míi Thêm âm gì và dấu gì để có tiếng mộc -GV ghi b¶ng tiÕng míi: -GV đánh vần tiếng c.Giíi thiÖu tõ kho¸ Gv giíi thiÖu tranh rót tõ,gi¶i nghÜa tõ -GV ghi tõ kho¸ lªn b¶ng -GV đọc mẫu từ khoá -§äc toµn phÇn Dạy vần uôc: (Quy trình tương tự) d §äc tõ øng dông: - GVghi tõ øng dông lªn b¶ng(Giíi thiÖu tõ) - GV đọc mẫu - GV giải nghĩa từ đơn giản Gv đọc mẫu * Ph¸t triÓn vèn tõ : Cho HS ph¸t hiÖn mét sè tiÕng tõ chøa vÇn míi ngoµi bµi ,GV ghi b¶ng yêu cầu HS đọc * Phát triển kĩ đọc : GV chuẩn bị vần 10 tiÕng , tõ kÕt hîp tiÕng,tõ hs t×m ®îc cho HS luyện đọc TiÕt Luyện đọc : a- Luyện đọc bảng lớp : + §äc l¹i bµi tiÕt - GV không theo TT cho HS đọc - GVnhËn xÐt, chØnh söa + §äc ®o¹n th¬ øng dông: - GV treo tranh cho HS quan s¸t vµ hái: - Tranh vÏ g× ? -GV ghi b¶ng - GV theo dâi, chØnh söa, ph¸t ©m cho HS - T×m cho c« tiÕng cã vÇn míi c©u trªn ? - GV hd, đọc mẫu câu 2- LuyÖn viÕt: - GV HD HS viÕt vµo b¶ng vµ viÕt vµo vë tËp viÕt Năm học 2009-2010 -Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt Hs nªu -HS đánh vần -HS nªu vµ ghÐp tiÕng Hs đọc trơn, pt -HS đánh vần - HS đọc,tìm tiếng có vần míi -HS lắng nghe,đọc Một số hs đọc - C¶ líp theo dâi - HS đọc Hs t×m tiÕng cã vÇn mới,pt,đánh vần -7 em đọc lại Thi ®ua t×m tiÕng cã vÇn míi gi÷a c¸c tæ Hs luyện đọc - HS đọc ,pt… -HS tr¶ lêi - HS đọc Hs t×m tiÕng cã vÇn míi,pt,®v - HS đọc lại Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (15) Giáo án lớp - GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt Lưu ý HS nét nối các chữ và vị trí đặt dÊu.C¸ch tr×nh bµy vµo vë tËp viÕt… - GV theo dâi, uèn n¾n, chØnh söa LuyÖn nãi: - Gv giíi thiÖu tranh vÏ - Gọi hs đọc tên bài luyện nói:Tiêm chủng,uống thuèc + Gîi ý: - B¹n trai bøc tranh ®ang lµm g×? -Em thấy thái độ bạn tế nào? -Khi nµo chóng ta ph¶i uèng thuèc? -Hãy kể cho các bạn nghe mình đã tiêm chủng vµ uèng thuèc giái nh thÕ nµo? Cñng cè, dÆn dß (3'): GV đọc mẫu bài SGK Luyện đọc SGK : Năm học 2009-2010 Hs viÕt b¶ng - HS tËp viÕt vë theo HD HS đọc -HS th¶o luËn theo nhãm đôi -§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy HS nhËn xÐt bæ sung -Hs đọc SGK Toán HAI CHỤC HAI MƯƠI I.Mục tiêu : -Giúp cho học sinh nhận biết 20 gồm chục -Biết đọc và viết số 20 ; phân biệt số chục, số đơn vị -HS làm các bài tập theo yêu cầu *MTR: HS đọc viết số 20 II.Đồ dùng dạy học: GV cần chuẩn bị -Tranh vẽ, các bó chục que tính, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: Giáo viên nêu câu hỏi: Các số 16, 17, 18 và 19 gồm chục, đơn vị? Gọi học sinh lên bảng viết số 16, 17, 18, 19 và cho biết số em viết có chữ số, đọc số vừa viết Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: GT bài, ghi tựa Giới thiệu số 20 Giáo viên đính mô hình que tính tranh SGK lên bảng, cho học sinh lấy bó chục que tính, lấy thêm bó chục que tính Hỏi học sinh tất que tính ? Học sinh nêu: các số 16, 17, 18, 19 gồm: chục và (6, 7, 8, 9) đơn vị Học sinh viết các số đó Các số đó là số có chữ số Vài HS nhắc lại Học sinh đếm và nêu: + Có 20 que tính Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (16) Giáo án lớp Giáo viên nêu: Hai mươi còn gọi là chục Giáo viên cho học sinh viết số 20 vào bảng (viết chữ số viết chữ số vào bên phải chữ số 2) Giáo viên giúp học sinh nhận thấy số 20 gồm chục và đơn vị Số 20 là số có chữ số Số là hai chục, số là đơn vị Học sinh thực hành: Bài 1: Cho học sinh viết vào tập các số từ 10 đến 20, viết ngược lại từ 20 đến 10, đọc các số đó Năm học 2009-2010 + Học sinh nhắc lại Học sinh viết số 20 vào bảng + Cho học sinh nhắc lại số 20 gồm chục và đơn vị Học sinh viết: 10, 11, …………………………… 20 20…………………………………… ………………10 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài Gọi học sinh nhận xét mẫu Cho học sinh viết theo mẫu: Học sinh viết: Mẫu : số 12 gồm chục và đơn vị Rồi gọi học Số 16 gồm chục và đơn vị Số 11 gồm chục và đơn vị sinh đọc các số đã viết Số 10 gồm chục và đơn vị Số 20 gồm chục và đơn vị Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài Cho học sinh viết số vào vạch tia số đọc các Học sinh viết và đọc các số trên tia số số trên tia số Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài Cho học sinh viết theo mẫu: Học sinh viết theo mẫu: Mẫu: Số liền sau số 15 là 16 Rồi gọi học sinh Số liền sau số 10 là 11 Số liền sau số 19 là 20 đọc các số đã viết 5.Củng cố dặn dò: Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài học GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học Số 20 gồm chục và đơn vị, số 20 là Nhận xét, tuyên dương số có chữ số Làm lại các bài tập VBT Tiết 1: Thủ công GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách gấp và gấp mũ ca lô giấy II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp mũ ca lô giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình vuông -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Trường tiểu học S¬n H¶i Lop1.net (17) Giáo án lớp cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa a.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Cho học sinh xem mũ ca lô giấy Đặt câu hỏi để học sinh trả lời hình dáng và tác dụng mũ ca lô b.Giáo viên hướng dẫn mẫu: Hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô Cách tạo tờ giấy hình vuông Gấp lấy đường dấu theo đường chéo (H2) Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo H2 ta H3 Gấp đôi H3 để lấy đường dấu giữa, đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu cạnh đó chạm vào đường dấu H4 Lật H4 mặt sau và gấp tương tự ta H5 Gấp lớp giấy phía H5 lên cho sát với cạnh bên vừa gấp H6 Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên H7 ta H8 Lật H8 mặt sau, làm tương tự ta H10 Cho học sinh tập gấp hình mũ ca lô trên giấy nháp hình vuông để các em thục chuẩn bị cho học tiết sau 4.Củng cố: Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp Chuẩn bị bài học sau Năm học 2009-2010 giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại học sinh đội mũ ca lô lên đầu Lớp quan sát và trả lời các câu hỏi Học sinh lắng nghe các quy trình gấp mũ ca lô giấy Học sinh nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô giấy Học sinh thực hành gấp thử mũ ca lô giấy Học sinh nêu quy trình gấp mũ ca lô giấy Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (18) Giáo án lớp Năm học 2009-2010 Thứ sáu ngày / /2010 Tập viết TUỐT LÚA,H ẠT THÓC,MÀU SẮC… I.Muïc tieâu : -Giúp HS nắm nội dung bài viết, đọc các từ bài viết -Viết đúng độ cao các chữ -Bieát caàm buùt, tö theá ngoài vieát II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu bài viết, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Nhaän xeùt baøi vieát hoïc kyø I Đánh giá chung việc học môn tập viết học kỳ I Kiểm tra chuẩn bị học môn tập viết hoïc kyø II 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài vieát HS vieát baûng GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết mình lớp 3.Thực hành : Cho HS vieát baøi vaøo taäp viÕt GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Cuûng coá : Hoûi laïi teân baøi vieát Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhaän xeùt tuyeân döông 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Hoïc sinh laéng nghe, ruùt kinh nghieäm cho hoïc kyø II HS nêu tựa bài HS theo dõi bảng lớp HS tự phân tích Học sinh viết số từ khó HS thực hành bài viết HS neâu Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (19) Giáo án lớp Năm học 2009-2010 CON ỐC – ĐÔI GUỐC – RƯỚC ĐÈN KÊNH RẠCH – VUI THÍCH – XE ĐẠP I.Mục tiêu : -Giúp HS nắm nội dung bài viết, đọc các từ bài viết -Viết đúng độ cao các chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu bài viết, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Nhận xét bài viết học kỳ I Đánh giá chung việc học môn tập viết học kỳ I Kiểm tra chuẩn bị học môn tập viết học kỳ II 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết HS viết bảng GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết mình lớp 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Học sinh lắng nghe, rút kinh nghiệm cho học kỳ II HS nêu tựa bài HS theo dõi bảng lớp Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp HS tự phân tích Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó HS thực hành bài viết HS nêu: Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (20) Giáo án lớp Sinh hoạt lớp Năm học 2009-2010 NHAÄN XEÙT TUAÀN 19 I:Muïc tieâu - HS nhận ưu khuyết điểm mình tuần - Nắm kế hoạch tuần tới II Các hoạt động trên lớp Hoạt động GV 1/ Nhận xét đánh giá hoạt động tuần *Ưu điểm: HS cĩ Sách và đồ dùng học tập đầy đủ Đi học chuyên cần, trang phục gọn gàng *Toàn taïi: Moät soá baïn coøn noùi chuyeän rieâng học Sách còn cẩu thả 2/ Kế hoạch tuần tới: -Đi học phải đ úng giờ, phải có đầy đủ sách vở.Dụng cụ học tập - Tập trung học và ôn tập tốt Học và ôn bài nhà Vệ sinh lớp học -Không ăn quà vặt.Tham gia các hoạt đội *Sinh hoạt văn nghệ *.GV bắt cho hs hát tập thể, mời hs hát cá nhaân, keå chuyeän *GV nhận xét học Hoạt động HS HS lắng nghe và tự nhận ưu khuyeát ñieåm cuûa mình HS lắng nghe và hứa thực HS haùt , keå chuyeän Trường tiểu học S¬n H¶i Giáo viên:NguyÔn ThÞ Thuý Lop1.net (21)