*GV nêu yêu cầu bài tập 1 - Yêu cầu HS giải thích tại sao em cho là - HS làm bài tập theo cá nhân, một số em bạn ấy ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ hoặc lên trình bày bài tập của mình.. chưa gọ[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 16 tháng năm 2013 Sáng Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ………………………………………………………… Học vần (2 tiết) BÀI 13: N, M I Mục đích yêu cầu: -HS đọc và viết âm n, m, nơ, me -Đọc các tiếng và từ ngữ ứng dụng: no,nơ,nô,mơ, mô,ca nô, bó mạ và câu ứng dụng:Bò bê có cỏ, bò bê no nê -Nhận chữ n,m các tiếng bất kì -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bố mẹ, ba má II Đồ dùng dạy và học: -Bộ đồ dùng dạy học vần giáo viên và học sinh -Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói -Vở bài tập tiếng việt,bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: -Cho đến em đọc và viết lại bài 12: i, a, bi, cá -1 HS đọc câu ứng dụng: Bé Hà có ô li -GV nhận xét cho điểm 3.Bài a, Giới thiệu - ghi bảng: b, Dạy chữ ghi âm * Âm n: a Nhận diện: - Chữ n gồm nét Móc xuôi và móc - HS quan sát đầu * Phát âm và đánh vần tiếng - HS phát âm cá nhân, nhóm, - GV phát âm mẫu, chỉnh sửa phát âm -Lớp đọc đồng cho HS - Trong tiếng khóa nơ âm nào đứng trước - n đứng trước, đứng sau âm nào? - Đánh vần: nờ - - nơ - HS đánh vần: Cá nhân, lớp * Âm m: a Nhận diện chữ : - Chữ m gồm nét, nét móc xuôi và nét móc đầu - So sánh chữ n và chữ m - Giống: có nét móc Khác: m có *Phát âm và đánh vần tiếng nét cong - GV phát âm mẫu, chỉnh sửa phát âm - HS phát âm 69 Lop1.net (2) cho HS - Đánh vần : mờ – e – me - Đọc tiếng, từ ngữ, hướng dẫn HS đọc - GV đọc giải thích các từ ngữ ứng dụng - Hướng dẫn đọc - Hướng dẫn viết mẫu - GV viết mẫu:n, nơ, m, me - HS viết – uốn nắn HS * Giải lao: Trò chơi: Hai bàn tay em - HS đọc tiếng ứng dụng ( cá nhân, nhóm, bàn) - em đọc từ ngữ ứng dụng - HS quan sát - HS tập viết vào bảng TIẾT Luyện tập a Luyện đọc - Cho HS đọc lại toàn bài tiết - Đọc sách giáo khoa - GV nhận xét chỉnh sửa *Đọc câu ứng dụng GV treo tranh,yêu cầ HS quan sát và trả lời câu hỏi -Tranh vẽ gì? -Hãy đọc câu ứng dụng -GV giải thích câu ứng dụng *Gv giải nghĩa từ no nê b Luyện nói - Nêu chủ đề luyện nói - Quê em gọi người sinh mình là gì? - Nhà em có anh chị em? - Em có thể kể thêm bố mẹ ( ba má ) mình? - Em luôn làm gì cho ba má vui lòng? c Luyện viết GV hướng dẫn cách viết Củng cố - GV bảng cho HS đọc Dặn dò - Nhận xét giờ: Về nhà học bài, xem trước bài 14 - HS phát âm: n, nơ, m, me - Đọc từ ngữ ứng dụng ( nhóm, bàn, cá nhân) -Vẽ bò, bê ăn cỏ -bò bê có cỏ, bò bê no nê -Cá nhân, nhóm đọc -Lớp đọc đồng “bố mẹ, ba má” -Quê em gọi người sinh mình là bố và mẹ - Nhà em có anh chị em - Em ngoan, học giỏi - HS tập viết vào tiếng việt -Học sinh đọc đồng lượt 70Lop1.net (3) Đạo đức GỌN GÀNG, SẠCH SẼ Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I Mục đích yêu cầu: - HS hiểu nào là ăn mặc gọn gàng, - HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, * Sạch thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường làm cho môi trường thêm đẹp văn minh II Đồ dùng dạy và học: - VBT đạo đức.tranh bài - Một số dụng cụ để giữ gìn thể gọn gàng bấm móng tay cặp tóc, gương III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Bài cũ - HS lên bảng 3.Bài a, Giới thiệu :Cho lớp hát bài ( Rửa mặt -Cả lớp hát mèo ) -Bạn mèo bài hát có không ? - HS lớp thảo luận -Rửa mặt không có tác hại gì ? *Giáo viên đưa câu hỏi để học sinh trả -Cá nhân trả lời câu hỏi lời b, GV nêu yêu cầu : HS nêu tên bạn nào - HS nhận xét quần áo đầu tóc lớp hôm có đầu tóc, quần áo bạn gọn gàng, - Vì em cho là bạn gọn gàng, ? - GV khen HS nhận xét chính xác - HS làm bài tập theo cá nhân, số em *GV nêu yêu cầu bài tập lên trình bày bài tập mình - Yêu cầu HS giải thích em cho là bạn ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, nên sửa nào thì trở thành người gọn gàng, + Quần áo bẩn : giặt sạch, áo rách : đưa mẹ vá lại, cúc cài lệch : cài lại cho - HS thảo luận theo nhóm ngắn, đầu tóc bù xù : chải lại cho mượt - Đại diện nhóm lên thi Bài tập : Cho HS chơi trò chơi : Thi nối nhanh nối đúng - GV kết luận : Quần áo học phải lành lặn phẳng phiu, Không mặc quần 71 Lop1.net (4) áo nhàu nát, rách, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch đến lớp Bài tập :Giáo viên nêu yêu cầu tranh bạn nhỏ làm gì ? -Các em cần làm nào ? vì ? *GV két luận : Hằng ngày các em cần làm bạn tranh 1,3,4,5,7,8 chải đầu mặc quần áo ngắn , cắt móng tay , thắt dây giày,rửa tay cho gọn gàng 4.Củng cố - GV nhận xét 5.Dặn dò - Về nhà thực hành tốt bài học -Học sinh thảo luận theo cặp -Học sinh trả lời trước lớp theo tranh -Học sinh nhà liên hệ thực ………………………………………………………………………………………… Chiều Tiếng việt LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - HS biết đọc, viết các âm, tiếng, từ chứa chữ ghi âm - Đọc viết các chữ bất kì có chứa chữ ghi âm n, m - Bồi dưỡng HS yêu thích môn tiếng việt II Đồ dùng dạy và học : -Tranh vẽ bài tập - SGK + Vở bài tập, bảng III Các hoạt động dạy - học : Ổn định :Lớp hát Kiểm tra bài cũ - Gọi em lên bảng đọc bài, lớp đọc thầm SGK - Cả lớp đọc đồng -Giáo viên nhận xét 3.Bài : GV giới thiệu bài * HĐ : GV cho HS ôn lại bài buổi sáng - Cá nhân, tổ, nhóm đọc - Gọi em lên bảng đọc bài - Lớp đọc đồng - GV chỉnh sửa * HĐ : Hướng dẫn HS làm bài tập, cho HS mở BT -Cho học sinh quan sát tranh đọc các - Cá nhân, nhóm đọc Lớp đọc đồng từ bài tập 72Lop1.net (5) - GV hướng dẫn HS làm bài -GV chữa bài : nơ, nỏ, mỏ * Luyện viết : GV viết lên bảng số từ chứa âm đã học : mở ô, na , nơ, bó mạ ca nô - Hướng dẫn HS viết *Lưu ý : Nhắc học sinh cách ngồi, cầm bút khoảng cách các chữ - GV chấm chữa, nhận xét chung - GV chữa lỗi thường gặp Củng cố - Hướng dẫn đọc lại bài chuẩn bị bài d, đ Dặn dò -Về nhà ôn lại bài, xem trước bài sau - HS làm bài tập theo hướng dẫn GV -Học sinh theo dõi - HS viết -Học sinh lắng nghe ………………………………………………………………… Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục đích yêu cầu: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ Yêu cầu thực động tác bản, đúng, nhanh -Yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay người theo lệnh - Ôn trò chơi: Diệt các vật có hại - Rèn học sinh ham thích môn học II.Địa điểm - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập III Nội dung 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ 3.Bài :giới thiệu bài Khởi động a.Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu buổi tập - GV tập hợp lớp thành hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang 73 Lop1.net -Học sinh xếp thành - hàng dọc sau đó quay thành - hàng ngang (6) Cho học sinh hát Cả lớp đứng vỗ tay hát -Giậm chân chỗ đếm theo nhịp -2 -2 b.Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ.2 - lần - Sau lần GV nhận xét cho HS giải tán tập hợp Lần cho cán tập hợp Lần cho tổ trưởng các tổ tập hợp tổ minh * Ôn tập tổng hợp : - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, * GV cho học sinh làm lại nhiều lần cho thành thạo - Ôn trò chơi : Diệt các vật có hại GV đưa số vật có ích và số vật có hại để học sinh lựa chọn c.Phần kết thúc - GV cùng HS hệ thống bài.tuyên dương em có ý thức học tập cao.Nhắc nhở ôn lại bài Lần 1-Học sinh tập hợp đứng thành hàng theo đạo giáo viên Lần làm theo đạo lớp trưởng Lần làm theo đạo tổ trưởng Lớp làm lại nhiều lần Lớp xếp vòng tròn chơi trò chơi theo đạo giáo viên -Học sinh lắng nghe ………………………………………………………………………………… Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: XẾP HÀNG THỨ TỰ I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố kĩ tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; rèn luyện tác phong kỷ luật, nhanh nhẹn khẩn trương - Lòng say mê học tập II Chuẩn bị : Còi - Cho HS tập và học thuộc câu sau : ‘‘ Xếp hàng thứ tự, Mỗi chỗ người, Cho nhanh, cho đẹp Nào ! Một ! Hai ! Ba !’’ III Các hoạt động dạy - học : 74Lop1.net (7) 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm trabài cũ - GV kiểm tra sân bãi 3.Bài - GV cho HS luyện tập cách tập hợp hàng - HS tập theo hướng dẫn GV - HS đọc theo GV dọc, dóng hàng, điểm số: 2-3 lần - GV cho HS đọc thuộc câu trên - HS giải tán - GV cho HS giải tán trên sân - GV thổi 1-2 hồi còi dài, GV nói: ‘‘Bây - HS đồng đọc câu đã học - HS tập hợp trước mặt GV các em chơi trò chơi xếp hàng thứ - HS lại đọc lại câu tự’’ Tất đọc đồng câu đã học sau - HS nhận xét, đánh giá lẫn đó nhìn theo cô đứng chỗ nào thì nhanh chóng tập hợp theo tổ quy địnhtrước mặt cô - Tổ nào tập hợp nhanh hàng ngũ ngắn, thẳng đẹp, không xô đẩy hàng đó thắng Giáo viên cho học sinh giải tán chơi tự HS giải tán, chơi lại tập hợp lại 4.Củng cố -Tổ trưởng tập hợp nhanh tổ mình ,dóng hàng điểm số GV nhận báo cáo thì chính thức công bốtổ đó đã tập xong - Đánh giá tiết học Học sinh lắng nghe 5.Dặn dò Nhận xét tuyên dương nhóm thắng …………………………………………………………………………………… Sáng Thứ ba ngày 17 tháng năm 2013 Toán BẰNG NHAU, DẤU = I Mục đích yêu cầu: -Giúp HS nhận biết nhau, số chính số đó -Biết sử dụng từ nhau, dấu = so sánh các số -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: -Bộ đồ dùng dạy toán giáo viên và học sinh -Vở bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ GV đọc cho HS viết dấu > ; < và “ - HS viết bảng bé 5”, “4 lớn 2” - GV nhận xét đánh giá Bài 75 Lop1.net (8) a,Nhận biết quan hệ nhau, nhận biết 3=3 - Cho HS quan sát tranh vẽ bài học trả lời câu hỏi + Có bướm ? - Có bướm + có nhóm cây? - Có khóm cây Cứ bướm ta nối với khóm cây và ngược lại,nếu số khóm cây thìsố bướm là Vậy số lượng nhóm 3=3 + Có chấm tròn xanh? Mấy chấm - Có chấm tròn xanh và chấm tròn tròn trắng? trắng Vậy 3=3 - GV giới thiệu “3 3” viết sau - HS đọc 3=3 3=3 b Hướng dẫn HS nhận biết 4=4 - GV nêu: Ta đã biết 3=3 Vậy 4=4 hay - HS đọc 4=4( bốn bốn) không? - GV hướng dẫn tranh vẽ cái cốc và cái thìa - GVKL : Mỗi số chính số đó và ngược lại, nên chúng c Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS viết dấu = - Viết dấu = vào bảng và vào Bài 2: Viết theo mẫu: Hàng trên có hình - HS làm vào VBT 3=3 tam giác, hàng có hình tam giác, ta - Tương tự : 1=1; viết 2=2 Bài 3: Điền dấu >; <; = vào ô trống - HS làm vào vở: 5>4, 1<2, 1=1, 3=3, - GV chấm bài cho HS 2>1 , 3<4, 2<5 4.Củng cố - HS lắng nghe - Hệ thống bài 5.Dặn dò Nhận xét giờ.BTVN ………………………………………………………………………………………… Học vần BÀI 14: D – Đ I Mục đích yêu cầu: - HS đọc và viết d, đ, dê, đò - Đọc các tiếng và từ ứng dụng da, de, do, đa, đe,đo, da dê, và câu ứng dụng: dì na bò, bé và mẹ - Nhận chữ d, đ các tiếng văn bất kì - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa - Rèn HS ham thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy và học: - Bộ đồ dùng dạy học vần giáo viên và học sinh 76Lop1.net (9) - Tranh minh họa sách giáo khoa và câu ứng dụng : dì na đò, - Vở bài tập tiếng việt, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức lớp : Hát 2.Kiểm trabài cũ: - Cho đến em đọc và viết: n, m, nơ, - HS đọc bài me -Lớp viết bảng n,m, nơ, me - HS đọc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ, -6 học sinh đọc bài bò bê no nê GV nhận xét cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu: Ghi tên bài - Cho HS quan sát tranh tìm âm mới:d- -Học sinh quan sát tranh Dạy chữ ghi âm * Âm : d a, Nhận diện - Chữ d gồm nét cong hở phải, nét -Học sinh lắng nghe móc ngược dài li - So sánh chữ d giống đồ vật gì? - Cái gáo múc nước b, Phát âm và đánh vần - Phát âm: GV phát âm mẫu -Học sinh theo dõi - Đánh vần: Nêu vị trí các âm tiếng khóa: dê - GV đánh vần: dờ – ê- dê - HS đánh vần - Trong chữ “dê” âm nào đứng trước âm - Âm d đứng trước âm ê đứng sau nào đứng sau * Âm đ a, Nhận diện - HS quan sát trả lời - Chữ đ gồm chữ d thêm nét ngang b, So sánh d với đ - Giống: d c, Phát âm và đánh vần tiếng - Khác : đ thêm nét ngang - Phát âm: GV phát âm mẫu đ - HS phát âm cá nhân, nhóm - Đánh vần: - HS đánh vần - Trong tiếng “ đò” âm nào đứng trước - Âm đ đứng trước , âm o đứng sau Dấu âm nào đứng sau? huyền trên chữ o Đọc từ ứng dụng -HS lắng nghe - GV đọc mẫu: đờ – o - đo – huyền - đò -Cá nhân, nhóm đọc - GV giải nghĩa từ -Lớp đọc đồng *Luyện đọc : -Học sinh theo dõi 77 Lop1.net (10) -Cho HS đọc bài SGK -GV nhận xét chỉnh sửa *- Hướng dẫn HS viết chữ - GV viết mẫu: d, dê, đ, đò Hướng dẫn học sinh viết bài Lưu ý cách ngồi, cách cầm bút, đặt học sinh -Cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng - HS viết tay vào không trung - HS viết vào bảng TIẾT * Luyện tập a, Luyện đọc - Cho HS đọc lại toàn bài tiết - Đọc SGK - GV nhận xét chỉnh sửa * Đọc câu ứng dụng GV treo tranh , yêu cầu hs quan sát và trả lời -Tranh vẽ gì? Đó chính là nội dung câu ứng dụng hôm b, Luyện viết -HS đọc bài trên bảng - Cá nhân, nhóm.Lớp đọc đồng -HS quan sát trả lời -Một em bé mẹ dắt trên bờ sông vẫy chào người đò -Cá nhân, nhóm đọc Lớp đọc đồng - HS luyện viết tiếng việt - Cho HS viết tiếng việt - GV hướng dẫn - GV quan sát và uốn nắn em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư c, Luyện nói - HS quan sát tranh thảo luận nhóm - Cho HS quan sát tranh và thảo luận -Đại diện các nhóm lên trình bày - Tranh vẽ gì? -Nhóm khác bổ sung - Em biết loại bi nào? - Em có hay chơi bi không? - Em đã nhìn thấy dế chưa? - Cá cờ thường sống đâu? - GV nhận xét Củng cố -Nhận xét 5.Dặn dò Về đọc lại bài Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài 78Lop1.net (11) Chiều Tiếng việt LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: - Củng cố cách đọc và viết âm, chữ “ d, đ” - Củng cố kĩ đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ “ d,đ ” - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy và học: - GV: hệ thống bài tập - Vở bài tập tiếng việt , bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức : KTSS + Hát 2.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc bài : d, đ -Lớp viết : d, đ, dê, đò -GV nhận xét cho điểm 3.Bài : Giới thiệu bài - Luyện đọc : Gọi HS đọc lại bài : d - đ - Cá nhân đọc, nhóm đọc - Lớp đọc lại toàn bài - GV quan sát sửa cho các em -Học sinh lắng nghe - Cho HS mở SGK đọc lại toàn bài - HS mở SGK -GV theo dõi sửa lỗi sai cho học sinh - Làm bài tập - HS mở bài tập tiếng việt làm bài vào - GV hướng dẫn bài Bài : Ghép âm - Cho HS đọc các từ tranh -Học sinh quan sát tự làm bài quan sát tranh để điền đúng - GV gợi ý HS tự điền - GV nhận xét chỉnh sửa Bài : Nối từ với tranh tương ứng Bài : Luyện viết Hướng dẫn HS viết từ da dê, - HS viết dòng da dê, dòng -GV quan sát chỉnh sửa cho em viết chưa đúng -Gv chấm số bài nhận xét 4.Củng cố - Nhận xét học, 5.Dặn dò Nhắc nhở học sinh ôn lại bài 79 Lop1.net (12) Toán LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: -Củng cố so sánh số có lượng nhau, số chính số đó -Làm các bài tập dạng so sánh số -HS hăng say học tập II Đồ dùng dạy và học: -Bộ đồ dùng dạy học toán -SGK + Vở BT, Bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tập : 2 .4 5 - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn HSLàm bài tập * Hướng dẫn HS làm bài tập - HS mở BTT - Yêu cầu HS mở BTT - HS viết dòng mẫu = vào BTT Bài 1: Hướng dẫn HS viết dòng dấu - HS theo dõi Bài 2: Viết theo mẫu - HS làm bảng lớp - GV hướng dẫn làm mẫu 4>3; 1<4; 3=3 -GV chữa bài - HS quan sát theo dõi Bài 3: Điền dấu lớn, nhỏ, - HS làm bài vào - GV viết bảng 4…5; 1…4; 2….3; 1…1; 5…1; - Hai HS lên bảng chữa bài 2…5, 3….4, 3…2, -GV nhận xét bài Bài 4: Viết( theo mẫu ) GV gợi ý - Hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét cho điểm Củng cố - Nhận xét học 5.Dặn dò -Hướng dẫn học sinh nhà làm lại bài -Học sinh theo dõi làm bài 80Lop1.net (13) Đạo đức LUYỆN TẬP Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I.Mục đích yêu cầu: -HS tiếp tục ôn lại bài để hiểu thêm cách ăn mặc gọn gàng, sẽ.có lợi gì cho sức khỏe -Củng cố giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, * Rèn cho các em biết trước đến trường phải mặc gọn gàng thể người có nếp sống văn minh II Đồ dùng dạy và học: - VBT đạo đức.tranh bài III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng 3.Bài a, Giới thiệu b, GV nêu yêu cầu : HS nêu tên bạn nào - HS thảo luận theo cặp lớp hôm có đầu tóc, quần áo - Một số cặp lên trình bày gọn gàng, - HS nhận xét quần áo đầu tóc - Vì em cho là bạn gọn gàng, bạn ? - GV khen HS nhận xét chính xác *GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS giải thích em cho là - HS làm bài tập theo cá nhân, số em bạn ăn mặc gọn gàng, lên trình bày bài tập mình chưa gọn gàng, nên sửa nào thì trở thành người gọn gàng, + Quần áo bẩn : giặt sạch, áo rách : đưa mẹ vá lại, cúc cài lệch : cài lại cho ngắn, đầu tóc bù xù : chải lại cho mượt *Bài tập : Cho HS chơi trò chơi : Thi - HS thảo luận theo nhóm nối nhanh nối đúng - Đại diện nhóm lên thi - GV kết luận : Quần áo học phải lành lặn phẳng phiu, Không mặc quần áo nhàu nát, rách, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch đến lớp 4.Củng cố - GV nhận xét Liên hệ giáo dục HS 5.Dặn dò Về nhà thực hành tốt bài học 81 Lop1.net (14) Sáng Thứ tư ngày 18 tháng năm 2013 Học vần ( tiết ) BÀI 15 : T - TH I Mục đích yêu cầu: - HS đọc và viết t, th, tổ, thơ - Đọc các tiếng và từ ứng dụng to, tơ, ta, thơ, tha, ti vi, thợ mỏ và câu ứng dụng bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Nhận chữ t, th các tiếng, văn bất kì - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ổ, tổ - Học sinh ham thích môn tiếng việt II Đồ dùng dạy và học: - Bộ đồ dùng dạy học giáo viên và học sinh - Tranh vẽ minh họa các từ khóa ( SGK ) câu ứng dụng và phần luyện nói III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức :lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ - Cho đến em đọc và viết: d, đ, dê, đò - HS đọc câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ - Gv nhận xét cho điểm Bài a, Giới thiệu: Ghi tên bài Dạy chữ ghi âm * Âm t: - Nhận diện chữ: -Học sinh theo dõi + Chữ t gồm nét xiên phải, nét móc ngược ( dài) và nét ngang + Chữ t với chữ đ giống và khác - Giống nhau: Nét móc ngược ( dài) và nào? nét ngang - Khác nhau: đ có nét cong hở phải, t có nét xiên phải - Phát âm và đánh vần: - HS phát âm cá nhân, dãy + Phát âm: GV phát âm mẫu t -Lớp đọc đồng - GV chỉnh sửa cho HS - Đánh vần tiếng tổ: tờ - ô - tô - hỏi – tổ - HS đánh vần cá nhân, nhóm * Âm th: - Nhận diện chữ + Chữ th ghép từ hai chữ t và h + Phát âm: GV phát âm mẫu th - HS phát âm cá nhân, nhóm + Đánh vần: GV đánh vần: thờ – o – tho HS đánh vần – hỏi – thỏ - Cá nhân, nhóm, lớp Đọc từ ứng dụng 82Lop1.net (15) - GV viết bảng to tơ ta tho thơ tha ti vi thợ mỏ Gọi học sinh lên bảng tìm tiếng có âm -Cho học sinh đọc bài -Giáo viên giải nghĩa từ -Hướng dẫn viết chữ -GV viết mẫu: t, tổ, th, thỏ -GV nhận xét và chữa lỗi cho HS -Học sinh theo dõi -Học sinh tìm tiếng có âm Cá nhân , nhóm,dãy hàng ngang, hàng dọc đọc -Học sinh lắng nghe -Học sinh viết bảng -Học sinh theo dõi TIẾT * Luyện tập a, Luyện đọc -Cho HS đọc lại toàn bài tiết -Gọi HS lên bảng đọc -Gọi HS đọc SGK -GV nhận xét * Đọc câu ứng dụng GV treo tranh Tranh vẽ gì? - HS phát âm: t, tổ, th, thỏ - HS đọc cá nhân, nhóm -Lớp đọc đồng -HS theo dõi -Bố và bé thả cá -GV viết câu ứng dụng lên bảng -Cá nhân, nhóm đọc -Lớp đọc đông Bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Giáo viên quan sát chỉnh sửa b, Luyện nói - Cho HS luyện nói theo chủ đề: ổ, tổ * GV cho HS thảo luận cặp đôi + Con gì có cái ổ? + Con gì có cái tổ? c, Luyện viết - Cho HS viết Tiếng Việt t, th, tổ, thỏ - GV hướng dẫn - GV quan sát và uốn nắn em cầm bút sai các em ngồi không đúng tư 4.Củng cố - Thi tìm tiếng có âm nhận xét 5.Dặn dò Về nhà đọc bà,xem trước bài + Con gà + Con chim - HS luyện viết TV 83 Lop1.net (16) Toán LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu - So sánh các số phạm vi và cách sử dụng các từ ,các dấu( < , > , = )để đọc ghi kết và so sánh -Bài tập bỏ -Học sinh hăng say học tập II Đồ dùng dạy và học: + Bộ đồ dùng dạy toán Tranh minh họa các nhóm đồ vật +Vở bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định : Kiểm tra Sĩ số, lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VBT 3.Bài mới: Giới thiệu bài *Luyện tập: Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập Bài 1: Điền dấu: >, <, =, ? -Học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu lớp làm vào phiếu , gọi học sinh lên bảng làm -Các số so sánh dòng đầu có gì -Cùng so sánh với gì giống ? -Kết qủa nào ? - Hai bé 3,ba bé 2…3 ; 3…4 ; 2…4 ; -Học sinh nhắc lại Bài 2: Viết theo mẫu Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách làm - bút máy nhiều - So sánh số bút máy và số ( số 5>4, 4<5 bút máy nhiều số và ngược lại ) - Tương tự: so sánh 3chiếc áo với 3=3 ,5=5 quần , mũ với bạn * GV hỏi thêm -Học sinh khá giỏi trả lời Những số nào bé số 5? -Số 1,2,3,4 -Số bé số nào? -Số2,3,4… Những số nào lớn số 1? Củng cố - GV nhận xét 5.Dặn dò Về nhà làm bài tập BTT 84Lop1.net (17) Chiều Toán LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: - HS tiếp tục ôn tập và làm lại các bài tập vừa làm ban sáng cho thành thạo - Củng cố và so sánh các số phạm vi - Học sinh hăng say học tập II Đồ dùng dạy và học: - Tranh minh họa các nhóm đồ vật - Vở bài tập toán, bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra Sĩ số, lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra VBT 3.Bài mới: Giới thiệu bài - Cho HS ôn lại các biểu tượng ( bé hơn, lớn hơn, nhau) -Luyện tập: Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập Bài 1: Điền dấu: >, <, =, ? - Đọc yêu cầu -GV chép đề bài lên bảng -Gọi HS lên bảng làm -Gọi học sinh làm bài Lớp làm nháp GV chữa bài 3>2 ; 4<5 ; 2<3 ; 5=5 4>3, 4=4, 4<5, 2=2 Bài 2: Viết theo mẫu -GV gợi ý hướng dẫn làm bài vào Nêu cách làm, tự làm và chữa bài - So sánh số bút máy và số bút chì số bút máy nhiều số bút chì và ngược lại - Tương tự: so sánh số bút chì với số - Số mũ với số bạn nhỏ -Số bạn nhỏ với số mũ - Số lọ hoa với bó hoa 3<5; 2<3 -Số bó hoa với lọ hoa 5> ; 4<5 -Gọi HS lên chữa bài GV nhận xét cho diểm -HS theo dõi sai sửa Củng cố - GV nhận xét 5.Dặn dò Dặn nhà làm bài tập BTT 85 Lop1.net (18) Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục đích yêu cầu: - HS biết đọc, viết thành thạo các âm và tiếng đã học - Biết viết số từ có chứa các âm đã học - Bồi dưỡng HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - GV: Bộ đồ dùng dạy học - HS: Vở bài tập tiếng việt , bảng III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc bài t, th đến 10 học sinh đọc -GV nhận xét sửa sai - Đọc cho HS viết âm: t, th, tổ, thơ -Lớp viết bảng - GV nhận xét đánh giá cho điểm 3.Bài - Giới thiệu ghi bảng * Luyện đọc Gọi học sinh đọc bài t, th - HS đọc toàn bài - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Cá nhân, nhóm, lớp * Hướng dẫn làm bài tập - HS mở BTTV - GV đọc yêu cầu bài - HS quan sát, thực nối các tiếng * Hướng dẫn HS nối từ đã cho với tranh tương ứng - Điền: t hay th? -Học sinh điền Cho học sinh quan sát tranh tương ứng để điền * GV chữa bài Ô tô thợ nề * Luyện viết : Cho HS viết từ : - HS viết bài tập tiếng việt Ti vi thợ mỏ - GV quan sát chỉnh sửa - GV chấm số bài Học sinh lắng nghe Củng cố - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò HS nhà liên hệ thực tế 86Lop1.net (19) Hoạt động tập thể ÔN TRÒ CHƠI: XẾP HÀNG THỨ TỰ I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kĩ tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số rèn luyện tác phong kỷ luật, nhanh nhẹn khẩn trương - Lòng say mê học tập II Chuẩn bị : - Còi - Cho HS tập và học thuộc câu sau : ‘‘ Xếp hàng thứ tự, Mỗi chỗ người, Cho nhanh, cho đẹp Nào ! Một ! Hai ! Ba !’’ III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi 3.Bài - GV cho HS luyện tập cách tập hợp hàng - HS tập theo hướng dẫn GV - HS đọc theo GV dọc, dóng hàng, điểm số: 2-3 lần - GV cho HS đọc thuộc câu trên - HS giải tán - GV cho HS giải tán trên sân - GV thổi 1-2 hồi còi dài, GV nói: ‘‘Bây - HS đồng đọc câu đã học - HS tập hợp trước mặt GV các em chơi trò chơi xếp hàng thứ - HS lại đọc lại câu tự’’ Tất đọc đồng câu đã học sau - HS nhận xét, đánh giá lẫn đó nhìn theo cô đứng chỗ nào thì nhanh chóng tập hợp theo tổ quy địnhtrước mặt cô - Tổ nào tập hợp nhanh hàng ngũ ngắn, thẳng đẹp, không xô đẩy hàng đó thắng Giáo viên cho học sinh giải tán chơi tự - HS giải tán, chơi lại tập hợp lại 4.Củng cố -Tổ trưởng tập hợp nhanh tổ mình ,dóng hàng điểm số - Đánh giá tiết học - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng Học sinh lắng nghe Dặn dò - Về ôn lại bài - Xem trước bài sau 87 Lop1.net (20) Sáng Thứ năm ngày 19 tháng năm 2013 Học vần ( tiết ) BÀI 16: ÔN TẬP I Mục đích yêu cầu: - HS Biết đọc cách chắn các vần đã học từ bài 12 đến bài 15 - Đọc các từ ngữ và các câu ứng dụng - Chưa yêu cầu học sinh kể lại toàn câu truyện: “Cò lò dò” - Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Bảng ôn, Bộ đồ dùng dạy học vần - SGK, bảng con, bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ - Đọc bài 15 ( SGK) - 10 em đọc bài - Viết : t- tổ, th- thỏ - Lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài a, Giới thiệu bài - HS nêu các bài đã học - Cho HS nhắc lại bài đã học từ bài 12 đến bài 15 - GV ghi bảng: i, a, n, m, d, đ, t, th - Học sinh theo dõi - GV treo bảng cho HS tự kiểm tra thiếu thì bổ sung - HS chữ và đọc b, Ôn tập: Các chữ và âm vừa học - GV đọc âm - Học sinh theo dõi * Ghép chữ thành tiếng - HS ghép và đọc - GV kẻ ( SGK) - Đọc cá nhân - đồng - HDHS ghép âm cột dọc với âm cột ngang - HS ghép và đọc - HDHS ghép tiếng với dấu ( kẻ SGK) * Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi bảng: tổ cò da thỏ - Cả lớp đọc thầm tìm tiếng có các âm Lá mạ thợ nề vừa ghép - GV gọi học sinh đọc - HS đọc cá nhân, đồng - GV quan sát nhận xét chỉnh sửa * GV giới thiệu tranh - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Cá nhân đọc - GV ghi, giải thích: - Học sinh theo dõi Cò bố mò cá Cò mẹ tha cá tổ 88Lop1.net (21)