Quan sát hiện tượng xãy ra B4: Dựa vào kết quả quan sát được, hoàn thành nhận xét HS: Hoạt động nhóm + Nhận dụng cụ + Tiến hành TN theo hướng dẫn + Quan sát hiện tượng và ghi lại kết quả[r]
(1)Hoàng Đình Tuấn – THCS Tà Long – Đakrông – Quảng Trị TIẾT 20 Ngày soạn: BÀI 18: VL7 / / HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH A MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết có loại điện tích là điện tích dương và điện tích âm, hai điện tích cùng dấu thì đẩy nhau, trái dấu thì hút - Nêu cấu tạo nguyên tử gồm: Hạt nhân mang điện tích dương và các êlectrôn mang điện tích âm quay xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hoà điện - Biết vật mang điện âm nhận thêm êlectrôn, vật mang điện dương bớt êlectrôn Kĩ năng: Làm các thí nghiệm bài học và rút kết luận Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Trực quan - vấn đáp - hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: Tranh vẽ mô hình cấu tạo đơn giản nguyên tử Học sinh : Chuẩn bị cho nhóm HS: + thuỷ tinh hữu + mảnh nylong màu trắng đục + bút chì gỗ + 1kẹp nhựa + mảnh len, mảnh lụa sấy khô + đũa nhựa có lỗ hỏng + mũi nhọn đặt trên đế nhựa D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức: + Ổn định lớp: + Kiểm tra sĩ số: II Kiểm tra bài cũ: HS1: Có thể làm cho vật nhiễm điện cách nào? Ví dụ HS2: Vật nhiễm điện có tính chất gì? Ví dụ III Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: GV: Một vật bị nhiễm điện có khả hút các vật khác Nếu vật cùng bị nhiễm điện thì chúng hút hay đẩy nhau? HS: Dự đoán GV: Ghi tóm tắt dự đoán lên góc bảng Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: Làm thí nghiệm 1, tạo vật nhiễm điện cùng loại và tìm hiểu lực tác dụng chúng GV: Phân nhóm I Hai loại điện tích Yêu cầu các nhóm đọc SGK, tìm hiểu: 1) Thí nghiệm (SGK) + Dụng cụ TN Website: violet.vn/hoangdinhtuan Mail: hoangdinhtuan2211@gmail.com Lop7.net (2) Hoàng Đình Tuấn – THCS Tà Long – Đakrông – Quảng Trị VL7 + Các bước tiến hành TN HS: Đọc SGK, thực yêu cầu GV - Cử đại diện trình bày - Nhận xét, hoàn chỉnh câu trả lời GV: Phát dụng cụ TN Hướng dẫn các bước làm TN: B1: Kẹp hai mảnh nilông vào thân bút chì nhấc lên Quan sát tượng xãy B2: Trải mảnh ni lông xuống mặt bàn, dùng miếng len cọ xát chúng nhiều lần Cầm thân bút chì để nhấc lên Quan sát tượng B3: Dùng mảnh vải khô cọ xát hai nhựa Nhận xét: Hai vật giống nhau, sẫm màu giống Đặt hai này lên trục nhọn để có thể quay dễ dàng cọ xát thì mang điện tích cùng Đưa các đầu đã cọ xát hai lại loại và đặt gần thì chúng đẩy gần Quan sát tượng xãy B4: Dựa vào kết quan sát được, hoàn thành nhận xét HS: Hoạt động nhóm + Nhận dụng cụ + Tiến hành TN theo hướng dẫn + Quan sát tượng và ghi lại kết TN + Hoàn thành nhận xét SGK GV: Hướng dẫn các nhóm làm TN và quan sát tượng HS: - nhóm cử đại diện trình bày - nhóm so sánh với kết và nhận xét GV: Hướng dẫn các nhóm cùng trao đổi thống kết TN HOẠT ĐỘNG 2: Làm thí nghiệm 2, phát hai vật nhiễm điện hút và mang điện tích khác loại GV: Phân nhóm 2) Thí nghiệm (SGK) Yêu cầu các nhóm đọc SGK, tìm hiểu: + Dụng cụ TN + Các bước tiến hành TN HS: Đọc SGK, thực yêu cầu GV - Cử đại diện trình bày - Nhận xét, hoàn chỉnh câu trả lời GV: Phát dụng cụ TN Hướng dẫn các bước làm TN: + Đặt đũa nhựa chưa nhiễm điện lên mũi nhọn, đưa thuỷ tinh chưa nhiễm điện lại gần xem có tương tác với không? Website: violet.vn/hoangdinhtuan Mail: hoangdinhtuan2211@gmail.com Lop7.net (3) Hoàng Đình Tuấn – THCS Tà Long – Đakrông – Quảng Trị VL7 + Cọ xát thuỷ tinh với lụa đưa lại gần Nhận xét : Thanh nhựa sẫm màu và đũa nhựa quan sát tương xảy ? + Cọ xát nhựa mảnh vải khô và thủy tinh cọ xát thì chúng cọ xát thuỷ tinh với lụa và đưa lại gần hút chúng mang điện tích khác loại quan sát tượng xảy ra? HS: Hoạt động nhóm + Nhận dụng cụ + Tiến hành TN theo hướng dẫn + Quan sát tượng và ghi lại kết TN + Hoàn thành nhận xét SGK GV: Hướng dẫn các nhóm làm TN và quan sát tượng HS: - nhóm cử đại diện trình bày - nhóm so sánh với kết và nhận xét GV: Hướng dẫn các nhóm cùng trao đổi thống Kết luận: Có hai loại điện tích là điện kết tích dương và điện tích âm Các vật mang điện tích cùng loại thì đẩy nhau, GV: Yêu cầu HS hoàn thành kết luận SGK mang điện tích khác loại thì hút HS: Hoàn thành kết luận SGK HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu sơ lược cấu tạo nguyên tử II Sơ lược cấu tạo nguyên tử (SGK) GV: Treo hình 18.4 SGK cho HS quan sát - Yêu cầu Hs đọc phần II SGK tìm hiểu cấu tạo nguyên tử HS: Đọc SGK tìm hiểu cấu tạo nguyên tử GV: Gọi HS trình bày sơ lược cấu tạo nguyên tử trên mô hình nguyên tử HS: Trình bày cấu tạo nguyên tử GV: Chốt và ghi bảng Gv thông báo với HS : Một vật nhiễm điện âm nhận thêm êlectrôn; nhiễm điện dương bớt êlectrôn HOẠT ĐỘNG 4: HS: Trả lời C2, C3, C4 GV: Hướng dẫn HS thống câu trả lời HS: Trả lời C3 GV: Hướng dẫn HS thống câu trả lời Vận dụng III Vận dụng C2 : Trước cọ xát, vật có điện tích dương và điện tích âm Các điện tích dương tồn hạt nhân nguyên tử, còn các điện tích âm tồn các êlectrôn chuyển động xung quanh hạt nhân C3 : Trước cọ xát, các vật không hút các vụn giấy nhỏ vì các vật đó chưa bị nhiễm điện, các điện tích dương và âm Website: violet.vn/hoangdinhtuan Mail: hoangdinhtuan2211@gmail.com Lop7.net (4) Hoàng Đình Tuấn – THCS Tà Long – Đakrông – Quảng Trị HS: Trả lời C4 GV: Hướng dẫn HS thống câu trả lời trung hoà lẫn C4: Sau cọ xát, hình 18.5b, mảnh vải nhiễm điện dương (6 dấu “+” và dấu “-“); thước nhựa nhiễm điện âm (7 dấu “-“ và dấu “+”).Thước nhựa nhiễm điện âm nhận thêm êlectrôn; Mảnh vải nhiễm điện dương bớt êlectrôn IV Củng cố: HS đọc ghi nhớ, đọc có thể em chưa biết V Dặn dò : Học bài cũ, làm bài tập SBT Nghiên cứu bài mới: DÒNG ĐIỆN - NGUỒN ĐIỆN Website: violet.vn/hoangdinhtuan Mail: hoangdinhtuan2211@gmail.com Lop7.net VL7 (5)