- Giáo viên có thể gợi ý kiểm tra thông qua vật - HS có thể trả lời : + Để các vật nhẹ lên mặt trống như mẩu giấy khác để HS có thể trả lời vaät bò naûy leân , naûy xuoáng + Ñöa troáng[r]
(1)Tuaàn 11 Tieát 11 Ngày soạn Ngaøy daïy / / / 2010 / 2010 CHÖÔNG II AÂM HOÏC §10 NGUOÀN AÂM A.Muïc tieâu: 1- Kiến thức: Nêu đặc điểm chung các nguồn âm Nhận biết số nguồn âm thường gặp đời sống 2- Kyõ naêng: Quan sát thí nghiệm kiểm chứng để rút đặc điểm nguồn âm là dao động 3- Thái độ: Yeâu thích moân hoïc B.Chuaån bò: GV: Bảng phụ giấy rô ky viết sẵn nội dung kiểm tra miệng và vào bài; Một cốc không, cốc có nước HS: Mỗi nhóm cần chuẩn bị : Một sợi dây cao su mảnh; dùi trống; âm thoa và búa cao su; tờ giấy; mẩu lá chuối C.Tiến trình lên lớp 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ.(khoâng ) 3.Bài Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập - Giaùo vieân : Cho HS tìm hieåu muïc tieâu cuûa chöông - Yêu cầu HS đọc thông báo chương , trả lời - HS đọc phần đầu chương caùc caâu hoûi - Chương âm học nghiên cứu các tượng gì ? - HS nêu vấn đề nghiên cứu chương - Yêu cầu HS nghiên cứu và nêu mục đích bài - HS đọc phần mở bài : Âm tạo ? theá naøo ? Hoạt động 2: Nhận biết nguồn âm - Yêu cầu HS đọc câu C1 , sau đó trả lời câu hỏi I Nhaän bieát nguoàn aâm - Giáo viên thông báo : Vật phát âm gọi là - HS đọc Sgk nguoàn aâm - phút trật tự lắng nghe âm để trả lời câu hoûi C1 - HS ghi baøi : Vaät phaùt aâm goïi laø nguoàn aâm - Yeâu caàu HS cho ví duï veà caùc nguoàn aâm - HS làm việc cá nhân trả lời C2 Kể tên nguồn aâm … Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm chung nguồn âm II Caùc nguoàn aâm coù chung ñaëc ñieåm gì ? - HS đọc yêu cầu thí nghiệm - Giaùo vieân yeâu caàu HS laøm thí nghieäm - Thieát keá thí nghieäm vaø ghi baøi : Vò trí caân baèng - Vò trí caân baèng cuûa daây cao su laø gì ? dây cao su là vị trí đứng yên , nằm trên đường thaúng - Làm thí nghiệm , vừa lắng nghe, vừa quan sát tượng Yeâu caàu HS + Quan sát dây cao su rung động + Nghe âm phát Lop7.net (2) Tương tự , HS làm thí nghiệm 2: Gõ nhẹ vào mặt - Giaùo vieân cho HS thay coác thuyû tinh moûng baèng troáng mặt trống vì cốc thuỷ tinh dễ bị vỡ - Phải kiểm tra nào để biết mặt trống có rung động không ? - Giáo viên có thể gợi ý kiểm tra thông qua vật - HS có thể trả lời : + Để các vật nhẹ lên mặt trống mẩu giấy khác để HS có thể trả lời vaät bò naûy leân , naûy xuoáng + Ñöa troáng cho taâm troáng saùt quaû boùng - HS kieåm tra theo nhoùm xem maët troáng coù rung - Yêu cầu HS có thể kiểm tra các động hay không các phương án phương án đưa để rút nhận xét ñöa - Tương tự với thí nghiệm - Giaùo vieân yeâu caàu HS laøm theo : duøng buùa goõ vaøo nhaùnh cuûa aâm thoa , laéng nghe , quan saùt traû - HS neâu phöông aùn kieåm tra : Ñaët quaû boùng caïnh lời câu hỏi C5 nhaùnh cuûa aâm thoa, quaû boùng bò naûy - Yêu cầu các nhóm thực - HS tự rút kết luận , ghi kết luận đúng * Kết luận: Khi phát âm , các vật dao động ( rung động ) - Yêu cầu HS tự rút kết luận Hoạt động : Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn nhà 1- Vaän duïng III- Vaän duïng - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C6: Yêu cầu làm cho - Tờ giấy, đầu nhỏ kèn lá chuối dao động phát tờ giấy , lá chuối phát âm aâm - Tương tự cho HS trả lời câu hỏi C7 gọi vài HS trả lời , HS khác nhận xét câu trả lời bạn - Yêu cầu HS nêu ví dụ số nhạc cụ : + Dây đàn ghi ta + Dây đàn bầu - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C9 Nếu không có + Cột không khí ống sáo thời gian yêu cầu nhà trả lời vào 2- Cuûng coá: - Caùc vaät phaùt aâm coù ñaëc ñieåm gì ? - HS : Các vật phát âm dao động - HS đọc mục “ Có thể em chưa biết” tìm hiểu: - HS đọc bài + Boä phaän naøo coå phaùt aâm ? + Coå hoïng phaùt aâm la daây aâm coå + Phöông aùn kieåm tra ? họng dao động + Kiểm tra cách đặt tay vào sát ngoài cổ hoïng thaáy rung Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà : Học bài và làm bài tập 10.1 đến 10.5 ( Tr 10, 11 – SBT ) Hoc baøi vaø lam baøi taäp 10.1 10.5 tr10.11 SBT Đọc trước bài 11, tìm hiểu các dây đàn guitar xem dây nào căng, dây nào chùng, âm phát nào dây? D Ruùt kinh nghieäm Lop7.net (3)