Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn HS: Các nhóm cử đại diện trình bày C4 Nhóm khác nhận xét và bổ sung GV: Nhận xét về kết quả của các nhóm và chốt kết quả đúng GV: Qua 3 TN các em hãy rút ra[r]
(1)Trường THCS Tà Long TIẾT 12 BÀI 11: Ngày soạn: ĐỘ CAO CỦA ÂM / / A MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu mối liên hệ độ cao và tần số âm, sử dụng thuật ngữ âm cao (âm bổng) , âm thấp (âm trầm) và tần số so sánh âm Kĩ năng: Làm thí nghiệm để hiểu tần số là gì, thấy mối quan hệ tần số dao động và độ cao âm 3.Thái độ: Nghiêm túc học tập , có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Trực quan - vấn đáp - hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: Một TN nhóm Học sinh : Chuẩn bị cho nhóm HS: lá thép mỏng gắn chặt vào hộp gỗ rỗng giá thí nghiệm, lắc đơn dài 20cm và 40cm, đĩa quay có gắn động cơ, nguồn điện, bìa mỏng D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức: + Ổn định lớp: + Kiểm tra sĩ số: II Kiểm tra bài cũ: HS1: Thế nào là nguồn âm? Các đặc điểm chung nguồn âm? HS2: Khi bay, các côn trùng (ruồi, muỗi ,…) tạo tiếng vo ve Giải thích? III Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: GV: Gọi 1HS nam và 1HS nữ cùng hát đoạn nhạc HS: Lắng nghe và nhận xét âm nghe được? GV: Bạn nam hát trầm hơn, bạn nữ hát nghe bổng Vậy nào âm phát trầm, nào âm phát bổng? Triển khai bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC TG HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát dao động nhanh chậm và nghiên cứu khái niệm tần số I Dao động nhanh, chậm - Tần số GV: Hướng dẫn HS làm TN * Thí nghiệm 1: + Các bước tiến hành: Số dao động giây gọi là tần số - Bố trí TN hình 11.1 Đơn vị tần số là Héc, kí hiệu Hz - Kéo lắc lệch khỏi vị trí cân * Nhận xét: Dao động càng nhanh thả cho chúng dao động - Quan sát và đếm số dao động ( chậm ), tần số dao động càng lớn lắc 10 giây và ghi kết vào (hoặc nhỏ ) GV: Hoµng §×nh TuÊn Lop7.net (2) Trường THCS Tà Long bẳng (kèm theo) - Tính số dao động giây + Cách xác định dao động: Quá trình lắc từ biên bên phải sang biên bên trái và trở biên bên trái HS: Hoạt động nhóm + Nhận dụng cụ + Tiến hành TN hướng dẫn + Ghi kết quan sát vào bảng + Tính số dao động giây GV: Hướng dẫn Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn HS: Các nhóm cử đại diện trình bày Nhóm khác nhận xét và bổ sung GV: Nhận xét kết các nhóm GV: Số dao động giây gọi là tần số GV: Dựa vào bảng, hãy cho biết lắc nào có tần số dao động lớn hơn? HS: Con lắc b GV: Yêu cầu HS hoàn thành nhận xét HS: Hoàn thành nhận xét vào HOẠT ĐỘNG 2: Nghiên cứu mối liên hệ tần số và độ cao âm II Âm cao (âm bổng),âm thấp (âm trầm) GV: Yêu cầu HS đọc SGK và cho biết: Thí nghiệm + Dụng cụ a) Thí nghiệm 1: + Cách tiến hành TN C3: - Chậm ; Thấp HS: Đọc SGK và trả lời - Nhanh ; Cao GV: Phát dụng cụ cho các nhóm HS: Hoạt động nhóm + Nhận dụng cụ b) Thí nghiệm 2: + Tiến hành TN C4: - chậm , thấp + Quan sát dao động và lằng nghe âm - nhanh, cao phát trả lời C3 GV: Hướng dẫn Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn HS: Các nhóm cử đại diện trình bày C3 Nhóm khác nhận xét và bổ sung Kết luận : GV: Nhận xét kết các nhóm và - Dao động càng nhanh , tần số dao động chốt kết đúng càng lớn , âm phát càng cao GV: Yêu cầu HS đọc SGK và cho biết: + Dụng cụ - Dao động càng chậm , tần số dao động càng nhỏ , âm phát càng thấp GV: Hoµng §×nh TuÊn Lop7.net (3) Trường THCS Tà Long + Cách tiến hành TN HS: Đọc SGK và trả lời GV: Phát dụng cụ cho các nhóm HS: Hoạt động nhóm + Nhận dụng cụ + Tiến hành TN + Quan sát dao động và lằng nghe âm phát trả lời C4 GV: Hướng dẫn Giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn HS: Các nhóm cử đại diện trình bày C4 Nhóm khác nhận xét và bổ sung GV: Nhận xét kết các nhóm và chốt kết đúng GV: Qua TN các em hãy rút kết luận cách điền từ thích hợp vào chỗ trống HS: Hoàn thành kết luận vào GV: Hướng dẫn HS trao đổi thống kết luận HOẠT ĐỘNG 3: Vận dụng III Vận dụng GV: Yêu cầu HS cá nhân làm bài tập phần C5: - Vật có tần số 50Hz phát âm thấp vận dụng HS: Cá nhân làm bài tập - Vật có tần số 70Hz phát âm nhanh GV: Hướng dẫn HS thống câu trả lời - 1HS trả lời C5 C6: - Khi vặn dây đàn căng ít thì âm phát HS khác nhận xét và bổ sung câu trả lời thấp (trầm) , tần số nhỏ Khi vặn cho dây - 1HS trả lời C6 đàn căng nhiều thì âm phát cao (bổng), HS khác nhận xét và bổ sung câu trả lời tần số dao động lớn (GV minh hoạ đàn ghi ta thật) - 1HS trả lời C7 C7: - Âm phát cao góc miếng HS khác nhận xét và bổ sung câu trả lời bìa chạm vào hàng lỗ gần vành đĩa (GV minh hoạ dụng cụ thật) IV Củng cố: HS đọc ghi nhớ, đọc có thể em chưa biết V Dặn dò : a Bài vừa học : Học bài cũ Làm BT11.3;11.4;11.5SBT b.Bài học : “Độ to âm” * Câu hỏi soạn bài : - Độ to âm phụ thuộc vào gì ? - Đơi vị độ to âm ? GV: Hoµng §×nh TuÊn Lop7.net (4)