Đang tải... (xem toàn văn)
* Bài học Ghi: Khi viết, cần tránh các lỗi sau đây về dấu câu: - Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc; - Dùng dấu ngắt câu khi câu chưa kết thúc; - Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ p[r]
(1)Ngày soạn: …………… Ngày dạy: …………… Dạy lớp 8B Ngày dạy: …………… Dạy lớp 8C TIẾT 59 TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU Mục tiêu: Giúp HS: a) Về kiến thức: Nắm các kiến thức dấu câu cách có hệ thống b) Về kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng các dấu câu theo đúng công dụng c) Về thái độ: Có ý thức cẩn trọng việc dùng dấu câu, tránh các lỗi thường gặp dấu câu Chuẩn bị GV và HS a) Chuẩn bị GV: SGK, SGV, đồ dùng dạy học- nghiên cứu soạn giáo án b) Chuẩn bị HS: SGK, ghi- học bài cũ- chuẩn bị bài theo SGK Tiến trình bài dạy * Ổn định tổ chức: Sĩ số 8B: ……………………………………… Sĩ số 8C: ……………………………………… a) Kiểm tra bài cũ (3’): Kiểm tra miệng Câu hỏi: Nêu công dụng dấu ngoặc kép? Lấy ví dụ có sử dụng dấu ngoặc kép, nói rõ công dụng dấu ngoặc kép ví dụ đó? Đáp án: - Dùng dấu ngoặc kép để: + Đánh dấu từ, ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp.(2đ) + Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai (2đ) + Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san dẫn (2đ) - Ví dụ: Cha ông ta thường nói: “Cái nết đánh chết cái đẹp”.(2đ) - Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp.(2đ) * Vào bài (1’): Để tạo lập văn bản, chúng ta phải sử dụng nhiều các dấu câu Để giúp các em hệ thống hoá toàn kiến thức cách dùng dấu câu, tiết này chúng ta cùng ôn luyện dấu câu b) Dạy nội dung bài mới: I TỔNG KẾT VỀ DẤU CÂU (14’) 234 Lop8.net (2) ?KH: Từ lớp đến lớp 8, các em đã học dấu câu nào? Công dụng chúng sao, hãy nhắc lại? HS: Trả lời theo chuẩn bị GV: Nhận xét, kết luận và treo bảng phụ ghi bảng tổng kết dấu câu Dấu câu Công dụng Dấu chấm Dùng để kết thúc câu trần thuật Dấu chấm hỏi Dùng để kết thúc cuối câu nghi vấn Dấu chấm than Dùng để kết thúc cuối câu cầu khiến, câu cảm thán Dấu phẩy Dùng để đánh dấu ranh giới các phận câu: - Giữa các thành phần phụ câu với chủ ngữ, vị ngữ; - Giữa các từ ngữ có cùng chức vụ câu; - Giữa từ ngữ với phận chú thích; - Giữa các vế câu ghép Dấu chấm lửng Dấu chấm lửng dùng để: - Tỏ ý còn nhiều vật, tượng tương tự chưa liệt kê hết; - Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng; - Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuất từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm Dấu chấm phẩy Dùng đánh dấu các vế câu ghép có cấu tạo phức tạp; Đánh dấu ranh giới các phận phép liệt kê phức tạp Dấu gạch ngang Dùng để đánh dấu phận chú thích, giải thích câu; đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật để liệt kê; nối các từ nằm liên danh Dấu ngoặc đơn Dùng để đánh dấu phần chú thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm) Dấu hai chấm Dùng để đánh dấu phần giải thích, thuyết minh cho phần trước đó đánh dấu lời dẫn trực tiếp (dùng kết hợp với dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại (dùng kết hợp với dấu gạch ngang) 10 Dấu ngoặc kép Dùng đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn 235 Lop8.net (3) trực tiếp; Dùng đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay hàm ý mỉa mai; để đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san… dẫn ?TB: Trong các dấu kể trên có loại dùng để kết thúc câu? HS: Có loại dùng để kết thúc câu: dấu châm, dấu chấm hỏi, dấu chấm cảm GV: Mỗi loại dấu câu có công dụng riêng Tuy nhiên, quá trình sử dụng còn tượng lầm lẫn dẫn đến phạm lỗi sử dụng dấu câu Vậy, các lỗi thường gặp dấu câu là lỗi nào? Chúng ta cùng tìm hiểu II CÁC LỖI THƯỜNG GẶP VỀ DẤU CÂU (12’) * Ví dụ Thiếu dấu ngắt câu câu đã kết thúc GV: Gọi HS đọc ví dụ mục ?TB: Ví dụ trên thiếu dấu ngắt câu chỗ nào? Nên dùng dấu gì để kết thúc câu chỗ đó? Hãy sửa lại cho đúng? HS: Thiếu dấu ngắt câu sau từ “xúc động” Nên dùng dấu chấm để kết thúc câu Viết hoa chữ đầu câu “Trong” Dùng dấu ngắt câu câu chưa kết thúc GV: Gọi HS đọc ví dụ mục ?KH: Dùng dấu chấm sau từ này là đúng hay sai? Vì sao? Ở chỗ này nên dùng dấu gì? HS: Dùng dấu chấm sau từ này là sai Vì câu chưa kết thúc Nên dùng dấu phẩy Thiếu dấu thích hợp để tách các phận câu cần thiết GV: Gọi HS đọc ví dụ mục ?TB: Câu này thiếu dấu gì để phân biệt ranh giới các thành phần đồng chức? Hãy đặt dấu đó vào chỗ thích hợp? HS: Thiếu dấu phẩy để tách phận đồng chức Sửa sau: Cam, quýt, bưởi, xoài là đặc sản vùng này Lẫn lộn công dụng các dấu câu GV: Gọi HS đọc ví dụ mục ?KH: Đặt dấu chấm hỏi cuối câu thứ và dấu chấm cuối câu thứ hai đoạn văn này đã đúng chưa? Vì sao? Ở các vị trí đó nên dùng dấu gì? 236 Lop8.net (4) HS: Đặt là sai vì câu thứ là câu trần thuật, câu thứ hai là câu nghi vấn dùng để hỏi Ở vị trí cuối câu thứ nên đặt dấu chấm Ở vị trí cuối câu thứ hai nên đặt dấu chấm hỏi ?TB: Từ việc phân tích các ví dụ trên, hãy các lỗi cần tránh viết câu? * Bài học Ghi: Khi viết, cần tránh các lỗi sau đây dấu câu: - Thiếu dấu ngắt câu câu đã kết thúc; - Dùng dấu ngắt câu câu chưa kết thúc; - Thiếu dấu thích hợp để tách các phận câu cần thiết; - Lẫn lộn công dụng các dấu câu GV: Gọi HS đọc ghi nhớ SGK T 151 III LUYỆN TẬP (13’) Bài (T 152) ?: Điền dấu câu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn các câu bài 1? HS: Điền theo thứ tự sau: (.), (,), (.), (,) (:), (-), (!), (!), (!), (,), (,), (.), (,), (.), (,), (,), (,), (.), (,), (:), (-), (?), (?), (?), (!) Bài (T 152) ?: Phát lỗi dấu câu các đoạn sau đây và thay vào đó các dấu câu thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa trường hợp cần thiết) a) Sao mãi tới anh về? Mẹ nhà chờ anh mãi Mẹ dặn là: “Anh phải làm xong bài tập chiều nay.” b) Từ xưa sống lao động và sản xuất, nhân dân ta có truyền thống thương yêu giúp đỡ lẫn lúc khó khăn gian khổ Vì có câu tục ngữ lá lành đùm lá rách c) Mặc dù đã qua bao nhiêu năm tháng, tôi không quên kỉ niệm êm đềm thời học sinh GV: Sau từ xưa và có thể dùng dấu phẩy Nếu không có thì không bắt lỗi c) Củng cố, luyện tập (1’): GV: Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ SGK d) Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1’): - Học thuộc ghi nhớ, xem lại các ví dụ sách - Tiết tới soạn: Thuyết minh thể loại văn học Yêu cầu đọc và tìm hiểu kĩ các ví dụ mục I sau đó trả lời các câu hỏi thuộc mục I 237 Lop8.net (5)