vài cặp trình bày, đồng hồ và giờ lớn hơn 12 giờ.Làm quen lớp nhận xét với những hoạt động, sinh hoạt , học tập An thức dậy lúc 6 giờ sáng thường ngày liên quan đến thời gian -YC học sin[r]
(1)Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 Tuần 16 Chủ đề: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng Ngày dạy :Thứ hai ngày tháng 12 năm 2013 Tập đọc Con chó nhà hang xóm I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ : nhảy nhót, tung tăng, vuốt ve - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu ý nghĩa các từ mới: thân thiết, sung sướng, hài lòng Hiểu ý nghĩa các từ chú giải: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương gắn bó em bé và chú chó nhỏ Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi nhà.- GDKNS: biết kiểm soát cảm xúc, trình bày cảm xúc mình và thể thông cảm Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi nhà II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Đọc bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu hs đọc bài “Bé Hoa”- TLCH 3, / 122/ SGK - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Luyện đọc (30 phút) Giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài Yêu cầu HS quan sát tranh trang 127 - Tranh vẽ cảnh gì ? - Các em thử đoán xem - Bạn nhà là ? Giới thiệu chủ điểm: Bạn nhà Giới thiệu bài : Con chó nhà hàng xóm Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc tùng đoạn trước lớp Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết thể đúng giọng đọc thân mật (2HS ) -Nghe theo dõi ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) -Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc đúng các từ: nhảy nhót, tung tăng, vuốt ve ( CN- ĐT ) - Nối tiếp đọc đoạn Phân biệt giọng kể, nhân vật, đọc chậm rãi Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Đọc đúng câu (CN ) (2) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 Gv hướng dẫn giọng đọc Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài Giải nghĩa từ( chú giải) Gv đặt câu hỏi c.Đọc đoạn nhóm d.Thi đua các nhóm (đoạn ,bài) TIẾT Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (20 Phút) Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Đoạn1- Bạn Bé nhà là ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Đoạn – Chuyện gì xảy Bé mải chạy theo Cún ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Lúc đó Cún Bông đã giúp bé nào ? Đoạn – Những đến thăm Bé ? Vì Bé buồn ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Đoạn 4:- Cún đã làm cho Bé vui lên cách nào ? - Từ ngữ nào cho thấy Bé vui, Cún vui ? Đoạn 5: - Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ? - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? Gv chốt : Qua câu chuyện cho ta thấy tình cảm Bé vá Cún thật thắm thiết Hoạt động 4: Luyện đọc lại (10 phút) Giáoviên lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ GV chia nhóm (4nhóm) HS tự phân vai Thi đua các nhóm Nhận xét -tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? Giáo dục: Biết yêu thương, bảo vệ các loài vật nuôi nhà Dặn dò :Về nhà đọc bài nhiều lần để chuẩn bị cho tiết kể chuyện, tiết Chính tả Ghi Thời gian biểu chuẩn bị cho bài Thời gian biểu Bé thích chó/ nhà Bé không nuôi nào.// Cún mang cho Bé / thì tờ báo hay cái bút chì,/ thì búp bê…// Bé cười,/ Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít.// Nhìn Bé vuốt ve Cún,/ bác sĩ hiểu chính Cún đã giúp Bé mau lành.// -Hiểu nghĩa từ( chú giải ) ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) -Luân phiên đọc - Nối tiếp đọc Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho thấy tình cảm gắn bó em bé vá chú chó nhỏ Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Biết yêu thương các loài vật nuôi nhà ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Đọc đúng vai – Ngắt nghỉ đúng.Gịong đọc phù hợp đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Đọc bài với giọng tình cảm Nhận xét, chọn nhóm đọc hay Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (3) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Kể chuyện Con chó nhà hàng xóm I.MỤC TIÊU 1.Rèn kĩ nói : kể đoạn và toàn câu chuyện: Con chó nhà hàng xóm; biết phối hợp lời kể với cử điệu bộ, nét mặt, biềt thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2.Rèn kĩ nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn GDKNS: biết kiểm soát cảm xúc, trình bày cảm xúc mình và thể thông cảm Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi nhà II.CHUẨN BỊ Gv: Thuộc câu chuyện HS:Chuẩn bị bài trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi hs nối tíêp kể câu chuyện: Hai anh Kể đủ nội dung, biết kết hợp với cử chỉ, em TLCH 3, 4/ SGK điệu bộ.( Kể nối tiếp) - GV nhận xét chung và ghi điểm Giọng kể phù hợp Bài mới: HĐ 1: Hướng dẫn HS kể chuyện.(30 phút) Nắm nội dung tranh 1.Giới thịêu bài Tranh : Bé cùng Cún Bông vui đùa 2.Hướng dẫn HS kể chuyện chạy nhảy tung tăng Tranh 2: Bé vấp ngã bị thương Cún 2.1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh Bông chạy tìm người giúp Yêu cầu HS quan sát tranh- nêu vắn tắt nội Tranh 3: Bạn bè đến thăm Bé dung tranh Tranh 4: Cún Bông làm cho Bé vui -GV gọi HS kể mẫu đoạn Tranh 5: Bé khỏi đau lại vui đùa với +Tập kể nhóm Cún +Thi kể trước lớp *Dựa vào vào tranh kể lại Nhận xét đoạn câu chuyện 2.2 Kể toàn câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết Gọi HS kể hợp với cử chỉ, điệu bộ,nét mặt(nối tiếp) Nhận xét- bình chọn nhóm kể hay - Biết lắng nghe, nhận xét lời kể bạn Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS nối tiếp kể toàn câu chuyện -Kể toàn câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, điệu Nhận xét bộ, nét mặt (Gv tạo điều kiện cho tất - Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? Giáo dục HS :Đối xử tốt với các vật nuôi hs dều tham gia, HS TB, Y kể ½ câu chuyện - Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần Chuẩn bị trước câu chuyện Tìm ngọc Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (4) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Toán Ngày, I.MỤC TÊU Giúp học sinh 1.Biết ngày có 24 Biết cách gọi tên ngày Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian: Ngày, Củng cố biểu tượng thời điểm, khoảng thời gian, xem đúng trên đồng hồ Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày -GDKNS: HS biết gọi tên ngày và sử dung thời gian thực tế II.CHUẨN BỊ GV: bảng nhựa , đồng hồ, tranh bài tập 2/SGK HS: VBT, đồng hồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu ngày giờ.(12 phút) 1.- Yêu cầu Hs nói rõ bây là ban ngày hay ban đêm ? Nêu: Một ngày có ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời * GV giới thiệu mô hình đồng hồ quay Gọi Hs đọc và TLCH - Quay đến và hỏi: Lúc sáng em làm gì ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - Quay mặt đồng hồ đến 11 và hỏi: Lúc 11 trưa em làm gì ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - Quay đồng hồ đến và hỏi: Lúc chiều em làm gì ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - Quay đồng hồ đến và hỏi: Lúc tối em làm gì ? - Quay đồng hồ đến 12 đêm và hỏi: Lúc 12 đêm em làm gì ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) * Giới thiệu: Mỗi ngày chia làm các buổi khác là sáng, trưa, chiều, tối, đêm Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh -Củng cố cách xem đúng trên đồng hồ: kim dài vào số 12 Củng cố thời điểm, khoảng thời gian - ngủ - ăn cơm - học bài -Em học bài - ngủ (5) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 Nêu: Một nggày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có bao nhiêu ? * Nêu : 24 ngày lại chia theo các buổi * GV chia nhóm- HS thảo luận ghi buổi vào băng giấy Yêu cầu HS trình bày, giới thiệu buổi trên đồng hồ- Đọc Nhận xét Gọi HS đọc phần bài học SGK * Hỏi: - chiều còn gọi là ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - chiều còn gọi là ? - tối còn gọi là ? - 10 đêm còn gọi là giờ? Có thể hỏi thêm các khác Hoạt động 2:Thực hành (20 hút) Bài 1/SGK/76 -MT: Củng cố cách xem đúng và gọi tên ngày Gv giới thiệu mô hình đồng hồ Bài 2/SGK/77 - MT: HS biết sử dụng thời gian đời sống thực tế -YC HS đọc Bài 3/SGK/ 77 - MT: Củng cố gọi tên -YC học sinh xem đồng hồ và nói Nhận biết ngày có 24 Biết cách gọi tên ngày Sáng: sáng, , 10 sáng Trưa : 11 trưa, 12 trưa Chiều : chiều, , chiều Tối : tối, , giớ tối Đêm: 10 đêm, 11 đêm,12 đêm -1giờ chiều còn gọi là 13 -4 chiều còn gọi là 16 -7 tối còn gọi là 19 -10 đêm còn gọi là 22 -HS xem đúng và gọi tên ngày nêu nối tiếp ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) giờ, 12 giờ, HS làm SGK theo cặp vài cặp trình bày, lớp nhận xét Ví dụ: em học lúc sáng Em chơi thả diều lúc 17 Em đọc truyện lúc tối Ghép hình với đồng hồ cho phù hợp Hs xem đồng hồ và đọc nối tiếp 15 - chiều 20 - tối Củng cố - dặn dò:(5’) - Một ngày có bao nhiêu ? - Chia làm buổi ? Gv đọc - yêu cầu Hs vặn kim đồng hồ Dặn dò : BTVN/ Bài 3/ VBT/ 79 Chuẩn bị bài Thực hành xem đồng hồ Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (6) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 ……………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………….……… Ngày dạy :Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2013 Toán Thực hành xem đồng hồ I.MỤC TÊU Giúp HS Biết tìm xem đúng trên đồng hồ Làm quen với số lớn 12 Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - GDKNS: HS biết xem đúng và lớn 12 ,biết ứng dụng hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian II.CHUẨN BỊ GV: Tranh bài 1- mô hình đồng hồ HS: VBT, đồng hồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') -Một ngày có bao nhiêu giờ? ( HS TB,Y) Ghi nhớ ngày có 24 - Kể tên các buổi sáng? ( HS G,K Củng cố cách gọi tên ngày, nêu HS TB, Y Nhắc lại) đọc đúng GV quay kim đồng hồ - yêu cầu Hs đọc - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Luyện tập (30 phút) Bài 1/ SGK / 78 -MT: -Củng cố cách xem đúng trên HS làm SGK theo cặp vài cặp trình bày, đồng hồ và lớn 12 giờ.Làm quen lớp nhận xét với hoạt động, sinh hoạt , học tập An thức dậy lúc sáng thường ngày liên quan đến thời gian -YC học sinh quan sát tranh và nối vào đồng An học lúc sáng hồ thời gian thích hợp với các việc làm An chơi đá bóng lúc 17 tranh An xem phim lúc 20 Bài 2/ SGK / 78 ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) -MT: -Học sinh biết xem tranh và đọc GV giới thiệu tranh-YC học sinh quan sát -Học sinh biết xem tranh và đọc giờ, Nêu và nêu miệng nối tiếp Bài / SGK/ 78 Hình1: Vào học lúc -MT: Biết tìm xem đúng trên đồng hồ Bạn nhỏ đến trường lúc Tổ chức HS chơi trò chơi “Tôi bảo” Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS dãy thi đua quay kim đồng hồ Chọn câu a Bạn học muộn theo Gv đọc HS quay kim đồng hồ - Đọc Chuẩn bị bài Ngày tháng Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (7) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… Luyện từ và câu Từ tính chất Câu kiểu Ai nào? MRVT: Từ ngữ vật nuôi I.MỤC TIÊU Giúp HS : Bước đầu hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước ( BT1) Biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào ?( BT2) Mở rộng vốn từ vật nuôi Nêu đúng tên các vật tranh ( BT3) II.CHUẨN BỊ Gv : Ghi sẵn các bài tập vào bảng phụ, Tranh các vật nuôi HS :VBT, Tranh các vật nuôi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5’) HS Làm bài 3/123 Dưới lớp: Tìm từ đặc điểm người và vật Con voi khỏe Em bé xinh Cây cau cao và thẳng - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: (28’) Giới thiệu bài: HĐ 1: Tìm từ trái nghĩa Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với từ sau: - HS làm cá nhân tự tìm từ trái nghĩa vào phiếu học tập - HS thảo luận theo nhóm chọn đáp án đúng ghi vào bảng phụ - Các nhóm trình bày kết thảo luận - GV chốt đưa đáp án đúng - Nx + tuyên dương Gv giới thiệu thêm– Yêu cầu HS tìm thêm các từ trái nghĩa Nhận xét HĐ 2: Đặt câu theo mẫu Ai nào? Bài -Hướng dẫn HS đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào ? Yêu cầu HS xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì ) nào ? HS làm bảng phụ Cả lớp làm VBT Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Đặt câu theo kiểu Ai nào ? Củng cố từ đặc điểm HS tìm vào bảng - HS thảo luận theo nhóm đôi, HS trình bày lớp nhận xét - HS hiểu từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược với từ đã cho tốt - xấu ngoan - hư ( lì lợm, bướng bỉnh ) nhanh - chậm trắng - đen cao - thấp ( lùn ) khỏe - yếu - YC HS chọn cặp từ trái nghĩa và đặt câu, xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì ) nào? VD: Con thỏ nhanh (8) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 GV chấm số + Nhận xét HĐ 3: Mở rộng vốn từ vật nuôi Bài 3: Trò chơi nhanh tay lẹ mắt - Gv đưa tranh các vật theo thứ tự cách - HS viết số thứ tự vật đó vào ô trống theo nhóm - Các nhóm trình bày kết - GV đưa đáp án - Nhóm nào đánh số thứ tự tên các vật đúng nhất, đủ là nhóm thắng Nhận xét - Yêu cầu HS và gọi tên các vật lần Kể thêm các vật nuôi khác mà em biết? Gv gới thiệu thêm tên gọi theo vùng miền và nơi sống Giáo dục Hs chăm sóc và bảo vệ vật nuôi Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) GV giới thiệu tranh.Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt câu theo mẫu Ai nào ? Xác định phận Ai? Thế nào ? câu Nhận xét Dặn dò : nhà làm bài vào bài tập Chuẩn bị bài : MRVT: Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai nào ? Con rùa chậm Bạn Thắng cao Bạn Quyên thấp Chữ bạn Nhi đẹp Chữ bạn Nhựt còn xấu - HS thảo luận điền số vào ô trống - HS trình bày lớp nhận xét - HS và gọi tên các vật Gà, vịt, ngan, ngỗng, bồ câu, trâu, bò, thỏ, cừu, dê, heo, chó - HS kể thêm các vật nuôi khác ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) VD: Con voi to Con thỏ nhỏ Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Chính tả (Tập chép) Con chó nhà hàng xóm I.MỤC TIÊU 1.Chép chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện : “Con chó nhà hàng xóm” Viết đúng và nhớ cách viết số chữ khó : quấn quýt, bất động, giường 2.Làm đúng các bài tập phân biệt ui/uy, ch /tr,dấu hỏi /dấu ngã II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn bài chép ,bài 2,3b HS:VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (9) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Viết lại từ sai phổ biến tiết trước GV đọc Hs viết: nhấc lên, giải - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Hướng dẫn tập chép(18 phút) MT: Giu1p học sinh viết đúng đẹp đoạn chính tả 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn tập chép Gv đọc bài chép * GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài - Trong đoạn văn nói tình cảm Bé và Cún ntn ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) * Hướng dẫn HS nhận xét -Trong bài chép vì từ “Bé” phải viết hoa? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Trong hai từ bé câu : “ Bé là cô bé yêu loài vật ” Từ nào là tên riêng ? *Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh Nhận xét 3.Chép bài vào Gv cầm nhịp để học sinh viết Theo dõi nhắc nhở HS 4.Chấm, chữa bài Yêu cầu HS đổi dò bài viết với bài trên bảng, gạch lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến HĐ 2: Làm bài tập chính tả.(12 phút) Bài 2/SGK/ 131 - Hướng dẫn Hs phân biệt ui/ uy Bài 3b /SGK Hướng dẫn Hs phân biệt Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt ui/ay, dấu hỏi /dấu ngã Dặn dò :về nhà viết lỗi sai Làm bài tập 3a vào VBT Chép luyện viết bài :Trâu Hoạt động học sinh Biết phân biệt âc/ât (bảng con) -Nắm MĐ-YC tiết học -Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài -Nắm nội dung bài chép: Tình bạn Bé và Cún thật thắm thiết Biết từ “Bé” là tên riêng phải viết hoa ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) -Biết so sánh, phân tích viết đúng từ :quấn quýt, thắm thiết, bất động, giường -Ngồi viết đúng tư thế, viết chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp -Biết tự nhận lỗi sai (VBT –bảng nhựa ) Tìm tiếng phân biệt ui/ uy VD:- núi non, túi áo, múi bưởi, - lũy tre, suy nghĩ, tùy ý, huy hiệu, (VBT- Bảng nhựa) Tìm tiếng phân biệt dấu hỏi/ dấu ngã - nhảy, củ, phải - gỗ, ngã, nhận xét Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (10) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy :Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2013 Tập đọc Thời gian biểu I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng Đọc đúng các số Biết nghỉ đúng sau các dấu câu, các cột, các dòng Đọc chậm, rõ ràng, rành mạch 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu các từ ngữ bài.Thời gian biểu Hiểu tác dụng thời gian biểu, cách lập thời gian biểu, từ đó biết lâp thời gian biểu cho hoạt động mình - GDKNS: Qua bài học HS có ý thức lập thời khóa biểu cho mình II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Đọc bài : Con chó nhà hàng xóm - TLCH 1, 4, / SGK/ 129 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Luyện đọc (15 phút) 1-Giới thiệu bài 2-Luyện đọc Gvđọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu (dòng ) Hướng dẫn đọc các số b.Đọc đoạn trước lớp.( buổi ) đoạn Gv hướng dẫn đọc Hướng dẫn Hs ngắt nghỉ Giải nghĩa từ( chú giải) c.Đọc đoạn nhóm d.Thi đua các nhóm Nhận xét - tuyên dương Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết thể giọng đọc biết phân biệt giọng kể, giọng nhân vật (2HS ) -Nghe theo dõi ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) -Nối tiếp đọc dòng Đọc trơn, đọc đúng các số : đến 30 ( sáu đến sáu ba mươi ) ( CN – ĐT) -Nối tiếp đọc đoạn ( buổi ) Nghỉ đúng chỗ có dấu câu.đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) - Đọc đúng câu (CN ) - đến 3.// Ngủ dậy,/ tập thể dục,/ vệ sinh cá nhân.// -Hiểu nghĩa từ( chú giải) ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) -Luân phiên đọc - Nối tiếp đọc (11) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài(10 phút) Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Đây là lịch làm việc ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - Hãy kể các việc Phương Thảo làm hàng ngày ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - Phương Thảo ghi các việc cần làm hàng ngày vào TGB để làm gì ? - TGB ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác với ngày thường ? Hoạt động 4: Luyện đọc lại(5 phút) GV tổ chức cho chơi trò chơi : “ Truyền điện” HS nói thời gian VD: 15 30 đến 16 30 – HS nói công việc tương ứng Nhận xét – tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - TGB có tác dụng gì ? - Những có TGB – đã thực theo TGB ? Giáo dục HS: Nên lập TGB để xếp thời gian làm việc hợp lí, có kế hoạch, làm cho công việc có hiệu và làm đầy đủ các công việc Dặn dò :Về nhà đọc lại bài Đọc trước bài tập đọc Tìm ngọc Hiểu tác dụng TGB: nhớ việc và làm các công việc cách thong thả, đặn, đúng lúc và hợp lí Biết cách lập TGB ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Đạo đức Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng I.MỤC TIÊU Giúp HS hiểu : Vì cần giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng Cần làm gì và trách việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Học sinh biết giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng Có thái độ tôn trọng qui định trật tự vệ sinh nơi công cộng - GDKNS:Giác dục HS kĩ định, tư phê phán,hợp tác và có ý thức giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng II.CHUẨN BỊ Gv : Tranh BT , / VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Hoạt động học sinh Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (12) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Phân tích tranh 10` -MT: HS biết vì cần giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng GV yêu cầu HS quan sát hình Bài tập / VBT Tìm hiểu nội dung tranh - Đoán xem việc chen lấn, xô đẩy có tác hại gì ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - Qua việc này các em rút điều gì ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Nhận xét- chốt ý Kết luận : Một số HS chen lấn, xô đẩy làm ồn ào, gây cản trở cho buổi biểu diễn văn nghệ Như là làm trật tự nơi công cộng Hoạt động : Xử lí tình 10` -MT: HS biết cần làm gì và trách việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng GV treo tranh – Yêu cầu HS nêu nội dung tranh Yêu cầu HS nêu phán đoán Kết luận : Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường xá có còn gây nguy hiểm cho người xung quanh Vì cần gom rác lại bỏ vào bịch để xe dừng bỏ vào nơi quy định Làm là giữ vệ sinh nơi công cộng Hoạt động 3: Đàm thoại 15` - MT: Biết nơi công cộng : bệnh viện, trường học, UBND, chợ - Các em biết nơi công cộng nào ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Nơi đó để làm gì ? - Để giữ vệ sinh nơi công cộng các em cần làm gì, tránh việc gì ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - Giữ vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại)( nhóm đôi ) Gọi HS báo cáo Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Kết luận chung : Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho người Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng giúp cho quang cảnh đẹp, mát, có lợi ích cho sưc khỏe Dặn dò :Thực hành giữ gìn trường lớp đẹp Chuẩn bị bài Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Ghi nhận sau tiết dạy Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Quan sát, hiểu nội dung tranh: Trên sân trường có biểu diễn văn nghệ, có số HS xô đẩy Có tác hại : té ngã, gây ồn ào, ảnh hưởng đến người khác Cần giữ trật tự nơi công cộng Quan sát và biết : Trên xe bạn nhỏ tay cầm lá bánh và nghĩ: “ Bỏ rác vào đâu bây ?” HS nêu phán đoán : VD: Bỏ rác vào túi quần Bỏ rác xuống đường Bỏ vào bịch xuống xe bỏ vào nơi bỏ rác Bỏ rác xuống sàn xe - HS nêu nơi công cộng : bệnh viện, trường học, UBND, chợ Bệnh viện : là nơi khám bệnh, chữa bệnh Trường học : là nơi học tập Chợ : là nơi để người mua , bán Đến nơi công cộng cần giữ trật tự , không nói lớn gây ồn ào, bỏ rác đúng nơi quy định, không bỏ rác bừa bãi, đại tiểu tiện đúng nơi quy định Làm cho quang cảnh đẹp hơn, thoáng mát Công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi ích cho sức khỏe (13) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thủ công Gấp, cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều (tiết 2) I.MỤC TIÊU Giúp HS biết cách gấp , cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều HS gấp, cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II.CHUẨN BỊ GV:Mẫu biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều HS: Giấy, kéo … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Nhớ các bước gấp, cắt Bài cũ: (5') Bước 1: Gấp, cắt biển báo giao thông GV yêu cầu HS nêu các bước quy trình lối thuận chiều.( biển báo cấm xe ngược chiều ) gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược - Cắt hình tròn màu xanh ( đỏ ) chiều - Cắt chân (HCN dài 14 ô, rộng ô) - Cắt hình chữ nhật màu trắng dài ô, rộng ô ) Bước 2: Dán biển báo giao thông - GV nhận xét chung lối thuận chiều ( biển báo cấm xe ngược chiều) Bước 3: Dán biển báo giao thông lối thuận chiều ( biển báo cấm xe Bài mới: ngược chiều) Hoạt động 2: Thực hành (25 phút) Chia nhóm GV yêu cầu HS gấp cắt dán biển báo giao Gấp, cắt, dán biển báo giao thông thông lối thuận chiều và biển báo cấm lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều xe ngược chiều Trình bày sản phẩm Dán phẳng không nhăn Nhận xét- tuyên dương (cá nhân, nhóm) Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Tham gia giao thông” HS đeo biển báo giao thông - HS lái ô tô, xe đạp Nhận xét bạn nào đúng luật giao thông Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (14) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 GV nhắc nhở HS không xe vào đoạn đường có biển báo cấm xe ngược chiều Dặn dò: Chuẩn bị giấy tiết sau học gấp, cắt, dán biển báo giao thông chiều xe Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Toán Ngày tháng I.MỤC TÊU Giúp HS: Biết đọc tên các ngày tháng Bước đầu biết xem lịch: biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch (tờ lịch tháng) Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày, tháng Biết có tháng có 30 ngày (tháng 11), có tháng có 31 ngày (tháng 12) Củng cố các đơn vị: ngày, tuần lễ -GDKNS: biết xem lịch: biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, tháng sống thực tế II CHUẨN BỊ GV: Tờ lịch tháng 11 HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gv đọc : giờ, giờ, 18 giờ, 23 - HS quay kim đồmg và đọc - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 2: Giới thiệu các ngày tháng (12 phút) Treo tờ lịch tháng 11 năm 2011 - Đây là lịch tháng ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - Lịch tháng cho ta biết điều gì ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) * Yêu cầu HS đọc tên các cột - Ngày đầu tiên tháng là ngày nào ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Ngày 01 tháng 11 vào thứ ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) * Yêu cầu HS lên vào ô ngày 01 tháng 11 * Yêu cầu HS tìm các ngày khác tháng,xác đình ngày đó là thứ ? - Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Củng cố cách xem đúng và đọc tên -Biết tờ lịch cho ta biết các thứ, ngày tháng -Biết xem lịch: xem ngày, thứ tháng -Biết đọc các thứ, ngày, tháng -Biết có tháng có 30 ngày, có tháng có 31 ngày, tháng có 28 ngày ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) (15) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 Yêu cầu HS đọc các ngày Yêu cầu HS quan sát các tháng năm – Nhận xét số ngày ( nhóm đôi ) Hoạt động 2: Thực hành (20 phút) Bài 1/SGK /79 -MT: -Biết đọc, viết ngày, tháng -YC học sinh làm bảng phụ, lớp làm SGK Bài2 / SGK /79 -MT: Điền các ngày còn thiếu tháng Biết ngày, thứ tháng -YC học sinh làm bảng phụ, sau đó nêu miệng ý b Củng cố - dặn dò:(5’) - Tổ chức trò chơi ? GV treo tờ lịch tháng 11 – yêu cầu HS chơi tiếp sức- truyện điện VD: HS nói : Ngày tháng 11 là thứ ? HS trả lời : Là thứ Hai Dặn dò : Về nhà thực hành xem lịch, em chuẩn bị tờ lịch tháng Chuẩn bị bài Tực hành xem lịch - Vài Hs nêu miệng nối tiếp Ngày bảy tháng mười một: ngày tháng 11 - HS làm vào SGK a)-Điền các ngày còn thiếu tháng - HS trao đổi theo cặp , vài cặp nêu lớp nhận xét b)Biết ngày, thứ tháng Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy :Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Chính tả (Nghe –viết) Trâu I.MỤC TIÊU Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát Từ đoạn viết củng cố cách trình bày bài thơ lục bát Làm đúng bài tập phân biệt ao/au,dấu hỏi / dấu ngã II.CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ ghi bài tập HS: VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS viết từ sai phổ biến bài trước Viết từ : tàu thủy, đen thui - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Phân biệt ui/ uy Viết đúng từ (bảng con) -Nắm MĐ-YC tiết học (16) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 HĐ 2: Hướng dẫn nghe viết.(18 phút) 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn nghe viết Gv đọc bài viết - Bài ca dao là lời nói với ? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) - Bài ca dao cho thấy tình cảm người nông dân với trâu ntn ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Bài ca dao có dòng ? - Chữ đầu dòng viết nào ? - Bài ca dao viết theo thể thơ nào ? - Nên trình bày ntn? - Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh ( Chú ý rèn viết từ khó cho HS TB, Y) 3.Viết bài vào GV đọc HS viết 4.Chấm, chữa bài GV đọc lại bài, đánh vần các chữ khó.Yêu cầu HS đổi dò lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến HĐ 2:Làm bài tập chính tả.(12 phút) Bài 2/SGK Chia nhóm Hướng dẫn HS phân biệt ao /au Bài 3b / SGK Hướng dẫn Hs phân biệt dấu hỏi / dấu ngã Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Lưu ý phân biệt ao/ au, dấu hỏi / dấu ngã, viết đúng chính tả Dặn dò :về nhà viết lỗi sai – làm thêm bài tập 3a vào bài tập Chuẩn bị bài Tìm ngọc -Nghe –theo dõi- 2HS đọc bài Nắm nội dung bài : Bài ca dao là lời nói người nông dân với trâu Người nông dân yêu quý trâu, nói chuyện với trâu với người bạn Biết bài thơ có dòng Viết theo thể thơ lục bát Chữ đầu dòng viết hoa ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) -Biết so sánh, phân tích viết đúng từ : ngoài ruộng, nghiệp nông gia, quản công Ngồi viết đúng tư thế, viết chính xác, đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp Câu chữ lùi vào ô, câu chữ lùi vào1 ô -Học sinh dò bài viết với SGK soát lỗi, tự nhận lỗi sai Thi tìm tiếng khác vần ao/ au VD: báo - báu đao - đau cao - cau mào - màu cháo - cháu - sau nhao - lao - lau VBT- bảng nhựa ngả mũ ngã ba nghỉ ngơi suy nghĩ đổ rác đỗ xanh vẩy cá vẫy tay Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tâp viết Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (17) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 Chữ hoa: O I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chữ Viết chữ hoa O theo cỡ vừa và nhỏ đúng mẫu Viết câu ứng dụng: Ong bay bướm lượn, đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu O –Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu HS viết N (hoa) Nhắc lại câu ứng dụng: viết Nghĩ - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa(8 phút) 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết chữ hoa GV gt chữ O (hoa).Yêu cầu hs quan sát nhận xét -Nhận xét độ cao, cấu tạo? GV đồ trên chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết GV viết mẫu O hoa - vừa viết vừa nêu cách viết H/D viết bảng Nhận xét-sửa sai HĐ 2:Viết câu ứng dụng (7 phút) Yêu cầu hs quan sát và nhận xét, độ cao khoảng cách các chữ Hoạt động học sinh Viết bảng –bảng lớp Viết đúng mẫu , đúng quy định, nét -Nắm mục đích –yêu cầu tiết học - Quan sát và nhận biết chữ O hoa cỡ vừa cao ô li Gồm có nét cong kín - Nắm rõ cấu tạo chữ O hoa -Nắm quy trình viết chữ O hoa - Viết đúng mẫu, đúng quy trình chữ O hoa - Hiểu nghĩa câu ứng dụng: tả cảnh ong bướm bay tìm hoa đẹp - Quan sát và nhận biết độ cao các chữ 2,5 ôli: O, g , b, l ô li : n, a, ư, ơ, … Khoảng cách các chữ chữ o Biết cách nối nét :Nét chữ n nối với cạnh phải chữ O -Viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối nét đúng quy định Ong – Ong GV viết mẫu : Ong Lưu ý hs điểm nối nét H/D viết bảng Nhận xét- sửa sai Hoạt động 4:Viết vào (13 phút) Nêu yêu cầu viết Hướng dẫn hs viết dòng vào GV chấm 5-6 Ngồi viết ngắn, viết đúng mẫu, đúng quy trình, nối chữ đúng quy định Lưu ý hs nét sai Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi hs thi viết :O hoa Nhận xét –tuyên dương Dặn dò: Viết bài nhà –Luyện viết thêm chữ O (hoa) Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (18) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 Tập viết chữ Ô, Ơ (hoa) Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Toán Thực hành xem lịch I.MỤC TÊU Giúp HS củng cố : Kĩ xem lịch tháng Củng cố biểu tượng thời điểm, khoảng thời gian Ham thích học Toán II.CHUẨN BỊ GV: Lịch tháng 1, (bảng phụ ) HS: VBT, lịch tháng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gv treo tờ lịch tháng 12 Yêu cầu HS tìm ngày Củng cố kĩ xem lịch Đọc ngày thứ tháng tháng - Ngày 1- 12 là thứ ? - Ngày 20- 12 là thứ ? - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành 30` - HS điền đúng các ngày còn thiếu vào * Bài 1/SGK/ 80 tờ lịch tháng : 4, 6, 9, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 21, 24, 25, 27, 28, 30 - MT: Củng cố kĩ xem lịch tháng Tổ chức cho HS truyền điện – Điền ngày còn Vào SGK thiếu vào tờ lịch ( bảng phụ ) - GV hỏi thêm +Ngày đầu tiên tháng là thứ + Ngày đầu tiên tháng là thứ mấy? ( HS năm TB,Y nêu HS G,K bổ sung) +Ngày cuối cùng tháng là thứ + Ngày cuối cùng tháng là thứ mấy? ( HS bảy +Tháng có 31 ngày TB,Y nêu HS G,K bổ sung) + Tháng có bao nhiêu ngày? ( HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) GV nhận xét Bài 2/ SGK/ 80 - MT:Củng cố biểu tượng thời điểm, thời gian Gv giới thiệu tờ lịch tháng Yêu cầu HS quan sát TLCH +Các ngày thứ sáu tháng tư là ngày: 2,9,16,23,30 - Các ngày thứ sáu tháng là các ngày +Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng nào ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (19) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba 4; thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng tuần trước là ngày nào ? Thứ ba tuần sau là +Ngày 30 tháng là ngày thứ sáu ngày nào ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Củng cố kĩ xem lịch tháng - Ngày 30 tháng là ngày thứ ? GV giới thiệu lịch tháng 1, – 2012 Yêu cầu HS xác định thứ, ngày tháng Củng cố - dặn dò:(5’) - Thi tìm nhanh thứ ngày tháng ( tờ lịch ) HS khoanh vào ngày theo yêu cầu GV Dặn dò : BTVN/VBT/83 Chuẩn bị Luyện tập chung Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội Các thành viên nhà trường I.MỤC TIÊU Sau bài học giúp hs: - Các thành viên nhà trường: hiệu trưởng, hiệu phó, cô tổng phụ trách, GV, cá nhân viên khác và HS - Công việc thành viên nhà trường và vai trò họ trường học -Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường II.CHUẨN BỊ GV: bìa ghi tên các thành viên HS: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') - GV nhận xét chung và ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với SGK (15`) MT: Biết các thành viên và công việc họ nhà trường .Làm việc theo nhóm đôi Yêu cầu HS quan sát tranh SGK Chia nhóm - Nói tên các thành viên, công việc, vai trò họ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Cả lớp Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net Hoạt động học sinh Biết tên các thành viên nhà trường, công việc và vai trò họ H1: học sinh ( học tập ) H1: Cô hiệu trưởng ( lãnh đạo, quản lí ) H2: Cô giáo ( dạy HS ) H3: Bác bảo vệ (bảo vệ trường) H4: Cô y tá(chăm sóc các học sinh bệnh ) H5: Bác lao công ( quét dọn VS ) (20) Trường Tiểu học Lê Hồng Phong Kế hoạch bài dạy lớp tuần 16 Gọi HS trả lời ( nhóm tranh ) Nhận xét – bổ sung Kết luận: Trong trường Th gồm có các thành viên: Thầy (cô ) hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, thầy cô giáo và cán nhân viên khác Thầy (cô ) hiệu trưởng, phó hiệu trưởng là người lãnh đạo, quản lí nhà trường , thầy cô giáo dạy Hs , bác bảo vệ trông coi trường lớp HĐ 2:Thảo luận các thành viên và công việc họ nhà trường mình 15 ` MT: Biết giới thiệu các thành viên trường mình và biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường mình Làm việc theo nhóm đôi - Yêu cầu học sinh giới thiệu các thành viên nhà trường và công việc họ? Cả lớp Yêu cầu HS giới thiệu Nhận xét - Các em có thái độ ntn các thành viên nhà trường ? ( HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Kết luận: tất các thành viên nhà trường họ làm việc tất là vì chăm lo cho các em Các em phải biêt yêu quý, kính trọng và biết ơn tất các thành viên đó và đoàn kết với bạn Củng cố - dặn dò:(5’) HĐ 3: Trò chơi “ Ai là ?” 10` Gọi HS em đeo bìa ghi tên các thành viên nhà trường ( úp tên vào ) HS đeo bảng đưa gợi ý – Hs lớp đoán đó là ? VD: Người này nhà trường không dạy học Nhận xét – tuyên dương HS hát bài “ Em yêu trường em” Dặn dò : Giáo dục HS: yêu trường , yêu lớp, giữ gìn trường lớp sạch, đẹp Chuẩn bị bài Phòng tránh té ngã trường H6: Cô thư viện ( quản lí sách vở, cho mượn sách ) Biết các thành viên nhà trường : HT : thầy Phú, PHT: thầy Dũng, (lãnh đạo, quản lí nhà trường ) Thầy cô giáo : cô Phước, cô Ngà, cô Vân, cô Trang, cô Thanh, dạy Hs Bảo vệ : chú Quân ( trông coi trường ) Kế toán : cô Lí TPT : cô Ngọc Biết yêu quý, kính trọng các thành viên nhà trường Củng cố lại các kiến thức Ghi nhớ tên gọi và các công việc các thành viên nhà trường Ghi nhận sau tiết dạy ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Đào Thị Tâm Lop2.net (21)