TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: THÂN CÂY I/ MỤC TIÊU: * Sau bài học Học sinh biết -Nhậndạngvà kể được tên1sốcâycóthân mọc đứng,thânleo,thân bò,thân gỗ,thânthảo -Phân loại1sốcây theocáchmọc của thânđứ[r]
(1)TUẦN 21 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN ÔNG TỔ NGHỀ THÊU NS…… NG…… I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:A- TẬP ĐỌC: 1-Rèn kỹ đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai:lẩm nhẩm, vỏ trứng, mỉm cười, nhàn rỗi 2-Rèn kỹ đọc - hiểu: -Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài:Đi sứ lạng, trướng… -Hiểu nội dung câu chuyện:Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh,ham học hỏi,giàu trí sáng tạo,chỉ quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu người Trung Quốc,và dạy lại cho dân ta B-KỂ CHUYỆN:1-Rèn kỹ nói:Biết khái quát,đặt đúng tên cho đoạn câu chuyện.Kể lại đoạn câu chuyện,lời kể tự nhiên,giọng kể phù hợp với néi dung câu chuyện 2- Rèn kỹ nghe II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranhminhhoạtruyện trongSGK.Một sản phẩm thêu đẹp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Kiểm tra bài cũ: -2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Nhận xét -Đọc bài“Chú bên Bác Hồ”&TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm B-Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài: HĐ2- Luyện đọc: -HSnối tiếp đọc câu(2lượt) a-GV đọc diễn cảm toàn bài b-HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Cả lớp đọc đồng -Nối tiếp đọc5đoạncủa bài -Đọc câu : ( lượt) +Lắng nghe,HD phát âm -GVđọc mẫu -Đọc đoạn trước lớp: +Đọc chú giải các từ ngữ đoạn -Đọc đoạn nhóm đôi +Đặt câu với từ: nhập tâm, bình an vô - Đọc đoạn nhóm +Đọc thầm đoạn 1,TLCH HĐ3- Tìm hiểu bài: Học đốn củi, lúc H:Hồi nhó Trần Quốc Khái ham học kéo vó tôm… ntn?(ĐT) + Ông đỗ tiến sỹ, trở thành vị H:Nhờ chăm học tập,Trần Quốc Khái quan to triều đình đãthành đạt nào ?(ĐT) + Vua cho dựng lầu cao, mời -Yêu cầu HS đọc đoạn2 Trần Quốc Khái lên chơi, H: Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc cất thang xem ông làm nào vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ?(NC) - Bụng đói, không có gì ăn, ông - Yêu cầu HS đọc đoạn3,4 H:Ở trên lầu cao,Trần Quốc Khái đã làm gì đọc chữ trên trướng “Phật lòng”,hiểu ý người viết để sống ?(NC) ông bẻ tay tượng phật nếm thử -Giải nghĩa thêm:“Phật lòng”.Tư tưởng Phật lòng người, có biết hai tượng nặn bột chè lam Từ đó, ý mách ngầm Trần Quốc Khái có thể ăn ngày bữa, ông ung dung bẻ tượng dần tượng mà ăn - Ông mày mò quan sát cái lọng và tượng thêu, nhớ H: Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ nhập tâm cách thêu trướng và phí thời gian ?(NC) Lop3.net (2) H: Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô ?(ĐT) - Yêu cầu HS đọc đoạn H: Vì Trần Quốc Khái suy tôn là Ông tổ nghề thêu ?(NC) H: Nội dung câu chuyện nói gì ?(NC) -KL:Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo, quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu người Trung Quốc truyền dạy lại cho ND ta HĐ4- Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc nẫu đoạn 3: - Đoạn đọc với giọng nào ? -Treo bảng phụ đã chép đoạn hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng - Cả lớp và giáo viên nhận xét KỂ CHUYỆN 1-Nêu nhiệm vụ: Đặt tên cho đoạn câu chuyện “ Ông tổ nghề thêu” Sau đó tập kể đoạn câu chuyện 2- Hướng dẫn học sinh kể chuyện: a) Đặt tên cho đoạn câu chuyện: - Nhắc học sinh đặt ngắn gọn, thể đúng nội dung - Giáo viên ghi nhanh 1, tên xem là đặt đúng, đặt hay VD: Đoạn 1: Cậu bé ham học Đoạn 2: Thử tài Đoạn 3: Tài trí Trần Quốc Khái Đoạn 4: Xuống đất an toàn Đoạn 5: Truyền nghề cho dân b) Kể lại đoạn câu chuyện: - Cả lớp và Giáo viên nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay Hoạt động nối tiếp:Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - GV nêu nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.* Đọc trước bài: Bàn tay cô giáo Lop3.net làm lọng - Ông nhìn dơi xoè cánh chao chao lại là bay , bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô - Vì ông là người truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ nghề này lan truyền rộng - Học sinh phát biểu - Học sinh nghe - Giọng đọc chậm rãi, khoan thai, nhấn giọng từ ngữ thể bình tĩnh, ung dung, tài trí - Học sinh luyện đọc - Học sinh thi đọc đoạn văn - Học sinh đọc bài - Học sinh đọc yêu cầu bài tập và mẫu - Học sinh tiếp nối đặt tên cho đoạn sau đó là đoạn 2, 3, 4, - Mỗi học sinh chọn đoạn để kể lại - Học sinh tiếp nối kể đoạn - Học sinh phát biểu VD: Chịu khó học hỏi, ta học nhiều điều hay (3) TOÁN : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp Học sinh : - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm đến bốn chữ số -Củng cố thực phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải toán hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ, bảng nhóm II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ: - Học sinh phát biểu -Muốn cộng hai số có đếnchữ số ta làm ntn? -2 HSlên bảng tính lớp tính vào bảng - Đặt tính tính 4532 + 3469 2459 + 1526 - GV nhận xét bảng , bảng lớp B) Dạy bài mới: HĐ1-Giới thiệu bài: HĐ2-HDcộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm Bài 1:(ĐT) HS nêu yêu cầu * Học sinh nêu yêu cầu - HD tính nhẩm:3000+5000 VBT: + HStính nhẩm nghìn + nghìn = nghìn, +HSnêu cách tính nhẩm vậy: 3000 + 5000 = 8000 +HSlàm vào VBT - Tổ chức trò chơi sổ số - Cả lớp và Giáo viên nhận xét Bài 2:(ĐT) HS nêu yêu cầu * Học sinh nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm bài và nêu cách thực -1 số học sinh lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Cả lớp và Giáo viên nhận xét - Cho HS nêu lại cách thực phép cộng Bài 3:(NC) HS đọc đề * Học sinh đọc đề bài +Bài toán cho biết gì ? -1HSlên bảng tóm tắt bài toán +Bài toán hỏi gì ? bắng sơ đồ đoạn thẳng HD giải: - Học sinh lên bảng giải +Muốn biết hai đội hái bao nhiêu - Cả lớp giải vào kg cam ta làm nào? +Số kg cam đội ta biết chưa ? +Số kg cam đội nào? +So với số kg cam đội ? +Giáo viên thu số chấm +Nhận xét bài trên bảng +Cho Học sinh đặt đề toán tương tự Bài4:(NC) HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm4 - Thảo luận nhóm - Nhận xét tuyên dương các nhóm Hoạt động nối tiếp -GVtóm tắt nội dung bài - nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các bài tập đã làm Bài sau: Phép trừ các số phạm vi 10000 Lop3.net (4) ĐẠO ĐỨC:TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Tiết 1) I/ MỤCTIÊU: 1-HS hiểu:-Như nào là tôn trọng khách nước ngoài - Vì cần tôn trọng khách nước ngoài - Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch quyền giữ gìn sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục ) 2- Học sinh biết cư xử lịch gặp gỡ với khách nước ngoài 3- Học sinh có thái độ tôn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-VBT đạo đức3.Phiếu bài tập cho hoạt động3 tiết - Tranh ảnh dùng cho hoạt động tiết III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Kiểm tra bài cũ: - Học sinh phát biểu Vì em cần phải đoàn kết với thiếu nhi QT? Học sinh phát biểu Emđã làm gì để thể tình đoàn kết, hữu Nhận xét nghị với thiếu nhi các nước vừa bị ả/h thiêntai? - Giáo viên nêu nhận xét B- Dạy bài mới:1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài: a-Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu:HSbiết được1số biểu tôn trọng khách nước ngoài Cách tiến hành:Bài1 HS thảo luận theo nhóm -Chia lớp thành dãy,mỗi dãy quan sát tìm 4,thời gian (3’) hiểu nội dung và đặt tên cho tranh,ảnh trongVBT - Hãy nhận xét cử chỉ, thái độ, -Đại diện nhóm trình bày nét mặt các bạn nhỏ các tranh kết thảo luận Các nhóm gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài khác trao đổi, bổ sung ý *Kết luận:Các tranh vẽ các bạn nhỏ kiến gặp gỡ,trò chuyện với khách nước ngoài.Thái độ,cử các bạn vui vẻ,tự nhiên, tự tin.Điều đó biểu lộlòng tự trọngmến kháchcủa ngườiViệt Nam.Chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài b) Hoạt động 2: Phân tích truyện Mục tiêu:-HSbiết các hành vi thể tình cảm thân thiện,mến khách thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngoài - HSbiết thêm1số biểu lòng tôn trọng, mến kháchvà ý nghĩa việc làm đó Cách tiến hành: -GV đọc truyện“Cậu bé tốt bụng” Nghe Chia lớp thành nhóm đôi, giao nhiệm vụ TL -HSthảo luận nhóm đôi Bạn nhỏ đã làm việc gì ? Thời gian ’ Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm gì với người khách nước ngoài ? Theo em, người khách nước ngoài nghĩ - Đại diện nhóm trình bày kết nào cậu bé Việt Nam ? Em có suy nghĩ gì việc làm bạn nhỏ truyện ? Em nên làm việc gì thể tôn trọng với khách nước ngoài ? Kết luận:Khi gặp khách nước ngoài các em có Lop3.net (5) thể chào, cười thân thiện, đường họ nhờ giúp đỡ.Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài việc phù hợp cần thiết Việc đó thể tôn trọng, lòng mến khách các em, giúp khách nước ngoài thêm hiểu biết và có cảm tình với đất nước Việt Nam c) Hoạt động 3: Nhận xét hành vi Mục tiêu:Củng cố cho HSbiết nhận xét hành vi nên làm tiếp xúc với người nước ngoài và hiểu quyền giữ gìn sắc văn hoá dân tộc mình Cách tiến hành: -Chia lớp thànhnhóm4,và yêu cầu các em thảo luận, nhận xét việc làm các bạn tình đây và giải thích lí N1+2+:T/huống1:Nhìn thấy nhóm khách nước ngoài đến thăm khu di tích lịch sử,bạn Tường vừa họ vừa nói“Trông bà mặc quần áo buồn cười chưa,dài lượt thượt lại còn che kín mặt nữa, còn đứa bé da đen sì, tóc lại xoăn tít”Bạn Vân phụ hoạ theo“Tiếng họ nói nghe buồn cười nhỉ” N 3+4:T/huống 2:Một người nước ngoài ngồitrong tàu hoả nhìnqua cửa sổ.Ôngcóvẻ buồn vìkhôngthểnóichuyệnvới ai.Đạotòmòđến gần ông và hỏi chuyện với vốn tiếng Anh ít ỏi mình Cậu hỏivềđất nướcông,về c/sống trẻ em đất nước ông và kể cho ông nghe ngôi trường nhỏ bé,xinh đẹp cậu.Hai người vui vẻ tròchuyệndùngônngữcó lúcbất đồngphải dùng điệu bộ,cử để giải thích thêm KL chung:Chê bai trang phục và ngôn ngữ dân tộc khác là 1điều không nên.Mỗi dân tộc có quyền giữ gìn sắc văn hoá dân tốc mình.Tiếng nói,trang phục,văn hoá các dân tộc cần tôn trọng Trẻ em Việt Nam cần cởi mở, tự tin tiếp xúc với người nước ngoài để họ thêm hiểu biết đất nước mình, thấy lòng hiếu khách, thân thiện an toàn trên đất nước chúng ta Hoạt động nối tiếp:- Giáo viên nêu nhận xét * Bài sau: Tôn trọng khách nước ngoài (tt) Lop3.net - Các nhóm thảo luận thời gian (3’) - Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến - Một học sinh đọc mục ghi nhớ (6) TỰ NHIÊN - Xà HỘI: THÂN CÂY I/ MỤC TIÊU: * Sau bài học Học sinh biết -Nhậndạngvà kể tên1sốcâycóthân mọc đứng,thânleo,thân bò,thân gỗ,thânthảo -Phân loại1sốcây theocáchmọc thân(đứng,leo,bò)vàtheocấutạocủa thân(thân gỗ,thân thảo) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Các hình sGK trang 78, 79 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Học sinh tg Hoạt động giáo viên A- Kiểm tra bài cũ: Kể tên số loại cây mà em biết ? HS trả lời-Nhận xét Chỉ và nói tên phận cây HS trả lời-Nhận xét -Giáo viên nhận xét B) Dạy bài mới: - Học sinh nhắc lại đề 1- Giới thiệu bài: 2-Hướng dẫn tìm hiểu bài: a)Hoạt động1:Làm việc với SGK theo nhóm * Mục tiêu: - Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thần bò, thân gỗ, thân thảo * Cách tiến hành: -Học sinh làm việc theo cặp Bước 1: Làm việc theo cặp: -Mỗi dãy hình(dãy hình 1, 2; Quan sát các hìnhtrang78,79 SGK và dãy hình 3,4; dãy 3, hình 5, 6; TLCH gợi ý sau: dãy hình 6,7 + Chỉ và nói tên các cây có thân mọc - Thời gian 3’ đứng, thân leo, thân bò, thần bò các hình Trong đó cây nào có thân gỗ (cứng)?; cây nào có thân gỗ (mềm) ? Học sinh điền kết vào bảng - Giáo viên phát cho học sinh tờ phiếu -Học sinh lên trình bày kết -Quan sát giúp đỡ học sinh các nhóm Bước 2: Làm việc lớp: - Cả lớp và Giáo viên nhận xét - Thân phình to thành củ Cây su hào có gì đặc biệt? *Kết luận: +Các cây thường có thân mọc đứng,1 số cây có thân leo, thân bò +Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo +Cây su hào có thân phình to thành củ - Yêu cầu HS làm BT1 b) Hoạt động 2:Trò chơi Bin Gô * Mục tiêu:- Phân loại số cây theo cách mọc thân(đứng,leo,bò)và theo cấu tạo thân(gỗ, thảo) * Cách tiến hành: - Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Nhóm trưởng phát cho bạn - Gắn lên bảng bảng câm theo từ đến phiếu mẫu(riêng) -Phát cho nhóm1bộ phiếu rời Mỗi phiếu viết tên cây:Xoài,bàng,bí ngô, Lop3.net (7) cà rốt,rau ngót,rau má,dưa chuột,cau.Tía tô,mây,lálốt,hoa cúc -Cả nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm nhóm mình.Khi GVhô“Bắt đầu” thì người bước lên gắn phiếu ghi tên vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức.Người cuối cùng sau gắn xong phiếu cuối cùng thì hô to “ Bingô”.Nhóm nào gắn các phiếu xong trướcvàđúng là thắng Bước 2: Bước 3: Đánh giá - Sau các nhóm đã gắn xong các phiếu viết tên cây vào các cột tương ứng Giáo viên chốt lại lời giải đúng -Lưu ý: Cây hồ tiêu non là thân thảo, già là thân gỗ - Yêu cầu HS làm BT2 Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học * Bài sau: Thân cây ( tiếp theo) Lop3.net HS chơi-1học sinh làm trọng tài điều khiển chơi -HSnhận xét kết nhóm HS đọc mục bóng đèn toả sáng (8) TT Tên cây Cách mọc Đứng Bò Cấu tạo Leo Thân gỗ (cứng) Thân gỗ ( mềm) Cây nhãn Cây bí đỏ (bí ngô) Cây dưa chuột Cây rau muống Cây lúa Cây xu hào Các cây gỗ rừng Cấu tạo Thân gỗ Thân thảo Cách mọc Đứng Bò Leo Tên các vật Được nhân hoá Mặt trời Mây Đất Trăng Sấm Mưa a) Các vật gọi ông Chị ông Cách nhân hoá b) Các vật tả từ ngữ Bật lửa Kéo đến Nóng lòng chờ đợi Hả hê uống nước trốn vỗ tay cười xuống thật Lop3.net Tác gải nói với mưa thân mật nào ? Thân mật nói với người bạn:Xuống nào mưa ơi! (9) CHÍNH TẢ: ( NGHE - VIẾT): ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:Rèn kỹ viết chính tả: 1- Nghe - viết đúng chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn truyện “Ông tổ nghề thêu” 2- Làm đúng các bài tập điền dấu dễ lẫn: dấu hỏi /dấu ngã II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Chép sẵn bài tập 2b(12 từ cần đặt dấu hỏi hay dấu ngã) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động học sinh tg Hoạt động giáo viên A-Kiểm tra bài cũ -HS viết bảng con-2HSlên bảng viết -GVđọc:xaoxuyến,sángsuốt,gầy guộc,tuốt lúa -Nhận xét bảnglớp,bảng B) Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài: -1HSđọc lại-Cả lớp đọc thầm HĐ2- Hướng dẫn Học sinh nghe - viết: theo a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: + Học sinh nêu -Giáo viên đọc mẫu đoạn viết -HSlên bảng viết-Cả lớp viết bảng -đọc từ khó Đoạn viết có câu ? +Những chữ nào viết hoa ? Vì ? -1HSlên bảng viết.Cả lớp viết +Tìm chữ dễ viết sai có bài ? vào -Ghi bảng:sau đó HDHS phân tích - Học sinh soát lỗi viết bài -GVđọc lại các từ khó vừa phân tích vào bài tập b)GV đọc mẫu lần 2: * Học sinh đọc yêu cầu -HDtư ngồi, đặt - Học sinh làm nhanh vào - Giáo viên đọc : bài tập -GVđọc cho học sinh soát lỗi, ghi số lỗi - Học sinh lên bảng thi làm bài và đọc kết - Nhận xét bài trên bảng c) Chấm, chữa bài: - số Học sinh đọc lại đoạn văn bài tập sau đã -Chấm1 số (4- em) nhận xét chữa lỗi HĐ3-HD làm bài tập chính tả: điền đủ dấu a) Bài1: - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp và Giáo viên nhận xét chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học -Những học sinh mắc từ 1->5 lỗi nhà viết lại dòng từ ngữ sai để ghi nhớ Em nào viết sai nhiều nhà viết lại bài chính tả đó Lop3.net (10) MÔN TOÁN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 NS……… NG……… I/ MỤC TIÊU :Giúp Học sinh : -Biết thực phép trừ các số phạm vi 10000( bao gồm đặt tính tính đúng) -Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn phép trừ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Bảng con, vở, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động GV Hoạt động củaHS A) Kiểm tra bài cũ: -2HSlên bảng làm-lớplàm bảng - Đặt tính tính: 865 – 397 752 - 465 - GV nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài: - §Æt tính tính HĐ2-HD thực phép trừ 8652 – 3917 -1HSlên bảng đặt tính, tính -Giáo viên viết bảng lớp làm bảng -Nhận xét bảng lớp,bảng -Viết bảng SGK Học sinh nhắc lại cách trừ -Muốn trừ số có chữ số cho số có đến -Học sinh phát biểu ’ chữ số ta làm nào ? *Kết luận:Muốn trừ số có chữ số cho số -Học sinh nêu lại quy tắc này có đến chữ số ta viết số bị trừ viết số trừ cho các chữ số cùng hàng đề thẳng cột với nhau: chữ số hàng dơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ từ phải sang trái 3- Thực hành: * Học sinh đọc yêu cầu bài Bài 1:(ĐT) Tổ chức trò chơi sổ số -HSlàm vào VBT - HS làm bài vào VBT -HStự chấm bài vào - GV đính kết HS kiểm tra kết mình - Giáo viên nhận xét , tuyên dương *HSnêu yêu cầu bài Bài 2:(ĐT) HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào - Yêu cầu HS làm bài -3HSlên bảng làm(TB) - Cả lớp và Giáo viên nhận xét kết *1HS đọc đề toán Bài 3:(ĐT) HS đọc đề -1HSlên bảng tóm tắt Bài toán cho biết gì ? -HStóm tắt vàovở nháp Bài toán hỏi gì ? -1HSlên bảng giải-lớp giải vào -Nhận xét tóm tắt -Giáo viên thu chấm điểm - Nhận xét chữa bài trên bảng * HS nêu yêu cầu bài Bài 4:(NC) Nêu yêu cầu -HSthảo luận và trình bày bảng - Yêu cầu hs thảo luận nhóm4.Sau đó các nhóm nhóm trình bày trên bảng - Cho học sinh nêu cách làm.Nhận xét Hoạt động nối tiếp:-Nhận xét tiết học * Bài sau: Luyện tập Lop3.net (11) MÔN TẬP ĐỌC BÀN TAY CÔ GIÁO NS……… NG……… I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1-Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: cong cong, cái, toả, dập dềnh, rì rào - Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục 2-Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ : phô - Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi bàn tay kỳ diệu cô giáo Cô đã tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo 3- Học thuộc lòng bài thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Kiểm tra bài cũ: 3HSnối tiếp kể lại câu chuyện - Kể lại câu chuyện:“Ông tổ nghề thêu - GV nhận xét - ghi điểm B-Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài: - Học sinh nghe HĐ2- Luyện đọc: -HS quan sát tranh minh hoạ -> a-GVđọc diễncảm bài thơ: hiểu bài thơ nói bàn tay khéo léo cô giáo học - HDđọc:giọng ngạc nhiên, khâm phụcđọc chậm lại hai dòng thơ cuối gấp và cắt dán giấy b)HDluyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -HSnối tiếpđọc2 dòng thơ - Đọc dòng thơ : Luyện đọc CN, ĐT từ khó GVlắng nghe phát lỗi,sửa lỗi -Đọc chú giải : phô Giáo viên đọc mẫu -Đặt câu với từ : phô Đọc đoạn thơ trước lớp -HStiếp nối đọc khổ thơ Giải nghĩa từ:mầu nhiệm là có phép lạ tài ( lượt) -HSđọc nhóm đôi tình Nói thêm:Trong1số trường hợp cùng +Lớp đọcĐTthanh bài nghĩa với bày ra,để lộ ra,từ phô còn có ý khoe(VD: Ngựa non phô với các bạn móng đẹp mình) - Đọc đoạn thơ nhóm HĐ3- Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Học sinh đọc thầm bài thơ H:Từ tờ giấycôgiáo đã làm + Từ tờ giấy trắng, Với tờ giấy đỏ Thêm tờ gì?(ĐT) giấy xanh… -Yêu cầu hs thảo luận theo cặpcâu hỏi -HSđọc thầm bài thơ.HSphát biểu theo ý hiểu mình H;Em thấy tranh cô giáo nào?Em hãy tả lại tranh đó theo lời mình.(NC) -Đọc thầm2dòng thơ cuối H:Em hiểu dòng thơ cuối bài thơ ntn? - Học sinh phát biểu -Kết luận:Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm VD: Cô giáo khéo tay mại, có phép mầu nhiệm.Bàn tay cô đã mang lại niềm vui và bao điều kỳ lạ cho các em Học sinh Các em say sưa theo dõi cô gấp giấy, cắt dán giấy để tạo nên quang cảnh biển thật đẹp lúc bình mính Lop3.net (12) HĐ4-Luyện đọc lại và học thuộc lòng -Giáo viên đọc lại bài thơ -HDđọc thuộc lòng lớp -Cả lớp vàGVnhận xét,bình chọn bạn đọc thuộc bài nhanh,đọc đúng đọc hay và hiểu nội dung Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học -Về nhà họcthuộclòngcả bài thơ,chuẩn bị cho bài tập(nhớ - viết) Lop3.net - Học sinh đọc lại bài thơ -Từng tốp em tiếp nối thi đọc thuộc lòng khổ thơ -1sốHSthi đọc thuộc lòng bài thơ (13) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1-Tiếp tục học nhân hoá: nắm cách nhân hoá 2-Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi đâu ?(Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi đâu ? trả lời đúng các câu hỏi) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Chép trên tờ phiếu bài tập 2; bài tập -Bảng phụ chép sẵn1đoạn văn(có 2, câu thiếu dấu phẩy sau các phận trạng ngữ thời gian) để Giáo viên kiểm tra bài cũ - Bảng phụ viết câu văn bài tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A) Kiểm tra bài cũ:-Làm lại bài tập 1 HS nêu miệng-Nhận xét -Đặt dấu phẩy vào các câu in nghiêng: 1HS lên bảng làm-Nhận xét Thủa giặc Nguyên hùng mạnh Chúng đã chiếm nhiều nước Nhưng chiến tranh xâm lược nước ta chúng đã hoàn toàn thất bại trước tinh thần chiến đấu dũng cảm cha ông ta - Giáo viên nhận xét ghi điểm B) Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn học sinh làm bài tập: HĐ1:Ôn nhân hoá -3HSđọc,lớp theo dõi VBT Bài1:(ĐT)HS nêu yêu cầu -1HSđọcYCbài và gợi ý(a,b,c) Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ “Ông trời bật - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ - có vật nhân hoá lửa” +Tìm vật nhân hoá ? là:mặt trời,mây trắng,sao,đất, +Các vật nhân hoá cách mưa, sấm nào ? -HSlàm vào VBT -Dán3 tờ phiếu khổ to đã kẻ sẵn bảng trả lời, - cách nhân hoá: nhóm HSlên bảng thi tiếp sức.Mỗi nhóm +Gọi vật từ dùng để em tiếp nối điền vào bảng câu trả lời gọi người; Ông, chị cho các câu hỏi a, b, c.HScuối cùng +Tả vật từ dùng để tả người:Bật lửa, kéo đến, nhóm trình bày toàn bảng kết -Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giảiđúng trốn, nóng lòng chờ đợi, hê uống nước, xuống, vỗ tay cười -Qua bài tập các em thấy có cách nhân +Nói với vật thân mật hoá vật ? nói với người:Gọi mưa xuống thân ái gọi người bạn HĐ2: Ôn cách đặt và TLCH đâu? Bài 2:(ĐT) Nêu yêu cầu *Học sinh đọc yêu cầu -Treo bảng phụ,choHSđọc câu văn - HS đọc câu văn * Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây H: Câu văn thuộc mẫu câu nào? - HSTL - Gọi HS(K) làm mẫu -HSK làm mẫu, lớp theo dõi - Yêu cầu hs làm tiếp các phần còn lại Bài3:(NC)Đọc yêu cầu -Dựa vào bài “Ở lại với chiến khu” (SGK) - HS đọc bài và suy nghĩ trả trả lời câu hỏi lời -GV cho cặp HS vừa hỏi vừa trả lời Lop3.net (14) -GVghi nhanh lên bảng câu trả lời đúng Hoạt động nối tiếp: -Nhắc lại cách nhân hoá -Ghi nhớ3cách nhân hoá vừa học để làm tốt các bài tập nhân hoá các tiết học sau,biết vận dụng phép nhân hoá để tạo h/ảnh đẹp,sinh động thực hành làm bài văn -Nhận xét tiết học Về nhà làm BT3 Lop3.net (15) TOÁN: LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU : Giúp học sinh : -Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số -Củng cố thực phép trừ các số có đến chữ số vµ giải toán bắng phép tính II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- SGK, vở, bảng con, bút chì, bút mực III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động củaGV Hoạt động củaHS A) Kiểm tra bài cũ: -2học sinh lên bảng làm - Đặt tính tính:(TB) -Cả lớp làm vào bảng 8342 – 1265 5634 - 3578 - GV nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài: HĐ2- Hướng dẫn học sinh thực hành: Bài1:(ĐT)Nêu yêu cầu + Học sinh đọc đề bài Hướng dẫn Học sinh tính nhẩm: -HSnêu cách nhẩm 9000 – 7000 = ? -HSlàm bài vàoVBT các ý còn lại- Nhẩm: nghìn - nghìn = nghìn -Tổ chức trò chơi sổ số -HSđọc kết - Cả lớp và Giáo viên nhận xét Bài 2:(ĐT)Nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu Giáo viên chép bảng các phép tính -HSlàm bài vào VBT Cả lớp và Giáo viên nhận xét bài trên bảng -3HSlên bảng làm(TB) Bài 3:(NC)Đọc đề toán +HSđọc đề bài-lớp đọc thầm Bài toán cho biết gì ? -HSthảo luận và làm bảng nhóm trình bàylên bảng Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS thảo luận và làm bài theo nhóm4 -Nhận xét bài trên bảng,tuyên dương nhóm có giải khác so với các nhóm Hoạt động nối tiếp: -Tóm tắt nội dung -Nhận xét tiết học.Về nhà làm BT3 vào * Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Lop3.net (16) TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA O, Ô, Ơ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Củng cố cách viết chữ viết hoa O, Ô, Ơ thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng: “Lãn Ông” chữ cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng:“ Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây;Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người” chữ cỡ nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ- Vở tập viết, bảng con, phấn - Các chữ“Lãn ông”và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A-Kiểm tra bài cũ: 1HS nhắc lại bài cũ -Giáo viên đọc: Nguyễn, Nhiễu - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Học sinh lên bảng viết B) Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài HĐ2-Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa: -Tìm các chữ hoa có bài viết ? - L, Ô, Q, B, H, T, Đ -Treo chữ mẫu O,Ô,Ơ,Q,L và giới thiệu cấu tạo chữ viết hoa -HStập viết trên bảng con-HSlên bảng viết -GVviết chữ viết hoa, vừa viết vừa hướng dẫn cách viết Nhận xét bảng lớp,bảng b-Luyện viết từ ứng dụng(tên riêng): -Đọc từ ứng dụng SGK -1Học sinhđọc -Treo từ ứng dụng và giới thiệu:Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác(1720– 1792)là1lương y tiếng,sống vào cuối -1HSlên bảng tập viết-HStập viết trên bảng đời nhà Lê.Hiện nay,1phố cổ thủ 1HSđọc câu ứng dụng đô Hà Nội mang tên Lãn Ông -GVviết mẫu,HDcách viết HS nêu c-Luyện viết câu ứng dụng: -Học sinh nghe -Đọc câu ứng dụng -Nêu chữđược viết hoa câu ứng dụng -Treo câu ứng dụngvà giải thích Quảng Bá, Hồ Tây,Hàng Đàolà địa danh thủ đô Hà Nội -GiúpHShiểu nội dung câu ca dao:Ca ngợi sản vật quý, tiếng Hà Nội Hà Nội có ổi Quảng bá (làng ven Hồ Tây) và cá Hồ Tây ngon, có lụa phố Hàng Đào đẹp đến làm say lòng người -GVđọc các chữ:Ổi, Quảng , Tây -HS tập viết trên bảng con,bảng lớp - Nhận xét bảng ,bảng lớp HĐ3- Hướng dẫn HS viết vào tập viết: -GVnêuYCnhiệm vụ : HSquan sát Giáo viên +Viết chữÔ:1dòng;Viết các chữ Lvà Q :1 dòng +Viết tên riêng:1dòng;Câu tục ngữ:1 lần HS viết vào tập viết (10 -GVđi quan sát giúp đỡ HSviết yếu >12’) HĐ4- Chấm - chữa bài:-Chấm1số bài Lop3.net (17) Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học -Luyện viết thêm bài nhà Lop3.net (18) TỰ NHIÊN - Xà HỘI: THÂN CÂY (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: * Sau bài học Học sinh biết -Nêu chức thân cây - Kể ích lợi số thân cây II/ĐỒ DÙNG DẠY:-Các hình SGKtrang 80, 81 -HSlàmbàithực hành theoYC SGKtrang 80 trước có tiết học này1 tuần III/ HẠOT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động giáo viên A) Kiểm tra bài cũ: Kể tên số loại cây thân gỗ ? Kể tên số loại cây thân thảo(mềm)? -GVnhận xét B) Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài: a) Hoạt động 1: Chức thân cây Mục tiêu:-Nêu chức thân cây theo yêu cầu đời sống cây Cách tiến hành: -Em nào đã làm thực hành theo lời dặn cô tiết học tuần trước -Quan sát cácH1,2,3TR80SGKvàTLCH: H:Việc làm nàochứngtỏthân cây có chứa nhựa? H:Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây, các bạn hình đã làm thí nghiệm gì? H:Vì cây mướp lại bị héo ? -GiúpHShiểu:Khi1ngọn cây bị ngắt,tuy chưa bị lìa khỏi thân bị héolà khôngnhận đủ nhựa cây để trì sống.Điều đó chứng tỏ nhựa cây có chứa các chất dinh dưỡng để nuôi cây.Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây H:Ngoài thân cây còn có chức nào khác ? - Yêu cầu HS làm bài tập1 b) Hoạt động 2: Ích lợi thân cây Mục tiêu:Kể ích lợi của1 sốthân cây đ/sốngcủa người vàĐV Cách tiến hành: Bước 1:Chia nhóm 4, yêu cầu nhóm trưởng điều khiển hoạt động nhóm Dãy1:quan sátH4 Dãy2:quan sátH5,6 Dãy3:quan sátH7 Dãy4:quan sátH8 ……………………………………… TR81SGK.Dựa vào hiểu biết thực tế, HSnói ích lợi thân cây đ/sống người và ĐVdựa vào các gợi ý: Lop3.net Hoạt động học sinh 1HS trả lời-Nhận xét 1HS trả lời-Nhận xét - Học sinh giơ tay HS quan sát theo nhóm đôi Việc làm hình 1, - bẻ gẫy cây mướp,ngọn cây mướp đã bị héo - Học sinh giải thích - Nâng đỡ, mang lá, hoa, -1 HS lên bảng Cả lớp làm VBT -HS quan sát hình SGK theo nhóm đôi - mía, su hào - Cây lúa, cỏ - Mít, xà cừ -Cao su (19) H;Kể tên1số thân cây dùng làm t/ăn cho người? H:Kể tên1số thân cây dùng làm t/ăn cho động vật? H:Kể tên1số thân câychogỗ để làm nhà,đóng tàu, thuyền, làm bàn, ghế, giường, tủ ? H:Kể tên số thân cây cho nhựa dùng để làm cao su,làmsơn? Bước 2: Làm việc lớp: - Tổ chức cho Học sinh thi đó nhau, đại diện nhóm đứng lên nói tên cây và định bạn nhóm khác nói thân cây đó dùng vào việc gì ? - Học sinh trả lời lại đặt câu hỏi khác liên quan đến ích lợi thân cây và định bạn nhóm khác trả lời * Giáo viên kết luận: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật lấy gỗ để làm nhà, đóng đồ dùng - Yêu cầu hs làm BT2 Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học -Về nhà tìm hiểu thêm các loại thân cây khác và ích lợi chúng Bài sau: Rễ cây; Sưu tầm các loại cây rễ cọc,rễ chùm,rễ phụ,rễ củ,giấy khổ to Lop3.net - Học sinh quan sát hình SGK phần bóng đèn toả sáng - hs làm trên bảng, lớp làm VBT (20) TIỀNG VIỆT (TC): LUYỆN ĐỌC BÀI ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ MỤC TIÊU: Rèn kỹ đọc cho học sinh đọc thành tiếng: II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Giáo viên nêu mục tiêu bài: 2- Hướng dẫn Học sinh luyện đọc: - Tổ chức Học sinh luyện đọc + Đọc câu trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc câu - Giáo viên lắng nghe sửa lỗi phát âm sai + Đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp + Đọc đoạn nhóm đọc đoạn + Thi đọc các nhóm – em là trọng - Học sinh đọc nhóm tài đôi Cả lớp và GVnhận xét, tuyên dương 3-Củng cố,dặn dò:-Nhận xét tiết học TOÁN (TC): LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:-Rèn luyện kỹ cộng, trừ các số phạm vi 10 000 ( nhẩm và viết) giải toán hai phép tính; Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu bài 2- Hướng dẫn học sinh thực hành: Bài 1: Đặt tính tính: - Học sinh làm vào - số HSlên bảng làm 1452 + 2438 8638 – 2729 4358 + 5036 4320 – 512 Bài 2: tính Nhẩm 4000 + 2000 = 6000 + 800 = 5000 + 3000 = 9000 + 600 = 4000 + 500 = 7000 + 900 = Bài 3: Tìm x X + 936 = 5948 x – 536 = 2705 Bài 4: Giải bài toán - Một cửa hàng buổi sáng bán 542 lít dầu, buổi chiều bán ít buổi sáng là 39 lít dầu Hỏi hai buổi cửa hàng bán bao nhiêu lít dầu? - Giáo viên theo dõi giúp đỡ Học sinh làm - Giáo viên nhận xét tiết học Lop3.net (21)