Nêu những đặc điểm về cách biểu đạt, đặc điểm về tình cảm của bài văn biểu cảm * Bµi míi: HS đọc đề bài.. I- Đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biÓu c¶m.[r]
(1)Ng÷ V¨n Trường thcs TuÇn – TiÕt 21 V¨n b¶n: Ngµy so¹n: 20 / 09 Bµi ca c«n s¬n (NguyÔn Tr·i) buổi chiều đứng phủ thiên trường trông (TrÇn Nh©n T«ng) A Môc tiªu - Gióp c¸c em c¶m nhËn ®îc hån th¬ th¾m thiÕt t×nh quª cña TrÇn Nh©n T«ng vµ sù hoµ nhËp nªn th¬ cña NguyÔn Tr·i - RÌn kÜ n¨ng c¶m thô, ph©n tÝch th¬ cæ - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước B ChuÈn bÞ - GV: gi¸o ¸n, sgk, sgv, tµi liÖu - HS: chuẩn bị bài trước nhà C tiÕn tr×nh d¹y - häc - Tæ chøc - KTBC: ? Đọc thuộc bài thơ “Sông núi nước Nam” tiếng Hán và dịch thơ Nªu gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ ? ? Nêu điểm chung hai văn bản: “Sông núi nước Nam” và “Phò giá kinh” - Bµi míi : V¨n b¶n: Bµi ca c«n s¬n I Giíi thiÖu chung - HS đọc chú thích * SGK trang 79 T¸c gi¶ - NguyÔn Tr·i (1380-1442) hiÖu lµ øc Trai, quª ? Em đã biết gì tác giả gốc: Chi Ngại-Chí Linh-HD; sau chuyển đến ? Nhị Khê-Thường Tín-Hà Tây - Ông có công lớn, là người toàn đức toàn tài - Là người VN đầu tiên công nhận là Danh nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi (1980) ? Bài thơ đời hoàn cảnh T¸c phÈm nµo? - S¸ng t¸c thêi k× vÒ ë Èn ë C«n S¬n ? §îc dÞch theo thÓ th¬ nµo ? - Nguyªn v¨n – ch÷ H¸n; dÞch theo thÓ th¬ lôc b¸t - GV hướng dẫn, đọc mẫu, HS đọc II Đoc- hiểu văn tiÕp §äc – chó thÝch - HS thùc hiÖn ? Đàn cầm là đàn nào ? - Nhân vật trữ tình là - Ta Đối tượng trữ tình là ? Nhân vật trữ tình là ai? Đối tượng trữ c¶nh C«n S¬n t×nh lµ g×? Ph©n tÝch ? §o¹n th¬ miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn ë a C¶nh vËt C«n S¬n ®©u ? - Suèi ch¶y r× rÇm ? C¶nh C«n S¬n ®îc miªu t¶ qua - §¸ rªu ph¬i Gi¸o viªn: Lop7.net N¨m häc: 2009 - 2010 (2) Ng÷ V¨n Trường thcs nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? ? Có gì đặc sắc miêu tả tác gi¶ ? ? Em cã c¶m nhËn nh thÕ nµo vÒ vÎ đẹp Côn Sơn; c/nhận điều gì ë Tgi¶? ? Nh©n vËt tr÷ t×nh bµi th¬ lµ ? ? T×m nh÷ng h×nh ¶nh th¬ nãi vÒ nh©n vật trữ tình tương quan với cảnh vật C«n S¬n ? ? Biện pháp tu từ nào đã sử dụng, cã t¸c dông nh thÕ nµo ? ? Phải là người nào có c¶m xóc tinh tÕ, l·ng m¹n nh vËy ? ? Nªu gi¸ trÞ nghÖ thuËt vµ néi dung cña bµi th¬ ? ? Học sinh đọc yêu cầu bài tập và cùng th¶o luËn lµm bµi ? ? Vẻ đẹp cảnh trí Côn Sơn là vẻ đẹp nào sau đây ? - Th«ng mäc nh nªm - Bãng tróc r©m Miªu t¶ kÕt hîp víi so s¸nh vµ gîi t¶ Cảnh thiên nhiên nguyên thuỷ, lâu đời, mát mÎ, lµnh,; C¶nh thiªn nhiªn tĩnh, cao, khoáng đạt, nên thơ b Hình ảnh người thiên nhiên Côn S¬n * Ta: + Nhe tiếng đàn cầm + Ngồi trên đá + Nằm bóng mát thông + Ng©m th¬ rõng tróc - Điệp từ, cấu trúc lồng ghép sóng đôi (Cảnh vật // Ta) tạo hoà hợp người và thiªn nhiªn NhÊn m¹nh sù cã mÆt cña nh©n vËt tr÷ t×nh khắp nơi , cảnh đẹp Côn Sơn với t thÕ lµm chñ thiªn nhiªn T©m hån thi sÜ ®a c¶m, cao, yªu thiªn nhiªn, sèng chan hoµ cïng thiªn nhiªn Tæng kÕt * Ghi nhí: SGK trang 81 III LuyÖn tËp Bµi tËp - T©m hån hoµ nhËp víi thiªn nhiªn: Tiếng suối–Tiếng đàn–Tiếng hát Nghe tiÕng suèi nh tiÕng nh¹c trêi, nh tiÕng h¸t §Òu lµ ©m nh¹c Bµi tËp bæ sung A Tươi tắn đầy sức sống B K× ¶o vµ léng lÉy C Yªn ¶ vµ b×nh D Hïng vÜ vµ n¸o nhiÖt Văn tự học có hướng dẫn: buổi chiều đứng phủ thiên trường trông ? §äc chó thÝch * sgk ? ? Bµi th¬ ®îc s¸ng t¸c theo thÓ th¬ nµo ? Cùng thể thơ với bài thơ nào mà em đã häc ? I Giíi thiÖu chung - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu sgk II §äc – hiÓu v¨n b¶n - ThÓ th¬: ThÊt ng«n tø tuyÖt - C¶nh: Lóc chiÒu vÒ, trêi s¾p tèi ë th«n quª (cảnh cánh đồng, thôn xóm) Gi¸o viªn: Lop7.net N¨m häc: 2009 - 2010 (3) Ng÷ V¨n Trường thcs ? C¶nh vËt bµi th¬ ®îc miªu t¶ vµo thêi ®iÓm nµo ? ? Cảnh vật đó miêu tả qua h×nh ¶nh nµo ? ? Qua đó cho ta thấy tác giả là người cã t©m hån nh thÕ nµo ? ? Qua néi dung cña bµi th¬ vµ h×nh vÏ (sgk, T76) gîi vÒ mét cuéc sèng nh thÕ nµo ? ? Bµi th¬ gióp em hiÓu thªm ®îc g× vÒ thời đại nhà Trần lịch sử ? ? Nªu nh÷ng kiÕn thøc cÇn ghi nhí ? ? GV yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tËp, th¶o luËn vµ lµm bµi ? - Hình ảnh: Khói bếp, mục đồng, cò trắng Hình ảnh chọn lọc, cụ thể, đậm đà sắc quê Tâm hồn gắn bó máu thịt với quê hương thôn dã ông vua yêu nước, yêu dân => Bøc tranh gîi c¶m gi¸c th©n quen, gÇn gòi; cuéc sèng b×nh yªn, h¹nh phóc - Thời đại đã sinh vị vua sáng, vua hiền, thương dân, ái quốc… * Tæng kÕt: Ghi nhí – sgk, trang 77 III LuyÖn tËp - Häc sinh th¶o luËn nhanh theo nhãm - Lµm ë nhµ d củng cố – hướng dẫn ? T©m hån cña hai nhµ th¬ ®îc béc lé hai v¨n b¶n ntn ? - Häc thuéc hai bµi th¬, n¾m ®îc gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt - So¹n bµi: Tõ h¸n – ViÖt - Chuẩn bị: Sau phút chia li và Bánh trôi nước _ TuÇn – TiÕt 22 Ngµy so¹n: 21 / 09 TiÕng viÖt: tõ h¸n viÖt ( TiÕp theo ) a môc tiªu - Gióp hs n¾m ®îc c¸c s¾c th¸i ý nghÜa riªng biÖt cña tõ H¸n ViÖt - Có ý thức sử dụng từ Hán Việt đúng ý nghĩa, đúng sắc thái, phù hợp với hoàn cảnh giao tiÕp, tr¸nh l¹m dông tõ H¸n ViÖt b chuÈn bÞ - GV so¹n gi¸o ¸n, sgk, sgv, tµi liÖu - HS xem trước bài nhà c tiÕn tr×nh d¹y häc * Tæ chøc líp häc * KiÓm tra bµi cò ? Tõ H¸n ViÖt cã mÊy lo¹i ? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo ? ? Yếu tố Hán Việt để tạo từ Hán Việt có đặc điểm gì ? * Bµi míi - Gv yêu cầu hs đọc các ví dụ ? I Sö dông tõ H¸n ViÖt Sử dụng từ Hán Việt để tạo sắc thái biểu Gi¸o viªn: Lop7.net N¨m häc: 2009 - 2010 (4) Ng÷ V¨n Trường thcs ? T¹i c¸c c©u v¨n (ë phÇn a) l¹i dïng c¸c tõ H¸n ViÖt mµ kh«ng dïng các từ ngữ Việt có nghĩa tương tù ? c¶m a VÝ dô: sgk, trang 81, 82 b NhËn xÐt * VÝ dô a: - Phô n÷: t¹o ®îc s¾c th¸i trang träng, thÓ hiÖn thái độ tôn kính - Tõ trÇn, mai t¸ng, tö thi: t¹o s¾c th¸i tao nh·, tr¸nh nÆng nÒ, tr¸nh g©y c¶m gi¸c th« tôc, ghª sî * VÝ dô b: - Kinh đô, Yết Kiêu, Trẫm, bệ hạ, thần: tạo sắc th¸i cæ, phï hîp víi x· héi xa §äc vÝ dô (b) ? ? C¸c tõ H¸n ViÖt t¹o ®îc s¾c th¸i g× cho ®o¹n v¨n trÝch ? ? Ngày người ta còn dùng tõ ng÷ nµy giao tiÕp kh«ng ? ? Vậy người ta sử dụng từ HV nhằm c Ghi nhớ: mục đích gì ? - Hs đọc sgk, trang 82 ? Lấy VD sử dụng từ HV để tạo s¾c th¸i trang träng ? Kh«ng nªn l¹m dông tõ H¸n ViÖt ? §äc vÝ dô ? a VÝ dô b NhËn xÐt ? Trong các cặp câu, câu nào có cách - Ví dụ a: cách diễn đạt hay diễn đạt hay ? - Ví dụ b: cách diễn đạt hay ? V× ? - V×: sö dông tõ thuÇn ViÖt t¹o sù s¸ng, (Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn) phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp ? Tại nói viết người ta Vì làm cho lời ăn tiếng nói thiếu tự nhiên, kh«ng nªn l¹m dông tõ H¸n ViÖt ? s¸ng, kh«ng phï hîp víi hoµn c¶nh giao tiÕp c Ghi nhí: SGK II/ LuyÖn tËp ? Chọn các từ ngữ thích hợp để điền Bµi tËp vµo chç trèng ? C¸c tõ ®iÒn phï hîp nh sau: a/ mÑ – th©n mÉu b/ phu nh©n – vî c/ S¾p chÕt – l©m chung d/ gi¸o huÊn – d¹y b¶o ? Tại người Việt Nam thường Bµi tËp thích dùng từ Hán Việt để đặt tên cho - Lµ v× sÏ t¹o ®îc s¾c th¸i trang träng, tao nh·, người, tên địa lí ? thể thái độ tôn kính Bµi tËp ? §äc ®o¹n v¨n, t×m nh÷ng tõ ng÷ - C¸c tõ t¹o s¾c th¸i cæ xa: Gi¶ng hoµ, cÇu H¸n ViÖt gãp phÇn t¹o s¾c th¸i cæ xa th©n, hoµ hiÕu, nhan s¾c tuyÖt trÇn Bµi tËp ? NhËn xÐt c¸ch dïng tõ H¸n ViÖt - Thay: Bảo vệ giữ gìn; mỹ lệ đẹp đẽ c¸c c©u sau ? Gi¸o viªn: Lop7.net N¨m häc: 2009 - 2010 (5) Ng÷ V¨n Trường thcs d củng cố – hướng dẫn ? Trong giao tiếp hàng ngày, nào em thường dùng các từ Hán Việt ? ? Hãy kể tên số tên bạn, tên địa danh là từ hán Việt em biết và ý nghĩa tên đó ? - Häc thuéc lßng ghi nhí vµ n¾m ®îc kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp cßn l¹i vµo vë - Tìm hiểu trước bài Quan hệ từ - So¹n: §Æc ®iÓm cña v¨n biÓu c¶m TuÇn – TiÕt 23 TËp lµm v¨n: Ngµy so¹n: 22 / 09 đặc điểm văn biểu cảm a môc tiªu - HS hiÓu ®îc cô thÓ cña bµi v¨n biÓu c¶m - Nhận diện các văn bản, tìm ý, lập bố cục văn biểu cảm, đánh gi¸ - Cã ý thøc tù rÌn luyÖn b¶n th©n vÒ nh©n c¸ch b chuÈn bÞ - GV: so¹n gi¸o ¸n, sgv, sgk, tµi liÖu - HS xem trước bài nhà và tìm hiểu các câu hỏi c TiÕn tr×nh d¹y häc - Tæ chøc líp häc - KiÓm tra bµi cò ? ThÕ nµo lµ v¨n biÓu c¶m ? ? Tình cảm văn biểu cảm thường là tình cảm nào ? Cho VD - Bµi míi HS đọc bài văn ? Bài văn “Tấm gương” biểu đạt t×nh c¶m g×? ? Để biểu đạt tình cảm đó, tác giả bài văn đã làm nào? ? Hình thức biểu cảm nào đã ®îc sö dông ? ? Bè côc bµi v¨n gåm mÊy phÇn ? ? Néi dung cña tõng phÇn ? I- Tìm hiểu đặc điểm văn biểu cảm VÝ dô 1: Văn bản: “Tấm gương” Băng Sơn * NhËn xÐt: - Ngợi ca đức tính trung thực người, ghét thói xu nÞnh, dèi tr¸ - Tác giả bài văn đã mượn hình ảnh gương làm điểm tựa, vì gương luôn phản chiếu trung thành mäi vËt xung quanh - Gián tiếp: Nói với gương, ca ngợi gương là gián tiếp ca ngợi người trung thực * Bè côc: + Më bµi: ®o¹n ®Çu – Giới thiệu gương, ca ngợi trung thực + Th©n bµi: ®o¹n tiÕp theo - Các đức tính gương + KÕt bµi: ®o¹n cuèi Gi¸o viªn: Lop7.net N¨m häc: 2009 - 2010 (6) Ng÷ V¨n Trường thcs Thân bài đã nêu ý gì, ý đó liên quan tới chủ đề bµi v¨n nh thÕ nµo ? ? Tình cảm và đánh giá t¸c gi¶ bµi cã râ rµng, chân thực không Điều đó có ý nghĩa nào giá trÞ cña bµi v¨n ? HS đọc đoạn văn ? §o¹n v¨n biÓu hiÖn t×nh c¶m g× ? ? T×nh c¶m ë ®©y biÓu hiÖn trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp ? ? Em dựa vào dấu hiệu nào để ®a nhËn xÐt cña m×nh? HS đọc bài văn ? Bµi v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m g× ? Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò gì bài văn biÓu c¶m nµy? ? Vì tác giả gọi hoa phượng lµ hoa - häc – trß? ? H·y t×m m¹ch ý bµi v¨n? ? Bµi v¨n nµy biÓu c¶m trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp? - Khẳng định trung thực, chân thành gương - Mạc Đĩnh Chi: người đáng trọng - Trương Chi: Một người đáng thương => Tình cảm và đánh giá tác giả rõ ràng, chân thực, không thể bác bỏ Hình ảnh gương có sức khªu gîi, t¹o nªn gi¸ trÞ cña bµi v¨n VÝ dô - §o¹n trÝch “ Nh÷ng ngµy th¬ Êu” cña Nguyªn Hång * NhËn xÐt: - Thể tình cảm cô đơn, cầu mong giúp đỡ và th«ng c¶m - T×nh c¶m ®îc biÓu hiÖn mét c¸ch trùc tiÕp - DÊu hiÖu cña nã lµ tiÕng kªu, lêi than, c©u hái biÓu c¶m Ghi nhí: - SGK trang 86 II- LuyÖn tËp V¨n b¶n: Hoa häc trß – Xu©n DiÖu * NhËn xÐt: - Nỗi buồn phải xa trường, xa bạn - Xuân Diệu đã biến hoa phượng- loài hoa nở rộ vào dịp kết thúc năm học- thành biểu tượng chia li ngày hè học trò - ThÓ hiÖn mét tr¹ng th¸i t×nh c¶m hôt hÉng, b©ng phải xa trường, xa bạn - Hoa phượng thể khát vọng sống hoà nhập với bạn bè, thoát khỏi cô đơn trống vắng * M¹ch ý: - Hoa Phượng nở báo hiệu mùa hè đến Học trò nghỉ hè Phượng mình đứng sân trường Hoa Phượng mong chờ các bạn học sinh Hoa phượng đẹp với ai, học sinh đã => Bµi v¨n biÓu c¶m gi¸n tiÕp d Củng cố – hướng dẫn ? Nêu đặc điểm văn biểu cảm ? ? Häc thuéc phÇn ghi nhí, n¾m ®îc néi dung ? - So¹n bµi: §Ò v¨n biÓu c¶m vµ c¸ch lµm bµi bµi v¨n biÓu c¶m - Xem trước bài: Bánh trôi nước& Sau phút chia li TuÇn - TiÕt 24 Ngµy so¹n: 23 / 09 Gi¸o viªn: Lop7.net N¨m häc: 2009 - 2010 (7) Ng÷ V¨n Trường thcs TËp lµm v¨n: đề văn biểu cảmvà cách làm bài văn biểu cảm a môc tiªu - Nắm các bước tìm hiểu đề và các bước làm bài văn biểu cảm - Rèn kĩ phân tích đề và lập dàn ý bài văn biểu cảm - Häc sinh cã ý thøc häc tËp b chuÈn bÞ - GV so¹n gi¸o ¸n, sgv, sgk, tµi liÖu - HS xem trước bài nhà và tìm hiểu các câu hỏi c.tiÕn tr×nh d¹y häc * Tæ chøc líp häc * KiÓm tra bµi cò: ? Nêu đặc điểm cách biểu đạt, đặc điểm tình cảm bài văn biểu cảm * Bµi míi: HS đọc đề bài ? Hãy xác định đối tượng biểu cảm vµ t×nh c¶m cÇn biÓu hiÖn các đề văn là gì ? ? §Ò v¨n biÓu c¶m gåm cã nh÷ng yªu cÇu nµo ? GV chép đề bài lên bảng: Cảm nghĩ nụ cười mẹ ? §Ò yªu cÇu ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ c¸i g×? ? Em h×nh dung vµ hiÓu thÕ nµo vÒ đối tượng ấy? (HS tự bộc lộ) ? Em nhìn thấy nụ cười mẹ từ nµo ? ? Những lúc nào mẹ thường nở nụ cười với em? ? Em hình dung nụ cười mẹ nh÷ng hoµn c¶nh Êy lµ nô cười ntn? ? Mỗi vắng nụ cười mẹ, em c¶m thÊy nh thÕ nµo? ? Làm để luôn thấy nụ cười cña mÑ? ? Lập dàn ý cho đề văn? Cho HS s¾p xÕp theo c¸c phÇn ? Em theo trình tự nào để bày tá hÕt c¶m xóc cña em thËt hîp lÝ, thuyÕt phôc? I- Đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biÓu c¶m §Ò v¨n biÓu c¶m * Đối tượng biểu cảm: Dòng sông, đêm trăng, nụ cười cười mẹ, loài cây * T×nh c¶m: C¶m nghÜ, vui buån, em yªu => Đối tượng biểu cảm, tình cảm biểu Các bước làm bài văn biểu cảm * Đề bài: Cảm nghĩ nụ cười mẹ a Tìm hiểu đề: Phát biểu cảm xúc và suy nghĩ nụ cười mẹ b T×m ý: - Lóc Êu th¬ - Khi em tËp ®i, tËp nãi, em ®îc ®iÓm tèt, lµm dược nhiều việc tốt…, em chào mẹ học, lúc em ë líp vÒ… Nụ cười vui, thương yêu làm em sung sướng Nụ cười khuyến khích làm em tự tin Nụ cười an ñi lµm em Êm lßng - Buồn trống vắng, thiếu cái gì đó, lẻ loi - Mang cho mÑ nhiÒu niÒm vui c LËp dµn bµi: * Më bµi: - Giới thiệu cảm xúc nụ cười mẹ * Th©n bµi: - Khi có nụ cười mẹ – nụ cười: thương yêu, khuyÕn khÝch, an ñi, … Gi¸o viªn: Lop7.net N¨m häc: 2009 - 2010 (8) Ng÷ V¨n Trường thcs GV cho HS làm bước 4: Viết bài, - Khi vắng nụ cười mẹ - Từ lúc nhỏ đến lúc lớn viÕt ®o¹n v¨n ? * KÕt bµi: ? Sau viết xong ta phải làm gì - Lòng yêu thương, kính trọng mẹ d ViÕt bµi ? GV kiÓm tra mét sè bµi cña HS ? ViÕt ®o¹n v¨n e Söa bµi, kiÓm tra Ghi nhí: SGK trang 88 HS đọc bài văn SGK trang 89 II LuyÖn tËp * Đối tượng: ? Bài văn biểu đạt tình cảm gì, đối - T/cảm yêu mến, gắn bó sâu nặng, tha thiết quê tượng nào? hương An Giang - HS đặt Có thể tham khảo ? Đặt cho bài văn nhan đề An Giang quª t«i thÝch hîp ? KÝ øc mét miÒn quª Quê hương tình sâu nghĩa nặng - GV bá sung, uèn n¾n … * LËp dµn ý: ? Hãy lập dàn ý cho đề bài trên ? - Më bµi: Giới thiệu tình yêu quê hương An Giang ? Em sÏ s¾p xÕp c¸c ý theo tr×nh tù - Th©n bµi: nh thÕ nµo ? Biểu tình yêu mến quê hương + T×nh yªu tõ tuæi Êu th¬ + T/yêu ch/đấu và gương yêu ? Chỉ phương thức biểu cảm nước bµi v¨n? - Kết bài: Tình yêu quê hương qua nhận thức người trải, trưởng thành * Phương thức biểu cảm: - Biểu cảm trực tiếp d Củng cố – hướng dẫn ? §Ò v¨n biÓu c¶m gåm nh÷ng yªu cÇu g× ? ? Nêu các bước làm bài văn biểu cảm ? - N¾m ®îc néi dung, häc thuéc phÇn ghi nhí - ChuÈn bÞ: LuyÖn tËp c¸ch lµm v¨n b¶n biÓu c¶m - Soạn: Bánh trôi nước& Sau phút chia li Gi¸o viªn: Lop7.net N¨m häc: 2009 - 2010 (9)