- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp + GV theo dõi HD cho HS đọc các câu dài khó đọc - HS luyện đọc đoạn trong nhóm Các nhóm cử đại diện thi đọc GV và cả lớp theo dõi – nhận xét 2.. Luyện đọ[r]
(1)TUẦN 23 Thứ ngày 20 tháng 02 năm 2012 Tập đọc BÁC SĨ SÓI I.Mục đích, yêu cầu: - Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy đoạn, toàn bài.Nghỉ đúng chỗ - Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu các từ khó: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc - Tăng cường kĩ định Kĩ ứng phó với căng thẳng - Hiểu nội dung câu chuyện: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại (Trả lời CH 1, 2, 3, 5) - HS khá, giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4) II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa III.Các hoạt động dạy - học: Tiết A Bài cũ: em đọc bài: Cò và Cuốc, trả lời câu hỏi bài B.Bài mới: * Giới thiệu chủ điểm và học bài: * Luyện đọc: GV đọc mẫu bài chú ý phân biệt rõ giọng người kẻ và giọng các nhân vật bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu: HS nối tiếp đọc các câu bài Luyện phát âm số từ khó: cuống lên, bình tĩnh, bác sĩ, toan xông lên, khoác lên người, lễ phép, rỏ dãi Đọc đoạn trước lớp: HS nối tiếp đọc đoạn bài Hướng dẫn đọc số câu dài: Nó bèn kiếm cặp kính đeo lên mắt,/ ống nghe cặp vào cổ,/ áo khoác choàng lên người, /một chiéc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau, /định lừa miếng/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.// HS đọc từ chú giải cuối bài, GV giải thích thêm: thèm rỏ dãi( nghĩ đến món ăn ngon mà thèm nước bọt miệng ứa ra); nhón nhón chân (hơi nhấc cao gót, có đầu ngón chân chạm đất) Đọc đoạn nhóm Sinh hoạt nhóm em đọc đoạn bài Thi đọc các nhóm Cả lớp đọc đồng (đoạn - 2) Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: GV chia lớp thành nhiều nhóm Các nhóm đọc thầm truyện trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời trước lớp câu hỏi: + Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa? (thèm rỏ dãi) HS nói lại nghĩa từ thèm rỏ dãi Lop2.net (2) + Sói đã làm gì để lừa Ngựa? (giả làm bác sĩ) + Ngựa đã bình tĩnh nào? (biết mưu Sói, nó giả vờ đau chân nhờ Sói giúp) + Tả cảnh Sói bị Ngựa đá? + Chọn tên khác cho truyện VD: Anh Ngựa thông minh Sói và Ngựa, Luyện đọc: - nhóm tự đọc phân vai theo các nhân vật truyện 4.Củng cố dặn dò: Về nhà tập kể chuyện: “Bác sĩ Sói” -*** -Đạo đức LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T1) I Mục tiêu: - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng - Biết xử lý số tình đơn giản, thường gặp nhận và gọi điện thoại - HS khá, giỏi biết lịch nhận và gọi điện thoại là biểu nếp sống văn minh - Tôn trọng từ tốn, lễ phép nói chuyện ĐT - Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và không đồng tình với các bạn có thái độ sai nói chuyện ĐT II Tài liệu và phương tiện: Đồ chơi ĐT III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức Kiểm tra sách HS Khi cần đến giúp đỡ người khác, cần phải làm gì ? Bài Hoạt động 1: Thảo luận lớp * Mục tiêu: Giúp HS biết biểu nói chuyện ĐT lịch * Cách tiến hành: GV mời HS lên đóng vai bạn nói chuyện ĐT < ND/ SGV > Đàm thoại < câu hỏi/ SGV > * Kết luận: Khi nhận và gọi ĐT, em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng, từ tốn Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại * Mục tiêu: HS biết và xếp các câu hội thoại cách hợp lí * Cách tiến hành: GV viết các câu đoạn hội thoại nào đó lên bìa Mỗi câu viết vào bìa GV mời HS cầm bìa đứng hàng ngang và đọc to Sau đó yêu cầu HS lên xếp vị trí các bìa cho hợp lí * Kết luận:Về cách xếp đúng Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì nhận và gọi ĐT Lop2.net (3) * Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm theo câu hỏi/ SGV đại diện nhóm trình bày * Kết luận: SGV Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò Khi nhận và gọi ĐT em cần làm gì ? -*** -Toán SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA - THƯƠNG I Mục đích, yêu cầu: - Nhận biếtđược số bị chia, số chia, thương - Biết cách tìm kết phép chia II Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ: HS đọc thuộc bảng chia B Bài mới: Giới thiệu tên gọi các thành phần và kết phép chia * Giới thiệu phép chia : HS tìm kết phép chia : = HS đọc: chia GV số phép chia, nêu tên gọi : = ( Số bị chia) (Số chia) (Thương) * GV nêu rõ thuật ngữ:” thương” Kết phép chia (3) gọi là thương Thương là kết phép chia HS nêu ví dụ phép chia và gọi tên thành phần Thực hành: + Bài tập 1: HS thực chia nhẩm viết vào + Bài tập 2: HS làm vào Hướng dẫn HS cặp phép nhân và phép chia tìm kết phép tính và viết vào, ví dụ: 2x3=6 6:2=3 + Bài tập 3: Hướng dẫn từ phép nhân (2 x = có thể lập phép chia tương ứng) 8:2=4 2x4=8 8:4=2 HS làm bài 3.Củng cố dặn dò: Nắm tên gọi các thành phần phép chia Về nhà:Làm bài tập VBT Lop2.net (4) -*** -Chiều Đ/C Bông dạy thay -*** -Thứ ba ngày 21tháng 02 năm 2012 Đ/C Vân dạy thay -*** -Thứ tư ngày 22 tháng 02 năm 2012 Thể dục ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG, DANG TAY - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” A/ Mục tiêu : Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông (dang ngang) Yêu cầu thực tương đối chính xác Học trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi B/ Địa điểm : - Sân bãi vệ sinh, đảm bảo an toàn nơi tập Một còi để tổ chức trò chơi Vạch kẻ để tập bài tập RLTTCB C/ Lên lớp: Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70 - 80 m sau đó chuyển thành thường hướng vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ và hít thở sâu - lần - Đứng chỗ xoay đầu gối xoay hông, xoay cổ chân - Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung (1 lần động tác lần x nhịp) Trò chơi: “Tự chọn” Phần bản: - Ôn theo vạch kẻ thường hai tay chống hông (2 - lần) - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông lần 10 m - Lần GV vừa làm mẫu vừa giải thích để HS tập theo; kết hợp cho vài HS làm đẹp làm mẫu GV và lớp nhận xét - Từ lần - lần cán làm mẫu, HS sai có thể cho dừng lại để uốn nắn và xen kẽ cho nhận xét * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang: lần 10 m – 15 - Khi dạy hướng dẫn trên và giáo viên nên sử dụng lệnh để HS thống thực động tác * Trò chơi : “Kết bạn” - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi lấy tổ làm mẫu theo đội hình hàng dọc học sinh đã nắm vững cách chơi thì cho chuyển độihình - hàng dọc GV hô kết 2, kết 3 Phần kết thúc: - Đi theo -4 hàng dọc vỗ tay và hát Cúi lắc người thả lỏng - lần - Nhảy thả lỏng (6 - 10 lần) - Giáo viên hệ thống bài học *** Lop2.net (5) Tập đọc NỘI QUY ĐẢO KHỈ I.Mục đích, yêu cầu: - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ rành mạch điều nội quy - Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ khó: nội quy, du lịch, bảo tồn, quản lí Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy (Trả lời CH1, 2) - HS khá, giỏi trả lời CH3 II.Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết điều nội quy để HS luyện đọc, bảng nội quy nhà trường III.Các hoạt động dạy - học: A.Bài cũ: 3em đọc phân vai bài “Bác sĩ Sói” B.Bài mới: iới thiệu: yện đọc: GV đọc mẫu toàn bài giọng đọc rõ ràng rành rẽ mục Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a câu kết hợp luyện đọc từ khó HS nối tiếp đọc câu, chú ý các từ ngữ: than quan, khành khạch, khoái chí, trêu chọc, bảo tồn b Đọc đoạn: HS nối tiếp đọc đoạn Có thể chia bài thành đoạn: + Đoạn 1: dòng đầu giọng đọc hào hứng, ngạc nhiên + Đoạn 2: còn lại đọc rõ, rành rẽ mục.GV mở bảng phụ viết sẵn nội quy và hướng dẫn HS đọc: A //Mua vé tham quan trước lên đảo.// B.// Không trêu chọc thú nuôi chuồng.// HS tìm hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài c.Đọc đoạn nhóm HS sinh hoạt nhóm và đọc đoạn nhóm sau đó thi đọc trước lớp 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Nội quy đảo Khỉ có điều? + Em hiểu điều quy định trên nào? Cho học sinh bàn điểm danh theo thứ tự từ đến ứng với điều quy định, sau đó cho học sinh phát biểu điều ứng với số mình Lớp nhận xét bổ sung: Điều 1: Ai phải mua vé lên đảo Điều 2: Không trêu chọc thú, chọc chúng nguy hiểm làm chúng tức giận lồng lộn chuồng Điều 3: Có thể cho thú ăn không ăn đồ lạ vì có thể làm chúng mắc bệnh Điều 4: Không vứt rác khạc nhổ bừa bãi, vệ sinh đúng nơi quy định để đảo luôn đẹp + Vì đọc xong nội quy Khỉ Nâu lại khoái chí? (Vì nội quy này bảo vệ loài khỉ) - Tổ chức cho HS chơi Mời HS đóng vai: người dẫn truỵên, vai cậu bé, vai bác bảo vệ Luyện đọc lại: Lop2.net (6) - cặp thi đọc Củng cố dặn dò: Giới thiệu nội quy nhà trường Dặn: hỏi bố mẹ, người thân các loài thú để làm bài tập -*** -Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TLCH NHƯ THẾ NÀO? I Mục đích, yêu cầu: - Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: nào? (BT2, BT3) II Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh phóng to các loài chim và các loài thú, bút và phiếu bài tập 1, bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập theo cột III Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ: HS làm lại bài tập tuần 22 em nêu nối tiếp cho hoàn chỉnh các thành ngữ VBT B Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn làm bài tập: + Bài tập (viết): HS đọc yêu cầu, giáo vien treo tranh 16 loài thú cho HS quan sát HS làm vào VBT, phát cho em giấy khổ to và bút để làm sau đó dán bài lên bảng Cả lớp và GV nhận xét - Thú nguy hiểm: hổ, báo, gấu, lợn lòi - Thú không nguy hiểm:ngựa vằn, khỉ, vượn, chồn,cáo + Bài tập (miệng): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm HS nhẩm đầu,từng cặp thực hành hỏi - đáp Lớp và GV nhận xét,chốt lời giải đúng Thỏ chạy nhanh bay Sóc chuyền từ cành này sang cành khác thoăn Gấu lặc lè Voi kéo gỗ khoẻ + Bài 3: Từng cặp HS trao đổi, đặt câu hỏi cho phận in đậm HS trình bày ý kiến, lớp nhận xét: Câu Câu hỏi Trâu cày khoẻ Trâu cày nào? Ngựa phi nhanh bay Ngựa phi nào? Thấy chú Ngựa béo tốt Thấy chú Ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm rỏ dãi ăn cỏ, Sói thèm nào ? Đọc xong nội quy, khỉ Nâu cười Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười khành khạch nào ? 3.Củng cố dặn dò: Lop2.net (7) GV nhận xét tiết học *** Toán MỘT PHẦN BA I.Mục đích, yêu cầu: - Nhận biết (Bằng hình ảnh trực quan) “Một phần ba”, biết đọc, viết 1/3 Biết thực hành chia nhóm đồ vật yhanhf phần II.Đồ dùng dạy học: Các mảnh hình vuông, hình tròn, hình tam giác III.Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu phần ba: 1/3 HS quan sát hình vuông và nhận thấy: + Hình vuông chia thành ba phần đó phần tô màu Như là đã tô màu phần ba hình vuông Hướng dẫn HS: + Viết: 1/3 + Đọc: “Một phần ba” * Kết luận: Chia hình vuông thành ba phần lấy phần, 1/3 hình Hướng dẫn làm bài tập: + Bài 1: HS trả lời đúng đã tô màu 1/3 hình nào? (hình A, hình C, hình D) + Bài 2: Quan sát hình vẽ trả lời Hình A, hình B, hình C tô màu 1/3 số ô vuông hình đó + Bài 3: Quan sát hình vẽ trả lời III Củng cố - dặn dò: Làm các bài tập VBT *** -Tự nhiên và Xã hội ÔN TẬP: XÃ HỘI I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: + Kể tên các KT đã học vầ chủ đề XH + Kể với nbạn gđ, trường học và sống xung quanh + Yêu quí gđ, trường học và quận mình II Đồ dùng dạy - học + Tranh ảnh đ GV và HS sưu tầm III Hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài trước: Hãy kể nghề nghiệp và sống người dân địa phương em Bài mới: Phương án: Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Hái hoa dân chủ” Câu hỏi gợi ý: (SGV/ 69) Lop2.net (8) Cách tiến hành: GV gọi HS lên “hái hoa” và đọc to câu hỏi trước lớp GV dành thời gian cho HS suy nghĩ và trả lời Ai trả lời đúng, rõ ràng, lưu loát lớp vỗ tay, khen thưởng, đồng thời định bạn khác lên hái hoa Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau *** Tiết - 2: Luyện Tiếng Việt MỞ RỘNG VỐN TỪ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I Yêu cầu: Trên sở kiến thức đã học, bỗi dưỡng cho HS có khiếu Tiếng Việt làm quen với dạng bài tập có yêu cầu cao II Các hoạt động học: GV nêu yêu cầu tiết học hôm Tiết Luyện tiếng từ có âm đầu là r/d /gi, dấu hỏi và dấu ngã: Tìm và viết vào chỗ trống tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho sau đây: riêng: riêng lẻ, riêng, giêng: dơi: rơi: dạ: rạ: rẻ: rẽ: mở: mỡ: củ: cũ: Tiết 2.Luyện Từ và câu: Làm bài tập có liên quan đến cụm từ: nào? + Trả lời câu hỏi sau và viết chỗ chấm: Con thỏ chạy nhanh nào? Con gấu có dáng nào? Con hổ trông nào? + Dùng cụm từ nào để đặt câu hỏi cho phận gạch chân các câu sau và viết vào chỗ chấm: Con ngựa phi nhanh bay Con cáo khôn ngoan Con khỉ khôn gần người HS suy nghĩ và làm vào vở, đọc bài và lớp chữa bài III Tổng kết: Nhận xét học -*** - Lop2.net (9) Tiết 3: LUYỆN TOÁN I.Mục đích, yêu cầu: Giúp HS học thuộc bảng chia và rèn kĩ vận dụng bảng chia II Các hoạt động dạy học: GV hướng dẫn HS làm bài HS theo dõi làm bài vào HS lên bảng chữa bài HS khác nhận xét + Bài 1: Tính nhẩm 8:2 6:2 14 : 4:2 2:2 16 : 12 : 10 : 18 : 8:2 + Bài 2: Có cam xếp vào hai đĩa Hỏi đĩa có cam? + Bài 3: Số 10 12 14 16 18 20 :2 * Dăn dò: HS nhà học bài và xem lại các BT -*** -Thứ năm ngày 23 tháng 02 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I.Mục đích, yêu cầu: - Thuộc babgr chia - Biết giải bài toán có phép tính chia (Trong bảng chia 3) - Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo (Chia cho 3; cho 2) II.Các hoạt động dạy - học: GV nêu yêu cầu tiết học và hướng dẫn HS làm bài tập + Bài tập 1: HS tính nhẩm ghi vào : = 12 : = : = 27 : = + Bài tập 2: Mỗi lần thực phép tính nhân và chia để thấy mối liên hệ phép tính đó Chẳng hạn: x = 18 18 : = + Bài tập 3: HS tính và viết theo mẫu: cm : = cm + Bài tập 4: Lop2.net (10) Hướng dẫn HS tóm tắt giải Bài giải Số gạo túi là: 15 : = (ki lô gam) Đáp số: ki lô gam + Bài tập 5: HS tóm tắt giải Bài giải Số can dầu là: 27: = (can) Đáp số: can Chấm số bài - nhận xét III.Củng cố dặn dò: Làm bài tập VBT -*** Chính tả NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I.Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài: Ngày hội đua voi Tây Nguyên - Làm đúng BT2a, b BT3a, b II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam, bảng phụ và bút viết nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ: Viết bảng con: Lung linh, nung nấu B Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn nghe viết: Hướng dẫn HS chuẩn bị: GV đọc bài, - em đọc lại Giúp HS hiểu nội dung bài: + Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào? + Tìm câu tả đàn voi vào hội? GV treo đồ Việt nam và vị trí Tây Nguyên cho HS biết và giới thiệu: Tây Nguyên là vùng đất gồm các tỉnh: Gia Lai, Kon Tum, Đắc Lắc, Lâm Đồng + Những từ nào bài viết hoa? Vì sao? Luyện viết bảng con: Ê – đê, Mơ – nông GV đọc - HS viết bài vào Chấm chữa bài: - Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập: + Bài tập 2: GV cho lớp đọc bài cà chọn bài 2a Giới thiệu: Đây là đoạn thơ tả cảnh làng quê, điền chữ n chữ l vào chỗ chấm HS làm vào bài tập 3.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học Lop2.net 10 (11) - Về nhà viết lại chữ đã viết sai -*** -Thủ công KIỂM TRA CHƯƠNG II – PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I/ Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức kĩ HS qua sản phẩm là sản phẩm gấp, cắt, dán đã học II/ Đồ dùng dạy học: GV: Các hình mẫu các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12 để xem lại HS: Giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán III/ Các hoạt động dạy học: * Đề kiểm tra: Em hãy gấp, cắt, dán sản phẩm đã học - GV cho HS quan sát các mẫu gấp, cắt, dán đã học chương II - Yêu cầu chung để thực sản phẩm là nếp gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, phẳng - HS thực hiện, GV quan sát, gợi ý, giúp đỡ HS còn lúng túng HS tự chọn nội dung đã học gấp, cắt, dán hình tròn, các BBGT, phong bì, thiếp chúc mừng để làm bài kiểm tra Đánh giá Đánh giá kết kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo mức/ SGV Củng cố dặn dò: Dặn HS sau mang giấy thủ công, giấy trắng, bút chì, kéo, hồ dán để học bài “ Làm dây xúc xích trang trí” *** Tập viết CHỮ HOA: T I.Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ viết chữ: Viết đúng chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa (3 lần) II.Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu III.Các hoạt động dạy - học: A.Bài cũ: Cả lớp viết bảng S, Sáo B.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS viết chữ hoa: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ T + Cấu tạo: Chữ T cao li gồm nét liền và kết hợp nét bản: nét cong trái, nét lượn ngang + Cách viết: GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết Hướng dẫn HS viết bảng con: HS viết chữ T - lượt, GV uốn nắn nhận xét 11 Lop2.net (12) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: HS đọc cụm từ ứng dụng Thẳng ruột ngựa Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng: Nghĩa đen: đoạn ruột ngựa từ dày đến ruột non, dài và thẳng Nghĩa bóng: Thẳng thắn, không thích gì thì nói thẳng + HS quan sát cụm từ ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét Độ cao các chữ cái: T, h cao 2,5 li; chữ t cao 1,5 li; chữ r cao 1,25 li; các chữ còn lại cao li Khoảng cách các chữ khoàng cách viét chữ o + Hướng dẫn viết bảng từ thẳng Hướng dẫn viết vào vở, GV hướng dẫn HS viết bài vào Chấm chữa bài 3.Củng cố dặn dò: GV nhận xét chung tiết học -*** Thứ sáu ngày 24 tháng 02 năm2012 Thể dục ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” A/ Mục tiêu : Học nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực bước chạy tương đổi đúng Ôn trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi B/ Địa điểm : - Sân bãi vệ sinh, đảm bảo an toàn nơi tập Một còi để tổ chức trò chơi C/ Lên lớp : Phần mở đầu : - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đi thành 2- hàng dọc trên sân trưưòng và hát - Đứng chỗ xoay đầu gối, xoay hông, vai, xoay cổ chân - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình 70 - m - Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung (1 lần động tác lần x nhịp) * Trò chơi : “Diệt các vật có hại” Phần : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - lần - Đội hình tập các bài trước đã học GV cán lớp điều khiển - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - lần 10 m - Đi nhanh chuyển sang chạy - lần 10 - 15 m - Cho học sinh tập thành nơi vạch xuất phát, đợt chạy xong vòng sang hai bên thường tập hợp cuối hàng chờ lần tập GV và lớp nhận xét, cần GV có thể làm mẫu và giải thích thêm để HS nắm động tác sau đó cho HS chạy lần GV dùng lời dẫn cho đợt tập ví dụ “Bắt đầu” để các em xuất phát , HS đã tiến đến vạch chạy GV hô to : “Chạy !” sau đó hô : “Nhanh , nhanh !” - Trò chơi : “ Kết bạn” - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho chuyển tổ quản lí tự tổ chức chơi Khi học sinh đã nắm vững cách chơi thì cho chuyển đội hình - Lop2.net 12 (13) hàng dọc GV hô kết 2, kết GV cho thi đua các tổ xem tổ nào chơi tốt Phần kết thúc: - Cúi lắc người thả lỏng - lần - Nhảy thả lỏng (6 - 10 lần) - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi : “Diệt các vật có hại” - Giáo viên hệ thống bài học *** -Toán TÌM MỘT THỪA SỐ TRONG PHÉP NHÂN I.Mục đích, yêu cầu: - Nhận biết thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số - Biết tìm thừa số x các bài tập dạng: x xa = b; a x x = b (Với a, b là các số bé và phép tính tìm x là nhân chia phạm vi bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có phép tính chia (Trong bảng chia 2) II.Đồ dùng dạy - học: Các bìa, bìa có chấm tròn III.Các hoạt động dạy - học: Ôn tập mối quan hệ phép nhân và phép chia: Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có chấm tròn? HS: x = HS nêu tên gọi các thành phần và kết phép nhân - GV ghi lên bảng : là thừa số thứ : là thừa số thứ hai : là tích Từ phép nhân trên lập phép chia tương tự: : = Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ (2) thừa số thứ hai ( 3) : = Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ hai (3) thừa sô thứ (2) * Nhận xét: Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số Giới thiệu tìm thừa số x chưa biết: GV: x x2 = - GV x là thừa số chưa biết nhân với Tìm x? Từ phép nhân x x = ta có thể lập phép chia theo nhận xét: “Muốn tìm thừa số x ta lấy chia cho thừa số 2” Viết : x x 2= x= 8:2 x= HS nhắc lại cách tính GV nêu tiếp: x x = 15 Phải tìm giá trị x để nhân vơí số đó 15 HS nhắc lại: Muốn tìm thừa số x ta lấy 15 chia cho thừa số HS trình bày vào bảng 3.Thực hành: + Bài tập 1: Tính nhẩm HS làm theo cột + Bài tập 2: Làm bảng x x = 12 x x = 21 13 Lop2.net (14) x = 12 : x = 21: x=4 x=7 + Bài tập 3: Làm vào Hướng dẫn HS tìm y tương tự tìm x + Bài tập 4: Giải vào HS nhẩm phép chia 20 : = 10 Bài giải Số bàn học là: 20 : = 10 ( bàn) Đáp số: 10 bàn III.Nhận xét dặn dò: Về làm bài tập vào VBT -*** Tập làm văn ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH VIẾT NỘI QUY I.Mục đích, yêu cầu: - Biết đáp lời khẳng định phù hợp với tình giao tiếp cho trước (BT1, BT2) - Đọc và chép lại 2, điều nội quy trường (BT3) -Rèn kĩ giao tiếp: ứng xử văn hoá Kĩ lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: Tờ giấy in nội quy trường, bảng phụ ghi nội dung bài 2, tranh ảnh hươu sao, báo III.Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ: HS lên bảng Thực hành nói lời xin lỗi và lời đáp B.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn làm bài tập: + Bài (miệng) GV nêu yêu cầu - hướng dẫn HS quan sát kỹ tranh đọc lời các nhân vật tranh.GV hỏi: Bức tranh thể nội dung trao đổi với ai? Trao đổi việc gì? Từng cặp HS thực hành đóng vai hỏi - đáp theo lời nhân vật Cần hỏi đáp với thái độ vui vẻ, niềm nở, lịch + Bài (miệng): em đọc yêu cầu GV giúp HS nắm tình và yêu cầu bài tập Giới thiệu ảnh hươu và báo Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập và mời HS thực hành hỏi đáp: Con: mẹ ơi, đây có phải là hươu không? Mẹ: Phải ạ! Con: Trông nó dễ thương quá! / Nó xinh quá mẹ ! Nhiều cặp Thực hành hỏi đáp theo các tình a,b,c + Bài (viết) HS đọc yêu cầu - em đọc nội quy HS tự chọn và chép vào vở, GV hướng dẫn các em trình bày đúng quy định Lop2.net 14 (15) - HS đọc lại bài, có thể giải thích vì chọn điều này mà không chọn điều khác GV chấm chữa bài 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét học.Yêu cầu: Tuân theo nội quy nhà trường -*** - CHIỀU Tiết 1: Luyện văn: LUYỆN TIẾNG VIỆT I Yêu cầu: Rèn học sinh kĩ viết văn loài thú mà em thích Củng cố thêm cách dùng từ và viết câu II Lên lớp: *GV nêu mục đích yêu cầu *Hướng dẫn HS học GV nêu yêu cầu tiết học và hướng dẫn học sinh viết văn Dựa vào các bài học thú rừng mà viết đoạn văn mmọt lòi thú mà em thích dựa vào các gợi ý đây: + Loài thú em viết là gì? Nó sống đâu? + Con thú đó có đặc điểm gì? (hình dáng, lông, dáng đi) + Con thú có hành động gì làm em thích nhất? + Em cần làm gì để bảo vệ các loài thú đó? Học sinh làm vào nhápsau đó đọc cho lớp nghe Lớp cùng nhận xét và sửa câu văn chưa chính xác Em biết nhiếu thú em thích là chú kkhỉ nâu công viên Chú Khỉ có lông màu nâu nên em gọi nó là khỉ nâu Nó to bí, cái đuôi dài và đặc biệt là cặp mắt tinh nghịch Mỗi lần theo mẹ đến công viên em muốn chú biểu diễn cho em xem chú nhảy nhót từ cành này sang cành khác và bóc vỏ ăn cách ngon lành Em muốn mình góp tiếng nói nhỏ vào việc bảo vệ các loài thú quý III Tổng kết : Nhận xét dặn dò -*** -Tiết 2: LUYỆN TOÁN I.Yêu cầu: Giúp HS rèn thêm kĩ phép chia và giải toán có liên quan đến phép chia II Lên lớp: Ôn bài Gọi tất HS lớp đọc thuộc lòng bảng chia và bảng chia 3, mõi em phép tính và nối tiếp Làm bảng con: 2x4= 2x5= 8:2= 10 : = 8:4= 10 : = Gọi tên các thành phần phép nhân và phép chia Làm bài tập: 15 Lop2.net (16) + Bài 1: Số? Số bị chia Số chia Thương 16 21 14 20 27 30 Yêu cầu HS dựa vào bảng chia và để điền vào + Bài 2: Cô có 18 vở, cô thưởng cho bạn HS xuất sắc Hỏi bạn có vở? Hướng dẫn HS tìm hiểu bài và giải vào + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Cả lớp làm bài, gọi HS làm bài trên bảng Lớp cùng chữa bài + Bài 3: (Dành cho HS giỏi) Bác Loan có 17 lít dầu.Bác cho cô Liên lít, còn lại bác rót vào các can, can lít Hỏi số dầu còn lại rót can ? HS suy nghĩ và làm vào vở, lớp nhận xét và chữa bài III Tổng kết và dặn dò: GV nhận xét học và dặn HS nhà xem lại các dạng BT đã làm -*** - SINH HOẠT LỚP I.Mục đích - yêu cầu: - Đánh giá tình hình học tập và các hoạt động tuần học vừa qua - Nêu biện pháp khắc phục, kế hoach tùân II Nội dung sinh hoạt: A.GV nêu yêu cầu: * GV đánh giá nếp học tập - Vệ sinh lớp:Làm vệ sinh lớp chưa - Chuyên cần Một số em còn học muộn: - Trật tự học:nền nếp chưa tốt còn nói chuyện riêng nhiều.Những em còn nói chuyện riêng: - Bài tập - bài làm nhà: Làm đầy đủ - Vẫn còn tình trạng quên sách học Bình bầu hạnh kiểm B Kế hoạch tuần tới: Tăng cường kiểm tra bài tập nhà,thi đua học tốt dành nhiều điểm cao chào mừng ngày - Tổ chức thi Viết chữ đẹp lớp để chọn bạn có chữ viết đẹp có kế hoạch bỗi dưỡng cho các em dự thi Chữ viết đẹp trường Sinh hoạt văn nghệ -*** - Lop2.net 16 (17) Tiết 3: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ - TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I Yêu cầu: Trên sở kiến thức đã học, bỗi dưỡng cho HS có khiếu Tiếng Việt làm quen với dạng bài tập có yêu cầu cao II Các hoạt động học: GV nêu yêu cầu tiết học hôm Luyện tiếng từ có âm đầu là r/d /gi, dấu hỏi và dấu ngã: Tìm và viết vào chỗ trống tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho sau đây: riêng: riêng lẻ, riêng, giêng: dơi: rơi: dạ: rạ: rẻ: rẽ: mở: mỡ: củ: cũ: Làm bài tập có liên quan đến cụm từ: nào? + Trả lời câu hỏi sau và viết chỗ chấm: Con thỏ chạy nhanh nào? Con gấu có dáng nào? Con hổ trông nào? + Dùng cụm từ nào để đặt câu hỏi cho phận gạch chân các câu sau và viết vào chỗ chấm: Con ngựa phi nhanh bay Con cáo khôn ng Con khỉ khôn gần người HS suy nghĩ và làm vào vở, đọc bài và lớp chữa bài III Tổng kết: Nhận xét học -*** - Thứ ba ngày 21tháng 02 năm 2012 Toán: BẢNG CHIA 17 Lop2.net (18) I.Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (Trong bảng chia 3) II.Đồ dùng dạy - học: Các bìa có chấm tròn III.Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ: HS làm bảng con: 2x3= 6:2= Gọi tên các thành phần phép nhân và chia trên B Bài mới: Giới thiệu phép chia * Ôn tập phép nhân GV gắn lên bảng bìa, có chấm tròn Hỏi:Mỗi có chấm tròn, có tất bao nhiêu chấm tròn? HS trả lời viết ra: x = 12 Có 12 chấm tròn * Hình thành phép chia 3: Tên các bìa có 12 chấm tròn.Mỗi có chấm Hỏi có bao nhiêu tấm? HS trả lời viết: 12: = 4.Có * Nhận xét: Từ phép nhân là x = 12 ta có phép chia 12: = Lập bảng chia 3: Dựa vào bảng nhân3 HS lập bảng chia 3với các chấm tròn HS học thuộc bảng chia 3 Thực hành: + Bài tập 1:Tính nhẩm Hướng dẫn HS gắn phép nhân với phép chia tương ứng HS chưa thuộc phép chia + Bài tập 2:HS thực phép chia 24 : 3.Trình bày lời giải Bài giải Số HS tổ là: 24 : = (HS) Đáp số: HS + Bài tập 3: Ôn lại: “Lấy số bị chia chia cho số chia thương” Số bị chia 12 21 27 30 15 24 18 Số chia 3 3 3 3 Thương Dặn dò: Học thuộc bảng chia Làm bài tập VBT *** -Kể chuyện BÁC SĨ SÓI I.Mục đích, yêu cầu: - Rèn kĩ nói: Dựa theo tranh kể lại đoạn chuyện Lop2.net 18 (19) HS khá, giỏi biết phận vai để dựng lại câu chuyện (BT2) - Rèn kĩ nghe: Tập trung nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy - học: A.Bài cũ: HS kể đoạn câu chuyện: “Một trí khôn trăm trí khôn” HS kế lại toàn câu chuyện B.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn kể chuyện: Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện HS nêu yêu cầu, lớp quan sát tranh minh hoạ GViên treo tranh phóng to lên bảng hướng dẫn HS tóm tắt các việc vẽ tranh: + Tranh vẽ cảnh gì? (Ngựa gặm cỏ, Sói thèm rỏ dãi thịt Ngựa) + tranh Sói thay đổi nào? + Tranh vẽ cảnh gì? (Sói ngon mon men tiến lại gần Ngựa, Ngựa nhón chân chuẩn bị đá Sói) + Tranh vẽ cảnh gì? (Ngựa tung vó đã cú trời giáng, Sói bật ngữa, cẳng huơ huơ trời, mũ văng ) HS nhìn tranh kể đoạn câu chuyện nhóm Thi kể các nhóm theo hình thức: Mỗi nhóm HS nối tiếp kể trước lớp và HS đại diện nhóm kể lại đoạn truyện Lớp và GV nhận xét Phân vai dựng lại câu chuyện Mỗi nhóm kể lại câu chuyện theo vai người dãn truyện, Ngựa, Sói HS đại diện nhóm dựng lại câu chuyện Lớp lập ban giám khảo chấm và tổng kết 3.Củng cố dặn dò: GV nhận xét học.Về nhà tập kể lại câu chuyện *** Chính tả BÁC SĨ SÓI I.Mục đích, yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bay đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói - Làm BT2 a, b BT 3a,b II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả và bài tập 2b Vở bài tập tiếng Việt III.Các hoạt động dạy - học: A.Bài cũ: HS tìm viết tiếng bắt đầu r, gi, d B.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn tập chép: Hướng dẫn HS chuẩn bị 19 Lop2.net (20) GV đọc bài chính tả, HS đọc lại Hướng dẫn HS chuẩn bị: + Tìm tên riêng đoạn chép + Lời Sói đặt dấu gì? + HS viết vào bảng từ dễ viết sai: chữa, giúp, trời giáng HS chép vào vở: Chấm chữa bài: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: + Bài 2: HS đọc yêu cầu và chọn bài Gọi HS lên làm trên bảng, lớp làm Chữa bài: Ước mong, khăn ướt , lần lượt, cái lựơc + Bài 3: HS làm bài GV kẻ bảng phần mời nhóm HS lên bảng làm theo hình thức tiếp nối Chữa bài và tổng kết GV theo dõi và hướng dẫn thêm 3.Củng cố dặn dò: GV nhận xét học Về nhà luyện viết lại từ viết sai -*** -CHIỀU Tiết 1: Luyện đọc BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu HS luyện đọc bài bác sĩ Sói HS đọc đúng, diễn cảm bài Biết đọc theo cách phân vai ,đọc đúng giọng các nhân vật II Các hoạt động dạy học Luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu + GV theo dõi – hướng dẫn HS đọc đúng các từ các em còn phát âm sai - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp + GV theo dõi HD cho HS đọc các câu dài khó đọc - HS luyện đọc đoạn nhóm Các nhóm cử đại diện thi đọc GV và lớp theo dõi – nhận xét Luyện đọc theo cách phân vai các nhân vật * HS luyện đọc nhóm: HS tự phân vai luyện đọc nhóm GV chú ý nhắc HS thể đúng giọng các nhân vật - Các nhóm thi đọc trước lớp GV cùng lớp nhận xét – Chấm điểm thi đua Cả lớp đọc ĐT toàn bài * Dặn dò: HS luyện đọc lại bài Tiết 2: Luyện viết : I Mục tiêu BÁC SĨ SÓI Lop2.net 20 (21)