Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu truyện - GV gọi một số HS kể các đoạn nối tiếp nhau - Tổ chức lớp nhận xét Hoạt động 4: Kể toàn bộ câu truyện theo vai - Giao caùc vai trong caâu truyeän cho [r]
(1)Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 TuÇn 23 Thø hai, ngµy th¸ng n¨m 2010 TẬP ĐỌC: BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài: Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài - Hiểu nội dung truyện: Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại - HS khá, giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4) II Đồ dùng dạy học- Tranh minh hoạ bài đọc - GTB III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: B Dạy bài mới: Giới thiệu bài (tranh): Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - học sinh đọc bài: Cò và Cuốc - Học sinh nối tiếp đọc câu - Luyện phát âm từ khó: Khoan thai, phát hiện, cuống lên, bình tĩnh, giở trò, giả giọng, bác sĩ, vỡ tan b Luyện đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn trước * Luyện đọc đúng: lớp Nó bèn kiếm cặp kính đeo lên mắt,/ - Đọc đoạn nhóm ống nghe cặp vào cổ,/ áo choàng - Thi đọc các nhóm khoác lên người,/ mũ thêu chữ - Cả lớp đồng thập đỏ chụp lên đầu Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu các nhóm đọc thầm truyện, trao đổi thảo luận câu hỏi - C©u hái SGK? - Thèm rơ dãi - C©u hái SGK? - giả vờ làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa - C©u hái SGK? - Biết mưu là Sói, Ngựa nói là mình đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp - C©u hái SGK (HS kh¸ giái)? - Sói tưởng đánh lừa Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa lừa miếng đớp vào đùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm liền tung cú đá trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ trời, kính vỡ tan, mũ văng - C©u hái SGK? - Sói và Ngựa - Lừa người bị người Lừa - Anh Ngựa thông minh Luyện đọc lại - – nhóm học sinh tự phân các vai thi đọc Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học * Bài sau: Nội quy Đảo Khỉ Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (2) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 TOÁN: SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA – THƯƠNG I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết số bị chia - số chia – thương - BiÕt c¸ch t×m kÕt qu¶ cña phÐp chia - Bµi tËp cÇn lµm BT 1, II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Một số học sinh đọc bảng chia * Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn bài: - Giới thiệu tên gọi thành phần và kết HS tìm kết quả: Sáu chia cho hai ba phép chia - Giáo viên nêu phép chia: : = ? - Học sinh nhắc lại 6:2=3 - Giáo viên nêu tên gọi: là số bị chia, là số chia, là thương Kết phép chia gọi là thương Thực hành * Bài 1: - Yêu cầu học sinh làm miÖng - sè em nªu kÕt qu¶, gv ghi b¶ng * Bài 2: - Học sinh tìm kết phép tính - Học sinh làm bài sửa bài 6; 3; 8; 4; 10; 5; 12; * Bài 3(dµnh HS kh¸ giái): KÕt luËn:- Từ phép nhân có thể lập x = 8; : = ; 8:4=2 hai phép chia tương ứng Củng cố - dặn dò: - Học sinh làm bài, sửa bài * Về nhà ôn lại bảng nhân * Bài sau: Bảng chia ThÓ dôc Bµi sè 45 I Môc tiªu: - Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông Bước đầu biết cách nhanh chuyÓn sang ch¹y BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i: KÕt b¹n II Địa điểm phương tiện.- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập III Nội dung và phương pháp lên lớp NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 7p Đội Hình GV phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng trên sân tập * * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi * * * * * * * * * Ôn bài TD phát triển chung GV Mỗi động tác thực x nhịp 1lần Trò chơi : Nói tên các vật biết bay II/ CƠ BẢN: 28p Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (3) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 a.Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Nhận xét *Các tổ thi đua theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông Nhận xét Tuyên dương b.Trò chơi : Kết bạn G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vỗ tay và hát theo nhịp Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn bài tập RLTTCB 18p 3-4lần 10p 5p * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Thø ba, ngµy th¸ng n¨m 2010 TOÁN: BẢNG CHIA I Mục tiêu:Giúp học sinh: - LËp vµ nhí ®îc b¶ng chia - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia (ttrong b¶ng chia3) - Bµi tËp cÇn lµm: BT 1, II Đồ dùng dạy học- bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: * Giáo viên nhận xét – ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài: Giới thiệu phép chia 3: a Ôn tập phép chia - Mỗi bìa có chấm tròn, bìa có tất bao nhiêu chấm tròn ? b Hình thành phép chia - Trên các bìa có 12 chấm tròn, bìa có chấm tròn Hỏi có bìa ? - Em có nhận xét gì phép tính trên - Từ x = 12 ta có : 12 : = Lập bảng chia - Cho học sinh lập bảng chia - Cho HS đọc và thuộc lòng bảng chia 3 Thực hành: * Bài 1: Học sinh tính nhẩm * Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - tóm tắt - học sinh lên bảng - lớp làm vào học sinh lên bảng thực phép chia sau đó nêu tên gọi các thành phần phép chia: 14 : = ? 12 : = ? 18 : = ? - x = 12 - Có 12 chấm tròn - 12 : = Có bìa - Từ phép nhân x = 12 ta có phép chia 12 : = - Học sinh lập bảng chia - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - Học sinh làm bài - sửa bài Số học sinh tổ là: Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (4) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 24 : = ( học sinh ) ĐS: học sinh - HS tÝnh vµ nªu kÕt qu¶ - Lấy số bị chia đem chia cho số chia thì thương * Bài 3(HS kh¸ giái ): Muốn tìm thương ta làm nào ? Củng cố - dặn dò:* Nhận xét tiết học * Bài sau: Một phần ba ĐẠO ĐỨC: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI I Mục tiêu:Học sinh hiểu: - Nªu ®îc mét sè yªu cÇu tèi thiÓu nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i - Biết xử lý số tình đơn giản, thường gặp nhận và gọi điên thoại - BiÕt: LÞch sù nhËn vµ goi ®iÖn tho¹i lµ biÓu hiÖn cña nÕp sèng v¨n minh II Dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Giáo viên nhận xét - học sinh lên bảng đóng vai Nói lời yêu cầu đề nghị A Kiểm tra: B Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn bài: * Hoạt động 1: Gọi học sinh sắm vai Vinh - học sinh lên sắm vai và Nam nói chuyện với điện thoại - Khi nhận điện thoại reo bạn Vinh đã làm gì và nói gì ? - Học sinh trả lời - Bạn Vinh hỏi thăm Vinh qua điện thoại nào ? - Em có thích nói chuyện qua điện thoại hai bạn không ? Vì ? - Em có học điều gì qua hội thoại trên ? * Kết luận: Khi nhận và gọi điện em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng, từ tốn * Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội - Học sinh lắng nghe thoại - Cho học sinh xếp câu đã ghi sẵn tờ A lô, tôi xin nghe bìa lên bảng xếp cho thành đoạn hội thoại Cháu chào bác ! Cháu là Mai cháu xin - Đoạn hội thoại trên diễn nào ? phép nói chuyện với bạn Ngọc - Bạn nhỏ tình đã lịch chưa ? Cháu cầm máy chờ lát nhé ! Dạ cháu cảm ơn bác Vì ? * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Hãy nêu việc cần làm nhận và gọi điện thoại ? - Lịch nhận và gọi điện thể điều gì * Kết luận: C Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học * Về nhà áp dụng thực hành bài vừa học CHÍNH TẢ BÁC SĨ SÓI Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (5) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 I Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ sói - Lµm ®îc BT 2, II Đồ dùng dạy học- Bảng phụ viết bài tập chép III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: Giáo viên nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết bài - Giáo viên đọc bài chép bài trên bảng - Lời Sói đặt dấu gì ? - Luyện viết bảng con: Chữa, giúp, trời giáng - Yêu cầu học sinh đọc nhẩm câu viết lại - Chấm - chữa bài * Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2b: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng, lớp làm vào - Viết bảng con: Riêng lẽ, riêng, tháng giêng, dơi, thịt mỡ, mở cửa - Được đặt dấu ngoặc kép - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc thầm câu viết bài - học sinh đọc yêu cầu - học sinh lên bảng làm bài Bài giải ước mong ; khăn ướt ; ; cái lược * Nhận xét - sửa bài - Học sinh đại diện nhóm chơi trò chơi * Bài 3: Yêu cầu các nhóm thực hành qua trò Lời giải lá cây, lành lặn, lưng, lẳn, lầm, la hét, la chơi tiếp sức bài 3a * Nhận xét – tuyên dương liệt, lung lay, lai giống,… Củng cố - dặn dò:* Nhận xét học * Về nhà viết lại chữ còn sai bài chính tả THỦ CÔNG: ¤n tËp CHƯƠNG PHỐI HỢP: GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp các hình đã học - Phối hợp gấp, cắt, dán ít sản phẩm đã học - Vói HS khéo tay: Cắt, dán dây xúc xích trang trí Kích thước các vòng dây xúc xích Màu sắc đẹp II Chuẩn bị- Các hình mẫu bài 7, 8, 9, 10, 11, 12 để học sinh xem lại III.Dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: Nội dung «n tËp - Các em đã học cách gấp, cắt, dán sản phẩm nào - Em hãy gấp, cắt, dán sản phẩm đã học - Học sinh kể sản phẩm đã học - Học sinh tự chọn nội dung đã học để làm bài Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (6) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Cho học sinh quan sát các mẫu gấp, cắt, dán đã - Học sinh thực học chương - Yêu cầu chung để thực sản phẩm trên là nếp gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, phẳng đúng quy trình kĩ thuật, màu sắc loài hoa phù hợp Đánh giá - Chấm bài - nhận xét sản phẩm Nhận xét - dặn dò: Nhận xét tiết học - CBBS KÓ chuyÖn BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu: - Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®îc tong ®o¹n cña c©u chuyÖn - HS kh¸ giái: biÕt ph©n vai dung l¹i c©u chuyÖn II Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kieåm tra - HS kể lại câu truyện bài trước B Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Kể đoạn theo tranh - GV chia nhoùm - Gv đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung đoạn theo tranh - Hướng dẫn Hs đọc lời gợi ý, nối tiếp kể đoạn - Tổ chức các HS nhóm nhận xét lời kể cuûa baïn - Đại diện các nhóm kể truyện trước lớp -3HS kể đoạn - Đọc yêu cầu bài - Kể đoạn nhóm - Nghe, nhaän xeùt - Đại diện nhóm kể trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét lời kể baïn - Kể đoạn trước lớp - Nhaän xeùt baïn keå Hoạt động 3: Kể toàn câu truyện - GV gọi số HS kể các đoạn nối tiếp - Tổ chức lớp nhận xét Hoạt động 4: Kể toàn câu truyện theo vai - Giao caùc vai caâu truyeän cho HS kh¸ giái - Nhaän vai, taäp keå - Hướng dẫn giọng, điệu … nhân vật - HS kể truyện theo vai - Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn -Nhaän xeùt, bình choïn Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Hướng dẫn HS liên hệ thực tế Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (7) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Nhaän xeùt tieát hoïc – Tuyeân döông Thø t, ngµy th¸ng n¨m 2010 MỘT PHẦN BA TOÁN: I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết “ Một phần ba “ biết viết và đọc 1/3 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - BT cÇn lµm: 1, II Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài: Một phần ba - Hình vuông chia thành phần nhau, đó có phần tô màu Như là đã tô màu phần ba hình vuông - Chia hình vuông thành phần nhau, lấy phần 1/3 hình vuông Thực hành Bài 1: Bài 2(HS kh¸ giái) Cho học sinh quan sát hình vẽ Bài 3: Cho học sinh quan sát tranh và trả lời học sinh lên bảng Đọc bảng chia - Học sinh quan sát hình vuông - Viết 1/3 - Đọc: “ phần ba “ - Học sinh trả lời đúng đã tô màu 1/3 hình nào - 1/3 hình vuông Học sinh quan sát và trả lời - Đã tô màu 1/3 hình vuông, 1/3 hình tam giác, 1/3 hình tròn + Hình a: tô màu 1/3 hình vuông + Hình b: tô màu 1/3 ô vuông + Hình c: Được tô màu 1/3 số ô vuông - Hình phần b đã khoanh vào 1/3 số gà hình đó - Hình b đã khoanh vào 1/3 số gà Củng cố - dặn dò:Nhận xét tiết học * Ôn lại bảng chia 2, chia TẬP ĐỌC: NỘI QUY ĐẢO KHỈ I Mục tiêu: - Biết nghỉ đúng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch điều nội quy - HiÓu vµ cã ý thøc tu©n theo n«i quy - HS kh¸, giái tr¶ lêi ®îc c©u hái II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn điều nội quy - nội quy nhà trường III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A Kiểm tra: Hoạt động học - HS phân vai đọc truyện: “ Bác sĩ Sói” Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (8) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu bài - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - Học sinh nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp Luyện phát âm từ khó: tham quan, khành khạch, khoái chí, Đảo Khỉ, bảo tồn b Đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn kÕt hîp hiểu nghĩa các từ Hướng dẫn học sinh luyện đọc khó: nội quy, du lịch, bảo tồn, quản lý + Mua vé tham quan trước lên đảo.// - Đọc đoạn nhóm +Không trêu chọc thú nuôi - Thi đọc đoạn trước nhóm chuồng.// - §ọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài - C©u hái SGK? - Néi quy cã ®iÒu - C©u hái SGK? Điều1:Ai phải mua vé Có vẽ lên đảo Điều2: Không trêu chọc thú, lấy sỏi, đá ném thú, lấy que chọc thú,… Điều3: Có thể cho thú ăn không cho ăn thức ăn lạ Điều4: Không vứt rác, khạc nhổ vứt rác đúng nơi quy định để đảo luôn sạch, đẹp - Vì nội quy này bảo vệ loài khỉ, yêu cầu - C©u hái SGK (HS kh¸ giái)? người giữ đẹp hòn đảo nơi khỉ sinh sống - học sinh đóng vai * Trò chơi: HS1: Nói với người vị khách du HS1: Vai người dẫn chuyện lịch HS2: Giải thích, phân trần HS2: Vai cậu bé HS3: Giải thích cho cậu bé nội quy Đảo HS3: Vai bác bảo vệ Khỉ - cặp học sinh thi đọc bài Luyện đọc lại Củng cố - dặn dò: * Giới thiệu nội quy trường * Bài sau: Qu¶ tim khØ ThÓ dôc Bµi sè 46 I Môc tiªu: - Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Bước đầu biết cách nhanh chuyển sang chạy - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i: KÕt b¹n II Địa điểm phương tiện.- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III Nội dung và phương pháp lên lớp Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (9) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 NỘI DUNG ĐL 7p PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình I/ MỞ ĐẦU GV phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng trên sân tập * * * * * * * * Thành vòng tròn,đi thường….bước * * * * * * * * GV Thôi Ôn bài TD phát triển chung 1lần Mỗi động tác thực x nhịp Trò chơi : Nói tên các ăn II/ CƠ BẢN: 28p a.Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang 8p G.viên hướng dẫn và tổ chức HS 1-2lần Nhận xét b.Đi nhanh chuyển sang chạy 10p G.viên hướng dẫn và tổ chức HS 2-3lần * * * * * * * * Nhận xét GV c.Trò chơi : Kết bạn 10p * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét Đội Hình III/ KẾT THÚC: 5p Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng * * * * * * * * Trò chơi Diệt các vật có hại * * * * * * * * Hệ thống bài học và nhận xét học GV Về nhà ôn bài tập RLTTCB TẬP VIẾT: CHỮ HOA T I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa T, chữ và câu ứng dụng: Thẳng, Thẳng ruột ngựa II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ T - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * * * * * * Hoạt động học A Kiểm tra - học sinh lên bảng viết chữ S lớp B Dạy học bài viết bảng Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ hoa 2.1 Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét chữ T - Chữ T cỡ vừa cao li ? Có nét ? - Cao li - nét viết liền * Giáo viên hướng dẫn cách viết: + Nét 1: ĐB KĐ4 và ĐK5, viết nét cong trái, ĐB trên ĐK + Nét 2: Từ điểm ĐB nét 1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, ĐB trên ĐK + Nét 3: Từ điểm ĐB nét viết tiếp nét cong trái Nét cong trái này cắt nét lượn ngang, tạo Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (10) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 thành vòng xoắn nhỏ đầu chữ chạy xuống phần cuối nét uốn cong vào trong, ĐB ĐK 2.2 - Hướng dẫn học sinh viết trên bảng - Học sinh viết bảng 2,3 lượt Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - Học sinh đọc cụm từ ứng dụng 3.2 Học sinh quan sát cụm từ ứng dụng, nêu nhận Thẳng ruột ngựa xét - Các chữ cao 2,5 li - T, h, g - Các chữ cao 1,5 li -t - Chữ cao 1,25 li -r - Các chữ còn lại cao li - Giáo viên viết mẫu chữ Thẳng - Thẳng 3.3 Hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh viết chữ Thẳng lượt Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết - Học sinh viết vào Chấm, chữa bài Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN Xà HỘI: ÔN TẬP: Xà HỘI I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp chính người dân nơi em sống - So sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông th«n vµ thµnh thÞ II Đồ dùng dạy học- Tranh, ảnh sưu tầm chủ đề xã hội III Dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài * Hoạt động 1: Trò chơi: “ Hái hoa dân chủ “ - Học sinh lên bèc thăm trả lời - Nội dung sau: nội dung mình bèc - Kể việc làm thường ngày các thành viên gia đình bạn - Chọn các đồ dùng có gia đình bạn và nói cách bảo quản và sử dụng nó - Kể ngôi trường bạn - Kể công việc các thành viên trường bạn - Bạn nên làm gì và không nên làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà và trường học - Kể tên các bạn đường giao thông và phương tiện giao thông có địa phương bạn - Bạn sống huyÖn nào ? Kể tên nghề chính và sản phẩm chính huyÖn mình - Gọi học sinh lên “ hái hoa “ và đọc to câu hỏi trước lớp Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (11) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Ai trả lời đúng, rõ ràng, lưu loát thì khen thưởng đồng thời định bạn khác lên hái hoa - Cả lớp theo dõi nhận xét * Hoạt động Củng cố - dặn dò - Thực giữ môi trường xanh, sạch, - Nhận xét tiết học đẹp * Bài sau: Cây sống đâu ? Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuéc b¶ng chia BiÕt gi¶i bµi to¸n cã métphÐp tÝnh chia (trong b¶ng chia 3) - Biết thực phép chia có kèm theo đơn vị đo (chia cho 3, cho 2) - BT cÇn lµm: BT 1, ,4 II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: * Giáo viên nhận xét – ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm nªu kq * Nhận xét * Bài 2: Cho học sinh thực hai phép nhân, chia tương ứng KL: LÊy tÝch chia cho thõa sè nµy ®îc thõa sè * Bài 3(HS kh¸ giái): Yêu cầu HS tính và viết theo mẫu * Nhận xét * Bài 4: Gọi học sinh đọc đề - học sinh lên bảng - Lớp làm vào * Nhận xét * Bài 5: Gọi học sinh đọc đề - học sinh lên bảng Đọc bảng chia - Học sinh làm bài råi nªu kq: 2; 3; 4; 9; 5; 8; 10; KL: Vận dụng bảng chia để tính - Cho học sinh làm vào nh¸p - HS nối tiếp đọc kết 18; 6; 27; 9; 9; 3; 3; - học sinh lên bảng Kq: cm; cm; kg; l; dm - Học sinh đọc đề và lên bảng giải Số ki lô gam gạo túi là: 15 : = ( kg ) ĐS: kg học sinh lên bảng - lớp làm vào Số can dầu là: 27 : = ( can ) ĐS: can * Nhận xét Củng cố - dặn dò:* Nhận xét tiết học * Bài sau: Tìm thừa số phép nhân LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: NHƯ THẾ NÀO ? I Mục tiêu: - XÕp ®îc mét sè vËt theo nhãm thÝch hîp - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: Như nào? - Cã ý thøc b¶o vÖ loµi vËt cã Ých Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (12) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 II Đồ dùng dạy học- Tranh, ảnh, thú - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A Kiểm tra: - Giáo viên treo tranh các loài chim đã học * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( ) - Gọi học sinh đọc đề - Cho HS xem tranh sè vËt + Thú dữ, nguy hiểm + Thú không nguy hiểm * Bài 2( Miệng ) - Gọi học sinh đọc yêu cầu + Nhanh tên + Nhanh thoăn Hoạt động học - HS nói tên loài chim tranh - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài tập, sửa bài Hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác + Thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu - Từng cặp học sinh thực hành hỏi đáp a Thỏ chạy nhanh bay b Sóc chuyền từ cành này sang cành khác thoăn c Gấu lặc lè d Voi kéo gỗ khoẻ + Lắc la lắc lư, khụng khiệng + Hùng hục, băng băng * Bài ( miệng ) - Từng cặp học sinh trao đổi, đặt câu hỏi a Trâu cày khoẻ ? cho phận câu in đậm Trâu cày nào ? - Học sinh nối tiếp phát biểu ý kiến b Ngựa phi nhanh bay Ngựa phi nào ? - Cã ý thøc b¶o vÖ loµi vËt cã Ých Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học - Nh¾c HS b¶o vÖ c¸c loµi vËt cã Ých Về nhà hỏi thêm bố mẹ các vật rừng CHÍNH TẢ: NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài:“Ngày hội đua voi Tây Nguyên” - Lµm ®îc BT II Đồ dùng dạy học- Bảng phụ - BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: * Giáo viên nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết 2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Học sinh viết bảng con: nối liền, lối đi, ước át, lướt ván - học sinh đọc lại Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (13) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Giáo viên đọc bài chính tả - Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào ? - Tìm câu tả đàn voi vào ngày hội - Dùng đồ vị trí Tây Nguyên - Những chữ nào bài chính tả viết hoa ? Vì ? - Cho học sinh viết bảng 2.2 Giáo viên đọc 2.3 Chấm, chữa bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Mùa xuân - Hàng trăm voi nục nịch kéo đến - Tây Nguyên, Ê – đê – Mơ nông Vì đó là tên riêng đất, dân tộc - HS viÕt: Tây Nguyên, Ê – đê – Mơ nông, nục nịch, buôn, nườm nượp, mặc, thêu - Học sinh viết bài vào - Học sinh chữa bài - Điền vào chỗ trống l hay n - 1em lªn lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë a, Năm gian lều cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh ánh trăng loe b, KQ: - Rượt, lượt, mượt, thượt, trượt - Rước, lược, thước, trước Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học ChuÈn bÞ bµi sau MÜ thuËt Vẽ tranh đề tài - Mẹ cô giáo I Môc tiªu: - Hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo Biết cách vẽ tranh đề tài mẹ cô giáo - VÏ ®îc tranh vÒ mÑ hoÆc c« gi¸o theo ý thÝch - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp II Chuẩn bị: Sưu tầm tranh ảnh hoạt động mẹ cô giáo III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: T×m,chän néi dung + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh kÓ vÒ mÑ vµ c« gi¸o - GV cho HS xem tranh, ¶nh vµ gîi ý, dÉn d¾t c¸c em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi: + Nh÷ng bøc tranh nµy vÏ vÒ néi dung g×? + H×nh ¶nh chÝnh tranh lµ ai? + Em thÝch bøc tranh nµo nÊt? Mẹ và cô giáo là người thân - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh: gÇn gòi víi chóng ta Em h·y nhí l¹i Hoạt động 2: Cách vẽ tranh mẹ họăc cô hình ảnh mẹ và cô giáo để vẽ tranh đẹp gi¸o: - Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết: + Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm: + Khuôn mặt, màu da, tóc, màu sắc, kiÓu d¸ng quÇn ¸o mµ mÑ hoÆc c« gi¸o + Nhớ lại công việc mẹ và cô giáo thường thường mặc làm (đọc sách, tưới rau, bế em bé, cho gà ăn, ) + Tranh vÏ h×nh ¶nh mÑ hoÆc c« gi¸o lµ chÝnh,… + Cã mµu ®Ëm, mµu nh¹t + Chọn màu theo ý thích để vẽ Nên vẽ kín Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (14) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 tranh… Chú ý: Giáo viên hướng dẫn bảng các bước vẽ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Gi¸o viªn gióp häc sinh t×m c¸ch thÓ hiÖn: + Vẽ chân dung cần mô tả đặc điểm chÝnh (Khu«n mÆt, tãc, m¾t, mòi, miÖng, ) + Vẽ mẹ làm công việc nào đó thì phải chọn h×nh ¶nh chÝnh vµ c¸c h×nh ¶nh phô - GV gợi ý chọn nội dung và cách vẽ đơn giản… Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài vẽ đẹp Nhận xét chung tiết học * DÆn dß: - Hoµn thµnh bµi vÏ + Bµi tËp: * Yªu cÇu: - Chän vµ s¾p xÕp h×nh ¶nh vÒ mÑ hoÆc cô giáo cho cân phần giấy quy định VÏ mµu cã ®Ëm, cã nh¹t lµm næi râ ®îc träng t©m Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2010 ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH - VIẾT NỘI QUY TẬP LÀM VĂN: I Mục tiêu: - Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước - Đọc và chép lại 2, điều nội quy trường II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A Kiểm tra: * Giáo viên nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: ( miệng ) - Giáo viên nêu yêu cầu Hoạt động học - cặp HS thực hành đáp lại lời xin lỗi - Học sinh quan sát tranh, đọc lời các nhân vật tranh - Bức tranh thể nội dung trao đổi - Cuộc trao đổi các bạn học sinh với ? Trao đổi việc gì ? xem xiếc với cô bán vé Các bạn hỏi cô: “ Cô ơi, hôm có xiếc hổ không ! Cô đáp: “ Có ! Làm các bạn thích - Cho cặp học sinh thực hành đóng vai - Học sinh đóng vai * Bài (miệng) - Cho học sinh quan sát hình hươu - Yêu cầu cặp học sinh đóng vai - Học sinh đóng vai theo lời mẫu - Cho học sinh trao đổi theo nhóm đôi b Con báo có trèo cây không ! Được ! Nó trèo giỏi ! - Nó giỏi quá, mẹ ? Vào rừng mà gặp nó là nguy mẹ ? c Thưa bác, bạn Lan có nhà không -May quá !Cháu xin gặp bạn chút ! Có Lan học bài trên gác - Cháu xin phép gặp bạn không * Bài 3: ( viết ): ạ? Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (15) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Treo bảng nội dung nhà trường - học sinh đọc nội quy - HS chọn và chép bài vào điều nội quy - Gọi học sinh đọc bài * Chấm bài nhận xét Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học * Thực hành điều đã học TOÁN: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I Mục tiêu: Giúp học sinh: - NhËn biÕt ®îc tha sè, tÝch, t×m mét thõa sè b»ng c¸ch sè lÊy tÝch chia cho thõa sè - BiÕt t×m thõa sè x c¸c d¹ng BT: x X a = b, a X x = b - BiÕt gi¶i bµi toµn cã mét phÐp tÝnh chia (trong b¶ng chia 3) BT cÇn lµm: BT 1, II Đồ dùng dạy học- Các bìa, bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: - Một số học sinh đọc bảng chia * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn bài a Ôn tập mối quan hệ phép nhân và phép chia - Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có - Học sinh thực phép nhân để tìm: chấm tròn ? 2x3=6 - Từ phép nhân x = lập hai phép chia tương ứng 6:2=3 6:3=2 - Yêu cầu học sinh nhận xét - Lấy tích chia cho thừa số thứ thừa số thứ hai Lấy tích chia cho thừa số thứ hai thừa số thứ b Giới thiệu cách tìm x chưa biết - Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia - Có phép nhân: X x = cho thừa số X là thừa số chưa biết nhân với Tìm x - X x = - Từ phép nhân X x = ta có thể lập phép chia - Học sinh viết và tính theo nhận xét: Muốn tìm thừa số X ta lấy chia X = : X=4 cho thừa số * Giáo viên nêu: x X = 15 - Muốn tìm thừa số X ta lấy 15 chia cho - Muốn tìm thừa số X ta làm nào ? thừa số Học sinh viết và tính: x X = 15 * Kết luận: Muốn tìm thừa số ta lấy tích X = 15 : X=5 chia cho thừa số Thực hành: * Bài 1: Cho học sinh tính nªu kết - Học sinh tính nhẩm theo cột - Học sinh nhắc lại kết trên: a, 8; 4; b, 12; 4; - học sinh lên bảng, lớp làm vào b/c * Bài 2: Tìm x ( theo mẫu ) Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (16) Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2009 - 2010 Kq: x = 4; x = * Bài 3(HS kh¸ giái): - Học sinh làm vào Kq: y = 4; y = 5; y = 10 - Học sinh đọc đề - học sinh lên bảng * Bài 4(HS kh¸ giái): Gọi học sinh đọc đề toán Số bàn học có tất là: 20 : = 10 (bàn) ĐS: 10 bàn Củng cố-dặn dò: Nhận xét tiết học-Ra BTVN ¢m nh¹c Học hát: Chú chim nhỏ dễ thương I.Môc tiªu: - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca II.§å dïng d¹y häc: Nh¹c cô III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học -H¸t bµi: Hoa l¸ mïa xu©n A.KiÓm tra: B.Bµi míi: H§1: D¹y h¸t - GV h¸t mÉu - Tập hát câu đến hết bài - L¾ng nghe - H¸t c¶ líp - LuyÖn theo tæ nhãm - Hát kết hợp gõ đệm HĐ2: Hướng dẫn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ - Gõ theo hướng dẫn giáo viên - Hát, gõ đệm theo phách - Hát, gõ đệm theo nhịp - H¸t kÕt hîp nhón ch©n nhÞp nhµng - H¸t, kÕt hîp nhón ch©n H§ 3: Tæng kÕt dÆn dß Sinh ho¹t Sinh ho¹t líp tuÇn 23 I Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua: ¦u ®iÓm: - Đi học chuyên cần và đúng - Học bài và làm bài đầy đủ - VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ Tồn tại: Các khoản đóng góp còn chậm II KÕ ho¹ch tuÇn 24: - TiÕp tôc tr× nÒ nÕp cò - Hoàn thành chương trình tuần 24 - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Đi học chuyên cần và đúng * Thực tốt các kế hoạch trường và liên đội đề Giáo viên: Hoàng Thị Thanh – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net (17)