1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Kể từng đoạn theo tranh -GV đọc yêu cầu bài -Thảo luận nhóm 4 nhóm, kể nối tiếp nhau -Nhận xét -Nếu HS lúng túng, GV gợi ý: +Đoạn 1: Na là c[r]
(1)-1 Thø ngµy 4/19/8/2009 4/19/8/2009 5/20/8/2009 5/20/8/2009 6/21/8/2009 LÞCH B¸O GI¶NG: TUÇN M«n häc Tªn bµi d¹y Chµo cê Ôn tập các số đến 100 (T1) To¸n Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim (2T) Tập đọc KÓ chuyÖn To¸n Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim Ôn tập các số đến 100 (T2) To¸n TËp viÕt ChÝnh t¶ TNXH Sè h¹ng –Tæng Ch÷ hoa A TC: Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim Cơ quan vận động ChÝnh t¶ LTVC Tập đọc To¸n TC: Ngµy h«m qua ®©u råi? Tõ vµ c©u Tù thuËt LuyÖn tËp TËp lµm v¨n To¸n Tù giíi thiÖu c©u vµ bµi §Ò – xi- mÐt Thứ hai, ngày 19 tháng năm 2009 To¸n: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (T1) A-Mục tiêu: -Giúp HS củng cố về: -Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 -NhËn biÕt ®îc c¸c sè cã mét ch÷ sè, c¸c sè cã ch÷ sè, sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt có chữ số, số lớn nhất, số bé có chữ số, số liền trước, số liền sau B-Đồ dùng dạy học: Một bảng các ô vuông (như bài SGK) C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ; kiểm tra đồ dùng học tập HS II-Hoạt động 2: -BT 1/3: hướng dẫn HS nêu tiếp các số còn lại Nêu miệng -BT 2/3 a-Hướng dẫn HS tự làm Nêu miệng b, c-HS viết bảng các số bé và lớn có Là: 10, 99 chữ số -BT 3/3 Củng số số liền sau, liền trước, GV kẻ: HS lên bảng điền 34 Những bài còn lại tương tự III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: Tìm số liền trước và liền sau số: 25 và nhóm chơi 32 Lop2.net (2) -2 -Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài sau TẬP ĐỌC: Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim A-Mục đích yêu cầu: -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài., biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các côm tõ -HiÓu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công -Tr¶ lêi ®îc c©u hái SGK B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng 2-Luyện đọc đoạn 1, 2: -Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, Theo dõi -GV hướng dẫn HS luyện đọc cầu đến hết bài Đọc nối tiếp -Giải nghĩa: ngáp ngăn, ngáp dài, nắn nót, nghuệch ngoặc, mải miết, ôn tồn, thành tài -Gọi HS đọc cá nhân câu Đọc nối tiếp đoạn -Từ, giải nghĩa Luyện đọc TN -Gọi HS đọc đoạn nối tiếp Đọc -Gọi HS đọc đoạn nhóm Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm -Thi đọc đoạn các nhóm Giáo viên nhận xét Cá nhân -Giáo viên hướng dẫn HS đọc đoạn 1, Đồng 3-Tìm hiểu bài: -Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn +Lúc đầu cậu bé học hành ntn? Mỗi cầm sách -Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 2: +Cậu bé thấy bà cụ làm gì? Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá +Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì? Kim 4-Luyện đọc các đoạn 3, 4: a-Đọc câu: -HS nối tiếp đọc câu đoạn Cá nhân -Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ khó Đọc b-Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn bài Cá nhân -Hướng dẫn HS nghỉ câu dài c-Đọc đoạn nhóm: Lop2.net (3) -3 Lần lượt gọi HS nhóm đọc d-Thi đọc các nhóm: Tổ chức cho HS trò chơi luyện đọc tiếp sức e-Hướng dẫn HS đọc đoạn 3, 4; Tìm hiểu đoạn 3, 4: +Bà cụ giảng giải ntn? +Chọn đáp án đúng: Câu chuyện này khuyên em điều gì? a) Chăm học tập b) Chịu khó mài sắt thành kim -Hướng dẫn HS đọc truyện theo lối phân vai Nhận xét Nhận xét Đọc đồng Mỗi ngày…thành tài Chọn đáp án a) Người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: -Em thích câu chuyện này? Vì sao? -Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau KÓ CHUYÖN: Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2009 CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM A-Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện -HSKG: KÓ l¹i ®îc toµn bé cña c©u chuyÖn B-Đồ dùng dạy học: tranh minh họa truyện SGK phóng to C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: đồ dùng học tập HS II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng 2-Hướng dẫn kể chuyện: -GV kể mẫu theo nội dung tranh mẫu treo lớp -Hướng dẫn HS dựa vào tranh để kể lại nội dung chính Cá nhân kể câu chuyện ngôn ngữ mình đoạn theo tranh -GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện… -Khuyến khích HS kể-ngôn ngữ các em cách tự nhiên -Hướng dẫn HS kể đoạn em khác kể nối tiếp HS kể -Hướng dẫn HS đóng vai theo nội dung câu chuyện: em Nhận xét (người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé) III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Câu chuyện này khuyên ta điều gì? phải biết nhẫn nại, kiên trì -Nhận xét tiết học Về nhà tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị bài sau TO¸N: A-Mục tiêu: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) Lop2.net (4) -4 -Giúp HS củng cố về: -Biết viết số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị , thứ tự các số -BiÕt so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100 B-Đồ dùng dạy học: Kẻ, viết sẵn bảng (Như bài SGK) C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: -BT 3/3 a) 40 c) 98 2HS làm bảng b) 89 d) 100 Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài -BT 1/4: Củng cố, đọc, viết, phân tích số HS tự làm-Nhận xét -Sửa -BT 3/4: So sánh các số Nêu cách làmLàm-Nhận xét Sửa -BT4/4: HD lµm vµo vë GV chÊm bµi em ch÷a bµi III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: Tiếp sức -BT 5/4 nhóm Nhận xét - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2009 TO¸N: SỐ HẠNG - TỔNG A-Mục tiêu: -BiÕt sè h¹ng, tæng -BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng phÐp céng B-Đồ dùng dạy học: Vở bài tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT3/4 HS làm bảng Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Giới thiệu Số hạng và Tổng: -GV ghi bảng: 35 + 24 = 59 -GV nêu phép cộng này 35 gọi là số hạng -> ghi Tương tự với số 24 và 59 là kết phép cộng gọi là tổng -> ghi -Hướng dẫn HS đặt phép tính cột dọc -> Tính 35 số hạng 24 số hạng 59 tổng Lop2.net HS đọc Nhiều HS nhắc lại HS nhắc lại các thành phần phép tính (5) -5 Lưu ý cho HS: 35 + 24 gọi là tổng Tương tự cho VD: 63 + 15 3-Thực hành: -BT 1/5: GV hướng dẫn HS nêu cách làm HS làm-Nhận xét -Sửa Muốn tìm tổng ta làm ntn? Lấy số hạng + số hạng -BT 2/5: Gọi HS đọc yêu cầu bài Đọc - Làm Hướng dẫn HS đặt phép tính đúng thẳng cột, thẳng dòng Nhận xét Viết dấu +, kẻ dấu gạch ngang -BT 3/5: Gọi HS đọc đề toán Đọc - Tóm tắt Hướng dẫn HS nêu đề toán - tóm tắt - giải Giải Tóm tắt: Sáng: 12 xe đạp ? xe đạp Chiều: 20 xe đạp GV chÊm bµi HS ch÷a bµi III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: -Trò chơi: Thi đua viết phép cộng và tính tổng nhanh các số nhóm hạng 24 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét TËP VIÕT: CHỮ HOA A A-Mục đích yêu cầu: - Viết đứng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ )chữ và câu ứng dụng Anh (1 dßng cì võa, 1dßng cì nhá) Anh em hoµ thuËn(3 lÇn) Ch÷ viÕt to, râ rµng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ A ,viết sẵn câu ứng dụng Vở tập viết C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra TV HS II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ … hoa +GV treo mẫu Quan sát +Con chữ … cao ô li? ô +Được viết nét? nét -GV viết mẫu nét chữ hoa … Quan sát -Hướng dẫn HS viết lên bảng +Cho HS viết chữ hoa … lên bảng HS viết +Nhận xét 3-Hướng dẫn viết câu ứng dụng: -Gọi HS đọc Cá nhân Lop2.net (6) -6 -GV giải nghĩa câu ứng dụng -Cho HS quan sát độ cao các chữ: +Các chữ ……… cao ô li? +Chữ … cao ô li? +Các chữ……………….cao ô li? +Hướng dẫn cách đặt dấu thanh, khoảng cách các chữ +GV viết mẫu chữ …… lên bảng 4-Hướng dẫn HS viết vào TV: -Viết dòng chữ …….cỡ vừa -Viết dòng chữ …….cỡ nhỏ -Viết dòng chữ ……… cỡ vừa -Viết dòng chữ ……… cỡ nhỏ -Viết dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ -GV hướng dẫn cách cầm viết, ngồi, độ cao, khoảng cách các chữ -GV theo dõi, uốn nắn em yếu 5-Chấm, chữa bài: GV thu bài chấm Nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: -Trò chơi: Thi viết nhanh, đẹp: ……… -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài - Nhận xét CHÝNH T¶ (TC): 2,5 ô li 1,5 ô li ô li HS viết bảng Nghe 5-7 bài nhóm CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM A-Mục đích yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng câu văn xuôi Không mắc quá lçi bµi - Lµm ®îc c¸c bµi tËp 2,3,4 B-Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chép chính tả và BTTV II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: tập chép đoạn "Mỗi ngày mài ….thành tài" 2-Hướng dẫn tập chép: -GV đọc đoạn chép HS đọc lại -Đoạn này chép từ bài nào? Có công mài … -Đoạn chép này là lời nói với ai? Bà cụ nói với cậu bé -Đoạn chép có câu? câu -Cuối câu có dấu gì? Dấu chấm -Những chữ nào bài viết hoa? Chữ đầu câu … -Hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng HS viết -Hướng dẫn HS nhìn bảng lớp chép bài vào HS chép Lop2.net (7) -7 -GV theo dõi, uốn nắn -Hướng dẫn HS sửa bài Dùng bút chì gạch chân tiếng viết sai và sửa vào chỗ sửa -Chấm bài: Thu 5-7 bài 3-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 1/2: Nêu yêu cầu bài -Hướng dẫn lớp làm bảng Lên bảng làm Nhận xét - Sửa bài Tự làm - Nhận xét - Sửa -BT 2/2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS học thuộc lòng chữ cái BT4: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi HS tù lµm bµi, ch÷a bµi III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: -Gọi HS viết lại: mài, kim HS viết -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG A-Mục tiêu: -NhËn r a quan vận động gồm có xương và hệ -Nhận phối hợp và xương các cử động thể B-Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ quan vận động - Vở BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách HS II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hoạt động 1: Làm số cử động -Mục tiêu: HS biết phận nào thể cử động thực số động tác như: giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập người… -Cách tiến hành: *Bước 1: làm việc theo cặp Cho HS quan sát hình SGK Thực hành theo Gọi HS lên bảng thực hành bạn nhỏ sách *Bước 2: Cả lớp đứng chỗ thực các động tác theo lời hô GV Trong các động tác vừa làm, phận nào thê cử Đầu, mình, động? chân… *Kết luận: đề thực động tác trên thì đầu, mình, chân, tay phải cử động Lop2.net (8) -8 3-Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết quan vận động -Mục tiêu: Biết xương và là các quan vận động thể HS nêu vai trò xương và -Cách tiến hành: +Bước 1: Hướng dẫn HS thực hành Tự nắm bàn tay, cổ tay…của mình Dưới lớp da thể có gì? Xương và bắp thịt +Bước 2: Cho HS thực hành cử động Bàn tay, cánh tay Nhờ đâu mà các phận đó cử động được? Xương và *Kết luận: Nhờ phối hợp hoạt động xương và mà thể cử động +Bước 3: Cho HS quan sát hình 5, SGK/5 Chỉ và nói tên các quan vận động thể HS *Kết luận: Xương và là các quan vận động thể 4-Hoạt động 3: Trò chơi "Vật tay" -Mục tiêu: HS hiểu hoạt động và vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt -Cách tiến hành: +Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi SGV/19 Nghe +Bước 2: Gọi HS chơi mẫu HS thực hành Khen bạn thắng +Bước 3: Cho lớp chơi *Kết luận: SGV/19 III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò: Cho HS làm BT 1, BT Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Thứ năm ngày 20 tháng năm 2009 ChÝnh t¶: NV: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? A-Mục đích yêu cầu: - Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ -Lµm ®îc bµi tËp B-Đồ dùng dạy học: Chép sẵn BT - BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Cho HS viết: nên kim, lên núi Viết bảng Kiểm tra BT - Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn nghe - viết: -GV đọc toàn khổ thơ cuối HS đọc lại -Khổ thơ là lời với ai? Bố nói với Lop2.net (9) -9 -Bố nói điều gì với con? -Khổ thơ có dòng? -Chữ đầu dòng thơ viết ntn? -Nên viết dòng thơ từ ô nào vở? -Hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng: qua, vở, chăm, -Đọc cho HS viết: Đọc thong thả -GV đọc toàn bài -Chấm, chữa bài GV chấm 5-7 bài Nhận xét 3-Hướng dẫn làm bài chính tả: GV hướng dẫn làm bài 3,4,2(a) VBT ròi chấm số bài, nhËn xÐt Con học hành chăm Là ngày qua còn dòng Viết hoa Ô thứ tính từ lề vào HS viết bảng HS viết HS soát lại HS tự ghi lỗi chỗ sửa Cá nhân Tự làm-Lên bảng Đổi chấm HS làm vở-Lên bảng làm Nhận xét-Sửa III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò Thi học thuộc lòng 10 chữ cái BT Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Tập đọc: nhóm TỰ THUẬT A-Mục đích yêu cầu: -Đọc đúng và rõ ràng toàn bài, biết nghỉ sau các dấu câu, các dòng, phÇn yªu cÇu vµ phÇn tr¶ lêi ë mçi dßng - Nắm thông tin chính bạn HS bài Bước đàu có kháI niệm vÒ b¶n tù thuËt Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK B-Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn mộ số nội dung tự thuật theo các câu hỏi 3, SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: "Có công mài sắt, có ngày nên kim" HS đọc-TLCH -Nhận xét - ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài Nghe -Hướng dẫn HS luyện đọc +Gọi HS đọc câu Nối tiếp Lop2.net (10) - 10 +Hướng dẫn đọc các từ khó câu +Gọi HS đọc đoạn -Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy… -> Giải nghĩa từ ngữ: SGK/7 -Đọc đoạn theo nhóm: -Thi đọc các nhóm-Nhận xét-Đánh giá 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Hướng dẫn HS đọc thầm +Em biết gì bạn Thanh Hà Nối tiếp Mỗi nhóm đọc nối tiếp đoạn Đọc Tên, nữ, ngày sinh, quê quán Nhờ tự thuật +Nhờ đâu mà em biết rõ bạn Thanh Hà vậy? +Em hãy cho biết họ và tên em, nam hay nữ, ngày sinh, nơi sinh em? +Em hãy cho biết tên địa phương em ở: xã, huyện? HS trả lời -Gọi HS đọc lại toàn bài Đọc các nhân III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Em hãy cho biết em xã nào, huyện nào? -Về nhà tự viết tự thuật mình Đọc lại bài-Chuẩn bị bài LTVC: TỪ VÀ CÂU A-Mục đích yêu cầu: -Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu th«ng qua c¸c bµi tËp thùc hµnh -Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập Bước đầu biết dùng từ đặt câu đơn giản theo néi dung mçi tranh cña BT3 B-Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa các vật, hoạt động SGK -Ghi sẵn BT + VBT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra BT HS II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/3: Gọi HS đọc yêu cầu bài Cá nhân -Hướng dẫn HS điền số vào tên gọi Tự làm + đổi sửa -BT 2/3: Thảo luận nhóm nhóm -Nhận xét Đại diện trả lời -BT 3/3: Gọi HS đọc yêu cầu bài Cá nhân Cho HS quan sát kỹ tranh- Hướng dẫn HS làm Tự làm GV khắc sâu cho HS: Lop2.net (11) - 11 Tên gọi các vật, việc gọi là từ Ta dùng từ đặt thành câu để bày tỏ việc III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Tìm từ tính nết HS? -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét To¸n : HS trả lời LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: -BiÕt céng nhÈm sè trßn chôc cã ch÷ sè -BiÕt tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng -BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 -BiÕt gi¶ bµi to¸n b»ng phÐp céng B-Đồ dùng dạy học: BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: đặt tính tính tổng Biết: Các số hạng là 42 và 36; 53 và 22 HS giải bảng Gọi tên các thành phần phép tính 1HS trả lời miệng( Trang) Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Luyện tập: -BT1/6 HS tự làm Hướng dẫn HS nêu tên gọi các thành phần phép tính Nhận xét -Sửa cộng bài -BT3/6 Bài toán yêu cầu gì? Đặt tính tính HS Tự làm -Nhận xét - Sửa -BT4/6 HDHS nêu đề toán Tự giải - Nhận xét -Sửa bài Số HS thư viện là: 25 + 32 = 57 (HS) Đáp số: 57 HS III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò : BT2: Trß ch¬i nhóm -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2009 TËp lµm v¡n : TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI A-Mục đích yêu cầu: -Biết nghe và trả lời đúng số câu hỏi thân -Biết nghe và nói lại điều em biết bạn lớp B-Đồ dùng dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra BT HS II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi Lop2.net (12) - 12 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/5: Chia nhóm Hướng dẫn em hỏi em trả lới Gọi vài nhóm trình bày -BT 2/5: Hướng dẫn HS kể lại việc tranh, việc kể câu *Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể việc Cũng có thể dùng số câu để tạo thành bài, kể câu chuyện III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -2 em HS làm miệng lại BT 1/5 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét To¸N: Nhóm (2 em) Nhận xét Làm miệng Nhận xét Hs làm vào ĐỀ-XI-MÉT A-Mục tiêu: -Biết dm là đơn vị đo độ dài, tên gọi, ký hiệu nó, biết quan hệ dm và cm, nhí 1dm= 10cm - Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản, thực phép cộng, trừ các số đo độ dài có đợn vị là dm B-Đồ dùng dạy học: Thước đo, băng giấy dài 10 cm C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT 4/6 1HS giải bài Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Đề-xi-mét -Ghi 2-Giới thiệu đơn vị đo đề-xi-mét (dm): GV yếu cầu HS đo băng giấy dài 10 cm Thực hành đo Băng giấy dài cm? 10 cm 10 cm còn gọi là đề - xi - mét Đề-xi-mét viết tắt là dm HS đọc nhiều lần 10 cm = dm dm = 10 cm Hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài dm, dm, dm trên thước thẳng 3-Thực hành: -BT 1/7: Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK Quan sát -HS so sánh Trả lời miệng -Nhận xét -BT 2/7: Hướng dẫn HS làm dựa theo mẫu Tự làm Lưu ý kết kèm theo đơn vị III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -1 dm = ? cm ; 10 cm = ? dm Lop2.net (13) - 13 -Giao BTVN: BT 3/7 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét SINH HOẠT LỚP TUẦN 1-Nội dung: -Ổn định lớp, chép thời khóa biểu -Sắp xếp chỗ ngồi và công tác tổ chức lớp -Quy định chung sách vở, đồ dùng dạy học -Phổ biến nội quy trường lớp -Ăn mặc: mặc áo trắng, quần xanh -Đầu tóc cắt gọn gàng, -Hàng ngày học mang sách theo TKB 2-Biện pháp: -Thường xuyên nhắc nhở hàng ngày -Phân công tổ trưởng kiểm tra Lop2.net (14) - 14 LÞCH B¸O GI¶NG: TUÇN Thø ngµy 2/24/8/2009 3/25/8/2009 4/26/8/2009 5/27/8/2009 6/28/8/2009 M«n häc Chµo cê To¸n Tập đọc Tªn bµi d¹y LuyÖn tËp Phần thưởng( 2T) KÓ chuyÖn To¸n Phần thưởng Sè bÞ trõ- Sè trõ- HiÖu To¸n TËp viÕt ChÝnh t¶ TNXH LuyÖn tËp Ch÷ hoa ¡, ¢ Tập chép: Phần thưởng Bộ xương Tập đọc ChÝnh t¶ LTVC To¸n Lµm viÖc thËt lµ vui NV: Lµm viÖc thËt lµ vui Tõ ng÷ vÒ häc tËp DÊu chÊm hái LuyÖn tËp chung TËp lµm v¨n To¸n Chµo hái Tù giíi thiÖu LuyÖn tËp chung Thứ hai ngày 24 tháng năm 2009 Toán Tiết: LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: - Biết quan hệ cm và dm để viết số đo có đơn vị là cm lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản -Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm B-Đồ dùng dạy học: Thước có vạch chia cm và chục cm C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT 2/7 Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Luyện tập -BT 1/8: a Hướng dẫn HS tự làm b Hướng dẫn tìm trên thước c Hướng dẫn HS vẽ -BT 2/8: a.Thảo luận nhóm b Điền vào Cho HS ghi nhớ: dm = 20 cm -BT 3/8: Hướng dẫn HS làm theo nhóm Bỏ cột BT3 Lop2.net thành dm và ngược Giải bảng Làm BT Nhận xét-Sửa Lên trên thước Làm BT nhóm làm Nhận xét (15) - 15 -BT 4/8: Cho HS trao đổi ý kiến, tranh luận để lựa chọn và Đại diện làm định nên điền cm hay dm? Nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò dm = ? cm ; 30 cm = ? dm Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Tập đọc Tiết: + PHÇN THƯỞNG A-Mục đích yêu cầu: - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm., dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích học sinh làm việc tèt B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa Bài TĐ SGK phóng to C-Các hoạt động dạy học: Tiết I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Ngày hôm qua đâu rồi? HS Đọc-Trả lời câu hỏi Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Luyện đọc đoạn 1, 2: -GV đọc mẫu Nghe -Gọi HS đọc câu đoạn Nối tiếp (cá nhân) -Hướng dẫn đọc đúng các từ có vần khó: phần thưởng, sáng kiến, bàn tán… -Gọi HS đọc đoạn Nối tiếp -Giải nghĩa từ ngữ: bí mật, sáng kiến -Gọi HS đọc đoạn theo nhóm Nối tiếp -Thi đọc các nhóm Nhận xét Hướng dẫn lớp đồng đoạn 1, Đồng 3-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2: -Câu chuyện này nói ai? Na -Bạn có đức tính gì? Tốt bụng, hay giúp người khác -Hãy kể việc làm tốt bạn Na? Gọt bút chì giúp bạn Lan Chobạn Minh cục tẩy.… -Theo em điều bí mật Na các bạn bàn bạc là gì? Các bạn đề nghị thưởng cho Na vì lòng tốt Na người 4-Luyện đọc đoạn 3: Lop2.net (16) - 16 -Đọc câu -GV hướng dẫn đọc các từ khó -Đọc đoạn lặng lẽ -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm -Đồng đoạn 5-Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn 3: -Em có nghĩ Na xứng đáng phần thưởng không? -Khi Na phần thưởng vui mừng? Vui mừng ntn? -Gọi HS thi đọc lại toàn bài III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Em học điều gì bạn Na? Nối tiếp Nối tiếp Cả lớp Có Cô giáo và các bạn Mẹ vỗ tay, khóc đỏ hoe mắt Nhận xét Tốt bụng, hay giúp đỡ người -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Thø ngµy 25 th¸ng n¨m 2009 Kể chuyện Tiết: PHẦN THƯỞNG A-Mục đích yêu cầu: -Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ gîi ý (SGK) kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện Bảng phụ viết sẵn gợi ý nội dung tranh C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: "Có công mài sắt, có ngày HS HS kể nên kim" Nhận xét - Ghi điểm đoạn II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Kể đoạn theo tranh -GV đọc yêu cầu bài -Thảo luận nhóm nhóm, kể nối tiếp -Nhận xét -Nếu HS lúng túng, GV gợi ý: +Đoạn 1: Na là cô bé ntn? Trong tranh này Na làm gì? Kể các việc tốt Na +Đoạn 2: Cuối năm các bạn bàn tán chuyện gì? Na làm gì? Cô giáo khen các bạn ntn? +Đoạn 3: Phần đầu buổi lễ diễn ntn? Lop2.net (17) - 17 Có điều gì bất ngờ buổi lễ ấy?… III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Qua câu chuyện này em học điều gì Na? Giúp đỡ người -Về nhà tập kể lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Toán Tiết: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU A-Mục tiêu: - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu -BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ kh«ng nhí ph¹m vi 100 -BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp trõ B-Đồ dùng dạy học: Bài tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT /8 -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Giới thiệu: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu -GV ghi: 59 - 35 = 24 -GV và nói: 59 gọi là SBT _Ghi -GV và nói: 35 là ST _ Ghi -GV và nói: 24 gọi là Hiệu _ Ghi -Hướng dẫn HS làm phép trừ theo cột dọc 59 Số bị trừ 35 Số trừ 24 Hiệu -Lưu ý: 59 - 35 là Hiệu -Tương tự với phép tính 79 - 46 3-Thực hành: -BT 1/9: Gọi HS đọc yêu cầu bài +Muốn tìm hiệu ta làm ntn? -BT 2/9: GV hướng dẫn HS nêu cách làm +Hỏi tên gọi thành phần và kết phép tính trừ +Lưu ý cách đặt tính: 79 25 54 -BT 3/9 +BT cho biết gì? Giải bảng HS đọc phép tính Gọi HS nhắc lại HS nhắc lại tên gọi các thành phần phép tính trừ HS đọc Lấy SBT - ST Tự làm-Nhận xétSửa Đọc đề-Tự làm Giải bảng HS đọc đề sợi dây dm Lop2.net (18) - 18 +BT hỏi gì? +Hướng dẫn HS giải +Tóm tắt: Giải: Dài: dm Số dm đoạn dây còn: Cắt: dm - = (dm) Còn ? dm ĐS: dm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc tên và nêu tên các thành phần phép tính: 55- 22 = 33 Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét cắt dm Còn lại ? dm Giải Nhận xét-Sửa HS trả lời Thø ngµy 26 th¸ng n¨m 2009 Toán Tiết: LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: - BiÕt trõ nhÈm sè trßn chôc cã ch÷ sè -BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - -BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp trõ B-Đồ dùng dạy học: Vở BT, Bảng C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT 2/9 79 38 67 Gọi tên các Làm bảng thành phần 15 12 33 phép trừ 64 26 34 -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Luyện tập: -BT 1/10: 88 49 64 96 Làm bảng 36 15 44 12 52 34 20 84 Gọi HS nêu đâu là SBT, ST, H? -BT 2/10: Bài yêu cầu gì? 60 - 10 - 30 = 20 90 - 10 - 20 = 60 60 - 40 = 20 90 - 30 = 60 -BT 3/10: Bài toán yêu cầu gì? Lop2.net HS trả lời Nhẩm Nhẩm miệng Đặt tính-Tính (19) - 19 84 77 59 31 53 19 53 24 40 -BT 4/10: -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Hướng dẫn HS tóm tắt - Giải Tóm tắt: Giải: Dài: dm Số dm mảnh vải còn: Cắt: dm - = (dm) Còn: ? dm ĐS: dm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét nhóm - Đại diện lên bảng làm Vải dài dm cắt dm Còn ? dm Giải Tập viết Tiết: CHỮ HOA ¡, ¢ A-Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ Ă,  , chữ và câu ứng dụng bài B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS viết chữ A Từ ứng dụng: Anh em Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -Hướng dẫn HS quan sát nhận xét các chữ hoa ¡, ¢ -Chữ ¡, ¢có gì giống, khác nhau? -Các dấu nào? -GV viết mẫu lên bảng Nêu cách viết -Nhận xét - Sửa sai 3-HS viết cụm từ ứng dụng: -Gọi HS đọc cụm từ "¡n chậm nhai kĩ" -GV giải nghĩa cụm từ ứng dụng -Hướng dẫn HS nhận xét độ cao các chữ -Cách đặt dấu -Khoảng cách các chữ ntn? Lop2.net Viết bảng Quan sát Giống:A Khác: Dấu ¡ là nét cong ¢ là nét nối liền với HS viết bảng HS đọc Hs nªu Cách chữ (20) - 20 -GV viết mẫu chữ "¡n" bảng -Lưu ý: Chữ ¡ nối liền với chữ n 4-Hướng dẫn HS viết vào TV: -GV theo dõi, uốn nắn các em yếu 5-Chấm bài: GV chấm 5-7 bài III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS viết lại từ: ¡n Về nhà viết luyện thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét HS viết bảng HS nghe HS viết vào HS viết bảng Chính tả (TC) Tiết: PHẦN THƯỞNG A-Mục đích yêu cầu: -Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài "Phần thưởng" -Làm đúng BT 3, BT4, BT 2(a/b) B-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép VBT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Cho HS viết: lo lắng, nàng tiên, sàn nhà, nhẫn nại,… -Gọi HS-HTL các chữ cái đã học tiết trước -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi 2-Hướng dẫn tập chép: -GV treo đoạn chép -Đoạn này có câu? -Cuối câu có dấu gì? -Những từ nào bài viết hoa? -Hướng dẫn HS viết bảng từ ngữ khó: Na, phần thưởng, đặc biệt, luôn luôn,… GV theo dõi, uốn nắn -Hướng dẫn HS chữa lỗi chính tả bút chì -Thu chấm: 5-7 em Nhận xét 3-Hướng dẫn HS làm BT chính tả: -BT 2/6 Hướng dẫn HS điền: xoa dầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá, cố gắng, gắn bó, gắn sức, yên lặng -BT /6: Hướng dẫn HS làm vào BT - BT4/6: Hướng dẫn HS HTL bảng chữ cái III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại: năm, luôn luôn Lop2.net Viết bảng HS đọc câu Dấu chấm Cuối, Đây, Na HS viết Đổi chấm HS điền từ vào bảng Nhận xét HS điền vào chỗ còn thiếu HS viết bảng (21)