Giáo án Toán 1 cả năm - Trường tiểu học Giao Lạc

II, Bµi luyÖn tËp 1, Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Cho HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu.. Bµi 2:Thùc hµnh ghÐp h×nh.[r]

Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n TuÇn Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2009 Bµi 1: TiÕt häc ®Çu tiªn A/Môc tiªu Gióp HS - Nhận biết việc thường làm các tiết học toán - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập toán.1 - Häc sinh khuyÕt tËt häc theo c¸c b¹n B/ §å dïng d¹y häc 1, Gi¸o viªn: S¸ch To¸n Bộ đồ dùng dạy học Toán 2, Häc sinh: S¸ch to¸n Bộ đồ dùng học toán1 C/ Các hoạt động dạy học 1, GVhướng dẫn học sinh sử dụng sách toán GVhướng dẫn học sinh lấy sách toán và mở trang sách có Tiết học đầu tiên GVhướng dẫn, giới thiệu ngắn gọn sách Hướng dẫn HS giữ gìn sách HS thùc hµnh më s¸ch, gÊp s¸ch 2, GV hướng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tập toán HS më s¸ch HS quan s¸t tõng h×nh ¶nh vµ th¶o luËn GVđặt câu hỏi để HS trả lời theo tranh GVtæng kÕt theo néi dung tõng tranh 3, GVgiới thiệu các yêu cầu cần đạt sau học toán 4, GV giới thiệu đồ dùng toán học sinh HS lấy và mở đồ dùng GV nêu tên đồ dùng Gvgiới thiệu cách sử dụng đồ dùng, cất đồ dùng 5,Cñng cè NhËn xÐt giê häc NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n Thø t­ ngµy 19 th¸ng n¨m 2009 Bµi 2:NhiÒu h¬n, Ýt h¬n A/ Môc tiªu - Giúp HS biêt so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít so sánh vê số lượng - Häc sinh khuyÕt tËt häc theo c¸c b¹n B/ §å dïng d¹y häc - Sö dông tranh vÏ cña to¸n - Một số nhóm đồ vật cụ thể C/Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, Giíi thiÖu tªn bµi - GV hướng dẫn HS so sánh số lượng cốc và thìa HS lên đặt vào cái cốc cái thìa Cßn c¸i nµo ch­a cã th×a? GV kÕt luËn:Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a Sè th×a Ýt h¬n sè cèc HS nh¾c l¹i nhiÒu lÇn 2, Thùc hµnh HS quan sát hình vẽ bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đồ vật Nhóm nào có đối tượng thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều và ngược lại Chú ý:Chỉ cho học sinh so sánh các nhóm có không quá đối tượng,chưa dùng phép đếm,chưa dùng các từ số lượng 3, Trß ch¬i: NhiÒu h¬n Ýt h¬n GV đưa hai nhóm có đối tượng có số lượng khác Cho HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít 4, Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc Về nhà tập so sánh số lượng các nhóm đồ vật NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n Thø n¨m ngµy 20 th¸ng n¨m 2009 Bµi 3: H×nh vu«ng, h×nh trßn A/ Môc tiªu Gióp häc sinh: - Nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn - Häc sinh khuyÕt tËt häc theo c¸c b¹n B/ §å dïng d¹y häc Một số hình vuông, hình tròn bìa (hoặc gỗ, nhựa …) có kích thước, màu sắc kh¸c Mét sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, Giíi thiÖu h×nh vu«ng GV giơ hình vuông cho HS xem, lần giơ hình vuông nói: §©y lµ h×nh vu«ng HS nh×n tÊm b×a h×nh vu«ng vµ nh¨c l¹i:H×nh vu«ng HS lấy từ đồ dùng học toán tất các hình vuông đặt lên bàn HS cÇm tõng h×nh vu«ng vµ nãi: H×nh vu«ng HS xem l¹i phÇn bµi häc to¸n vµ nªu tªn nh÷ng vËt cã h×nh vu«ng 2, Giíi thiÖu h×nh trßn Tương tự giới thiệu hình vuông 3, Thùc hµnh Bài 1: Cho HS dùng bút chì màu để tô màu các hình vuông Bài 2: Cho học sinh dùng bút chì màu để tô màu các hình tròn Bài 3: Cho HS dùng bút chì màu khác để tô màu ( hình vuông và hình tròn ®­îc t« mµu kh¸c ) 4, Trß ch¬i “ T×m h×nh vu«ng ”, “ T×m h×nh trßn” GV đặt lên bàn các đồ vật thật, các vật có tranh vẽ sẵn gọi HS lên nhặt và chØ c¸c h×nh mµ GV yªu cÇu HS cã thÓ t×m c¸c vËt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn råi dïng bót ch× vÏ giÊy theo hình đó tô màu 5, Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc Về nhà quan sát và tìm đồ vật có dạng hình vuông hình tròn NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n Thø s¸u ngµy 21 th¸ng n¨m 2009 Bµi 4: H×nh tam gi¸c A/ Môc tiªu Gióp HS: - Nhận và nêu đúng tên hình tam giác - -Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật B/ §å dïng d¹y häc Mét sè h×nh tam gi¸c b»ng b×a ( gç, nhùa ) Một số đồ vật thật có mặt là hình tam giác C/ Các hoạt động dạy học 1, Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c GV giơ bìa hình tam giác cho HS xem,mỗi lần giơ hình tam giác nói: “ Đây là hình tam giác’’ HS nh×n tÊm b×a h×nh tam gi¸c vµ nh¾c l¹i: “ H×nh tam gi¸c ” HS cầm các hình tam giác đồ dùng học toán các em HS giơ hình tam gi¸c vµ nãi: “H×nh tam gi¸c ” HS xem c¸c h×nh tam gi¸c phÇn bµi häc 2, Thùc hµnh xÕp h×nh GV hướng dẫn HS dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác để xÕp thµnh c¸c h×nh HS có thể dùng bút màu để tô các hình sách toán 3, Trß ch¬i: Thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh GVgắn lên bảng các hình đã học Gäi HS lªn b¶ng, nªu râ nhiÖm vô ( mçi em chän mét lo¹i h×nh ) HS thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh theo nhiÖm vô ®­îc giao GV nhận xét và động viên các HS tham gia trò chơi 4, Hoạt động nối tiếp HS t×m c¸c vËt cã h×nh tam gi¸c ë líp häc 5,Cñng cè – dÆn dß Về nhà tìm các đồ vật có dạng các hình đã học ……………………………………………………………… DuyÖt ngµy……………………… NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n TuÇn Thø ba ngµy 25 th¸ng n¨m 2009 Bµi 5: LuyÖn tËp A/ Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: NhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c -Häc sinh khuyÕt tËt häc theo c¸c b¹n B/ §å dïng d¹y häc - Mét sè h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c b»ng b×a (gç, nhùa…) - Que tÝnh - Một số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác C/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu I, KiÓm tra bµi cò: GV đặt các hình tam giác, hình vuông, hình tròn lên bàn HS lªn nhÆt c¸c h×nh theo yªu cÇu cña GV GVnhËn xÐt – cho ®iÓm II, Bµi luyÖn tËp 1, Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Cho HS dùng bút chì màu khác để tô màu L­u ý HS: C¸c h×nh cïng lo¹i th× t« cïng mét mµu Bµi 2:Thùc hµnh ghÐp h×nh GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i ghÐp h×nh HS thi đua ghép hình, em nầo ghép đúng và nhanh các bạn vỗ tay hoan nghªnh GV khuyến khích HS ghép thành số hình khác ngoài các hình đã nêu s¸ch *Thùc hµnh xÕp h×nh: HS dùng các que tính để xếp thành hình vuông, hình tam giác 2, Trß ch¬i GV cho HS thi đua tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác các đồ vật líp häc,ë nhµ HS nào nêu nhiều đồ vật nhât và đúng khen thưởng 3, Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n Thø t­ ngµy 26 th¸ng n¨m 2009 Bµi 6: C¸c sè 1, 2, A/ Môc tiªu Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ c¸c sè 1, 2, - Mỗi số là đại diện cho lớp các nhóm đối tượng có cùng số lượng - Biết đọc viết các số 1, 2,3 - Biết đếm từ đến 3, từ đến - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật và thứ tự các số 1, 2,3 phËn ®Çu cña d·y sè tù nhiªn - Häc sinh khuyÕt tËt häc theo c¸c b¹n B/ §å dïng d¹y häc Các nhóm có 1,2,3 đồ vật cùng loại tờ bìa, trên tờ bìa đã viết sẵn các số 1,2,3 3tờ bìa, tờ bìa đã vẽ sẵn chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn c/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu I/KiÓm tra bµi cò: II/Bµi míi: 1, Giíi thiÖu tõng sè 1,2, - Sè HS quan s¸t c¸c nhãm phÇn tö,GV chØ vµ nªu: “Cã mét b¹n g¸i ”… Tương tự GV giúp HS nhận rađặc điểm chung các nhóm đồ vật có số lượng 1, ta dùng số để số lượng các nhóm đồ vật đó GV giíi thiÖu ch÷ sè1 in, viÕt HS vào chữ số và đọc là - Giới thiệu số 2, số tương tự giới thiệu số HS vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ đến đọc ngược lại 2, Thùc hµnh Bµi 1:Thùc hµnh viÕt sè HS viÕt mét dßng sè 1, mét dßng sè 2, mét dßng sè Bµi HS tËp nªu yªu cÇu cña bµi tËp HS lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi 3: HS nªu yªu cÇu theo tõng côm cña h×nh vÏ GV hướng dẫn HS làm bài HS lµm bµi råi ch÷a bµi 3,Trò chơi nhận biết số lượng GVhướng dẫn HS chơi NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n 4, Cñng cè – dÆn dß: NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau ……………………………………………………… Thø n¨m ngµy 27 th¸ng n¨m 2009 Bµi 5: LuyÖn tËp A/Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: Nhận biết số lượng 1,2, Đọc viết đếm 1, 2,3 -Häc sinh khuyÕt tËt häc theo c¸c b¹n B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu I/ KiÓm tra HS lªn b¶ng viÕt c¸c sè 1,2,3 HS c¶ líp viÕt b¶ng c¸c sè 1,2,3 GVnhËn xÐt – cho ®iÓm II/ Bµi luyÖn tËp Bài 1: HS đọc thầm nội dung bài tập HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp HS lµm bµi HS đổi để kiểm tra kết Bµi 2: HS tËp nªu yªu cÇu cña bµi tËp HS đọctừng dãy số theo thứ tự xuôi và ngược Bµi 3: GV tËp cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp GV hướng dẫn cho HS làm bài HS lµm bµi råi ch÷a bµi TËp cho HS chØ vµo tõng nhãm h×nh vu«ng trªn h×nh vÏ vµ nªu: “Hai vµ mét lµ ba’’ Bµi 4: GV hướng dẫn HS viết theo số thứ tự đã cho sẵn bài HS đọc kết viết số *Trß ch¬i GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nhận biết số lượng III/ Cñng cè – dÆn dß NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau ……………………………………………………… Thø s¸u ngµy 28 th¸ng n¨m 2009 Bµi 8: C¸c sè 1, 2, 3, 4, A/Môc tiªu Gióp HS: - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 4, sè - Đọc, viết các số 4, 5.Biết đếm từ đến và đọc từ đến - Nhận biết số lượng các nhóm có từ đến đồ vật và thứ tự số dãy số từ đến - Häc sinh khuyÕt tËt häc theo c¸c b¹n B/ §å dïng d¹y häc Các nhóm có đến đồ vật cùng loại Mçi ch÷ sè 1,2,3,4,5 viÕt trªn mét tê b×a C/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu I/KiÓm tra bµi cò: GV nêu các nhóm có từ đến đồ vật HS viết số tương ứng lên bảng HS đếm xuôi, đếm ngược GVnhËn xÐt – cho ®iÓm II/ Bµi míi: 1, Hoạt động 1: Giới thiệu số 4,5 Tương tự giới thiệu số 1,2, HS đếm và xác định thứ tự các số HS nªu sè « vu«ng tõ tr¸i sang ph¶i HS và đọc các số viết các cột ô vuông HS viết số còn thiếu và đọc 3, Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: Thùc hµnh viÕt sè Bài 2: Thực hành nhận biết số lượng HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi 3:HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp HS làm bài và chữa bài HS tự đọc các số dãy, các HS khác tự đánh giá bµi lµm cña m×nh 4, Trß ch¬i: Bµi tËp sè NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n GV nêu tên trò chơi: thi đua nối nhóm có số đồ vật với nhóm có số chấm tròn tương ứng GV hướng dẫn HS chơi trò chơi Ch¬i xong HS tù lµm bµi vµo vë 5, Cñng cè – dÆn dß: NhËn xÐt giê häc ……………………………………………………………… DuyÖt ngµy………………… TuÇn Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009 Bµi 9: LuyÖn tËp I, Môc tiªu: Nhận biết số lượngvà thứ tự các số Đọc đếm các số phạm vi -Häc sinh khuyÕt tËt häc theo c¸c b¹n II, Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, KiÓm tra bµi cò: HS đọc từ – và từ – HS viÕt b¶ng c¸c sè 1, 2,3, 4,5 2, Bµi luyÖn tËp Bài 1: HS đọc thầm bài tập HS nªu cach lµm bµi HS ch÷a bµi HS đọc kết GV nhận xét Bµi 2: HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp HS lµm bµi HS đỏi để chữa bài NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n Bài 3: HS đọc thầm đề bài HS nªu c¸ch lµm bµi HS làm bài và chữa bài đọc kết từ trái sang phải Bµi 4: HS viÕt c¸c sè 1, 2, 3, 4, nh­ SGK *Trß ch¬i: Thi ®ua nhËn biÕt thø tù cña c¸c sè GVhướng dẫn HS chơi 3, Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau ………………………………………………………… Thø t­ ngµy th¸ng n¨m 2009 Bµi 10: BÐ h¬n DÊu < A, Môc tiªu Gióp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ bé hơn,dấu < so sánh các sè - Thực hành so sánh các số từ 1đến theo quan hệ bé - Häc sinh khuyÕt tËt häc theo c¸c b¹n II, §å dïng d¹y häc - Các nhóm đồ vật và mô hình - C¸c tÊma b×a ghi c¸c sè 1, 2, 3, 4, vµ tÊm b×a ghi dÊu < III, Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, KiÓm tra bµi cò HS đọc các số từ 1- và ngược lại, không làm bài tập 2, Bµi míi a, NhËn biÕt vÒ quan hÖ bÐ h¬n -HD để HS nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vạt so sánh các số số lượng đó Tranh 1: Bªn tr¸i cã mÊy « t« ? Bªn ph¶i cã mÊy « t« ? « t« cã Ýt h¬n « t« kh«ng ? HS nh×n tranh vµ nh¾c l¹i “Mét « t« Ýt h¬n hai « t«” Hỏi tương tự với các hình vẽ bên GV giới thiệu: Một bé và viết sau: < GV giới thiệu dấu < đọc là “bé hơn” GV viết lên bảng: < 3, < 5, < … gọi HS đọc NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G 10 Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n L­u ý HS viÕt dÊu bÐ bao giê ®Çu nhän còng chØ vµo sè bÐ h¬n b, Thùc hµnh Bài 1: Giúp HS nêu cách làm bài làm bài GV quan sát và giúp đỡ HS Bµi 2: HS quan s¸t tranh vµ nªu c¸ch lµm bµi HS lµm bµi vµ ch÷a bµi theo tõng tranh Bài 3: HS làm tương tự bài chữa bài Bµi 4: HS nªu c¸ch lµm bµi HS lµm bµi vµ ch÷a bµi GVnhận xét, lưu ý HS đọc đúng Bµi 5: GVtæ chøc thµnh trß ch¬i “ Thi ®ua nèi nhanh ” GVnªu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i HS ch¬i 3, Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau ………………………………………………………… Thø n¨m ngµy 10 th¸ng n¨m 2009 Bµi 11: Lín h¬n DÊu > A/Môc tiªu Gióp HS: - Biết so sánh số lượng và sử dụng các từ “lớn hơn”, dấu “ > ” để diễn đạt kết qu¶ so s¸nh - Thực hành so sánh các số từ đến theo quan hệ lớn - Häc sinh khuyÕt tËt häc theo c¸c b¹n, kh«ng lµm bµi tËp II, §å dïng d¹y häc Các nhóm đồ vật mô hình phù hợp với tranh vẽ SGK C¸c tÊm b×a,mçi tÊm b×a ghi c¸c sè 1,2,3 4, vµ tÊm b×a ghi dÊu > III, Các hoạt động dạy - học chủ yếu I, KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng lµm bµi tËp §iÒn dÊu < …… 1……… 2………5 3……… 1………6 4……… HS lªn b¶ng ®iÒn dÊu NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G 11 Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n HS lớp nhận xét - GV cho điểm Gọi HS lớp đọc lại bài trên bảng II, Bµi míi 1, NhËn biÕt quan hÖ lín h¬n - HD HS quan sát để nhận biết số lượng nhóm đối tượng so sánh các số số lượng đó HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV Bên trái có bướm? Bên phải có bướm? HS nhìn vào tranh nhắc lại: bướm nhiều bướm GV giới thiệu: lớn và viêt > 1, dấu > đọc là “lớn hơn’’ Làm tương tự các tranh còn lại HS đọc; > 1, > 2, > 2, > 3, HS nhËn xÐt sù kh¸c gi÷a dÊu lín vµ dÊu bÐ 2, Thùc hµnh Bµi 1: HS nªu yªu cÇu cña bµi HS viÕt bµi Bµi :HS nªu yªu cÇu cña bµi HS lµm bµi råi ch÷a bµi HS đọc kết bài làm Bài 3:Tương tự bài Bµi 4: HS nªu yªu cÇu cña bµi HS lµm bµi råi ch÷a bµi Gọi HS đọc kết bài làm mình Bµi 5: Trß ch¬i “Thi ®ua nèi nhanh ’’ GVnªu c¸ch ch¬i HS ch¬i theo tæ GVnhËn xÐt 3, Cñng cè , dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau …………………………………………………… Thø s¸u ngµy 11 th¸ng n¨m 2009 Bµi 12: LuyÖn tËp a,Môc tiªu Gióp HS: NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G 12 Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n - Cñng cè nh÷ng kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ bÐ h¬n, lín h¬n; vÒ sö dông c¸c dÊu <, > vµ c¸c tõ “bÐ h¬n”, lín h¬n” so s¸nh c¸c sè - Bước đầu giới thiệu quan hệ bé và lớn so sánh hai số - Häc sinh khuyÕt tËt kh«ng lµm bµi tËp B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: 1HS lªn b¶ng lµm bµi tËp §iÒn dÊu >: 3… 5…….4 4……1 3……1 HS lớp nhận xét – GVnhận xét cho điểm HS lớp đọc lại bài Bµi luyÖn tËp Bµi 1:HS nªu yªu cÇu cña bµi HS lµm bµi råi ch÷a bµi HS đọc kết bài làm theo cột Bµi 2: HS nªu yªu cÇu cña bµi GV hướng dẫn làm bài theo mẫu HS lµm bµi råi ch÷a bµi Bài 4:GVhướng dẫn HS nêu yêu cầu bài HS dùng bút chì màu khác để nối HS đọc kết nối Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau …………………………………………………… DuyÖt ngµy……………………… NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G 13 Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n TuÇn Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2009 Bµi 13: B»ng DÊu = a.Môc tiªu Gióp HS: - Nhận biết số lượng, số chính số đó - BiÕt sö dông tõ b»ng nhau, dÊu = so s¸nh c¸c sè - Häc sinh khuyÕt tËt häc theo c¸c b¹n B.§å dïng d¹y häc Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ bài học c Các hoạt động dạy học chủ yếu I KiÓm tra bµi cò HS lªn b¶ng lµm bµi tËp §iÒn dÊu > , < 3…….2 2…….4 5…… 4…….1 3…… 2…… HS kh¸c nhËn xÐt – GVnhËn xÐt cho ®iÓm II.Bµi míi 1, NhËn biÕt quan hÖ b»ng - HD HS nhËn biÕt = HS quan s¸t tranh vÏ cña bµi häc, tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV Gvgiới thiệu; “ ba ba ” viết sau; = 3( dấu = đọc là “bằng”) HS đọc - HDHS nhËn biÕt = HD và tương tự = HS khái quát thành ; số chính số đó và ngược lại nên chúng băng 2,Thùc hµnh Bài 1: GV hướng dẫn HS viết dấu = L­u ý HS kh«ng nªn viÕt cao qu¸, thÊp qu¸ Bài 2: Hướng dẫn HS nêu nhận xét viết kết nhận xét vào các ô trống Bµi 3: HS nªu yªu cÇu cña bµi NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G 14 Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n HS lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 4: HS nªu yªu cÇu cña bµi HS lµm bµi råi ch÷a bµi 3, Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau …………………………………………………………… Thø t­ ngµy 16 th¸ng n¨m 2009 Bµi 14: LuyÖn tËp a Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ b»ng - So s¸nh c¸c sè ph¹m vi ( víi viÖc sö dông c¸c “lãn h¬n”, “ bÐ h¬n”, “ b»ng” vµ c¸c dÊu >, <, = ) - Häc sinh khuyÕt tËt kh«ng lµm bµi tËp b Các hoạt động dạy học chủ yếu I.KiÓm tra HS lªn b¶ng lµm bµi tËp §iÒn dÊu >, <, = 1………2 3…….5 4………4 …… 3……….3 1…… HS # nhËn xÐt GV nhËn xÐt cho ®iÓm II Bµi luþªn tËp Bµi 1: HS nªu yªu cÇu cña bµi HS nªu c¸ch lµm bµi HS lµm bµi råi ch÷a bµi HS quan s¸t kÕt qu¶ cña bµi råi nhËn xÐt Bµi 2: HS nªu yªu cÇu cña bµi HS tù nªu c¸ch lµm bµi HS lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 3:HS quan s¸t bµi mÉu GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài HS lµm bµi råi ch÷a bµi GV giúp đỡ HS yếu NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G 15 Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n 3.Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau ……………………………………………………… Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 Bµi 15: LuyÖn tËp chung A Môc tiªu Sau bµi häc gióp HS cñng cè vÒ: - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ “bÐ h¬n”, “lín h¬n”, “b»ng nhau” - Thùc hµnh so s¸nh c¸c sè ph¹m vi vµ c¸ch dïng c¸c tõ “bÐ h¬n”, “lín hơn”, “bằng nhau” và các dấu (>, <, =) để đọc và để ghi kết so sánh - Häc sinh khuyÕt tËt kh«ng lµm bµi tËp 2, B Các hoạt đông dạy học chủ yếu I KiÓm tra bµi cò - GV ghi b¶ng §iÒn sè thÝch hîp vµo  < < < < > > > > HS lªn b¶ng lµm bµi HS # nhËn xÐt GV cho ®iÓm II Bµi luyÖn tËp Bài 1; GVhướng dẫn HS cách làm bài HS lµm bµi råi ch÷a bµi Bài 2; Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài GV nhắc nhở HS dùng bút chì màu để nối HS lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 3; HS tù nªu c¸ch lµm bµi HS lµm bµi råi ch÷a bµi *HS chơi trò chơi: Thi đua nối nhanh, nối đúng Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G 16 Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n Thø s¸u ngµy 18 th¸ng n¨m 2009 Bµi 16: Sè a.Môc tiªu Sau bµi häc gióp HS: - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè - Biết đọc và viết đợc số So sánh các số phạm vi 6; Nhận biết đợc các nhóm có đồ vật - Biết vị trí số dãy số từ đến -Häc sinh khuyÕt tËt häc theo c¸c b¹n B §å dïng d¹y häc - Tranh vÏ phãng to nh­ SGK - C¸c nhãm cã mÉu vËt cïng lo¹i - MÉu ch÷ sè in vµ ch÷ sè viÕt C Các hoạt động dạy học I.KiÓm tra bµi cò HS đọc các số từ – và từ – II.Bµi míi a ,Giíi thiÖu sè Bước 1; Lập số GV hướng dẫn HS xem tranh và nói: “ có năm em chơi, em tíi TÊt c¶ cã mÊy em ?” Gäi HS nh¾c l¹i: “ Cã s¸u em” HS lấy hình tròn sau đó lấy thêm hình tròn và nói: “Có hình tròn” HS chØ vµo tranh vÏ vµ nh¾c l¹i Bước 2:Giới thiệu chữ số in và số viết HS đọc Bước 3; Nhận biết thứ tự số dãy số từ – HS đếm từ – và ngược lại HS nhËn sè liÒn sau sè b, Thùc hµnh Bµi 1; HS nªu yªu cÇu cña bµi HS viÕt mét dßng sè Bµi 2: HS nªu yªu cÇu cña bµi: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng HS lµm bµi råi ch÷a bµi NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G 17 Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n GVchØ vµ nãi; “ gåm vµ ,gåm vµ 1” Với các tranh còn lại HS nói tương tự Bµi 3: HS nªu yªu cÇu cña bµi HS lµm bµi råi ch÷a bµi HS quan sát để thấy ứng với số là cột cao co ô vuông Bµi 4; HS nªu yªu cÇu cña bµi HS làm bài đổi để chữa bài 4.Cñng cè – dÆn dß: NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau ……………………………………………………… DuyÖt ngµy……………………… TuÇn Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2009 Bµi 17: Sè A – Môc tiªu Gióp HS: - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè - Biết đọc, viết số7; đếm và so sánh các số phạm vi 7; nhận biết các số phạm vi 7; vị trí số dãy số từ đến - Häc sinh khuyÕt tËt häc theo c¸c b¹n B - §å dïng d¹y häc C¸c nhãm cã mÉu vËt cïng lo¹i Bảy miếng bìa nhỏ, viết các chữ số từ đến trên miếng bìa C- Các hoạt động dạy- học chủ yếu I KiÓm tra bµi cò HS đọc các số từ đến HS lên bảng viết các số từ đến II Bµi míi NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G 18 Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n Giíi thiÖu sè7 Bước 1: Lập số GV hướng dẫn HS xem tranh ; Có bạn chơi cầu trượt? Cã mÊy b¹n n÷a ®ang ch¹y tíi? HS nh¾c l¹i: TÊt c¶ cã b¹n HS lấy hình vuông sau đó lấy thêm hình vuông và nói “ Sáu hình vuông thªm h×nh vu«ng n÷a lµ h×nh vu«ng” HS quan s¸t tranh vÏ SGK, GV gi¶i thÝch GV kÕt luËn Bước 2: Giới thiệu chữ số in và chữ số viết Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số từ 1, 2, 3, 4, 5, 6, HS đếm từ đến đọc ngược lại từ đến HS nhËn sè liÒn sau sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6, Thùc hµnh Bµi 1: ViÕt sè Bµi 2: HS nªu yªu cÇu cña bµi HS lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 3: HS nªu yªu cÇu HS làm bài chữa bài HS đọc các số theo thứ tự Bµi 4: HS nªu yªu cÇu HS lµm bµi HS ch÷a bµi theo tõng cét  Trò chơi: Nhận biết số lượng Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc …………………………………………………………… Thø t­ ngµy 23 th¸ng n¨m 2009 Bµi 18: Sè A/ Môc tiªu - Gióp HS cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè - Biết đọc viết số 8; đếm và so sánh các số phạm vi 8; nhận biết số lượng phạm vi 8; vị trí số dãy số từ đến - Häc sinh khuyÕt tËt häc theo c¸c b¹n B/ §å dïng d¹y häc NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G 19 Lop1.net Trường tiểu học Giao Lạc Tương tự dạy bài số KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n C/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu I KiÓm tra bµi cò HS lên bảng đọc các số từ -7 II Bµi míi Giíi thiÖu sè Bước 1: Lập số Tiến hành tương tự dạy bài số HS nhận biết được: “Có bảy đếm thêm thì 8” HS nhận biết được: “ tám HS, tám chấm tròn, tám tính có số lượng là t¸m” Bước 2: Giới thiệu chữ số in, và chữ số viết HS đọc số Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, Tiến hành tương tự dạy bài số Thùc hµnh Bµi 1: HS nªu yªu cÇu HS viÕt mét dßng sè Bµi 2; HS nªu yªu cÇu HS lµm bµi råi ch÷a bµi GV nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số Bµi 3: HS nªu yªu c©ï cña bµi HS lµm bµi råi ch÷a bµi HS đọc theo thứ tự từ đến Bµi 4: HS nªu yªucÇu cña bµi HS lµm bµi råi ch÷a bµi Trò chơi: “ Nhận biết số lượng” Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau ………………………………………………………… Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2009 Bµi 19: Sè A – Môc tiªu Gióp HS cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè NguyÔn ThÞ HuÖ - Líp 1G 20 Lop1.net