Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên cho học sinh xem tranh hỏi: - Học sinh quan sát tranh trả lời câu.5. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.[r]
(1)BÀI 13: SỐ 9
I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
+ Có khái niệm ban đầu số
+ Biết đọc, viết số 9, đếm so sánh số phạm vi 9, nhận biết số lượng phạm vi 9, vị trí số dãy số từ đến
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các nhóm có mẫu vật loại - Bộ thực hành toán chữ số rời
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn Định:
- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2 Kiểm tra cũ:
- Tiết trước em học gì? Số đứng liền sau số nào?
- Số lớn số nào? Những số bé số 8? - Nêu cấu tạo số 8? Đếm xuôi, ngược phạm vi 8?
- em lên bảng làm toán: … 8… 6…
8… 8… 8…
- Nhận xét cũ – Ktcb
3 Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu số 9
Mt: Có khái niệm ban đầu số
(2)+ Có bạn chơi?
+ Có bạn chạy đến?
+ bạn thêm bạn bạn?
- Cho học sinh quan sát tranh chấm trịn tranh tính Giáo viên gợi ý học sinh nêu lên nội dung tranh
- Giáo viên kết luận: bạn, chấm tròn, tính có số lượng
- Giới thiệu chữ số in – chữ số viết
Hoạt động 2: Viết số
Mt : Học sinh viết số 9, biết vị trí số dãy số tự nhiên, so sánh nắm cấu tạo số
- Hướng dẫn viết số
- Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh yếu
- Yêu cầu học sinh lên bảng
- Giới thiệu vị trí số dãy số
Hoạt động 3: Thực hành
Mt: Vận dụng kiến thức vừa học vào tập ,nắm cấu tạo số
+ Bài 1: viết số
hỏi:
+ bạn chơi
+ bạn chạy đến + bạn thêm bạn bạn
- số học sinh lặp lại
- Có chấm tròn thêm chấn tròn chấm trịn
- Có tính thêm tính tính
- Học sinh lặp lại
- Học sinh so sánh chữ số
- Học sinh đọc số: chín
- Gắn số thực hành
- Học sinh viết bóng- viết bảng
- Viết dãy số từ – đọc lại dãy số
(3)+ Bài 2: viết số thích hợp vào trống
- Cho học sinh quan sát tranh viết số phù hợp vào ô trống
- Cho học sinh lặp lại cấu tạo số
+ Bài 3: Điền dấu >, <, =
- Giáo viên hướng dẫn mẫu
+ Bài 4: Điền số thiếu vào ô trống - Giáo viên cho học sinh tự làm Lưu ý học sinh so sánh dây chuyền < … <
+ Bài 5: Điền số thiếu
- Giáo viên cho học sinh làm miệng tập sách giáo khoa
- Làm vào Bài tập toán
- Học sinh viết vào Btt
- Học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh tự làm chữa Qua sửa nhận cấu tạo số
+ gồm + gồm
+ gồm
+ gồm
- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh tự làm chữa
- Học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh tự làm chữa
- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm miệng / 33 SGK
- Học sinh tự làm chữa
4 Củng cố dặn dò
- Hơm em học gì? Số đứng liền sau số nào?
- thêm mấy? Số lớn số nào? - Nêu cấu tạo số 9?
- Nhận xét Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh ôn chuẩn bị hôm sau
(4)