Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu bµi häc : - Giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp tươi sáng, đầy sức sống của một làng quê miền biển miêu tả trong bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm của tác giả.. -Rèn luyện k[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n Ngµy so¹n 01/01/2011 TiÕt 73 – 74 : Ngµy d¹y 03/01/2011 Nhí rõng ( ThÕ L÷) A Môc tiªu bµi häc : - Gióp häc sinh c¶m nhËn ®îc niÒm khao kh¸t tù m·nh liÖt, nçi ch¸n ghÐt s©u s¾c thùc t¹i tù túng, tầm thường,giả dối thể bài thơ, qua lời hổ bị nhốt vườn bách thó - Thấy dược bút pháp lãng mạn nhà thơ -Rèn luỵện kĩ đọc diễn cảm thể thơ tám chữ, vần liền, phân tích nhân vật trữ tình qua diÔn biÕn t©m tr¹ng B Hoạt động dạy- học : ổn định lớp : Bµi cò : KiÓm tra vë so¹n cña häc sinh Bµi míi : GV giíi thiÖu bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: I §äc, t×m hiÓu kh¸i qu¸t : ? Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ T¸c gi¶ : th¬ ThÕ L÷? - ThÕ L÷ (1907-1989).Tªn thËt lµ NguyÔn Thế Lữ:(một lữ khách trên trần thế, đời ham tìm cái đẹp, để vui chơi) -Quª B¾c Ninh, sèng nhiÒu n¨m ë H¶i Phßng, Lạng Sơn.Trước Cách mạng chuyên làm báo viÕt v¨n, th¬ s¸ng t¸c,diÔn kÞch nãi - ¤ng lµ mét nh÷ng nhµ th¬ míi ®Çu tiªn gãp phÇn lµm nªn chiÕn th¾ng cho phong trµo Th¬ míi.Ngoµi th¬ «ng cßn viÕt nhiÒu truyÖn trinh th¸m, truyÖn kinh dÞ hay: ''Vµng vµ m¸u'',''Bªn ®êng Thiªn L«i'',''Lª Phong phãng viªn.'' -Sau Cách mạng, ông chuyển sang hoạt động sân khấu và trở thành người xây dựng kịch nói đại nước ta.Ông truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học -G/V đọc mẫu, hướng dẫn học sinh đọcvới nghệ thuật năm 2003 giäng buån ,bùc béi, u uÊt(ë ®o¹n vµ T¸c phÈm : 4).Đoạn 2,3,5: đọc giọng hào hùng vừa tiếc Đọc và giải nghĩa từ khó: Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net (2) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n nuèi tha thiÕt -G/V lu ý nh÷ng tõ khã 4.T×m hiÓu thÓ lo¹i vµ bè côc: ? Hãy xác định thể loại bài thơ? - Th¬ tr÷ t×nh l·ng m¹n.ViÕt theo thÓ th¬ t¸m ch÷ - Nhịp thơ thayđổi tương đối tự theo m¹chc¶mxóc:5/3,3/5,3/3/2,3/2/3,4/2/2,4/4 - VÇn: VÇn liÒn( hai c©u liÒn kÕ tiÕp nhau),VÇn ch©n, vÇn tr¾c-b»ng nèi tiÕp ?M¹ch c¶m xóc ®îc chia lµm mÊy - ®o¹n ®o¹n?H·y nªu ý cña mçi ®o¹n? +§o¹n1: C©u 1-8: ''GËm mét khèi t lù''=>T©m tr¹ngcon hæ còi s¾t + §o¹n 2-3:C©u 9-30: ''Ta sèng m·i cßn đâu''=>Nuối tiếc quá khứ nơi đại ngàn +§o¹n 4:C©u 31-39:''Nay ta «m ©m u''=> Thực chán chường, uất hận + §o¹n 5: C©u 40-47:'Cµng tha thiÕt giÊc méng ngµn Hoạt động : II §äc, t×m hiÓu chi tiÕt : ? M¹ch c¶m xóc xuyªn suèt bµi th¬ lµ g×? - T©m tr¹ng hæ ? Hãy đọc câu đầu bài thơ? tên nội dung 1.Tâm trạng hổ vườn bách thú câu thơ em vừa đọc? ? Tâm trạng hổ nào qua câu thơ -Bị nhốt cũi sắt vườn bách thú, nỗi em vừa đọc? khổ không hoạt động, sống không gian tï h·m, thêi gian kÐo dµi ? Câu thơ nào thể điều đó? - ''Ta n»m dµi ,tr«ng ngµy th¸ng '' -Bị biến thành trò chơi cho thiên hạ''Giương m¾t bÐ giÔu oai linh '' - Nçi bÊt b×nh v× ë cïng bän thÊp kÐm''ChÞu ngang bÇy cïng bän gÊu '' ? Em hãy cho biết thái độ hổ - Coi thường, khinh bỉ,bất bình nµo?C¸ch xng h« sao? - C¸ch xng h«:''Ta"=> Chóa tÓ mu«n loµi,nay sa c¬ ? Thái độ bất bình thể rõ qua - ''Gậm khối căm hờn'' mét côm tõ ®Çy ý nghÜa?H·y t×m? ? Em hiểu nào ''Gậm khối - Khối căm hờn là khối hờn căm kết động c¨m hên"H·y cho mét lêi b×nh ? thành khối tâm hồn,nó đè nặng nhøc nhèi.ThÓ hiÖn sù uÊt øc , ®Çy bÊt lùc cña chÝnh b¶n than hæ.C¨m hên uÊt øcv× bÞ tự đã đóng vón kết tụ lại khối, thµnh t¶ng, cøng nh nh÷ng s¾t l¹nh lùng=>Dùng động từ mạnh,danh từ hoá tính từ trừu tượng để cụ thể hoá nó nhằm miªu t¶ t©m tr¹ng chóa s¬n l©m, t¹o thi høng Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net (3) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n cho toµn bµi , lµ thµnh c«ng cña t¸c gi¶ ? Qua đây, theo em đó là chính tâm ->Tâm trạng người anh hùng chiến cña ai? bại,là tâm chung người nước -Gọi học sinh đọc câu 9-30 2.Nçi nhí thêi oanh liÖt cña qu¸ khø ? C¶nh rõng nói ngµy xa hiÖn lªn nçi -Bãng c¶ c©y giµ,tiÕng giã gµo ngµn, giäng nhí hæ nh thÕ nµo? nguån hÐt nói .=>Gîi t¶ søc sèng m·nh liÖt cña nói rõng ? Hình ảnh chúa tể lên không - ''Ta bướcchân lên .nhịp nhàng'' gian Êy sao?H·y cho mét lêi b×nh? =>Quá trình xuất và ảnh hưởng chóa rõng: Vµ m¹nh mÏ ®e do¹, kh«n khÐo nhÑ nhµng, võa uy nghi dòng m·nh võa mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn ? NhËn xÐt nhÞp th¬?h×nh ¶nh th¬? -NhÞp th¬ hïng tr¸ng ,hµo s¶ng -Hình ảnh sống động, giàu chất tạo hình, sử dụng hàng loạt động từ, tính từ, danh từ ''Bãng c¶, c©y giµ, giã gµo, hÐt nói, l¸ gai, cá s¾c ''=>K× vÜ, hoang vu ,bÝ mËt,oai linh ? Tưởng tượng tâm trạng hổ lúc này? -Hµi lßng, tho¶ m·n, tù hµo vÒ sù oai vò cña m×nh - Học sinh đọc tiếp đoạn 3''Ta đợi chết '' -Cã c¶nh: ? Cã ý kiÕn cho r»ng ®o¹n th¬ lµ mét bé tranh + §ªm vµng-tr¨ng tan suèi v¾ng tứ bình độc đáo sống chúa sơn + Ngày mưa chuyển bốn phương ngàn l©m ý kiÕn em thÕ nµo? + B×nh minh c©y xanh n¾ng géi +Hoàng hôn đỏ máu,mảnh mặt trời chÕt H×nh ¶nh hæ hiÖn lªn mçi c¶nh mét vÎnh chàng trai thi sĩ thưởng thức vẻ đẹp , đế vương oai vũ lặng ng¾m giang s¬n cña m×nh., nh mét chóa rõng ®ang ru m×nh giÊc ngñ bëi tiÕng hãt cña loµi chim , nh mét «ngchóa ®ang khao khát đợi bóng đêm để tung hoµnh - Các màu vàng xanh đỏ hoà điệu nối tiếp t¹o cho bøc tranh tø b×nh léng lÉy,®Çy ấn tượng -Than «i! Thêi oanh liÖt cßn ®©u ? Những câu thơ cuối tràn đày cảm xúc buồn =>Tâm trạng hổ,sự đồng cảm sâu xa thương thất vọng kéo người đọc trở vềvới lớp người Việt nam nước thực Hãy đọc và cho lời nhận xét? Niềm uất hận ngàn thâu trước cảnh tầm Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net (4) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n - Gọi học sinh đọc câu 31-47 thường giả dối - C¶nh chi tiÕt, tØ mØ h¬n''hoa ch¨m, cá xÐn ' ? Trở với thực mắt hổ '=> thiên nhiên nhân tạo, nhàm chán,giả dối cảnh vườn bách thú lên nào? ,vô hồn.''Lũ người ngạo mạn ngẩn ngơ'' -NiÒm uÊt hËn ngµn th©u=>Bùc béi, u ? T©m tr¹ng hæ nh thÕ nµo? uÊt.Ch¸n ghÐt thùc t¹i,khao kh¸t ®îc sèng tù do,ch©n thËt -Đưa tâm trạng xúc nhân vật trữ tình? Đoạn cuối mở đầu và kết thúc câu hổ lênđỉnh điểm chán ngán,u uất biÓu c¶m më ®Çu b»ng tõ ''hìi'' nãi lªn ®iÒu thÊt väng,bÊt lùc g×? Hoạt động : III.Tæng kÕt: Néi dung : -Đó là nét nghệ thuật đắc sắc quan trọng ? T¹i t¸c gi¶ kh«ng nãi th¼ng t©m tr¹ng bµi th¬,phï hîp víi c¶m høng vµ bót ph¸p mình mà mượn lời hổ bị nhốt lãng mạn.Hình ảnh ẩn dụ tượng trưng(con vườn bách thú? hæ)nãi lªn t©m t íc väng nhµ th¬ vµ niªn tiÓu t s¶nViÖt nam nh÷ng n¨m 30 cña thÕ kØ XX NghÖ thuËt ? Bµi th¬ trµn ®Çy c¶m høng l·ng m¹n.VËy -M¹ch c¶m xóc trµn ®Çy ë mçi tõ mçi dßng điều đó thể điểm nào? th¬ -Biểu tượng hổ phù hợp với chủ đề -H×nh ¶nh th¬ giµu chÊt t¹o h×nh,®Çy Ên tượng -Ng«n ng÷ nh¹c ®iÖudåi dµo,ng¾t nhÞp linh ho¹t - HS đọc ghi nhớ * Ghi nhí ( Sgk) C Cñng cè, dÆn dß : -Häc thuéc bµi th¬ -ViÕt c¶m nhËn cña em vÒ Khæ c©u th¬ em cho lµ hay nhÊt - Chuẩn bị bài “ Quê hương” ******************************************* Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net (5) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n Ngµy so¹n 03/01/2011 TiÕt 75 : Ngµy d¹y 05/01/2011 C©u nghi vÊn A.Môc tiªu bµi häc : -Giúp học sinh hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn.Phân biệt câu nghi vấn với các kiÓu c©u kh¸c -Nắm chức chính câu nghi vấn : Dùng để hỏi -RÌn luyÖn kÜ n¨ng nhËn diÖn vµ sö dông c©u nghi vÊn B Hoạt động dạy – học : ổn định lớp : Bµi míi : GV giíi thiÖu bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc : Hoạt động : I §Æc ®iÓm, h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh - HS đọc ví dụ ( SGK) VÝ dô : ? Trong đoạn trích trên,những câu nào -Sáng ngày người ta đấm u có đau kÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái?B»ng kiÕn thøc kh«ng? đã học lớp tiểu học hãy gọi tên câu -Thế làm ăn khoai? quá? đó? -Lµ nh÷ng c©u nghi vÊn ? C©u nghi vÊn cã t¸c dông g×? -Dùng để hỏi ? ThÕ nµo lµ c©u nghi vÊn? *Ghi nhí( Sgk) ? LÊy vÝ dô vÒ c©u nghi vÊn ? ( - Bạn đâu ? - Mình mua đồ dùng học tập Còn b¹n th× sao? ) Hoạt động : II LuyÖn tËp: ? Xác định câu nghi vấn đoạn Bµi tËp 1: trích Những đặc điểm nào cho biết đó là câu - Có các câu nghi vấn: nghi vÊn ? a.Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải -Gäi häc sinh lµm kh«ng? ( Chữ in nghiêng là đặc điểm câu nghi b.Tại người lại phải khiêm tốn vÊn) thÕ? c.Văn là gì ?Chương là gì? d.Chú mình đùa vui không? -§ïa trß g× ? -Hõ hõ c¸i g× thÕ? -ChÞ Cèc bÐo xï Êy h¶? Bµi tËp 2: ? XÐt c¸c c©u vµ tr¶ lêi c©u hái ? Căn vào đâu để xác định câu trên - Căn vào có mặt từ''hay'':Câu nghi vÊn lµ c©u nghi vÊn ? ? Trong các câu đó, có thể thay từ hay -Không thay từ ''hay ''bằng từ ''hoặc''vì nó dẫn đến dễ lẫn với câu ghép tõ hoÆc ®îc kh«ng ? V× ? Bµi tËp 3: -Không thể đặt dấu chấm hỏi sau các câu vì Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net (6) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n ? Có thể đặt dấu chấm hỏi cuối câu câu là không phải là câu nghi vấn sau ®îc kh«ng ? V× ? Bµi tËp 4: a.Anh cã khoÎ kh«ng? ? Ph©n biÖt h×nh thøc vµ ý nghÜa cña c©u ->C©u nghi vÊn sö dông cÆp tõ ''cã sau: kh«ng?''nh»m hái th¨m søc khoÎ vµo thêi điểm tại,không biết trước đó tình trạng Sức khoẻ người hỏi nào? b.Anh đã khoẻ chưa? Người hỏi biết trước đó người hỏi cã t×nh tr¹ng søc khoÎ kh«ng tèt Bµi tËp : ? H·y cho biÕt sù kh¸c vÒ h×nh thøc vµ ý -Ph©n biÖt c©u: nghÜa cña hai c©u sau ? a.Bao giê anh ®i Hµ Néi? b.Anh ®i Hµ Néi bao giê? a.Bao đứng đầu câu:Hỏi thời điểm thực hành động b.Bao đứng cuối câu:hỏi thời gian đã diễn hành động Bµi tËp : ? Cho biết hai câu nghi vấn sau đây đúng hay a.Hỏi đúng:Trọng lượng vật sau tiÕp xóc sai? V× ? b.Hái sai:V× cha biÕt gi¸ bao nhiªu mµ hái rÎ thÕ C Cñng cè, dÆn dß : -Nắm vững đặc điểm hình thức câu nghi vấn -Tìm đoạn văn các văn đã học có sử dụng câu nghi vấn -¤n tËp viÕt ®o¹n v¨n ThuyÕt minh *********************************************** Ngµy so¹n 03/01/2011 Ngµy d¹y 05/01/2011 Bµi 18-19 : TiÕt 76 : ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh A Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh biÕt nhËn d¹ng,s¾p xÕp ý vµ viÕt mét ®o¹n v¨n ThuyÕt minh ng¾n -Tích hợp với phần văn văn bản:Nhớ rừng và Ông đồ với Tập làm văn,Tiếng việt bài:Câu nghi vÊn -Rèn luyện kĩ xác định chủ đề ,sắp xếp và phát triển ý viết đoạn văn Thuyết minh B Hoạt động dạy- học : ổn định lớp Bµi cò : Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net (7) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n Bµi míi : GV giíi thiÖu bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: I §o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh NhËn d¹ng c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh ? Đoạn văn trên gồm câu?Từ nào - Đoạn văn gồm câu.Từ ''Nước'' lặp nhắc lại câu đó?Dụng ý? lÆp l¹i nhiÒu lÇn nh»m nhÊn m¹nh sù thiÕu nước nghiêm trọng ? Từ đó có thể khái quát chủ đề đoạn văn -Chủ đề đoạn văn thể lµ g×? câu1(Câu chủ đề:Thiếu nước nghiêm träng) ? Vai trò câu đoạn văn -Câu giới thiệu khái quát vấn đề thiếu nước nào việc thể và phát triển chủ đề? ngät trªn toµn thÕ giíi -C©u 2,3,4,5:C©u khai triÓn =>§©y lµ v¨n ThuyÕt minh v× c¸c ®o¹n nh»m giới thiệu vấn đề thiếu nước trên giới nay:Thuyết minh việc,hiện tượng tù nhiªn,x· héi -Đoạn b:Gồm câu,tập trung nói đối ? ë ®o¹n b cã mÊy c©u? tượng:Phạm Văn Đồng -Chủ đề:Giới thiệu đồng chí Phạm Văn §ång -Câu 1:Câu chủ đề vừa giới thiệu quê quán,khẳng định phẩm chất Cách mạng và vai trß cña «ng:Nhµ C¸ch m¹ng vµ nhµ v¨n ho¸ -Câu 2:Giới thiệu sơ lược quá trình hoạt động Cách mạng và cương vị trải qua -C©u 3:Nãi vÒ quan hÖ cña Ph¹m V¨n §ång víi B¸c Hå =>§©y lµ ®o¹n v¨n ThuyÕt minh:Giíi thiÖu mét danh nh©n 2.Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh cha - Gọi học sinh đọc đoạn văn a,b(trang 14) ? ? chuẩn ? §o¹n v¨n a thuyÕt minh vÒ c¸i g×? -§o¹n a:giíi thiÖu mét dông cô häc tËp quen thuéc:§ã lµ chiÕc bót bi ? Đoạn văn cần đạt nào?Cách xếp -Yêu cầu: nªn nh thÕ nµo? +Nêu rõ chủ đề +CÊu t¹o,c«ng dông +C¸ch sö dông ? Theo em đoạn văn mắc lỗi gì?Cần và nên -Nhược điểm:Không rõ câu chủ đề,chưa rõ ý s÷a ch÷a,bæ sung nh thÕ nµo? c«ng dông,c¸c ý lén xén,thiÕu m¹ch l¹c -Gọi học sinh (theo nhóm)trình bày bài đã bổ sung Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net (8) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n -Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ(SGK) Hoạt động : III.LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: ? Viết đoạn văn mở bài, kết bài cho đề:Giới -Yêu cầu ngắn gọn.G/V chấm chữa thiệu trường em ? Viết đoạn văn cho đề văn:Hồ Chí Bài tập 2: Minh,lãnh tụ vĩ đại nhân dân Việt Gợi ý: Nam -Giíi thiÖu: + Tên,năm sinh,năm mất,quê quán,gia đình +Đôi nét quá trình hoạt động,sự nghiệp +Vai trò và cống hiến to lớn dân tộc và thời đại -Hoµn chØnh bµi tËp C Cñng cè vµ dÆn dß : -Nắm vững khái niệm đoạn văn,câu chủ đề,mối quan hệ các câu đoạn -NhËn diÖn v¨n ThuyÕt minh - Lµm bµi tËp *************************************** Ngµy so¹n 10/01/2011 Ngµy d¹y 12/01/2011 TiÕt 77 Quê hương ( TÕ Hanh ) A Môc tiªu bµi häc : - Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, đầy sức sống làng quê miền biển miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả -Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm thơ tám chữ, phân tích các hình ảnh so sánh, nhân hoá đặc s¾c B Hoạt động dạy và học : ổn định lớp : Bµi cò : ? §äc thuéc lßng ®o¹n bµi th¬ “ Nhí rõng” Nªu néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ ? Bµi míi : GV giíi thiÖu bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc : Hoạt động 1: I §äc, t×m hiÓu kh¸i qu¸t - §äc phÇn chó thÝch dÊu SGK 1.T¸c gi¶-T¸c phÈm: ? Em h·y cho biÕt vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ bµi th¬ - TÕ Hanh tªn thËt lµ TrÇn TÕ Hanh sinh 1921 nµy t¹i mét lµng chµi ven biÓn Qu¶ng Ng·i ( Một phong cách hồn hậu, sáng đằm - Là người có mặt phong trào thơ th¾m vµ tho¸t nhÑ nhµng) chặng cuối ( 40 -45); giải thưởng Hồ ChÝ Minh vÒ VHNT 1996 - Đề tài chính là quê hương:Quê hương,Lời Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net (9) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n đường quê,Một làng thương nhớ,Nhớ ? Bài thơ đời năm nào ? sông quê hương - Bµi th¬ ®îc viÕt n¨m 1939, in tËp ''NghÑn ngµo'', sau in l¹i ''Hoa Niªn ''( - Giáo viên gọi em đọc bài thơ ? 1945) ? Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ mÊy ch÷ ? - ThÓ th¬ ch÷, phæ biÕn lµ nhÞp 3/2/3 hoÆc 3/5 II §äc, t×m hiÓu chi tiÕt : Hoạt động 2: - HS đọc câu đầu - Lời người xa, nhớ quê hương, ? Bµi th¬ lµ lêi t©m sù cña ? vÒ ®iÒu g× ? hình ảnh quê hương ? Lời đầu bài thơ, tác giả tâm với ta điều 1.Hình ảnh quê hương: - Hai c©u ®Çu: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ lµng g× ? ? Em có nhận xét gì lời giới thiệu tác biển quê hương gi¶ qua h×nh ¶nh th¬? - Lêi th¬ gi¶n dÞ, méc m¹c, tù nhiªn nhng độc đáo: Làng làm nghề chài lưới, nước bao v©y…§o thêi gian b»ng kh«ng gian mét không gian nước vừa quấy quyện vừa mênh m«ng th¬ méng, thuyÒn thuéc c¸i lµng nh bèn mïa nhén nhÞp võa hiÖn thùc võa l·ng m¹n bay bæng HS đọc câu thơ tiếp theo? ? H/ả trọng tâm đoạn thơ vừa đọc là hình ¶nh nµo? ? Con thuyền đâu , bình thường thôi, Tế Hanh thì riêng, l¹ V× vËy? ? Cách miêu tả có gì độc đáo? ? Con thuyÒn kh¬i khung c¶nh nh nào? Tác giả đã sử dụng tín hiệu nghệ thuËt nµo viÕt vÒ h×nh ¶nh thuyÒn? C¸ch so s¸nh vµ dïng tõ nh vËy cã t¸c dông g×? ? Em thử tìm chọn câu thơ hay độc đáo nhÊt khæ th¬ nµy C¶nh thuyÒn kh¬i Khung cảnh :buổi sáng ban mai đẹ.p, gió nhẹ trêi trong,giã nhÑ, n¾ng hång.ChiÕc thuyÒn nhÑ h¨ng nh tuÊn m· - Miêu tả hình ảnh so sánh đẹp, độc đáo với động từ, tính từ: Hăng, phăng, vượt -> gîi h×nh ¶nh, khÝ thÕ dòng m¹nh cña thuyÒn rÏ sãng kh¬i, gîi mét søc sèng mạnh mẽ, vẽ đẹp hùng tráng tranh lao động đầy hứng khởi và dạt dào søc sèng - C¸nh buåm: Th©u gãp giã - C©u th¬ ®îc sö dông phÐp so s¸nh Èn dô bất ngờ độc đáo: Cánh buồm no gió bổng trở nên lớn lao, quen thuộc có hồn: Rướn thân…thiêng liêng và thơ mộng đến bâng khuâng Đó là biểu tượng linh hồn làng chµi - Nhµ th¬ võa vÏ chÝnh x¸c c¸i h×nh võa c¶m nhận cái hồn vật, gợi vẻ đẹp bay bổng lớn lao, cái tình với quê hương phải Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net (10) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n d¹t dµo nh thÕ nµo míi t¹o ®îc h×nh ¶nh thơ xuất thần đến vậy.thể tình yêu ,lòng tự hào quê hương ? Hãy đọc diễn cảm khổ thơ C¶nh thuyÒn c¸ vÒ bÕn ? NÕu nh ë trªn lµ c¶nh ®oµn thuyÒn kh¬i hïng tr¸ng, m¹nh mÏ, thiªng liªng th× ®©y l¹i lµ c¶nh g× ? ? Đọc thầm câu thơ đầu khổ Đây là - Bức tranh lao động náo nhiệt đầy ắp niềm bøc tranh g× vËy? vui vµ sù sèng to¸t tõ nh÷ng chiÕc ghe ®Çy cá, từ cá tươi ngon thân bạc trắng, lời cảm tạ trời đất… ? Người dân chài và hình ảnh thuyền bây - Dân chài lưới…rám nắng-> tả thực làm miêu tả có gì khác trước ? bật nét riêng làn da rám nắng người ? Hình ảnh người dân chài lên với vẻ miền biển đẹp nào ? Hãy tìm hình ảnh thơ đây - Cả thân hình nồng thở vị xa xămcủa biển độc đáo khổ thơ này? => tầm vóc phi thường, hình ảnh chân thực vừa lãng mạn câu trước tả thị giác; Tác giả đã sử dụng tín hiệu nghệ thuật nào ? c©u sau lµ sù c¶m nhËn cña t©m hån, b»ng c¶m quan l·ng m¹n cña t¸c gi¶ NghÖ thuËt nhân hoá,đặc tả hình ảnh ngườidân chài.ở dÆc ®iÓm:Lµn da,th©n h×nh nång thë vÞ xa ? H×nh ¶nh thuyÒn ®îc miªu t¶ nh thÕ x¨m nµo ? Gîi ta c¶m xóc g× ? - ChiÕc thuyÒn…vá -> nã kh«ng dòng m·nh ? Vậy đây là tranh, qua cách miêu tả, phi thường tuấn mã rẽ sóng khơi biểu em hiểu gì nhịp đập trái mà sau thời gian lao động mệt nhọc, vất tim nhµ th¬ ? v¶, ®Çy th¾ng lîi Nã trë vÒ n»m im nghe cã vÎ mÖtmái,m·nnguyÖn,hµilßng,hiÒnlµnh,d¸ng yêu,thân thương,một tâm hồn tinh tế lãng m¹n-biÖn ph¸p nh©n ho¸ thËt tµi t×nh - Một tranh tươi sáng sinh động - Hình ảnh khoẻ khoắn, vui tươi đầy sức sống người dân chài và hoạt động làng chài -> Vẽ gián tiếp, trí tưởng tượng, t©m hån vµ tr¸i tim tha thiÕt cña mét người- người niên xa quê hương vÏ lªn miÒn HS §äc diÔn c¶m khæ th¬ cuèi Nỗi nhớ quê hương tác giả: ? §©y lµ nçi lßng trùc tiÕp cña nhµ -> Nhà thơ luôn hướng quê hương nỗi thơ quê hương, xa quê hương tác giả nhớ niềm tha thiết đau đáu, đến nồng nàn,một nh÷ng g× ? tình yêu thường trực Một tranh tình quê,tình người ? Nhng t¸c gi¶ nhí nhÊt ®iÒu g× ? T¹i sao? - Nhớ màu nước xanh, cá bạc buồm vôi, ? T×nh c¶m nhµ th¬ chÊt muèi thÊm ®Ém tho¸ng thuyÒn rÏ sãng ch¹y kh¬i câu thơ, chất muối mặn mà quê -> Nhớ màu sắc , vật, sản vật đặc trưng Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net 10 (11) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n hương ngấm sâu vào máu thịt, xa miền quê vùng biển - Nhớ cái mùi nồng mặn quê hương lu«n nhí vÒ… mình -> gió biển, nước biển, nắng biển, thuyền , vị mồ hôi người dân chài đánh cá- Hình tượng vị nồng nàn đặc trưng quê hương lao động đầy quyến rũ ( Liên hệ đến thơ Tế Hanh viết quê hương dòng sông: Nhớ sông quê hương (56); Göi miÒn biÓn ( 1956); TiÕng sãng (1960) ? Bài thơ viết theo phương thức miêu tả - Trữ tình biểu cảm -> vì tả cảnh để thể mối tình với quê hương hay biÓu c¶m, tù sù hay tr÷ t×nh ? V× ? ? Dòng nào sau đây nói đúng nghệ thuật chÝnh cña bµi th¬ ? A Quê hương là bài thơ trữ tình đặc sắc biểu đạt theo phương thức biểu cảm miªu t¶, võa hiÖn thùc võa l·ng m¹n B Hình ảnh thơ sáng tạo, độc đáo, nhiều biện pháp so sánh, nhân hoá, ẩn dụ đặc sắc C NghÖ thuËt t¶ c¶nh, t¶ t×nh b×nh dÞ, l¾ng s©u, thÊm thÝa D Cả A, B, C đúng III Tæng kÕt : Hoạt động 3: ? Với nghệ thuật đặc sắc đó tác giả giúp em Bài thơ là tranh quê vùng biển, sáng trong, khoẻ khoắn, vui tươi, đầy sức sống hiêu gì qua bài " Quê hương''? Một tình yêu, nhớ quê hương đằm thắm, da diÕt, nång nµn IV LuyÖn tËp : Hoạt động ? Häc thuéc lßng vµ diÔn c¶m bµi th¬ ? ? Su tÇm vµ chÐp l¹i mét sè c©u th¬, ®o¹n thơ tình cảm quê hương mà em yêu thích nhÊt ? - HS lµm t¹i líp C Cñng cè vµ dÆn dß : - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Cảm nhận em bài thơ " Quê hương" - Soạn: " Khi tu hú " Tìm hiểu tác giả Tố Hữu, loài chim tu hú, nét đẹp tình cảm nhà thơ, người tù cách mạng bị giam cầm *************************************** Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net 11 (12) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n Ngµy so¹n 10/01/2011 TiÕt 78 : Ngµy d¹y 12/01/2011 Khi tu hó ( Tè H÷u) A Môc tiªu bµi häc : - Giúp học sinh cảm nhận lòng yêu sống, niềm khao khát tự cháy bỏng người chiÕn sÜ c¸ch m¹ng trÎ tuæi ®ang bÞ giam cÇm tõ ®îc biÓu hiÖn b»ng nh÷ng h×nh ¶nh gîi c¶m vµ thÓ th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ mµ tha thiÕt -Rèn luyện kỹ đọc sáng tạo thơ lục bát, phân tích hình ảnh lãng mạn bay bổng bµi th¬, søc m¹nh nghÖ thuËt cña nh÷ng c©u hái tu tõ B Hoạt động dạy học : ổn định lớp Bµi cò : ? Đọc thuộc lòng bài thơ quê hương nhà thơ Tế Hanh ? Qua bài thơ em hiÓu thªm ®iÒu g× vÒ t¸c gi¶ ? Bµi míi : GV giíi thiÖu bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc : Hoạt động 1: I §äc, t×m hiÓu kh¸i qu¸t : - HS đọc chú thích ( SGK) 1.T¸c gi¶ :( 1920- 2002) lµ nhµ th¬ lín, tiªu ? Nªu vµi hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ ? biểu văn học cách mạng đương đại ? Bµi th¬ ®îc s¸ng t¸c hoµn c¶nh nµo ? T¸c phÈm : - S¸ng t¸c nhµ lao Thõa Phñ, t¸c gi¶ míi bÞ b¾t giam ë ®©y - Hs đọc bài thơ Bè côc : ? Bè côc bµi th¬ ? - c©u ®Çu : TiÕng chim tu hó thøc dËy mïa hÒ rùc rì lßng nhµ th¬ - c©u tiÕp : TiÕng chim tu hó bõng thøc kh¸t vọng tự cháy bỏng lòng người tù Hoạt động : II §äc, t×m hiÓu chi tiÕt : - HS đọc câu đầu Bøc tranh mïa hÌ : ? Tiếng chim tu hú đã thức dậy tâm hồn Khi tu hú …… người tù cách mạng mùa hè nào Lúa chiêm đương chín… ? Vườn râm dậy… B¾p r©y vµng h¹t… Trêi xanh cµng rén cµng cao §«i diÒu s¸o… -> C¶nh mïa hÌ rén r· ©m thanh, rùc rì mµu sắc, ngào hương vị, khoáng đạt tự ? Qua ®©y ta hiÓu thªm ®iÒu g× vÒ t¸c gi¶ ? -> Khao khát tự đến cháy ruột, cháy lòng Tâm trạng người tù: - HS đọc đoạn ? T©m tr¹ng nhµ th¬ ë ®o¹n th¬ nµy ®îc béc lé kh¸c ®o¹n trªn nh thÕ nµo ? Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net 12 (13) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n t©m tr¹ng: ngét ng¹t,u uÊt , bøc bÝ ®Çy ®au ? Cách ngắt nhịp đây có gì đặc biệt? khæ - Ngét lµm sao/ chÊt uÊt th«i 3/3 - Động từ , từ cảm thán ( đặc trưng thơ ? C¸ch dïng tõ nh vËy cã t¸c dông g× ? Gióp Tè H÷u) em hiÓu g× vÒ tÊm tr¹ng t¸c gi¶ ? -> U uÊt, ngét ng¹t, tï tóng, bùc béi ? Câu thơ nào tạo cho em ấn tượng ? Vì Con chim tu hú ngoài trời kêu ? - Gäi bÇy gäi b¹n ? TiÕng chim tu hó ®Çu bµi th¬ vµ cuèi bµi th¬ cã g× kh¸c ? ? Khi nµo th× nã cÊt tiÕng gäi bÇy ? ? TiÕng chim khÐp l¹i nhng c©u th¬ cßn gîi - L¹c bÇy nã míi gäi cho ta ®iÒu g× ? - TiÕng chim…cã kªu -> tiÕng gäi bÇy nh ( Mét nçi niÒm, mét t©m tr¹ng u uÊt, mét th«i thóc, nh kh¾c kho¶i, tiÕng lßng khao kh¸t väng tù ch¸y báng… kh¸t tù do, ®Çy téi cña nhµ th¬ cø gäi cø kªu Hoạt động3 : vÉn cha t×m thÊy ? Nêu đặc sắc nghệ thuật bài thơ ? III Tæng kÕt : ? Qua bài thơ em hiểu thêm điều gì người * Ghi nhớ ( SGK) chiÕn sü c¸ch m¹ng bµi ? LuyÖn tËp vÒ nhµ - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Cảm nhận em tranh mùa hè và tâm người chiến sĩ cách mạng thÓ hiÖn bµi th¬ - So¹n bµi " C©u n ghi vÊn" chó ý lµm bµi tËp 2, 3, ************************************** Ngµy so¹n 12/01/2011 Ngµy d¹y 14/01/2011 TiÕt 79 C©u nghi vÊn ( tiÕp) A Môc tiªu bµi häc: -Giúp học sinh hiểu rõ câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc… -BiÕt sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp B Hoạt động dạy- học : ổn định lớp : Bµi cò : ? ThÕ nµo lµ c©u nghi vÊn ? LÊy vÝ dô? ? Lµm bµi tËp 5,6 Bµi míi : GV giíi thiÖu bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: III Nh÷ng chøc n¨ng kh¸c ? Trong c¸c ®o¹n trÝch, c©u nµo lµ c©u nghi VÝ dô : Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp 13 Lop8.net (14) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n vÊn ? a, Những người muôn năm cũ Hån ë ®©u b©y giê ? b, Mày định nói cho cha mày nghe à? c, Cã biÕt kh«ng ? LÝnh ®©u? Sao bay d¸m nó chạy xồng xộc vào đây ? Kh«ng cßn phÐp t¾c g× n÷a µ ? d, Một người ….văn chương hay ? e, Con gái tôi vẽ ư? ? Câu nghi vấn đoạn trích trên có dùng - Các câu nghi vấn trên không dùng để hỏi a Béc lé c¶m xóc để hỏi không ? Nếu không dùng để hỏi thì b ®e do¹ dùng để làm gì ? c ®e do¹ d Khẳng định e Béc lé c¶m xóc( ng¹c nhiªn ) - Không phải tất các câu nghi vấn kết ? NhËn xÐt vÒ dÊu kÕt thóc nh÷ng c©u nghi vÊn trªn ? ( Cã ph¶i bao giê còng lµ dÊu chÊm thóc b»ng dÊu chÊm hái C©u nghi vÊn thø hai ( e ) kÕt thóc b»ng dÊu chÊm than ( !) hái kh«ng ?) ? Vậy ngoài chức để hỏi câu nghi vấn cßn cã chøc n¨ng g× ? * Ghi nhí ( Sgk) - Học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động : IV LuyÖn tËp : Bµi tËp 1: a Con người đáng kính -ư -> bộc lộ tình - HS đọc yêu cầu bài tập ? Trong nh÷ng ®o¹n trÝch, c©u nµo lµ c©u nghi c¶m c¶m xóc: Sù ng¹c nhiªn b Tõ c©u " Than «i" cßn l¹i lµ c©u nghi vÊn: vÊn ? Phủ định, bộc lộ tình cảm, cảm xúc ? Những câu đó dùng làm gì ? c C©u lµ c©u hái nghi vÊn cã ý nghÜa cÇu khiÕn, biÓu lé t×nh c¶m, c¶m xóc d Phủ định, bộc lộ tình cảm, cảm xúc ? Xét đoạn trích sau: Tìm câu nghi vấn, đặc Bài tập : điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi a Câu 1, 2, phủ định vấn ? Tác dụng câu nghi vấn đó ? b Phủ định " Cả đàn bò….làm sao" -> bộc lộ sù b¨n kho¨n ngÇn ng¹i c Khẳng định d Dùng để hỏi ( 1, ) ? Trong c¸c c©u nghi vÊn cã thÓ thay b»ng - > a Cô kh«ng ph¶i lo xa qu¸ thÕ ; kh«ng câu không phải là câu nghi vấn có ý nên nhịn đói mà để tiền để lại Ăn hết thì lúc nghĩa tương đương ? chết không có tiền để mà lo liệu b Kh«ng biÕt ch¾c lµ th»ng bÐ cã thÓ ch¨n dắt đàn bò hay không ? c Th¶o méc tù nhiªn cã t×nh mÉu tö ? ? Đặt hai câu nghi vấn không dùng để hỏi ? Bài tập 3: - Bạn có thể đọc cho mình nghe bµi th¬ võa s¸ng t¸c kh«ng ? Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net 14 (15) - HS đọc yêu cẩu bài tập KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n - Mẹ ! Sao mong mẹ sớm đến ? Bµi tËp 4: - Trong trường hợp ấy, câu nghi vấn dùng để chào ngưòi nghe không thiết phải trả lời mà có thể đáp lại câu chµo hoÆc mét c©u nghi vÊn kh¸c - Người nói và người nghe có quan hệ thân mËt Cñng cè : ? ThÕ nµo lµ c©u nghi vÊn ? C©u nghi vÊn cã nh÷ng chøc n¨ng nµo ? DÆn dß : Häc sinh ho¹c bµi, chuÈn bÞ bµi míi ***************************************** Ngµy so¹n 17/01/2011 Ngµy d¹y 19/01/2011 TiÕt 80: Thuyết minh phương pháp ( cách làm) A Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh biết cách thuyết minh phương pháp ( cách làm) thí nghiệm, món ăn thông thường, trò chơi quen thuộc - Rèn luyện kỹ trình bày lại cách thức, phương pháp làm việc với mục đích định B Hoạt động dạy – học : ổn định lớp Bµi cò : ?ThÕ nµo lµ v¨n thuyÕt minh ? ? Nêu điểm phương pháp thuyết minh ? Bµi míi Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: - Học sinh đọc mục a ? Văn thuyết minh hướng dẫn cách làm đồ chơi gì ? ? C¸c phÇn chñ yÕu cña mét v¨n b¶n thuyết minh phương pháp là gì ? PhÇn nµo lµ quan träng nhÊt ? V× ? - §äc ®o¹n v¨n b¶n : ? PhÇn nguyªn vËt liÖu ®îc giíi thiÖu cã g× kh¸c víi (a) V× ? - Cách làm món ăn định phải khác cách làm đồ chơi? ? NhËn xÐt lêi v¨n ë (a ) vµ (b) ? Néi dung bµi häc I- Giới thiệu phương pháp( cách làm ) a Hướng dẫn làm đồ chơi: Trẻ em đá bóng - Thường gồm phần chủ yếu: + Nguyªn vËt liÖu + C¸ch lµm ( quan träng nhÊt ) + Yªu cÇu thµnh phÈm b C¸ch nÊu canh rau ngãt víi thÞt lîn n¹c - Nguyên liệu: Loại còn thêm định lượng - Phần cách làm: Chú ý đến trình tự trước sau, đến thời gian bước - PhÇn yªu cÇu thµnh phÈm: Chó ý mÆt tr¹ng th¸i, mµu s¾c, mïi vÞ - Ng¾n gän, chuÈn x¸c Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net 15 (16) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n - HS đọc ghi nhớ ( Sgk) * Ghi nhí ( Sgk) Hoạt động : II.LuyÖn tËp : - Học sinh chọn đề bài: Thuyết minh Bài tập 1: - Cách làm bài: mét trß ch¬i th«ng dông ë trÎ em N¾m Më bµi: + Giíi thiÖu kh¸i qu¸t trß ch¬i vững yêu cầu đề Th©n bµi: + Số người chơi, dụng cụ chơi + C¸ch ch¬i ( luËt ch¬i ) thÕ nµo th× th¾ng, thÕ nµo th× thua, thÕ nµo th× ph¹m luËt ? + Yêu cầu trò chơi ( Yªu cÇu lêi v¨n ng¾n gän, chuÈn x¸c ) ? Lập dàn ý cho bài văn " Phương pháp Bài tập 2: - Yêu cầu cấp thiết buộc phải tìm cách đọc nhanh: ( Từ đầu ….được vấn đề) đọc nhanh " - Giới thiệu cách đọc chủ yếu nay: " Có nhiều cách đọc…có ý chí" - Nh÷ng sè liÖu, dÉn chøng vÒ kÕt qña cña phương pháp đọc nhanh ( Phần còn lại) ( ý vµ lµ néi dung chñ yÕu, quan träng nhÊt) Cñng cè, dÆn dß : - Häc thuéc ghi nhí - Giíi thiÖu, thuyÕt minh vÒ trß ch¬i " ChiÕc nãn kú diÖu" hoÆc trß ch¬i " "§¸ cÇu" - Soạn bài " Tức cảnh Pắc Pó đọc kỹ phân tích bài thơ theo bố cục để làm bật nhân cách cao đẹp Bác Hồ ******************************************** Ngµy so¹n 17/01/2011 Ngµy d¹y 19/01/2011 TiÕt 81 : Tøc c¶nh P¸c Bã ( Hå chÝ minh) A Mục tiêu cần đạt: - Gióp häc sinh nhËn ®îc niÒm thÝch thó thËt sù cña Hå ChÝ Minh nh÷ng ngµy gian khæ ë P¸c Bã -Qua đó thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác vừa là chiến sĩ say mê cách mạng, và là mét kh¸ch l©m tuyÒn, ung dung sèng hoµ nhÞp víi thiªn nhiªn -Hiểu giá trị độc đáo bài thơ -Rèn kỹ đọc diễn cảm, phân tích thơ tứ nguyệt đường luật B.ChuÈn bÞ: - Ch©n dung Chñ tÞch Hå ChÝ Minh -Tranh Bác Hồ làm việc trên bàn đá C hoạt động dạy và học: ổn định lớp Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp 16 Lop8.net (17) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n Bµi cò ? §äc thuéc lßng " Khi tu hó " Nªu néi dung nghÖ thuËt chÝnh cña bµi th¬ Bµi míi : ? Em hãy nêu tên và hoàn cảnh sáng tác bài thơ Hồ Chủ Tịch đã học lớp ? ( C¶nh khuya, r»m th¸ng giªng, s¸ng t¸c ë ViÖt B¾c håi ®Çu kh¸ng chiÕn chèng ph¸p ( ChuyÓn tiÕp vµo bµi míi ) Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: I §äc, t×m hiÓu kh¸i qu¸t : ? Em h·y cho biÕt vµi nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ bµi T¸c gi¶: th¬ nµy ? - Hå ChÝ Minh ( 1890-1969) quª Nam §µn, Nghệ An, vị lãnh đạo vĩ đại cách mạng ViÖt Nam nhµ th¬ lín cña d©n téc ? Nêu hoàn cảnh đời bài thơ ? 2.T¸c phÈm : - Tháng 2-1941, sau ba mươi năm hoạt động nước ngoài) Bác trở tổ quốc trực tiếp lãnh đạo cách mạng Pác bó, Cao Bằng, Bác viết bµi th¬ nµy… - Giäng vui, pha chót hãm hØnh nhÑ nhµng, §äc, tõ khã : tho¸t, tho¶i m¸i, s¶ng kho¸i, râ nhÞp 4/3 hoÆc 2/2/3 - ThÊt ng«n tø tuyÖt: /c©u/7 ch÷ - khai thõa ? Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo ? ? Đầu đề bài thơ " Tức cảnh…" em hiểu tức chuyển hợp - Trước cảnh sinh cảm hứng làm thơ c¶nh lµ g× ? II §äc, t×m hiÓu chi tiÕt : Hoạt động 2: C©u 1: S¸ng bê suèi tèi vµo hang ? §äc c©u (1) em h×nh dung cuéc sèng cña - NÒn nÕp ë vµ sinh ho¹t cña B¸c B¸c ë ®©y nh thÕ nµo ? §èi: S¸ng - tèi ; - vµo, mèi/hang ? Cấu trúc câu thơ có gì đặc biệt ? ? Cách đối, các vế đối tạo âm câu thơ đều - nhịp nhàng -cuộc sống đặn, nµo ? DiÔn t¶ ®iÒu g× vÒ giäng ®iÖu c©u th¬ ? ( nhÞp nhµng th th¸i NhÑ nhµng, thiÕt tha, ªm ¸i) ? Tõ giäng ®iÖu cÊu tróc ta thÊy to¸t lªn phong - Ung dung tù t¹i, th th¸i khoan thai th¸i g× cña B¸c ? ( Liên hệ đến bài thơ khác Bác) C©u 2: Ch¸o bÑ rau m¨ng vÉn s½n sµng - HS đọc câu thơ thứ hai ? ? C©u hai diÔn t¶ ®iÒu g× ? - Nãi vÒ chuyÖn "¨n" ë Pac Bã ? H·y gi¶i thÝch lêi th¬ " Ch¸o bÑ rau m¨ng" Ch¸o, ng«; rau; m¨ng) ? Nªn hiÓu nh thÕ nµo vÒ lêi th¬ " VÉn s½n sµng" A: Ch¸o bÑ rau m¨ng lu«n s½n sµng B MÆc dï ¨n ch¸o bÑ rau m¨ng hng tinh thÇn cña B¸c lóc nµo còng s½n sµng chÊp nhËn, Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net 17 (18) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n - C©u th¬ ph¶ng phÊt niÒm vui hãm hØnh nô khắc phục và vượt qua C Vừa nói cái thực gian khổ, vừa nói cái cười vượt lên gian khó đó là truyền thống tâm hồn vui tươi sảng khoái người chiến sĩ thơ việt nam c¸ch m¹ng Em hiÓu theo c¸ch nµo ? V× ? ( Có thể hiểu theo a, b đúng ) V× thùc t¹i thiÕu thèn, vÊt v¶, m¹ch th¬ b¾t nguån tõ Pac Bã th× c¸i kham khæ thiÕu thèn lµ tÊt nhiªn Câu 3: Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng - §äc c©u ? §iÒu kiÖn lµm viÖc cña B¸c Hå ®îc miªu t¶ qua nh÷ng h×nh ¶nh th¬ nµo ? ? Em hiểu nào từ " Chông chênh" ? -Chông chênh - không vững vàng, bàn đá thiªn t¹o kh«ng b»ng ph¼ng - Khã kh¨n, t¹m bî ? Từ đó gợi điều kiện làm việc nào ? ? Quan sát xem Bác làm việc gì? Đó là - Lịch sử đảng cộng sản Liên Xô quan träng mét c«ng viÖc nh thÕ nµo ? ? Đọc lại câu thơ và nhận xét cách phối - Trung tâm tranh Pác Bó đó là hình tượng người chiến sĩ cách mạng vế chủ cña t¸c gi¶ qua vÕ c©u ? yÕu b»ng, vÕ chuyªn tr¾c -> gîi sù c¶n trë, sù v÷ng vµng cña B¸c, phong th¸i ung dung cña B¸c Câu 4: Cuộc đời cách mạng thật là sang ? Đọc câu cuối ? Em hiểu nào chữ - Sang: Sang trọng, giàu có, cao quý, đẹp đẽ, vui tÝnh "sang" - VÒ tinh thÇn, ý chÝ CM cao c¶, sù hµi lßng §©y lµ sù giµu cã, nhng giµu cã vÒ ®iÒu g×? - Tư thế, phong thái lạc quan, vượt lên trên ? Từ cách hiểu từ "sang" đó em hiểu hoàn cảnh, vật chất gian khổ thiếu thèn… thêm vẻ đẹp nào Bác Hồ? ? Qua bµi th¬ em hiÓu ®îc g× vÒ cuéc sèng vµ lµm viÖc cña B¸c Hå ë hang P¾c Bã? Th¶o luËn : ? Thó l©m tuyÒn cña Hå ChÝ Minh cã g× gÇn - Cuéc sèng khã kh¨n , vÊt v¶, t¹m bî, phong th¸i ung dung l¹c quan, niÒm vui gũi và khác biệt với người xưa ? sống TN hoà mình TN đó là thó l©m truyÒn cña B¸c cña c¸c nhµ Nho xa - Đều lấy TN làm đề tài sáng tác Nhà nho xưa: Lùi tự nhiên để ẩn mình, xa l¸nh bôi trÇn, Èn së, B¸c lµm viÖc gi÷a TN, dựa vào TN để lo cho dân tộc cho nước, chiến sỹ CM vĩ đại ? Tính chất cổ điển và đại bài thơ Cổ điển: Thú lâm tuyền, thể thơ thất ngông tø tuyÖt, h×nh ¶nh nhÞp ®iÖu, giäng ®iÖu ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? nhÞp nhµng Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net 18 (19) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n - Hiện đaị: đời lối sống, làm việc tinh thÇn l¹c quan Ng«n ng÷ gi¶n dÞ, tù nhiªn, giäng th¬ ch©n thành tự nhiên, đùa vui hóm hỉnh Hoạt động ? Néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi th¬ ? III Tæng kÕt : * Ghi nhí ( SGK) Cñng cè, dÆn dß : - Học thuộc lòng, phân tích nét đẹp vừa đại, vừa cổ điển bài thơ - So¹n bµi "§i ®êng" ; " Ng¾m tr¨ng" chó ý lµm næi bËt phÈm chÊt vµ nghÖ thuËt th¬ Hå ChÝ Minh *********************************** Ngµy so¹n 19/01/2011 Ngµy d¹y 21/01/2011 TiÕt 82: C©u cÇu khiÕn A.Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cầu khiến Phân biệt câu cầu khiến với các kiểu c©u kh¸c - N¾m v÷ng chøc n¨ng cña c©u cÇu khiÕn BiÕt sö dông c©u cÇu khiÕn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp B.Hoạt động dạy- học : ổn định lớp Bài cũ: ? Thế nào là câu nghi vấn? Nêu chức và đặc điểm câu nghi vấn? Đặt câu nghi vấn không dùng để hỏi ? Bµi míi: Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc: Hoạt động : I- §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng ? §äc phÇn trÝch a, b SGK ? T×m c©u cÇu khiÕn vÝ dô trªn? - Thôi đừng lo lắng -> khuyên bảo - Cø vÒ ®i - Th«i ®i Yªu cÇu ? Tại em biết đó là câu cầu khiến? -> Nã cã nh÷ng tõ: §õng, ®i, th«i ? §äc nh÷ng c©u ®o¹n trÝch thø (yêu cầu đọc to, rõ, đúng ngữ điệu) -" Më cöa" ë c©u (2) ®îc nhÊn m¹nh h¬n ? Cách đọc từ "mở cửa" câu đó -> câu -> trần thuật; câu 2: Cầu khiến, cã g× kh¸c nhau? V× sao? lÖnh ? Qua ví dụ, em hãy cho biết đặc điểm hình thức, chức câu cầu - Học sinh đọc lại ghi nhớ khiÕn? II LuyÖn tËp: Hoạt động : Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp 19 Lop8.net (20) KÕ ho¹ch bµi häc Ng÷ v¨n *Bµi tËp 1: ? Đặc điểm hình thức nào cho biết các - Vì có từ: Hãy,đi, đừng -> từ c©u trªn lµ c©u cÇu khiÕn? cÇu khiÕn ? NhËn xÐt vÒ chøc n¨ng cña c¸c c©u a, V¾ng CN trªn? b- ¤ng gi¸o CN -> Ng«i thø hai sè Ýt c, Chóng ta -> ng«i thø nhÊt sè nhiÒu ? Nếu thêm bớt thay đổi CN ý a-> Thêm vào -> ý nghĩa không thay đổi, nghÜa cña c¸c c©u trªn NTN? nhng tÝnh chÊt yªu cÇu nhÑ nhµng h¬n b-> Bớt CN yêu cầu không thay đổi tÝnh chÊt cÇu khiÕn cã phÇn kÐm …… h¬n c-> NÕu thay "chóng ta" -> tõ "c¸c anh" th× ý nghĩa câu có thay đổi ? §äc bµi tËp 2? *Bµi tËp ? C©u nµo lµ c©u cÇu khiÕn? a, Th«i im…®i -> cã tõ cÇu khiÕn "®i", v¾ng ? NhËn xÐt sù kh¸c vÒ h×nh thøc CN biểu ý nghĩa cầu khiến b, Các em đừng khóc -> Có từ ngữ cầu khiến câu đó? "đừng" có CN ngôi thứ số nhiều ? T×nh huèng ®îc miªu t¶ truyÖn vµ h×nh thøc v¾ng CN c©u cÇu c, ChØ cã ng÷ ®iÖu cÇu khiÕn, v¾ng CN khiến nàu có gì liên quan gì với -Những trường hợp cấp bách gấp gáp, đòi hỏi kh«ng? người có liên quan phải có hành động nhanh ? §äc c©u cÇu khiÕn a, b? vµ kÞp thêi -> c©u cÇu khiÕn ph¶i rÊt ng¾n gän ? So sánh hình thức và ý nghĩa hai -> CN người tiếp nhận thường vắng mặt câu đó.? - Điều cần chú ý: độ dài câu cầu khiến tỉ lệ nghÞch víi sù nhÊt m¹nh ý nghÜa c©u cÇu khiÕn cµng ng¾n -> ý nghÜa cÇu khiÕn cµng - §äc ®o¹n trÝch? m¹nh ? DÕ cho¾t nãi víi dÕ mÌn c©u trªn *Bµi tËp 3: - C©u (b)thiÕu C, ý nghÜa cÇu khiÕn nhÑ h¬n nhằm mục đích gì? ? T¹i T« Hoµi kh«ng dïng c©u cÇu thể rõ ……của người nói khiÕn mµ l¹i dïng c©u nghi vÊn "hay - C©u (a) kh«ng cã chñ ng÷, ý nghÜa c©u cÇu lµ"? khiÕn m¹nh h¬n ? §äc ®o¹n trÝch trªn? *Bµi tËp - CÇu khiÕn ? §i ®i con, víi "®i th«i con"… Cã thÓ thay thÕ cho ®îc kh«ng? - DÕ cho¾t Ýt tuæi h¬n dÕ mÌn, c©u nghi vÊn ý V× sao? cÇu khiÕn nhÑ h¬n, phï hîp víi tÝnh c¸ch cña dÕ cho¾t vµ vÞ thÕ cña dÕ cho¾t so víi dÕ MÌn *Bµi tËp - Đi -> có người -> §i th«i -> c¶ mÑ vµ cïng ®i Giáo viên : Mai Phạm Hùng - Trường THCS Tam Hợp Lop8.net 20 (21)