-HS biết vẽ hình chữ nhật,biết cách chứng minh tứ giác là hình chữ nhật, biết vận dụng các kiến thức hình chữ nhật trong tính toán chứng minh.. II/ CHUẨN BỊ.[r]
(1)Trường THCS Nguyễn Hiền Giáo án: Hình học Trang 16 NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY : TIẾT: 16-TUẦN: 08 BÀI HÌNH CHỮ NHẬT I/ MỤC TIÊU -HS: Hiểu định nghĩa hình chữ nhật ,tính chất hình chữ nhật, các dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật -HS biết vẽ hình chữ nhật,biết cách chứng minh tứ giác là hình chữ nhật, biết vận dụng các kiến thức hình chữ nhật tính toán chứng minh II/ CHUẨN BỊ -GV: Phấn màu, thước kẻ, compa -HS: Thước kẻ III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY THỜI HOẠT ĐỘNG GV- HS GHI BẢNG GIAN 10 *HOẠT ĐỘNG PHÚT (Kiểm tra) HS Chứng minh bài tập 55 sgk *HOẠT ĐỘNG I/ ĐỊNH NGHĨA (Định nghĩa) A B 10 -GV: Cho HS quan sát hình 84 sgk và PHÚT HS nêu định nghĩa -GV: Nêu tóm tắc định nghĩa Giải ?1 D C + ABCD là hình bình hành vì: ABCD là hình chữ nhật AB // CD Aˆ Bˆ Cˆ Dˆ 90 AD // BC II/ TÍNH CHẤT ˆ ˆ ˆ ˆ (sgk) (hoặc A C ; B D ) A B + ABCD là hình thang cân vì: AB // CD và D̂ Ĉ O Vậy : Hình chữ nhật là hình bình hành,hình thang cân C D Do đó hình chữ nhật có tất tính chất hình bình hành , hình thang cân -GV: Từ tính chất hình bình hành em GT: ABCD là hình bình hành hãy nêu tính chất hình chữ nhật AC = BD -HS: Trả lời -GV: Từ tính chất hình thang cân ,em KL: ABCD là hình chữ nhật hãy nêu tính chất hình chữ nhật Giáo viên: Võ Văn Thành Lop8.net (2) Trường THCS Nguyễn Hiền Giáo án: Hình học Trang 16 *HOẠT ĐỘNG 10 -GV: Từ định nghĩa và tính chất PHÚT hình chữ nhật.Em hãy nêu dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật -Giải ?1 -Giải ?2 a)ABCD là hình chữ nhật vì: MA =MD MB = MC và Aˆ 90 b)AD = BC (hình chữ nhật) 12 AM = 1/2AD PHÚT III/ DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HÌNH CHỮ NHẬT (sgk) IV/ ÁP DỤNG VÀO TAM GIÁC VUÔNG Định lý (sgk) A = B 03 PHÚT // M // C = D ABC vuông có AM là trung tuyến *HỌC Ở NHÀ -Học lí thuyết sgk -Làm bài tập: 58,59,61 AM = AM ABC có AM là trung tuyến và AM = AM => ABC vuông A Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Võ Văn Thành Lop8.net (3)