Giáo án Ngữ văn 7 - Tự chọn

C¸c phÇn cña bè côc Thông thường bố cục của văn bản có 3 phÇn : - Mở bài: Thông báo đề tài của văn bản vµ ®­a ra h÷ng th«ng tin cã liªn quan đến nội dung chíh của văn bản - Th©n bµi: Lµ [r]

Chủ đề 1: Văn Ngµy so¹n:22/8/2010 Ngµy d¹y: 26/8/2010 TuÇn 1- TiÕt 1: kh¸i qu¸t chung vÒ v¨n b¶n A.Mục tiêu cần đạt: 1- Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc khái niệm văn và đặc điểm v¨n b¶n 2- Kỹ năng:Biết nhận diện văn vản theo đặc điểm - BiÕt s¸ng t¹o v¨n b¶n hoµn chØnh Thái độ: Tự gác, sáng tạo học tập B ChuÈn bÞ - GV: bµi so¹n, s¸ch tham kh¶o - HS: Vë ghi C.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: Tæ chøc líp: 7A KiÓm tra: Vë cña häc sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ? Nêu đặc điểm chung văn * GV: + C¸c c©u VB cïng híng vÒ mét néi dung + Đầy đủ không thừa, không thiếu + Đầu đề khái quát nội dung VB, nội dung VB thuyết minh cho đầu đề, làm sáng tỏ đầu đề + Kh«ng cÇn, kh«ng nªn thªm hoÆc bít chi tiết nào VB? Nhớ lại kiến thức đã häc ë líp 6, em h·y cho biÕt v¨n b¶n lµ g×? * GV: - VB cã thÓ ng¾n, thËm chÝ chØ cã mét c©u, cã thÓ dµi gåm rÊt nhiÒu c©u - Lµ s¶n phÈm giao tiÕp b»ng ng«n ng÷ trän vÑn vÒ néi dung, hoµn chØnh vÒ h×nh thøc - VB tån t¹i díi d¹ng: + Nãi thµnh lêi + ViÕt thµnh bµi 7B: I Kh¸i niÖm v¨n b¶n: - V¨n b¶n lµ chuçi lêi nãi miÖng hay viết có chủ đề thống nhất, đợc liên kết, mạch lạc nhằm đạt đợc mục đích giao tiếp II §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n: VB lµ mét thÓ thèng nhÊt cã T/chÊt trän vÑn vÒ néi dung + Các câu đợc liên kết phơng VB là thể thống có tiÖn liªn kÕt T/chÊt hoµn chØnh vÒ h×nh thøc  Khi đơn vị ngôn ngữ thoả mãn Lop7.net đặc điểm trên, không phụ thuộc độ ng¾n dµi, néi dung ph¶n ¸nh  VB VD: cuèn tiÓu thuyÕt, bµi th¬… c©u tôc ng÷, bøc ®iÖn, khÈu hiÖu, ¸p phÝch…. VB §.biÖt III Ph©n lo¹i v¨n b¶n ? Dựa trên nào để phân loại văn 1.Căn để phân loại: - Theo mục đích giao tiếp - Theo tÝnh chÊt thùc tiÔn néi dung ph¶n ¸nh 2.C¸c kiÓu v¨n b¶n ? Dùa theo c¨n cø trªn cã nh÷ng kiÓu v¨n a) Theo mục đích giao tiếp: b¶n nµo *GV: Cã kiÓu VB øng víi PTB§ kh¸c VB Tù sù: KÓ diÔn biÕn sù viÖc 2.VB Miªu t¶: T¶ tr¹ng th¸i SV, ngêi và mục đích giao tiếp khác 3.VB BiÓu c¶m: Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc 4.VB NghÞ luËn: Nªu ý kiÕn bµn luận, đánh giá 5.VB Thuyết minh:Giới thiệu, đặc điểm, tính chất vấn đề 6.VB Hµnh chÝnh, c«ng vô: ThÓ hiÖn quyÒn h¹n, tr¸ch nhiÖm… b)Theo tÝnh chÊt thùc tiÔn néi dung ph¶n ¸nh: -V¨n b¶n nhËt dông: ? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nhËt dông *GV: Nội dung gần gũi, thiết đối vói cuéc sèng tríc m¾t cña ngêi vµ céng đồng xã hội đại nh: thiên nhiên, m«i trêng, n¨ng lîng, d©n sè, quyÒn trÎ em, ma tuý,… - - V¨n b¶n nhËt dông cã thÓ dïng tÊt c¶ các phơng thức biểu đạt nh các kiểu v¨n b¶n 4.LuyÖn tËp, cñng cè Lop7.net Bài tập 1: Theo mục đích giao tiếp có kiểu văn nào? Mỗi loại cho ví dô Bµi tËp 2: TruyÒn thuyÕt" Con Rång ch¸u Tiªn" thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo Bài tập 3: Kể tên văn nhật dụng em đợc học lớp Híng dÉn häc lµm bµi: - Nắm các thể loại văn theo phơng thức biểu đạt - Lµm tiÕp bµi tËp Ngµy so¹n: 23 / / 2010 TiÕt: Ngµy gi¶ng: / / 2010 RÌn kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Hs ®­îc cñng cè kiÕn thøcvÒ liªn kªt vb - VËn dông lÝ thuyÕt vµo gi¶i bµi tËp Kü n¨ng: - Cã kü n¨ng liªn kÓt vb Thái độ :Hs có ý thức vận dụng kỹ tạo liên kết vào việc tạo lập vb B ChuÈn bÞ : - Gv; B¶ng phô - Hs; Häc thuéc ghi nhí phÇn t¹o lËp vb C Tæ chøc dËy häc: Ôn định lớp : 7a: 7b: KiÓm tra : ? Em h·y kÓ tãm t¾t néi dung truyÖn: Cuéc chia tay cña búp bê Giải thích vì tác giả lại đặt tên vậy? Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc I Lý thuyÕt Gv gi¶ng: V¨n b¶n lµ mét thÓ thèng nhÊt Liên kết và phương tiện hoµn chØnh vÒ nd vµ h×nh thøc liªn kÕt v¨n b¶n §Æc ®iÓm cña vb lµ cã thÓ dùa vµo a.Liªn kÕt: lµ mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nd để đặt nhan đề cho vb nhÊt cña v¨n b¶n, lµm cho ? Liªn kÕt vb lµ g× v¨n b¶n trë nªn cã nghÜa, dÔ hiÓu ? T¹i cÇn cã liªn kÕt vb b Phương tiện liên kết - Vì vb dù hình thức nào là tập văn hîp gåm nhiÒu c©u, nhiÒu ®o¹n , c¸c ®o¹n - Liªn kÕt néi dung - Liªn kÕt h×nh thøc vb không phải là tượng ngẫu nhiênmà thể ý đồi người viêt, tức là phải hướng tới nd, chủ đề định Muốn vËy vb ph¶i cã tÝnh liªn kÕt Lop7.net ? Em hãy nêu các phương diện lkểt tong vb - Liªn kÕt nd - lkÕt h×nh thøc Gv treo b¶ng phô cã nd vd: 1, ChiÕc xe lao mçi lóc mét nhanh 2,”Kh«ng ®­îc ! t«i ph¶i ®uæi thªo nã, v× t«i lµ tµi xÕ chiÕc xe mµ!” 3, Mét chiÕc « t« buýt chë ®Çy kh¸ch ®ang lao xuèng dèc 4, ThÊy vËy, mét bµ thß ®Çu cửa, kêu lớn :5, Một người đàn ông mập mạp, må h«i nhÔ nh¹i ®ang g¾ng søc ch¹y theo chiÕc xe 6, Ông không kịp đâu! đừng đuổi theo vô ích! 7, Người đàn ông vội gào lên II Bµi tËp: Bµi tËp S¾p xÕp l¹i thø tự các câu cho hựp lý đảm b¶o tÝnh liªn kÕt vb - 3- - 1- 4- 6-7-2 - Hs đọc bt trên bảng phụ ? Các câu xếp trên đã tạo thành vb ch­a? v× sao? ? H·y s¾p xÕp l¹i tËp hîp c©u trªn theo mét thø tự hợp lý để có vb mang tính liên kết chặt chẽ? giải thích xếp đó? ? - Hs thảo luận > đại diện trình bày - Gv nx đánh giá, đưa ý kiến bổ sung - gọi hs đọc lại vb đã sxếp - Phương thức : Tự Bµi tËp NhËn xÐt ®o¹n v¨n Có thể đặt đầu đề cho vb trên là gì - Hs thảo luận , đặt tiêu đề - Gv nx bæ sung , söa ch÷a ? Pthức biểu đạt văn vừa tạo thành là g× Gv treo b¶ng phô bt2: - Đầu đề vb: + Kh«ng kÞp ®©u + T«i lµ tµi xÕ xe mµ Cho ®o¹n v¨n ‘ En-ri-c« nµy! Con h·y nhí r»ng, t×nh yªu thương , kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hưn Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó.’’ Lop7.net - Thứ tự câu 2,3 không đổi chỗ cho vì đổi chỗ nd xe rời rạc Bởi từ ‘đó’’ ë c©u lµ dÊu hiÖu lk víi c©u -Nd ®o¹n v¨n: T×nh yªu thương kính trọng cha mẹ (TrÝch MÑ t«i’’- v¨n tËp 1) ? Đoạn văn có câu thêo em có thể đổi chỗ gi÷a hai c©u vµ ®­îc kh«ng ? v× sao? ? Néi dung trªn nãi vÒ v® g× Gv: Ch¾c em biÕt c©u chuyÖn cæ tÝch vÒ mét chàng trai cày nghèo đã đẵn đủ trăm đốt tre nhg không nhờ đến câu thần chú Bụt (‘Khắc nhËp –Kh¾c xuÊt’’) th× kh«ng cã ®­îc c©y tre trăm đốt người là thiêng liªng Bµi tËp Vai trß cña lk vb - Lk vb lµ chÊt keo dÝnh liÒn c¸c c©u, c¸c ý víi thµnh mét chØnh thÓ thèng nhÊt hoµn chØnh ? C©u chuyÖn Êy gióp em hiÓu ®­¬c ®iÒu g× cô thÓ h¬n vÒ vai trß cña lkÕt vb Cñng cè: - Gọi 1hs đọc phần đoc thêm sgk ? Liªn kÕt vb lµ gi ? Hướng dẫn học nhà - Học thuộc ghi nhớ Xem lại các bt đã làm lớp - Làm bt : Hãy nhớ lại và viết thành đoạn văn (từ 10 đến 12 câu) kỷ niệm đáng nhớ ngày khai trường đầu tiên em ,hãy thể hiÖn râ: + Sự lk ndung: Các câu cùng hg chủ đề +Sù lk h×nh thøc: C¸c c©u ®c lk víi nhê nh­ng tõ ng÷ cô thÓ cã tÝnh chÊt: Nèi, thÕ, lÆp l¹i Ngµy so¹n: 26/8/2010 Ngµy d¹y: 1/9/2010 TiÕt : RÌn kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n A Môc tiªu: KiÕn thøc: Cñng cè cho häc sinh kiÕn thøc vÒ bè côc v¨n b¶n, m¹ch l¹c v¨n b¶n, qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n Kĩ năng: Rèn các kĩ để tạo lập văn Thái độ: Thấy tầm quan trọng các thao tác tạo lập văn Lop7.net B ChuÈn bÞ : - Gv; B¶ng phô, gi¸o ¸n - Hs; Häc thuéc ghi nhí phÇn t¹o lËp vb C Tæ chøc d¹y häc: Ôn định lớp : 7a: 7b: KiÓm tra : ? Liªn kÕt lµ g×?V× v¨n b¶n cÇn cã sù liªn kÕt? 3.Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc I.Lý thuyÕt ? Bè côc lµ g× ? Bè côc v¨n b¶n: a Bè côc - Bè côc lµ sù bè trÝ, s¾p xÕp c¸c phÇn, c¸c ®o¹n theo mét tr×nh tù, mét hÖ thèng ? Điều kiện để bố cục rành mạch, rµnh m¹ch vµ hîp lÝ hîp lÝ ? b Các ĐK để bố cục rành mạch, hîp lÝ: +Néi dung c¸c phÇn, c¸c ®o¹n v¨n b¶n ph¶i thèng nhÊt, liªn hÖ chÆt chÏ víi nhau, đồng thời, chúng lại phải có sù ph©n biÖt r¹ch rßi + Trình tự đặt các phần, các đoạn phải giúp cho người viết (người nói) dễ ? C¸c phÇn cña bè côc ? dàng đạt mục đích giao tiếp đặt C¸c phÇn cña bè côc Thông thường bố cục văn có phÇn : - Mở bài: Thông báo đề tài văn vµ ®­a h÷ng th«ng tin cã liªn quan đến nội dung chíh văn - Th©n bµi: Lµ néi dung chÝnh cña v¨n b¶n,cã nhiÖm vô triÓn khaichi tiÕt, cô thÓ vấn đề chính nói tới mở bài - Kết bài: Khái quát lại các ý đã trình bµy v¨n b¶n, nªu c¶m nghÜhoÆc cã định hướng, lời hứa hẹn… II Bµi tËp: La Ph«ng ten- nhµ th¬ ngô ng«n tiếng ngời Pháp- đã viết câu chuyện nh­ sau: a Em hãy đặt tên cho bài thơ ? b Bài thơ trên có đợc xây dựng theo bố côc phÇn kh«ng ? nÕu cã h·y chØ râ Mét anh chµng cã gµ quý phần và nêu tiêu đề Giải thích vì Lop7.net Mỗi ngày đẻ trứng vàng Chµng ta muèn chãng giµu sang §em gµ mæ thÞt moi vµng cho nhanh Nµo ngê ®©u phanh bông nã Chỉ thấy toàn loại trứng thường ăn Thói đời muốn bèc thËt nhanh Th× hay dÉn tíi tay kh«ng sím chiÒu X­a tham qu¸ thµnh liÒu Cho nªn ch× mÊt kÐo theo c¶ chµi §¸p ¸n a Tªn bµi th¬: "MÊt c¶ ch× lÉn chµi"; "Tham qu¸ ho¸ liÒu" b Bè côc phÇn: P1: Hai c©u th¬ ®Çu: Giíi thiÖu anh chµng cã gµ quý P2: S¸u c©u tiÕp theo: lßng tham lam dẫn đến kết bi thảm P3: Hai c©u cuèi: lêi b×nh vµ gi¸o dôc Ph©n chia nh­ trªn lµ dùa trªn trình tự trước sau hợp lí thời gian, viÖc cña v¨n b¶n c Bài thơ giáo dục người không nên tham lam qu¸ mµ trë nªn liÒu lÜnh, cã ngµy mÊt hÕt gia s¶n mµ l¹i cßn mang v¹ vµo th©n Muèn cã kÕt qu¶ vËt chÊt sống thì phải lao động em phj©n chia nh thÕ ? c Em h·y chuyÓn bµi th¬ thµnh v¨n nxuôi đảm bảo có đủ bố cục phần Bài th¬ gi¸o dôc ngêi ®iÒu g× ? Cñng cè: ? Bè côc vb lµ gi ? Hướng dẫn học nhà - Học thuộc ghi nhớ Xem lại các bt đã làm lớp Ngµy so¹n: 26/8/2010 Ngµy d¹y: 3/9/2010 TiÕt : RÌn kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n A Môc tiªu: Lop7.net KiÕn thøc: Cñng cè cho häc sinh kiÕn thøc vÒ bè côc v¨n b¶n, m¹ch l¹c v¨n b¶n, qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n Kĩ năng: Rèn các kĩ để tạo lập văn Thái độ: Thấy tầm quan trọng các thao tác tạo lập văn B ChuÈn bÞ : - Gv; B¶ng phô, gi¸o ¸n - Hs; Häc thuéc ghi nhí phÇn t¹o lËp vb C Tæ chøc d¹y häc: Ôn định lớp : 7a: 7b: KiÓm tra : ? Bè côc lµ g×? C¸c phÇn cña bè côc? 3.Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc I Lý thuyÕt M¹ch l¹c v¨n b¶n ? Điều kiện để văn có tính - V¨n b¶n cÇn ph¶i m¹ch l¹c m¹ch l¹c? + ĐK để văn có tính mạch lạc: - C¸c phÇn, c¸c ®o¹n, c¸c c©u v¨n b¶n nói đề tài, biểu chủ đề xuyªn suèt - C¸c phÇn, c¸c ®o¹n, c¸c c©u v¨n b¶n đợc tiếp nối theo trình tự rõ ràng, hợp lí, trước sau hô ứng làm cho đề liền mạch và gợi nhiều hứng thú cho người đọc (người nghe) II Bµi tËp: T×m hiÓu vµ chØ sù m¹ch l¹c v¨n b¶n "Cuéc chia tay cña §¸p ¸n nh÷ng bóp bª" (Kh¸nh Hoµi) - Mạch lạc đợc thể rõ Văn " Cuộc Cảm nhận em hình tượng chia tay cña nh÷ng bóp bª" Cã thÓ nhËn nghÖ thuËt "Cuéc chia tay cña c¸c chÆng liªn tôc cña nã: nh÷ng bóp bª" Mở đầu là lời nói bà mẹ: chia đồ chơi -> chuyÖn chia kh«ng s¶y Lại thấy mẹ lệnh: Đem chia đồ chơi -> hai anh em nhường không chia MÑ l¹i qu¸t d÷: "L»ng nh»ng m·i Chia ra" -> chia vệ sĩ cho anh, Em nhỏ cho em -> lại đặt búp bê vị trí cũ -> không chia Cuéc chia tay diÔn theo hoµn c¶nh: Anh cho c¶ hai bóp bª vµo hßm cña em Em lại để lại Vệ sĩ lại với anh KÕt côc, Thuû quay l¹i: §Æt Em nhá vµ VÖ sÜ ë l¹i c¹nh -> kh«ng cã sù chia tay cña Lop7.net bóp bª * Cảm nhận hình tượng nghệ thuật: - Đầu đề truyện là "Cuộc chia tay bóp bª", nh­ng kÕt côc bóp bª kh«ng chia tay -> đó là mong ước hai đứa trẻ, đó là tình anh em ruột thịt không muốn rêi xa - Bóp bª kh«ng bao giê chia tay, nh­ng anh em Thµnh, Thuû ph¶i chia tay chia li gia đình - Hình tượng nghệ thuật Búp bê gây ấn tượng sâu sắc cho bạn đọc Câu chuyện nhắc nhở trách nhiệm người làm cha, làm mẹ: Hãy nghĩ đến tuổi thơ và tương lai con, h·y v× c¸c Cñng cè: ? M¹ch l¹c vb lµ gi ? Hướng dẫn học nhà - Học thuộc ghi nhớ Xem lại các bt đã làm lớp Ngµy so¹n: 26/8/2010 Ngµy d¹y: /9/2010 TiÕt : RÌn kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n A Môc tiªu: KiÕn thøc: Cñng cè cho häc sinh kiÕn thøc vÒ bè côc v¨n b¶n, m¹ch l¹c v¨n b¶n, qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n Kĩ năng: Rèn các kĩ để tạo lập văn Thái độ: Thấy tầm quan trọng các thao tác tạo lập văn B ChuÈn bÞ : - Gv; B¶ng phô, gi¸o ¸n - Hs; Häc thuéc ghi nhí phÇn t¹o lËp vb C Tæ chøc d¹y häc: Ôn định lớp : 7a: 7b: KiÓm tra : Yêu cầu để văn có tính mạch lạc? Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc I Lý thuyÕt ? Nªu qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n ? Qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n: Gồm các bước sau: - Định hướng chính xác: Văn viết (nói) Lop7.net Cho đề văn sau: Những ngày nghỉ hè luôn là dịp để em nhận vẻ đẹp quê hương đất nước Em hãy miêu tả phong cảnh đẹp mà em đã gặp th¸ng nghØ hÌ võa qua Em h·y thùc hiÖn toµn bé quá trình tạo lập văn cho đề v¨n trªn HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cái gì, cho ai, để làm gì và nào ? - Tìm ý và xếp ý để có bố cục rành mạch, hợp lí, thể đúng định hớng - Diễn đạt các ý đã ghi bố cục thành các c©u, ®o¹n v¨n chÝnh x¸c, s¸ng, m¹ch l¹c vµ liªn kÕt chÆt chÏ víi - Kiểm tra xem văn vừa tạo lập có đạt nyêu cầu đã nêu trên cha và có cần sửa chữa gì kh«ng ? II Bµi tËp §¸p ¸n * Bước 1: Định hướng VB: - V¨n b¶n viÕt vÒ c¸i g× ? (Miêu tả phong cảnh đẹp mà em đã gặp mÊy th¸ng hÌ võa qua ) - V¨n b¶n viÕt cho ? ( Cã thÓ lµ b¹n bÌ, người thân) - Viết văn để làm gì ? (Mỗi người nhận vẻ đẹp quê hương đất nước, thêm yêu quý quê hương đất nước mình * Bước 2: Xây dựng bố cục rành mạch, hợp lí Ví dụ: Dàn ý phong cảnh đẹp quê hương TQ + MB: Giíi thiÖu phong c¶nh quª h¬ng em: RÆng tre, dßng s«ng l«, b·i mÝa…víi bµ néimét lÇn nghØ hÌ vÒ th¨m + TB: C¶nh nh÷ng rÆng tre lµng - kØ niÖm quª hương và bà nội C¶nh dßng s«ng l« vµ nh÷ng b·i mÝa, b·i ng« Cảnh sinh hoạt người bên dòng sông l« lÞch sö + KB: T×nh yªu quª, nhí bµ néi * Bước 3: Viết văn theo dàn ý đã lập * Bước 4: Kiểm tra lại văn vừa tạo lập đã đạt yêu cầu chưa Cñng cè: ? M¹ch l¹c vb lµ gi ? Hướng dẫn học nhà - Học thuộc ghi nhớ Xem lại các bt đã làm lớp 10 Lop7.net Ngµy so¹n: 26/8/2010 Ngµy d¹y: /9/2010 TiÕt6: kiÓm tra A Môc tiªu: KiÕn thøc: Cñng cè cho häc sinh kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n Kĩ năng: Rèn các kĩ để tạo lập văn Thái độ: Thấy tầm quan trọng các thao tác tạo lập văn B ChuÈn bÞ : - Gv; B¶ng phô, gi¸o ¸n - Hs; Häc thuéc ghi nhí phÇn t¹o lËp vb C Tæ chøc d¹y häc: Ôn định lớp : 7a: 7b: KiÓm tra : 3.Bµi míi §Ò bµi: H·y miªu t¶ c¶nh lµng quª em vµo ngµy mïa Yêu cầu: Thực đầy đủ bước tạo lập văn HS cần đạt các yêu cầu sau: Bước : Định hướng Xác định : - Đối tượng - Mục đích - Néi dung - H×nh thøc Bước : Xây dựng bố cục Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý Dàn ý đảm bảo đủ phần : - Më bµi: giíi thiÖu kh¸i qu¸t c¶nh lµng quª vµo ngµy mïa 11 Lop7.net - Th©n bµi: T¶ cô thÓ c¶nh lµng quª theo tr×nh tù kh«ng gian - KÕt bµi: C¶m nghÜ cña em vÒ c¶nh lµng quªeem vµo ngµy mïa Bước 3: Viết văn Cã bè côc m¹ch l¹c, lêi v¨n s¸ng, cã sù liªn kÕt Bước 4: Kiểm tra và sửa chữa Kiểm tra việc thực các bước trên Cñng cè: GV nhËn xÐt giê lµm bµi Hướng dẫn: Học bài, chuẩn bị bài văn nhật dụng Ngµy so¹n: 9/9/2010 Ngµy d¹y: /9/2010 Chủ đề 2: VAÊN BAÛN NHAÄT DUÏNG TiÕt 7: T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n nhËt dông A Môc tiªu KiÕn thøc -Củng cố kiến thức v¨n b¶n nhËt dơng -Nắm khái niệm, đề tài, chức năng, tính cập nhật Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng t×m hiÓu v¨n b¶n nhËt dông Thái độ: yêu thích, tìm hiểu kiến thức có liên quan B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: -SGK, Saùch tham khaûo -HS: kiến thức văn nhật dụng đã học lớp C Tæ chøc d¹y häc ổn định 7A 7B KiÓm tra :KÕt hîp giê Bµi míi Noäi Dung HÑ cuûa GV vaø HS 1/ Kh¸i niÖm v¨n b¶n nhËt dông -VB nhËt dông coù phaûi laø V¨n b¶n nhËt dông kh«ng ph¶i lµ mét kh¸i niÖm chØ thÓ lo¹i hoÆc chØ kiÓu v¨n b¶n Nãi khái niệm thể loại không ? đến văn nhật dụng trước hết là nói đến -Những đặc điểm chủ yếu tÝnh chÊt néi dung cña v¨n b¶n §ã lµ nh÷ng caàn löu yù cuûa khaùi nieäm naøy bµi viÕt cã néi dung gÇn gòi, bøc thiÕt víi laø gì? sống trước mắt ngườivà cộng đồng xã hội đại như: thiên nhiên, môi trường, lượng, dân số, quyền trẻ 12 Lop7.net em, ma tuý V¨n b¶n nhËt dông cã thÓ dïng tÊt c¶ c¸c thÓ lo¹i còng nh­ c¸c kiÓu v¨n b¶n 2/Chức : Bàn luận, thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá…những vấn đề tượng, cuả đời sống ngườivà xã hội: 3/Tính caäp nhaät: -Chức VBND? Là tính thời kịp thời ,đáp ứng yêu cầu đòi hỏi sống hàng ngày ,cuộc sống gắn với vấn đề cộng đồng xã hội 4.Hệ thống các văn nhật dụng đã học -Em hieåu theá naøo laø naøo veà Tªn v¨n b¶n §Ò tµi nhËt dông tính caäp nhaät? 1.CÇu Long -Di tÝch lÞch sö Biªn – chøng HS hoạt động nhóm: nh©n lÞch sö §iÒn vµo b¶ng hÖ thèng sau : Bøc th­ cña - Quan hÖ gi÷a thiªn thủ lĩnh da đỏ nhiên và người Gọi đại diện các nhóm trình Động Phong - Danh lam thắng cảnh bµy Nha GV nhận xét, đưa kết Cổng trường -Nhà trường b»ng b¶ng phô më MÑ t«i -Người mẹ Cuéc chia - QuyÒn trÎ em tay cña nh÷ng bóp bª Ca huÕ trªn - V¨n ho¸ d©n téc sông Hương ? V¨n b¶n nhËt dông cã phï hîp víi løa tuæi cña c¸c em kh«ng ? * Veà phöông dieän noäi dung,ngoøai yeâu caàu chung veà tư tưởng ,sự phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh sáng giản dị mà còn là cập nhật,gắn kết với đời sống đưa HS trở lại với vấn 5/Tác dụng VBND: Học VBND không để mở rộng hiểu biết đề quen thuộc vừa gần 13 Lop7.net gũi hàng ngày, vừa có ý nghĩa lâu dài,trọng đại mà tất caû chuùng ta cuøng quan taâm hướng tới tòan diện mà còn tạo điều kiện tích cực để thực nguyên tắc giúp HS hòa nhập với cuoâïc soáng xaõ hoäi, ruùt ngaén khoûang caùch nhà trường và xã hội Cñng cè: - Nh¾c l¹i kh¸i niÖm v¨n b¶n nhËt dông Hướng dẫn Học thuộc bài-chuẩn bị đọc lại bài” cổng trường mở ra”-nắm cách phân tích taâm traïng Nhaân vaät Ngµy so¹n : 10/9/2010 Ngµy d¹y : /9/2010 TiÕt : TÂM TRẠNG NGƯỜI MẸ TRONG “CỔNG TRƯỜNG MỞ RA” A /Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học văn Kü n¨ng: -Reøn caùch phaân tích taâm traïng Thái độ:-Boài dửụừng tỡnh caỷm kớnh yeõu meù B ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n SGK, S¸ch tham kh¶o - HS: Vá ghi, sgk C Tæ chøc d¹y häc ổn định 7A 7B KiÓm tra: nªu kh¸i niÖm v¨n b¶n nhËt dông? Bµi míi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt -Tóm tắt vb” Cổng trường mở ra’’ 1/ Toùm taét VB: -Vb vieát veà taâm traïng cuûa ai?veà vieäc VB viết tâm trạng người mẹ gì ? đêm không ngủ trước ngày khai trường đầu tiên - "Cổng trường mở giúp em hiểu gì Giá trị nội dung, nghệ thuật vtấm lòng người mẹ con, em * Néi dung: hiểu gì vai trò nhà trường " Cổng trường mở ra" giúp ta hiểu thêm mçi lòng thương yêu, tình cảm sâu nặng người ? người mẹ và vai trò to 14 Lop7.net lớn nhà trường sống người * NghÖ thuËt: - V¨n b¶n thµnh c«ng nhê nh÷ng biÖn Miêu tả cụ thể, sinh động diễn biến ph¸p nghÖ thuËt nµo ? tâm trạng người mẹ với nhiều hình thøc kh¸c nhau: Miªu t¶ trùc tiÕp, miªu tả qua thủ pháp so sánh đối chiếu t©m tr¹ngn cña mÑ víi t©m tr¹ng cña con, miªu t¶ b»ng håi øc…Ng«n ng÷ độc thoại góp phần không nhỏ việc biểu đạt tâm trạng nhân vật 3.Phân tích tâm trạng người mẹ: -Mẹ: B©ng khu©ng, xao xuyÕn thao thức Tâm trạng nhân vật thường biĨu không ngủ suy nghĩ triền miên ntn ? (suy nghĩ ,hành động lời - Mẹ tin tưởng, hi vọng vào Ngày noùi…) khai trường đầu tiên có ý nghĩa vô cùng -Taõm traùng ngửụứi meù vaứ ủửựa coự gỡ quan trọng nó mở cánh cửa để bước vào giới kì diệu khaùc ? -Hãy tường thuật lời tâm người -Mẹ nói với chính mình, tự ôn lại kyû nieämcuûa rieâng mình  khaéc hoïa mẹ?Người mẹ tâm với ? tâm tư tình cảm, điều sâu thẳm Caùch vieát naøy coù taùc duïng gì ? khó nói lời trực tiếp - Con: H¸o høc, nh­ c¶m nhËn ®­îc quan ngày khai trường thÊy m×nh d· lín Thanh thaûn, nheï nhaøng, voâ tö => Nh÷ng suy nghÜ , viÖc lµm cña mÑ toát lên tình cảm yêu thương, trìu mến thiÕt tha mµ mÑ dµnh cho Bµi tËp : Tại người mẹ nhắm mắt lại *Gợi ý : Ngày đầu tiên đến trường, là “ dường vang lên bên tai tiếng vào cuối mùa thu lá vàng rụng, đọc bài trầm bổng…đường làng dài và người mẹ bà dắt tay đến trường, dự hÑp” ngµy khai gi¶ng n¨m häc míi Ngµy ®Çu tiên ấy, đã in đậm tâm hồn người mÑ, nh÷ng kho¶nh kh¾c, nh÷ng niÒm vui l¹i cã c¶ nçi choi v¬i, ho¶ng hèt Nªn nhắm mắt lại là người mẹ nghĩ đến tiếng đọc bài trầm bổng đó Người mẹ 15 Lop7.net cßn muèn truyÒn c¸i r¹o rùc, xao xuyÕn mình cho con, để ngày khai trường vào lớp là ấn tượng sâu sắc theo suốt đời -Qua hình ảnh người mẹ văn em có suy nghĩ gì người mẹ VN nói chung? -Em phải làm gì để tỏ lòng kính yêu meï 4/Cuûng coá Suy nghĩ em người mẹ văn Daën doø: - Chuẩn bị” thái độ, tình cảm và suy nghĩ người bố qua văn “Mẹ Tôi” Ngµy so¹n: 12/9/2010 Ngµy d¹y: /9/2010 Tieát THÁI ĐỘ,TÌNH CẢM VAØ NHỮNG SUY NGHĨ CỦA NGƯỜI BỐ QUA VB “MẸ TÔI” A /Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học văn Kü n¨ng: -Reøn caùch phaân tích taâm traïng Thái độ:-Boài dửụừng tỡnh caỷm kớnh yeõu meù B ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n SGK, S¸ch tham kh¶o - HS: Vá ghi, sgk C Tæ chøc d¹y häc ổn định 7A 7B KiÓm tra: Nªu gi¸ trÞ néi dung nghÖ thuËt cña v¨n b¶n MÑ t«i? Bµi míi HÑ cuûa GV vaø HS Noäi Dung -Tại thư chủ yếu miêu tả thái độ tình cảm và suy nghĩ người bố mà nhan đề VB 16 Lop7.net 1/Tìm hiểu nhan đề VB: -Nhan đề VB này tác giả đặt cho đoạn trích laø”Meïtoâi”? -Điểm nhìn đây xuất phát từ ngươì bố-qua caí nhìn người Bố maø thaáy thaáy hình aûnh vaø phaåm chất người mẹ -Ñieåm nhìn aáy moät maët laøm taêng tính khách quan cho việc và đối tượng kể Mặt khác thể tình cảm và thái độ người keå 2/Thái độ, tình cảm, suy nghĩ -Thái độ bố nào qua lời nói bố vô lễ En-ri- cô ? Bố tức giận *Thái độ buồn bã, tức giận, ®au xãt - Khuyªn gi¶i ph¶i kÝnh träng mÑ theo em có hợp lý không ? - Đưa biện pháp để cậu bé En- ri-Neỏu em laứ En-ri-coõ sau lụừ lụứi vụựi c« söa ch÷a sai lÇm meï thì em seõ laøm gì? Coù caàn boá nhaéc => Thái độ người bố hợp lý vì nhở không ? «ng rÊt nghiªm kh¾c víi -Theo em nguyeân nhaân saâu xa naøo khieán *Tình yeâu thöông con, mong muoán cho boá phaûi vieát thö cho En-ri coâ?( phaûi bieát coâng lao cuûa boá meï thöông ) -Vieäc boá vieát thö: Tại bố không nói thẳng với En-ri-cô +Tình caûm saâu saéc teá nhò vaø kín maø p đáo nhiều không nói trực tiếp hải dùng hình thức viết thư ? +Giữ kín đáo tế nhị ,vừa không làm người mắc lỗi lòng tự trọng *Đây chính là baì học cách ứng xử gia đình và ngoài xã hội 3/ Lieân heä baûn thaân: -Em haõy lieân heä baûn thaân mình xem coù lần nào lỡ gây việc khiến bố mẹ buồn phiền –hãy kể lại việc đó?(HS thảo luận) 4, Củng cố: Vì En- ri- cô lại xúc động vô cùng trước bước thư bố? Hướng dẫn Chuẩn bị “người kể,ngôi kểtrong VB “Cuộc chia tay…Búp bê” 17 Lop7.net Ngµy so¹n: 12/9/2010 Ngµy d¹y: /9/2010 TiÕt 10 NGƯỜI KỂ,NGÔI KỂ TRONG VB:”CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ A Môc tiªu KiÕn thøc -Cũng cố người kể,ngôi kể VB Kü n¨ng -Bieát caùch duøng ngoâi keå caâu chuîeân Thái độ: Yêu quý gia đình B ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n SGK, S¸ch tham kh¶o - HS: Vá ghi, sgk C Tæ chøc d¹y häc ổn định 7A 7B KiÓm tra: Nªu gi¸ trÞ néi dung nghÖ thuËt cña v¨n b¶n MÑ t«i? Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung 1/Đánh giá cách kể tác giả: -Kể chân thật tạo sức truyền cảm khá mạnh khiến người đọc xúc động -Nội dung vấn đề đặt truyện khaù phong phuù theå hieän caùc phöông dieän sau: + Phê phán bậc cha mẹ thiếu trách nhiệm với cái +Ca ngợi tình cảm nhân hậu saùng,vò tha cuûa hai em beù chaúng may rơi vào hoàn cảnh bất hạnh 2/ Người kể , ngôi kể: -Chọn ngôi kể thứ giúp tác giả thể cách sâu sắc suy nghó tình caûm vaø taâm traïng nhaân vaät -Đọc xong chuyện em có nhận xét gì veà caùch keå chuyeän cuûa taùc giaû? -Từ cách kể chuyện trên em dễ nhận nội dung vấn đề đăt truyeän nhö theá naøo? (phong phuù) Theå phương diện nào ? -Việc lựa chọn ngôi kể thứ có tác duïng gì? 18 Lop7.net -Maët khaùc keå theo ngoâi naøy cuõng laøm tăng thêm tính chân thực cuả truyện -Do sức thuyết phục truyện -Trong truyeän coù maáy caùch keå ? keå cao hôn nhö vaäy coù taùc duïng gì? 3/Taùc duïng cuûa caùch keå chuyeän: -Cách kể miêu tả cảnh vật xung quanh vaø caùch keåbaèng ngheä thuaät mieâu taû taâm lyù nhaân vaät cuûa taùc giaû -Lời kể chân thành giản dị,phù hợp với tâm trạngnhân vật nên có sức truyền caûm Cñng cè T¸c dông cña ng«i kÓ v¨n b¶n? Hướng dẫn Tập tóm tắt Vb lớp 6-7 Ngµy so¹n: 14/9/2010 Ngµy d¹y: / 9/ 2010 TiÕt 11 KiÓm tra A Môc tiªu Kiến thức : Vận dụng kiến thức đã học để làm bài kiểm tra Kü n¨ng : lµm bµi kiÓm tra tæng hîp Thái độ: Tự giác làm bài B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK, STK ng÷ v¨n -HS: Vá ghi, SGK C Tæ chøc d¹y häc ổn định 7A 7B 2, KiÓm tra: Nh©n vËt chÝnh v¨n b¶n? Ng«i kÓ vµ t¸c dông Bµi míi §Ò bµi I PhÇn tr¾c nghiÖm kh¸ch quan Bài : Đọc kĩ đoạn văn và lựa chọn chữ cái đứng đầu đáp án đúng: 19 Lop7.net “Sù hçn l¸o cña nh­ mét nh¸t dao ®©m vµo tim bè vËy! Bè nhí c¸ch ®©y năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cúi mình trên nôi trông chừng thở hæn hÓn cña con, qu»n qu¹i v× nçi lo sî, khãc nøc në nghÜ r»ng cã thÓ mÊt con! Nhớ lại điều ấy, bố không thể nén tức giận Hãy nghĩ xem, En-ri-cô! Con mà lai xúc phạm đến mẹ ư? Người mẹ sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn, người mẹ có thể ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con!” §o¹n trÝch trªn ®­îc trÝch tõ v¨n b¶n: A Cổng trường mở B MÑ t«i B MÑ hiÒn d¹y D Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª T¸c gi¶ cña ®o¹n trÝch lµ: A LÝ Lan B Kh¸nh Hoµi C Et-môn-đô-đêA-mi-xi D.T« Hoµi Phương thưc biểu đạt chính đoạn trích là: A Tù sù B Miªu t¶ C biÓu c¶m D ThuyÕt minh Néi dung cña ®o¹n trÝch lµ: A lÝ En-ri-c« viÕt th­ cho bè B Trong tâm trạng đau đớn bố đã nói với hình ảnh yêu thương, đức hi sinh cao cảvà tinh yêu thương mẹ dành cho C Vai trò người mẹ suốt đời D Thái độ bố Biện pháp nghệ thuật thể rõ tâm trạng người bố là: A Nh©n ho¸ B.¢n dô C Ho¸n dô D So s¸nh Hình ảnh yêu thương mẹ bố gợi : A Con ngñ B En-ri-c« m¾c lçi víi mÑ C Bè ®i c«ng t¸c D Con đã trưởng thành II Tù luËn Câu 1:Thông điệp mà tác giả muốn gửi đến người đọc văn Cuộc chia tay cña nh÷ng bóp bª lµ g×? Câu 2: Viết đoạn văn ngắn nêu lên tầm quan trọng gia đình tre em §¸p ¸n Tr¾c nghiÖm Tù luËn C©u 1:2 ®iÓm ( Ghi nhí- SGK) C©u 2: ®iÓm Yêu cầu đoạn văn viết đúng nội dung yêu cầu, có liên kết chặt chẽ, mạch lạc 20 Lop7.net