Đang tải... (xem toàn văn)
+ Tưởng tượng: hình ảnh tác giả 1 ông già da mồi tóc sương trở veà queâ sau 50 naêm laøm quan ?Cần trình bày những cảm xúc Liên tưởng, suy ngẫm Sự đổi naøo trong thaân baøi thay cuûa taù[r]
(1)Tuaàn 12 Baøi: 11, 12 Ngày soạn : 15.11.04 Tieát : 45 Baøi 12: CAÛNH KHUYA : RAÈM THAÙNG GIEÂNG Hoà Chí Minh I Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh - Cảm nhận và phân tích tình yêu thiên nhiên gắn liền với lòng yêu nước, phong thái ung dung Hoà Chí Minh bieåu hieän baøi thô - Biết thể thơ và nét đặc sắc NT bài (vừa cổ điển – vừa đại) II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : - GV: Đọc các tài liệu tham khảo Soạn bài - HS: Học bài cũ – Xem bài trước, soạn bài (theo sgk) III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá, taùc phong HS Kiểm tra : (5’) Giới thiệu Đỗ Phủ và hòan cảnh đời “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” ? Qua baøi thô, em hieåu gì veà taâm hoàn vaø tính caùch cuûa taùc giaû? Bài : Giới thiệu : (1’) Trong các tiết học trước, các em đã học nhiều bài thơ VH trung đại Việt Nam và Trung Quốc Hôm chúng ta tìm hiểu thơ đại Việt Nam, đó bài thơ “cảnh khuya” và “Nguyên tiêu” Hồ Chí Minh là tiêu biểu Tuy là thơ đại bài này đậm màu sắc cổ điển, từ thể thơ đến hình ảnh, tứ thơ và ngôn ngữ Các em có thể vận dụng hiểu biết thơ cổ đã học để tìm hiểu baøi thô naøy TL Hoạt động thầy Hoạt động 1: tìm hiểu kq - Giới thiệu yêu cầu đọc, chú ý ngắt nhịp cho đúng, giọng đọc vui - Nhòp : Baøi caûnh khuya Caâu ¾, caâu 2/5, caùc caâu 2,3 4/3 Baøi Nguyeân Tieâu 2/2; 2/4/2; 2/4; 2/2 Hai bài thơ này Bác Hồ viết thời gian nào? Điều đó có ý nghĩa gì? - Hai baøi thô thuoäc theå thô gì? Vận dụng hiểu biết đã học các bài thơ Đường, hãy đặc điểm veà soá caâu, soá tieáng, vaàn? Hoạt động trò Hoạt động 1: + Đọc diễn cảm + Nêu hòan cảnh đời bài thơ : (dựa chuù thích) Hai bài thơ Bác sáng tác thời kì Đầu chiến khu Việt Bắc, lúc phong trào vào lúc khó khăn, gian khổ và thử thách Bác lại là vị huy tối cao cuûa cuoäc khaùng chieán, treân vai tróu naëng trách nhiệm với dân với nước Vậy mà vị laõnh tuï cuûa daân toäc vaãn khoâng boû qua cô hoäi để thưởng thức cảnh đẹp non sông đất nước và giữ phong thái ung dung lạc quan Đó chính là nét phong cách Bác Hoà kính yeâu cuûa chuùng ta TL: Cả bài thơ làm theo thể thơ tứ tuyeät Bài cảnh khuya viết chữ quốc ngữ, câu đầu tả cảnh, câu sau thể tâm trang, vaàn “a” Bài Rằm Tháng Giêng viết chữ Hán, dịch là thơ lục bát Bản chữ hán vần “ieân” Lop7.net Kiến thức I Tìm hieåu khaùi quaùt + Taùc giaû : Hoà Chí Minh + Hòan cảnh đời : Thời kì đầu kháng chieán choáng Phaùp (1946.1954) + Thể thơ : Tứ tuyệt (Baøi Nguyeân tieâu vieát chữ Hán, dịch thô luïc baùt) (2) TL 25’ Hoạt động thầy Hoạt động 2: tìm hiểu vb + Đọc và ghi bảng câu đầu ? câu thứ tác giả dùng NT gì? Coù gì ñaëc saéc caùch so saùnh aáy? Tích hợp : Em có biết nhà thơ nào đã ví von tiếng suối đó Hoạt động trò Hoạt động + Đọc câu thơ TL : caâu thô so saùnh tieáng suoái – tieáng haùt làm cho tiếng suối núi rừng gần gũi, aám cuùng Nguyeãn Traõi baøi “Coân Sôn” cuõng so saùnh “Coân Sôn suoái chaûy rì raàm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai” Moät aâm khaùc cuûa nhaïc khoâng ? Hãy đọc lên câu thơ đó ? ? Câu thơ thứ có gì đặc sắc veà NT Caûnh traêng rừng miêu tả ntn? TL: Điệp từ “lồng” gợi lên cảnh trăng rừng lung linh chập chờn và ấm áp cây, hoa, lá hòa hợp, quấn quýt ánh trăng + Phaân tích caâu thô cuoái Hai tiếng “chưa ngũ” cuối dòng lặp lại câu đây chính là nét tâm trạng trước vaø sau “chöa nguû ”, boäc loä chieàu saâu noäi taâm cuûa Baùc Câu : Sự rung động sây mê trước vẻ đẹp tranh cảnh rừng Việt Bắc đêm traêng Câu : Bất ngờ mở vẻ đẹp chiều sâu tâm hồn Bác Sự thao thức chưa ngủ là vì lo đến vận mệnh đất nước Niềm say mê cảnh thiên nhiện đẹp và nỗi lo việc nước là nét tâm trạng thống người + Bác Hồ đó là phẩm chất chiến sĩ lồng người thi sĩ Bình : Đây là hình ảnh đẹp tranh có nhiều tầng, nhiều lớp với đường neùt vaø hình khoái ña daïng coù voøm caây coå thuï vöôn cao, toûa roäng vaø treân cao laáp loáng ánh trăng có bóng lá, boùng caây, boùng traêng in vaøo khóm hoa, in lên mặt đất hình bông hoa thêu dệt Bức tranh có maøu saùng toái laø traéng ñen mà lung linh, chập chờn, hòa hợp, quấn quít + Đọc câu thơ cuối : ? Sử dụng NT gì? Có tác duïng ntn vieäc theå hieän taâm traïng cuûa taùc giaû + Đọc bài “Nguyên Tiêu” ? Bài thơ gợi cho em nhớ tới tứ thơ, câu thơ nào thô coå TQ 7’ Em có nhận xét gì tương đồng này ? + Ghi bảng câu thơ đầu ? Nhaän xeùt veà hình aûnh khoâng gian vaø caùch mieâu taû không gian câu đầu Choát : khoâng gian cao roäng, bát ngát tràn đầy ánh sáng và sức sống mùa xuân TL : Baøi Nguyeân Tieâu coù nhieàu hình aûnh vaø từ ngữ giống với bài thơ “phong kiều baïc” (Tröông Keá 112/sgk) Nguyeân Tieâu : Daï baùn quî lai nguyeät maõn thuyeàn Phong kiều bạc : Dạ bán chung đáo khaùch thuyeàn Nhận xét : Thơ Bác sử dụng chất liệu cổ thi là sáng tạo mang vẻ đẹp, sức sống và tinh thần thời đại khác thơ Đường + Hai câu đầu Điệp từ xuân cho thầy xuân tràn ngập đất trời Nổi bật trên trời xanh là vầng trăng tròn đầy tỏa sáng khắp không gian bát ngát không có giới hạn sông, mặt trời, bầu trời Thaûo luaän nhoùm Lop7.net Kiến thức II Tìm hieåu vaên baûn 1, Caûnh khuya : Tieáng suoái nhö tieáng haùt xa Traêng loàng coå thuï, boùng loàng hoa (so sánh, điệp từ) Cảnh trăng đẹp lung linh, hoøa quyeän Cảnh khuya vẽ người chöa nguû Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhaø (Ñieäp nguû) Nieàm say meâ caûnh thieân nhieân vaø noãi lo vieäc nước vị lãnh tụ Raèm thaùng gieâng Raèm xuaân loàng loäng traêng soi Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân (Điệp từ) Khoâng gian cao roäng bát ngát tràn đầy ánh sáng và sức sống mùa xuân (3) TL Hoạt động thầy - Cách miêu tả đây chú ý tòan cảnh hòa hợp thống nhaát caùc boä phaän toång theå Khoâng mieâu taû tæ mæ chæ miêu tả cái thần thái có sức gợi cao Đây là phong cách thô coå ñieån ? Tìm hieåu phong thaùi ung dung, laïc quan cuûa Hoà Chí Minh theå hieän baøi thô Lieân heä : Phong thaùi aáy cuõng toát từ gịong thơ vừa cổ điển, vừa đại, khỏe khoaén treû trung 6’ ? Qua baøi thô, em coù caûm nhaän chung gì veà noäi dung vaø NT Hoạt động : luyện tập ? Hai bài thơ miêu tả cảnh trăng chiến khu Việt baéc Em haõy nhaän xeùt caûnh traêng moãi baøi coù neùt đẹp riêng ntn Hoạt động trò TL : Cả bài thơ làm thời kì đầu kháng chiến đầy khó khăn gian khoå Ñaët hoøan caûnh aáy chuùng ta caøng thaáy rõ bình tĩnh, chủ động, lạc quan Bác Kiến thức Phong thaùi ung dung laïc quan cuûa Baùc : - Rung động trước vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước - Phong thái toát từ rung động tinh tế và dồi dào trước cái đẹp thiên hiên đất nước (1 tiếng suối rừng, ánh trăng lung linh hay khung cảnh trời nước bao la ánh trăng rằm) - Phong thaùi ung dung, laïc quan coøn theå hieän hình ảnh thuyền vị lãnh tụ và các đồng chí sau lúc bàn bạc việc quân trở về, lướt phơi phới, chở đầy ánh trăng cảnh trời nước bao la tràn ngập ánh traêng + Đọc ghi nhớ sgk - Bình tónh laïc quan, chuû động lo việc nước Hoạt động : TL : Bài “cảnh khuya” tả cảnh trăng rừng lồng vào vòm cây, hoa lá tạo tranh nhiều tầng, nhiều đường nét Baøi “Raèm thaùng gieâng” taû caûnh traêng treân sông nước, có không gian bát ngát, tràn đầy sức xuân IV Luyeän taäp: III Toång keát (sgk) Hướng dẫn nhà : (2’) + Hoïc thuoäc hai baøi thô (Baøi Raèm thaùng gieâng chæ hoïc baûn dòch) + Tìm đọc và chép lại số câu thơ, bài thơ Bác Hồ viết trăng cảnh thiên nhiên IV Ruùt kinh nghieäm : Lop7.net (4) Ngày soạn: 13/11/2005 Tuaàn 12- Tieát 46 BAØI 11; 12: KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT I Mục tiêu cần đạt: - Khảo sát mức độ tiếp thu kiến thức TV từ bài 111 - Rèn luyện kỹ nhận biết, sử dụng thành thạo nói, viết các loại từ : từ ghép, từ láy, đại từ, quan hệ từ, từ đồng nghĩa, từ đồng âm, trái nghĩa - Giáo dục ý thức độc lập suy nghĩ, tập trung làm bài thời gian qui định II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: - Thầy: Ra đề + đáp án, biểu điểm - HS : hoïc baøi, giaáy kieåm tra III Tieán trình tieát daïy: 1/ OÅn ñònh: 2/ Kiểm tra chuẩn bị HS: 3/ Noäi dung kieåm tra: * Đề 1: Phaàn I : Traéc nghieäm (10 caâu, moãi caâu 0,5ñ) * Đọc kĩ các câu hỏi, sau đó trả lời cách khoanh tròn vào chữ cái của câu trả lời đúng moãi caâu hoûi Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ : A Sở hữu B so sánh C Nhaân quaû D Tất đếu đúng Câu thơ “khi trẻ, lúc già” có cặp từ trái nghĩa : A Khi – luùc B Ñi – veà C Treû – giaû D B & C đúng Dùng từ hán việt để : A Taïo saéc thaùi tao nhaõ B Taïo saéc thaùi trang troïng C Tránh cảm giác quan hệ sợ D Tất đúng Từ “Uống” thuộc nhóm nghĩa nào các nhóm nghĩa sau : A tu, nhaáp B chén, nhấp C A&B sai “Đầu voi đuôi…” từ nào các từ sau điền vào chỗ trống cho thích hợp: A Coâng B Nheo C Chim D Chuoät Cách định nghĩa nào các cách định nghĩa sau “Từ đồng âm” là đúng A là từ có nghĩa khác xa B là từ có nghĩa không liên quan gì đến với C là từ có âm đọc giống nghĩa khác xa nhau, không liên quan gì với D Tất sai Trong hai câu sau đây, câu nào đúng- câu nào sai ? A Noù raát thaân aùi baïn beø B Nó thân ái với bạn bè Từ nào đây là từ ghép Hán – Việt : A Caûnh khuya B Tieáng suoái C Coå thuï D Nước nhà Từ “non nước, rắn nát” là loại từ ghép nào? A Từ ghép chính phụ B Từ ghép đẳng lập 10 Câu “Vừa tới nhà, tôi đủ nhìn thấy xe tải đỗ trước cổng” có ư2? A 11 C 13 B 12 D 14 II Tự luận : (5đ) Viết đoạn văn ngắn (3-5 dòng) có dùng từ đồng âm (2,5đ) Chép thành ngữ có cặp từ trái nghĩa (2,5đ) II Đáp án + biểu điểm : I Traéc nghieäm : (5ñ) 1-D 2-D 3-D 4-A 5-D 6-D 7-B 8-C 9-B 10-D II Tự luận : (5đ) Lop7.net (5) Đoạn văn - Coù noäi dung vaø yù nghóa cuï theå toát - Có sử dụng ít cặp từ đồng âm Mỗi thành ngữ đúng 0,5đ Daën doø : + Về nhà xem trước bài thành ngữ + Xem lại lý thuyết làm văn biểu cảm chuẩn bị tiết trả lời D Ruùt kinh nghieäm – boå sung : Lop7.net (6) Ngày soạn : 14/11/2005 Tieát : 47 TRAÛ BAØI Taäp laømVaên Soá I Mục tiêu cần đạt : Giúp HS - Củng cố kiến thức và kỹ văn biểu cảm - Đánh giá bài làm mình so với yêu cầu đề bài, nhờ đó có kinh nghiệm và tâm để làm tốt bài sau II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø : - GV: Chaám baøi – toång keát ñieåm - HS: Xem laïi yeâu caàu baøi taäp III Tieán trình tieát daïy : OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá Giáo viên ghi lại đề: Loài cây em yêu Xác định yêu cầu đề: + Phương thức biểu đạt: Biểu cảm + Đối tượng biểu cảm: Loài cây Daøn baøi: - Mở bài: Nêu loài cây, lý em yêu thích - Thaân baøi: + Phaåm chaát cuûa caây + Loài cây sống loài người + Loài cây sống em - Keát baøi: + Tình cảm em cây phượng HS từ nhận xét bài làm mình: - GV đặt câu hỏi, khêu gợi để HS tự nêu lên ưu khuyết điểm bài văn + Öu ñieåm: Nêu tình cảm loài cây Miêu tả phẩm chất riêng biệt cây Caûm xuùc khaù chaân thaät, cuï theå + Khuyeát ñieåm: Chưa chú ý nói đến loài cây sống người Nhieàu baøi laøm thieân veà mieâu taû ñaëc ñieåm cuûa caây Vaên vieát daøi doøng Sai chính tả, sai ngữ pháp Sửa lỗi: - Chính tả, gắng bó (gắn bó), lá (bứt lá) - Caây baøn (caây baøng), chaêm xoùc (chaêm soùc) - Dùng từ sai: Hoa phương đẹp quạt ông thủ địa, lấy lá dừa làm đồ trang điểm (trang sức) - Kỹ mở bài: Nêu loài cây và lý yêu thích - Kỹ chuyển đoạn: Cần có các quan hệ từ có tác dụng chuyển tiếp (Hơn nữa, ngoài ra, tóm lại…) Tuyeân döông baøi khaù: Các bài viết sử dụng nghệ thuật so sánh, liên tưởng, hồi tưởng, tốt, gợi cảm lớn + 7A4: Oanh Kieàu, Dieâu Linh, Nguyeät Minh Lop7.net (7) +7A7: Xuaân Quyønh, Tuïng Nhaân + 7A8: Thanh Traø, Tuù Anh, Theá Phöông Traû baøi: KEÁT QUAÛ THOÁNG KEÂ: 7A4 7A7 7A8 Ñieåm 9.10 Ñieåm 7.8 Ñieåm 5.6 Ñieåm 3.4 Ñieåm 1.2 IV Ruùt kinh nghieäm: Lop7.net (8) Ngày soạn: 15/11/2005 Tuaàn 12 - Tieát 48 BAØI 11; 12: THAØNH NGỮ I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Hiểu đặc điểm cấu trúc và ý nghĩa thành ngữ - Tăng thêm vốn thành ngữ, có ý thức sử dụng thành ngữ giao tiếp - Rèn luyện kỹ giải thích hàm ẩn thành ngữ Biết cách sử dụng thành ngữ II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: - Thầy: Đọc TRTK + soạn giáo án + bảng phụ - HS: Đọc trước bài nhà III Tieán trình tieát daïy: 1/ OÅn ñònh: 1’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Đọc thuộc lòng bài thơ “Cảnh khuya” và nêu nội dung, NT bài thơ - Đọc thuộc lòng bài thơ “Rằm tháng giêng” và nêu nội dung, NT bài thơ 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: (1’) Trong lời ăn tiếng nói ngày nhiều lúc ta sử dụng thành ngữ cách tự nhiên, không cố ý nó lại đạt hiệu giao tiếp tốt Vậy để chúng ta có ý thức việc sử dụng thành ngữ, tiết học này tôi giúp các em tìm hiểu nào là thành ngữ? Cách sử dụng thành ngữ? b) Tieán trình tieát daïy : TL Hoạt động thầy 7’ Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu nào là thành ngữ Hoạt động trò Hoạt động : - HS quan saùt ví duï treân baûng phuï ? Nhận xét cấu tạo cụm từ leân thaùc xuoáng gheành caâu ca dao? Có thể thay vài từ cụm này từ khác không ? Có thể chêm xen vài từ khác vào cụm từ đựơc không ? có thể thay đổi vị trí các từ cụm từ không ? ?Từ nhận xét trên em rút kết luaän gì veà ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa cụm từ “lên thác xuống ghềnh” ? ? cụm từ lên thác xuống ghềnh có ý nghóa gì ? Taïi laïi noùi “leân thaùc xuoáng gheành” ? Nhanh chớp có nghĩa là gì? Tại lại nói nhanh chớp ? Từ việc PT và VD trên em hãy cho biết thành ngữ là gì? Nghĩa TN nhö theá naøo? HS trả lời : Khoâng theå Không (TN là cụm từ có cấu tạo cố ñònh) Kiến thức I Thế nào là thành ngữ: Ví duï a Leân thaùc xuoáng gheành giang nan, vaát vaûm khoå cực không thể đổi thành “leân thaùc xuoáng soâng” Coá ñònh, coù tính hình tượng, tính biểu cảm b, Tham sống sợ chết ??? Buøn laày ??? laày loäi suy trực tiếp từ nghĩa ñen Lá lành đùm lá rách – ẩn duï Nhanh chớp – so sánh Thoâng qua caùc pheùp chuyeån nghóa - Diễn tả gian nan, vất vả, cực khoå Nhanh chớp : diễn nhanh Nói nhanh chớp giúp cho miêu tả, liên tưởng phong phuù - HS trả lời theo nội dung ghi nhớ (Sgk tr144) Lop7.net Ghi nhớ : (sgk/144) (9) TL 8’ Hoạt động thầy GV löu yù : coù moät soá TN coù theå coù biến đổi định Hoạt động : Hướng dẫn cách sử duïng TN Hoạt động trò Kiến thức Hoạt động : Hướng dẫn cách sử dụng TN - HS quan saùt ví duï II Sử dụng thành ngữ : Ví duï - Thân em vừa trắng lại vừa tròn, Bảy ba chìm với nước non TN làm vị ngữ - Khi tắt lửa tối đèn TN làm phụ ngữ cụm danh từ - Lời ăn tiếng nói biểu lộ văn hoá người TN làm chủ ngữ ? xác định vai trò ngữ pháp TN “bảy ba chìm” và “tắt lửa tối đèn” - HS suy nghĩ trả lời : “bảy ba chìm” làm vị ngữ caâu “tắt lửa tối đèn” là phụ ngữ cho danh từ ? Em haõy PT caùi hay cuûa vieäc duøng caùc TN caâu treân ? Cho HS thay nghóa cuûa TN vaøo caâu roài nhaän xeùt VD: Thaân em … bò leânh ñeânh vuøi dập Với : thân em … bảy ba chìm … - HS phaân tích vaø ruùt keát luaän (Tn ngaén goïn, haøm suùc, coù tính hình tượng, tính biểu cảm cao) - HS đọc ghi nhớ sgk 20’ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập - HS đọc yêu cầu bài tập Goïi em leân baûng laøm GV nhận xét, đánh giá Lớp cùng làm và nhận xét - Mỗi tổ HS kể chuyện để hieåu roõ nguoàn goác caùc TN - Gv choïn moät soá baøi laøm cuûa HS cho lớp nhận xét - HS laøm baûng phuï TN có ý nghĩa cô đọng, hàm súc, gợi liên tưởng cho người đọc, người nghe Ghi nhớ : sgk/144 III Luyeän taäp : Tìm vaø giaûi thích yù nghĩa các Thành ngữ a Sôn haøo haûi vò : vò ngon rừng và biển Nem công chả phượng : moùn aên ngon, caàu kyø b, Khoeû nhö voi : Tứ cố vô thân : đơn c, Da moài toùc söông : veà giaø Keå vaéng taét caùc truyeàn thuyeát vaø nguï ngoân töông ứng với TN Con roàng chaùu tieân Ếch ngồi đáy giếng Thaày boùi xem voi Điền thêm yếu tố để TN troïn veïn - Lời ăn tiếng nói - Moät naéng hai söông - Ngaøy laønh thaùng toát Söu taàm vaø giaûi thích 10 TN (veà nhaø) Daën doø : - Về nhà học thuộc các ghi nhớ, làm bài tập - Chuaån bò baøi “caùch laøm baøi vaên BC veà TPVH” D Ruùt kinh nghieäm : Lop7.net (10) Ngày soạn : 21.11.05 Tieát : 49 Tuaàn 13, Baøi 12 TRAÛ BAØI KIEÅM TRA VAÊN, KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT I Mục tiêu cần đạt : Giúp HS - Củng cố lại kiến thức đã học các văn đã học và các loại từ ngữ đã nói - Luyện kỹ nói, viết đúng theo yêu cầu (từ ngữ) II Tieán trình tieát daïy : OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá, taùc phong HS Giaùo vieân nhaän xeùt : A Baøi kieåm tra vaên: + Phaàn traéc nghieäm: Phần lớn các em làm đúng các câu trở lên Một số ít các bạn làm 10 câu Phổ biến sai câu (khoanh đúng, sai) … và câu (Noái coät A vaø coät B) + Phần tự luận: Đa số các em nói cảm nghĩ mình hạnh phúc sống tình yêu thương ông baø, boá meï, anh em, baïn beø Caûm xuùc khaù chaân thaät, hoàn nhieân Tuy nhiên, các em đã thoát ly văn đã cho, nên không có liên hệ, đối chiếu sát hợp Một số em làm qua loa (vài câu) không làm Keát quaû cuï theå: 7A1 7A2 Ñieåm 9.10 Ñieåm 7.8 Ñieåm 5.6 Ñieåm < B Baøi kieåm tra tieáng vieät: - Đề không khó dài, nhiều em bỏ số câu (loại câu tìm từ, đặt câu) - Các em nhầm lẫn từ Hán Việt và từ Thuần Việt, từ đồng âm và từ nhiều nghĩa Keát quaû cuï theå: 7A1 7A2 Ñieåm 9.10 Ñieåm 7.8 Ñieåm 5.6 Ñieåm < Phát bài hướng dẫn học sinh sửa bài: + Căn vào đáp án, yêu cầu HS sửa phần sai + Phát vấn để củng cố kiến thức Ghi ñieåm: Lop7.net 7A3 7A3 (11) Ngày soạn : 21/11/2005 Tuaàn 13 - Tieát : 50 Caùch laøm baøi vaên BAØI 12: BIEÅU CAÛM VEÀ TAÙC PHAÅM I Mục tiêu cần đạt : Giúp HS - Bieát trình baøy caûm nghó veà taùc phaåm vaên hoïc - Tập trình bày cảm nghĩ số tác phẩm đã học chương trình II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: - GV: Đọc các tài liệu tham khảo Soạn giáo án - HS: Đọc SGK– Xem trước bài tập III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá, taùc phong HS Kieåm tra : (5’) Vaên bieåu caûm laø gì? Ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm Bài : Giới thiệu : (1’) vừa qua, chúng ta đã tìm hiểu và luyện tập cách làm bài văn biểu cảm vật và người xung quanh ta sống Hằng ngày, chúng ta còn tiếp xúc với các tác phẩm văn học, qua đó chúng ta hiểu biết thêm giới, xã hội và tình cảm cao đẹp người Vậy, đứng trước các tác phẩm văn học, chúng ta còn tiếp xúc với các tác phẩm văn học, qua đó chúng ta hiểu biết thêm giới, xã hội và tình cảm cao đẹp người Vậy, đứng trước các tác phẩm văn học, chúng ta có tình cảm gì? Làm nào để bày tỏ tình cảm cảm xúc tác phẩm ấy? Đó là nội dung bài hoïc hoâm maø chuùng ta seõ tìm hieåu TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức 20’ Hoạt động 1: cách làm bài Hoạt động I Tìm hieåu caùch laøm baøi vaên + Cho HS đọc bài văn SGK - Gọi HS đọc đoạn, đọc đúng, biểu cảm tác phẩm dieãn caûm + GV đọc lại bài, diễn cảm Hoạt động Hoạt động ? Baøi vaên vieát veà caùi gì? TL: + Baøi vaên neâu leân caûm nghó Đối tượng biểu cảm: bài ca veà moät baøi ca dao dao ? Taùc giaû neâu leân caûm nghó + Taùc phaåm phaùt bieåu caûm nghó Tình caûm bieåu hieän - Cảm xúc đọc bài ca dao baèng caùch naøo? cách hồi tưởng lại cảm xúc mình đọc bài ca dao và - Tưởng tượng hình ảnh - Liên tưởng ấn tượng bài ca dao gợi leân ? hãy các yếu tố tưởng + Tác giả tưởng tượng hình ảnh tượng, liên tưởng, hồi tưởng, người đàn ông, có thể là người suy ngaãm baøi vaên quen xa quê nhớ cố höông + Từ cảnh minh họa bài học (SGK thời trước), tác giả liên tưởng hình ảnh nhện lơ lửng tơ trước gió, tiếng gió khuya vu vu + Bình: Những câu ca dao để Tác giả tưởng tượng cảnh ngóng bên thì rời rạc, chẳng troâng vaø tieáng keâu, tieáng naác cuûa quan hệ gì với Vậy mà, người trông ngóng qua tưởng tượng, liên tưởng, hồi tưởng và suy ngẫm lại biến thaønh maïch nhö doøng soâng caûm xuùc tuoåi aáu thô chaûy lieàn maïch dạt dào cảm xúc tình người ? Vaäy theá naøo laø PBCN veà taùc Taùc giaû suy ngaãm veà soâng Ngaân Lop7.net (12) TL Hoạt động thầy phaåm vaên hoïc? Tích hợp ?Boá cuïc cuûa baøi vaên bieåu caûm vật, người 12’ ? Baøi vaên naøy coù boá cuïc maáy phaàn, em coù nhaän xeùt gì veà boá cuïc naøy? Choát yù: Baøi vaên bieåu caûm veà tác phẩm văn học thường có phaàn Baøi SGK khoâng coù MB Neáu coù phaàn MB, phaûi nêu ý gì? Hoạt động 3: luỵên tập ?Phaùt bieåu caûm nghó veà baøi thô “Caûm nghó ñeâm tĩnh” bài “Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê” + Yêu cầu đọc lại bài thớ + Đặt câu hỏi, gợi tình để HS phát biểu, xây dựng dàn baøi Hoạt động trò Hà, sông nhớ thương chia cắt Ngưu Lang – Chức Nữ Taùc giaû neâu suy nghó veà soâng Taøo Kheâ Hồi ức và suy ngẫm “Một bài khoâng hoïc kyõ maø thuoäc ngay” Đọc ghi nhớ ý 1(SGK) Kiến thức Suy ngaãm Ghi nhớ ý TL: Bài văn biểu cảm vật, người có bố cục phần (MB: Giới thiệu đối tượng biểu cảm, TB: Cảm nghĩ đối tượng, KB: Tình cảm ,cảm nghĩ đối tượng aáy) TL: baøi vaên naøy (SGK) chí coù boá cuïc phaàn (TB,KB) khoâng coù phần mở bài Baøi vaên cuõng caàn coù boá cuïc phaàn + Đọc ghi nhớ y2 Baøi caûm nghó veà taùc phaåm vaên hoïc cuõng coù boá cuïc phaàn: MB: Giới thiệu tác phẩm TB: Những cảm xúc TP KB: ẤN tượng chung TP Hoạt động + Coù theå laäp daøn yù PBCT veà baøi “Hồi tưởng ngẫu thư” Luyeän taäp I MB: Giới thiệu tác phẩm (Tác giả Hạ Tri Chương – hoàn cảnh đời TP) Trường hợp tiếp xúc với TP (Nghe thaáy coâ giaûng baøi) II TB: Những cảm xúc TP + Tưởng tượng: hình ảnh tác giả (1 ông già da mồi tóc sương trở veà queâ sau 50 naêm laøm quan) ?Cần trình bày cảm xúc Liên tưởng, suy ngẫm (Sự đổi naøo thaân baøi thay cuûa taùc giaû laø daáu veát cuûa thời gian giọng quê không đổi là biểu tình quê bất bieán, saâu saéc) ?Hai câu cuối giúp ta hình dung Tưởng tượng hình ảnh gặp gỡ caûnh gì Tác giả với lũ trẻ quê dể thoâng caûm, xoùt xa cho taâm traïng beõ baøng cuûa TG(bò xem laø khaùch laï) ? Tâm trạng tác giả ntn? Từ Cảm nghĩ: Thương cho người đó em có cảm nghĩ gì già xa xứ người cùng cảnh ngộ với nhà thô? ? Caàn löu yù gì phaàn keát III KB: Ấn tượng bài thơ baøi? - Tình caûm queâ höông saâu naëng - Đồng cảm với dằn vặt trăn Ghi nhớ ý Daøn yù I Mở bài: + Giới thiệu TP và trường hợp tiếp xúc với TP II Thaân baøi: Những cảm xúc TP Tưởng tượng hình ảnh tác giả ?Phần mở bài nêu ý gì Lop7.net Liên tưởng suy ngẫm đối laäp Gioïng queâ >< maùi toùc Tưởng tượng gặp gỡ với trẻ quê Caûm xuùc: Thöông cho TG vaø liên hệ đến người già xa xứ III Keát baøi: Ấn tượng chung bài viết (13) TL Hoạt động thầy 3’ Hoạt động 4: tổng kết + Yêu cầu đọc lại ghi nhớ + Hướng dẫn chuẩn bị cho bài taäp noùi sau: phaùt bieåu caûm nghó veà baøi thô cuûa Hoà Chuû Tịch “cảnh khuya” “Rằm thaùng gieâng” Hoạt động trò trở TG, người xa xứ trở veà queâ höông caûm thaáy bò laïc loõng Tình cảm chính mình queâ höông Hoạt động + Đọc ghi nhớ Kiến thức Toång keát Ghi nhớ: SGK IV Ruùt kinh nghieäm: Lop7.net (14) Ngày soạn : 25.11.04 Tieát : 51&52 VIẾT BAØI TẬP LAØM VĂN SỐ 3: Văn biểu cảm (Tại lớp) I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Viết bài văn biểu cảm thể tình cảm chân thật người - Rèn luyện lực tự sự, miêu tả cùng cách viết văn biểu cảm II Daøn yù: Mở bài: Giới thiệu người thân (Người thân nào để lại cho em ấn tượng và cảm xúc sâu sắc nhất?) Thaân baøi: - Hình ảnh người thân: (Người có nét gì đáng nhớ, còn lưu lại sâu đậm tâm trí em?) - Cảm xúc người thân: (Người có đặc điểm gì tính tình, phẩm chất Mối quan hệ em với người nào? Cảm xúc em người thân nào? Nghĩ người thân, em làm gì?) Keát baøi: Khaúng ñònh laïi caûm nghó III Bieåu ñieåm: Ñieåm 9.10: Baøi laøm suùc tích veà noäi dung Diễn đạt sáng, mạch lạc, giàu cảm xúc Điểm 7.8: Nội dung khá đầy đủ Vaên vieát roõ raøng, maïch laïc, caûm xuùc khaù chaân thaät Sai moät vaøi loãi chính taû Điểm 5.6: Nội dung đúng bản, có thể thiếu vài ý Văn viết khá rõ ràng, có thể sai số lỗi các loại Ñieåm < 5: Noäi dung sô saøi Vaên luûng cuûng, lan man Diễn đạt hạn chế, sai, nhiều lỗi IV Ruùt kinh nghieäm: Lop7.net (15) Ngày soạn : 24/11/2005 Tieát : 53 Tuaàn 14, Baøi 13 Vaên baûn TIEÁNG GAØ TRÖA Xuaân Quyønh I Muïc tieâu : Giuùp HS - Cảm nhận vẻ đẹp sáng, đằm thắm kỉ niệm tuổi thơ và tình cảm bà cháu theå hieän baøi thô - Thấy nghệ thuật biểu tình cảm, cảm xúc Tác giả qua chi tiết tự nhiên, bình dị - Bồi dưỡng tình cảm người thân II Chuaån bò : - GV: Đọc các tài liệu tham khảo – Sách GV Soạn giáo án - HS: Đọc tác phẩm – soạn bài III Tiến hành tổ chức : OÅn ñònh : 1’ Kieåm tra só soá, taùc phong HS Kieåm tra : 5’ ? Đọc thuộc lòng hai bài thơ “Cảnh khuya”, “Rằm tháng Giêng” Giới thiệu tác phẩm Hồ Chí Minh ?Cho bieát noäi dung vaø NGHEÄ THUAÄT cuûa hai baøi thô? Bài : Giới thiệu : (1’) Tiếng gà trưa – âm mộc mạc, bình dị làng quê Việt Nam vang lên, khơi gợi chúng ta bao điều suy nghĩ Theo âm ấy, Xuân Quỳnh dẫn dắt chúng ta trở kỉ niệm tuổi thơ với tình bà cháu thắm thiết Để cảm nhận cảm xúc chân thành, bình dị mà sâu lắng ấy, chúng ta tìm hiểu baøi thô “Tieáng gaø tröa” TL 8’ 17’ Hoạt động thầy Hoạt động 1: tìm hiểu kq + GV đọc mẫu, diễn cảm ? Dựa vào chú thích hãy giới thiệu vài nét tác giả và hoàn caûnh saùng taùc baøi thô? + Lien he: Thô XQ thöông viet ve nhöng tình cam gan gui bình dò cua ñôi song thöông nhat gia ñình, Trong tình yeu va tình me Thô ba tre trung, soi noi, Tha thiet va giau nö tính ?Baøi thô naøy thuoäc theå thô gì? Hoạt động trò Hoạt động + HS đọc lại TL: Xuaân Quyønh (1942-1988) queâ Haø Tây, là nhà thơ nữ xuất sắc thơ đại Việt Nam Bài thơ “Tiếng gà trưa” viết thời kì đầu kháng chiến chống đế quốc Mĩ in tập “Hoa doïc chieán haøo” (1968) + “Tiếng gà trưa” viết theo thể ngũ ngôn, đây có biến đổi khá linh hoạt (có câu thơ chữ, có khoå thô nhieàu hôn caâu) Hoạt động 2: tìm hiểu vb Hoạt động ? Cảm hứng tác giả bài TL: cảm hứng: Từ việc người chiến sĩ thơ khơi gợi từ việc gì? trên đường hành quân nghe tiếng gà trưa nhớ lại kỉ niệm ấu thơ, nhớ người bà kính yêu ? Maïch caûm xuùc baøi thô Maïch caûm xuùc: Tieáng gaø kæ nieäm tuoåi aáu thô dieãn bieán nhö theá naøo? Hình ảnh gà mái mơ, mái vàng Hình ảnh người bà với tình yêu, chắt chiu, chăm lo cho cháu Những mong ước nhỏ bé Lop7.net Kiến thức I Tìm hieåu khaùi quaùt * Taùc giaû: Xuaân Quyønh * Taùc phaåm: - Viết thời kì đầu chống Mó in taäp “Hoa doïc chieán haøo” (X Quyønh) * Theå thô: Nguõ ngoân II Tìm hieåu vaên baûn * Cảm hứng: Nghe tiếng gà tröa (laëp laàn) Gợi lại kỉ niệm ấu thơ Mạch cảm xúc: Tự nhiên, hợp lyù (16) TL Hoạt động thầy ? Tiếng gà trưa gợi lại tâm trí người chiến sĩ hình ảnh vaø kæ nieäm naøo cuûa tuoåi thô ? Tiếng gà gáy trưa là việc vô cuøng quen thuoäc vaø bình dò cuoäc soáng haøng ngaøy nhöng vì lại làm cho người chiến sĩ trên đường hành quân “xao động ” đến vậy? 12’ Hoạt động 3: luyện tập Cuûng coá ?Qua hình ảnh và kỉ niệm gợi lại từ Tiếng gà trưa, em hieåu gì veá taâm hoàn taùc giaû Luyeän taäp ?Nhận xét ý nghĩa tranh minh hoïa vaên baûn “Tieáng gaø tröa” Hoạt động trò cuûa tuoåi thô Tiếng gà trưa vào chiến đấu cùng với người chiến sĩ khắc sâu thêm tình cảm với quê hương đất nước TL: Tiếng gà trưa gợi lại kỉ niệm thời thơ ấu - Hình ảnh gà mái mơ, mái vàng và ổ trứng hồng - Moät kæ nieäm tuoåi thô toø moø xem trộm gà đẻ bị bà mắng - Hình ảnh người bà đầy lòng yêu thöông, chaét chiu daønh duïm chaêm lo cho chaùu - Niềm vui và mong ước nhỏ bé tuổi thơ quần áo từ tiền bán gà, ước mong vào giấc nguû tuoåi thô Thaûo luaän nhoùm Yêu cầu trả lời: Tiếng gà gáy trưa laø aâm cuûa laøng queâ, bieåu tröng cho cuoäc soáng bình, aám cúng, vui tươi, không giặc giã Đó là khát vọng muôn đời nhân loại Vaäy maø giaëc Myõ laïi leo thang Mieàn Baéc, neùm bom gieo cheát choùc đau thương cho bao người dân vô tội Bởi vậy, trên đường hành quân mặt trận, người chiến sĩ nghe tiếng gà xúc động trào dâng baèng tình laøng queâ thaém thieát saâu naëng Thành ngữ: Đầu năm sương muối, cuối năm gió nồm, Gà đẻ gà cục tác TL: taâm hoàn taùc giaû saùng, hoàn haäu, yeâu queâ höông thaém thieát, saâu nặng và trân trọng, yêu quý người baø Bức tranh vẽ hình ảnh người bà, gà và trứng Các hình ảnh này đã làm sống lại kỉ niệm tuoåi thô thaân thöông cuûa taùc giaû Kiến thức Trên đường hành quân: người chiến sĩ nghe tiếng gà gợi kỉ niệm ấu thơ nhớ người bà kính yêu và mong ước tuổi thơ khaéc saâu tình caûm queâ höông đất nước Tình caûm taùc giaû: - Yeâu laøng queâ - Yêu quí người bà III luyeän taäp Daën doø: (1’) - Học thuộc đoạn (khoảng 10 dòng) - Tìm hiểu ý nghĩa đoạn thơ - Tìm hiểu tình cảm bà cháu thể bài thơ? IV Ruùt kinh nghieäm: Ngày soạn : 25Ï/11/2005 Lop7.net (17) Tuaàn 14 Tieát : 54 BAØI 13: TIEÁNG GAØ TRÖA (TT) Xuaân Quyønh I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Tiếp tục cảm nhận tình cảm chân thật, đằm thắm tác giả dành cho gia đình, làng quê nơi khắc ghi kỉ niệm tuổi thơ lành, ấm áp - Tìm hiểu tính chân thực, cao đẹp cảm xúc thơ trữ tình đại - Bồi dưỡng tình yêu quê hương, tình cảm gia đình II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: - GV: Soạn giáo án - HS: Hoïc baøi – Xem baøi vaø chuaån bò caâu hoûi SGK III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh : 1’ Kieåm tra só soá, taùc phong HS Kieåm tra : 5’ ? Đọc đoạn thơ (hai khổ đầu) Nêu hiểu biết tác giả và hoàn cảnh đời bài thơ? ? Mạch cảm xúc bài thơ thể nào? Bài : Giới thiệu : (1’) Trên đường hành quân, người chiến sĩ xúc động nghe tiếng gà trưa đã hồi tưởng kỉ niệm tuổi ấu thơ, tình bà cháu thiêng liêng và từ đó đã có suy nghĩ mục đích chiến đấu Đó là nội dung bài học mà chúng ta tiếp tục tìm hiểu TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức 16’ Hoạt động 1: tìm hiểu vb( tt) Hoạt động II Tìm hieåu vaên baûn + Đọc lại bài thơ + HS đọc lại bài thơ ?Trong doøng kæ nieäm tuoåi thô cuûa TL: Kỉ niệm xúc động taùc giaû, hình aûnh naøo laøm taùc giaû kí ức tuổi thơ tác giả là xúc động nhất? Vì sao? kỉ niệm người bà kính yêu Giảng: Xuân Quỳnh mồ côi mẹ từ - Lời bà mắng - Cách bà chăm chút lúc ấu thơ, bố thường vắng nhà trứng làm xa, chị em sống với bà suốt năm tuổi nhỏ làng quê hà - Nỗi lo bà Taây raát kính yeâu baø - Nieàm vui cuûa chaùu ?Đọc câu thơ nói lên chi + HS đọc đoạn “Tiếng gà trưa, có * Kỉ niệm tình bà cháu tieát baø maéng chaùu? Chi tieát naøy tieáng gaø … lo laéng” gợi cho em cảm nghĩ gì? TL: Bà bảo ban nhắn nhở cháu vì - Lời bà mắng: lo cháu lang muốn cháu xinh đẹp, sau này mặt yêu thương cháu coù haïnh phuùc Chi tieát naøy theå hieän chaân thaät tình caûm giaûn dò maø saâu saéc tình yeâu baø daønh cho chaùu ? Đối với đàn gà, bà chắt chiu săm TL: Bà chịu thương, chịu khó tần - Bà chăm chút trứng soi trứng Điều đó nói lên tảo, chắt chiu cảnh nghèo Taàn taûo, chaét chiu yù nghóa gì? Tay bà khum soi trứng và bà lo caûnh ngheøo đàn gà toi Dành chắt chiu Mong trời đừng sương muối ? Những chắt chiu, lo toan bà TL: Đó là hình ảnh bà chắt chiu Niềm vui quần áo bù lại niềm vui đàn gà để bán, may cho cháu Tình caûm aám aùp, yeâu cháu Đó là hình ảnh quần áo (cái quàn chéo go, thöông naøo? Em coù caûm nghó gì? cái áo trúc bâu) Đó là yêu thöông troïn veïn baø daønh cho chaùu Lop7.net (18) TL Hoạt động thầy ? Tình bà cháu biểu lời nói, cử chỉ, cảm xúc bình dò Nhöng taïi tình caûm aáy laïi laø kæ nieäm khoâng phai taâm hoàn người cháu? Bình: Người bà nghèo hết lòng vì cháu, chịu đựng, nhẫn nại và hi sinh Đó là thứ tình cảm thieâng lieâng ruoät thòt, laø coäi nguoàn cuûa tình caûm gia dình, queâ höông khoâng theå thieáu moãi người ? Từ tiếng gà trưa, người chiến sĩ coøn suy nghó gì veà cuoäc soáng hoâm nay? + Đọc khổ thơ cuối bài Tích hợp ? Caâu thô “Tieáng gaø tröa” laëp laïi lần, vị trí nào, có tác dụng sao? Đó là biện pháp tu từ gì? Hoạt động 2: tổng kết ? Neâu nhaän xeùt veà noäi dung vaø NT cuûa baøi thô Hoạt động 3: luyện tập Bt traéc nghieäm : Bài thơ viết theo thể thơ gì? A Song thaát luïc baùt B Luïc baùt C Bốn chữ D Năm chữ Hình aûnh noåi baät xuyeân suoát baøi thô laø : A tieáng gaø tröa B Quả trứng hồng C Người bà D Người chiến sĩ Tình cảm, cảm xúc nào theå hieän : A Hoài niệm tuổi thơ B Tình Baø chaùu C Tình quê hương đất nước Hoạt động trò Thaûo luaän nhoùm: + Tình baø chaùu bình dò nhöng heát sức sức chân thật, thiêng liêng, saâu naëng, thaém thieát Baø chaét chiu, chaêm lo cho chaùu, chaùu yeâu thöông, kính troïng vaø bieát ôn baø Kiến thức TL: Người chiến sĩ hướng hẳn người bà phương xa để tâm Đó là suy tư hạnh phúc, ý nghĩa chiến đấu (bảo vệ đất nước, bảo vệ sống bình yên người dân) * Suy nghĩ chiến đấu: - Vì loøng yeâu Toå quoác - Vì bình yên nhân dân TL: Caâu thô “Tieáng gaø tröa” laëp lại lần đầu khổ thơ Mỗi lần nhắc lại, câu thơ lại gợi hình ảnh kỉ niệm Nó sợi dây liên kết các hình ảnh vừa điểm nhịp cho cảm xúc trữ tình người vật Đó là điệp ngữ Hoạt động + ND: Những khái niệm đẹp đẽ cuûa tuoåi thô vaø tình baø chaùu thieâng lieâng, tình yeâu queâ höông đất nước sâu nặng NT : Sử dụng từ ngữ lặp, lời thơ tự nhiên, bình dị mà chân thành, xúc động + Đọc lại ghi nhớ Hoạt động + Caùc toå laøm baøi taäp baûng Caâu : D Caâu : A Caâu : D Lop7.net III Toång keát: (sgk) IV Luyeän taäp : (19) TL Hoạt động thầy D Caû yù treân Ñaëc saéc veà ngheä thuaät cuûa baøi thô laø : A Cách diễn đạt tự nhiên với hình ảnh giản dị, chân thực B Ngôn ngữ cô đọng, hàm súc C Sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá có giá trị biểu cảm cao D Sử dụng rộng rãi lối liên tưởng, tưởng tượng Hoạt động trò Kiến thức Caâu : A Daën doø : (3’) + Hoïc baøi thô + Laøm BT2 + Soạn “Một thứ quà…” IV Ruùt kinh nghieäm : Lop7.net (20) Ngày soạn : 26/112005 Tuaàn 14- Tieát : 55 BAØI 13: ĐIỆP NGỮ I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Hiểu nào là điệp ngữ và giá trị điệp ngữ - Biết sử dụng điệp ngữ ngôn ngữ nói và viết II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: - GV: Soạn giáo án – bảng phụ – phấn màu - HS: Xem bài trước III Tieán trình tieát daïy: OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá, taùc phong HS Kieåm tra : (5’) ? Thế nào là thành ngữ? Cho ví dụ? ? Cách sử dụng thành ngữ? Bài : Giới thiệu : (1’) Khi tiếp xúc với các tác phẩm VH (văn xuôi, thơ, ca dao…) ta bắt gặp số văn có từ ngữ lặp lặp lại với dụng ý, mục đích nào Điều đó gây cho ta chú ý, ấn tượng sâu sắc nội dung biểu tác phẩm Đó là nội dung bài học mà chúng ta tìm hiểu hôm nay: ĐIỆP NGỮ TL 7’ Hoạt động trò Hoạt động 1: tìm hiểu điệp ngữ + Gọi HS đọc khổ thơ đầu và cuoái cuûa baøi “tieáng gaø tröa” ? Qua khổ thơ trên, từ nào laëp ñi laëp laïi Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe goïi veà tuoåi thô Vì loøng yeâu toå quoác Vì xoùm laøng thaân thuoäc Baø ôi cuõng vì baø Vì tieáng gaø cuïc taùc ? Vieäc laëp laïi nhö vaäy, taùc giaû nhaán maïnh ñieàu gì? 12’ + Hình thaønh khaùi nieäm ? Đó là lặp lại cố tình, lặp lại có ý thức hay tuỳ tiện ? Lặp lại để làm gì ? Hoạt động 2: các dạng điệp ngữ + GV ghi baûng ví duï : a/ Daøy haït möa, möa, möa chaúng dứt (Đỗ Phủ) Ai làm cho bể đầy Cho ao caïn, cho gaày coø (ca dao) Cuøng troâng laïi maø cuøng chaúng thaáy Thấy xanh xanh ngàn daâu Hoạt động trò Hoạt động + Đọc khổ thơ TL: Từ nghe – vì Kiến thức I Điệp ngữ và tác dụng cảu điệp ngữ: Trên đường hành quân xa Nhấn mạnh cảm xúc từ aâm tieáng gaø tröa (nghe…) Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe goïi veà tuoåi thô Nhấn mạnh ý nghĩa chiến đấu Từ lặp lại Nghe (vì…) Đây là lặp lại có ý thức nhằm laøm noåi baät yù, laøm cho caâu vaên, câu thơ thêm nhịp nhàng, hài hoà gây ấn tượng, cảm xúc mạnh cho người nghe, người đọc + Đọc ghi nhớ ý Nhấn mạnh cảm xúc tác giả từ âm tiếng gà gợi lên Hoạt động III Các dạng điệp ngữ Điệp ngữ : Mưa Laëp noái tieáp + Từ lặp : Cho lặp cách quãng Điệp ngữ cách quãng + Điệp ngữ nối tiếp + Từ lặp lại Thaáy – Thaáy Ngaøn daâu – ngaøn daâu * Điệp ngữ cách quãng Lop7.net Ghi nhớ ý (21)