Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề: - GV viết đề bài lên bảng, gạch chân HS: 1 em đọc đề bài.. nh÷ng tõ khã quan träng gióp HS x¸c định đúng yêu cầu của đề.[r]
(1)TuÇn 13: Tập đọc Người tìm đường lên các vì I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi - ôn - cốp xki Biết đọc bài với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi khâm phục - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi nhµ khoa häc Xi - «n - cèp - xki nhê khæ công nghiên cứu kiên trì bền bỉ suốt 40 năm đã thực thành công mơ ước tìm đường lªn c¸c v× II §å dïng d¹y - häc: Tranh vÒ kinh khÝ cÇu, tªn löa, tµu vò trô III Các hoạt động dạy và học: A KiÓm tra bµi cò: HS: em đọc bài “Vẽ trứng” B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối đọc đoạn – lượt a Luyện đọc: - GV nghe, kÕt hîp söa sai vµ gi¶i nghÜa từ, hướng dẫn đọc câu dài HS: Luyện đọc theo cặp – em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái b T×m hiÓu bµi: + Xi - «n - cèp – xki m¬ íc ®iÒu g×? - Từ còn nhỏ đã ước mơ bay lên bÇu trêi + Ông kiên trì thực ước mơ mình - Ông sống kham khổ để dành dụm nh thÕ nµo? tiÒn mua s¸ch vë vµ dông cô thÝ nghiÖm Sa Hoµng kh«ng ñng hé ph¸t minh vÒ khÝ cÇu bay b»ng kim lo¹i cña «ng nhng ông không nản chí Ông đã kiên trì nghiªn cøu vµ thiÕt kÕ thµnh c«ng tªn löa nhiều tầng trở thành phương tiện bay tới c¸c v× + Nguyªn nh©n chÝnh gióp «ng thµnh c«ng - V× «ng cã íc m¬ chinh phôc c¸c v× Lop1.net (2) lµ g×? sao, cã nghÞ lùc quyÕt t©m thùc hiÖn íc m¬ HS: Tự suy nghĩ và đặt VD: Tõ íc m¬ bay lªn bÇu trêi Tõ íc m¬ biÕt bay nh chim ¤ng tæ cña ngµnh du hµnh vò trô HS: em nối đọc đoạn + Em hãy đặt tên khác cho truyện c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm: + Dán giấy ghi đoạn cần đọc + §äc mÉu cho HS nghe HS: §äc theo cÆp - Thi đọc Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n Nh©n nhÈm sè cã ch÷ sè víi 11 I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch vµ cã kü n¨ng nh©n nhÈm sè cã ch÷ sè víi 11 II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Lop1.net (3) A KiÓm tra bµi cò: HS: em lªn b¶ng ch÷a bµi vÒ nhµ B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Trường hợp tổng chữ số bé 10: - GV viÕt b¶ng: 27 x 11 HS: - Cả lớp đặt tính và tự tính nháp - em lªn b¶ng lµm 27 11 27 27 297 So s¸nh 27 vµ 297 kh¸c ë ®iÓm nµo? HS: Ta viÕt sè (lµ tæng cña vµ 7) xen gi÷a sè vµ - Cho lµm thªm vÝ dô: 35 x 11 HS: 35 x 11 = 385 (v× + = 8), viÕt xen gi÷a vµ ®îc 385 x Trường hợp tổng chữ số 10: GV cho HS tÝnh: 48 x 11 = ? - Rót c¸ch nh©n nh thÕ nµo? HS: em lên đặt tính và tính: 48 x 11 48 48 528 - LÊy + = 12, viÕt xen gi÷a hai ch÷ sè cña 48 ®îc 428 Thªm vµo cña 428 ®îc 528 * Chú ý: Trường hợp tổng chữ số 10 gièng hÖt nh trªn Thùc hµnh: + Bµi 1: HS: Lµm bµi råi ch÷a bµi - HS lªn b¶ng lµm 34 x 11 = 374 82 x 11 = 902 11 x 95 = 1045 + Bµi 2: T×m x: HS: HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë Lop1.net (4) a) x : 11 = 25 b) x : 11 = 78 x = 25 x 11 x = 78 x 11 x = 275 x = 858 HS: §äc ®Çu bµi vµ tù lµm + Bµi 3: Cho HS lµm vµo vë Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - C¶ líp lµm vµo vë, em lªn b¶ng Gi¶i: Sè häc sinh cña khèi cã lµ: 11 x 17 = 187 (HS) Sè häc sinh cña khèi líp cã lµ: 11 x 15 = 165 (HS) Tæng sè c¶ hai khèi lµ: 187 + 165 = 352 (HS) §¸p sè: 352 HS + Bài 4: HS tự đọc và trao đổi phát biểu câu b là đúng Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi đạo đức hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ (tiÕt 2) I.Môc tiªu: - Hiểu công lao ông bà, cha mẹ và bổn phận cháu ông bà, cha mÑ - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ II §å dïng: PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy – học: A Bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Đóng vai (Bài SGK) - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô Lop1.net HS: Các nhóm đóng vai theo tình (5) tranh vµ tranh - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - GV vấn HS đóng vai cháu cách ứng xử, đóng vai ông bà cảm xúc nhËn ®îc sù quan t©m, ch¨m sãc cña ch¸u - Líp nhËn xÐt vÒ c¸ch øng xö - GV kÕt luËn: Con ch¸u hiÕu th¶o cÇn ph¶i quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ nhÊt lµ «ng bµ giµ yÕu, èm ®au Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi HS: Th¶o luËn nhãm (Bµi SGK) - HS thảo luận theo nhóm đôi - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gäi sè HS tr×nh bµy - Khen em đã biết hiếu thảo với «ng bµ, cha mÑ, nh¾c nhë c¸c em kh¸c häc tËp c¸c b¹n Hoạt động 3: Trình bày tư liệu sáng tác sưu tầm (Bài 5, 6) => KÕt luËn chung: Ông bà, cha mẹ đã có công lao sinh thành nuôi dạy chúng ta nên người Con cháu ph¶i cã bæn phËn hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ thùc hiÖn theo néi dung bµi häc Kü thuËt Thªu MãC XÝCH h×nh qu¶ cam (tiÕt + 3) I Môc tiªu: - HS biết cách sang mẫu thêu lên vải và vận dụng kỹ thuật thêu móc xích để thêu h×nh qu¶ cam - Thªu ®îc h×nh qu¶ cam b»ng mòi thªu mãc xÝch - Yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®îc Lop1.net (6) II §å dïng d¹y - häc: MÉu thªu, v¶i, kim, chØ,… III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: HS: em nêu lại các bước thêu B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: HS thùc hµnh thªu mãc xÝch h×nh qu¶ cam: - GV kiÓm tra sè s¶n phÈm thùc hµnh HS đã làm trước HS: Thùc hµnh thªu c¸c phÇn trªn h×nh qu¶ cam - GV quan s¸t, uèn n¾n, chØ dÉn cho HS còn sai sót, chưa đúng kỹ thuật §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS: - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá: + VÏ hoÆc sang ®îc h×nh qu¶ cam, bè trí cân đối trên vải + Thªu ®îc c¸c bé phËn cña h×nh qu¶ cam + Thêu đúng kỹ thuật: Các mũi thêu tương đối nhau, không bị dúm + Mµu s¾c ®êng thªu ®îc lùa chän vµ phèi mµu hîp lý + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - HS: Dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm mình và bạn - GV nhận xét, đánh giá kết học tập cña HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà tập cho đẹp Thø … ngµy … th¸ng … n¨m 200 Lop1.net (7) KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: - HS chọn câu chuyện mình đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với c¸c b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé RÌn kü n¨ng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô, phiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò: HS: em kể lại chuyện trước B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề: - GV viết đề bài lên bảng, gạch chân HS: em đọc đề bài nh÷ng tõ khã quan träng gióp HS x¸c định đúng yêu cầu đề HS: em nối đọc các gợi ý - C¶ líp theo dâi SGK - Nèi tiÕp nãi tªn c©u chuyÖn m×nh chän VD: T«i kÓ vÒ quan t©m cña b¹n gi¶i b»ng ®îc bµi to¸n khã / T«i kÓ vÒ lßng kiên nhẫn luyện viết chữ đẹp bố tôi ngµy cßn nhá / T«i kÓ vÒ b¹n nghÌo må côi cha có ý chí vươn lên học giái… - GV nhắc HS lập dàn ý câu chuyện trước kÓ Dïng tõ xng h« (T«i) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a Tõng cÆp HS kÓ cho nghe vÒ c©u Lop1.net (8) chuyÖn cña m×nh b Thi kể trước lớp HS: Mét vµi HS thi nèi tiÕp kÓ chuyện trước lớp Mỗi em kể xong có thể cùng bạn trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV hướng dẫn, lớp nhận xét bình chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt… Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - HS xem trước nội dung bài kể chuyện “Búp bê ai” sau học To¸n Nh©n víi sè cã ch÷ sè I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt nh©n víi sè cã ch÷ sè - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt, tÝch riªng thø hai, tÝch riªng thø ba phÐp nh©n víi sè cã ch÷ sè II Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: HS: em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: T×m c¸ch tÝnh 164 x 123: HS: Cả lớp đặt tính và tính 164 x 100; 164 x 20; 164 x - GV hướng dẫn HS tính theo cách: 164 x 123 = 164 x (100 + 20 + 3) = 164 x100 + 164 x20 + 164x3 = 16400 + 3280 + 492 = 20172 Giới thiệu cách đặt tính và tính: - GV yêu cầu HS đặt tính và tính HS: em lên bảng, lớp tính nháp nh©n víi sè cã ch÷ sè 164 x 123 TÝch riªng thø nhÊt Lop1.net (9) 492 328 164 20172 * Lu ý: Ph¶i viÕt tÝch riªng thø hai lïi sang tr¸i cét so víi tÝch riªng thø nhÊt… Thùc hµnh: + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë + Bµi 2: Lµm c¸ nh©n HS: Đọc yêu cầu, tính nháp sau đó viết gi¸ trÞ cña tõng biÓu thøc vµo « + Bµi 3: Lµm bµi c¸ nh©n HS: Đọc kỹ yêu cầu đề bài Bµi to¸n cho biÕt g×? - em lªn b¶ng gi¶i Bµi to¸n hái g×? - C¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Diện tích mảnh vườn là: 125 x 125 = 15625 (m2) §¸p sè: 15625 m2 - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ người tìm đường lên các vì I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài “Người tìm đường lªn c¸c v× sao” - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu l / n, các âm chính i/iê II §å dïng d¹y - häc: Bót d¹, giÊy khæ to III Các hoạt động dạy - học: Lop1.net (10) A KiÓm tra bµi cò: HS: HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả HS: C¶ líp theo dâi SGK - §äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n, chó ý c¸ch viÕt tªn riªng (Xi - «n – cèp – xki) vµ nh÷ng tõ dÔ viÕt sai: nh¶y, rñi ro, non nít, thuë nhá HS: ViÕt bµi vµo vë - GV đọc câu cho HS viết vào - GV đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi chÝnh t¶ - ChÊm – 10 bµi Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi 2a: Lµm theo nhãm HS: §äc yªu cÇu, suy nghÜ vµ lµm bµi - Mçi bµn nhãm, lµm bµi giÊy khæ to theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm VD: th¾ng cuéc - Láng lÎo, long lanh, lãng l¸nh, lung linh, l¬ löng, lÆng lÏ… - Nãng n¶y, nÆng nÒ, n·o nïng, n¨ng næ, non nít, nân nµ, n«ng næi, no nª… + Bµi 3a: Lµm c¸ nh©n vµo vë HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµo vë - Mét sè em lµm trªn phiÕu - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng: 3a) - N¶n chÝ (n¶n lßng) 3b) - Kim kh©u - Lý tưởng - TiÕt kiÖm - Lạc lối (lạc hướng) - Tim Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp Lop1.net (11) Khoa häc Nước bị ô nhiễm I Môc tiªu: - HS phân biệt nước và nước đục quan sát và thí nghiệm - Giải thích nước sông hồ đục và không - Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm II §å dïng: Hình trang 52, 53 SGK, chai nước… III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra: HS: em nªu môc “B¹n cÇn biÕt” B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hoạt động 1: Tìm hiểu số đặc điểm nước tự nhiên * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia nhóm và đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thÝ nghiÖm HS: §äc môc “Quan s¸t vµ thùc hµnh” trang 52 SGK để biết cách làm - Lµm viÖc theo nhãm a) Quan s¸t vµ lµm thÝ nghiÖm chøng minh: chai nào là nước sông, chai nào là nước giếng - Yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt KÕt luËn: (D¸n nh·n vµo chai) - Gi¶i thÝch: Nước giếng vì chứa ít chất kh«ng tan Nước sông đục vì chứa nhiều chất kh«ng tan - Hai đại diện lấy phễu, vải lọc chai Quan s¸t hai miÕng b«ng võa läc vµ nhËn xÐt KÕt luËn b) NÕu cã kÝnh hiÓn vi: - Cho HS đeo kính để quan sát kết luận Lop1.net (12) => GV chèt l¹i, nhËn xÐt nhãm nµo lµm tèt kÕt luËn (SGK) Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: HS: Th¶o luËn nhãm, ®a c¸c tiªu chuẩn nước và nước bị ô nhiễm Ghi kÕt qu¶ theo mÉu: Tiªu chuÈn Nước bị đánh giá « nhiÔm Nước Mµu Cã mµu vÈn Kh«ng mµu, đục suèt Mïi Cã mïi h«i VÞ Vi sinh vËt Kh«ng mïi Kh«ng vÞ NhiÒu qu¸ Kh«ng cã hoÆc mức cho phép có ít, không đủ g©y h¹i C¸c chÊt Chøa c¸c chÊt Kh«ng cã hoÆc hoµ tan hoµ tan cã h¹i cã chÊt kho¸ng cho søc khoÎ cã lîi - Gọi đại diện nhóm trình bày kết th¶o luËn theo mÉu trªn - Yêu cầu HS mở SGK đối chiếu - C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn - GV khen nhóm nào làm đúng => Kết luận: Như mục “Bạn cần biết” - – em đọc lại SGK Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi ThÓ dôc động t¸c ®iÒu hßa Lop1.net (13) trß ch¬i: chim vÒ tæ I Môc tiªu: - Ôn động tác đã học bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực đúng thứ tự, chính xác và tương đối đẹp - Học động tác điều hòa Yêu cầu HS thực động tác tương đối đúng, nhịp độ chËm vµ th¶ láng II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, còi,… III Các hoạt động dạy – học: PhÇn më ®Çu: - GV tËp trung líp, phæ biÕn néi dung, HS: Ch¹y nhÑ nhµng, thë, hÝt s©u yªu cÇu giê häc - Ch¬i trß ch¬i PhÇn c¬ b¶n: a Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: * Ôn động tác đã học HS: Tập động tác đã học – lần, động tác x nhịp - GV h« cho c¶ líp tËp - GV quan s¸t HS tËp, nh¾c nh÷ng em tËp sai * Học động tác điều hoà: - GV nêu tên động tác, ý nghĩa các HS: Nghe, quan sát GV tập và tập theo động tác, sau đó phân tích và tập chậm GV tõng nhÞp cho HS tËp theo - C¸n sù lªn h« cho c¶ líp tËp HS: TËp c¸n sù ®iÒu khiÓn - GV quan s¸t, nhËn xÐt HS: Tập lại động tác – lần - GV h« cho c¶ líp tËp l¹i b Trò chơi vận động: HS: Ch¬i thö lÇn - GV nªu tªn trß ch¬i “Chim vÒ tæ” - Ch¬i chÝnh thøc - Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - GV ®iÒu khiÓn HS ch¬i PhÇn kÕt thóc: - Đứng chỗ làm động tác thả lỏng - BËt nh¶y nhÑ nhµng tõng ch©n… - GV cïng hÖ thèng bµi - Nhận xét, đánh giá kết học và giao bµi vÒ nhµ Lop1.net (14) Tập đọc V¨n hay ch÷ tèt I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn, đổi giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện, với nội dung ca ngợi t©m vµ sù kiªn tr× cña Cao B¸ Qu¸t - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi - HiÓu ý nghÜa cña truyÖn: Ca ngîi tÝnh kiÕn tr×, quyÕt t©m söa ch÷ viÕt xÊu cña Cao Bá Quát Sau hiểu chữ xấu có hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành người danh văn hay chữ tốt II §å dïng d¹y – häc: Tranh minh hoạ nội dung bài, số chữ đẹp… III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: HS: HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối đọc đoạn – lượt a Luyện đọc: - GV nghe, söa sai, kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khó, và hướng dẫn nghỉ ngơi câu dµi HS: Luyện đọc theo cặp - – em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HS: Đọc thầm đoạn để trả lời câu b T×m hiÓu bµi: hái + Vì Cao Bá Quát thường bị điểm - Vì chữ viết xấu dù bài văn viết hay kÐm? + Thái độ Cao Bá Quát nào - Vui vẻ nói: Tưởng việc gì khó việc nhËn lêi gióp bµ cô hµng xãm viÕt Êy ch¸u xin s½n lßng đơn? + Sự việc gì xảy đã làm Cao Bá Quát - Vì chữ xấu quá không đọc nên thét ph¶i ©n hËn? lÝnh ®uæi bµ cô vÒ khiÕn bµ cô kh«ng gi¶i ®îc nçi oan Lop1.net (15) + Cao B¸ Qu¸t quyÕt chÝ luyÖn ch÷ nh - S¸ng s¸ng «ng cÇm que v¹ch lªn cét nhµ thÕ nµo? luyÖn ch÷ cho cøng c¸p Mçi tèi viÕt xong 10 trang ngủ, mượn sách chữ viết đẹp làm mẫu, luyện viết liên tôc suèt mÊy n¨m trêi + T×m ®o¹n më bµi, th©n bµi, kÕt bµi cña + Më bµi: dßng ®Çu truyÖn? + Thân bài: tiếp đến “… cho đẹp” + KÕt bµi: §o¹n cßn l¹i - em nối đọc đoạn c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV đọc diễn cảm mẫu đoạn HS: Luyện đọc diễn cảm theo cặp theo c¸ch ph©n vai - Thi đọc phân vai Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà tập đọc bài Lop1.net (16) Lop1.net (17) Lop1.net (18) Thø t ngµy th¸ng 12 n¨m 2008 To¸n TiÕt63 :Nh©n víi sè cã ch÷ sè (tiÕp) I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè mµ ch÷ sè hµng chôc lµ -áp dụng phép nhân với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan II §å dïng: PhiÕu häc nhãm III Các hoạt động dạy – học: A.KiÓm tra bµi cò : HS: HS lªn ch÷a bµi tËp 1a,b(73) SGK GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y –Häc bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi: Giới thiệu cách đặt tính và tính: - GV ghi b¶ng: 258 x 203 ?NhËn xÐt thõa sè phÐp nh©n Hàng chục thừa số thứ có gì đặc biệt? - Nhận xét: Tích riêng thứ hai có đặc ®iÓm g×? -Vậy nó có ảnh hưởng đến cộng các tÝch riªng kh«ng ? - Cã cÇn viÕt vµo kh«ng? Lop1.net - em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm nh¸p: 258 x 203 774 TÝch riªng thø 000 gåm toµn sè 516 52374 -1HS nhËn xÐt - Gåm toµn sè -Không ảnh hưởng vì số nào cộng với chính số đó - Kh«ng cÇn viÕt tÝch riªng nµy mµ viÕt gän nh sau : (19) 258 203 774 516 52374 -ViÕt lïi sang bªn tr¸i hai cét so víi tÝch riªng thø nhÊt -HSnªu x -Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch viÕt tÝch riªng thø so víi tÝch riªng thø nhÊt? -So s¸nh c¸ch tÝnh trªn c¸ch nµo ng¾n gän vµ nhanh h¬n? -GVyêu cầu HSthực đặt tínhvà tÝnh l¹i phÐp nh©n 258 x 203 Thùc hµnh: + Bµi 1(73): §Æt tÝnh råi tÝnh Lµm c¸ nh©n GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gäi HS nhËn xÐt -HS lµm vµo nh¸p -1HS đọc yêu cầu HS: em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo b¶ng -HS nhËn xÐt Bµi 2(73):§óng ghi §,sai ghi S Lµm bµi theo nhãm-chia líp lµm nhãm HS: Tự tính và xem phép nhân nào đúng, Yªu cÇu HS lµm bµi phiÕu, nhãm 1,2 phÐp nh©n nµo sai, gi¶i thÝch v× phiÕu ,nhãm 3,4 phiÕu 2,nhãm 5,6 phiÕu -Nhãm kh¸c nhËn xÐt -Néi dung cña tõng phiÕu nh sau: PhiÕu 1: PhiÕu : 456 456 x x 203 203 1368 912 1368 912 2280 PhiÕu : 456 x 203 10488 1368 912 92568 Lop1.net (20) Gọi đại diện nhóm lên dán bài trên b¶ng GV lưu ý HS cách đặt tính, cách viết các tÝch riªng + Bµi 3(73): Lµm vµo vë Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? -Yªu cÇu HS Kh¸ ,giái tãm t¾t bµi to¸n vµo vë råi gi¶i -KhuyÕn khÝch HS gi¶i b»ng c¸ch kh¸c - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - GV cñng cè néi dung bµi- NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, lµm vë bµi tËp Lop1.net HS: §äc ®Çu bµi suy nghÜ vµ lµm vµo vë, em lªn b¶ng lµm Gi¶i: Sè thøc ¨n cÇn ngµy lµ: 104 x 375 = 39 000 (g) = 39 (kg) Sè thøc ¨n cÇn 10 ngµy lµ: 39 000 x 10 = 390 (kg) §¸p sè: 390 kg (21)