Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài, - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu sau đó trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa.. của giáo viên.[r]
(1)TuÇn 08: Thø hai ngày 01 tháng 10 năm 2012 Môn: Tập đọc Bàài: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu nội dung : Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người - KNS: Thể cảm thông; kiểm soát xúc cảm; Tư phê phán II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Thời khoá biểu” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: - Đọc theo nhóm - Học sinh đọc phần chú giải - Thi đọc bài - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc Tiết 2: - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Đọc đồng lớp Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài, - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu sau đó trả lời các câu hỏi sách giáo khoa giáo viên a) Giờ chơi minh rủ nam đâu? - Minh rủ nam phố xem xiếc b) Các bạn định phố cách nào? - Các bạn chui qua chỗ tường bị thủng c) Khi Nam bị bác bảo vệ giữ cô giáo đã làm gì? - Cô nói với bác bảo vệ “bác nhẹ tay kẻo cháu đau…” và đưa em vào lớp * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung - Các nhóm học sinh thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ================ Lop2.net (2) Toán 36 + 15 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36+15 - Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 II Đồ dùng học tập: bó chục que tính và 11 que tính rời - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc thuộc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 36 + - Học sinh nêu lại bài toán 15 - Hướng dẫn học sinh thực trên que tính - Học sinh nêu cách thực phép tính - Hướng dẫn học sinh thực phép tính + Bước 1: Đặt tính + Bước 2: Tính từ phải sang trái + 15 - Học sinh tính: 51 * cộng 11, viết nhớ * cộng 11, viết nhớ * cộng 4, thêm 5, viết * cộng 4, thêm 5, viết * 36 + 15 = 51 * Vậy 36 + 15 = 51 * Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài đến bài viên Bài 1: Học sinh làm miệng hình thức miệng, trò chơi, vở, bảng con, … Bài 2: Học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh tự đặt đề toán giải vào Củng cố - Dặn dò Bài 4: Học sinh nhẩm nêu kết - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thø ================ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012 Môn: Kể chuyện Bàài: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Dựa theo tranh minh họa , kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chuẩn bị số đồ dùng để đóng vai - Học sinh: Bảng phụ Lop2.net (3) III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “Người thầy cũ” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh, nhớ nội dung đoạn câu chuyện Hoạt động học sinh - Học sinh kể chuyện nhóm - Quan sát tranh, đọc lời nhân vật, nhớ nội dung đoạn câu chuyện - Các nhóm học sinh kể đoạn theo tranh - Cả lớp cùng nhận xét - Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không đội mũ, + Hai nhân vật tranh là ai? Nói cụ thể hình Nam đội mũ mặc áo màu sẫm - Minh thì thầm … có thể trốn dáng nhân vật? + Hai cậu học trò nói với gì ? - Học sinh tập kể chuyện theo vai - Dựng lại câu chuyện theo vai - Tập dựng lại câu chuyện theo vai - Yêu cầu học sinh tập kể nhóm - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai - Cùng lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét /Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ================ Chính tả Tập chép: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật bài - Làm BT2; BT(3) a/b, BTchính tả phương ngữ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các từ: Nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu - Học sinh lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc lại Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên Lop2.net (4) + Vì Nam khóc? + Cô giáo nghiêm giọng hỏi bạn nào? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Xoa đầu, thập thò, nghiêm giọng, trốn học, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 2b - Vì đau và xấu hổ - Từ các em có trốn học chơi không ? - Học sinh luyện bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ================ Tự nhiên và xã hội ĂN UỐNG SẠCH SẼ I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống : ăn chậm nhai kỹ, không uống nước lã , rữa tay trước ăn và sau đại, tiểu tiện - KNS: Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin ; Kĩ định : Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống Kĩ tự nhận thức : tự nhận xét hành vi có liên quan đến việc thực ăn uống mình II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: ăn uống đầy đủ có ích lợi gì ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm các bữa ăn và thức ăn hàng ngày - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Học sinh thực hành theo cặp - Để ăn uống chúng ta cần phải làm - Đại diện số nhóm lên lên phát biểu ý gì ? kiến - Giáo viên kết luận: Để ăn chúng ta phải - Các nhóm khác nhận xét bổ sung Lop2.net (5) rửa tay trước ăn Rửa rau và gọt vỏ trước ăn Ăn thức ăn phải đậy cẩn thận không để ruồi muỗi, gián, chuột bò hay đậu vào * Hoạt động 3: Thảo luận cách ăn uống - Cho học sinh quan sát tranh vẽ sách giáo khoa - Gọi các nhóm trình bày - Giáo viên kết luận: ăn uống giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột đau bụng, ỉa chảy, giun sán, … Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài - Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần - Học sinh quan sát hình 6, 7, sách giáo khoa - Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại kết luận Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ================ Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biếtgiải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên bảng làm bài 3/ 36 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tính nhẩm - Học sinh làm miệng lên điền kết điền kết Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh làm vào Số hạng 26 17 38 26 Số hạng 36 16 Tổng 31 51 54 35 Bài 3: Giáo viên củng cố tính tổng số hạng - Học sinh lên thi làm bài nhanh đã biết dựa vào tính viết để ghi kết tính - Cả lớp cùng nhận xét tổng hàng Bài 4: Học sinh tự nêu đề toán theo tóm tắt - Học sinh nêu đề toán giải Lop2.net (6) giải Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hình Số cây đội hai trồng là: 46 + = 51 (Cây): Đáp số: 51 cây - Học sinh quan sát hình sách giáo khoa trả lời + Có hình tứ giác + Có hình tam giác 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thø ================ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012 Môn: Tập đọc Bàài: BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu: - Ngắt, nghỉ đúng chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung: Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Người mẹ hiền” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: + Âu yếm: Biểu lộ tình thương yêu cử - Học sinh đọc phần chú giải lời nói + Thì thào: Nói nhỏ với người khác + Trìu mến: Biểu lộ quí mến cử lời nói - Hướng dẫn đọc bài - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Thi đọc bài - Nhận xét nhóm đọc tốt * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu Lop2.net (7) bài để trả lời các câu hỏi sách giáo viên giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Giáo viên nhận xét bổ sung - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ================ Luyện từ và câu TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I Mục đích: - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động , trạng thái loài vật và vật câu(BT1,BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu(BT 3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên trả lời câu hỏi: kể tên các môn học lớp 2? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu + Từ vật câu a là từ nào? - Con trâu + Con trâu làm gì ? - Con trâu ăn cỏ + Từ hoạt động trâu câu - Từ: ăn - Từ uống, toả này là từ nào? Giáo viên hướng dẫn tương tự với các câu còn lại - Giáo viên ghi các từ hoạt động, trạng - Học sinh đọc lại các từ giáo viên ghi trên thái bài tập lên bảng bảng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Học sinh thảo luận nhóm - Hướng dẫn học sinh thi điền từ nhanh - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh - Giáo viên cùng lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét kết luận bài làm đúng Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt - Gọi vài học sinh lên bảng chữa bài b) Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến học sinh c) Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy Lop2.net (8) 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài giáo, cô giáo Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ================ Thủ công GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu thuyền giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp máy bay đuôi rời - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu - Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp - Học sinh quan sát và nhận xét thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp các nếp gấp cách - Học sinh theo dõi - Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền - Học sinh nhắc lại các bước gấp thuyền - Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui phẳng đáy không mui * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp thuyền - Học sinh tập gấp bước theo hướng dẫn phẳng đáy không mui bước sách giáo viên + Gấp các nếp gấp cách giáo khoa - Giáo viên bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ + Gấp tạo thân và mũi thuyền em chậm theo kịp các bạn + Tạo thuyền phẳng đáy không mui * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ================ Toán BẢNG CỘNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng đã học Lop2.net (9) - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài 4/37 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng cộng Bài 1: Tính nhẩm - Học sinh tự lập bảng cộng Giáo viên hướng dẫn học sinh lập bảng cộng qua - Tự học thuộc bảng cộng bài tập - Học sinh xung phong lên đọc thuộc bảng - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng cộng công thức cộng 9, 8, 7, - Gọi vài em lên đọc thuộc bảng cộng Bài 2: Tính Cho học sinh làm vào bảng - Học sinh làm bảng 15 26 36 42 17 + + 17 + + 39 + 28 34 43 44 81 45 Bài 3: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải vào Tóm tắt Hoa: 28 kg Mai cân nặng hoa: kg Mai: … kg ? Bài 4: Học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa để trả lời - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên Bài giải: Mai cân nặng là: 28 + = 31 (Kg): Đáp số: 31 kilôgam - Học sinh quan sát hình trả lời + Có hình tam giác + Có hình tứ giác 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thø ================ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012 Môn: Chính tả Nghe viết: BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục đích : - Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu bài Lop2.net (10) - làm bài tập2; BT(3) a/b, bài tập chính tả phương ngữ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên bảng viết: uống nước, ruộng cạn, muốn - Giáo viên cùng học sinh nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Học sinh lắng nghe - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Học sinh đọc lại Giáo viên nêu câu hỏi học sinh trả lời theo nội - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên dung bài + An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? - Thưa thầy hôm em chưa làm bài tập + Khi biết An chưa làm bài tập thái độ thầy - Thầy không trách, nhẹ nhàng xoa đầu giáo nào? An, … - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: - Học sinh luyện bảng Bước, kiểm tra, thì thào, buồn bã, trìu mến, - Học sinh theo dõi - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Soát lỗi - Chấm và chữa bài * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh đọc đề bài Bài 1: - Học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào Báo, dao, chào Cau, rau, mau Bài 2a: Giáo viên cho học sinh làm - Cả lớp nhận xét - Học sinh làm vào + Trời rét cắt da, cắt thịt 4: Củng cố - Dặn dò + Ông tôi vào - Giáo viên nhận xét học + Gia đình tôi sống hạnh phúc - Học sinh làm bài 2b Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ================ Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có phép cộng Lop2.net (11) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc bảng công thức 7, 8, 9, cộng với số - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Cho học sinh tính nhẩm - Học sinh tính nhẩm nêu kết Bài 2: Học sinh làm miệng - Học sinh làm miệng + + = 13 + + = 14 + = 13 + = 14 + + = 13 + + = 14 + = 13 + = 14 Bài 3: Học sinh làm bảng - Học sinh làm bảng 36 35 69 27 + 36 + 47 + + 57 + 18 72 82 74 66 45 Bài 4: Học sinh tóm tắt làm vào - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên Tóm tắt Bài giải Mẹ: 38 Cả mẹ và chị hái là Chị: 16 38 + 16 = 54 (Quả): Cả mẹ và chị: … quả? Đáp số: 54 Bài 5: Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh thảo luận nhóm lên thi làm nhanh 5… > 58 3: Củng cố - Dặn dò 89 < … - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ================ Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả - KNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc phù hợp với thân II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhóm - Học sinh: Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học: Lop2.net (12) Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: em hãy kể tên việc em đã làm nhà để giúp mẹ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Tự liên hệ - Giáo viên nêu câu hỏi: - Học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên kết luận: Hãy tìm việc nhà phù - Một số em trình bày trước lớp hợp với khả mình, bày tỏ nguyện vọng - Nhắc lại kết luận tham gia việc nhà mình cha mẹ * Hoạt động 3: Đóng vai - Giáo viên chia nhóm và giao cho nhóm Học sinh thảo luận nhóm để đóng vai chuẩn bị đóng vai tình + Tình 1: Hoà nói với bạn chờ mình quét nhà xong cùng nói bạn trước + Tình 2: Hoà từ chối vì công việc đó không phù hợp với mình - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 4: Trò chơi “Nếu …thì” - Giáo viên chia nhóm Phát phiếu cho - Học sinh nhận phiếu nhóm - Hướng dẫn cách chơi - Tham da trò chơi theo hướng dẫn giáo - Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp viên với khả là quyền và bổn phận trẻ em 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thø ================ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012 Môn: Tập làm văn MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO TRANH I Mục tiêu: - Biết nói lời mời ,yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) - Trả lời câu hỏi thầy giáo( cô giáo) lớp em(BT2) ; BT(3) a/b, BTCT phương ngũ - KNS : Giao tiếp : Cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác; Hợp tác; Ra định; Tự nhận thức thân ; Lắng nghe phản hồi tích cực II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tuần - Giáo viên và lớp nhận xét Lop2.net (13) Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo tình huống1a - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói nhiều câu khác - Nhắc học sinh nói lời nhờ bạn với thái độ biết ơn, lời đề nghị ôn tồn để bạn dễ tiếp thu Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm miệng - Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào câu trả lời bài tập để viết đoạn văn ngắn từ 4, câu nói thầy giáo, cô giáo mình lớp mình - Cho học sinh làm bài vào Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu - Từng cặp học sinh thực hành trao đổi tình - Đóng vai các tình cụ thể - Cả lớp cùng nhận xét kết luận cặp đóng đạt - Học sinh trả lời câu hỏi - Một học sinh trả lời tất các câu hỏi lần - Học sinh dựa vào câu trả lời bài tập viết đoạn văn ngắn khoảng 4, câu nói thầy cô giáo - Một số học sinh đọc bài viết mình - Cả lớp cùng nhận xét chọn bài hay tuyên dương trước lớp Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ================ Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có tổng 100 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục - Biết giải bài toán với phép cộng có tổng 100 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài trang 39 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép cộng - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép cộng: - Học sinh nêu lại đề toán 83 + 17 - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết 100 - Học sinh nêu cách thực phép tính Lop2.net (14) 83 + 17 100 * cộng 10, viết 0, nhớ * Cộng 9, nhớ 10, viết 10 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài 4, các hình thức khác nhau: Bảng con, miệng, vở, … Riêng bài giáo viên hướng dẫn học sinh làm cụ thể cho học sinh lên bảng thi làm nhanh 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài - Học sinh thực phép tính * cộng 10, viết 0, nhớ * Cộng 9, nhớ 10, viết 10 - Học sinh tự kiểm tra cách đặt tính - Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo viên Bài 3: Các nhóm học sinh lên bảng thi làm bài nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm đúng và nhanh Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ================ Tập viết CHỮ HOA: G I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Góp ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay(3 lần) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ E, Ê - Giáo viên nhận xét bảng Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao - Nhận xét chữ mẫu các chữ - Giáo viên viết mẫu lên bảng - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu G - Học sinh phân tích - Phân tích chữ mẫu - Học sinh viết bảng chữ G lần - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ Góp sức chung tay - Học sinh viết bảng chữ: Góp - Giải nghĩa từ ứng dụng Lop2.net (15) - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 4: Viết vào tập viết - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo viên mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai * Hoạt động 5: Chấm, chữa - Sửa lỗi - Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ================ SINH HOẠT LỚP I.Muïc tieâu: - Đánh giá nhận xét các hoạt động tuần - Triển khai kế hoạch tuần tới - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua: Các tổ báo cáo, nhận xét các hoạt động tuần Thể dục, vệ sinh trực nhật : Tương đối nghiêm túc sẽ, đúng thời gian quy định Nề nếp vào lớp: Tương đối tốt, có ý thức tự giác sinh hoạt 15’ đầu Nề nếp học bài, làm bài: Ý thức tự học số em tuần trước GV nhắc nhở đã chuyển biến rõ rệt Chất lượng chữ viết có nhiều tiến III Kế hoạch tuần tới : - Duy trì nề nếp học bài, làm bài, ý thức tự giác học tập - Tiếp tục rèn chữ viết - Đi học đúng giờ, đọc bảng nhân, chia đầu - Lớp trưởng và các tổ tăng cường kiểm tra việc học bài, làm bài các bạn - Tiếp tục trang trí lớp để chấm lớp sạch-đẹp - Vệ sinh lớp học, sân trường, bảo vệ cây xanh ================ Lop2.net (16)