Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học 34

Khi một nhóm kể lại nội dung một đoạn của câu HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ chuyện.. Các HS khác nhận xét, bổ sung của bạn.[r]

Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi ND: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết cách làm tính cộng( không nhớ ) các số phạm vi 1000 , cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều hơn.- Biết tính chu vi hình tam giác - HS có ý thức học tập II CHUẨN BỊ: -GV: Bảng phụ HT: cá nhân -HS: SGK II Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : (2-3p) - HS làm bảng Bài :Đặt tính và tính : 724 806 263 624 + + + + 724 + 215 806 + 172 215 172 720 55 263 + 720 624 + 55 939 978 983 679 Bài : Tính nhẩm 500+200 = 700 800+100 = 900 - Cả lớp mlàm giấy nháp 600+300 = 900 300+300 = 600 -GV nhận xét ghi điểm 400+400 = 800 200+200 = 400 - Nhận xét chung Bài : Giới thiệu bài ghi tựa (32-33p) * HD luyện tập : Bài :Tính - GV yêu cầu HS nêu cách tính phép tính - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - GV nhận xét sửa sai Bài :Đặt tính tính - GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực phép - HS nêu cách đặt tính và thực tính phép tính - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng 225 362 683 502 261 + 634 859 + 425 787 + 204 887 + 256 + 27 - GV Nhận xét – Ghi điểm 758 288 Bài : + Bài toán cho biết gì ? -Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng + Bài toán hỏi gì ? co gấu 18 kg + Để tính sư tử nặng bao nhiêu kg ta làm Hỏi sư tử nặng bao nhiêu kg ? tính gì ? - HS đọc Tóm tắt : Bài giải Gấu : | 210 kg | Sư tử nặng là : Sư tử :| 18 kg | 210 + 18 - 228 (kg) ….? kg Đáp số : 228 kg Bài 5:Tính chu vi hình tam giác ? A 300cm 200cm B C 400cm - Hãy nêu cách tính chu vi tam giác -Nêu độ dài các cạnh hình tam giác ABC Lop2.net -Bằng tổng độ dài các canh hình tam giác đó - HS nêu Bài giải Chu vi tam giác ABC là : Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi -GV nhận xét sửa sai 300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm Đáp số : 900cm Củng cố dặn dò: (1p) -Nêu nội dung luyện tập -Luyện tập + Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua - HS làm – Lớp tính bảng bước Nêu rõ bước ? Về nhà xem trước bài: Phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 1000 - Nhận xét tiết học Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN ( Tiết ) I Mục tiêu Đọc đúng rõ rang toàn bài- Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người , vật (trả lời các CH 1; 2; 3; 4) * HS khá, giỏi trả lời CH5 - HS có ý thức học tập , kính yêu Bác Hồ II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và trả lời - Cháu nhớ Bác Hồ - 3-4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm - HS khác theo dõi, nhận xét Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động1: Luyện đọc : - GV đọc mẫu -HS theo dõi bài aa -Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây Khi trồng cái rễ, Bác nghĩ cách trồng nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi  Đọc câu : Luyện phát âm từ khó : -HS đọc nối tiếp câu - HS đọc từ khó -rễ, ngoăn ngoèo, lá tròn , thường lệ, , nhỏ dần , tần ngần Hướng dẫn cách đọc câu văn dài : - HS đọc ngắt nhịp: - Đến gần cây đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất - Nói , / Bác cuộn rễ thành vòng Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , / sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất // - -Kết hợp giảng từ : -tần ngần - thường lệ - GV đọc mẫu : + Bài này chia làm đoạn ? Nêu rõ -Có đoạn đoạn ? Đoạn : Từ đầu  mọc tiếp nhé Đoạn :Tiếp đó  chú biết Đoạn : còn lại * Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể chậm rãi , giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng chú cần vụ ngạc nhiên - Đọc đoạn - HS nối tiếp em đọc đoạn - Các nhóm thi đọc - Thi đọc đoạn các nhóm - GV nhận xét tuyên dương -Đọc toàn bài -Đọc đồng Tiết * Hoạt động2 Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài +Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa nào ? + Chiếc rễ đa trở thành cây nào + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? -HS thục đọc toàn bài - Bác bảo chú cần vụ chiêc rễ lại, trồng cho nó mọc tiếp - Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ lại thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất - rễ đa thành cây đa có vòng lá tròn - HS phát biểu ý kiến đúng - HS theo dõi, nhận xét a Về tình cảm Bác Hồ các em thiếu nhi b Về thái độ Bác Hồ vật xung quanh - Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây Khi trồng cái rễ, Bác nghĩ cách trồng nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu -HS tự phân vai - Mỗi nhóm HS đọc lại bài theo vai thiếu nhi * Hoạt động3 Luyện đọc lại : -Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai -Tuyên dương HS đọc tốt - Vài HS nhắc lại ý nghĩa truyện Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi Củng cố dặn dò: + Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm nào các em thiếu nhi ? -Giáo dục tư tưởng cho HS - Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 Thể dục CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I MỤC TIÊU - Biết cách tâng cầu bảng cá chân vợt gỗ - Biết cách chơi và tham gia trò chơi : Tung bóng vào đích - HS có ý thức học tập II Địa điểm , phương tiện : -Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập -Còi , cầu ( em ) , bảng gỗ , … III Nội dung và phương pháp : Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học : HS thực -On trò chơi chuyền cầu theo nhóm người -Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích” - GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông - GV tổ chức cho HS chạy nhẹ 90m-100m - GV tổ chức cho HS thường và hít thở sâu - GV tổ chức cho HS ôn động tác tay , chân , lườn , bụng , nhảy bài thể dục phát triển chung Phần - Tổ chức “Chuyền cầu theo nhóm người” - GV tổ chức trò chơi “Ném bóng trúng đích” HS thực - GV nêu tên trò chơi : Trò chơi “Ném bóng trúng đích” - GV giải thích và làm mẫu cách chơi - GV tiến hành chia tổ và thống hiệu lệnh - GV tiến hành tổ chức cho HS chơi trò chơi - Nhận xét Phần kết thúc HS thực - GV cho HS và hát - GV tổ chức cho HS ôn số động tác hồi tĩnh thả lỏng - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Chính tả ( Nghe – viết ) VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi - Làm bài tập 2; BT3a/b -Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy học : -Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ -Bài tập viết bảng phụ ( giấy to ) III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ : Bài :Thi đặt câu nhanh a.Với từ chứa tiếng bắt đầu ch tr 2-3 HS lên bảng thi đặt câu b Với từ chứa tiếng có vần êt êch -Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - HS viết bảng lớp viết bảng các -GV nhận xét sửa sai từ : ngẩn ngơ , mắt sáng B Bài : Việt Nam có Bác 1-Giới thiệu bài ghi tựa 2- Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên công lao to lớn Bác hồ nhân dân ta + Công lao Bác Hồ so sánh với gì + Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ nào ? * Luyện viết : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó - GV chốt lại và ghi bảng : Trường Sơn , nghìn năm, lục bát * Hướng dẫn cách trình bày : + Bài thơ có dòng thơ ? + Đây là thể thơ gì ? Vì em biết ? - Công lao Bác Hồ so sánh với non nước , trời mây và đỉnh Trường Sơn - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt Nam là Bác - HS tìm và nêu từ khó - HS viết từ khó bảng con: Trường Sơn , nghìn năm, lục bát + Các chữ đầu dòng viết nào ? + Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải viết hoa chữ nào bài thơ ? Vì ? * Viết chính tả : - GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ và nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng - GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi - Thu số bài tập để chấm * Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngãtrên chỗ in đậm Bài : Điền tiếng thích hợp vào ô trống a rời hay dời giữ hay ? b lã hay lả ? võ hay vỏ - GV nhận xét sửa sai Lop2.net - Bài thơ có dòng - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có tiếng , dòng sau có tiếng - Thì phải viết hoa , chử¬ dòng tiếng lùi vào ô , chữ dòng viết sát lề - Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng Bác - HS viết bài vào - HS dò bài soát lỗi - HS lên bảng làm lớp làm bài tập -những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , , gỗ chảy , giường Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi Củng cố dặn dò: -Trả nhận xét sửa sai -Về nhà viết lại các từ khó hay mắc lỗi , chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học tàu rời ga , Sơn tinh dời dãy núi , Bộ đội canh giữ bầu trời Con cò bay lả bay la , không uống nước lã Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì - Việt Nam có Bác Toán PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU - Biết cách làm tính từ ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài toán ít - BT 1(cột 1,2); BT2(phép tính đầu và phép tính cuối); BT3; BT4 II Đồ dùng dạy học : -Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : Bài :Đặt tính và tính : - HS làm bảng, lớp làm bảng + Bài : Tóm tắt Thùng 1:156lít Thùng nhiều hơn:23 lít Thùng 2:…lít? -GV nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động1 Hướng dẫn trừ các số có chữ số ( không nhớ ) @ Giới thiệu phép trừ : - GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu diễn số phần bài học SGK - Bài toán : Có 635 hình vuông , bớt 214 hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta làm nào ? + Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu ? @ Đặt tính và thực tính - Viết số bị trừ hàng trên ( 635 ) , sau đó xuống dòng viết số trừ ( 214 ) cho thẳng cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với Rồi viết dấu trừ vào hai dòng kẻ và gạch ngang số - Thực phép tính từ phải sang trái  635 214 trừ 4, 1, viết 361 712 + 425 257 786 969 + 453 235 688 + 75 18 93 Bài giải Thùng thứ hai chứa số lít nước là : 156 + 23 = 179 ( lít) Đáp số : 179 lít nước - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán - HS phân tích bài toán -Thực phép tính trừ 635-214 = 421 - HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng - HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi 421 trừ , viết trừ , viết Vậy 635-214 = 421 * Hoạt động2: Luyện tập thực hành : Bài : Tính - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - HS lên bảng làm tính 484 586 497 925 -Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính -GV nhận xét sửa sai 241 253 125 420 Bài : Đặt tính tính 243 333 372 505 + Yêu cầu nêu cách đặt tính thực hiên phép - HS đặt tính tính: 395 tính 548 732 592     - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng 23 312 201 222 Bài :Tính nhẩm (theo mẫu) 236 531 370 372 500- 200 = 300 1000- 200 = 800 -GV nhận xét sửa sai - HS tính nhẩm , sau đó ghi kết vào VBT 700- 300 = 400 900- 300 = 600 Bài : 600- 400 = 200 800- 500 = 300 +Bài toán cho biết gì ? 1000- 400 = 600 1000- 500 = 500 + Bài toán hỏi gì ? Đàn vịt có 183 , đàn gà ít đàn vịt Tóm tắt 121 183 Hỏi đàn gà có bao nhiêu Vịt : HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán 121 Gà : ? + Muốn biết đàn gà có bao nhiêu ta làm phép tính gì ? -GV nhận xét sửa sai Phép tính trừ Bài giải Đàn gà có số là : Củng cố dặn dò: 183 -121 = 62 ( ) - Đặt tính tính Đáp số : 62 456 – 234 678 – 568 -GV nhận xét sửa sai - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - Về nhà xem trước bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Tập viết CHỮ HOA N (Kiểu ) I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa N ( kiểu ) dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.Chữ và câu ứng dụng: Người ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ Người ta là hoa đất ( lần ) -Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy học : Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi -Mẫu chữ -Vở tập viết , tập hai III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - HS viết bảng – Lớp viết bảng - Gọi HS lên bảng viết chữ : M , Mắt lớp viết bảng -GV nhận xét sửa sai - HS nhắc Bài : Giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động1: HD viết chữ hoa: - Quan sát số nét , quy trình viết + Chữ N hoa cao li ? gồm nét ? Là -…cao li Gồm có nét Đó là nét nào ? nét móc hai đầu và nét kết hợp nét lượn ngang và cong trái * Hướng dẫn cách viết : Nét : Giống cách viết nét chữ M Nét : Giống cách viết nét chữ M - HS quan sát , theo dõi - GV viết mẫu lên bảng và nêu cách viết - GV theo dõi uốn nắn HS - HS viết bảng * Hoạt động2: HD viết cụm từ ứng dụng : - GV giới thiệu cụm từ: Người ta là hoa đất - HS đọc Cụm từ ứng dụng này ca ngợi vẻ đẹp người Con người đáng quý , đáng trọng vì người là tinh hoa đất trời - Quan sát và nhận xét + Cụm từ ứng dụng có chữ ? là chữ -…Có chữ Là chữ : Người , ta nào ? , là , hoa , đất + Hãy nêu vị trí các dấu có cụm từ -…Dấu huyền trên đầu chữ , a ; dấu ? sắc trên đầu chữ â -…bằng chữ o + Khoảng cách các chữ chừng nào ? - HS viết bảng - GV viết mẫu lên bảng và phân tích chữ -GV nhận xét sửa sai * Hoạt động3: Hướng dẫn viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu:Chú ý đúng độ cao, đúng mẫu chữ - HS viết bài - GV quan sát uốn nắn - Thu bài chấm chữa Củng cố dặn dò : -Về nhà viết bài nhà ,xem trước bài sau -Nhận xét đánh giá tiết học - Viết phần còn lại Tự nhiên – Xã hội : Thứ tư ngày14 tháng năm 2010 MẶT TRỜI I MỤC TIÊU - Nêu hình dạng đặc điểm và vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi - HS hình dung ( tưởng tượng ) điều gì sảy trái đát không có Mặt Trời - HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học : -Các tranh , ảnh giới thiệu Mặt Trời -Giấy viết , bút vẽ , băng dính III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước chúng ta học bài gì ? + Kể tên các vật sống trên cạn và nước ? + Kể tên các cây sống trên cạn , nước ? - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu : Ghi tựa + Chúng ta đã biết : cây , sống khắp nơi Nếu -…Không bóng tối , vào ban đêm , chúng ta có thể dễ dàng quan sát chúng không ? + Vào lúc nào chúng ta dễ dàng quan sát chúng ? -…Ban ngày + Vậy nhờ đâu mà chúng ta có ban ngày ? Vậy hôm chúng ta tìm hiểu Mặt Trời -…Nhờ Mặt Trời b.Các hoạt động *Hoạt động : Hát và vẽ Mặt Trời - GV gọi HS hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời” - HS lên hát - GV tiến hành cho lớp hát và gọi HS lên vẽ ông Mặt Trời theo - HS lên vẽ ông Mặt Tròi – Lớp hiểu biết mình hát bài hát “Cháu vẽ ông Mặt - GV yêu cầu HS nhận xét bài vẽ các bạn trên bảng Trời” *Hoạt động : Em biết gì Mặt Trời - Vài HS nhận xét hình vẽ bạn đẹp / xấu , đúng / sai + Em biết gì mặt Trời ? - GV ghi nhanh các ý kiến HS nói Mặt Trời và giải thích thêm : -…HS nêu Mặt trời có dạng cầu giống bóng Mặt Trời có màu đỏ , sáng rực , giống bóng lửa khổng lồ Mặt Trời xa Trái Đất + Khi đóng kín cửa lớp, các em có học không ? Vì -…Không Vì không có Mặt Trời + Vào ngày nắng , nhiệt độ cao hay thấp , ta thấy nóng chiếu sáng hay lạnh ? -…Nhiệt độ cao ta thấy nóng … + Vậy Mặt Trời có tác dụng gì ? *Hoạt động : Thảo luận nhóm -…Chiếu sáng và sưởi ấm - GV nêu câu hỏi , yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận và thực đề Khi nắng , em cảm thấy nào ? - Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm khác theo dõi , nhận xét và Em nên làm gì để tránh nắng ? Tại lúc trời nắng to , không nên nhìn trực tiếp vào bổ sung Mặt Trời ? Khi muốn quan sát Mặt Trời , em làm nào ? - GV yêu cầu HS trình bày -GV tiểu kết: Không nhìn trực tiếp vào mặt Trời, phải đeo kính râm nhìn qua chậu nước, phải đội mũ nắng * Hoạt động : Trò chơi “Ai khoẻ nhất” + Xung quanh Mặt Trời có gì ? Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi - GV giới thiệu các hành tinh hệ Mặt Trời - GV tổ chức trò chơi : Ai khoẻ + GV nêu nội dung trò chơi : Một HS làm Mặt Trời, HS khác làm các hành tinh, có đeo các biển gắn tên hành tinh mặt Trời đứng chỗ, quay chỗ Các HS chuyển dịch mô hoạt động các hành tinh hệ Mặt Trời Khi HS chuẩn bị xong, HS nào chạy khoẻ thắng + GV tổ chức trò chơi + Nhận xét – Tuyên dương - GV chốt kiến thức : Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác , đó có Trái Đất Các hành tinh đó chuyển động xung quanh Mặt Trời và Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống * Hoạt động : Đóng kịch theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng kịch theo chủ đề : Khi không có Mặt Trời điều gì xảy + Vì mùa hè cây cối xanh tươi , hoa kết nhiều ? -…Có mây./ …các hành tinh khác./ …không có gì cả./ … - HS đóng kịch dạng đối thoại -…Vì có Mặt Trời chiếu sáng , cung cấp độ ẩm + Vào mùa đông , thiếu ánh sáng Mặt Trời , cây cối -…Rụng lá , héo khô nào ? - GV chốt kiến thức : Mặt trời cần thiết cho sống Nhưng chúng ta phải biết bảo vệ mình để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm , sốt và tổn thương đến mắt 3.Củng cố , dặn dò : -…Mặt Trời + Các em vừa học TN-XH bài gì ? - Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh Mặt Trời để tiết học sau chúng ta triển lãm tranh ảnh ông Mặt trời nhé - Nhận xét tiết học Tập đọc CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài - Hiểu ND : Cây và hoa đệp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể lòng tôn kính toàn dân với Bác (trả lời các CH SGK) - HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Tranh ảnh sưu tầm Quảng Trường Ba Đình , nhà sàn , các loài cây hoa xung quanh lăng Bác III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS đọc bài “Chiếc rễ đa tròn” và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài ghi tựa - HS nhắc lại đề bài * Hoạt động 1:Luyện đọc Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Cây và hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tôn kính nhân dân ta Bác  Đọc câu: - GV theo dõi uốn nắn - HS nối tiếp đọc câu bài * Luyện phát âm : - GV chốt lại và ghi bảng : - HS đọc từ khó : Lăng Bác , lịch sử , nở lứa đầu, tượng trưng, quảng trường, khắp miền , vạn tuế ,… + Bài này chia đoạn ? Nêu rõ đoạn ? - Bài này chia làm đoạn + Đoạn1 : Từ đầu  hương thơm + Đoạn2 : Tiếp lứa đầu * Hướng dẫn đọc câu văn dài : + Đoạn : Tiếp  ngào ngạt Trên bậc tam cấp , / hoa hương chưa đơm bông + Đoạn : Phần còn lại , / hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / toả hương ngào ngạt -1 HS đọc bài - GV đọc mẫu * Hướng dẫn đọc bài:đọc giọng trang nghiêm trầm lắng câu kết - Đọc đoạn trước lớp - Thi đọc đoạn các nhóm - Đọc đồng -1 HS đọc bài - HS nối tiếp đọc đoạn bài * Hoạt động2 Tìm hiểu bài : + Kể tên các loại cây trồng phía trước lăng - Đại diện các nhóm thi đọc - Lớp đọc bài Bác ? + Những loài hoa tiếng nào khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác ? -Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban + Tìm từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ? + Câu văn nào cho thấy cây và hoa mang tình cảm người bác ? -Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam bộ, hoa hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu -Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương thơm -Cây và hoa non sông gấm vóc + Cây và hoa bên lăng Bác thể tình cảm dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo nhân dân ta Bác nào ? đoàn người vào viếng lăng Bác - Cây và hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng Củng cố dặn dò: -tôn kính với Bác + Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ? + Cây và hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta Bác nào ? - HS trả lời -Về nhà học bài cũ , xem trước bài sau - Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi I MỤC TIÊU - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) các số phạm vi 1000 , trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít * BT1; BT2(cột 1); BT3(cột 1,2,4); BT4 II Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn nội dung bài tập -Vẽ sẵn các hình bài tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : Phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 1000 - HS 2: - HS3: - HS4: - HS lên bảng làm tính, lớp làm vào - HS1: 48 586 497 925 giấy nháp - 241 - 253 - 125 - 420 - GV nhận xét ghi điểm 243 333 372 505 Bài : Giới thiệu bài ghi tựa 682 987 599 425 Bài 1:Tính 351 255 148 203 -Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng 331 732 451 222 - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS làm vào và lên bảng chữa bài: Bài : Đặt tính tính + Nêu cách đặt tính và cách thực a) 986 – 264 , 758 – 354 , 831 - 120 phép tính trừ các số có chữ số 986 758 831 - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng 246 354 120 740 404 711 -GV nhận xét sửa sai b) 73 - 26 , 65 – 19 , 81 – 37 …………… …………… ……………… …………… ……………… … Bài :Điền số vào ô trống - GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? Số bị trừ 257 257 869 867 486 + Muốn tìm số trừ ta làm nào ? Số trừ 136 136 569 661 264 - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào hiệu 221 221 300 206 222 sách giáo khoa Bài : - HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì ? Trường Tiểu Học Thành Công có 865 HS Trường Tiểu Học Hữu Nghị có ít trường Tiểu Học Thành Công 32 HS + Bài toán hỏi gì ? Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị có bao nhiêu HS - HS lên bảng làm lớp làm vào Bài giải Trường Hữu Nghị có số học sinh là : 865 - 32 = 833 (học sinh ) -GV nhận xét sửa sai Đáp số : 833 học sinh Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi Củng cố dặn dò: -Nêu nội dung luyện tập - Dặn HS xem bài : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học - Vài HS nêu nội dung bài KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện (BT1; BT2) * HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) - HS ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài Các câu hỏi gợi ý đoạn - HS: SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ : Ai ngoan thưởng -Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan t- HS kể nối tiếp, HS kể đoạn hưởng Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi -Qua câu chuyện học đức tính gì tốt bạn Tộ? Nhận xét cho điểm HS 2-Bài : Chiếc rễ đa tròn - Giới thiệu: -Giờ kể chuyện hôm nay, các em cùng kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn” * Hoạt động1: Sắp xếp lại các tranh theo trật tự -Gắn các tranh không theo thứ tự Quan sát tranh -Yêu cầu HS nêu nội dung tranh Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn chú cần (Nếu HS không nêu thì GV nói) vụ cách trồng rễ đa Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt cây đa non Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó -Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự các Đáp án: – – tranh theo trình tự câu chuyện -Gọi HS lên dán lại các tranh theo đúng thứ tự -Nhận xét, cho điểm HS * Hoạt động2: Kể lại đoạn truyện : Bước 1: Kể nhóm Mỗi nhóm HS, HS -GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm Khi nhóm kể lại nội dung đoạn câu HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung bạn và các câu hỏi gợi ý Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HS trình trước lớp bày đoạn -Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu -Chú ý HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý thấy các em còn lúng túng Đoạn -Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, dài -Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? -Bác bảo chú cần vụ rễ lại trồng -Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần cho nó mọc tiếp -Chú cần vụ xới đất vùi rễ vụ? xuống Đoạn -Chú cần vụ trồng cái rễ đa nào ? -Bác rễ thành vòng tròn -Theo Bác thì phải trồng rễ đa ntn? bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống Đoạn đất -Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? -Chiếc rễ đa lớn thành cây đa có vòng lá tròn -Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa thành -Bác trồng rễ đa để làm chỗ vui vòng tròn để làm gì? chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu * Hoạt động3: Kể lại toàn truyện nhi -Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện -3 HS thực hành kể chuyện -Gọi HS nhận xét Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu tuần -Yêu cầu kể lại chuyện theo vai -Gọi HS nhận xét HS đóng vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện -Cho điểm HS 3.Củng cố -Dặn dò: Nhận xét -Qua bài học giúp các em hiểu điều gì? -Nhận xét cho điểm HS -Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe - Vài HS nhắc lại ý nghĩa truyện -Chuẩn bị: Chuyện bầu Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I.Mục tiêu: - Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1), tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II Đồ dùng dạy học : -Bài tập viết sẵn trên bảng lớp -Thẻ ghi các từ bài tập Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi -Bài tập viết vào bảng phụ -Giấy , bút III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước chúng ta học bài gì ? - GV gọi HS viết câu bài tập - GV gọi HS đọc bài tập - HS thực yêu cầu GV - Chấm VBT - HS đọc to trước lớp - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài :Mở rộng vốn từ ngữ Bác Hồ – Dấu chấm, dấu phẩy a.Giới thiệu : Ghi tựa Trong tiết Luyện từ và câu hôm , các em ôn tập dấu chấm , dấu phẩy và mở rộng - HS nhắc lại đề bài vốn từ theo chủ đề Bác Hồ * Hoạt động1:Từ ngữ Bác Hồ Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV gọi HS đọc các từ ngữ dấu ngoặc - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên bảng gắn thẻ từ vào đúng vị trí đoạn văn - GV Nhận xét – Chốt lời giải đúng - HS đọc lại đoạn văn Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - Chia lớp thành nhóm và phát giấy, viết, yêu cầu HS thảo luận nhóm - sáng suốt, thông minh, yêu nước, tiết - GV yêu cầu các nhóm trình bày kết thảo kiệm, yêu đồng bào, giản dị,… luận - GV Nhận xét – Bổ sung * Hoạt động 2: Dấu chấm-dấu phẩy Bài 3: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -…điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô - GV treo bảng phụ trống - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bảng – Lớp làm vào + Vì ô trống thứ chúng ta điền dấu phẩy + Vì ô trống thứ hai ta lại điền dấu chấm ? -…Vì “Một hôm” chưa thành câu + Vậy ô trống thứ điền dấu gì ? -…Vì “Bác không đồng ý” đã thành câu - Nhận xét -…Điền dấu phẩy … 3.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa học bài gì ? - GV yêu cầu HS đặt câu với các từ ngữ ( Tìm bài tập ) - HS thực đặt câu - GV Nhận xét – Ghi điểm - Vài HS nhận xét - Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập ( VBT ) - Chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học Toán Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 Làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm - BT1(phép tính 1,3,4); BT2(phép tính 1,2,3); BT3(cột 1,2); BT4(cột 1,2) II Đồ dùng dạy học : -Bảng vẽ hình bài tập ( có chia ô vuông ) III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước chúng ta học bài gì ? -Luyện tập - GV gọi HS làm bài tập 456 – 124 ; 673 + 212 - HS làm bảng – Lớp làm nháp 542 + 100 ; 264 – 153 - Nhận xét – Ghi điểm 698 – 104 ; 704 + 163 2.Bài : Luyện tập chung a.Giới thiệu : Ghi tựa Hôm chúng ta tiếp tục ôn cộng, trừ các số có 2,3 chữ số và luyện vẽ hình theo mẫu qua tiết “Luyện tập chung” - HS nhắc lại đề bài * Hoạt động.HD luyện tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài Một số em lên bảng làm - GV yêu cầu HS đặt tính và tính - Đọc kết bài toán 35 48 57 83 25 - GV Nhận xét + 28 +15 +26 + +37 Bài 2: 63 63 83 90 62 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu ta tính : - GV yêu cầu HS tự làm bài 75 63 81 52 80 - GV chữa bài – Ghi điểm - - 17 - 34 - 16 - 15 Bài 3: 66 46 47 36 65 - HS làm bài và nêu miệng kết - tính nhẩm: 700 + 300 = 1000 800 + 200 = 1000 500 + 500 = 1000 1000 – 300 = 700 1000 – 200 = 800 - GV và HS nhận xét 1000 – 500 = 500 -HS thực hiện: Bài 4: Đặt tính tính: a) 351 + 216 , 427 + 142, 516 + 173 - Yêu cầu HS làm vào và lên bảng chữa bài 351 427 516 + 216 + 142 + 173 - HS làm thu chấm chữa 567 569 689 b) 876- 231 , 999 – 542 , 505 - 304 876 999 505 - 231 - 542 - 304 645 457 201 - HS nêu nội dung bài học 3.Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu nội dung bài học Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi - Về nhà : “ Tiền Việt Nam” - Chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học Chính tả( Nghe – viết ) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm bài tập 2a/b -Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ -Phấn màu III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi - HS lên tìm và ghi bảng, em - GV yêu cầu HS lớp tìm tiếng có chứa tiếng - HS tìm và ghi bảng dấu hỏi / dấu ngã - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu : Ghi tựa Trong chính tả này, các em nghe đọc và viết lại đoạn bài “Cây và hoa bên lăng Bác” Sau đó làm số bài tập * Hoạt động1.HD viết chính tả -Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài viết - GV gọi HS đọc lại bài + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu ? + Những loài hoa nào trồng đây ? - Cả lớp nhìn sách đọc thầm -…Cảnh sau lăng Bác + Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng tình -…Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa cảm chung chúng là gì ? hương, hoa mộc, hoa ngâu -HD cách trình bày -…cùng toả hương thơm ngào ngạt , dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo + Bài viết có đoạn , câu ? + Câu văn nào có nhiều dấu phẩy ? Em đoàn người vào viếng lăng Bác hãy đọc câu văn đó ? -…Có đoạn , câu + Chữ đầu đoạn văn viết nào ? -…Trên bậc tam cấp , … + Tìm các tên riêng bài và cho biết chúng ta phải viết nào ? -…Viết hoa , lùi vào ô -HD viết từ khó -…Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính - GV đọc các từ khó : Bác Sơn La , khoẻ khoắn , vươn lên , Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , … - HS viết bảng -Viết chính tả Sơn La , khoẻ khoắn , vươn lên , Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , - GV đọc bài viết - Soát lỗi - HS viết bài - Chấm bài - HS soát bài cho viết chì Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi - GV thu bài chấm ( 5-7 bài ) - Nhận xét * Hoạt động2.Làm bài tập Bài : - GV tổ chức trò chơi “Tìm từ” - GV chia lớp và tổ chức trò chơi Đáp án : a) dầu , giấu , rụng b) Cỏ , gõ , chổi - GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương 3.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa viết chính tả bài gì ? - Về nhà ôn , viết bài và làm bài tập ( VBT ) - Chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học - HS chơi trò chơi - HS tiến hành chơi trò chơi -…Cây và hoa bên lăng Bác Thể dục CHUYỀN CẦU –TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I Mục tiêu : - Biết cách tâng cầu bảng cá chân vợt gỗ - Biết cách chơi và tham gia trò chơi : Tung bóng vào đích II Địa điểm , phương tiện : -Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập -Còi , kẻ sân và chuẩn bị cờ cho trò chơi III Nội dung và phương pháp : Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học : Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm người On trò chơi “Nhanh lên bạn !” - HS thực - GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông - GV tổ chức cho HS chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên ( 90-100m ) - GV tổ chức cho HS theo và hít thở sâu - GV tổ chức cho HS ôn số động tác bài thể dục phát triển chung Phần - GV chia tổ ( nhóm ) tập luyện : tổ tâng cầu - HS thực tay bảng nhỏ , tổ còn lại chơi “Ném bóng trúng đích” Sau 8’-10’ đổi chỗ và nội dung tập luyện - On chuyền cầu theo nhóm người + GV nhắc lại nội dung + Chia đội hình ( bài 60 ) + Tiến hành cho HS thực theo nội dung bài - On trò chơi “Ném bóng trúng đích” + GV nêu tên trò chơi + Nhắc lại cách chơi và yêu cầu kỉ luật , trật tự Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi chơi để đảm bảo an toàn + Tiến hành cho HS chơi trò chơi + Nhận xét – Tuyên dương Phần kết thúc - HS thực - GV tổ chức cho HS và hát - Tổ chức ôn số động tác thả lỏng - GV tổ chức trò chơi hồi tĩnh -GV hệ thống bài học, giao bài nhà và Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010 Tập làm văn ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu: - Đáp lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1) Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời các câu hỏi ảnh Bác (BT2) - Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ (BT3) II Đồ dùng dạy học : -Anh Bác Hồ -Các tình bài III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : - HS kể lại câu chuyện Qua suối, TLCH: Câu - HS kể chuyện nói lên điều gì Bác Hồ? 2.Bài : a.Giới thiệu : Ghi tựa Trong TLV này , chúng ta tập đáp lại lời khen ngợi người các tình giao tiếp và viết đoạn văn ngắn tả ảnh Bác Hồ * Hoạt động1:Đáp lời khen ngợi Bài 1: - GV gọi HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS đọc lại tình - HS đọc + Khi em quét dọn nhà cửa , bố mẹ có thể - HS đọc lại dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm - HS nối tiếp phát biểu ý kiến giỏi lắm/”… Khi đó em đáp lại lời khen bố mẹ nào ? - GV: Khi đáp lại lời khen người khác, chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho các tình còn lại * Hoạt động 2: Tả ngắn Bác Hồ Bài 2: - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS quan sát - GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ -…treo trên tường + Anh bác treo đâu ? - Râu tóc bác trắng cước, vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời… + Trông Bác nào ? -…chăm ngoan , học giỏi Lop2.net Trường THTTA GV: Hồ thị Hồng Phi + Em muốn hứa với Bác điều gì ? - GV chia nhóm yêu cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi đã trả lời - GV yêu cầu các nhóm trình bày - GV Nhận xét – Tuyên dương Bài 3: - HS đọc và tự làm bài VBt - GV gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài - HS trình bày bài - GV gọi HS trình bày bài ( bài ) - GV Nhận xét – Ghi điểm 3.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa học bài gì ? - HS thực - Về nhà ôn bài và làm bài tập ( VBT ) - Chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học Toán TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu: - Nhận biết đơn vị thường dùng tiền Việt Nam là đồng - Nhận biết số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đòng, 500 đồng và 1000 đồng - Biết thực hành đổi tiền trường hợp đơn giản - Biết làm các phép cộng, phép trừ các số với đơn vị là đồng * BT1; 2; II Đồ dùng dạy học : Các tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng Các thẻ từ ghi : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước chúng ta học bài gì ? -…Luyện tập chung - GV ghi bảng và yêu cầu HS tính - HS tính – Lớp làm nháp 348 – 236 390 – 310 358 + 110 - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : Tiền Việt Nam a.Giới thiệu : Ghi tựa Trong bài học này , các em học đơn vị tiền tệ Việt Nam và làm quen với số tờ giấy bạc phạm vi 1000 * Hoạt động 1.Giới thiệu các loại giấy bạc - GV giới thiệu : sống ngày , mua bán hàng hoá , chúng ta cần phải sử dụng tiền để toán … - GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng + Vì em biết đó là tờ giấy bạc 100 đồng ? - HS nhắc - HS quan sát các tờ giấy bạc - Vài HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng -…Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm đồng” - HS thực theo yêu cầu GV - GV yêu cầu HS tìm các tờ giấy bạc 200 - HS quan sát hình SGK và suy nghĩ , sau đồng, 500 đồng , 100 đồng và hỏi đặc điểm đó trả lời loại giấy bạc cách tiến hành tờ bạc 100 đồng Lop2.net