- GV gaén hình vuoâng bieåu dieãn 1 soá ñôn vò, moät soá chục, các số tròn trăm bất kì lên bảng, sau đó - Đọc và viết số theo hình biểu dieãn.. gọi HS lên bảng đọc và viết số tương ứng.[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN – GIÁO ÁN LỚP TUAÀN : 28 Ngaøy daïy: 27/3/2007 Moân : TOÁN Baøi daïy : ÑÔN VÒ, CHUÏC, TRAÊM, NGHÌN I Muïc tieâu Giuùp HS - Oân lại quan hệ đơn vị và chục, chục và trăm - Nắm đơn vị nghìn, hiểu quan hệ trăm và nghìn - Biết cách đọc và viết các số tròn trăm - Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: + 10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước 2,5cm x 2,5cm + 20 hình chữ nhật biểu diễn chục, kích thước 25cm x 2,5cm Có vạch chia thành 10 oâ + 10 hình vuông, hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 2,5cm Có vạch chia thaønh 100 hình vuoâng nhoû + Các hình trên làm bìa, gỗ, nhựa, có thể gắn lên bảng cho HS quan sát + Bộ số bìa nhựa gắn lên bảng + Mỗi HS chuẩn bị ô vuông biểu diễn số trên, kích thước ô vuông là 1cm x 1cm - HS: Vở III Các hoạt động Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung - Gọi HS sửa bài Baøi giaûi Soá HS moãi nhoùm laø: 12 : = (hoïc sinh) Đáp số: học sinh - GV nhaän xeùt Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Oân tập đơn vị, chục và trăm Caùch tieán haønh: - Gaén leân baûng oâ vuoâng vaø hoûi coù maáy ñôn vò? - Tieáp tuïc gaén 2, 3, 10 oâ vuoâng nhö phaàn baøi hoïc SGK vaø yeâu caàu HS neâu soá ñôn vò tương tự trên - 10 ñôn vò coøn goïi laø gì? - chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? - Vieát leân baûng: 10 ñôn vò = chuïc - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ chục (10) đến 10 chục (100) tương tự đã làm với phần ñôn vò - 10 chuïc baèng maáy traêm? GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net - Coù ñôn vò - Coù 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ñôn vò - 10 ñôn vò coøn goïi laø chuïc - chuïc baèng 10 ñôn vò - Neâu: chuïc – 10; chuïc – 20; 10 chuïc – 100 - 10 chuïc baèng traêm (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN – GIÁO ÁN LỚP - Vieát leân baûng 10 chuïc = 100 Hoạt động 2: Giới thiệu nghìn Caùch tieán haønh: a Giới thiệu số tròn trăm - Gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm - Gọi HS lên bảng viết số 100 xuống vị trí gaén hình vuoâng bieåu dieãn 100 - Gaén hình vuoâng nhö treân leân baûng vaø hoûi: Coù maáy traêm - Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm caùch vieát soá traêm - Giới thiệu: Để số lượng là trăm, người ta duøng soá traêm, vieát 200 - Lần lượt đưa 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông trên để giới thiệu các số 300, 400, - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Những số này gọi là số tròn trăm b Giới thiệu 1000 - Gaén leân baûng 10 hình vuoâng vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Giới thiệu: 10 trăm gọi là nghìn - Vieát leân baûng: 10 traêm = nghìn - Để số lượng là nghìn, viết là 1000 - HS đọc và viết số 1000 - Coù traêm - Vieát soá 100 - Coù traêm - Moät soá HS leân baûng vieát - HS vieát vaøo baûng con: 200 - Đọc và viết các số từ 300 đến 900 - Cùng có chữ số 00 đứng cuối cuøng - Coù 10 traêm - Cả lớp đọc: 10 trăm nghìn - HS quan saùt vaø nhaän xeùt: Soá 1000 viết chữ số, chữ số đứng đầu tiên, sau đó là chữ số đứng liền - chuïc baèng maáy ñôn vò? - chuïc baèng 10 ñôn vò - traêm baèng maáy chuïc? - traêm baèng 10 chuïc - nghìn baèng maáy traêm? - Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệ đơn vị - nghìn 10 trăm và chục, chục và trăm, trăm và nghìn Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành a Đọc và viết số - GV gaén hình vuoâng bieåu dieãn soá ñôn vò, moät soá chục, các số tròn trăm bất kì lên bảng, sau đó - Đọc và viết số theo hình biểu dieãn gọi HS lên bảng đọc và viết số tương ứng b Chọn hình phù hợp với số - GV đọc số chục tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng hình cá nhân mình để - Thực hành làm việc cá nhân theo hieäu leänh cuûa GV Sau moãi lấy số ô vuông tương ứng với số mà GV đọc laàn choïn hình, HS ngoài caïnh laïi Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành kiểm tra bài và báo cáo kết với GV toát, hieåu baøi - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm: GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN – GIÁO ÁN LỚP TUAÀN : 28 Ngaøy daïy: 28/3/2007 Moân : TOÁN Baøi daïy : SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROØN TRAÊM I Muïc tieâu Giuùp HS: - Bieát so saùnh caùc soá troøn traêm - Nắm thứ tự các số tròn trăm - Bieát ñieàn caùc soá troøn traêm vaøo caùc vaïch coù treân tia soá - Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV:10 hình vuông, hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm Có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ Cá hình làm bìa, gỗ, nhựa, có thể Gc aén leân baûng cho HS quan saùt - HS: Vở III Các hoạt động Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn - GV kiểm tra HS đọc, viết các số tròn trăm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số tròn traêm Caùch tieán haønh: - Gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn traêm, vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? - Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống hình bieåu dieãn - Gaén tieáp hình vuoâng, moãi hình vuoâng bieåu diễn trăm lên bảng cạnh hình trước phần baøi hoïc SGK vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? - Yêu cầu HS lên bảng viết số 300 xuống hình bieåu dieãn - 200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng thì beân naøo coù nhieàu oâ vuoâng hôn? - Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? - 200 vaø 300 soá naøo beù hôn? - Gọi HS lên bảng điền dấu >, < = vào chỗ troáng cuûa: 200 300 vaø 300 200 - Tiến hành tương tự với số 300 và 400 - Coù 200 - HS leân baûng vieát soá: 200 - Coù 300 oâ vuoâng - HS leân baûng vieát soá 300 - 300 oâ vuoâng nhieàu hôn 200 oâ vuoâng - 300 lớn 200 - 200 beù hôn 300 - HS lên bảng, lớp làm vào baûng 200 < 300; 300 > 200 - Thực yêu cầu GV và rút kết luận: 300 bé 400, 400 lớn hôn 300 300 < 400; 400 > 300 - Yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết: 200 và 400 số - 400 lớn 200, 200 bé 400 400 > 200; 200 < 400 nào lớn hơn? Số nào bé hơn? GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN – GIÁO ÁN LỚP - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? - 500 lớn 300, 300 bé 500 500 > 300; 300 < 500 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Caùch tieán haønh: Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta so sánh các số tròn trăm với và điền dấu thích hợp - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét và chữa bài - Yêu cầu HS lớp tự làm bài - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Cho điểm HS Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng - Caùc soá caàn ñieàn laø caùc soá troøn - Các số điền phải đảm bảo yêu cầu gì? trăm, số đứng sau lớn số đứng trước HS lớp cùng đếm - Yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ 100 đến - HS làm bài trên bảng lớp, 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, sau đó vẽ số tia số lên bảng và - Thực theo yêu cầu GV yêu cầu HS suy nghĩ để điền các số tròn trăm coøn thieáu treân tia soá Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành toát, hieåu baøi - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau Ruùt kinh nghieäm: GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN – GIÁO ÁN LỚP - TUAÀN : 28 Ngaøy daïy: 29/3/2007 Moân : TOÁN Baøi daïy : CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Muïc tieâu Giuùp HS bieát: Cấu tạo thập phân các số tròn chục từ 110 đến 200 là gồm: các trăm, các chuïc, caùc ñôn vò Đọc viết các số tròn chục từ 110 đến 200 So sánh các số tròn chục từ 110 đến 200 và nắm thứ tự các số này Ham thích học toán II Chuaån bò - GV:Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục đã giới thiệu tiết 132 + Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài học cuûa SGK - HS: Vở III Các hoạt động Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) So saùnh caùc soá troøn traêm - GV kiểm tra HS so sánh và thứ tự các số tròn trăm - Gọi HS lên bảng viết các số tròn chục mà em đã biết (đã học) - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 Caùch tieán haønh: - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110 vaø hoûi: Coù - Coù traêm, chuïc vaø ñôn vò Sau đó, lên bảng viết số phần maáy traêm vaø maáy chuïc, maáy ñôn vò? baøi hoïc SGK - HS lớp đọc: Một trăm mười - Số này đọc là: Một trăm mười - Số 110 có chữ số, chữ số hàng - Số 110 có chữ số, là chữ số nào? trăm là chữ số 1, chữ số hàng chục là chữ số 1, chữ số hàng đơn vị là chữ số - Moät traêm laø 10 chuïc - Moät traêm laø maáy chuïc? - HS đếm số chục trên hình biểu - Vaäy soá 110 coù taát caû bao nhieâu chuïc diễn và trả lời: có 11 chục - Khoâng leû ñôn vò naøo - Coù leû ñôn vò naøo khoâng? - Ñaây laø soá troøn chuïc - Hướng dẫn tương tự với dòng thứ bảng để HS tìm cách đọc, cách viết và cấu tạo soá 120 - Yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số: 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200 - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø vieát keát quaû vaøo baûng soá phaàn baøi hoïc - HS lên bảng, HS đọc số, HS (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN – GIÁO ÁN LỚP - Yêu cầu lớp đọc các số tròn chục từ 110 viết số, lớp theo dõi và nhận đến 200 xeùt Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục Caùch tieán haønh: - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn 110 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - Gaén tieáp leân baûng hình bieåu dieãn soá 120 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo coù nhieàu hình vuoâng hôn, beân naøo coù ít hình vuoâng hôn - Có 110 hình vuông, sau đó lên baûng vieát soá 110 - Có 120 hình vuông, sau đó lên baûng vieát soá 120 - 120 hình vuoâng nhieàu hôn 110 hình vuoâng, 110 hình vuoâng ít hôn 120 hình vuoâng - 120 lớn 110, 110 bé 120 - Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? - Điền dấu để có: 110 < 120; - Yeâu caàu HS leân baûng ñieàn daáu >, < vaøo choã 120>110 - Chữ số hàng trăm là troáng - Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số - lớn 1, hay bé - 120 < 130 hay 130 > 120 cùng hàng để so sánh 120 và 130 Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Caùch tieán haønh: Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi HS lên bảng, HS đọc số để HS còn lại viết số - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 2:Đưa hình biểu diễn số để HS so sánh, sau đó yêu cầu HS so sánh số thông qua việc so sánh các chữ số cùng hàng Baøi 3: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Để điền số cho đúng, trước hết phải thực so sánh số, sau đó điền dấu ghi lại kết so sánh đó Baøi 4: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làmbài - Tại lại điền 120 vào chỗ trống thứ nhất? - Đây là dãy các số tròn chục từ 10 đến 200 xếp theo thứ tự từ bé đến lớn - Yêu cầu HS kể các số tròn chục đã học theo thứ tự từ bé đến lớn Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø oân laïi cách đọc, cách viết và cách so sánh các số tròn chục đã học - Làm bài, sau đó theo dõi bài làm cuûa HS leân baûng vaø nhaän xeùt - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng - Làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài laãn - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn số thích hợp vào chỗ trống - Laøm baøi, HS leân baûng laøm baøi - HS nghe giảng và đọc lại dãy số treân - Đọc dãy số: 10; 20; 30; 200 Ruùt kinh nghieäm: GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN – GIÁO ÁN LỚP TUAÀN : 28 Ngaøy daïy: 30/3/2007 Moân : TOÁN Baøi daïy : CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I Muïc tieâu Giuùp HS bieát: - Cấu tạo thập phân các số từ 101 đến 110 là gồm: trăm, chục và các ñôn vò - Đọc và viết các số từ 101 đến 110 - So sánh các số từ 101 đến 110 và nắm thứ tự các số này - Ham thích học toán II Chuaån bò - GV:Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị đã giới thiệu tiết 132 + Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần baøi hoïc cuûa SGK - HS: Vở III Các hoạt động Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Các số tròn chục từ 110 đến 200 - GV kiểm tra HS đọc số, viết số, so sánh các số tròn chục từ 10 đến 200 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 Caùch tieán haønh: - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù - Trả lời: Có trăm, sau đó lên maáy traêm? - Gaén theâm hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy baûng vieát vaø coät traêm - Có chục và đơn vị Sau đó chuïc vaø maáy ñôn vò? leân baûng vieát vaøo coät chuïc, - Để có tất trăm, chục, đơn vị, vào cột đơn vị toán học, người ta dùng số trăm linh và viết - HS viết và đọc số 101 101 - Giới thiệu số 102, 103 tương tự giới thiệu số 101 - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và caùch vieát caùc soá coøn laïi baûng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110 - Yêu cầu HS lớp đọc lại các số từ 101 - 110 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành - Thảo luận để viết số còn thiếu bảng, sau đó HS lên làm bài trên bảng lớp, HS đọc số, HS vieát soá, HS gaén hình bieåu dieãn soá Caùch tieán haønh: Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chép để - Làm bài theo yêu cầu GV kieåm tra baøi laãn Baøi 2: - Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi HS lên GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN – GIÁO ÁN LỚP bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét, cho điểm và yêu cầu HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với - Vieát leân baûng: 101 102 vaø hoûi: Haõy so saùnh chữ số hàng trăm 101 và số 102 - Hãy so sánh chữ số hàng chục 101 và số 102 - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 101 và số 102 - Khi đó ta nói 101 nhỏ 102 và viết 101<102 hay 102 lớn 101 và viết 102 > 101 - Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại bài - Một bạn nói, dựa vào vị trí các số trên tia số, chúng ta có thể so sánh các số với nhau, theo bạn đó nói đúng hay sai? - Dựa vào vị trí các số trên tia số bài tập 2, hãy so sánh 101 và 102 với - Chữ số hàng trăm cùng là - Chữ số hàng trăm cùng là - nhỏ hay lớn - Laøm baøi - Bạn HS đó nói đúng - 101 < 102 vì trên tia số 101 đứng trước 102, 102 > 101 vì trên tia số 102 đứng sau 101 - Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau - Làm bài theo yêu cầu, sau đó Baøi 4: HS đọc bài làm mình trước lớp - Nêu yêu cầu và cho HS tự làm bài Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 Ruùt kinh nghieäm: GIAÙO VIEÂN: VOÕ THÒ THANG Lop3.net (9)