BÀI : ÂM E I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt : Kiến thức: Nhận biết được chữ và âm e , Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK Kĩ năng: Rèn cho HS đọc và viết âm e thành thạo G[r]
(1)TUẦN - -Ngày soạn:Ngày 21 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011 Toán Bài: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Tạo không khí vui vẻ lớp , HS tự giới thiệu mình , bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập toán Kĩ năng: Rèn cho HS làm quen với sách và đồ dùng học tập toán thành thạo Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn sách và đồ dùng học tập cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Sách toán, BTT, đồ dùng học toán III,Hoạt động dạy học: Hoạt động HS 1.Hướng dẫn HS sử dụng sách toán Đưa sách toán và giới thiệu Hướng dẫn HS mở sách toán đến trang có bài"Tiết học đầu tiên" Hướng dẫn cách mở sách , gấp sách , cách sử dụng sách toán +Kết luận:Sách toán dùng để học Vì các em phải giữ gìn sách cẩn thận , không viết , vẽ bậy vào sách 2.HD HS làm quen số H.động học toán Hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận xem lớp có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng nào? Theo dõi giúp đỡ nhóm còn lúng túng Hướng dẫn trình bày, Nêu tóm tắt chung *Giới thiệu các yêu cầu cần đạt học toán và sau học toán 3.Giới thiệu đồ dùng học toán Hướng dẫn mở đồ dùng Lấy và nêu tên đồ dùng Nêu cho HS biết đồ dùng đó dùng để làm gì?Hướng dẫn cách mở đóng đồ dùng nhanh và nhẹ nhàng IV.Củng cố dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ sách , đồ dùng học tập Lop1.net Hoạt động HS Lấy sách toán và mở sách Quan sát theo phần giáo viên giới thiệu, thực hành HS mở sách Thảo luận nhóm 2, (5 phút) Trình bày trước lớp Đếm , đọc , viết so sánh số, làm tính cộng trừ, giải toán có lời văn, biết đo độ dài Nhóm khác nhận xét bổ sung Lấy và mở đồ dùng Thực hành 2- lần (2) Học vần Bài: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Làm quen và nhận biết các kí hiệu sách Tiếng Việt , BTTV , tập viết và ĐD học tập Biết cách cầm bút đúng , ngồi viết đúng tư , cách cầm sách đọc bài Giáo dục hs biết giữ gìn sách , đồ dùng học tập đẹp , bền II Đồ dùng dạy học: Sách TV, BTTV , tập viết ,bộ đồ dùng TV HS: Sách TV, BTTV , tập viết ,bộ đồ dùng TV , bảng , phấn, xốp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động HS Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu sách TV +Mục tiêu: HS nhận biết sách TV , các Đưa sách TV , mở các trang và quan sát kí hiệu sách T.Việt theo gv mô tả +Tiến hành: Hoạt động cá nhân - Vài HS nhắc lại các kí hiệu - Đưa sách TV và giới thiệu - HD HS cách cầm sách đọc bài, đặt - Làm theo và thực hành trước lớp trên bàn -HD HS cách giữ gìn +Kết luận: Sách Tiếng Việt dùng để học Vì các em phải giữ gìn sách cẩn thận *Hoạt động 2: Giới thiệu tập viết +Mục tiêu: HS nhận biết tập viết dùng để viết +Tiến hành: -Đưa tập viết và giới thiệu Mở và quan sát -Hướng dẫn cách đặt , tư ngồi viết Tập ngồi viết đúng tư thế, thực hành cách cầm bút , cách đặt -Hướng dẫn cách cầm bút +Kết luận:Vở TV dùng để viết Vì các em phải giữ gìn cẩn thận, không viết, vẽ bậy vào Khi viết cần nắn nót viết nét chữ cẩn thận đúng theo mẫu chữ tập viết TIẾT *Hoạt động 3: Giới thiệu BTTV +Mục tiêu: HS nhận biết BTTV , biết Quan sát kĩ bài tập cách làm, cách giữ gìn +Tiến hành: -Hướng dẫn HS làm quen với các kí hiệu -Nêu cách giữ gìn BTTV -Hướng dẫn HS cách giữ gìn, viết đúng theo mẫu chữ T V *Hoạt đông 4: Giới thiệu đồ dùng +Mục tiêu: HS hiểu và nắm tên các đồ dùng Lop1.net (3) +Tiến hành: Đưa ĐDTV và giới thiệu loại cụ thể: chữ cái , cài, các đấu thanh, cách sử dụng HD cách cài trên bảng cài HD cách mở và cất đồ dùng, cách đặt đồ dùng trên bàn cho gọn gàng và dễ lấy thực hành IV.Củng cố , dặn dò: Nêu tên các đồ dùng cần thiết học môn Tiếng Việt ? Nhắc lại: Khi học môn TV cần có sách TV, tập viết,vở BTTV, đồ dùng, bảng , phấn KT lại các đồ dùng đầy đủ trước đến lớp Xem trước bài các nét Quan sát và thực hành theo giáo viên HS thực hành cài theo giáo viên Sách Tiếng Việt, tập viết, Vở bài tập Tiếng Việt, đồ dùng Tiếng Việt, bảng , phấn Thực đầy đủ Ngày soạn: Ngày 21 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 Thể dục Bài: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC – TRÒ CHƠI I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán môn Yêu cầu HS biết quy định để thực các thể dục - Chơi trò chơi: “ Diệt các vật có hại”.Yêu cầu bước đầu tham gia vào trò chơi II Địa điểm – phương tiện: Sân trường GV chuẩn bị còi, tranh, ảnh số vật III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học + Đứng vỗ tay, hát + Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp Phần bản: a) Biên chế tổ tập luyện, chọn cán môn: + Cán môn là lớp trưởng + Tổ luyện tập là tổ học tập, tổ trưởng b) Phổ biến nội quy tập luyện: GV nêu quy định học tiết Thể dục: + Tập hợp điều khiển cán + Trang phục phải gọn gàng, giày có quai hậu c) HS sửa lại trang phục: d) Chơi trò chơi: Diệt các vật có hại - Cách chơi: + Khi GV gọi tên các vật có ích như: trâu, bò, lợn, gà, ngan, ngỗng, v.v…thì lớp im Lop1.net - Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang - Đội hình hàng ngang - Đội hình hàng ngang GV sửa trang phục cho số HS, dẫn cho HS nào là trang phục gọn gàng Tập hợp HS thành hàng dọc quay thành hàng ngang Cho HS ngồi Chơi trò chơi: Diệt các vật có hại (4) lặng Nếu em nào hô “ diệt” là bị phạt + Khi GV gọi tên các vật có hại: ruồi, muỗi, chuột, gián, kiến, mối.v.v… thì lớp đồng hô: “ Diệt! Diệt! Diệt!” và tay giả làm động tác đập muỗi, ruồi Phần kết thúc: Đứng vỗ tay và hát Củng cố Nhận xét - GV cùng HS hệ thống lại bài - GV hô: “Giải tán”.HS hô : “ Khỏe” Học vần Bài: CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Giúp HS làm quen các nét tiếng việt Rèn kĩ đọc viết cho HS Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác tập viết II.Đồ dùng dạy học: Sợi dây, bảng cài, HS: Sách TV , tập viết, bảng phấn đồ dùng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động HS Giới thiệu các nét Viết mẫu lên bảng lớp Chỉ và đọc tên các nét: nét ngang nét dọc, nét xiên phải, nét xiên trái, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu Đọc nét - lần 2.Hướng dẫn cách viết các nét +Nét ngang: Minh hoạ đồ dùng trực quan -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết +.Các nét dọc , xiên phải , xiên trái, nét móc hai đầu, móc ngược , móc xuôi Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết các nét cao ô li Nhận xét ,sửa sai, chọn bảng viết đẹp đưa mẫu Tiết + Các nét cong hở phải,cong hở trái, cong khép kín , nét khuyết trên, khuyết dưới, nét thắt Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét ,sửa sai, chọn bảng viết đẹp đưa mẫu Củng cố dặn dò: Nhận xét học Đọc và viết thành thạo các nét nhà Hoạt động HS Quan sát theo GV viết mẫu Đọc đồng , nối tiếp cá nhân Quan sát, viết bảng Quan sát, viết bảng Viết lại các nét đúng , thành thạo Quan sát, viết bảng Đọc các nét thành thạo Đọc lại toàn các nét thành đồng Lop1.net (5) Luyện giải toán Bài: LÀM QUEN BỘ ĐỒ DÙNG HỌC TOÁN I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Tạo không khí vui vẻ lớp , HS tự giới thiệu mình , bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập toán Kĩ năng: Rèn cho HS làm quen với sách và đồ dùng học tập toán thành thạo Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn sách và đồ dùng học tập cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Sách toán, BTT, đồ dùng học toán III,Hoạt động dạy học: Hoạt động HS 1.Hướng dẫn HS sử dụng sách toán Hướng dẫn HS mở sách toán đến trang có bài"Tiết học đầu tiên" Hướng dẫn thực hành cách mở sách , gấp sách , cách sử dụng sách toán 2.Hướng dẫn HS làm quen số hoạt động học tập toán Hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận xem lớp có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng nào? Theo dõi giúp đỡ nhóm còn lúng túng Hướng dẫn trình bày, Nêu tóm tắt chung *Giới thiệu các yêu cầu cần đạt học toán và sau học toán 3.Giới thiệu đồ dùng học toán Hướng dẫn mở đồ dùng Lấy và nêu tên đồ dùng Nêu cho HS biết đồ dùng đó dùng để làm gì? Hướng dẫn cách mở đóng đồ dùng nhanh và nhẹ nhàng IV.Củng cố dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ sách toán, BTT, đồ dùng học tập Nhận xét học Giáo án chiều Hoạt động HS Lấy sách toán và mở sách Quan sát theo phần giáo viên giới thiệu, thực hành HS mở sách Thảo luận nhóm 2, (5 phút) Trình bày trước lớp Đếm , đọc , viết so sánh số, làm tính cộng trừ, giải toán có lời văn, biết đo độ dài Nhóm khác nhận xét bổ sung Lấy và mở đồ dùng Thực hành 2- lần L.G Toán Bài: LÀM QUEN BỘ ĐỒ DÙNG HỌC TOÁN (T2) I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Tạo không khí vui vẻ lớp , HS tự giới thiệu mình , bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập toán Kĩ năng: Rèn cho HS làm quen với sách và đồ dùng học tập toán thành thạo Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn sách và đồ dùng học tập cẩn thận Lop1.net (6) II.Đồ dùng dạy học: Sách toán, BTT, đồ dùng học toán III,Hoạt động dạy học: Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Bài mới: 1.Hướng dẫn HS sử dụng sách toán Hướng dẫn HS mở bài tập toán Hướng dẫn thực hành cách mở , gấp sách , cách sử dụng VBT toán 2.Hướng dẫn HS làm quen số hoạt động học tập toán Hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận xem lớp có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng nào? Theo dõi giúp đỡ nhóm còn lúng túng Hướng dẫn trình bày, Nêu tóm tắt chung * Giới thiệu các yêu cầu cần đạt học toán và sau học toán 3.Thực hành với đồ dùng học toán Hướng dẫn mở đồ dùng Lấy và nêu tên đồ dùng Nêu cho HS biết đồ dùng đó dùng để làm gì? Hướng dẫn cách mở đóng đồ dùng nhanh và nhẹ nhàng Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra dủng học tập cần thiết tiết học Củng cố dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ sách toán, BTT, đồ dùng học tập Nhận xét học Hoạt động HS hát Lấy VBT toán và mở VBT Quan sát theo phần giáo viên giới thiệu, thực hành HS mở VBT toán Thảo luận nhóm 2, (5 phút) Trình bày trước lớp Đếm , đọc , viết so sánh số, làm tính cộng trừ, giải toán có lời văn, biết đo độ dài Nhóm khác nhận xét bổ sung Lấy và mở đồ dùng Lấy và nêu tên đồ dùng Thực hành 2- lần Học sinh kiểm tra cá nhân và kiểm tra theo cặp đôi Thủ công Bài: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Giúp HS biết số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công Kĩ : Rèn cho HS nhận biết loại giấy thủ công và dụng cụ học thủ công thành thạo Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận cho HS II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ công Đưa đồ dùng để trên bàn cho HS kiểm tra học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài học và ghi tựa Hoạt động Lop1.net (7) *Giới thiệu giấy, bìa Cho HS thấy sách và giới thiệu giấy là phần bên sách, mỏng; bìa đóng phía ngoài và dày Các lọai giấy và bìa làm từ bột nhiều loại cây : tre, nứa, bồ đề… Giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ công có nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau có kẻ ô Hoạt động Giới thiệu dụng cụ học thủ công - Thước kẻ: giới thiệù thước kẻ làm gỗ hay nhựa… dùng thước để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch và đánh số - Kéo, hồ dán : Giới thiệu tương tự 4.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu lại công dụng và cách sử dụng cụ học môn thủ công 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em học tốt Chuẩn bị: giấy màu, hồ , thước , chì HS quan sát nhận xét giấy và bìa khác nào, công dụng giấy và bìa HS quan sát lắng nghe HS nêu các dụng cụ học thủ công và công dụng nó Tiếng Việt TH Bài: CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Củng cố cho HS nắm cấu tạo các nét để nhận diện đúng , viết đúng ,đẹp các chữ theo mẫu II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi chữ mẫu III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết bảng con: GV đọc các nét Cả lớp viết bảng Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Luyện đọc Quan sát +Mục tiêu:HS đọc đúng, thành thạo các nét Đọc cá nhân, tổ , lớp Thi đua cá nhân, các tổ +Tiến hành: Quan sát , nhắc lại cách viết Viết các nét trên bảng lớp Đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen em đọc đúng to rõ ràng *Hoạt động 2: Luyện viết Luyện viết bảng +Mục tiêu: H viết đúng các nét +Tiến hành: Hướng dẫn HS ôn lại cách viết các nét Theo dõi giúp đỡ hs viết còn chậm, Đọc lại các nét IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét học Lop1.net (8) Ngày soạn:Ngày 21 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng năm 2011 Học vần BÀI : ÂM E I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt : Kiến thức: Nhận biết chữ và âm e , Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK Kĩ năng: Rèn cho HS đọc và viết âm e thành thạo Ghi chú: HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: -Bộ ghép chữ tiếng Việt, bảng phụ viết chữ e để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : KT việc chuẩn bị Đồ dùng học tập học sinh môn học Tiếng Việt 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV treo tranh để học sinh quan sát và thảo Học sinh thực hành quan sát và thảo luận luận: Các tranh này vẽ gì nào? GV viết lên bảng các chữ và giới thiệu cho học (bé, me, xe, ve) sinh thấy các tiếng có âm e Đọc âm e và gọi học sinh đọc lại 2.2 Dạy chữ ghi âm: Nhiều học sinh đọc lại GV viết bảng âm e a) Nhận diện chữ e: Chữ e có nét gì? Chữ e giống hình cái gì? Có nét thắt, … - Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo Nhắc lại b) Phát âm e GV phát âm mẫu Gọi học sinh phát âm và sữa sai cho học sinh Học sinh phát âm âm e (cá nhân, nhóm, cách phát âm lớp) c) HD viết chữ trên bảng Treo khung chữ e lên bảng để HS QS Quan sát và thực hành viết bảng HD HS viết bảng nhiều lần để nắm cấu tạo và cách viết chữ e Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc: Đọc âm e cá nhân , nhóm , lớp Gọi học sinh phát âm lại âm e Tổ chức cho các em thi lấy nhanh chữ e chữ và hỏi: Chữ e có nét gì? b) Luyện viết: Hướng dẫn các em tô chữ e tập viết Lop1.net (9) và hướng dẫn để cho dễ viết cách cầm bút và tư ngồi viết… c) Luyện nói: Treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV kết luận: Đi học là công việc cần thiết và vui Ai phải học tập chăm Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành Viết tập viết Học sinh nêu: Học sinh nêu và bổ sung hoàn chỉnh cho Học sinh lắng nghe, thực hành nhà Đạo đức Bài: EM LÀ HỌC SINH LỚP I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Bước đầu biết trẻ em tuổi học , biết tên trường , tên lớp , tên thầy cô giáo , số bạn bè lớp Bước đầu biết giới thiệu tên mình , điều mình thích trước lớp Kĩ năng: Rèn cho HS biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn Thái độ: Biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài Bài hát: Ngày đầu tiên học III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Chuẩn bị để GV kiểm tra KT chuẩn bị môn đạo đức HS 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động 1: Thực trò chơi: Tên bạn – Tên tôi GV chia HS thành các nhóm em, đứng thành Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi Chơi Học sinh tự nêu vòng tròn và hướng dẫn cách chơi Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình với các bạn nhóm, sau đó định bạn bất kì và hỏi “ Tên bạn là gì? – Tên tôi là gì? ” - Em hãy kể tên số bạn em nhớ qua TC? GV kết luận: Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, Lắng nghe và vài em nhắc lại các em hãy nói tên bạn Cô gọi tên các em chúng ta học tập vui chơi …Mỗi người có cái tên, trẻ em có quyền có họ tên H động 2: Kể chuẩn bị mình vào lớp - Bố mẹ đã mua gì để em học lớp Học sinh nêu GV kết luận Lắng nghe và vài em nhắc lại Hoạt động 3: Kể ngày đầu học Kể theo cặp YC HS kể cho nghe ngày đầu Đại diện học sinh kể trước lớp Em khác nhận xét bổ sung học Lop1.net (10) + Ai đưa học? Đến lớp có gì khác so với nhà? Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1? + Bố mẹ , người gia đình đã quan tâm giúp đỡ em nào? *Nêu quy định trường, lớp đề : trang phục, sách vở, đồ dùng học tập, nề nếp GV kết luận :Vào lớp các em có thầy cô giáo mới, bạn bè Nhiệm vụ học sinh lớp là học tập, thực tốt quy định nhà trường Trẻ em có quyền học , người quan tâm 3.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, kiểm tra lại đồ dùng HT Học sinh lắng nghe để thực cho tốt Nhắc lại Nêu tên bài em Lớp nhắc lại nhiệm vụ người học sinh Toán BÀI : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt : Kiến thức:Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật , biết sử dụng từ nhiều , ít để so sánh các nhóm đồ vật Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ so sánh đồ vật thành thạo Bổ sung:Biết sử dụng các từ "Nhiều hơn, ít hơn"khi so sánh số lượng Đồ dùng dạy học: -5 cốc, thìa ,3 lọ hoa, bông hoa III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức:Hát 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và thìa: Nhắc lại Gọi học sinh lên đặt vào cốc Học sinh quan sát thìa hỏi lớp “Còn cốc nào không có thìa không?” Nêu “Khi đặt vào cốc Thực và trả lời thìa thì còn cốc chưa có thìa, ta nói số cốc nhiều số thìa” Yêu cầu học sinh nhắc lại “Số cốc nhiều số thìa” Nhắc lại:Số cốc nhiều số thìa GV nêu “Khi đặt vào cốc thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại, ta nói số thìa ít số cốc” HS nhắc Nhắc lại Số thìa ít số cốc lại “Số thìa ít số cốc” Hoạt động 2: So sánh số chai và số nút chai Thực và nêu kết quả: Treo hình vẽ có chai và nút chai nói: Có số nút chai và số cái chai bây các em so sánh số nút chai và số cái chai cách nối nút chai và cái chai Lop1.net (11) Các em có nhận xét gì? Hoạt động 3: So sánh số thỏ và số cà rốt: Tương tự so sánh số chai và số nút chai Hoạt động 4: So sánh số nồi và số vung: Tương tự so sánh số thỏ và số cà rốt 4.Củng cố : Hỏi tên bài 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, Nhận xét học Số chai ít số nút chai Số nút chai nhiều số chai Quan sát và nêu nhận xét: Số thỏ nhiều số cà rốt Số cà rốt ít số thỏ Quan sát và nêu nhận xét: Nhiều hơn- ít HS lắng nghe Ngày soạn: Ngày 24 tháng năm 2011 Ngày giảng:Thứ năm ngày 25 tháng năm 2011 Thể dục ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC – TRÒ CHƠI I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Củng cố nội quy tập luyện, Yêu cầu HS nắm quy định để thực các thể dục - Chơi trò chơi: “ Diệt các vật có hại”.Yêu cầu bước đầu tham gia vào trò chơi II Địa điểm – phương tiện: Sân trường - GV chuẩn bị còi III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP Phần mở đầu: - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.(2 phút) - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học + Đứng vỗ tay, hát + Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp Phần bản: a) Phổ biến nội quy tập luyện: GV gọi HS nêu ngắn gọn quy định học tiết Thể dục b) HS sửa lại trang phục c) Cán lớp tập tập hợp lớp d) Chơi trò chơi: Diệt các vật có hại + GV nêu tên trò chơi Gọi HS nêu lại cách chơi Cho HS chơi nhiều lần, Cho số em thử tổ chức trò chơi 3/Phần kết thúc: Đứng vỗ tay và hát Củng cố Nhận xét Lop1.net - Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang - Đội hình hàng ngang - Đội hình hàng ngang + Tập hợp điều khiển cán + Trang phục phải gọn gàng, nên giày dép có quai hậu Cán lớp tập tập hợp lớp nhiều lần HS nêu lại cách chơi Một số em thử tổ chức trò chơi - GV cùng HS hệ thống lại bài - GV hô: “Giải tán”.HS hô : “ Khỏe” (12) Học vần Bài : ÂM B I.Mục tiêu, yêu cầu cầnđạt : Kiến thức: Nhận biết chữ và âm b, đọc tiếng be -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK Kĩ năng: Rèn cho HS đọc và viết chữ và âm b , be thành thạo Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập các bạn bài II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I, -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Giấy ô li viết chữ b để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, bê, bà, bóng -Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng âm e và các tiếng khóa e, bé, me, xe, ve Chữ e có nét gì? Sợi dây vắt chéo 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Giới thiệu tranh rút tiếng Học sinh theo dõi có âm b, ghi bảng 2.2 Dạy chữ ghi âm Viết lên bảng chữ b , nói đây là b (bờ) Phát âm mẫu Gọi học sinh phát âm b Âm b (bờ) a) Nhận diện chữ Tô lại chữ b và nói : Chữ b có nét viết liền mà phần thân chữ b có hình nét khuyết, cuối chữ b có nét thắt Gọi học sinh nhắc lại Nhắc lại b) Ghép chữ và phát âm Yêu cầu HS lấy chữ e và chữ b để ghép Học sinh ghép be thành be YC phân tích B đứng trước, e đứng sau GV phát âm mẫu be Học sinh phát âm be Gọi HS phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp C.Hướng dẫn viết chữ trên bảng Viết b trước sau đó viết e (be) HS theo dõi và lắng nghe Yêu cầu học sinh viết bảng be Viết trên không trung và bảng GV theo dõi sửa chữa cách viết cho HS Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm lại âm b, tiếng be Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp Sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện nói Chủ đề: Việc học tập cá nhân Lop1.net (13) GV treo tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? Chim non học bài Chú gấu tập viết chữ e + Tại chú voi lại cầm ngược sách ? Tại chú chưa biết chữ … Tại không chịu + Ai tập viết chữ e ? học bài + Ai chưa biết đọc chữ? Chú gấu, Voi + Vậy các cho cô biết các tranh có gì Giống là tập trung vào công việc giống nhau? Khác nhau? mình, khác là các công việc khác 3.Củng cố : Trò chơi: Thi tìm chữ Đại diện nhóm nhóm học sinh lên Chuẩn bị 12 bông hoa, viết các chữ khác nhau, chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét đó có chữ b gắn lên bảng Nêu luật chơi: Mỗi nhóm em, thi tiếp sức Thực hành nhà nhóm tìm âm b Nhóm nào tìm nhanh và đúng nhóm đó thắng 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm chữ đã học sách báo Toán Bài: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Nhận biết hình vuông ,hình trò ,nói đúng tên hình Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ nhận biết hình vuông,hình tròn thành thạo II.Đồ dùng dạy học: Hình mẫu:Hình vuông, hình tròn, đồng hồ, khăn tay Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động H Bài cũ: So sánh và nêu kết hai nhóm đồ vật : que tính và bút chì, cốc và HS so sánh thìa, sách và 2.Bài mới: a)Giới thiệu hình vuông Đưa các hình mẫu cho HS quan sát , sau Quan sát hình vuông lần đưa thì nêu " Đây là hình vuông" Đưa hình vuông Hướng dẫn nhận diện hình Quan sát và nêu tên hình Theo dõi nhận xét , tuyên dương nhóm tìm HĐN2(3 phút) Tìm và nói với nhiều đồ vật có dạng hình vuông lớp b)Giới thiệu hình tròn Đưa các hình mẫu cho HS quan sát , sau Quan sát hình tròn lần đưa thì nêu " Đây là hình tròn" Hướng dẫn nhận diện hình Quan sát và nêu tên hình Theo dõi nhận xét , tuyên dương nhóm tìm HĐN2(3 phút) Tìm và nói với nhiều đồ vật có dạng hình tròn lớp c) Thực hành: Bài 1:Tô màu hình vuông Lop1.net (14) Hướng dẫn HS tô hình vuông cùng màu Theo dõi , tô màu vào bài tập ,hình tam giác tô cùng màu Các bài 2, làm tương tự bài Bài 4: Tổ chức trò chơi :Thi tìm hình vuông có Tìm cá nhân và ngoài lớp học IV.Củng cố dặn dò: Tìm nhà đồ vật có dạng hình vuông, Nêu tên hình đã học hình tròn Nhận xét học Giáo án chiều Tiếng Việt N.C Bài: ÂM E - ÂM B I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Củng cố cho HS nắm cấu tạo âm e, âm b để đọc đúng , viết đúng chính tả HS tô đẹp các âm e Yêu cầu em Mĩ, Học, T Nga nhận biết Rèn cho HS nối đúng vị trí các tranh II.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết bảng con: e, b Cả lớp viết bảng Nhận xét , sửa sai HS , lớp đọc âm trên 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Luyện đọc +Mục tiêu:HS đọc đúng, thành thạo các tiếng Đọc cá nhân, tổ , lớp Thi đua cá nhân, các tổ âm +Tiến hành: Viết âm e, b trên bảng lớp Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen em đọc đúng to rõ ràng *Hoạt động 2: Làm bài tập Quan sát tranh,thảo luận nhóm trả lời Đính tranh lên bảng , hướng dẫn HS thảo luận hs lên bảng nối, lớp nối VBT nhóm Hướng dẫn HS nối âm e với xe, tre, đe ,nối Tô chữ bài tập Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm Hướng dẫn HS tô âm e BT Chấm 1/3 lớp , nhận xét, sửa sai 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Tiếng Việt rèn đọc Bài: ÂM E - ÂM B I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Củng cố cho HS nắm cấu tạo âm e, âm b để đọc đúng , viết đúng chính tả HS tô đẹp các âm e, âm b Yêu cầu em Chung, Tý, T Nga nhận biết được, viết tiếng be Rèn cho HS nối đúng vị trí các tranh II.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Lop1.net (15) III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết bảng con: e, b Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Luyện viết +Mục tiêu:HS viết đúng âm e, b, tiếng be +Tiến hành: GV đọc e, b HS viết vào bảng Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen em viết đúng, đẹp, rõ ràng và tiến GV đọc: be YC HS đánh vần, phân tích, viết vào bảng *Hoạt động 2: Làm bài tập Đính tranh lên bảng , hướng dẫn HS thảo luận nhóm Hướng dẫn HS nối âm b với búa, bí, bò, Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm Hướng dẫn HS tô âm b BT Chấm 1/3 lớp , nhận xét, sửa sai IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét học Hoạt động HS Cả lớp viết bảng HS , lớp đọc âm trên HS viết bảng Quan sát tranh,thảo luận nhóm trả lời hs lên bảng nối, lớp nối VBT Tô chữ bài tập Ngày soạn: Ngày 19 tháng năm 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2010 Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: HS nắm nội quy , quy chế trường lớp đề ra, biết tổ mình và các thành viên tổ Giáo dục HS biết giữ gìn sách II, Sinh hoạt lớp Gv biên chế lớp học, phổ biến nội quy , quy chế lớp -Kiểm tra sách , đồ dùng học tập , trang phục -Làm quen các HS lớp, xếp chỗ ngồi , bầu ban cán lớp , phân tổ *Cán lớp: Lớp trưởng : Nguyễn Thị Hồng Minh Lớp phó HT: Bùi Phước Hoài An Lớp phó VN: Bùi Thị Mỹ Linh *Phân tổ: Giáo viên phân lớp thành tổ , tổ em ,phân tổ trưởng , tổ phó -Phân lớp thành , em , phân trưởng ,sao phó III.Phương hướng tuần tới: -Thực nội quy lớp nghiêm túc , chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, trang phục đầy đủ -Luyện viết , luyện đọc bài nhà thành thạo Chăm sóc cây xanh, nhặt rác vệ sinh lớp học Lop1.net (16) Học vần BÀI : DẤU SẮC I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Kiến thức:Nhận biết dấu sắc và sắc, đọc bé -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ nhận biết các tiếng có dấu sắc thành thạo Thái độ: Giáo dục HS luôn chơi trò chơi bổ ích II.Đồ dùng dạy học: -Tranh Sách Tiếng Việt 1, Tập - Giấy ô li phóng to bảng kẻ ô li - Sưu tầm các tranh ảnh sách báo có các tiếng mang dấu sắc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi – em đọc âm b và đọc tiếng be Học sinh nêu tên bài trước HS chữ b các tiếng: bé, bê, HS cá nhân -> em Viết bảng Viết bảng : Viết chữ b và tiếng be 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Giới thiệu tranh HSquan sát và thảo luận Các tiếng bé, cá, lá (chuối), khế, chó giống Học sinh theo dõi chỗ có dấu ghi sắc GV viết dấu sắc lên bảng Nhắc lại 2.2 Dạy dấu thanh: GV đính dấu sắc lên bảng b)Nhận diện dấu Hỏi: Dấu sắc giống nét gì? Nét xiên phải Yêu cầu hs lấy dấu sắc chữ Thực hành Nhận xét kết thực hành HS a) Ghép chữ và đọc tiếng Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học Be Tiếng be thêm dấu sắc ta tiếng Bé bé.Viết tiếng bé lên bảng Yêu cầu HS ghép tiếng bé trên bảng cài Thực ghép tiếng bé Gọi HS phân tích tiếng bé em phân tích -Dấu sắc tiếng bé đặt đâu ? Trên đầu âm e GV phát âm mẫu:bé Cá nhân, nhóm, lớp Gọi HS nêu tên các tranh, tiếng nào có dấu Học sinh nêu Nghỉ tiết sắc Hướng dẫn viết dấu trên bảng Gọi HS nhắc lại dấu sắc giống nét gì? Nét xiên phải Vừa nói vừa viết dấu sắc lên bảng Quan sát và thực viết trên bảng Yêu cầu HS viết bảng dấu sắc Hướng dẫn viết tiếng có dấu vừa học Viết mẫu bé Học sinh quan sát Yêu cầu hs viết bảng : bé Viết bảng Lop1.net (17) Sửa lỗi cho học sinh Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm tiếng bé Yêu cầu ghép tiếng bé trên bảng cài Yêu cầu phân tích tiếng bé b) Luyện viết Yêu cầu hs tập tô be, bé tập viết Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho học sinh c) Luyện nói : Gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp hs nói tốt theo chủ đề GV treo tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Các tranh này có gì giống nhau? khác ? + Em thích tranh nào nhất, Vì sao? + Ngoài các hoạt động trên em còn có các hoạt động nào ? 3.Củng cố : Gọi đọc bài Thi tìm tiếng có dấu sắc sách báo… 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Học sinh đọc Học sinh ghép: bé Học sinh phân tích Tô tập viết Nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Các bạn ngồi học lớp Bạn gái nhảy dây Bạn gái cầm bó hoa Bạn gái tưới rau Đều có các bạn nhỏ Hoạt động các bạn khác Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Nêu tiếng và nêu dấu sắc tiếng Thực nhà Toán BÀI : HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt : Kiến thức: Nhận biết đúng hình tam giác, nói đúng tên hình Kĩ năng: Rèn cho HS nhận biết hình tam giác thành thạo II.Đồ dùng dạy học: -Một số HTG bìa (hoặc gỗ, nhưạ) có kích thước, màu sắc khác -Một số vật thật có mặt là hình tam giác III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đưa số hình vuông , hình tròn yêu cầu Vài HS gọi tên các hình, HS khác nhận xét Nhắc lại học sinh và gọi đúng tên hình 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác Vẽ lên bảng hình vuông, hình tròn và hình tam giác yêu cầu và nói các tên hình Lop1.net (18) H.vuông H Tròn H.Tam giác Quan sát trên bảng lớp, gọi tên hình Yêu cầu và đọc đây là hình tam giác Hoạt động 2: Thực xếp hình YC HS lấy đồ dùng Toán 1các hình tròn, Thực ghép hình theo HD GV Nói tên các hình vừa xếp vuông, tam giác Xếp và gọi tên các hình Hướng dẫn tô hình Tô hình VBT theo hướng dẫn giáo viên 3.Củng cố: Cho các em xung phong kể tên các Liên hệ thực tế và kể đò vật có dạng hình tam giác 4.Nhận xét: Tuyên dương, dặn dò Lắng nghe Giáo án chiều Tiếng Việt T.H LUYỆN TẬP BÀI: DẤU SẮC I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Củng cố cho HS nắm cấu tạo dấu sắc để đọc đúng , viết đúng chính tả HS viết đúng tiếng bé.Yêu cầu em Mĩ, Nga, Thìn nhận biết dấu sắc Rèn cho HS tập viết đúng vị trí dấu tiếng bé HS nối đúng vị trí các tranh II.Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ bài tập, Phiếu ghi chữ mẫu III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết bảng con: bé Cả lớp viết bảng Phân tích tiếng bé HS , lớp đọc đánh vần, đọc trơn tiếng Nhận xét , sửa sai trên 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu:HS đọc đúng, thành thạo tiếng bé +Tiến hành: Viết tiếng be, bé, trên bảng lớp Đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc Quan sát Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen em Đọc cá nhân, tổ , lớp Thi đua cá nhân, các tổ đọc đúng to rõ ràng *Hoạt động 2: Luyện viết +Mục tiêu: H viết đúng các tiếng có dấu sắc biết đặt dấu sắc đúng vị trí +Tiến hành: Hướng dẫn HS ôn lại cách viết dấu sắc Theo dõi giúp đỡ hs viết còn chậm, Quan sát , nhắc lại cách viết Hướng dẫn HS viết tiếng bè bẽ vào ô li Luyện viết bảng dấu sắc *Lưu ý nét nối b và e, sắc đặt trên Viết vào ô li dòng be, dòng bé chữ e Chấm 1/2 lớp , nhận xét, sửa sai *Hoạt động 3: Làm bài tập Lop1.net (19) Đính tranh lên bảng , hướng dẫn HS thảo luận nhóm Hướng dẫn HS nối dấu sắc múa, chó, lá, núi Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm Hướng dẫn HS tô chữ bè , bẽ BT IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét học Quan sát tranh,thảo luận nhóm trả lời hs lên bảng nối, lớp nối VBT Tô chữ bài tập Đọc lại dấu sắc và các tiếng Luyện giải Toán LUYỆN TẬP HÌNH VUÔNG , HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Củng cố và khắc sâu hình vuông , hình tròn , hình tam giác Rèn cho HS có kĩ ghép hình , nhận diện hình đúng , nhanh Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị số bìa có dạng hình vuông, hình tròn , hình tam giác, đồ dùng III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: Ghép hình: Đính hình mẫu lên bảng Quan sát Yêu cầu HS đếm số hình vuông , đếm số hình tam giác Lấy hình vuông , hình tam giác đồ dùng Ghép hình HS lên bảng thi xếp hình, lớp theo dõi nhận xét Yêu cầu hs ghép hình vuông với hình tam giác để hình hình vẽ trên Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Làm bài tập: HD HS mở bài tập toán trang Hướng dẫn hs tô màu xanh hình vuông, hình tròn tô màu đỏ, hình tam giác tô màu vàng Theo dõi giúp đỡ thêm Thu chẫm 1/2 lớp, nhận xét 3.Trò chơi: Mục tiêu: HS kể các đồ vật có dạng hình vuông , hình tròn có gia đình Tiến hành: Kể đồ vật nhà em có dạng hình vuông , hình tròn , hình tam giác IV.Củng cố dặn dò:Ôn lại các hình vuông, hình tròn , hình tam giác Nhận xét học Lop1.net Quan sát các hình vẽ bài tập Thực hành tô Chú ý tô phẳng , , không bị chờm ngoài Nối tiếp thi kể như: mâm, dĩa , bánh xe khăn tay, gạch men Nhắc lại hình vuông, hình tròn , hình tam giác (20) An toàn giao thông AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM (T1) I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Kiến thức :Hs nhận biết hành động, tình nguy hiểm hay an toàn, nhà, trướng Kỹ : Nhớ , kể lại các tình làm em bị đau, phân biệt các hành vi và tình an toàn, không an toán Thái độ :Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểmở nhà, trường và trên đường đi.Chơi trò chơi an toàn ( nơi an toàn ) II Chuẩn Bị : - Tranh hai em nhỏ chơi với búp bê - Các em nhỏ chơi nhảy dây trên sân trường… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh I Ồn định tổ chức : - Hát II.Kiểm tra bài cũ : - học sinh thực theo yêu cầu giáo - Giáo viên kiểm tra lại dụng cụ học tập và tài viên liệu học tập an toàn giao thông lớp III Bài : GV nêu các khái niệm đề bài Học sinh + Cả lớp chú ý lắng nghe – theo dõi SGK nhớ các nội dung trình bày + Hoạt động :Giáo viên giới thiệu bài học An toàn và nguy hiểm - Học Sinh lắng nghe - HS quan sát tranh vẽ - Cả lớp theo dõi quan sát tranh - HS thảo luận nhóm đôi tình nào, đồ vật nào là nguy hiểm - Một số nhóm trình bày - Nhìn tranh : Em chơi với búp bê là đúng hay sai + Chơi với búp bê nhà có làm em đau hay chảy máu không ? + Hoạt động 2: Nhìn tranh vẽ trả lời câu hỏi Cầm kéo dọa là đúng hay sai? Cầm kéo dọa là sai Có thể gặp nguy hiểm gì ? - gặp nguy hiểm vì kéo là vật bén , nhọn + Em và các bạn có cầm kéo dọa không? - học sinh trả lời + GV hỏi tương tự các tranh còn lại GV kẻ cột : An toàn Không an toàn HS trả lời HS nêu Cầm kéo dọa Chơi với búp bê Học sinh nêu các tình theo hai cột + Kết luận : Chơi với búp bê là an toàn Dùng kéo dọa là nguy hiểm - HS lắng nghe Lop1.net (21)