Đang tải... (xem toàn văn)
II/ Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: Đọc đề bài.. YC nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc rồi lµm bµi..[r]
(1)Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp TuÇn 19 Thø ngµy th¸ng n¨m 20 tæng cña nhiÒu sè + I/ Môc tiªu: LuyÖn tËp cho HS c¸ch tÝnh tæng cña nhiÒu sè ( tÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt.) II/ Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi 1: TÝnh: a) + + =… 4+4 =… b) 14 + 15 + 16 = … + + 4= … c) 14 + 25 + 36 = … 4+4+4+4= HdÉn: NhÈm miÖng nÕu c¸c sè h¹ng nhá NÕu c¸c số hạng lớn thì phải đặt tính nháp để tính kết qu¶ - Nghe hdÉn - YC lớp làm bài vào đọc chữa bài - Tự làm bài, đọc chữa bài - Gäi nhËn xÐt, cho ®iÓm HS Bµi 2: TÝnh: 12 10 28 13 + 23 28 13 + 14 + 34 21 28 13 34 13 YC HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë - HS lªn b¶ng lµm líp lµm bµi Gäi ch÷a bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm HS vµo vë NhËn xÐt bµi trªn b¶ng KiÓm tra bµi cña m×nh Bµi 3: Sè? - Nêu: hộp cân nặng 15 YC quan s¸t tranh vÏ vµ nªu sè c©n nÆng ë mçi kg hép b¸nh Yc nªu phÐp tÝnh thÝch hîp 15 kg + 15 kg + 15 kg Bµi so¹n buæi GiaoAnTieuHoc.com (2) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp HdÉn tÝnh kÕt qu¶ råi ®iÒn vµo bµi Gọi đọc kết NhËn xÐt, cho ®iÓm HS Bµi 4: Sè? 2+2+2+2+2+2=… 22 + 22 + + = 22 + + + + = … 22 + 22 + 22 = Gäi HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë Gäi nhËn xÐt, cho ®iÓm HS - Tính kết đọc két vừa tÝnh ®îc - Hs lªn b¶ng lµm bµi Líp lµm bµi vµo vë, nhËn xÐt bµi trªn b¶ng ChÊm vµi bµi, nhËn xÐt chung - NhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy th¸ng n¨m 20 phÐp nh©n thõa sè - tÝch I/ Môc tiªu: - Luyện tập cho HS hiểu phép nhân và vận dụng để chuyển từ phép cộng nhiều số hạng giống thành phép nhân tương ứng - HS n¾m ®îc tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n II/ Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi 1: ViÐt (theo mÉu): M: + + = - §äc mÉu 23=6 ?: PhÐp céng trªn cã mÊy sè h¹ng? C¸c sè h¹ng là mây? - Có số hạng Các số hạng là Bµi so¹n buæi 2 GiaoAnTieuHoc.com (3) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp ®îc lÊy mÊy lÇn? VËy ta cã phÐp nh©n nµo? - ®îc l¸y lÇn Ta cã phÐp nh©n: = Yc quan s¸t tranh ? Trong mçi lång cã mÊy gµ? Cã tÊt c¶ mÊy lång? ?: Nêu phép cộng tương ứng? VËy ta cã phÐp nh©n nµo? Bµi 2: ViÕt phÐp nh©n( theo mÉu): a) + + + = M: = b) + + + = 20 c) + + + + + = 18 d) + + = 18 Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS Bµi 3: Nh×n tranh viÕt phÐp nh©n: YC quan s¸t tranh ?: Mỗi bên chơi có người? ?: Cã mÊy bªn? ®îc lÊy mÊy lÇn? VËy ta cã phÐp nh©n nµo? YC viÕt phÐp nh©n vµo vë Bµi 90: Thõa sè-tÝch Bµi 1: ViÕt tæng thµnh tÝch thõa sè M: + + = a) + + = … b) + + + + = … 3+3+3+3=… 5+5+5+5 =… 6+6+6+6+6+6=… 3+3+3+3+3+3= Bµi so¹n buæi - Trong mçi lång cã gµ - Cã tÊt c¶ lång + + + = 12 = 12 - §äc YC - §äc mÉu - HS lªn b¶ng - Líp lµm bµi vµo vë, nhËn xÐt bµi trªn b¶ng - §äc YC - Quan s¸t tranh - Có người - Cã bªn - ®îc lÊy lÇn 62 - ViÕt: = 12 - §äc YC - Lµm bµi, ch÷a bµi GiaoAnTieuHoc.com (4) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp Hdẫn mẫu sau đó gọi HS lên bảng làm Gäi nhËn xÐt bµi, cho ®iÓm HS Bµi 4: Nh×n tranh viÕt phÐp nh©n: Hdẫn tương tự bài - ChÊm vµi vë, nhËn xÐt chung Bµi 2: ViÕt tÝch thµnh tæng c¸c sã h¹ng b»ng råi tÝnh (theo mÉu) M: = + + = VËy = a) = ……… VËy = … = ………… VËy = … b) 7 = ……………… VËy = … = …………… VËy = … HdÉn mÉu: ? cã nghÜa lµ ®îc céng mÊy lÇn? VËy ®îc viÕt thµnh tæng cña mÊy sè h¹ng ? YC HS lµm tiÕp bµi ChÊm bµi, nhËn xÐt chung - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ «n bµi Thø ngµy th¸ng - §äc YC - §äc mÉu - Nghe - ®îc céng lÇn - sè h¹ng - Lµm bµi, ch÷a bµi n¨m 20 luyÖn tËp b¶ng nh©n I/ Môc tiªu: - Luyện tập cho HS bảng nhân đã học -VËn dông vµo gi¶i to¸n II/ Các hoạt động Dạy – Học: Bµi so¹n buæi GiaoAnTieuHoc.com (5) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp Hoạt động dạy Bµi 1: Nh©n nhÈm (theo mÉu) 10 2 Hdẫn: Lấy nhân với số hàng trên kết là ghi xuống hàng tương øng YC đọc lại bảng nhân tự làm bài Bµi 2: §Õm thªm råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: Hoạt động học - §äc YC - Nghe - Tự làm bài đọc chữa bài - §äc YC - Nghe Hdẫn đếm thêm 2( cộng thêm 2) ghi kết vµo « trèng tiÕp theo YC làm bài đọc chữa bài Bµi 3: ViÕt phÐp nh©n (theo mÉu) Gọi đọc mẫu ?: Mỗi chùm có quả? Có chïm? VËy ta cã phÐp nh©n nµo? HdÉn: Quan s¸t tranh vÏ råi lµm bµi Bµi 4: >, < =? 2+2 2 2+2+2 2 2 2+3 2+4 2 YC HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi luyÖn tËp: YC HS tù lµm bµi tËp 1, Bµi so¹n buæi - Tù lµm bµi §äc ch÷a bµi - Mçi chïm cã qu¶ Cã chïm 2 - Lµm tiÕp bµi: 2 4=8 - Nªu YC = 10 - Tù lµm bµi HS lªn b¶ng - Tù lµm bµi 1, bµi GiaoAnTieuHoc.com (6) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp HdÉn bµi tËp 3, Bµi 3: Gi¶i to¸n theo tranh vÏ: ?: Mỗi xe đạp có bao nhiêu bánh xe? Có tất xe đạp? Ta cã phÐp nh©n nµo? YC HS đọc lời giải giải bài vào - Cã b¸nh - Cã xe - Gi¶i bµi vµo vë (1 HS lªn b¶ng.) Bµi gi¶i: Cã tÊt c¶ sè b¸nh xe lµ: = 10 (b¸nh xe) §¸p sè: 10 b¸nh xe Bµi 4: HdÉn tÝnh theo chiÒu mòi tªn råi ghi kÕt qu¶ vµo tõng « trèng - Làm bài đọc chữa bài +4 4 12 ChÊm bµi, nhËn xÐt chung - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ «n bµi TuÇn 20 Thø ngµy Bµi so¹n buæi th¸ng n¨m 20 GiaoAnTieuHoc.com 12 (7) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp luyÖn tËp b¶ng nh©n I/ Môc tiªu: - Luyện tập cho HS bảng nhân đã học - VËn dông vµo gi¶i to¸n II/ Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động dạy Bµi 1: Nh©n nhÈm (theo mÉu): 10 Hdẫn: Lấy nhân với số hàng trên kết là ghi xuống hàng tương øng YC đọc lại bảng nhân 3rồi tự làm bài Bµi 2: §Õm thªm råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: Hdẫn đếm thêm 3( cộng thêm 3) ghi kết vµo « trèng tiÕp theo YC làm bài đọc chữa bài Bµi 3: ViÕt phÐp nh©n: a/ Cã mÊy b¹n? b/ Cã bao nhiªu em? YC quan s¸t tranh vÏ ?: Mỗi đội chơi có bạn? Có đội chơi? Muèn biÕt cã tÊt c¶ mÊy b¹n ta lµm thÕ nµo? Bµi so¹n buæi Hoạt động học - §äc YC - Nghe - Tự làm bài đọc chữa bài - §äc YC - Nghe - Tù lµm bµi §äc ch÷a bµi - Nªu YC - Cã b¹n - Có đội chơi - Ta thùc hiÖn phÐp nh©n GiaoAnTieuHoc.com (8) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp Ta cã phÐp nh©n nµo? YC làm tương tự với ý b 32 b/ Bµi 4: <,>,= 3+3 - §äc YC 32 32 23 3 24 3+5 35 ?: Muốn điền đúng ta phải làm gì? Gäi lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë Gäi nhËn xÐt, cho ®iÓm HS HdÉn bµi 1, 2, 3, ë tiÕt luyÖn tËp Bài 1: Dựa vào bảng nhân đã học để điền số vào c¸c phÐp nh©n Bµi 2: §Õm xem mçi tÊm b×a cã mÊy h×nh trßn vµ cã tÊt c¶ mÊy tÊm b×a? Bài 3: YC tự đọc đề tự giải bài Bµi 4: HdÉn tù nhÈm c¸c kÕt qu¶ tÝnh råi nèi víi sè thÝch hîp - Ta ph¶i tÝnh kÕt qu¶ ë vÕ - Hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng - Tù lµm bµi - NÕu hÕt giê vÒ nhµ lµm tiÕp ChÊm bµi, nhËn xÐt chung - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ «n bµi, lµm nèt bµi Thø ngµy th¸ng n¨m 20 luyÖn tËp b¶ng nh©n I/ Môc tiªu: - Luyện tập cho HS bảng nhân đã học Bµi so¹n buæi GiaoAnTieuHoc.com (9) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp - VËn dông vµo gi¶i to¸n II/ Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động dạy Bµi 1: Nh©n nhÈm (theo mÉu): 10 Hdẫn: Lấy nhân với số hàng trên kết là ghi xuống hàng tương øng YC đọc lại bảng nhân 4rồi tự làm bài Bµi 2: §Õm thªm råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: Hoạt động học - §äc YC - Nghe - Tự làm bài đọc chữa bài - §äc YC - Nghe Hdẫn đếm thêm 4( cộng thêm 4) ghi kết vµo « trèng tiÕp theo YC làm bài đọc chữa bài Bµi 3: ViÕt phÐp nh©n: a/ Cã bao nhiªu b¸nh xe? b/ Cã bao nhiªu b¹n? HdÉn; ? Mçi « t« cã mÊy b¸nh xe? Cã tÊt c¶ mÊy « t«? Muèn biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu b¸nh xe ta lµm thÕ nµo? YC viÕt phÐp nh©n vµo vë ý b YC tù nªu phÐp tÝnh råi viÕt vµo vë Bµi so¹n buæi - Tù lµm bµi §äc ch÷a bµi - Nªu YC - Cã b¸nh xe Cã « t« - Thùc hiÖn b/ GiaoAnTieuHoc.com (10) Dương Thị Mận Bµi 4: <, > = 42 Trường Tiểu học Đông Hợp 4+4 - Ta ph¶i tÝnh kÕt qu¶ ë vÕ - Hs lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë, nhËn xÐt bµi trªn b¶ng 4+7 43 3 4 10 ?: Muốn điền đúng ta phải làm gì? Gäi lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë Gäi nhËn xÐt, cho ®iÓm HS HdÉn bµi 1, 2, 3, ë tiÕt luyÖn tËp Bài 1: Dựa vào bảng nhân đã học để điền số vào c¸c phÐp nh©n Bµi 2: TÝnh ( theo mÉu): + = 12 + = 20 Hái: Ta thùc hiÖn nh thÕ nµo? YC lµm tiÕp bµi Bµi 3: §Õm xem mçi tÊm b×a cã mÊy h×nh trßn vµ cã tÊt c¶ mÊy tÊm b×a? Bµi 4: HdÉn tù nhÈm c¸c kÕt qu¶ tÝnh råi nèi víi sè thÝch hîp ChÊm bµi, nhËn xÐt chung - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn vÒ «n bµi Thø ngµy th¸ng - TÝnh tõ tr¸i qua ph¶i vµ thùc hiÖn bước - Tù lµm bµi - NÕu hÕt giê vÒ nhµ lµm tiÕp n¨m 20 luyÖn tËp b¶ng nh©n I/ Môc tiªu: - Luyện tập cho HS bảng nhân 5đã học - VËn dông vµo gi¶i to¸n Bµi so¹n buæi 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp II/ Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động dạy Bµi 1: Nh©n nhÈm (theo mÉu): 10 Hdẫn: Lấy nhân với số hàng trên kết là ghi xuống hàng tương øng YC đọc lại bảng nhân tự làm bài Bµi 2: §Õm thªm råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: Hoạt động học - §äc YC - Nghe - Tự làm bài đọc chữa bài - §äc YC - Nghe Hdẫn đếm thêm 5( cộng thêm 5) ghi kết vµo « trèng tiÕp theo YC làm bài đọc chữa bài Bµi 3: ViÕt phÐp nh©n: a/ Cã bao nhiªu b«ng hoa? b/ Cã bao nhiªu ng«i sao? HdÉn; ? Mçi lä cã mÊy b«ng hoa? Cã tÊt c¶ mÊy lä? Muèn biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu lä hoa ta lµm thÕ nµo? YC viÕt phÐp nh©n vµo vë ý b YC tù nªu phÐp tÝnh råi viÕt vµo vë Bµi 4: >,<.= Bµi so¹n buæi - Tù lµm bµi §äc ch÷a bµi - Nªu YC - Cã b«ng Cã lä - Thùc hiÖn b/ 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp 5 25 5+8 58 5+5+5 5 10 51 - Ta ph¶i tÝnh kÕt qu¶ ë vÕ - Hs lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë, nhËn xÐt bµi trªn b¶ng ?: Muốn điền đúng ta phải làm gì? Gäi lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë Gäi nhËn xÐt, cho ®iÓm HS ChÊm bµi, nhËn xÐt chung - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ «n bµi TuÇn 21 Thø ngµy th¸ng n¨m 20 đường gấp khúc độ dài đường gấp khúc I/ Môc tiªu: - Luyện tập vẽ đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc II/ Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động dạy Hoạt động học Nªu YC Bµi 1: VÏ ®êng gÊp khóc gåm ®o¹n th¼ng, gåm ®o¹n th¼ng, ®o¹n th¼ng HS lªn b¶ng lµm, líp vÏ vµo vë, Gäi HS lªn b¶ng vÏ, líp tù vÏ vµo vë nhËn xÐt bµi trªn b¶ng Gäi nhËn xÐt, cho ®iÓm Nªu YC Bµi 2: VÏ ®êng gÊp khóc: a/ Gồm đoạn thẳng có độ dài là: cm, cm, cm b/ Gồm đoạn thẳng có độ dài là: cm, cm, cm, cm Bµi so¹n buæi 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp - YC nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Hdẫn cách vẽ tiếp nối các đoạn thẳng để ®êng gÊp khóc theo YC Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: D cm C cm A B cm Bài 4:So sánh độ dài đường gấp khúc ABCDE vµ AGE D cm E B A 1cm 1cm C cm cm G HS nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Theo dâi Tù vÏ tiÕp vµo vë Nªu YC Nêu lại cách tính độ dài đường gấp khóc råi tù lµm bµi HS lªn b¶ng gi¶i Líp gi¶i vµo vë, nhËn xÐt bµi trªn b¶ng Bµi gi¶i: §é dµi ®êng gÊp khóc ABCD lµ: + + = 12 (cm) §¸p sè: 12 cm Nªu YC Nghe hướng dẫn tự làm bài Bµi gi¶i: §é dµi ®êng gÊp khóc ABCDE lµ: + + + = (cm) §é dµi ®êng gÊp khóc AGE lµ: + = (cm) Vậy độ dài đường gấp khúc trên b»ng ChÊm vµi bµi, nhËn xÐt chung - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ «n bµi Thø ngµy Bµi so¹n buæi th¸ng n¨m 20 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp luyÖn tËp I/ Môc tiªu: - Luyện tập tính độ dài đường gấp khúc và so sánh độ dài đường gấp khúc II/ Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: Đọc đề bài B 15 cm 16 cm A C YC nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc lµm bµi Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thµnh phÇn Líp gi¶i bµi vµo vë Gäi ch÷a bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm HS Bài 2: Tính độ đài đường gấp khúc MNPQ: Q M 15 cm 13 cm N Bµi so¹n buæi 14 cm Lớp giải bài tương tự bài trên Bµi gi¶i; §é dµi ®êng gÊp khóc MNPQ lµ: 13 + 14 + 15 = 42 (cm) §¸p sè: 42 cm P 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp Yc HS tù gi¶i bµi vµo vë råi ch÷a bµi NhËn xÐt, cho ®iÓm HS Bµi 3: Gi¶i bµi theo tãm t¾t: Nªu YC E 16 cm ? cm D G §é dµi DEG: 34 cm §é dµi DE : 16 cm §é dµi EG : … cm? Hdẫn: ? Độ dài DEG là độ dài đoạn th¼ng? Đã biết độ dài đoạn nào? Vậy muổn biết độ dài đoạn còn lại ta làm nào? YC nªu lêi gi¶i råi tù gi¶i bµi vµo vë ChÊm bµi, nhËn xÐt chung Bài 4: So sánh độ dài đường gáp khúc ABCD với độ dài đường gấp khúcAED B 10 cm 14 cm A 11 cm 15 cm D ? Muốn so sánh độ dài đường ta phải làm Bµi so¹n buæi §äc Yc C E 13 cm Là độ dài đoạn thẳng ED và EG Đã biết độ dài đoạn ED Lấy tổng độ dài đoạn trừ độ dài đoạn đã biết Líp gi¶i bµi vµo vë Ta phải tính độ dài đường gấp 16 GiaoAnTieuHoc.com (16) Dương Thị Mận g×? YC tù lµm bµi Trường Tiểu học Đông Hợp khóc Lµm bµi, ch÷a bµi: §é dµi ®êng gÊp khóc ABCD lµ: 13 + 10 + 11 = 34 (cm) §é dµi ®êng gÊp khóc AED lµ: 14 + 15 = 29 (cm) Vậy độ dài đường gấp khúc ADE ngắn độ dài đgk ABCD ChÊm vµi bµi, nhËn xÐt chung - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ «n bµi to¸n II/ Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi 1: TÝnh nhÈm: 23= = … 5 = … 54= 2 = 4 = … = … 55= 5 = … 7 = … = … 9 = HS đọc lại các bảng nhân 2, 3, 4, Gọi HS đọc lại các bảng nhân tự làm bài Gọi đọc chữa bài, nhận xét, cho điểm HS Tự làm bài đọc chữa bài Bµi 2: Sè? = §äc YC = 12 = 20 YC HS dựa vào bảng nhân đã học để làm bài Gọi đọc chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bµi so¹n buæi Lµm bµi 17 GiaoAnTieuHoc.com Thø ngµy th¸ng n¨m 20 luyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: - LuyÖn tËp vÒ c¸c bảng nhân đã học - VËn dông vµo gi¶i (17) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp Bµi 3: TÝnh: a/ + 24 = … b/ – 26 = … =… =… c/ 10 + 30 = … d/ 58 – 12 = … =… =… - YC HS nªu l¹i thø tù thùc hiÖn d·y tÝnh - Gäi lªn b¶ng lµm bµi YC líp lµm vµo vë, nhËn xÐt bµi trªn b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS Bµi 4: §iÒn sè vµo chç chÊm: 12 = … 24 = … 12 = … 24 = … Bµi 5: Gi¶i to¸n Gọi đọc đề bài YC tự giải bài đọc chữa bài NhËn xÐt cho ®iÓm HS §äc ch÷a bµi - Thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt bµi trªn b¶ng Nªu YC råi tù lµm bµi §äc ch÷a bµi HS đọc đề bài Líp tù gi¶i bµi vµo vë Bµi gi¶i: Líp 2A cã sè häc sinh lµ: = 32 (häc sinh) §¸p sè: 32 häc sinh ChÊm vµi bµi, nhËn xÐt chung NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ «n bµi Hoạt động dạy Bµi so¹n buæi Hoạt động học 18 GiaoAnTieuHoc.com TuÇn 22 Thø ngµy th¸ng n¨m 20 phÐp chia I/ Môc tiªu: - Cñng cè cho HS vÒ phÐp chia Gióp HS hiÓu b¶n chÊt cña phÐp chia Thùc hµnh lµm bµi tËp II – §å dïng: Vë LuyÖn tËp to¸n III/ Các hoạt động D¹y – Häc: (18) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp Nªu YC Nªu bµi to¸n: Hµng trªn cã chÊm tròn Hàng có chấm trßn Hái c¶ hµng cã tÊt c¶ mÊy chÊm trßn? 4 = Nêu phép nhân để giải bài 8:2=4 YC nêu phép chia tương ứng 8:4=2 - YC HS làm tiếp bài còn lại đọc chữa bài Làm tiếp bài, chữa bài - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS Bµi 2: Sè? 25=… 36=… = … Nªu YC 10 : = … 18 : = … 28 : = … Lµm bµi §äc ch÷a bµi 10 : = … 18 : = … 28 : = … YC HS tự làm bài đọc chữa bài NhËn xÐt, cho ®iÓm HS Bµi 3: ViÕt (theo mÉu) Nªu YC 2 3 = 2 = 6:2=3 6:3=2 Bµi 1: ViÕt phÐp nh©n vµ phÐp chia (theo mÉu) YC quan s¸t h×nh mÉu vµ nªu bµi to¸n ? Muèn biÕt tÊt c¶ cã bao nhiªu chÊm trßn ta lµm thÕ nµo? HdÉn: LÊy sè nhá nh©n víi ®îc sè lín Từ phép nhân ta viết phép chia tương ứng Lµm bµi YC lµm tiÕp bµi råi ch÷a bµi 15 Bµi so¹n buæi 19 GiaoAnTieuHoc.com = 15 = 15 15 : = 15 : 5= (19) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp NhËn xÐt, cho ®iÓm HS 24 = 42=8 8:2=4 8:4=2 NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ «n bµi Thø ngµy th¸ng n¨m 20 b¶ng chia I/ Môc tiªu: - Luyện tập bảng chia đã học - VËn dông vµo gi¶i to¸n II – §å dïng: Vë LuyÖn tËp to¸n III/ Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động dạy Bµi 1: Chia nhÈm (theo mÉu) 10 12 14 16 18 20 YC HS đọc lại bảng chia đã học YC tù ghi kÕt qu¶ vµo « trèng Bµi 2: ViÕt phÐp chia (theo mÉu): YC quan s¸t tranh vµ phÐp tÝnh mÉu råi tr¶ lêi: ?: Cã tÊt c¶ mÊy c¸i bót ch×? ?: Mçi cèc c¾m mÊy c¸i? Bµi so¹n buæi Hoạt động học Nªu YC HS đọc lại bảng chia Líp tù lµm bµi Nªu YC Cã bót ch× Mçi cèc c¾m bót Cã cèc ®îc c¾m 20 GiaoAnTieuHoc.com (20) Dương Thị Mận Trường Tiểu học Đông Hợp ?: Cã mÊy cèc ®îc c¾m? VËy ta cã phÐp chia nµo? YC quan s¸t c¸c tranh vÏ cßn l¹i råi lµm tiÕp bµi Gọi đọc chữa bài, nhËn xÐt, cho ®iÓm HS Bài 3: Nối phép tính với kết đúng: YC HS tự làm bài đọc chữa bài 6:2=3 Lµm tiÕp bµi råi ch÷a bµi: 8:2=4 10 : = Nªu YC Tù lµm bµi råi ch÷a bµi: 6:2 NhËn xÐt, cho ®iÓm HS HdÉn lµm c¸c bµi ë tiÕt: Mét phÇn hai YC lµm bµi nÕu cßn thêi gian - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ «n bµi to¸n III/ Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động dạy Bµi 1: Chia nhÈm (theo mÉu) 10: 2 Hoạt động học §äc YC Líp lµm bµi vµo vë §äc ch÷a bµi 10 10 21 GiaoAnTieuHoc.com 12 18: 2:2 Lµm bµi Bµi so¹n buæi 12 4: Thø th¸ng ngµy n¨m 20 luyÖn tËp I/ Môc tiªu: - LuyÖn tËp vÒ b¶ng chia đã học - VËn dông vµo gi¶i to¸n II – §å dïng: Vë LuyÖn tËp (21)