Hoạt động của trò - Ba học sinh lên bảng đọc bài - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.[r]
(1)TUẦN 23 Ngày soạn: 11/2/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 67 + 68 NHÀ ẢO THUẬT A / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: ảo thuật, biểu diễn, nằm viện, bất ngờ, thán phục, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ -Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả tời các câu hỏi SGK) -Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác - GDHS biết giúp đỡ lẫn học tập B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng - Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô bài “Bàn tay cô giáo“ và TLCH giáo và TLCH theo yêu GV - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Nối tiếp đọc câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ hướng dẫn các em luyện đọc từ khó khó mục A - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước - em đọc nối tiếp đoạn câu lớp chuyện - Hướng dẫn đọc câu khó: - Học sinh đọc cá nhân Nhưng/ hai chị em không dám xin tiền mua vé/ vì bố năm viện,/ các em biết mẹ cần tiền.// Nhưng chị em Xô – phi đã vì nhớ lời mẹ dặn/ khong làm phiền người khác.// - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú em hiểu nghĩa các từ sau bài đọc thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi câu hỏi : + Vì chị em Xô - phi không xem + Vì bố nằm bệnh viện mẹ cần Lop3.net (2) ảo thuật ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nào ? + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? Qua đoạn , ta thấy hai chị em Xô – phi có điểm gì đáng khen? - Yêu cầu đọc thành tiếng đoan 3, lớp đọc thầm lại + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Những chuyện gì đã xảy người ngồi uống trà ? + Theo em, chị em Xô - phi đã xem ảo thuật chưa ? d) Luyện đọc lại : - Nhắc lại cách đọc - Mời 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK).ï Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Cho học sinh quan sát tranh - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật mình nhập vai Xô – phi hay Mác dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở - Mời em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại toàn bộû câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay đ) Củng cố, dặn dò : - Em học Xô - phi và Mác phẩm chất tốt đẹp nào ? Câu chuyện cho em biết điều gì? - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Em vẽ Bác Hồ ” tiền cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mang giúp chú lí đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc + Nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn - Hai chị em Xô – Phi là người ngoan, biết thương yêu bố mẹ, biết vâng lời bố mẹ lại tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn và + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan đã giúp đỡ chú + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn từ lọ đường, chú thỏ nhiên nằm trên chân Mác + Đã xem ảo thuật nhà - Lớp lắng nghe - em nối tiếp thi đọc đoạn bài - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nắm nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - 4HS lên nối tiếp nhập vai Xô - phi hay Mác kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Một học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác - Hai chị em Xô – Phi là người ngoan, biết thương yêu bố mẹ, biết vâng lời bố mẹ lại tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý là nhà ảo thuật vừa tài giỏi, vừa nhân hậu Lop3.net (3) Toán Tiết: 111 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số.( có nhớ hai lần không liền ) - Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn - GDHS yêu thích học toán B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính tính: 1502 x 1091 x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS thực phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính trên bảng - Mời 1HS lên bảng thực - GV ghi bảng sách giáo khoa Hoạt động trò - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 1427 x 4281 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái * Hai học sinh nêu lại cách nhân b) Luyện tập: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào bảng - Yêu cầu học sinh thực vào bảng - Hai học sinh lên bảng làm bài, 2318 1092 1317 1409 - Mời 2HS lên bảng thực x x x x - Giáo viên nhận xét chữa bài 4636 3276 5268 7045 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Cả lớp làm vào bảng - Mời hai học sinh lên bảng - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 - Giáo viên nhận xét đánh giá x x x x 6642 9276 7742 6090 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số ki lô gam gạo xe là : 1425 x = 4275 (kg ) Đáp số: 4275 kg gạo Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Một em đọc đề bài - Lấy độ dài cạnh nhân với bài Lop3.net (4) - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi - Cả lớp làm vào H.vuông - Hai học sinh đọc kết bài làm, lớp - Yêu cầu lớp làm bài nhận xét bổ sung - Gọi số em nêu kết Giải - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x = 6032 (m ) - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì Đáp số: 6032 m d) Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập Đạo đức Tiết: 23 TÔN TRỌNG ĐÁM TANG A / Mục tiêu – Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - GDHS B/ Tài liệu và phương tiện: Phiếu học tập cho hoạt động 2, các bìa đỏ, màu xanh, trắng Chuyện kể chủ đề bài học C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện họa - Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và người đã dừng xe lại + Mẹ Hoàng và người đã làm gì đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang trên đường gặp đám tang ? + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và đường cho đám tang ? thông cảm với người thân gia đình người + Hoàng đã hiểu điều gì sau mẹ + Không nên chạy theo xem, trỏ, cười giải thích ? đùa gặp đám tang + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm + Cần phải tôn trọng đám tang gì gặp đám tang ? + Vì ta phải tôn trọng đám tang ? + Tôn trọng người đã khuất - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập nêu cách ứng xử gặp đám tang theo phiếu em lên trình bày các tình cách ứng xử mình các tình nêu phiếu - Nêu tình (VBT) - Mời số em lên trình bày trước lớp và - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và giải thích lý vì sao? bình chọn bạn xử lí đúng - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là việc không nên làm - HS tự liện hệ và kể trước lớp * Hoạt động 3: Tự liên hệKể việc - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt Lop3.net (5) BUỔI SÁNG Ngày soạn: 12/2/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Toán Tiết: 112 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau) - Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia - GDHS tính cẩn thận làm tính giải toán B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm bài: + Đặt tính tính: 1008 x 1705 x + Tính chu vi khu đất HV cạnh là 1324 m - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 1324 1719 2308 1206 x x x x Bài 2: 2648 6876 6924 6030 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Từng cặp đổi để KT bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá Giải : Số tiền mua ba cái bút là : 2500 x = 7500 ( đồng ) Số tiền An còn lại là: 8000 – 7500 = 500 ( đồng ) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Đáp số : 500 đồng - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa - Một em đọc yêu cầu bài biết - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp thực làm vào - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Nhận xét đánh giá bài làm học xét chữa bài sinh Lop3.net (6) a / x : = 1527 x = 1527 x x = 4581 b/ x : = 1823 x = 1823 x x = 7292 Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ - Nhận xét chốt lại lời giải đúng sung c) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm - Nhắc lại ND bài học Chính tả (Nghe viết) Tiết: 45 NGHE NHẠC A/ Mục tiêu - Rèn kĩ viết chính tả: Nghe viết chính xác bài thơ “ Nghe nhạc.Trình bàyddungs khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập - GDHS rèn chữ viết B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào vào bảng các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt bảng áo, mong ước - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Bài thơ kể chuyện gì ? + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nhạc, réo rắt , … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Lop3.net (7) - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Mời – học sinh đọc lại lời giải đúng - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt Bài 3b: bục gỗ; chim cút - hoa cúc - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - 2HS đọc yêu cầu bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm bài hình thức thi tiếp sức thắng - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp viết lời giải đúng - - em đọc lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng, thụt chân, d) Củng cố - Dặn dò: + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học giục, chúc mừng, - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Tự nhiên và Xã hội Tiết: 45 LÁ CÂY A/ Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết:Nhận dạng và mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây Phân loại số lá cây sưu tầm - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Biết ích lợi lá cây B/ Đồ dùng dạy học : - Các hình sách trang 86, 87 - Giấy khổ A0 và băng keo Sưu tầm các lá cây khác C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - KT hai em: + Nêu chức rễ cây ? + Một số rex cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, trang 86 và 87 và các lá sưu tầm nói cho nghe và mô tả màu sắc, hình dạng kích thước lá quan sát - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp Lop3.net Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Lớp theo dõi - HS thảo luận theo cặp (8) - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - GV kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại lá cây có hình kích thước và hình dạng tương tự lên tờ giấy A viết lời ghi chú bên các loại lá Bước : - Mời các thành viên vào bảng và giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại lá - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều và giới thiệu đúng Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, ghi nhớ bài học Xem trước bài - Một số em đại diện các cặp lên mô tả hình dáng, màu sắc, phận lá cây - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có - Các nhóm thảo luận dán các loại lá cây mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại lá vào phía các lá cây vừa gắn - Từng nhóm cử đại diện lên đứng trước vào tờ giấy và giới thiệu cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài học Tập viết Tiết: 23 ÔN CHỮ HOA Q A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng (Quang Trung ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, T - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ Lop3.net Hoạt động trò - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: Q, T, B - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng (9) Q, T * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), là anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, Bên c) Hướng dẫn viết vào : QT Quang Trung Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ nhỏ Các chữ T, S : dòng - Viết tên riêng Quang Trung dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Lớp thực hành viết trên bảng con: Quê, Bên - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp tập lên giáo viên từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T ********************************************************************** BUỔI CHIỀU Tự nhiên xã hội Tiết: 46 KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY A/ Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết:Nêu chức lá cây đời sống thực vật và ích lợi lá cây đời sống người -Biết quá trình quang hợp lá cây diễn ban ngày ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp cây diễn suốt ban đêm - GDHS B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh SGK trang 88, 89 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra em - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động trò - em trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm lá cây - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi Lop3.net (10) * Hoạt động 1: Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp dựa vào hình SGK trang 88 tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi + Trong quá trình quang hợp thì lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào ? + Quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? + Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì ? Bước 2: Làm việc lớp - Mời số cặp trình bày kết thảo luận trước lớp - GV nhận xét chốt lại ý đúng + Vậy lá cây có có chức nào ? * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước : - Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận dựa vào thực tế sống và hình sách giáo khoa trang 89 để: + Nêu ích lợi lá cây ? + Kể tên số lá cây dùng để gói bánh, làm thuốc, để ăn, làm nón, lợp nhà Bước 2: - Mời đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng d) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Về nhà học bài và ghi nhớ - Các cặp ngồi xoay mặt vào với để quan sát hình sách giáo khoa trang 88 để đặt câu hỏi và trả lời với + Lá cây quang hợp hấp thụ khí các bon níc và thải khí ô xi + Quá trình này xảy vào ban ngày +Ngược lại quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí ô - xi và thải các bon – níc Quá trình này xảy vào ban đêm + Ngoài lá cây còn tham gia vào việc thoát nước - Lần lượt số cặp trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung: Lá cây để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà, làm phân bón … - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TOÁN A/ Mục tiêu: - Củng cố nhân số có chữ số với số có chữ số, giải toán - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt em lên bảng chữa bài, Lop3.net (11) Bài 1: Đặt tính tính: 3418 x 2527 x 1419 x Bài 2: Tìm x : x : = 1308 lớp theo dõi bổ sung: 1914 x 3418 2527 x x 6836 7581 x : = 1507 x : = 1308 x = 1308 x x = 6540 1419 7095 x 1914 9570 x x : = 1507 x = 1507 x x = 9042 Bài 3: Bình mua vở, giá Giải: Số tiền mua là: 1200 đồng Bình đưa cho cô bán hàng 5000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả lại cho Bình 1200 x = 4800 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại là: bao nhiêu tiền ? - Theo dõi giúp đỡ HS yếu 5000 - 4800 = 200 (đồng) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đáp số: 200 đồng Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TIẾNG VIỆT A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: Nhà ảo thuật; Chương trình xiếc đặc sắc kết hợp trả lời các câu hỏi sau bài đọc - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp + Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối tiếp đoạn bài Nhà ảo thuật + Mời số HS thi đọc bài Chương trình xiếc đặc sắc và TLCH: + Rạp xiếc viết quảng cáo để làm gì ? + Hãy nêu hình thức tờ quảng cáo ? - Nhận xét, tuyên dương cá nhân và nhóm thể tốt Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm Hoạt động trò - HS luyện đọc theo nhóm - nhóm thi đọc trước lớp - Thi đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm đọc tốt ********************************************************************** Ngày soạn: 13/2/2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Tập đọc Tiết: 69 CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC A/ Mục tiêu: Lop3.net (12) - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài.Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : tiết mục, vui nhộn, thoáng mát, hân hạnh Biết ngắt nghỉ đúng ,đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại - Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo.(trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS B/ Chuẩn bị: Tranh minh họa tờ quảng cáo SGK, số tờ quảng cáo đẹp C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài :“ Nhà ảo thuật” - Gọi học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài - Cho quan sát tranh minh họa để biết hình thức và nội dung tờ quảng cáo * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Viết bảng các từ : 1- ( mồng tháng sáu), hướng dẫn học sinh luyện đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Cho học sinh đọc đoạn nhóm - Mời 4HS nối tiếp thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm quảng cáo trả lời câu hỏi: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi: + Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? Cho biết vì em thích ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại tờ quảng Hoạt động trò - Ba học sinh lên bảng đọc bài - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm cách đọc đúng tờ quảng cáo - Học sinh đọc câu văn trước lớp - Luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh (SGK) - Học sinh đọc đoạn nhóm - em nối tiếp thi đọc đoạn tờ quảng cáo - Hai học sinh thi đọc tờ quảng cáo - Lớp đọc thầm tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi + Lôi người đến rạp xem xiếc - Cả lớp đọc thầm lại nội dung tờ quảng cáo + Thích tiết mục vì phần này cho biết chương trình đặc sắc …Phần rạp vừa tu bổ và giảm giá vé 50 % trẻ em … - Đọc thầm bài tự phân các nhóm Lop3.net (13) cáo - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt? thảo luận Các nhóm cử đại diện lên báo cáo : + Thông báo tin cần thiết, tiết mục, điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn … + Được giăng dán trên đường phố, trên ti vi, các lễ hội, sân vận động … + Em thường thấy quảng cáo đâu ? - Giáo viên tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Một học sinh khá đọc bài lần - Mời học sinh khá đọc lại tờ quảng cáo - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn viên - Mời – em thi đọc đoạn - Lần lượt em thi đọc đoạn tờ quảng cáo - Mời học sinh thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc - em thi đọc lại bài hay - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị ND để - đến em nêu nội dung vừa học học tiết TLV tới Toán Tiết: 113 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) -Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng làm BT - Hai em lên bảng làm lại BT1 và BT3 tiết - Nhận xét ghi điểm trước 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Lớp theo dõi giới thiệu - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Cả lớp thực trên nháp - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - em lên bảng thực và nêu cách thực - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách hiện, lớp nhận xét bổ sung: thực 6369 - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK 03 2123 06 09 - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần Lop3.net (14) * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự ví dụ b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm chia thực chia – nhân – trừ - Cả lớp cùng thực phép tính - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm 1276 07 319 36 - Hai học sinh nhắc lại cách thực - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 4862 3369 2896 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 02 09 0 - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số gói bánh thùng là : 1648 : = 412 ( gói) Đ/S:412 gói - Một em đọc yêu cầu hiện: Tìm x : - Cả lớp làm vào bài tập - Hai học sinh lên bảng thực Cả lớp theo dõi nhận xét b ổ sung a/ x x = 1846 b/ x x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài ********************************************************************** BUỔI CHIỀU Chính tả: Tiết: 46 NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả:nghe và viết lại chính xác bài “Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập bài tập - GDHS rèn chữ giữ Lop3.net (15) B/ Đồ dùng dạy học: Ảnh nhạc sĩ Văn Cao tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b Bút + tờ giấy viết nội dung bài tập 3b C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp - 2Hs lên bảng viết viết vào bảng từ có vần ut và từ - Cả lớp viết vào bảng có vần uc - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao + Những chữ nào bài viết + Viết hoa chữ đầu tên bài, các chữ đầu hoa? câu, tên riêng: Văn Cao, Việt Nam - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Tiên quân ca, Nam Cao, Việt Nam … - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em đọc yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Dán tờ giấy lớn lên bảng Mời em - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - số em đọc lại khổ thơ Cả lớp sửa bài - Mời - học sinh đọc lại khổ thơ sau theo lời giải đúng đã điền vần đúng Bài 3b: - 2HS đọc yêu cầu bài: Đặt câu để phân biệt trúc - trút; lụt - lục - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề - nhóm lên bảng thi làm bài bài - Dán tờ phiếu lên bảng Mời nhóm - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng làm bài hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - - em đọc lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng đúng - Yêu cầu lớp viết theo lời giải đúng + Cây trúc này đẹp + Ba thở phào nhẹ nhỏm vì trút gánh nặng d) Củng cố - Dặn dò: + Vùng này lụt nặng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học + Bé Hoa lục tung đồ đạc Lop3.net (16) HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TOÁN A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức phép nhân số có chữ số với số có chữ số - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Tính: 1243 3210 1311 x x x Bài 2: Tính nhẩm: 3000 x 20 x 4000 x 200 x 5000 x 2000 x 1203 x 10 x10 100 x 10 1000 x 10 Bài 3: Tính chu vi HCN có cạnh dài là 1327 cm, cạnh ngắn là 969 cm (Tính cách) Bài 4: Tùng mua tem, tem giá 800 đồng Tùng đưa cô bán hàng tờ giấy bạc 5000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả cho lại cho Tùng bao nhiêu tiền ? (Giải cách) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Hoạt động trò - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: 1243 3210 1311 1203 x x x x 2486 9630 7866 8421 3000 x = 6000 4000 x = 8000 5000 x = 10000 2000 x = 10000 1000 x 10 = 10000 20 x = 100 200 x = 1000 10 x 10 = 100 100 x 10 = 1000 Giải: Chu vi hình chữ nhật là: (1327 + 969) x = 4592 (cm) ĐS: 4592 cm Cách 2: Chu vi HCN là: 1327 x + 969 x = 4592 (cm) ĐS: 4592 cm Giải: Số tiền mua tem là: 800 x = 4800 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại là: 5000 - 4800 = 200 (đồng) ĐS: 200 đồng Cách 2: Giải: Số tiền cô bán hàng phải trả lại là: 5000 - 800 x = 200 (đồng) ĐS: 200 đồng Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TIẾNG VIỆT A/ Yêu cầu: - HS nghe và viết chính xác đoạn bài Nghe nhạc - Rèn cho HS kĩ viết đúng chính tả và trình bày bài viết đẹp B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hướng dẫn HS nghe - viết: Lop3.net (17) - Đọc đoạn bài chính tả Nghe nhạc - Gọi 2HS đọc lại - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn và trả lời câu hỏi: + Đoạn văn nói điều gì ? + Những chữ nào đoạn viết hoa ? - Yêu cầu HS tập viết trên bảng từ dễ lẫn và ghi nhớ chính tả * Đọc cho HS viết bài vào * Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến * Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai, viết chữ dòng - Nghe GV đọc bài - em đọc lại - Cả lớp đọc thầm và trả lời: + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Tập viết các từ dễ lẫn - Nghe - viết bài vào - Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm ********************************************************************** Ngày soạn: 13/2/2011 Ngày dạy: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 BUỔI SÁNG Luyện từ và câu Tiết: 23 NHÂN HÓA- ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? A/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn phép nhân hóa.Tìm vật nhân hóa,cách nhân hóa bài thơ ngắn (bt1) -Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy họcị : - Một đồng hồ mô hình đồng hồ có kim - Ba tờ giấy khổ to kẻ bảng BT3 Bảng lớp viết câu hỏi bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập và tuần 22 - Gọi em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo Lop3.net Hoạt động trò - Hai em lên bảng làm lại BT1 và tuần 22 - Một học sinh nhắc lại nhân hóa là gì ? - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học đọc yêu cầu bài tập1 (18) - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“ - Cho HS quan sát đồng hồ, cho HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả đúng - Yêu cầu lớp tự làm bài - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp - Mời HS thi trả lời đúng nhanh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Nhận xét chốt lời giải đúng - Hai em đọc bài thơ - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - HS tự làm bài - HS thi trả lời đúng và nhanh - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Kim gọi là : bác tả từ ngữ : thận trọng nhích li, li + Kim phút gọi anh tả TN : lầm lì bước, bước +Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - HS trao đổi theo cặp - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - Một học sinh đọc đề bài tập - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi - Cả lớp nhận xét bổ sung: a/ Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào ? b/ Ê - - xơn làm việc nào ? c/ Hai chị em nhìn chú Lí nào ? d/ Tiếng nhạc lên nào ? - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học d) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán Tiết: 114 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số : (trường hợp có dư với thương có chữ số và có chữ số - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học:Bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Đặt tính tính: 4862 : 2896 : Hoạt động trò - Hai em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Lop3.net (19) - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 9365 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 9365 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK - Lớp theo dõi giới thiệu - lớp thực trên nháp - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 9365 03 3121 06 05 9365 : = 3121 (dư 2) - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm * Hướng dẫn phép chia 2249 : 2249 - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? 24 562 - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự 09 ví dụ 1 - Hai học sinh nêu lại cách chia c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Cả lớp thực làm vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài 2469 6487 4159 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 Bài 2: 09 07 - Gọi học sinh đọc bài toán 1 - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một em đọc bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : 1250 : = 312 (dư ) Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều vào 312 xe thừa bánh xe Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập Đáp số: 312 xe, dư bánh xe - Yêu cầu lớp tự xếp hình theo mẫu - em nêu yêu cầu bài - Mời 1HS lên bảng xếp hình - Lớp thực xếp các hình tam giác tạo - Giáo viên nhận xét đánh giá thành hình mặt theo mẫu d) Củng cố - dặn dò: - Một học sinh lên bảng xếp - Nhận xét đánh giá tiết học - Cả lớp theo dõi nhận xét - Về nhà xem lại các BT đã làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Lop3.net (20) HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TIẾNG VIỆT A/ Yêu cầu: - HS làm đúng BT phân biệt vần dễ lẫn, mở rộng vốn từ "Sáng tạo", - Giáo dục HS chăm học B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu lớp làm các BT sau: Bài 1: Điền vào chỗ trống vần ut hay uc: - cần tr - máy x - Cao v - s bóng - bánh đ - hoa c - ông b - lũ l Bài 2: Tìm vật nhân hóa bài thơ sau và cho biết từ ngữ nào giúp em nhận điều đó ? HẠT MƯA (Trích) Hạt mưa tinh nghịch Thi cùng với ông sấm Gõ thùng trẻ Ào ào trên mái tôn Rào rào lúc thôi Khi trời đã tạnh hẳn Sấm chớp chuồn đâu Ao đỏ ngầu màu đất Như là khóc thương ai: Chị mây gánh nước Dứt quãng ngã sóng soài Lê Hồng Thiện Bài 3: Điền tiếp phận câu TLCH Như nào ? để các dòng sau thành câu: a) Quân Hai Bà Trưng chiến đấu b) Hồi còn nhỏ, Trần Quốc Khái là cậu bé c) Qua câu chuyện Đất quý, đất yêu ta thấy người dân Ê-ti-ô-pi-a d) Khi gặp địch, anh Kim Đồng đã xử trí - Chấm số em, nhận xét chữa bài Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ Hoạt động trò - Cả lớp tự làm BT vào - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - cần trục - máy xúc - Cao vút - sút bóng - bánh đúc - hoa cúc - ông bụt - lũ lụt Những vật nhân hóa và từ ngữ thể biện pháp nhân hóa là: - Hạt mưa: tinh nghịch - Sấm: ông, gõ thùng trẻ - Sấm chớp: chuồn đâu - Ao: (mắt) đỏ ngầu, là khóc thương - Mây: gánh nước, ngã sóng soài a) dũng cảm b) ham học c) yêu quý mảnh đất quê hương d) thông minh và linh hoạt ********************************************************************* Ngày soạn: 15/2/2011 Lop3.net (21)