II-CHUẨN BỊ: -Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.Kiểm tra kiến thức cũ: Gọi HS nhắc lại[r]
(1)TUẦN 29 Ngày soạn: 19/03/2011 Ngày dạy: 21/03/2011 Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(T2) I-MỤC TIÊU: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - Nêu cách sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước gia đình, địa phương, nhà trường để không bị ô nhiễm *HSKG:Biết vì cần sử dụng tiết kiệm và bảovệ nguồn nước.Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm ônhiễm nguồn nước KNS -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến các bạn -Kĩ trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trướng -Kĩ bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà và trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trướng II Đồ dùng dạy học: -Tranh ,tấm bìa đỏ,xanh -Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tg Hoạt động GV Hoạt động GV 1.Khám phá: -Muốn bảo vệ nguồn nước ta cần phải làm gì và không nên làm gì? -Ở nơi em sống,mọi người sử dụng nước nào? 2.Kết nối: Hoạt động 1:Xác định các biện pháp Mục tiêu:HS biết đưc các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Cách tiến hành: -Thảo luận nhóm -Các nhóm lên trình bày kết điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm,bảo vệ nguồn -Trình bày-nhận xét,bổ sung -Bình chọn biện pháp tốt nước -Cho các nhóm trình bày -Lắng nghe GV nhận xét kết điều tra nhóm,giới thiệu các biện pháp hay và khen lớp là nhà bảo vệ môi Lop3.net (2) trường tốt,những chủ nhân tương lai vì phát triển bền vững Trái đất Luyện tập: Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ Mục tiêu: HS đưa ý kiến đúng sai Cách tiến hành: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV nêu các ý kiến cho HS bày tỏ thái độ baèng thẻ GVKL:Các ý kiến c,d,đ,e là đúng.Các ý kiến a,b là sai Hoạt động 3:Trò chơi: Ai nhanh,ai đúng Mục tiêu:HS ghi nhớ việc làm bảo vệ và tiết kiệm Cách tiến hành: -GV chia lớp thành các nhóm,nhóm nào liệt kê các việc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhiều và đúng thì nhóm đó thắng -GVKL:Nước là tài nguyên quý.Nguồn nước sử dụng sống có hạn.Do đó ,chúng ta cần phải sử dụng hợp lý,tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bịô nhiễm Vận dụng: -Nhận xét học -Daën HS chuaån bò tieát hoïc sau - HS đọc yêu cầu bài tập - HS bày tỏ thái độ baèng thẻ -Caùc nhoùm thực -HS lắng nghe Lop3.net (3) Ngày soạn: 19/03/2011 Ngày dạy: 21/03/2011 Tập đọc –Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: A.Tập đọc -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến Bieát ngaét nghæ hôi sau daáu chaám, daáu phaåy và các cụm từ - Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó HS khuyết tật, giáo dục các em yêu thương giúp đỡ bạn khuyết tật(Trả lời các CH SGK) B.Kể chuyện -Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyyện theo lời nhân vật -HSKG:biết kể toàn câu chuyện II Kĩ sống bản: -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Thể cảm thông -Đặt mục tiêu -Thể tự tin III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân IV Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK V Tiến trình dạy học: Tg Hoạt động GV Hoạt động GV TẬP ĐỌC 1.KTBC: Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Đọc cá nhân 2.BÀI MỚI: a Khám Phá: -GV đọc toàn bài -HS nghe -Cho HS đọc nối tiếp caâu -HS đọc nối tiếp -Cho HS đọc đoạn trước lớp -HS đọc nối tiếp -Cho HS đọc đoạn nhóm đôi -HS đọc đoạn nhóm đôi -Gọi HS đọc bài b Kết nối: Tìm hiểu bài -Câu1: Các bạn lớp thực bài thể dục -Đề-rôt-xi và Cô-rét-ti leo hai nào ? khỉ….con bò mộng non -Câu 2: Vì Nen - li miễn tập thể dục? -Bị tật từ nhỏ,bị gù Vì Nen-li cố xin thầy cho tập -Cậu muốn vượt lên chính mình người? -Câu 3: Tìm chi tiết nói lên tâm -Nen-li bắt đầu leo…nắm chặt cái Lop3.net (4) Nen – li Câu 4:Tìm thêm tên thích hợp cho câu chuyện? c Luyện tập:Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn -Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật -Cho HS thi đọc đoạn -Gọi HS đọc toàn chuyện theo vai KỂ CHUYỆN Hoạt động 1:Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV nhắc HS nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ kể lại lời nhân vật -Gọi HS kể mẫu -Từng cặp HS kể đoạn -Một HS kể toàn chuyện d Vận dụngø -Gọi HS kể lại câu chuyện -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -GV khen ngợi HS có giọng kể tốt -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop3.net xà Thầy giáo khen…chiến thắng -Cậu bé can đảm;Nen-li dũng cam;Chiến thắng bệnh tật -HS lắng nghe -Tự phân vai đọc -HS đọc yêu cầu bài -1 HS kể mẫu - Từng cặp HS tập kể từngđoạn Vài HS kể trước lớp (5) Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I-MỤC TIÊU: - HS nắm quy tắc tính hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số hình chữ nhật đơn vị đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông - Laøm ñöôc BT1,2,3 II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC 2Bài Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật -HS quan saùt -GV vẽ hình chữ nhật lên bảng -Tính số ôvuông có hình -Biết ô vuông có diện tích 1cm2 -Vậy diện tích hình chữ nhật x = 12 cm2 Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm sao? Hoạt động 2:Thực hàn Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có số đo cho sẵn -Goïi HS leân baûng laøm baøi Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Chiều dài : 14cm Chiều rộng : 5cm Diện tích : ….? -Trả lời-nhận xét x = 12( ô) -Chieâu dài nhân chieàu rộng -HS đọc yêu cầu -HS tính kết vào -2HS leân baûng laøm baøi -HS đọc yêu cầu -Thực làm vở, HS Diện tích miếng đất hình chữ nhật: 14 x = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2 Thực hiện-Nhận xét Bài 3:HS đọc yêu cầu Gọi HS lên bảng thực GV chấm số bài-nhận xét 3.Củng cố,daën doø: -GV nhận xét-Tuyên dương Lop3.net (6) -Về nhà xem lại bài tập và chuaån bò baøi sau Ngày soạn: 19/03/2011 Ngày dạy: 21/03/2011 Chính tả( Nghe – viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Khoâng maéc quaù loãi CT -Viết đúng tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục(BT2) -Làm đúng bài tập 3a phân biệt s/x II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung các bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC: BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả a.Hướng dẫn HS chuẩn bị +GV đọc toàn bài -HS đọc thầm +Gọi HS đọc lại -2 HS đọc lại +Lời nói thầy giáo đặt dấu gì? -HS trả lời +Những chữ nào bài phải viết hoa?Vì sao? +Hướng dẫn HS rút từ khó:khuỷu tay,thở dốc rạng rỡ,Nen-li -HS viết bảng b.GV đọc bài cho HS viết c.GV chấm số vở-nhận xét Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: +GV nêu yêu cầu bài +Cho HS viết vào Bài 3a: -HS laøm vaøo VBT.Vaøi HS +Cho HS đọc yêu cầu neâu keát quaû +GV cho HS lên bảng thực +GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: nhảy xa, nhảy sào, sới vật -HS laøm vaøo VBT.Vaøi HS 3.Củng cố,daën doø neâu keát quaû -Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai:rạng rỡ,khuỷu tay -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà sửa lại các từ đã viết sai Lop3.net (7) Ngày soạn: 19/03/2011 Ngày dạy: 21/03/2011 Tập đọc LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: -Đọc đúng, rõ ràng biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ (trả lời các CH SGK) II Kĩ sống bản: -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Trải nghiệm -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân IV Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK V Tiến trình dạy học: Tg Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC:Buổi học thể dục Gọi HS kể nối tiếp đoạn vaø traû lời câu hỏi 2.BÀI MỚI a Khám Phá: -HS nghe -GV đọc mẫu:rành mạch,dứt khoát -HS đọc nối tiếp câu -Cho HS đọc caâu -HS đọc nối tiếp đoạn -Đọc đoạn trước lớp -Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc toàn bài b Kết nối:Tìm hiểu bài -Sức khoẻ giúp giữ gìn đất nước,xây -Câu 1: Sức khoẻ cần thiết nào dựng nước nhà,việc gì cần đến xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? -Câu 2: Vì tập thể dục là bổn phận sức khoẻ -Một người dân mạnh thì nước người yêu nước? -Em đã hiểu điều gì sau đọc mạnh “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” -Sức khoẻ là vốn quý,muốn làm việc -Câu 3: Em làm gì sau đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ? thành công phải có sức khoẻ -Em sieâng tập luỵên thể dục c Luyện tập:Luyện đọc lại thể thao -Gọi HS giỏi đọc toàn bài -Gọi vài HS thi đọc d Vận dụng:ø -Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì? -Về nhà tiếp tục học cho thuộc Lop3.net (8) Toán LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: HS biết tính diện tích hình chữ nhật Vận dụng vào việc giải toán Rèn HS tính xác,cẩn thận II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động GV 1.Kiểm tra kiến thức cũ: Tính diện tích hình chữ nhật có iều dài là 17cm và chiều rộng là 5cm GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành Mục tiêu:HS biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật ]Cách tiến hành: -Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu Hai cạnh hình chữ nhật có cùng số đo không? Đề bài yêu cầu tính gì? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm sao? -Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài Câu a có yêu cầu gì?Hai hình đó là hai hình nào? Muốn tính diện tích hình H ta làm sao? Gọi HS lên bảng thực Hoạt động GV Bảng Đọc Trả lời-nhận xét Bảng Trả lời Làm Diện tích hình ABCD là x 10 = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP là: 20 x = 160(cm2) Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240(cm2) Đọc Làm -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài Chiều dài hình chữ nhật Bài toán yêu cầu tính gì? x = 10 (cm) Muốn tìm diện tích ta phải Diện tích hình chữ nhật là: tìm gì? 10 x = 50 (cm2) Gọi HS lên bảng thực Thực Lop3.net (9) Nhận xét GV chấm số bài-nhận xét Hoạt động :Củng cố Gọi HS lên thi đua tính diện tích hình chữ nhật là: Chiều dài : 14 cm Chiều rộng: chiều dài.Tính diện tích hình đó Về nhà xem lại bài tập Lop3.net (10) Ngày soạn: 19/03/2011 Ngày dạy: 21/03/2011 Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I-MỤC TIÊU: - HS quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - HSKG:Biết phân loại số cây,con vật đã gặp - HS yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên II Kĩ sống bản: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu nhận các loài cây, vật Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật -Kĩ hợp tác: Hợp tác làm việc nhóm như: kĩ lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác, tự tin Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết chung nhóm -Trính bày sáng tạo kết thu nhận nhóm hình ảnh thông tin III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Quan sát thực địa -Làm việc nhóm -Thảo luận IV Đồ dùng dạy học: Sổ ghi chép V Tiến trình dạy học: Tg Hoạt động GV Hoạt động GV 1.Khám phá: 2.Kết nối: Chuaån bị Mục tiêu:HS biết yêu cầu trước thăm thiên nhiên Cách tiến hành: -HS laéng nghe vaø tieáp thu -GV nêu yêu cầu trước thăm thiên nhiên -Quan sát ,vẽ,ghi chép ,mô tả cây cối vật các em thấy -Tập hợp lại theo tổ - HS quan sát ,vẽ,ghi chép ,mô tả Luyện tập:Tổ chức thăm thiên nhiên cây cối vật các em thấy Mục tiêu: HS thăm vườn trường,công viên,vườn thú Cách tiến hành: - HS theo nhóm -GV cho HS theo nhóm -GV quan sát,giải đáp các thắc mắc các em Vận dụng -Các em nhà tập hợp lại gì các em đã thu thập theo nhóm để tiết sau ta trình bày trước lớp -Nhận xét học Lop3.net (11) Lop3.net (12) Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I-MỤC TIÊU: - Kể đúng tên số môn thể thao (BT1) - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thể thao (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT a/b a/c) - HSKG làm toàn BT3 II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung các bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC: 2.BÀI MỚI: Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -Chia nhóm thảo luận -Caùc nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày GVKL: +Bóng:bóng đá,chuyền,rổ,nén,nước,bàn… +Chạy:vượt rào,việt dã,vũ trang,… +Đua:xe đạp,thuyền,ô tô,mô tô,voi,ngựa… +Nhảy: cao,xa,sào,ngựa,cầu,dù,… -HS đọc yêu cầu Bài 2: -Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức -Gọi HS đọc yêu cầu -GV tổ chức cho các nhóm chơi trò chơi tiếp sức GV nhaän xeùt vaø chốt lại:Từ ngữ nói -2HS đọc kết thi đấu thể thao:được,thua,không - HS phát biểu ý kiến ăn,thắng,hoà -Gọi HS đọc lại truyện vui +Anh chàng truyện có cao cờ không?Anh ta có thắng ván nào không? -HS đọc yêu cầu bài +Truyện đáng cười điểm nào? - HS lên bảng làm bài a/b Bài a/c(HSKG laøm caû baøi) -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Gọi HS lên bảng làm bài -GV nhận xét 3.Củng cố,daën doø -Chia lớp thành nhóm,mỗi nhóm cử HS lên thi đua thực ghi tên các môn thể thao Lop3.net (13) -GV nhận xét-truyên dương Lop3.net (14) Lop3.net (15) Tập viết ÔN CHỮ HOA T(tiÕp) I-MỤC TIÊU: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em …là ngoan (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng,tương đối nét và thẳng hàng;bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng -HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trang VTV II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chữ mẫu -Vở tập viết III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC: 2.BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa -Gọi HS tìm các chữ hoa có bài -Tr, S, B -Cho HS quan sát chữ mẫu Tr, S, B và nhận xét các nét -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ -Cho HS viết bảng con: Tr, S, B -HS vieát baûng b.Luyện viết từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng -HS đọc từ ứng dụng -GV:Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung.Trong thời kì chống Mỹ đường mòn -HS lắng nghe Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn -Cho HS viết vào bảng c.Luyện viết câu ứng dụng -HS vieát baûng -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Câu thơ thể tình yêu thương Bác Hồ -HS đọc caâu ứng dụng với thiếu nhi,Bác khuyên trẻ em nên ngoan ngoãn,chăm học -Cho HS viết bảng con:Trẻ em Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào -HS vieát baûng -GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo tập viết -Cho HS viết vào taäp vieát -GV chấm số và nhận xét -HS viết vào taäp vieát 3.Củng cố,daën doø -Gọi HS lên bảng thực viết đúng viết đẹp Tr -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà viết bài cho đẹp Lop3.net (16) Lop3.net (17) Toán DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I-MỤC TIÊU: Bieát quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng quy tắc tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là cm2 Làm các BT1,2,3 II-CHUẬN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động GV Hoạt động GV 1.KTBC 2.Bài a.GV giới thiệu hình vuông -Tính số ô vuông hình vuông trên -Một ô vuông có diện tích là 1cm2 -Tính diện tích hình vuông: x = 9(cm2) Vậy muốn tính diện tích hình vuông ta làm sao? b.Thực hành Bài 1: -Gọi HS đọc đề bài -Tính chu vi và diện tích hình vuông với số đo cho sẵn Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hình vuông có cạnh: 80 mm Diện tích:….cm2? -GV yêu cầu HS làm vào -HS tính soá oâ vuoâng x = ô vuông Lấy độ dài cạnh nhân với chính noù.Vaøi HS nhaéc laïi -HS đọc đề toán -HS thực hành tính kết vào -2HS leân baûng laøm Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Muốn tìm diện tích ta phải tính gì? -GV yêu cầu HS giải vào -HS đọc yêu cầu bài -HS làm vào -1HS leân baûng laøm Diện tích hình vuông là: 80mm = cm x = 64 (cm2 ) Đáp số: 64 cm2 -HS đọc yêu cầu bài -Chu vi hình vuông là 20 cm -Diện tích hình vuoâng -Cạnh hình vuông -GV chấm số bài-nhận xét -HS giải vào Cạnh hình vuông laø: 20 : 4=5 (cm) Diện tích hình vuông laø: x = 25 (cm2) Lop3.net (18) 3.Củng cố,daën doø -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài tập -Chuaån bò baøi sau Đáp số:25 cm2 Lop3.net (19) Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2011 Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2) I-MỤC TIÊU: - HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối.Đồng hồ trang trí đẹp II-CHUẨN BỊ: -Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động GV Hoạt động GV 1.Kiểm tra kiến thức cũ: Gọi HS nhắc lại các bước làm đồng hồ -2-3 HS neâu để bàn GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành -Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm -HS nhắc lại các bước làm đồng đồng hồ để bàn hồ để bàn -GV nhận xét và nhắc lại các bước và hệ thống lại các bước gấp: +Bước 1:Cắt giấy +Bước 2:Làm các phận đồng hồ Làm khung đồng hồ Làm mặt đồng hồ Làm đế đồng hồ Làm chân đỡ đồng hồ +Bước 3:Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh -GV nhắc HS gấp dán các tờ giấy làm đế,khung,chân đỡ cần miết kĩ các nếp gấp -Cho HS thực hành làm đồng hồ -GV quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng -HS thực hành theo nhóm -GV nhận xét sản phẩm HS Hoạt động 2:Củng cố,daën -HS tröng baøy saûn phaåm -GV nhận xét chuẩn bị ,tinh thần thái học tập và kết thực hành HS -Tiết sau mang theo giấy thủ công,bútchì,thước kẻ để trang trí và trình đồng hồ để bàn Lop3.net (20) Lop3.net (21)