HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói - HS khác nhắc lạ[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2009 TUẦN 14 Bài 55: ENG – IÊNG I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh đọc viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng - Đọc đúng các câu: “ Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân” - Luyên nói từ -4 câu theo chủ đề “ Ao, hồ, giếng ” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng ghép chữ, tranh (SGK) HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (4 phút) - Đọc: bài 54 (SGK) - Viết: cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2P) 2.Dạy vần: a)Nhận diện vần eng - iêng (3P) b)Phát âm và đánh vần (12P) eng xẻng lưỡi xẻng iêng chiêng trống, chiêng Nghỉ giải lao c)Viết bảng (7P) eng lưỡi xẻng iêng trống, chiêng d)Đọc từ ứng dụng (7P) cái kẻng củ riềng xà beng bay liệng Cách thức tiến hành HS: Đọc bài (2 em) HS: Viết bảng GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu vần eng – iêng *Vần eng GV: Vần eng gồm e - ng HS: So sánh eng – ong - Khác nhau: Bắt đầu e và o - Giống nhau: Kết thúc ng HS: Phát âm eng phân tích -> ghép eng -> ghép xẻng đánh vần – phân tich - đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh GV: Giải thích tranh vẽ HS: Ghép từ lưỡi xẻng - đọc trơn – phân tích * Vần iêng GV: HD tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần học GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc( lớp, cá nhân, ) Lop1.net (2) Tiết 3.Luyện tập: a) Luyện đọc bảng – SGK (19P) HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm “ Dù nói ngả nói nghiêng đọc cá nhân – lớp Lòng ta vững kiềng ba chân” HS: Quan sát tranh (SGK) nhận xét nội dung tranh GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài SGK(đọc nhóm, cá Nghỉ giải lao (5P) nhân,lớp) b)Luyện viết tập viết (7P) GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài HS: Viết bài vào GV: Quan sát, uốn nắn c)Luyện nói theo chủ đề (7P) Ao, hồ, giếng HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói - HS khác nhắc lại GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài HS: Đọc bài trên bảng GV: Dặn học sinh nhà đọc bài 4.Củng cố – dặn dò: (2P) ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu: - Củng cố lại các kiến thức đã học cho học sinh từ bài 1-> bài - Rèn kĩ nhớ lại nội dung bài học, để học tốt và làm tốt bài tập - Giúp học sinh thực tốt theo các bài đạo đức đã học,từ đó các em làm việc và học tập tiến II.Đồ dùng dạy – học: GV: Phiếu học tập học sinh (ở HĐ1) HS: Ôn các bài trước nhà III.Các hoạt động dạy – học: Lop1.net (3) Nội dung A.KTBC: (5P) Nêu tên bài đạo đức đã học B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Ôn tập Hoạt động 1: (15P) MT: Ôn lại kiến thức đã học để học sinh khắc sâu kiến thức Cách thức tiến hành HS: Nêu tên bài đạo đức (2H) HS+GV: Nhận xét, khen ngợi GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Lần lượt cho học sinh ôn lại các bài từ bài -> bài GV: Lần lượt nêu tình HS: Thảo luận theo nhóm HS: Đại diện các nhóm báo cáo (4N) HS+GV: Nhận xét GV: Hướng dẫn học sinh ôn bài sau bài G chốt nội dung và kết luận HS: Liên hệ thực tế Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai MT: Củng cố kiến thức đã học, giúp GV: Phổ biến cách chơi, luật chơi học sinh thực hành bài học (12P) HS: Sắm vai theo tiểu phẩm - Tiểu phẩm: (Gia đình em) - nhóm học sinh thực mẫu - HS tập sắm vai nhóm HS: Lên bảng sắm vai theo tiểu phẩm (3N) HS+GV: Nhận xét, khen ngợi Chọn nhóm biểu diễn hay động viên 3,Củng cố – dặn dò: (2P) GV: Kết luận H: Nhắc tên bài (1H) GV: Lôgíc kiến thức bài học Nhận xét học -Về nhà ôn lại các bài đạo đức đã học -Xem trước bài tuần sau Lop1.net (4) Thứ Bài 56: ngày tháng năm 2009 UÔNG – ƯƠNG I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh đọc viết được: uông, chuông, ương, đường - Đọc đúng câu: “ Nắng đã lên Lúa trên nương chín vàng Trai gái mường cùng vui vào hội” - Luyên nói từ -4 câu theo chủ đề “ Đồng ruộng” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng ghép chữ, tranh (SGK) HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) - Đọc: bài 55 (SGK) - Viết: lưỡi xẻng, trống, chiêng B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2P) 2.Dạy vần: a)Nhận diện vần uông - ương (3P) b)Phát âm và đánh vần (12P) uông chuông chuông ương đường đường Nghỉ giải lao HS: Đọc bài (2 em) HS: Viết bảng GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu vần uông – ương *Vần uông GV: Vần uông gồm uô - ng HS: So sánh uông – iêng - Giống nhau: Kết thúc ng - Khác nhau: Bắt đầu uô và iê HS: Phát âm uông phân tích -> ghép uông -> ghép chuông đánh vần – phân tich - đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh GV: Giải thích tranh vẽ HS: Ghép từ chuông - đọc trơn – phân tích Vần ương GV: HD tương tự c)Viết bảng (7P) uông chuông ương đường GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn d)Đọc từ ứng dụng (7P) rau muống nhà trường luống cày nương rẫy HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần học GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc( lớp, cá nhân, ) Lop1.net (5) Tiết 3.Luyện tập: a) Luyện đọc bảng – SGK (19P) HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp HS: Quan sát tranh (SGK) nhận xét nội dung tranh “ Nắng đã lên Lúa trên nương chín GV: Ghi câu ứng dụng vàng Trai gái mường cùng vui HS: Đọc câu ứng dụng vào hội” HS: Đọc bài SGK(đọc nhóm, cá nhân,lớp) Nghỉ giải lao (5P) b)Luyện viết tập viết (7) GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài HS: Viết bài vào GV: Quan sát, uốn nắn c)Luyện nói theo chủ đề (7P) “ Đồng ruộng’’ 4.Củng cố – dặn dò: (2P) HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói - HS khác nhắc lại GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài HS: Đọc bài trên bảng GV: Dặn học sinh nhà đọc bài Thứ Bài 57: ngày tháng ANG – ANH I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh đọc viết được: ang, anh, cây bàng, cành chanh - Đọc đúng câu: “ Không có chân có cánh Sao gọi là sông Không có lá có cành Sao gọi là sóng” - Luyên nói từ -4 câu theo chủ đề “ Buổi sáng ” II.Đồ dùng dạy – học: Lop1.net năm 2009 (6) GV: Sử dụng ghép chữ, tranh (SGK) HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (4 phút) - Đọc: bài 56 (SGK) - Viết: uông, chuông, ương, đường B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2P) 2.Dạy vần: a)Nhận diện vần ang - anh (3P) b)Phát âm và đánh vần (12P) ang anh bàng chanh cây bàng cành chanh Nghỉ giải lao c)Viết bảng (7P) ang cây bàng anh cành chanh d)Đọc từ ứng dụng (7P) Tiết 3.Luyện tập: a) Luyện đọc bảng – SGK (19P) : “ Không có chân có cánh Sao gọi là sông Không có lá có cành Sao gọi là sóng” Nghỉ giải lao (5P) b)Luyện viết tập viết (7P) Cách thức tiến hành HS: Đọc bài (2 em) HS: Viết bảng GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu vần ang – anh *Vần ang GV: Vần ang gồm a- ng HS: So sánh ang – ong - Giống nhau: Kết thúc ng - Khác nhau: Bắt đầu a và o HS: Phát âm ang phân tích -> ghép ang -> ghép bàng đánh vần – phân tich - đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh GV: Giải thích tranh vẽ HS: Ghép từ cây bàng - đọc trơn – phân tích * Vần anh GV: HD tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần học GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc( lớp, cá nhân, ) HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp HS: Quan sát tranh (SGK) nhận xét nội dung tranh GV: Ghi câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài SGK(đọc nhóm, cá nhân,lớp) GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài HS: Viết bài vào GV: Quan sát, uốn nắn Lop1.net (7) c)Luyện nói theo chủ đề (7P) “Buổi sáng’’ 4.Củng cố – dặn dò: (2P) HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói - HS khác nhắc lại GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài HS: Đọc bài trên bảng GV: Dặn học sinh nhà đọc bài Thứ Bài 58: ngày tháng năm 2009 INH – ÊNH I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh đọc viết được: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh - Đọc đúng câu: “ Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa, ngã kềnh ra” - Luyên nói từ -4 câu theo chủ đề : “ Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính ” II.Đồ dùng dạy – học: GV: Sử dụng ghép chữ, tranh (SGK) HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: (4 phút) - Đọc: bài 57 (SGK) - Viết: ang, anh, cây bàng, cành chanh, B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2P) 2.Dạy vần: a)Nhận diện vần inh – ênh (3P) b)Phát âm và đánh vần (12P) inh ênh tính kênh máy vi tính dòng kênh Cách thức tiến hành HS: Đọc bài (2 em) HS: Viết bảng GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu vần inh – ênh *Vần inh GV: Vần inh gồm i- nh HS: So sánh inh – anh - Giống nhau: Kết thúc nh - Khác nhau: Bắt đầu a và i HS: Phát âm inh phân tích -> ghép inh-> ghép tính đánh vần – phân tich - đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh Lop1.net (8) GV: Giải thích tranh vẽ HS: Ghép từ máy vi tính - đọc trơn – phân tích * Vần ênh GV: HD tương tự GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn Nghỉ giải lao c)Viết bảng (7P) inh máy vi tính ênh dòng kênh d)Đọc từ ứng dụng (7P) đình làng bệnh viện thông minh ễnh ương HS: Đọc từ -> tìm gạch chân tiếng chứa vần học GV: Giải nghĩa từ HS: Luyện đọc( lớp, cá nhân, ) Tiết 3.Luyện tập: a) Luyện đọc bảng – SGK (19P) HS: Luyện đọc bài trên bảng -> đọc nhóm đọc cá nhân – lớp HS: Quan sát tranh (SGK) nhận xét nội dung tranh “ Cái gì cao lớn lênh khênh GV: Ghi câu ứng dụng Đứng mà không tựa, ngã kềnh HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài SGK(đọc nhóm, cá ra” nhân,lớp) Nghỉ giải lao (5P) b)Luyện viết tập viết (7P) GV: Hướng dẫn học sinh cách viết và trình bày bài HS: Viết bài vào GV: Quan sát, uốn nắn c)Luyện nói theo chủ đề (7P) Máy cày,máy nổ,máy khâu,máy tính HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh SGK nhận xét nội dung tranh GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu HS: Nói lại câu GV vừa nói HS: Khá giỏi nói - HS khác nhắc lại 4.Củng cố – dặn dò: (2P) GV: Gọi học sinh nhắc tên nội dung bài HS: Đọc bài trên bảng GV: Dặn học sinh nhà đọc bài Lop1.net (9) Thứ Bài 59: ngày tháng năm 2009 ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc viết cách chắn các vần kết thúc ng và nh - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại tự nhiên chuyện kể: Quạ và công - Học sinh khá, giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng ôn, SGK, Bộ ghép chữ - HS: Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung bài Cách tiến hành A.KTBC: (4 phút) - Đọc bài 58 - Viết: đình làng, thông minh, bệnh viện, ễnh ương B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Ôn tập a-Ôn tập các vần đã học: (12 phút) a ă â o ô u ng ang nh anh b-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút) bình minh nhà rông nắng chang chang Nghỉ giải lao: (5 phút) c-Viết bảng con: (7 phút) bình minh nhà rông HS: Đọc bài (1 em) - Viết bảng ( lớp) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp HS: Nêu các vần kết thúc ng và nh đã học tuần GV: Ghi bảng ôn ( bảng phụ) HS: Đọc( cá nhân, đồng thanh) GV: Đưa bảng ôn HS: Lần lượt lập các vần dựa vào mẫu.Đọc vần vừa lập được( nối tiếp, nhóm, lớp) GV: Lắng nghe, sửa lỗi phát âm cho học sinh HS: Đọc từ ứng dụng (cá nhân – nhóm) GV: Giải nghĩa từ GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng GV: Quan sát, uốn nắn Lop1.net (10) 3,Luyện tập a-Luyện đọc bảng, Sgk: (16 phút) Trên trời mây trắng bông cánh đồng bông trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây Đội bông thể đội mây làng HS: Đọc bài trên bảng , quan sát T3 (Sgk) GV: Nhận xét tranh, giải thích câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng, đọc bài SGK theo nhóm cá nhân – lớp b-Luyện viết tập viết: (7 phút) HS: Viết bài tập viết GV: Quan sát, uốn nắn c-Kể chuyện: Quạ và công (10 phút) GV: Kể lần cho HS nghe - Kể lần kết hợp tranh minh họa GV: HD học sinh kể đoạn theo tranh Tranh 1: Quạ vẽ cho công trước Tranh 2: Vẽ xong, công còn phải xoè đuôi, Tranh 3: Công khuyên mãi chẳng Tranh 4: Cả lông quạ - Kể theo tranh ( HS khá) - HS khác nhắc lại lời kể bạn, cô H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý nghĩa HS: Nhắc lại ý nghĩa( em) *ý nghĩa: Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam thì chẳng làm điều gì 4,Củng cố – dặn dò: (2 phút) GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọc bài và kể lại câu chuyện buổi Lop1.net (11) Môn : Thủ công GẤPCÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I-Mục tiêu : HS biết cách gấp và gấp các đoạn thẳng cách II- Chuẩn bị: A-Giáo viên: - Mẫu gấp các nếp gấp cách có kích thước lớn B- Học sinh: -Giấy màu ,vở thủ công III- Các hoạt động dạy –học a- Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra dụng cụ học tập học sinh b- Bài mới: GV giới thiệu bài : 1- GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét 2- GV hướng dẫn mẫu cách gấp 3- HS thực hành 4- Trưng bày sản phẩm IV- Nhận xét ,dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị giấy có kẻ ô,giấy màu để học bài “Gấp các đoạn thẳng cách ” Lop1.net (12) SINH HOẠT SAO I Mục đích yêu cầu: Sinh hoạt văn nghệ các Nêu phương hướng hoạt động tuần II Các nội dung chính: GV đánh giá hoạt động các tuần vừa qua *Ưu điểm - Nhìn chung các em ngoan, chăm học tập - Chuẩn bị tương đối đầy đủ đồ dùng học tập sách - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học tương đối -Cô tuyên dương vui vẻ, chăm ngoan và đoàn kết *Tồn - Một số bạn chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập sách, -Một số nhi nam ăn mặc chưa gọn gàng Ý kiến thảo luận các nhi Tổ chức cho các em sinh hoạt văn nghệ GV nêu phương hướng tuần tới - Xây dựng nề nếp lớp tốt - Chú ý các hoạt động ngoài - Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học - Chuẩn bị đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập Lop1.net (13)