Gv gọi học sinh lên bảng làm lại các công việc như nêu để cả lớp theo dõi và nhận xét.. Gv yêu cầu học sinh tự làm trên các mô hình đồng.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 TOÁN MỘT PHẦN NĂM NGÀY: Lớp: Hai / I.MỤC TIÊU: - Nhận biết (bằng hình ành trực quan) “ Một phần trăm”, biết đọc, viết 1/5 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm 1, Còn lại dành cho HS khá giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài dạy, các mảnh hình vuông, hình ngôi sao, hcn - HS: VBT, dụng cụ học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bảng chia HS đọc Bài mới: * Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp - HS lặp lại tựa bài - GV treo tranh hình vuông (SGK) lên bảng cho HS nhận xét + Hình vuông đựơc chia làm phần nhau? phần Trả lời câu hỏi + Trong đó có phần tô màu ta đã tô phần Trả lời câu hỏi hình vuông? - Tô phần năm hình vuông Trả lời câu hỏi + Một phần năm ta viết nào? - Số viết trên, số viết dấu gạch ngang - Viết 1/5, Đọc phần năm - Vài em nhắc lại bài * GV nói : chia hình vuông thành phần nhau, lấy - HS quan sát phần ( tô màu) 1/5 hình vuông - Hình A và D * Thực hành Bài 1: hình nào tô màu 1/5 HS quan sát và trả lời Bài 2: G?am t?i Hình a) Bài 3: Hình nào khoanh vào 1/5 số vịt Củng cố: HS trả lời - Hôm học bài gì? HS tìm - Cho HS tìm 1/5 Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và học bài - Chuẩn bị bài sau Hiệu trưởng Khối trưởng Giáo viên Lop2.net (2) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 TOÁN LUYỆN TẬP NGÀY: Lớp: Hai / I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 5) - Bài tập cần làm 1,2,3 Còn lại cho HS khá giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Gíây khổ to ghi nội dung bài tập - HS: Xem bài truớc nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ?n định: Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại bảng chia HS đọc lại bảng chia - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD HS làm BT - HS lặp lại tựa bài Bài 1: Tính nhẩm Yêu cầu HS nêu kết 10 : = 45 : = Nêu kết 30 : = 20 : = Lớp nhận xét bổ sung 50 : = 10 25 : = 5 x = 10 x = 20 10 : = 20 : = 10 : = 20 : = …………… …………… Bài 2: Tính nhẩm Lần lượt thực tính theo cột Lớp và GV nhận xét Bài 3: Gọi em đọc đề và tóm tắt bài toán Giải Số bạn 35 : = (quyển) ĐS: * HS khá, giỏi Lop2.net học sinh đọc đề bài và nêu kết các phép tính Lớp nhận xét em đọc đề và tóm tắt bài toán em lên giải – lớp làm vào (3) Bài 4: em đọc đề, tóm tắt và chọn phép tính Giải Số đĩa cam là: 325 : = (đĩa) ĐS: đĩa Bài 5: Gi?m t?i Củng cố: - Hôm học bài gì? - Gọi HS đọc bảng chia 5 Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Hiệu trưởng em đọc đề, tóm tắt và chọn phép tính Hs trả lời HS đọc Khối trưởng Lop2.net Giáo viên (4) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 24 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG NGÀY: Lớp: Hai/ I.MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân 5) - Biết tìm số hạng tổng; tìm thừa số - Bài tập cần làm 1,2,4 Còn lại cho HS khá giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài dạy - HS: dụng cụ học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ: - Chấm BT HS tiết trước - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài lên bảng lớp - HS lặp lại tựa bài * HD làm BT: Bài 1: yêu cầu HS tính theo mẫu HS tính theo mẫu x = 12 viết x : = 12 : = 12 : = Tương tự làm tiếp các phần còn lại a) x : = 30 : = 10 - HS nhắc lại quy tắc “ tìm số b) : x = x = 10 hạng tổng” ; “tìm thừa số c) x x = x = tích” Bài 2: HS cần phân biệt số hạng - em lên bảng – HS làm VBT tổng và tìm thừa số tích Gọi em lên bảng – HS làm VBT - GV nhận xét a)X + = b) + X = 15 Nhận xét bạn X=6–2 X = 15 – X=4 X = 12 c) X x = d) x X = 15 X=6:2 X = 15 : X=3 X=5 Bài 3: Gi?m t?i Lop2.net (5) Bài 4: HS chọn phép tính và tính HS khá, giỏi Giải Số thỏ là: x = (con ) ĐS : 20 thỏ Bài 5: HS đọc yêu cầu đề Cho HS lên bảng thực Lớp và GV nhận xét Củng cố: - Hôm học bài gì? - Gọi HS đọc bảng chia 5, bảng nhân - GV nhận xét Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Hiệu trưởng Khối trưởng Lop2.net HS chọn phép tính và tính Nhận xét bạn và bổ sung - HS lên bảng thực Lớp nhận xét HS trả lời HS đọc Giáo viên (6) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 TOÁN GIỜ, PHÚT NGÀY: Lớp: Hai/ I Mục tiêu - Biết co1 60 phút - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Biết thực phép tính đơn giản với các số đo thời gian - Bài tập cần làm 1,2,3 II Đồ dùng dạy học : - GV : Bài dạy, mô hình đồng hồ - HS : Làm theo yêu cầu giáo viên III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS lên bảng làm bài : x+2=6 X x 2=6 3+x=15 3xX=5 GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Giảng bài: a GV nói “ Ta đã học đơn vị đo thời gian là Hôm ta học thêm đơn vị đo thời gian khác đó là phút,một có 60 phút - GV viết = 60 phút - GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ vào số và hỏi + Đồng hồ giờ? - GV quay tiếp cho kim phút vào số và hỏi - Đồng hồ giờ? - GV viết bảng: 15 phút - Sau đó tiếp tục quay kim đồng hồ cho kim phút vào số - Lúc này đồng hồ giờ? - GV ghi tựa “ 30 phút hay rưỡi b Gv gọi học sinh lên bảng làm lại các công việc nêu để lớp theo dõi và nhận xét c Gv yêu cầu học sinh tự làm trên các mô hình đồng Lop2.net Hoạt động học sinh - Hát - HS lên bảng làm bài - HS lập lại tựa bài - HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Học sinh thực hành - Học sinh nhận xét (7) hồ cá nhân , theo các lệnh - Đúng 10 - 10 15 phút - 10 30 phút Thực hành Bài : Học sinh tự làm và chữa bài - Gv nhận xét + Đồng hồ A : 15 phút B: 30 phút C: 11giờ 30 phút D: Bài : Cho học sinh xem tranh, hiểu các việc và hoạt động mô tả qua tranh vẽ VD: Mai ngũ thức dạy lúc thì ứng với đồng hồ C Tương tự các trường hợp còn lại - Bài : GV hướng dẫn bài mẫu a + = b - = - Các bài còn lại học sinh tự làm bài a + = 4giờ + = 10 8giờ +7 = 15 b 9giờ – giờ= 12giờ – = 16giờ – 10 = Củng cố Hôm học bài gì? Gọi học sinh lên bảng thi mô hình đồng hồ cá nhân, yêu cầu chẳng hạn VD: Đặt đồng hồ 10 ru?i - Gọi học sinh thi đua đặt đúng kim đồng hồ - GV nhận xét Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò: nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Hiệu trưởng Khối trưởng Lop2.net - Học sinh thực hành - quay đồng hồ - HS làm bài - Học sinh nhận xét HS xem đồng hồ – lựa chọn thích họp cho tranh - Tính theo mẫu bài HS trả lời HS thực đúng yêu cầu GV Giáo viên (8) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ NGÀY: Lớp: Hai/ I Mục Tiêu : - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giơ, phút - Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút II Đồ dùng dạy học : - GV : Mô hình làm đồng hồ - HS : Làm theo mô hình giáo viên III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ?n định: - Hát Kiểm tra bài cũ: GV quay kim đồng hồ - học sinh nêu giờ, 7giờ 15 phút, 12 rưởi Bài mới: * Giới thiệu: - Học sinh đọc lại tựa bài * Hướng làm dẫn bài tập: - Bài 1: HS xem tranh vẽ đọc trên HS xem đồng hồ SGK và nêu đồng hồ a 4giờ 15 phút b 30 phút c 9giờ 15 phút Lớp nhận xét, bổ sung d 30 phút - Bài : Học sinh đọc và hiểu các hoạt đọc yêu câu bài động và thời điểm diễn các hoạt động VD : Hoạt động : Trước sau Thời điểm 30 phút chiều - Đối với mặt đồng ho àthích hợp với hoạt động Trả lời câu hỏi các bài tốn sau: a An vào học lúc13 30 phút? b An chơi lúc 15 giờ? c An vào học tiết 13 15 phút? d An tan học lúc 16 30 phút? e An tưới rau lúc 30 phút chiều? f An ăn tối lúc giờ? Bài tập : Thao tác chỉnh lại d?ng hồ thời gian đã biết HS chỉnh lại đồng hồ thời gian đã biết Cũng cố : - Hôm học bài gì? GV gọi 3HS quay kim trên mặt đồng hồ HS trả lời GV nêu thời gian HS quay đồng hồ Lop2.net (9) Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học Về nhà học bàivà chuẩn bị bài sau Hiệu trưởng Khối trưởng Lop2.net Giáo viên (10)