Kế hoach bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 1 đến tuần 17

Hình vuông : Màu đỏ; Hình tròn : Màu vàng;Hình tam giác : màu xanh Bài tập 2 : Giáo viên yêu cầu nêu tên các hình rồi ghép lại thành hình mới -Giáo viên sửa sai nếu có Hoạt động 2 : Ghé[r]

Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 - TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2009 Tiết Chào cờ đầu tuần Tiết 2,3: Tiếng Việt ỔN ĐỊNH TỐ CHỨC LỚP I Mục đích yêu cầu _ Gíup học sinh nhận biết tên sách giáo khoa, bài tập Tiếng việt _ Làm quen với bạn bè lớp học, biết sử dụng đồ dùng học tập _ Có ý thức cố gắng học tập II Các hoạt động dạy-học Tiết 1: A: Kiểm tra bài cũ GV: Điểm danh học sinh, thực tổ chức B: Bài 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu môn học Nội dung: a) Xây dựng nề nếp: GV: Phân lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, các tổ nhóm học tập GV: Giới thiệu tên SGK, bài tập, cách sử dụng sách HS: Thực đúng cách cầm sách, tư ngồi, cách cầm bút Nghỉ giải lao Tiết 2: b) Cách học HS: Thực cách học nhóm, cách sử dụng đồ dùng ghép chữ HS: Thực hiên theo yêu cầu giáo viên GV: Quan sát, uốn nắn Củng cố, dặn dò GV: Dặn học sinh thực tốt các nội dung đã học trên lớp HS: Về nhà xem bài chuẩn bị học sau Tiết 4: Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu: Kiến thức_ Nhận biết việc thường làm các tiết học Toán _ Bước đầu biết yêu cầu cần dạy học Toán Kỹ năng:_ Nắm cách trình bày bài _ Năm các tên gọi đồ vật học Toán Thái độ_ Bước đầu thích học môn Toán _ Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết học II.Các hoạt động dạy-học Bài cũ: GV kiểm tra: SGK, Bộ Đồ dùng học Toán, Vở bài tập Toán Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng sách Toán& Bộ đồ dùng học Toán GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 Hoạt động 2: Làm quen số hoạt động học tập Toán, yêu cầu học Toán Củng cố dặn dò _ Gọi học sinh mở sách Nêu nội dung trang _ Nhận xét tiết học, xem lại sách Thứ Ba ngày 18 tháng năm 2009 Tiết 2,3: Tiếng Việt CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục đích yêu cầu: _ Gíup học sinh nhận biết các nét _ Biết viết đúng các nét _ Có ý thức học tập tự giác, tích cực II.Các hoạt động dạy- học Tiết 1: A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu nét chữ Nội dung: GV treo bảng phụ (đã chép các nét chữ) giới thiệu nét a) Đọc các nét chữ: HS đọc cá nhân, đọc đồng b) Viết các nét chữ: GV: viết mẫu lên bảng, hướng dẫn cụ thể điểm đặt bút, dừng bút, cách viết nét HS: Quan sát mẫu, viết (nhiều lần) GV: Nhận xét, sửa lỗi Tiết 2: c) Luyện đọc HS: Đọc bài trên bảng lớp (cá nhân, đồng thanh, cặp) GV: Quan sát, nghe, sửa lỗi cho HS Củng cố, dặn dò HS: đọc lại bài GV: nhận xét học và chuẩn bị bài Tiết 3: Toán NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh _Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật _Biết chọn đối tượng cùng loại để so sánh với đối tượng khác _Biết sử dụng các từ “nhiều – ít hơn” Rèn kĩ nối vật tương ứng để so sánh _Bước đầu yêu cầu thích học môn toán Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia các hoạt động tiết học II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh để dụng cụ học toán lên bàn:sách toán, học toán 2.Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Nhiều - ít Hoạt động 1: So sánh số lượng GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 _ Giáo viên lấy cái cốc và nói:” Có số cốc”, lấy cái thìa và nói :”Có số thìa” _ Khi đặt vào cái cốc cái thìa có còn thìa để đặt vào cốc còn lại không? _ Ta nói: “Số thìa ít số cốc” _ Hướng dẫn học sinh nhắc lại Trò chơi chi tiết: Hoạt động 2: Sử dụng học toán _ Yêu cầu học sinh lấy hình vuông và hình tròn _ Cho học sinh ghép đoi hình vuông với hình tròn và nhận xét _ Vậy ta nói “ Hình vuông ít hình trồn, hình tròn nhiều hình vuông” _ Lấy hình tam giác và hình chữ nhật ghép hình tam giác với hình chữ nhật _ Gv giúp hs so sánh với hình vuông với hình tròn Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa: _ Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét hình vẽ bài học và cách so sánh số lượng nhóm đối tượng: Ta nối với , nhám nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng ít _Yêu cầu học sinh nhận xét tranh sách giáo khoa: Thỏ và cà rốt, vung và xoong , đồ điện và ổ cắmrồi so sánh 3.Củng cố, dặn dò _ Chơi trò chơi “Nhiều ít hơn” Gọi nhóm học sinh nam, nhóm học sinh nữ Yêu cầu học sinh nam đứng với học sinh nữ Sau đó học sinh tự nhận xét “ Số bạn nam nhiều số bạn nữ, số bạn nữ ít số bạn nam” _ Về nhà tập so sánh với các dố dùng, vật dụng khác Tiết 4: Thủ công GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG (gv môn thực hiện) _ Thứ tư ngày 19 tháng năm 2009 Tiết 1,2: Tiếng Việt Bài 1: E I Mục đích, yêu cầu: _ Học sinh biết đọc, biết viêt chữ e _Nhận âm e các tiếng , gọi tên hình minh hoạ:bé , mẹ ve, xe _Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Trẻ em và loài vật có lớp học mình II Các hoạt động dạy - học: Tiết 1.Kiểm tra dụng cụ Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài - Cho học sinh xem tranh Giứo thiệu chữ cái đầu tiên là chữ e Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm Phát âm mẫu : e - Hướng dẫn học sinh gắn :e ,đọc:e GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 Hoạt động 2: Giới thiệu chữ e viết : viết chữ e vào khung ô li phóng to, vừa viết vừa hướng dẫn quy trình - Yêu cầu học sinh viết vào mặt bàn không trung, đọc lại bài Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc: e Hoạt động 2:luyện viết - Hướng dẫn học sinh viết chữ e vào Hoạt động 3:Luyện nghe, nói Treo tranh Tranh vẽ gì? Tranh vẽ gì? Tranh vẽ gì?Tranh vẽ gì? Tranh vẽ gì? Các tranh có gì giống nhau? Các tranh này có gì khac nhau? Trong tranh vật nào giống bài hcọ cúng ta hôm nay?Yêu cầu tìm tiếng Vậy các em có thích học học chăm không? Học sinh quan sát: bé , me ,ve ,xe.Cả lớp đọc : e 3.Củng cố, dặn dò HS: đọc lại bài( lượt).Giáo viên nhận xét học và chuẩn bị bài b Tiết 3: Toán Hình vuông hình tròn I Mục đích, yêu cầu: Học sinh nhận và nêu đúng tên hình tròn , hình vuông Bước đầu nhận hình vuông hình tròn từ các vật thực tế Học sinh biết ứng dụng hình cuông, hình tròn thực tế II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: Lấy hình tròn và hình vuông So sánh số hình tròn và số hình vuông Bài Giới thiệu bài hình vuông hình tròn Hoạt động giới thiệu hình vuông Gắn hình vuông lên bẳng và nói : Đây là hình vuông Yêu cầu học sinh lây hình vuông đồ dùng Kể têm vật có hình vuông: khăn mùi xoa, gạch nát nền, ô cửa sổ, Hoạt động 2:Giới thiệu hình tròn Gắn hình tròn lên bẳng và nói : Đây là hình tròn Yêu cầu học sinh lây hình tròn đồ dùng Kể tên vật có hình tròn: Đĩa, chén, mâm, Hoạt động 3:Luyện tập thực hành -Học sinh mở sách toán, hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Cho học sinh tô màu các hình vuông - Học sinh dùng bút chì tô màu hình vuông Bài 2: Cho học sinh tô màu hình tròn - Học sinh dùng bút chì tô màu hình tròn Bài 3:Tô màu khác các hình vuông hình tròn -Học sinh lấy màu khác để tô hình khác -Giáo viên quan sát theo dõi và hướng dẫn học sinh nhận xét bài GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 Củng cố, dặn dò - Gọi học sinh nhận xét số hình vuông, hình tròn vật -Các em xem lại các bài tập đã làm _ Tiết :Thực hành Toán - Tiếng việt I Mục đích, yêu cầu:Giúp HS: - Thực hành toán bài hình vuông, hình tròn - Thực hành tiếng việt bài e II.Các hoạt động dạy - học: 1.Toán: Làm bài tập trang Bài 1:Tô màu Giáo viên hướng dẫn học sinh tô màu vào hình tròn Bài 3:Tô màu Giáo viên hướng dẫn học sinh tô màu vào hình vuông khác màu với hình tròn Bài 4:Xếp thành các hình sau Học sinh dùng que tính xếp các hình 2.Tiếng việt: làm bài tập trang Nối: GV: đọc hướng dẫn nối tre với e, xe với e, đe với e Tô e Củng cố, dặn dò Học sinh chữa bài, sữa bài(nếu có) Giáo viên nhận xét đánh giá học sinh Thứ năm ngày 21 tháng năm 2009 Tiết 1,2:Tiêng việt Bài 2: b Giáo án chi tiết Tiết 3: Toán Hình Tam Giác I Mục đích, yêu cầu: - Học sinh nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác - Bước đầu nhận biết hình tâm giác từ các vật thực - Giáo dục học sinh yêu thich học toán, ham học toán II.Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ - Giáo viên giơ hình vuông và hình tròn - Đây là hình gì?(hình vuông và hình tròn) - Gọi học sinh tìm số mẫu vật hình tròn, hình vuông?( khăn mùi xoa, miệng chén, ) - Gọi học sinh lên bảng vẽ hình vuông hình tròn Bài mới: Giới thiệu bài: Hình tam giác GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 Hoạt động 1:Nhận dạng hình tam giác - Hướng dẫn học sinh lấy hình tam giác đồ dùng học toán - Giáo viên xoay hình tam giác các vị trí khác - Giáo viên giới thiệu hình tam giác là hình có cạnh Hoạt động 2: Vẽ hình tam giác - Giáo viên vẽ hình tam giác và hướng dẫn cách vẽ Hoạt động 3:Luyện tập - Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam giác, hình vuông xếp thành các hình số mẫu SGK toán - Lấy hình tam giác đồ dùng để lên bàn Nhận dạng các vị trí hình tam giác vị trí khác - Học sinh nhắc lại hình tam giác là hình có cạnh - Thực hành: Dùng hình tam giác và hình vuông để xếp cái nhà, thuyền, chong chóng, cá, nhà có cây, Củng cố, dặn dò : - Chơi trò chơi: thi đua nhóm - Giáo viên gắn lẫn lộn hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Mỗi nhóm lên chọn hình để gắn nhóm mình - Cả lớp tuyên dương nhóm gắn hình nhanh và nhiều hình - Dặn học sinh tìm đồ vật có hình tam giác và tập vẽ hình tam giác Tiết 4:Hát Quê hương tươi đep (Gv môn thực hiện) _ Thứ ngày 22 tháng năm 2009 Tiết 1,2: Tiéng việt Dấu Sắc I Mục đích, yêu cầu: - Học sinh nhận biết dấu và sắc (/) biết ghép tiêng bé - Biết lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khac trẻ II Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 Kiểm tra bài cũ :- Đọc :e ; be - Viết e,be - Giáo viên viết be, bê,bà, bóng - Gọi học sinh chữ b các tiếng Bài mới: Giới thiệu bài: Quan sát tranh - Tranh vẽ ai, vẽ gì? - Bé, cá, là chuối, chó , khế giống nhua chỗ có dấu thanh(/) - Ghi băng dấu(/)nói; tên dấu này là dấu sắc Hoạt động 1:Dạy chữ ghi - Hướng dẫn đọc dấu sắc - Hướng dẫn gắn dấu sắc(/) GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 - Dấu sắc giống nét xiên phải Hoạt động 2:Ghép tiếng và phát âm - Hs ghép b-e và dấu sắc để tạo tiếng bé - Hướng dẫn học sinh đánh vần: bờ-e-be-sắc-bé - Đọc : bé - Hướng dẫn đọc toàn bài Hoạt động 3:Hướng dẫn viết - Hướng dẫn học sinh viết.: Dấu sắc (/), bé Giáo viên viết mẫu, hs nêu cách viết: viết be ghi dấu sắc trên đàu chữ e - Học sinh viết vào Tiết 2: Hoạt động 1:luyện đọc: - Đọc bài viết trên bảng, bài sách Hoạt động 2: Luyện viết: - Hưóng dẫn học sinh viết :/, be ,vào tập viết Hoạt động 3:Luyện nói: - Chủ đề: sinh hoạt các em lứa tuổi tới trường - Treo tranh: - Các em thấy gì trên tranh? - Các tranh bày có gì giống nhau? - Các bửc tranh này có gì khác nhau? - Nêu lại củ đề 3.Củng cố, dặn dò -Chơi trò chơi: Tìm tiếng mưói có dấu sắc: Té, xé,bí, -Đọc lại bài _ Tiết 3: Tự nhên và xã hội Cơ thể chúng ta I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức:kể tên cá phận chính trên thể người Kĩ năng: học sinh biết số cử động đầu, cổ, mình, tay chân Thái độ :rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để thể phát triển tốt II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sách học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài:Cơ thể chúng ta Hoạt động 1: - Hướng dẫn học sinh gọi tên các phận ngoài thể Hướng dẫn thảo luận nhóm - Giáo viên dẫn học sinh quan sát các hình trang SGK - Hoạt động lớp: - Gọi học sinh xung phong nói tên các phận ngoài thể Hoạt động 2:Quan sát tranh: - Học sinh quan sắt hoạt động số phận thể và nhận viết thể gồm phần:đầu, mình ,chân tay - Quan sát trang SGK nói xem các bạn làm gì? Cơ thể gồm phần? GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 - Hoạt động lớp: yêu cầu học sinh biểu diễn lại hoạt động hình Hỏi: Cơ thể chúng ta gồm bao nhiêu phần? Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm phần đầu, mình ,chân tay Chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào ngồi yên chỗ Hoạt động giúp ta nhanh nhẹn và khỏe mạnh - Cử em thành cặp xem tranh và nói tên các phận ngoài thể - Học sinh kể tên các phận ngoài thể - Học sinh lên và nêu tên các phận ngoài thể 3.Củng cố, dặn dò - Chơi trò chơi: Ai nhanh, đúng? - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Học sinh xung phong lên nêu tên các phận thể, các bạn khác nhận xét - Giáo dục học sinh: Muốn thể phát trienr tốt cần tập thể dục ngày - Biết nêu tên các phận thể và rền thói quen hoạt động để thể phát triển tốt Tiết 4: Vẽ Xem tranh thiếu nhi vui chơi (gv môn thực hiện) _ Duyệt ngày… /… /2009 _ Tuần 2: Thứ hai ngày 24 tháng năm 2009 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần Tiết 2,3: Tiếng việt: Bài 4: Dấu Hỏi, Dấu Nặng I.Mục đích, yêu cầu: - Học sinh nhận biết dấu? - Biết ghép các tiếng bẻ, bẹ và đọc các tiếng đó Phát triển lời nói tự nhiêntheo nội dung: Hoạt động bẻ bà mẹ, bé gái, bác nông dân tranh II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc viết dấu sắc, tiêng bé( các nhân, lớp) GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 - Tìm tiếng có chứa sắc: cá, lá , đá,… - Gv nhận xét: Dạy bài mới: Tiết Giới thiệu bài mới: - Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Vẽ gì( Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ) - Các tiêng này giống chỗ có dấu hỏi - GV viết dấu hỏi lên bảng và đọc, yêu cầu học sinh đọc theo - Dấu nặng(.) GV hướng dẫn tương tự Dạy dấu thanh: a Nhận diện dấu hỏi: dấu hỏi( ’ ) - Dấu hỏi :Dấu hỏi là nét móc Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì? - Dấu nặng : Dấu nặng là dấu chấm Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì? b.Ghép chữ và phát âm: -Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ- Phát âm: -Khi thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ -Phát âm: c Luyện viết -MT:HS viết đúng dấu ? , ,tiếng bẻ ,bẹ -Cách tiến hành:viết mẫu trên bảng lớp +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng bẻ ,bẹ -Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS tô đúng bẻ , bẹ -Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tô theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bẻ” -MT:HS luyện nói theo nội dung đề tài bẻ -Cách tiến hành:treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Các tranh có gì chung? -Em thích tranh nào ? Vì ? 4:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Củng cố nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? + Hãy lấy hình tam giác hộp đồ dùng học toán – kể số đồ dùng có dạng hình tam giác + Trong lớp ta có đồ dùng hay vật gì có dạng hình tam giác ? + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài Bài : Giới thiệu và ghi đầu bài Hoạt động : Tô màu hình Mt :Củng cố nhận biết hình vuông,hình tròn, hình tam giác 1)-Cho học sinh mở sách Giáo khoa –Giáo viên nêu yêu cầu Bài tập : Tô màu vào các hình cùng dạng thì cùng 1màu Hình vuông : Màu đỏ; Hình tròn : Màu vàng;Hình tam giác : màu xanh Bài tập : Giáo viên yêu cầu nêu tên các hình ghép lại thành hình -Giáo viên sửa sai (nếu có ) Hoạt động : Ghép hình Mt : Học sinh biết lắp ghép các hình đã học thành hình -Phát cho học sinh hình tam giác và hình vuông Yêu cầu học sinh tự ghép hình đó lại thành hình theo mẫu -Giáo viên xem xét tuyên dương học sinh thực hành tốt - Chọn học sinh có hình ghép khác lên bảng ghép cho các bạn xem -Tuyên dương học sinh -Cho học sinh dùng que tính ghép hình vuông, hình tam giác Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình các đồ vật Mt : Nâng cao nhận biết hình qua các đồ vật lớp, nhà v.v -Giáo viên nêu yêu cầu học sinh tìm đồ vật mà em biết có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác -Giáo viên nhận xét kết thúc trò chơi -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009 Tiết 1,2: Tiếng việt Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết dấu huyền, dấu ngã 2.Kĩ :Biết ghép các tiếng : bè, bẽ Biết các dấu, dấu huyền, dấu ngã các tiếng đồ vật và vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè và tác dụng nó đời sống II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bè -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 Kiểm tra bài cũ : -Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết và đọc 5- em) -Chỉ dấu hỏi các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo (2- em lên chỉ) 10 GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 -Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu: -Nhận biết dấu huyền, dấu ngã -Biết ghép các tiếng : bè, bẽ a.Nhận diện dấu : +Dấu huyền: Hỏi:Dấu huyền giống hình cái gì? + Dấu ngã: - Dấu ngã là nét móc đuôi lên Hỏi:Dấu ngã giống hình cái b Ghép chữ và phát âm: -Khi thêm dấu huyền vào be ta tiếng bè -Khi thêm dấu ngã vào be ta tiếng bẽ Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng dấu ` , ~ ,bè ,bẽ -Hướng dẫn viết +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng bè ,bẽ - Đọc lại bài tiết 1:GV sữa phát âm cho HS Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS tô đúng bè ,bẽ -Cách tiến hành:GV hướng dẫn theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bè “ MT:HS luyên nói theo chủ đề -Cách tiến hành :treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Bè trên cạn hay nước ? -Thuyền khác bè chỗ nào ? -Bè thường dùng để làm gì ? -Những người tranh làm gì ? Phát triển chủ đề luyện nói : -Tại dùng bè mà không dùng thuyền? -Em đã trông thấy bè chưa ? -Quê em có thuyền hay bè chưa ? -Đọc tên bài luyện nói 4:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương _ Tiết 3: Toán CÁC SỐ 1, 2, Giáo án chi tiết GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net 11 Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 Tiết 4: Thủ công Giáo viên môn thực Thứ tư ngày 26 tháng năm 2009 Tiết 1,2: Tiếng việt Bài : Be, Bè, Bé, Bẻ, Bẽ, Bẹ I.Mục tiêu: - HS nhận biết các âm và chữ e, b, các dấu huyền, sắc, hỏi, ngã - Biết ghép e với b và be với các dấu thành tiếng có nghĩa - Phát triển lời nói tự nhiên: Phân biệt các vật, việc, người qua thể khác dấu II Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu HS đọc, viết bè, bẽ - 4-5 HS đọc Cả lớp viết vào bảng - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài Giới thiệu bài: GT tranh SGK Hoạt động1: ( phút) Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be - GV yêu cầu HS ghép tiếng - HS ghép HS phân tích - GV viết bảng - HS đánh vần và đọc trơn ( CN, N, L ) - GV nhận xét Hoạt động 2: ( 10 phút) Dấu và ghép be với các dấu thành tiếng - GV yêu cầu HS đọc các dấu đã học - GV cho HS ghép be với các dấu - HS ghép vào bảng cài HS phân tích - GV gắn bảng ôn lên bảng - GV cho HS đọc trơn - HS đọc ( CN, N, L ) - GV nhận xét, cho điểm - Cả lớp đọc đồng Hoạt động 3: ( phút) Các từ tạo nên từ e, b và các dấu - GV cho HS đọc : e, be be, bè bè, be bé - HS đọc ( CN, N, L ) - Cả lớp đọc đồng Hoạt động4: ( 10 phút ) HD viết - GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - HS viết vào 12 GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 - GV nhận xét, sửa chữa Tiết Hoạt động 1: ( 10 phút ) Luyện đọc - GV cho HS đọc lại toàn bài tiết - HS đọc trơn ( CN, N, L ) - Gv nhận xét - GV cho HS quan sát tranh SGK trang 15 và nhận xét - GV nhận xét và tiểu kết: Thế giới đồ chơi trẻ em là thu nhỏ lại giới có thực mà chúng ta sống Vì trang minh họa có tên: be bé, chủ nhân be bé, đồ vật củng be bé xinh xinh - GV cho HS đọc : be bé - HS đọc ( CN, N, L ) Hoạt động : ( 10 phút ) Luyện nói: Các dấu và phân biệt các từ theo dấu - GV cho HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm lên trình bày * Trò chơi: Ai nhanh đúng Em hãy lên bảng viết các phù hợp vào các tranh trên? - GV phổ biến luật chơi - Đại diện nhóm lên chơi trò chơi này - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: ( 15 phút) Luyện viết - GVHD học sinh viết vào VTV - GV cho HS nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút - HS viết bài - GV chấm số bài, nhận xét 3:Củng cố dặn dò( phút) - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài và luyện viết thêm _ Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Củng cố nhận biết số lượng 1,2,3 Đọc viết đếm các số phạm vi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? + Em hãy đếm xuôi từ – , đếm ngược từ 3- + Viết lại các số 1,2,3 vào bảng + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài , ghi đầu bài -Cho học sinh mở sách giáo khoa GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net 13 Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 Bài tập : - Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật hình Bài tập : Điền số còn thiếu vào ô trống -Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng Bài tập : Viết các số tương ứng vào ô trống -Giáo viên gắn biểu đồ ven bài tập lên và hướng dẫn học sinh cách ghi số đúng vào ô -Bài tập : Viết lại các số 1,2,3 Hoạt động : Thực hành Mt : Củng cố nhận biết số lượng 1,2,3 đọc,viết các số 1,2,3 -Cho học sinh mở bài tập toán trang -Giáo viên xem xét nhắc nhở thêm cho em còn chậm, yếu kém -Cho học sinh sửa bài -Giáo viên giảng thêm bài tập ; Có nhóm hình vẽ theo biểu đồ ven Đây là phần biểu diễn cấu tạo số Ví dụ : -1 hình vuông với hình vuông là hình vuông tức là với là hay gồm và -2 hình vuông với hình vuông là hình vuông Nghĩa là với là hay gồm và -Giáo viên thu để chấm bài Hoạt động 3: Trò chơi -Giáo viên gắn biểu đồ ven trên bảng yêu cầu học sinh thi đua gắn số hay gắn hình đồ vật vào chỗ trống cho số hình và chữ số phù hợp -Giáo viên nhận xét tổng kết trò chơi 3.Củng cố dặn dò : - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ -3 và ngược từ - - Trong số 1,2,3 số nào lớn ? số nào bé ? - Số đứng số nào ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn bài - Chuẩn bị bài hôm sau _ Tiết :Thực hành Toán - Tiếng việt III Mục đích, yêu cầu:Giúp HS: - Thực hành toán bài luyện tập - Thực hành tiếng việt bài ôn tập IV Các hoạt động dạy - học: 1.Toán: Làm bài tập trang Bài 1: Số? - Học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật hình Bài : Điền số còn thiếu vào ô trống -Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng Bài 3: Giáo viên giảng thêm ; Có nhóm hình vẽ theo biểu đồ ven Đây là phần biểu diễn cấu tạo số Ví dụ : -1 hình vuông với hình vuông là hình vuông tức là với là hay gồm và -2 hình vuông với hình vuông là hình vuông Nghĩa là với là hay gồm và -Giáo viên thu để chấm bài 14 GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 2.Tiếng việt: làm trắc nghiệm trang Bài 1: Ghép chữ và dấu đọc trơn - Hs thực trên đồ dùng Bài 2: Khoanh tròn chữ cái trước từ ngữ có dấu ’ - Gv đọc từ cho hs nghe lại các từ - Hs tự khoanh vào chữ cái Bài 3: Khoanh tròn chữ cái trước từ ngữ có dấu ` - Gv đọc từ cho hs nghe lại các từ - Hs tự khoanh vào chữ cái Bài Khoanh tròn chữ cái trước tên vật, tên vật có dấu ? - Hs quan sát tranh, gv nói tên vật, vật.rồi khoanh Bài 5: Khoanh tròn chữ cái đồ vật, vật có chứa bở đầu từ - Hs quan sát tranh nói tên đồ vật, vật.rồi khoanh vào chữ cái tương ứng Bài Tô màu hình đồ vật có tên chứa ? - Hs quan sát tranh nói tên đồ vật chứa ? Bài : Viết e,b, tô be, bè, bé, bẻ, bẹ - Hs tập viết vào vở, gv giúp đỡ uốn nắn hs còn viết yếu và ngồi sai tư 3.Củng cố, dặn dò Học sinh chữa bài, sữa bài(nếu có) Giáo viên nhận xét đánh giá học sinh Thứ năm ngày 27 tháng năm 2009 Tiết 1,2: Tiếng việt Bài 7: ê-v I Mục tiêu: - HS đọc và viết ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé II Các hoạt động dạy học: Tiết 1.Kiểm tra bài cũ - GV cho HS đọc bảng ôn - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài Giới thiệu bài: GT trực tiếp Hoạt động1: ( phút) Nhận diện chữ - GV treo chữ mẫu: ê - Chữ ê gồm nét nào? - Chữ ê giống chữ nào ta đã học? - Tìm chữ ê cài vào bảng cài? - HS thực hành Hoạt động 2: ( 10 phút) Phát âm và đánh vần - GV phát âm mẫu: ê - HS phát âm ( CN, N, L ) - Ghép tiếng bê - HS thực hành ghép HS phân tích GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net 15 Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 - GV đánh vần mẫu - HS đánh vần ( CN, N, L ) - GV nhận xét, sửa chữa - HS đọc trơn - GV cho lớp đọc lại phần này - HS đọc đồng * V: Qui trình tương tự Hoạt động3: ( phút) Đọc tiếng ứng dụng - GV viết bảng: bê bề bế ve vè vẽ - GV cho HS đọc trơn ( CN, N, L ) - GV nhận xét Hoạt động 5: ( 10 phút ) Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: ê, v, bê, ve * Lưu ý: Nét nối b và ê, v và e - HS quan sát - HS viết trên không trung - HS viết vào - GV nhận xét,sửa chữa Tiết Hoạt động 1: ( 10 phút) Luyện đọc - GV cho HS đọc lại toàn bài tiết - HS đọc ( CN, N, L ) - GV nhận xét - GV cho HS quan sát tranh SGK - HS quan sát tranh SGK và nhận xét - GV cho HS đọc câu ứng dụng - HS đọc ( CN, N, L ) - Tìm tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng? - GV gạch chân tiếng đó Hoạt động 2: ( 10 phút) Luyện nói: Bế bé - HS nêu chủ đề luyện nói - GV cho HS quan sát tranh SGK và khai thác nội dung tranh - HS quan sát tranh và nhận xét - Gv cho HS thảo luận nhóm đôi theo chủ đề: bế bé - Các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: ( 10 phút ) Luyện viết - GVHD học sinh viết vào tập viết - GV cho HS nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút - HS viết bài vào VTV - GV chấm số bài, nhận xét Hoạt động 4: ( phút ) Trò chơi: Tiếp sức - Tìm tiếng, từ có chứa âm v, ê? - Cả lớp tham gia chơi trò chơi này - GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò: ( phút ) 16 GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài và luyện viết thêm Tiết 3: Toán CÁC SỐ Từ  I MỤC TIÊU : + Có khái niệm ban đầu số 4,5 +Biết đọc, viết các số 4,5 biết đếm số từ đến và đọc số từ đến + Nhận biết số lượng các nhóm có từ đến đồ vật và thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? + Em hãy đếm từ đến , và từ đến + Số nào đứng liền sau số ? liền trước số ? + gồm và ? gồm và ? + Nhận xét bài cũ Bài : Hoạt động : Giới thiệu số 4, Mt : Học sinh có khái niệm ban đầu số 4, : -Treo tranh : cái nhà, ô tô, ngựa Yêu cầu học sinh lên điền số phù hợp tranh -Gắn tranh bạn trai hỏi : Em nào biết có bạn trai ? -Giáo viên giới thiệu : bạn trai Gọi học sinh đếm số bạn trai -Giới thiệu tranh cái kèn Hỏi học sinh :  Có cái kèn ?  Có chấm tròn ?mấy tính ?  Giới thiệu số in – viết Tương tự trên giáo viên giới thiệu cho học sinh biết máy bay, cái kéo, chấm tròn, tính – số in – số viết Hoạt động : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5 Mt : Đọc viết số từ đến và ngược lại  Hướng dẫn viết số 4, -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu  Điền số còn thiếu vào ô trống, nhắc nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh Hoạt động 3: Thực hành làm bài tập Mt: -Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ 5 và thứ tự số dãy -Hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài Giáo viên treo tranh bài trên bảng -Hướng dẫn cách nối từ hình vật hay đồ vật đến hình chấm tròn tương ứng nối với số tương ứng -Giáo viên làm mẫu-Gọi học sinh lên bảng thi đua làm bài –Nhận xét tuyên dương học sinh 4.Củng cố dặn dò : - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ -5 và ngược từ - - Số đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào - Nhận xét tuyên dương học sinh Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau 17 GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 Tiết 4: Hát Gv môn thực Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2009 Tiết 1,2: Tiếng việt Bài : Tô các nét I/ Mục tiêu: - HS biết cấu tạo các nét - HS tô đúng, đẹp các nét - Rèn kỹ viết đúng, đẹp II/ Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu bài: GT trực tiếp * Hoạt động 1: ( 10 phút ) Quan sát, nhận xét - GV treo bảng phụ viết các nét - Em hãy nêu tên các nét bản? - GV cho HS nhận xét độ cao, chiều rộng các nét bản? - HS trả lời lớp nhận xét - GV nhận xét * Hoạt động 2: ( 10 phút) Hướng dẫn viết - GV viết mẫu vừa viết vừa HD qui trình viết - HS quan sát - GV cho HS viết trên không trung - HS viết vào - GV nhận xét, sửa chữa * Hoạt động 3: ( 10 phút) Hướng dẫn viết vào tập viết - GVHD học sinh viết vào VTV - GV cho HS nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút - HS viết bài vào VTV - GV chấm số bài, nhận xét 4.Củng cố dặn dò ( phút) - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại bài cho đẹp _ Bài 2: Tô e, b, bé I/ Mục tiêu: - HS biết cấu tạo các chữ: e, b, bé - HS tô đúng, đẹp các chữ trên - Rèn kỹ viết đúng, đẹp II/ Các hoạt động dạy học: Bài * Hoạt động 1: ( phút) Củng cố lại các nét - GV cho HS viết các nét : móc đầu, nét khuyết xuôi, nét khuyết ngược - HS lên bảng viết, viết vào bảng 18 GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 - GV nhận xét, cho điểm * Giới thiệu bài: GT trực tiếp * Hoạt động 2: ( 10 phút ) Quan sát, nhận xét - GV treo bảng phụ viết : e, b, bé - GV cho HS nhận xét độ cao, chiều rộng các chữ e, b, bé - Chữ e và chữ b gồm nét nào? - Khi viết chữ " bé " ta phải viết nào? - HS trả lời Cả lớp nhận xét - GV nhận xét * Hoạt động 3: ( 10 phút) Hướng dẫn viết vào bảng - GV viết mẫu vừa viết vừa HD qui trình viết: e, b, bé * Lưu ý : Nét nối b và e Vị trí đặt dấu - GV cho HS viết trên không trung - HS viết vào - GV nhận xét, sửa chữa * Hoạt động 4: ( 10 phút) Hướng dẫn viết vào tập viết - GVHD học sinh viết vào VTV - GV cho HS nhắc lại tư ngồi viết, cách cầm bút - HS viết bài vào VTV - GV chấm số bài, nhận xét Củng cố dặn dò ( phút) - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại bài cho đẹp Tiết 3: Tự nhên và xã hội BÀI 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN A.Mục tiêu: -Kiến thức :Sức lớn em thể chiều cao,cân nặng và hiểu biết -Kĩ :So sánh lớn lên thân với các bạn cùng lớp -Thái độ :Ý thức sức lớn người làkhông hoàn toàn nhau,có người cao hơn,có người thấp hơn,có người béo hơn,… đó là bình thường B Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Tiết trước học bài gì? ( Cơ thể chúng ta) -Hãy nêu các phận thể? ( HS nêu) -Nhận xét đánh giá ( A, A+) -Nhận xét kiểm ta bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài: -Phổ biến trò chơi : “ Vật tay” -Chia nhóm và tổ chức chơi -GV kết luận bài để giới thiệu: Các em cùng độ tuổi có em khoẻ hơn,có em yếu hơn,có em cao hơn, có em thấp hơn…hiện tượng đó nói lên điều gì? Bài học hôm các em rõ Hoạt động 1:Làm việc với sgk *Mục tiêu:HS biết sức lớn các em thể chiều cao,cân nặng và hiểu biết GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net 19 Giáo án Đại cương Năm học 2009- 2010 *Cách tiến hành: Bước 1:HS hoạt động theo cặp -GV hướng dẫn:Các cặp hãy quan sát các hình trang SGK và nói với gì các em quan sát -GV có thể gợi ý số câu hỏi để học sinh trả lời -GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời Bước 2:Hoạt động lớp -Gv treo tranh và gọi HS lên trình bày gì các em đã quan sát *Kết luận: -Trẻ em sau đời lớn lên ngày,hàng tháng cân nặng, chiều cao,về các hoạt động vận động (biết lẫy,biết bò,biết ngồi,biết …) và hiểu biết (biết lạ,biết quen,biết nói …) -Các em năm cao hơn, nặng hơn, học nhiều thứ hơn,trí tuệ phát triển … Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ *Mục tiêu: -So sánh lớn lên thân với các bạn cùng lớp -Thấy sức lớn người là không hoàn toàn nhau,có người lớn nhanh hơn,có người lớn chậm *Cách tiến hành: Bước 1: -Gv chia nhóm -Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp quan sát xem bạn nào cao -Tương tự đo tay dài hơn,vòng đầu,vòng ngực to -Quan sát xem béo,ai gầy Bước 2: -GV nêu: -Dựa vào kết thực hành,các em có thấy chúng ta tuổi lớn lên có giống không? *Kết luận: -Sự lớn lên các em có thể giống không giống -Các em cần chú ý ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau chóng lớn Hoạt động 3: Vẽ các bạn nhóm *Mục tiêu:HS vẽ các bạn nhóm *Cách tiến hành: -Cho Hs vẽ bạn nhóm 3.Củng cố,dặn dò: -Nêu tên các phận bên ngoài thể? -Về nhà hàng ngày các phải thường xuyên tập thể dục -Nhận xét tiết học Tiết 4: Vẽ Vẽ nét thẳng (gv môn thực hiện) BGH duyệt ngày… /… /2009 20 GV Vũ Quỳnh Hoa Lop1.net