CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiềm tra dụng cụ của HS GV nhận xét bài vẽ hình tam giác GV nhận xét ưu khuyết điểm của bài trước để HS rút kinh nghiệm *Bước 1: GV vẽ lên bảng một số nét c[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Tiếng việt Bài 17: u, I- Mục tiêu: - Đọc được: u, ư, nụ, thư, từ và câu ứng dụng - Viết dược: u, ư, nụ, thư - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thủ đô II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : nụ thư ; câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Thủ đô HS: - SGK, tập viết III- Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết : tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề - Đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ thả cá tổ Bài : Hoạt động : Dạy chữ ghi âm u-ư a Dạy chữ ghi âm u: Thảo luận và trả lời: - Nhận diện chữ: Chữ u gồm : nét xiên phải, hai nét móc ngược Hỏi : So sánh u với i? Giống : nét xiên, nét móc ngược Khác : u có tới nét móc ngược, âm i - Phát âm và đánh vần : u, nụ có dấu chấm trên (Cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại sơ đồ Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nụ b Dạy chữ ghi âm ư: - Nhận diện chữ: Chữ có thêm dấu râu trên nét sổ thứ hai Giống : có chữ u Hỏi : So sánh u và ? - Phát âm và đánh vần : và tiếng thư Khác : có thêm dấu râu (Cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại sơ đồ Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn thư -Đọc lại sơ đồ Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: - HS đọc GV kết hợp giảng từ cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Đọc lại toàn bài trên bảng Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng : - Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Viết bảng : u, ư, nụ, thư Củng Cố, dặn dò Lop1.net (2) Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng : + Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? + Tìm tiếng có âm học(gạch chân : thứ,tư ) + Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ - Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện nói: Hỏi: - Trong tranh, cô giáo đưa học sinh thăm cảnh gì? - Chùa Một Cột đâu? - Mỗi nước có thủ đô? - Em biết gì thủ đô Hà Nội? Hoạt động 3: Luyện viết: - GV hướng dẫn HS viết dòng vào Củng cố, dặn dò - Đọc SGK, bảng lớp - Dặn nhà Nhận xét – tuyên dương Đọc lại bài tiết (Cá nhân - đồng thanh) Thảo luận và trả lời : bé thi vẽ Đọc thầm và phân tích tiếng : thứ, tư Đọc câu ứng dụng (Cá nhân - đồng thanh) Đọc SGK(Cá nhân - đồng thanh) Thảo luận và trả lời : Chùa Một Cột Hà Nội Có thủ đô (Nói qua tranh ảnh, chuyện kể, …) Tập viết : u, ư, nụ thư TOÁN (tiết 17) Bài 17: Số I- Mục tiêu: Biết thêm 7, viết số Đọc, đếm từ đến 7, biết so sánh các số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến II- Đồ dùng dạy học: - Các nhóm có mẫu vật cùng loại - Các chữ số rời 1,2,3,4,5,6, III- Các hoạt động dạy học: 1.Ổn Định : Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - Tiết trước em học bài gì ? Số đứng liền sau số nào - Đếm xuôi và đếm ngược từ đến và đến 1? Số lớn số nào? - gồm và ? và ? và ? - Học sinh viết lại số trên bảng Bài : Lop1.net (3) Hoạt động : Giới thiệu số - GV hướng dẫn HS xem tranh hỏi : + Có em chơi cầu trượt, em khác chạy tới Vậy tất có em ? - Yêu cầu HS lấy hình vuông, sau đó lấy thêm hình vuông và nêu lên số lượng hình vuông - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - em thêm em là em Tất có em - số học sinh lặp lại : có em - HS lấy hình và nêu : hình vuông thêm hình vuông là hình vuông - số học sinh nhắc lại : có hình - Quan sát hình chấm tròn và tính em vuông - HS quan sát tranh và nêu : nào có thể nêu ? chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn tính thêm tính là 7con - GV kết luận : Bảy học sinh, bảy hình tính vuông, bảy chấm tròn, bảy tính Tất - HS nhắc lại các hình có số lượng là - Giới thiệu số in – số viết - GV đưa số yêu cầu HS đọc - HS so sánh chữ số - Hướng dẫn HS đếm xuôi từ đến và - HS đọc số : - HS đếm xuôi, ngược đếm ngược từ đến - Số đứng liền sau số nào ? Hoạt động : luyện viết số - Số đứng liền sau số - GV viết mẫu - hướng dẫn viết - Cho HS viết vào bảng Hoạt động 3: Thực hành - HS viết bảng - Cho HS mở SGK Bài : Viết số - GV quan sát sửa sai học sinh yếu Bài : Cấu tạo số - HS viết vào sgk - Hướng dẫn HS hiểu : gồm và gồm và - HS nêu yêu cầu bài gồm và - HS quan sát hình điền số vào ô Bài : Viết số thích hợp vào ô trống -1 HS đọc và chữa bài - Hướng dẫn HS quan sát hình, đếm xuôi, - HS nêu yêu cầu bài : đếm ngược để nhớ thứ tự dãy số từ - HS điền số hình , sau đó điền vào các ô trống dãy số xuôi, đến7 và ngược lại - GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu ngược Bài : Điền dấu >, <, = vào ô trống - HS (khá giỏi) - GV hướng dẫn mẫu bài - Học sinh nêu yêu cầu bài - GV cho học sinh làm bài - Học sinh lắng nghe ghi nhớ - Hướng dẫn sửa bài - Học sinh tự làm bài và sửa bài Củng cố, dặn dò : - Hôm em học số ? Số đứng liền sau số nào ? Lop1.net (4) - Đếm xuôi từ đến Đếm ngược từ đến ? - gồm và ? gồm và ? gồm và ? - Số nào bé số ? Số lớn số nào ? - nhà làm thêm bài _ Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Tiếng việt Bài 18: x, ch I- Mục tiêu: - Đọc được: x, ch, xe, chó, từ và câu ứng dụng - Viết được: x, ch, xe, chó - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : xe, chó; Câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá thị xã - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Xe bò, xe lu, xe ô tô HS: - SGK, tập viết III- Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết : u, ư, nụ, thư - Đọc câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ Bài : Hoạt động : Dạy chữ ghi âm x-ch Thảo luận và trả lời: a Dạy chữ ghi âm x: - Nhận diện chữ: Chữ x gồm : nét cong hở trái, nét cong hở phải Hỏi : So sánh x với c? Giống : nét cong hở phải - Phát âm và đánh vần : x, xe Khác : x còn nét cong hở trái Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn: xe - Đọc lại sơ đồ b Dạy chữ ghi âm ch : - Nhận diện chữ: Chữ ch là chữ ghép từ hai chữ c và h Hỏi : So sánh ch và th? - Phát âm và đánh vần : ch và tiếng chó - Đọc lại sơ đồ - Đọc lại sơ đồ Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: - HS đọc GV kết hợp giảng từ thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá Giống : chữ h đứng sau Khác : ch bắt đầu c, th bắt đầu t Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng chó Lop1.net (5) - Đọc lại sơ đồ 1, sơ đồ - Đọc lại toàn bài trên bảng Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Hoạt động 3: Luyện viết: - Hướng dẫn viết bảng : - Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui - Viết bảng : x, ch, xe, chó trình đặt bút.) Củng cố, dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết Đọc lại bài tiết (Cá nhân - đồng - Đọc câu ứng dụng : thanh) + Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? + Tìm tiếng có âm học ( gạch chân Thảo luận và trả lời : xe ô tô chở cá Đọc thầm và phân tích tiếng : xe, chở, : xe, chở, xã) + Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô xã Đọc câu ứng dụng (Cá nhân - đồng tô chở cá thị xã thanh) - Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện nói: Hỏi: Đọc SGK(Cá nhân - đồng thanh) - Có gì tranh? Em hãy loại xe? - Xe bò thường dùng để làm gì? - Xe lu dùng làm gì? - Xe ô tô tranh còn gọi là xe gì? Thảo luận và trả lời : Nó dùng để làm gì? - Còn có loại xe ô tô nào nữa? Hoạt động 3: Luyện viết: - GV đọc HS viết vào Củng cố, dặn dò - Đọc SGK, bảng lớp - Dặn nhà Nhận xét – tuyên Tô tập viết : x, ch, xe, chó dương MĨ THUẬT (tiết 5) Bài 5: Vẽ nét cong I MỤC TIÊU: Giúp HS - Hs Nhận biết nét cong - Biết cách vẽ nét cong - Vẽ hình có nét cong và tô màu theo ý thích Lop1.net (6) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Một số hình vẽ có dạng hình tròn Một vài tranh ảnh có nét cong ( cây, dòng sông, vật) - HS: vẽ, bút chì, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiềm tra dụng cụ HS GV nhận xét bài vẽ hình tam giác GV nhận xét ưu khuyết điểm bài trước để HS rút kinh nghiệm *Bước 1: GV vẽ lên bảng số nét cong, nét lượn sóng, nét cong kín và đặt câu hỏi để HS nhận các loại nét đó Bước 2: GV vẽ lên bảng , lá cây, sóng nước, dãy núi và hỏi: Các hình đó tạo từ nét nào? Kết luận: nét cong là nét để ta vẽ hình Có nhiều hình thực tế ta phải vẽ nét cong GV vẽ lên bảng để HS nhận cách vẽ các nét cong để tạo thành các hình HS mở dụng cụ để kiểm tra HS lắng nghe để rút kinh nghiêm, sửa chữa HS quan sát và nhận xét các nét HS nhìn hình vẽ để trả lời HS lắng nghe HS quan sát cách vẽ các nét cong Chú ý vẽ theo chiều mũi tên Gợi ý GV gợi ý để HS làm bài vào Vẽ vào phần giấynhững hình mà em thích như: HS thực hành vẽ màu vào hình Vườn hoa Vườn cây ăn Cho HS xem số bài mẫu HS lớp trước Lop1.net (7) HS thực hành vẽ tự vào GV uốn nắn số bạn yếu Tìm hình định vẽ Vẽ vừa phải với khổ giấy Vẽ thêm hình khác có liên quan Vẽ màu theo ý thích GV cho HS trình bày sản phẩm trước HS trình bày sản phẩm trước lớp Nhận xét, bình chọn bài vẽ đẹp lớp GV và HS cùng nhận xét số bài HS lắng nghe đạt yêu cầu nội dung và màu sắc Tuyên dương số bài vẽ đẹp Nhắc nhở số bài cần cố gắng để bài vẽ mình đẹp Dặn các em nhà quan sát màu sắc cây, hoa, để tiết sau ta học Nhận xét tiết học TOÁN (tiết 18) Bài 17: Số I- Mục tiêu: Biết thêm 8, viết số Đọc, đếm từ đến 8, biết so sánh các số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến II- Đồ dùng dạy học: - Các nhóm có mẫu vật cùng loại - Các chữ số rời 1,2,3,4,5,6, 7,8 III- Các hoạt động dạy học: 1.Ổn Định : Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - Tiết trước em học bài gì ? Số đứng liền sau số nào - Đếm xuôi và đếm ngược từ đến và đến 1? Số lớn số nào? - gồm và ? và ? và ? - Học sinh viết lại số trên bảng Bài : Hoạt động : Giới thiệu số - GV hướng dẫn HS xem tranh hỏi : - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Có em chơi nhảy dây, em khác - em thêm em là em Tất có chạy tới Vậy tất có em ? em - Yêu cầu HS lấy hình vuông, sau đó - số học sinh lặp lại : có em Lop1.net (8) lấy thêm hình vuông và nêu lên số - HS lấy hình và nêu : hình vuông lượng hình vuông thêm hình vuông là hình vuông - số học sinh nhắc lại : có hình - Quan sát hình chấm tròn và tính em vuông - HS quan sát tranh và nêu : nào có thể nêu ? chấm tròn thêm chấm tròn là chấm tròn tính thêm tính là - GV kết luận : Bảy học sinh, bảy hình tính vuông, bảy chấm tròn, bảy tính Tất - HS nhắc lại các hình có số lượng là - Giới thiệu số in – số viết - GV đưa số yêu cầu HS đọc - HS so sánh chữ số - Hướng dẫn HS đếm xuôi từ đến và - HS đọc số : - HS đếm xuôi, ngược đếm ngược từ đến - Số đứng liền sau số nào ? Hoạt động : luyện viết số - Số đứng liền sau số - GV viết mẫu - hướng dẫn viết - Cho HS viết vào bảng Hoạt động 3: Thực hành - HS viết bảng - Cho HS mở SGK Bài : Viết số - GV quan sát sửa sai học sinh yếu Bài : Cấu tạo số - HS viết vào sgk - Hướng dẫn HS hiểu : gồm và gồm và - HS nêu yêu cầu bài gồm và - HS quan sát hình điền số vào ô gồm và -1 HS đọc và chữa bài Bài : Viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu yêu cầu bài : - Hướng dẫn HS quan sát hình, đếm xuôi, - HS điền số hình , sau đó đếm ngược để nhớ thứ tự dãy số từ điền vào các ô trống dãy số xuôi, đến và ngược lại ngược - GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu Bài : Điền dấu >, <, = vào ô trống - HS (khá giỏi) - GV hướng dẫn mẫu bài - Học sinh nêu yêu cầu bài - GV cho học sinh làm bài - Học sinh lắng nghe ghi nhớ - Hướng dẫn sửa bài - Học sinh tự làm bài và sửa bài Củng cố, dặn dò : - Hôm em học số ? Số đứng liền sau số nào ? - Đếm xuôi từ đến Đếm ngược từ đến ? - gồm và ? gồm và ? gồm và ? - Số nào bé số ? Số lớn số nào ? - nhà làm thêm bài Lop1.net (9) Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010 Tiếng việt S r I- Mục tiêu: - Đọc được: s, r, sẻ, rễ, từ và câu ứng dụng - Viết được: s, r, sẻ, rễ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : sẻ, rễ; Câu ứng dụng : bé tô cho rõ chữ và số - Tranh minh hoạ phần luyện nói : rổ, rá HS: - SGK, tập viết III- Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết : x, ch, xe, chó - Đọc câu ứng dụng : xe ô tô chở cá thị xã Bài : Hoạt động : Dạy chữ ghi âm s-r Thảo luận và trả lời: a Dạy chữ ghi âm s: - Nhận diện chữ: Chữ s gồm : nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái Hỏi : So sánh s có gì giống, khác với Giống : cùng có nét cong hở phải Khác : s có nét xiên và nét thắt chữ x ? - Phát âm và đánh vần : s, sẻ Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn: s, sẻ - Đọc lại sơ đồ b Dạy chữ ghi âm r : - Nhận diện chữ: Chữ r gồm nét xiên phải, nét thắt, nét móc ngược Giống : có nét xiên phải, nét thắt Hỏi : So sánh s và r? Khác : kết thúc r là nét móc ngược còn s là nét cong hở trái Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng - Phát âm và đánh vần : r và tiếng rễ chó - Đọc lại sơ đồ - Đọc lại sơ đồ Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: - HS đọc GV kết hợp giảng từ su su, Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp chữ số, rổ rá, cá rô - Đọc lại sơ đồ 1, sơ đồ - Đọc lại toàn bài trên bảng - Viết bảng : s, r, sẻ, rễ Hoạt động 3: Luyện viết: Lop1.net (10) - Hướng dẫn viết bảng : - Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút.) Củng cố, dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết Đọc lại bài tiết (Cá nhân - đồng - Đọc câu ứng dụng : thanh) + Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? + Tìm tiếng có âm học ( gạch chân Thảo luận và trả lời : bé tô cho rõ chữ và số Đọc thầm và phân tích tiếng : rõ, số : rõ, số) + Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé tô Đọc câu ứng dụng (Cá nhân - đồng cho rõ chữ và số thanh) - Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện nói: Hỏi: Đọc SGK(Cá nhân - đồng thanh) - Có gì tranh? - Hãy rổ và rá trên tranh vẽ? - Rổ và rá thường làm gì? Thảo luận và trả lời : - Rá thường dùng làm gì? - Rổ dùng làm gì? - Rổ và rá có gì khác nhau? Hoạt động 3: Luyện viết: - GV đọc HS viết vào Củng cố, dặn dò - Đọc SGK, bảng lớp Tô, viết tập viết : s, r, sẻ, rễ - Dặn nhà Nhận xét – tuyên dương TOÁN (tiết 19) Bài 19: Số I- Mục tiêu: Biết thêm 9, viết số Đọc, đếm từ đến 9, biết so sánh các số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến II- Đồ dùng dạy học: - Các nhóm có mẫu vật cùng loại - Các chữ số rời 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, III- Các hoạt động dạy học: Ổn Định : Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : - Nêu cấu tạo số ? Đếm xuôi , ngược phạm vi ? 10 Lop1.net (11) - em lên bảng làm toán 3…8 8… 3 Bài : Hoạt động : Giới thiệu số - Giáo viên cho học sinh xem tranh hỏi : + Có bạn chơi ? + Có bạn chạy đến ? + bạn thêm bạn là bạn ? 8… 8… 6… 8… - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi : - bạn chơi - bạn chạy đến - bạn thêm bạn là bạn - số học sinh lặp lại - Cho học sinh quan sát tranh chấm tròn và - Có chấm tròn thêm chấn tròn là tranh tính Giáo viên gợi ý học sinh chấm tròn nêu lên nội dung tranh - Có tính thêm tính là tính - Học sinh lặp lại - GV kết luận : bạn, chấm tròn, tính có số lượng là - Giới thiệu chữ số in – chữ số viết - Học sinh so sánh chữ số - Học sinh đọc số : chín - Gắn số trên thực hành Hoạt động : Viết số - Hướng dẫn viết số - Học sinh viết bóng- viết bảng - GV nhận xét giúp đỡ học sinh yếu - Yêu cầu học sinh lên bảng - Viết dãy số từ – và đọc lại dãy số - Giới thiệu vị trí số dãy số đó - Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi Hoạt động 3: Thực hành Bài : Viết số - Học sinh viết vào Bài : Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh nêu yêu cầu bài - Cho học sinh quan sát tranh và viết các - Học sinh tự làm bài và chữa bài Qua số phù hợp vào ô trống sửa bài nhận cấu tạo số - Cho học sinh lặp lại cấu tạo số - gồm và - gồm và - gồm và - gồm và Bài : Điền dấu >, <, = - Học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn mẫu bài - Học sinh tự làm bài và chữa bài Bài : Điền số còn thiếu vào ô trống - Học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên cho học sinh tự làm bài Lưu ý - Học sinh tự làm bài và chữa bài học sinh so sánh dây chuyền < … < Củng cố, dặn dò : - Hôm em học bài gì ? Số đứng liền sau số nào ? - thêm ? Số lớn số nào ? 11 Lop1.net (12) - Nêu cấu tạo số ? - Nhận xét bài Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài hôm sau Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Tiếng việt Bài 20: k, kh I- Mục tiêu: - Đọc được: k,kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng - Viết được: k,kh, kẻ, khế - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : kẻ, khế; Câu ứng dụng : Chị kha kẻ cho bé hà và bé lê - Tranh minh hoạ phần luyện nói : ù ù, vù vù, ro ro, tu tu HS: - SGK, tập viết III- Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết : r, s, su su, chữ số, rổ rá, cá rô - Đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số Hoạt động : Dạy chữ ghi âm k,kh a Dạy chữ ghi âm k: - Nhận diện chữ: Chữ k gồm : nét khuyết Thảo luận và trả lời: trên, nét thắt, nét móc ngược Hỏi : So sánh k với h? Giống : nét khuyết trên Khác : k có thêm nét thắt b Phát âm và đánh vần : k, kẻ ( Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn kẻ Cá nhân- đồng thanh) - Đọc lại sơ đồ Dạy chữ ghi âm kh - Nhận diện chữ: Chữ kh là chữ ghép từ hai chữ: k, h Giống : chữ k Hỏi : So sánh kh và k? Khác : kh có thêm h Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng khế Phát âm và đánh vần : kh và tiếng khế 12 Lop1.net (13) Đọc lại sơ đồ - Đọc lại sơ đồ (Cá nhân- đồng thanh) Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng và từ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp ứng dụng: - HS đọc GV kết hợp giảng từ kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho - Đọc lại sơ đồ 1,sơ đồ - Đọc lại toàn bài trên bảng Hoạt động 3: Luyện viết: Viết bảng : k, kh, kẻ, khế - Hướng dẫn viết bảng : - Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Củng cố, dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết Đọc lại bài tiết (Cá nhân - đồng - Đọc câu ứng dụng : thanh) + Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? + Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : Thảo luận và trả lời : chị kẻ Đọc thầm và phân tích : kha, kẻ kha, kẻ ) + Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : chị Đọc câu ứng dụng (Cá nhân- đồng kha kẻ cho bé hà và bé lê thanh) - Đọc SGK: Hoạt động 3: Luyện nói: Hỏi: Đọc SGK(Cá nhân - đồng thanh) - Con vật, các vật có tiếng kêu nào? - Em còn biết tiếng kêu các vật, Thảo luận và trả lời vật nào khác không? - Có tiếng kêu nào mà nghe thấy, người ta phải chạy vào nhà không? - Có tiếng kêu nào nghe thấy người Tiếng sấm ta vui? - Em thử bắt chước tiếng kêu các vật Tiếng sáo diều trên? Hoạt động 2: Luyện viết: - GV hướng dẫn HS viết theo dòng vào Tô ,viết tập viết : k, kh, kẻ, khế Củng cố, dặn dò - Đọc SGK, bảng lớp.Nhận xét - Dặn nhà 13 Lop1.net (14) TOÁN Bài 20: Số I- Mục tiêu: Viết số 0, đọc và đếm từ đến Biết so sánh số với số phạm vi 9, nhận biết vị trí số dãy số từ đến II- Đồ dùng dạy học: - Bó que tính, các tờ bìa ghi các số từ đến - Học sinh + Giáo viên có thực hành III- Các hoạt động dạy học: Ổn Định : Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ : - Đếm xuôi và đếm ngược phạm vi ? - Số đứng liền sau số nào ? Số lớn số nào ? - Nêu cấu tạo số ? Bài : Hoạt động : Giới thiệu số - Treo tranh cho HS quan sát GV hỏi : -HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Lúc ban đầu lọ cá có ? - + Em lấy vợt vớt bớt con, lọ cá còn - con ? + Sau đó em lại vớt khỏi lọ -1 Lọ cá còn ? + Em tiếp tục vớt nốt còn lại Vậy lọ cá bây còn ? - - Giáo viên giải thích : không có cá nào tức là có không cá Để biểu diễn cho các nhóm đồ vật không có gì ta dùng chữ số - Giới thiệu chữ số in – viết - Học sinh đọc : “ không” Hoạt động : Vị trí số dãy số - GV đính bảng các ô vuông có chấm tròn - Học sinh lên bảng gắn tranh từ đến Gọi HS lên ghi số phù hợp vào Lớp nhận xét ô vuông hình - GV đưa hình không có chấm tròn nào yêu cầu HS lên gắn hình đó lên vị trí phù hợp - GV nhận xét và cho HS hiểu : số là số bé đứng đầu dãy số mà em đã học - Hướng dẫn HS so sánh các số Hoạt động 3: Viết số - Thực hành làm bài - Cho HS so sánh các số từ tập - GV hướng dẫn HS viết bảng số 14 Lop1.net (15) giống chữ O tiếng việt - HS viết số vào bảng - Mở Bài tập toán viết số Bài : viết số thích hợp vào ô trống - HS viết số - Em hãy nêu yêu cầu bài - HS nêu điền số thích hợp vào ô trống - Cho HS điền miệng - HS làm bài Bài : Viết số thích hợp - HS lắng nghe tự điều chỉnh - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Cho học sinh làm vào SGK - Hướng dẫn HS dựa trên số liền trước, liền - Học sinh tự làn bài sau để điền số đúng - em chữa lớp tự sửa bài - Cho HS ôn lại số liền trước, liền sau Bài : So sánh các số - Cho HS làm vào Bài tập - GV nhận xét bài làm HS - HS làm bài Củng cố, dặn dò : - Hôm em vừa học bài gì ? Số đứng liền trước số nào ? - Số so với các số đã học thì nào ? - Dặn học sinh ôn bài, tập viết số 0, so sánh số với các số đã học Chuẩn bị bài số 10 Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 Tiếng việt Bài 21: Ôn tập I- Mục tiêu: - Đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 17- bài 21 - Viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17- bài 21 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Thỏ và sư tử II- Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng ôn - Tranh minh câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú - Tranh minh hoạ cho truyện kể: Thỏ và sư tử - HS: - SGK, tập viết III- Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết : k, kh, kẻ, khế; từ ngữ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá; cá kho - Đọc câu ứng dụng : Chị kha kẻ cho bé hà và bé lê Bài : Hoạt động : Ôân tập 15 Lop1.net (16) - Oân các chữ và âm đã học : - Treo bảng ôn - Ghép chữ thành tiếng: - Đọc từ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khe.á - Chỉnh sửa phát âm - Giải thích nghĩa từ Hoạt động 2: Luyên viết : - Hướng dẫn viết bảng : - Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) - Hướng dẫn viết Tập viết: - GV hướng dẫn HS viết theo dòng Củng cố, dặn dò: Lên bảng và đọc Đọc các tiếng ghép B1, B2 (Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng : xe Viết : xe Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết Đọc lại bài tiết (Cá nhân - đồng - Đọc câu ứng dụng : thanh) + Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? + Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô Chở khỉ và sư tử sở thú Thảo luận và trả lời - Đọc SGK: Đọc trơn (Cá nhân - đồng thanh) Hoạt động 2: Luyện viết: Đọc SGK(Cá nhân - đồng thanh) - Đọc hàng HS viết vào Hoạt động 3: Kể chuyện: Viết từ còn lại tập viết - Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoa Tranh1: Thỏ đến gặp Sư tử thật muộn Tranh 2:Cuộc đối đáp Thỏ và Sư Đọc lại tên câu chuyện Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tử Tranh 3: Thỏ dẫn Sư tử đến cái tài giếng Sư tử nhìn xuống dáy giếng thấy Sư tử chằm chằm nhìn mình Tranh 4: Tức mình, nó liền nhảy xuống định cho Sư tử trận Sư tử giãy giụa mãi sặc nước mà chết Ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác và kiêu căng bị trừng Một HS xung phong kể toàn chuyện phạt Củng cố , dặn dò: 16 Lop1.net (17) _ Âm nhạc (tiết 5) Ôn bài hát : Quê hương tươi đẹp, mời bạn vui múa ca I.Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát - Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát - Biết hát kết hợp vài động tác phụ hoạ đơn giản II Đồ dùng dạy học : - Đàn, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ - Một vài tre làm roi ngựa III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn hát Bài *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Quê hương tươi đẹp - Cho HS nghe giai điệu bài hát Quê - Ngồi ngắn, chú ý nghe giai hương tươi đẹp điệu bài hát Quê hương tươi đẹp + Dân ca Nùng - Hỏi HS tên bài hát vừa nghe giai - Hát theo hướng dẫn giáo viên điệu, là dân ca dân tộc nào? + Hát không có nhạc - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát nhiều + Hát theo nhạc đệm hình thức: + Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm + Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp theo phách, tiết tấu lời ca tay) - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ + Đệm đàn và bắt nhịp cho HS theo hướng dẫn + Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách, - HS biểu diễn trước lớp tiết tấu lời ca ( Hoặc gõ đệm) + Từng nhóm + Hướng dẫn HS hát kết hợp với vận + Cá nhân động phụ hoạ ( Nhún theo nhịp) - Mời HS lên biểu diễn trước lớp ( Hát kết hợp vận động phụ họa) - Nhận xét *Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Mời bạn - HS xem tranh, nghe giai điệu và vui múa ca trả lời: - GV treo tranh minh hoạ kết hợp cho HS + Bài hát: Mời bạn vui múa ca nghe giai điệu bài hát để HS đoán tên bài + Tác giả: Phạm Tuyên hát, tác giả sáng tác - HS ôn hát theo hướng dẫn - GV hướng dẫn HS ôn bài hát ( Cách + Cả lớp hát thức bài Quê hương tươi đẹp) + Từng dãy, nhóm, cá nhân hát - Nhận xét - HS hát kết hợp vỗ tay gõ Hoạt động 3: Trò chơi theo bài đồng dao đệm theo phách và tiết tấu lời ca 17 Lop1.net (18) Ngựa ông đã - Hướng dẫn lại cách thức chơi, ôn đọc lại bài đồng dao Ngựa ông đã Sau đó GV chia lớp thành đội chơi, đội gồm nhóm nam và nữ riêng, tiến hành trò chơi tiết trước * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Kết thúc tiết học, GV nhận xét ( khen cá nhân và nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn) Nhắc HS ôn lại bài hát đã học - HS thực đọc câu đồng dao và vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu Sử dụng phách và tiết tấu lời ca - HS tham gia trò chơi, em tiết trước chưa tham gia nên tích cực tiết này - HS lắng nghe và ghi nhớ 18 Lop1.net (19) TUẦN Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Tiếng việt Bài 22: p -ph, nh I- Mục tiêu: - Đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng - Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II- Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh hoạ có từ: phố xá, nhà lá ; Câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chợ, phố HS: - SGK, tập viết III- Hoạt động dạy học: Tiết 1 Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết : xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế - Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú Bài : Hoạt động : Dạy chữ ghi âm p, ph, nh a Dạy chữ ghi âm p - Nhận diện chữ: Chữ p gồm : nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc hai đầu - Hỏi : So sánh p với n ? Thảo luận và trả lời: - Phát âm và đánh vần : Giống : nét móc hai đầu Khác : p có nét xiên phải và nét sổ (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn kẻ b Dạy chữ ghi âm ph: - Nhận diện chữ: Chữ ph là chữ ghép từ hai chữ : p, h - Hỏi : So sánh ph và p? Giống : chữ p Khác : ph có thêm h - Phát âm và đánh vần : (C nhân- đ thanh) +Đánh vần: tiếng khoá: “ phố” Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng c.Dạy chữ ghi âm nh: phố - Nhận diện chữ: Chữ nh là chữ ghép từ hai chữ : n, h - Hỏi : So sánh nh với ph? Giống: h Khác: nh bắt đầu n, ph - Phát âm và đánh vần : bắt đầu p + Đánh vần: Tiếng khoá: “ nhà” Đọc : cá nhân, đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: - Hướng dẩn HS đọc GV kết hợp giảng từ: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp 19 Lop1.net (20) - Đọc lại toàn bài trên bảng Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng : - Viết mẫu trên bảng Viết bảng : p, ph,nh,phố xá, nhà lá 4.Củng cố, dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng : + Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? + Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : nhà, phố ) + Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Đọc SGK Hoạt động 2: Luyện nói - GV hướng dẩn thảo luận - Chợ có gần nhà em không? - Chợ dùng làm gì? Nhà em hay thường chợ? - Ở phố em có gì? Thành phố nơi em có tên là gì? Em sống đâu? Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết vào theo hàng Củng cố, dặn dò: Đọc sgk, tìm tiếng Dặn hs học lại bài, viết bảng Đọc lại bài tiết (Cá nhân - đồng thanh) Thảo luận và trả lời Đọc thầm và phân tích : nhà, phố Đọc câu ứng dụng (Cá nhân - đồng thanh) Đọc SGK(Cá nhân - đồng thanh) Thảo luận và trả lời Học sinh Tô và viết vào tập viết : p, ph, nh, phố xá, nhà lá Toán (tiết 21) Số 10 I Mục tiêu : Biết thêm 10, viết số 10; đọc, đếm từ đến 10; biết so sánh các số phạm vi 10, biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 II Đồ dùng dạy học : - Các nhóm có 10 đồ vật cùng loại : 10 cam, 10 cá, 10 hình vuông - 11 bìa, trên bìa có viết số từ đến 10 III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Kiểm tra bài cũ : Bài 1: 0, 5, 0, Làm bảng 20 Lop1.net (21)