Đang tải... (xem toàn văn)
Tieát :24 Bài 2 MỘT SỐ BAØI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I .MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: * Kiến thức : Học xong bài này học sinh cần phải nắm được 2 đại lượng tỉ lệ thuận và biết cách làm các [r]
(1)Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Tuaàn : 12 Tieát : 23 Ngày soạn : 08.11 08 Chương II: HAØM SỐ VAØ ĐỒ THỊ Bài 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: * Kiến thức : Hs biết công thức liên hệ hai đại lượng tỉ lệ thuận Hiểu các tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận * Kỹ : Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ thuận, tìm hệ số tỉ lệ biết cặp giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ thuận, tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng đại lượng II CHUAÅN BÒ: 1.GV : Giáo án, sgk, thước, bảng phụ ghi sẵn đ/n hai đại lượng tỉ lệ thuận, bài tập ?3, t/c hai đại lượng tỉ lệ thuận, bài tập và 2.HS : Ôn tập khái niệm hai đại lượng tỉ lệ thuận đã học tiểu học, bảng nhóm III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 1.Kieåm tra :(khoâng) GT bài : * GV gt nội dung chương Baøi Mới Hoạt động GV Hoạt động 1: Định nghĩa Gv: Thế nào là hai đại lượng tỉ lệ thuaän? Cho ví duï? Cho hs laøm ?1(sgk) : Hãy viết công thức tính: a) Quãng đường S(km) theo t (h) 1vật c/đ với v= 15km/h b) Khối lượng m (kg) theo V(m3) kim loại đồng chất có khối lượng riêng D (kg/m3) Gv: Em hãy rút nhận xét giống các công thức trên ? Gv: Giới thiệu đ/n Gv: Công thức y = k.x y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k G.A : ĐẠI SỐ Hoạt động HS Kiến thức Hs: Hai đại lượng tỉ lệ thuận Định nghĩa: đại lượng này tăng (giảm) bao nhiêu lần thì đại lượng tăng (giảm) (sgk) baáy nhieâu laàn Ví duï: - Chu vi vaø caïnh cuûa hình vuoâng - Quãng đường và thời gian c/đ Hs:laøm ?1 sgk a) S= 15.t b) m = D.V Hs: Các công thức trên có điểm giống là: Đại lượng này đại lượng nhân với số khác Hs: Đọc đ/n sgk Vaøi hs nhaéc laïi ñ/n NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 47 (2) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Lưu ý cho hs: Ở tiểu học ta đã biết hệ số k > là trường hợp riêng k Hs: Vì y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ * Cho hs laøm ?2 sgk: 3 3 5 => y = x=> x = y Cho biết y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k = 5 3 Hỏi x tỉ lệ thuận với y theo Vậy x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ 5 a= heä soá tæ leä naøo? leä k = Em có nhận xét gì hai hệ số tỉ lệ đó? y = k.x => x = ? Gv: Nêu chú ý sgk Hs laøm ? sgk Hoạt động 2: Tính chất Gv: Cho hs laøm ?4: Cho biết y và x là hai đại lượng tỉ lệ thuận với x x1= x2= x3=5 x4=6 y y1= y2= ? y3= ? y4=? a) Tìm hệ số tỉ lệ y x? b) Thay dấu ? số thích hợp c) Có nhận xét gì tỉ số hai giá trị tương ứng y1 y2 y3 y4 cuûa y vaø x? , , , x1 x2 x3 x4 Hs: Hai hệ số đó là hai số nghịch đảo cuûa y = k.x => x = y k ?3: Coät Ch /cao Kh/l tỉ số các giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ thuận nào? * Theo t/c tỉ lệ thức thì: y1 y2 y ? x1 x2 y2 y1 y3 y ? x1 x3 y3 Minh hoạ ví dụ qua bảng trên G.A : ĐẠI SỐ b 8 c 50 50 c) y = k.x => x = d 30 30 Hs: a) Vì y và x là hai đại lượng tỉ lệ thuận => y1= k.x1 hay 6.k = => k = 6:3 = Vaäy heä soá tæ leä laø b) y2= 8; y3 = 10; y4 = 12 Tính chaát: sgk y1 y2 y3 y4 =2 x1 x2 x3 x4 (chính baèng heä soá tæ leä) Gv : tổng quát với y = k.x Khi đó với giá trị x1, x2 , x3 khác ta có giá trị tương ứng y1 = k x1 ; y2 = k.x2 ; Do đó: y1 y2 y3 y4 =? x1 x2 x3 x4 a 10 10 * Chuù yù: Hs: y1 y2 y3 y4 =k x1 x2 x3 x4 Hs: tỉ số các giá trị tương ứng hai đại lượng tỉ lệ thuận luôn không đổi và baèng heä soá tæ leä Hs: y1 y2 y x x1 x2 y2 x2 y1 y3 y x x1 x3 y3 x3 NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 48 y k (3) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Hs đọc đề bài và làm bài vào Hoạt động 3: Luyện tập – Củng cố Bài (sgk) : Cho biết hai đại lượng x và a) x và y tỉ lệ thuận nên y tỉ lệ thuận với và x = thì y y= k.x thay x = ; y = =4 = k.6 => k = a) Tìm hệ số k y đố với x b) Haõybieåu dieãn y theo x b) y = c) Tính giaù trò cuûa y x = ; x = 2 c) x = => y = x=> y = = 15 x = 15 => y =10 Baøi (sgk) Hs 1: Tính k => y1 Hs2: Ñieàn caùc oâ coøn laïi Baøi taäp (sgk) Treo baûng phuï Gv : Hoûi theâm k = ? Baøi (sgk) Ta coù x4 =2 ; y4 = -4 Maø y4 = k.x4 => -4 = k.x4=>k = 4 =-2 Baøi 2: (sgk) x -3 -1 y - -4 -10 Hs quan saùt vaø suy nghó Baøi 3: (sgk) K : a) Các ô trống điềnsố 7.8 b) m và v là hai đại lượng tỉ lệ thuận vì m 7.8 => m =7,8.v v học sinh lắng nghe và làm theo hướng dẫn giáo viên Hướng dẫn nhà: - Học thuộc định nghĩa và hai tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận - Làm các bài tập đã giải và làm các bài tập 1,2,4,5,6,7,( sbt) - Xem trước bài : Một số bài toán đại lượng tỉ lệ thuận Tuaàn :12 G.A : ĐẠI SỐ Ngày soạn : 10.11.08 NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 49 (4) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Tieát :24 Bài MỘT SỐ BAØI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: * Kiến thức : Học xong bài này học sinh cần phải nắm đại lượng tỉ lệ thuận và biết cách làm các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận * Kỹ : Giải các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận II CHUAÅN BÒ 1.GV :Giaùo aùn,baûng phuï coù ghi saün caùc baøi taäp 2.HS :Nắm các công thức liên hệ hai đại lượng tlthuận và các tính chất nó III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 1.Kieåm tra HS1: Đ/n hai đại lượng tỉ lệ thuận? Aùp dụng: Biết x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ 0,8 và y tỉ lệ thuận với z theo hệ số tỉ lệ Hãy chứng tỏ x tỉ lệ thuận với z và tìm hệ số tỉ lệ HS2: Phát biểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận Cho baûng sau t -2 s 90 -90 -135 -180 Chọn câu đúng (Đ) ,sai (S) a) s và t là hai đại lượng tỉ lệ thuận b) s tỉ lệ thuận với t theo hệ số tỉ lệ – 45 c) t tỉ lệ thuận với s theo hệ số tỉ lệ d) t1 s1 t4 s4 45 (a – Đúng b – Đúng c - Sai ( sữa - ) 45 d – Đúng ) 2.GT bài : * Ta đã biết hai đại lượng ntn thì tlt Trong tiết học này chúng ta ng/cứu tiếp số dạng bài toán hai đại lượng tlt Bài Mới Hoạt động GV Hoạt động : Bài toán 1: Gv : Đề bài cho biết gì ? và hỏi ta ñieàu gì ? Hoạt động HS Kiến thức -Hs đọc đề bài Bài toán 1: (sgk) -Trả lời : Hai chì có thể tích là : 12 cm3 và 17 cm3 thứ hai nặng thứ 26,5g Hỏi naëng bao nhieâu ? + Khối lượng và thể tích là đại lượng tỉ lệ thuận Gv: Khối lượng và V là hai đại lượng nào ? + Neáu goïi m1 (g) vaø m2 (g) laø kl cuûa Hs: m1 m2 12 17 hai chì thì ta có tỉ lệ thức nào? Hs: m2 – m1 = 56,5g + m1vaø m2 coù quan heä gì ? G.A : ĐẠI SỐ NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 50 (5) Trường THCS Nguyễn Khuyến + Vậy làm nào để tìm m1vaø m2 ? Hs đọc bài giải sách giáo khoa Gv: Cho hs tìm heä soá tæ leä thuaän cuûa hai đại luợng trên ? + Gv : Cho hs laøm ?1 -Hướng dẫn học sinh để đến: m1 m2 vaø m1 +m2 =222,5(g) 10 15 *Yêu cầu hs lớp làm vào GV: Kim Oanh Hs:Aùp duïng tính chaát daõy tæ soá baèng m1 m2 m2 m1 56,5 = 11,3 12 17 17 12 m1 135, ,m2 = 192,1 nhau: Hs : baèng 11,3 Baøi taäp ?1( sgk) ?1: Gọi khối lượng Gọi khối lượng k.loại là m1 và m2 kim loại là m1 và m2 Do khối lượng và thể tích vật là Do khối lượng và thể tích vật là hai đại hai đại lượng tỉ lệ thuận nên : m1 m2 m1 m2 222,5 lượng tỉ lệ thuận nên : 8,9 15 10 15 25 m Vaäy = 8,9 => m1=89 (g) 10 m2 =8,9 => m2 =133,5 (g) 15 10 Gv: Phát biểu bài toán dạng khaùc cho hs => Chuù yù (sgk) *Hoạt động 2-Bài toán 2: Gv: Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm baøi ?2 Tam giaùc ABC coù soá ño caùc goùc laø A, B, C tỉ lệ với 1; 2; Tính soá ño caùc goùc cuûa tam giaùc ABC Gv: Nhaän xeùt keát quaû caùc nhoùm vaø cho ñieåm Hs đọc đề và sinh hoạt nhóm Baøi giaûi : Goïi soá ño goùc cuûa tam A,C A giaùc ABC laø A A, B m1 m2 10 15 Aùp duïng tính chaát daõy tæ soá baèng nhau: m1 m2 m m2 10 15 10 15 222,5 8,9 25 => m1=89 (g) => m2 =133,5 (g) *Chuù yù : sgk Bài toán 2: sgk AA B A C A AA B A C A 1800 300 = 1 AA 1.300 300 A 2.300 600 Vaäy : B Ta coù A 3.300 900 C Hoạt động Luyện tập và củng cố : Baøi taäp 5(sgk) (Đề ghi bảng phụ ) Gv gợi ý: Để xét xem x và y có phải Hs : Ta xeùt xem tæ soá hai giaù trò là đại lượng tỉ lệ thuận với tương ứng chúng có thay đổi khoâng ta laøm theá naøo? G.A : ĐẠI SỐ NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Baøi (sgk) Trang 51 (6) Trường THCS Nguyễn Khuyến Yêu cầu học sinh làm vào GV: Kim Oanh hay khoâng a) xvaø y tæ leä thuaän vì : y y1 y2 x1 x2 x5 b) x vaø y khoâng tæ leä thuaän vì 12 24 60 72 90 12 Baøi taäp (sgk) Hs đọc đề bài Cho bieát moãi meùt daây naëng 25g a) Giả sử x mét dây nặng y gam Haõy bieåu y theo x ? b) Cuoän daây naëng bao nhieâu neáu noù naëng 4,5 kg Vì khối lượng và chiều dài là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên : a) y = k.x => y = 25.x ( vì 1meùt daây naëng 25kg) b) vì y = 25.x neân y = 4,5 kg = 4500 g thì x= 4500 : 25 = 180 m Baøi (sgk) Hướng dẫn nhà: - Ôn lại bài cũ + Đ/ n hai đại lượng tỉ lệ thuận + Công thức biểu thị mối liên hệ hai đại lượng tỉ lệ thuận + Tính chất hai đại luợng tỉ lệ thuận - Xem lại các bài tập đã giải - Baøi taäp veà nhaø : , 8, 10, 11 (sgk) - Laøm theâm : 8, 10, 11, 12 (sbt) Tuaàn : 13 G.A : ĐẠI SỐ Ngày soạn :15 11.08 NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 52 (7) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Tieát : 25 Baøi : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: * Kiến thức : Hs làm thành thạo các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận, chia theo tỉ lệ * Kỹ : Có kỹ sử dụng thành thạo các tính chất dãy tỉ số để giải toán II CHUAÅN BÒ: GV : Giáo án,bảng phụ,thước thẳng HS : Nắm vững lý thuyết,làm bài tập nhà III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 1.Kieåm tra HS1: x và y có tỉ lệ thuận với không : x -2 -1 y -8 -4 12 HS2 :b) x y 22 44 66 88 100 GT bài : * Ta đã biết nào thì hai đại lượng tlt và nó có tính chất gì ? tiết học này chúng ta vận dụng để giải số bài tập Baøi Mới : Hoạt động GV Hoạt động 1: Luyện tập Baøi (sgk) -Gọi 1hs đọc to đề bài Yêu cầu hs tóm tắt đề giấy nháp -Goïi 1hs leân baûng giaûi : Gv : nhaän xeùt cho ñieåm Hs : Cả lớp làm vào bài tập *Baøi 7(sgk) Gv: Cho hs tóm tắt đề bài G.A : ĐẠI SỐ Hoạt động HS hs leân baûng giaûi : Gọi số cây trồng lớp 7A ,7B, 7C laø : x , y, z Theo b.toán ta có : Kiến thức Baøi 8(sgk) x y z vaø x+y+z = 24 32 28 36 Aùp duïng t/c daõy tæ soá baèng nhau: x y z x yz 24 32 28 36 32 28 36 96 x 32 x 8 Vaäy 32 4 y 24 y 6 28 4 z 36 z 9 28 4 *Kết luận :Vậy số cây trồng lớp 7A, 7B, 7C là 8,6,9 NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Baøi (sgk) Trang 53 (8) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Hs :đọc đề bài và tóm tắt -Khối lượng dâu và khối lượng *Keát quaû : đường là hai đại lượng nào ? Khối lượng dâu và khối lượng đường là hai đại lượng tỉ lệ thuận nên ta có : -Lập tỉ lệ thức -> tìm x? x 3.2,5 x 2,5 - Vậy bạn nào đúng ? *Baøi 9(sgk) Gv : Ta coù theå noùi goïn : Chia 150 thành phần tỉ lệ với 3; và 13 + Suy nghó ít phuùt vaø goïi leân baûng giaûi => x = 3,75 (kg) Vậy bạn Hạnh nói đúng Học sinh đọc đề và phân tích bài toán Giải : Gọi x , y ,z (kg) là khối lượng Ni ken , Kẽm và Đồng Theo đề bài ta có : x + y + z =150 vaø Baøi (sgk) x y z 13 Theo tính chaát cuûa daõy tæ soá baèng ta coù : x y z x y z 150 7,5 13 13 20 *Baøi 10 (sgk) Cho hs hoạt động nhóm Gv : Đưa bài giải và sữa chữa các baøi cuûa moät vaøi nhoùm Yêu cầu hs làm vào Vaäy x = 22,5 ; y = 30 ; z = 97,5 Kết luận : khối lượng Ni ken ,Kẽm và Đồng là 22,5g; 30g; 97,5g Baøi 10 (sgk) *Hs thảo luận nhóm : Tìm độ dài ba cạnh cuûa tam giaùc Gọi x , y ,z là độ dài cạnh tam giác Ta coù : x + y + z = 45 vaø x y z x y z 45 5 23 => x =2.5 = 10 (cm) y = 3.5 =15 (cm) z = 4.5 = 20 (cm) Hướng dẫn nhà - Ôn lại các dạng toán đã làm đại lượng tỉ lệ thuận - Baøi taäp veà nhaø 13 , 14 , 15 , 17 Trang 45 + 45 (sbt) - Ôn lại đại lượng tỉ lệ nghịch đã học tiểu học Tuaàn : 13 G.A : ĐẠI SỐ Ngày soạn :16 11.08 NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 54 (9) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Tieát : 26 Bài : ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: * Kiến thức : Biết công thức biểu diễn mối liên hệ hai đại lượng tỉ lệ nghịch, hiểu các tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch * Kỹ : Nhận biết hai đại lượng có tỉ lệ nghịch hay không,biết cách tìm hệ số tỉ lệ nghịch,tìm giá trị đại lượng biết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng đại lượng II CHUAÅN BÒ GV : sgk, baûng phuï HS : Ôn lại kiến thức đã học lớp đại lượng tỉ lệ nghịch, bảng nhóm III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 1.Kieåm tra + Nêu định nghĩa và tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận + áp dụng: Ba đơn vị kinh doanh góp vốn theo tỉ lệ 3; 5; Hỏi đơn vị chia bao nhiêu tiền lãi tổng số tiền lãi là 450 triệu đồng và tiền lãi chia tỉ lệ thuận với số vốn đã đóng? GT bài : *Ta đã biết nào thì hai đại lượng TLT Trong tiết học này ta cùng nghiên cứu hai đại lượng TLN Bài Mới Hoạt động GV Hoạt động 1: Định nghĩa Gv: Cho học sinh ôn lại kiến thức “ ĐL tỉ lệ nghịch đã học tiểu học “ -Gv : Cho hoïc sinh laøm?1 : Gv gợi ý cho học sinh *Hãy viết công thức tính: a) Diện tích hình chữ nhật=> y=? b) Lượng gạo tất các bao => lượng gạo bao? Hoạt động HS -Hs : Hai đ.lượng tỉ lệ nghịch là hai đ.lượng liên hệ với cho đ.lượng này tăng (hoặc giảm) bao nhiêulần thì đ.lượng giảm (hoặc tăng) nhiêu lần Hs a) Dieän tích S = x y =12 cm Nếu đại luợng y liên hệ với đại lượng x theo công thức y = a hay x.y = a (a laø x haèng soá khaùc 0) Thì ta noùi y tỉ lệ nghịch với x theo hệ b) Lượng gạo tất các bao số tỉ lệ a => y = 12 x x y = 500 kg => y = c)Tính quãng đường => vận toác Gv: Cho học sinh nhận xét giống hai công thức trên ? Kiến thức 1- Ñònh nghóa : 500 y * Chuù yù (sgk) c) Quãng đường là x y = 16 => y = 16 x Hs: Các ct trên có điểm giống là: Đ.lượng này số chia cho đ.lượng Hs đ/n sgk -> Ñònh nghóa (sgk) *Hs làm ?2: Cho biết y tỉ lệ nghịch Giải : y tỉ lệ nghịch với x theo hệ G.A : ĐẠI SỐ NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 55 (10) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh với x theo hệ số tỉ lệ -3,5 Hỏi x tỉ lệ số tỉ lệ là – 3.5 3.5 3.5 nghịch với y theo hệ số tỉ lệ nào? y= => x = x Gv:Cho Hs nhaän xeùt => Chuù yù (sgk) Hoạt động :Tính chất Cho hs laøm ?3: (Gv gợi ý cho hslàm bài ) Theo đề : Ta có y và x liên hệ công thức nào ? a= ? =>Từ đó tính các giá trị y? Hs n.xét tích các giá trị tương ứng Gv: G/s y = y1 = x tỉ lệ nghịch với y theo heä soá tæ leä -3,5 a x Hs : y = => a = x1.y1 = 2.30 = 60 a) a = x1.y1 = 30 = 60 a a ; y2 = ; y đó x1 x2 x1.y1 = x2.y2 = = a y x y x vaø ; ; x2 y1 x3 x1 Gv giới thiệu tính chất Hoạt động Luyện tập và củng cố Baøi taäp 12 (sgk) Cho biết x và y tỉ lệ nghịch với vaø x = thì y = 15 a) Tìm heä soá tæ leä b) Haõy bieåu dieãn y theo x c) Tính y x = 6; x = 10 Bài 13 (sgk) ( đề ghi bảng phụ ) Gv: Goïi hs leân baûng ñieàn 2- Tính chaát: x vaø y tæ leä nghòch thì 1) x1y1 = x2 y2 = .= a 2) a 60 20 x2 a 60 y3 = 15 x3 a 60 y4 = 12 x4 b) y2 = a đó với giá trị x x1 , x2 khaùc cuûa x ta coù moät giá trị tương ứng y y y1 x2 x ; ., y2 x1 y1 x3 c)x1.y1 = x2.y2 =x3.y3= x4.y4=60 ( = heä soá tæ leä ) * Học sinh đọc tính chất sách giaùo khoa Hs : Laøm baøi 12 : a)Ta coù a = 8.15 = 120 b) y = Baøi 12 ( sgk ) 120 x 120 = 20 120 Khi x = 10 = > y = = 10 10 c) Khi x = => y = Baøi 13 (sgk) Hướng dẫn nhà: - Nắm vững định nghĩa và tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch ( so sánh với hai đại lượng tỉ leä thuaän ) - Laøm baøi taäp14, 15 (sgk) vaø 18 , 19, 20, 21, 22 ( sbt) - Xem trước bài : Một số bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch Tuaàn :14 G.A : ĐẠI SỐ Ngày soạn :23.11.08 NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 56 (11) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Tiết :27 Bài 4: MỘT SỐ BAØI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: * Kiến thức : : Hs biết cách làm các bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch * Kỹ : Làm và trình bày bài giải bài toán II CHUAÅN BÒ 1.GV :Bảng phụ ghi đề toán 1,2 và bài tập 16, 17 sgk 2.HS : Baûng nhoùm, buùt daï, baûng III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 1.Kieåm tra * Hs1: Nêu định nghĩa đại lượng đại lượng tỉ lệ nghịch Bài tập:chữa bài 14 sgk *Hs2: Nêu tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch, viết công thức ? Baøi taäp 19 (sbt ): Cho x vaø y tæ leä nghòch vaø x = thì y = 10 a) Tìm hệ số tỉ lệ y x b) Bieåu dieãn y theo x c) Tính giaù trò cuûa y x =5 , x = 14 GT bài : * Ta đã biết nào thì hai đại lượng tỉ lệ nghịch , tiết học này chúng ta cùng ng/cứu số dạng bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch : Baøi Mới: Hoạt động GV *Hoạt động 1: Bài toán Đề bài ghi bảng phụ Một ô tô từ A đến B hết Hỏi ô tô đó từ A đến B hết bao nhiên vận tốc 1,2 lần vận tốc cũ Gv : HD cho hs phân tích để tìm cách giải Gọi vận tốc cũ là V1 ;Goị vận tốc là V2 Gọi thời gian cũ là t1;Gọi thời gian là t2 Vận tốc và thời gian là hai đại lượng nào?->Lập tỉ lệ thức ? Từ đó tìm t2 ( Gv giới thiệu cách giải áp dụng tính chất laø :v1 t = v2 t2 => t2 = v1.t1 ) v2 Gv : Hoûi theâm :Neáu v2 = 0,8v1 thì t2 = ? Hoạt động : Bài toán Gv:Treo bảng phụ đề bài toán G.A : ĐẠI SỐ Hoạt động HS Kiến thức *Bài toán (sgk) hs đọc to đề bài Hs: trả lời các câu hỏi h.dẫn gv : Vận tốc và thời gian là hai đại luợng tln t1 v2 maø t1 = ;v2 = 1,2 v1 t2 v1 1, 2v1 1, => t2 5 Do đó : t2 v1 1, ta coù : Vậy ô tô từ A -> B với vận tốc thì hết HS : Neáu v2 = 0,8 v1 Thì t2 = HS đọc đề và tóm tắt đề Ñ oäi HTCV ngaøy Ñ oäi HTCV ngaøy NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net 7,5 0,8 *Bài toán 2: (SGK) Trang 57 (12) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Gợi ý: -Nếu x,y,z ,t là số máy đội thì ta có ñieàu gì? -Số máy và số người làm việc là đại lượng nhö theá naøo ? Do đó áp dụng tính chất ta có điều gì ? GV :Hướng dẫn hs làm Ñ oäi HTCV 10 ngaøy Ñ oäi HTCV 12 ngaøy Hỏi đội có bao nhiêu máy? Biết đội có 36 máy cày HS : x+ y+z+t =36 Hs :Hai đại lượng tỉlệ nghịch Hs: x= 6.y=10.z=12.t HS:Làm theo hướng dẫn GV: x y z t x y z t 36 = 60 1 1 1 1 36 GV : Qua bài toán này ta thấy mối liên 10 10 60 hệ đại lượng tỉ lệ thuận và đại lượng tỉ * x 15 ; y 10 * z ; t leä nghòch : _ Nếu y tỉ lệ nghịch với x thì y tỉ lệ thuận với a y a x x x *Cho hs laøm baøi taäp ? sgk Cho ba đại lượng x, y, z hãy cho biết mối liên hệ hai đại lượng x và z, biết rằng: a) x vaø y tln, y vaø z cuõng tæ leä nghòch b) x vaø y tæ leä nghòch, y vaø z tæ leä thuaän *Hoạt động 3: Củng cố *Baøi 16 : ( SGK) Gv: đề bài ghi bảng phụ Vậy số máy bốn đội là: 15, 10, 6, Hs laéng nghe HS :Laøm baøi taäp ? (SGK) HS :Trả lời :a/ xvà y tỉ lệ nghịch với vì: 1.120 0.60 4.30 5.24 8.15( 120) b/x vaø y khoâng tæ leä nghich vì : 5.12,5 6.10 Hs: Ta coù: a = x6.y6 = 10 1,6 = 16 x -4 -8 10 y 16 -4 -2 1,5 *Baøi 17(SGK): Đề bài ghi bảng phụ GV: Yeâu caàu hs: + Tìm heä soá tæ leä a + Điền số thích hợp vào ô trống Hướng dẫn nhà Xem lại cách giải các bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch Biết cách chuyển từ các bài toán chia tỉ lệ nghịch sang bài toán chia tỉ lệ thuận - ôn lại định nghĩa đại lượng tỉ lệ thuận,tỉ lệ nghịch - Baøi taäp veà nhaø : 19, 20, 21 trang 61 (sgk) 25, 26, 27 trang 46 (sbt) Tuaàn :14 G.A : ĐẠI SỐ Ngày soạn :24 11.08 NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 58 (13) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Tieát :28 Baøi : LUYEÄN TAÄP + KIEÅM TRA 15’ I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: * Kiến thức : Củng cố các kiến thức đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch(định nghĩa và tính chất); Kiểm tra, đánh giá việc lĩnh hội kiến thức hs * Kỹ : -Sử dụng thành thạo các tính chất dãy tỉ số để vận dụng giải nhanh và đúng các bài toán có liên quan (về suất, chuyển động, ) II CHUAÅN BÒ 1.GV : Sgk, baûng phuï 2.HS : Ôn đ.nghĩa và tính chất đ.lượng tỉ lệ thuận, đ.lượng tỉ lệ nghịch; bài tập, bảng nhóm III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 1.Kieåm tra baøi cuõ :(khoâng) GT bài : * Chúng ta vận dụng kiến thức đại lượng tln để giải số bài tập Bài Mới Hoạt động GV Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: điền số thích hợp vào các ô troáng baûng sau: a) x và y là đại lượng tỉ lệ thuận x -2 -1 y -4 b) x và y là đại lượng tỉ lệ nghịch x -2 -1 y -15 15 10 Baøi 19 sgk : Cho hs : + Đọc đề + Tóm tắt đề + Nhận xét hai đại lượng + Lập công thức liên hệ + Tìm x ? Gv: Goïi hs leân baûng trình baøy Hoạt động HS hs leân baûng ñieàn a) x -2 -1 y -4 -2 b) x -2 -1 y -15 -30 30 15 10 Hs: Đọc đề và tóm tắt: Với cùng số tiền mua được: 51m vải loại giá a đồng/m x m vải loại giá 85%a đồng/m Hs: Số mét vải mua và giá tiền 1m vải là đại lượng tỉ lệ nghòch 51 85%a 85 x a 100 51.100 60 => x = 85 Ta coù: Baøi 21 sgk : hs trình baøy laïi Cho hs đọc đề và tóm tắt đề giả sử số máy ba đội là Hs: G.A : ĐẠI SỐ NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Kiến thức Baøi 19 sgk: Vì Số mét vải mua và giá tiền 1m vải là đại lượng tỉ lệ nghịch neân ta coù: 51 85%a 85 x a 100 51.100 60 x= 85 Baøi 21 sgk : Giaûi Gọi x, y, z là số máy đội Theo đề bài ta có Trang 59 (14) Trường THCS Nguyễn Khuyến x, y, z Gợi ý: - Số máy và số ngày làm việc là đại lượng ntn? - x, y, z tỉ lệ nghịch với 4, 6, thì x, y, z tỉ lệ thuận với các số nào? Gv: Goïi hs leân baûng giaûi GV: Kim Oanh Đội soá maùy soá ngaøy I x II y III z Vaø x – y = Hs: là đại lượng tỉ lệ nghịch Hs: với Cho hs lớp nhận xét 1 ; ; :x–y=2 Vì số máy tỉ lệ nghịch với số ngaøy Neân 4.x = 6.y = 8.z x y z 1 AD t/chaát DTS =nhau, ta coù: x y z x y 24 1 1 1 12 x=6;y=4;z=3 Vậy số máy đội là: 6máy, máy, máy Baøi 23 sgk : Hs: Thảo luận nhóm trả lời các Goïi x laø soá voøng quay cuûa caâu hoûi cuûa gv=> t.baøy baøi giaûi bánh xe nhỏ quay Hs: toùm taét: Trong phuùt phuùt Bk soá voøng quay Vì soá voøng quay tæ leä nghòch I 25cm 60 voøng với bán kính, nên : II 10cm x voøng? 25 x => x=150 Hs:Hai đại lượng tỉ lệ nghịch Bài 23 sgk : Hs hoạt động nhóm Gv cho hs đọc đề, tóm tắt đề N.xét đại lượng bán kính và số vòng quay =>Lập tỉ lệ thức=>Tìm x Sau caùc nhoùm thaûo luaän xong gv goïi baát kì hs nhoùm leân baûng trình baøy => Nhaän xeùt 10 60 Gv: Nếu không dựa vào t/c mà dựa 25 x Hs: => x = (25 60) :10 Vaäy phuùt baùnh xe vào t/c đại lượng tỉ lệ nghịch 10 60 nhỏ quay 150 vòng thì ta coù ñieàu gì? hs leân trình baøy: 25 60 = 10 x Hoạt động 2: KIEÅM TRA 15’ Baøi 1: (4 ñ)Cho bieát x vaø y tæ leä nghòch vaø x = thì y = -10 a) Tìm heä soá tæ leä b) Haõy bieåu dieãn y theo x c) Tính giaù trò cuûa y x = vaø x = -10 Baøi 2: (5ñ) Hai người xây tường hết Hỏi người (với cùng suất thế) xây tường đó hết bao laâu ? Hướng dẫn nhà: + Ôn lại định nghĩa và tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch và đại lượng tỉ lệ thuận + Xem lại các bài tập đã giải + Laøm caùc baøi taäp 20, 22 sgk ; 28, 29, 34 SBT + Xem trước bài 5:’’ Hàm số ‘’ Tuaàn :15 G.A : ĐẠI SỐ Ngày soạn :1.12.08 NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 60 (15) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh HAØM SOÁ Tieát :29 Baøi I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: * Kiến thức : Hs hiểu khái niệm hàm số; Nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng hay không cách cho cụ thể, đơn giản * Kỹ : Tìm giá trị tương ứng hàm số biết giá trị biến II CHUAÅN BÒ: 1.GV :Giáo án, thước thẳng, bảng phụ 1.HS : Thước thẳng, bảng nhóm III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 1.Kiểm tra : Nêu công thức định nghĩa và tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch? GT bài : * Hàm số là gì ? Có liên quan gì đến đại lượng TLT,TLN hay không hay nó là kiến thức nào nào khác Bài Mới : Hoạt động GV Hoạt động 1: Một số ví dụ hàm số Gv: Trong thực tế và toán học ta thường gặp các đại lượng thay đổi phụ thuộc vào thay đổi đại lượng * Ví dụ 1: (sgk)(Ghi bảng phụ ) Gv?N.độcaonhấtkhinàovàthấp khinào? Ví duï (sgk) + C.thức tính k.lượng m kim loại? + m và V liên hệ với nào? =>Tính g.trị t.ứng m V = 1, 2, 3, 4? * Ví duï 3: (sgk) Gv: + Nêu công thức tính t(h) vật đó? + t và v liên hệ với nào? => Lập bảng các giá trị tương ứng t v = 5, 10, 25, 50? Gv: Qua ví duï em coù nhaän xeùt gì? Gv: Khi đó ta nói nhiệt độ T là hàm số thời gian t * Tương tư ví dụ 2, em có nhận xét gì? => Ta noùi nhö theá naøo? * Ở ví dụ 3, t là hàm số đại lượng nào? Hoạt động 2: Khái niệm hàm số G.A : ĐẠI SỐ Hoạt động HS Hs lắng nghe gv g.thiệu bài Hs : đọc ví dụ và trả lời câu hỏi - N.độ ngày cao t = 12 và thấp lúc t = Hs: m = 7,8 V Hs: m và V là đại lượng tỉ lệ thuận (y = k.x với k = 7,8) V m 7,8 15,6 23,4 31,2 Hs: t 50 v Hs: Quãng đường không đổi, t và v là đại lượng tỉ lệ nghịch v 10 25 50 t 10 Hs:N.độ T p.thuộc vào thay đổi t.gian t vaø moãi g.trò cuûa t.gian t ta chæ x.định g.trị t.ứng n.độ T Hs: Ta noùi m laø haøm soá cuûa V Hs: t là hàm số đại lượng v Kiến thức Moät soá ví duï veà haøm soá * Ví duï 1: (sgk) * Ví duï 2: (sgk) * Ví duï 3: (sgk) Khaùi nieäm NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 61 (16) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Gv: Đại lượng y gọi là hàm số đại lượng thay đổi x nào? (Gv:treo baûng phuï ghi khaùi nieäm haøm soá) Lưu ý: Để y là hàm số x cần có các điều kiện sau:+ y và x nhận giá trị số + y phuï thuoäc vaøo x + Với giá trị x không thể tìm nhiều giá trị tương ứng y Gv: Cho hs đọc phần chú ý sgk trang 63 Baøi 24 sgk : x -4 -3 -2 -1 y 16 1 16 Đ.L y có phải là h.số đ.lượng x không? Gv: Đây là t.hợp h.số cho bảng Cho hs lấy vd h.số cho c.thức? Gv: Xeùt haøm soá y = f(x) = 3x Tính f(1) ; f(-5) ; f(0) Xeùt haøm soá y = g(x) = 12 Tính g(2) ; g(-4) x Hs: Nếu đ.lượng y phụ thuộc vào đ lượng x cho với g.trị x ta luôn x.định chỉ1g.trị t.ứng y thì y ñgl haøm soá cuûa x Hs: Laéng nghe Hs: đọc phần chú ý sgk Hs: đối chiếu với 3điều kiện hàm soá => y laø haøm soá cuûa x Hs: y = f(x) = 3x y = g(x) = 12 x Hs1: f(1) = 3.1 = f(-5) = (-5) = -15 f(0) = 3.0 = Hs2 :g(2) = ; g(-4) = -3 haøm soá Nếu đại lượng y phuï thuoäc vào đại lượng x cho với moãi giaù trò cuûa x ta luoân xaùc định moät giaù trò tương ứng y thì y goïi laø haøm soá cuûa x vaø x goïi laø bieán soá * Chuù yù: (sgk) Hoạt động 3: Luyện tập – Củng cố Hs: Neâu khaùi nieäm haøm soá? Hs: a) y laø h/s cuûa x vì y phuï thuoäc vaøo Bài tập:Cho các bảng gt t.ứng x và y: biến đổi x và với giá trị a) x ta chæ coù moät giaù trò cuûa y x -3 -2 -1 1/3 1/2 y và x là đại lượng tỉ lệ nghịch y -4 -6 -12 36 24 12 b) vì x.y = 12 => y = x x 4 b) y khoâng phaûi laø h/s vì x = coù y -2 giá trị tương ứng y là -2 và c) c) y laø haøm soá cuûa x x -2 -1 (haøm haèng : y = 1) y 1 1 y coù phaûi laø haøm soá cuûa x hay khoâng ? x vaø y liên hệ nào? Công thức? Hs: Laøm baøi taäp Baøi taäp 25 sgk : Hướng dẫn nhà: + Nắm vững khái niệm hàm số, vận dụng các điều kiện để y là hàm số x + Xem lại các bài tập đã giải + Laøm caùc baøi taäp 26, 27, 28, 29, 30 sgk Tuaàn :15 Ngày soạn : 2.12.08 G.A : ĐẠI SỐ NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 62 (17) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Tieát :30 Baøi : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: * Kiến thức : Củng cố khái niệm hàm số * Kỹ :Nhận biết đại lượng này có phải là hàm số đại lượng hay không, tìm giá trị tương ứng hàm số theo biến số và ngược lại II CHUAÅN BÒ: 1.GV :Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ 2.HS :Học bài cũ, làm bài tập nhà, thước, bảng nhóm III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 1.Kieåm tra Khi nào đại lượng y là hàm số đaị lượng x? Aùp duïng: Cho haøm soá y = f(x) = 3x2 + Tính f(1/2) , f(1) , f(3) ? GTbài : * Ta đã biết nào y là hàm số x và h/s cho dạng nào ? Chúng ta vận dụng kiến thức hàm số để giải số bài toán liên quan Bài Mới Hoạt động GV Hoạt động 1: Luyện tập Baøi 26 sgk :Cho haøm soá y = 5x – Laäp baûng các giá trị tương ứng y x = -5; -4; -3; -2; 0; Gv gọi1 hs TByếu lên lập bảng g.trị tương ứng Bài 27 sgk : (đề ghi bảng phụ) Gợi ý:- Dựa vào đ/n hàm số để nhận xét - Từ bảng trên ta có thể suy công thức haøm soá ? Baøi 29 sgk : Cho haøm soá y = f(x) = x2 -2 Tính f(2); f(1); f(0); f(-1); f(-2)? Gv gọi hs lên bảng thực Baøi 30 sgk : Cho haøm soá y = f(x) = 1- 8x Khẳng định nào sau đây là đúng: a) f(-1) = ; b)f(1/2) = -3 ; c) f(3) = 25 G.A : ĐẠI SỐ Hoạt động HS Baøi 26 sgk Hs leân giaûi: x -5 -4 -3 -2 1/5 y -21 -16 -11 -1 26 Hs lớp nhận xét Baøi 27 sgk Hs: a) y là hàm số x vì y phụ thuộc vào x Với giá trị x có giá trị tương ứng y -Công thức: x.y = 15 => y = 15 x b) y laø haøm haèng ; y = Baøi 29 sgk Hs: f(2) = 22 – = ; f(1) = 12 – = -1 f(0) = 02 – = -2 ; f(-1) = (-1)2 – = -1 f(-2) = (-2)2 – = Hs lớp nhận xét Baøi 30 sgk Hs: Ta phải tính f(-1); f(1/2) ; f(3) đối chiếu với đề bài f(-1) = – (-1) = => a đúng f(1/2) = 1- ½ = -3 => b đúng NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 63 (18) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Gv: Để biết k.định nào đúng ta phải làm gì? f(3) = – = -23 Baøi 31 sgk Baøi 31 sgk : Cho y = x Ñieàn soá vaøo oâ troáng x 0,5 => c sai Hs: Thay các giá trị đã biết vào công thức y = 4,5 .Từ y = x 2 x => x = y => Keát quaû : 3 y -2 x -0,5 -3 4,5 Gv: biết x tính y nào ? ngược lại? y -1/3 -2 Gv giới thiệu cách cho tương ứng sơ đồ Hs quan saùt vaø laéng nghe ven :Ví duï: Cho a, b, c, d, m, n, p, q R Ta nói a tương ứng với m, b tương ứng với p, (Bieåu dieãn moät haøm soá) Bài tập: Trong các sơ đồ sau, sơ đồ nào biểu Hs: a) Sơ đồ a không biểu diễn hàm số vì ứng dieãn moät haøm soá với giá trị x = ta xác định hai giá trị y a) b) laø vaø x y x y Baøi 42 sbt : Cho haøm soá y = f(x) =5– 2x a) Tính f(-2); f(-1); f(0);f(3) b) Tính giá trị x ứng với y = 5;3;-1 c) x vaø y coù tæ leä nghòch khoâng? Coù tæ leä thuaän khoâng? Vì sao? b) Sơ đồ b biểu diễn hàm số vì ứng với giá trị x ta xác định giá trị y Bài 42 sbt : Hs: Hoạt động nhóm + Laäp baûng tính giaù trò cuûa y + Laäp baûng tính giaù trò cuûa x + Nhận xét quan hệ x và y Keát quaû: x -2 -1 y -1 x y x vaø y khoâng tæ leä thuaän vì y vaø x khoâng tæ leä nghòch vì 2 1 2 1 Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc nhoùm 4.Hướng dẫn nhà: + OÂn laïi khaùi nieäm haøm soá, caùc caùch cho haøm soá + Xem lại các dạng bài tập đã chữa + Laøm caùc baøi taäp 36, 37, 38, 39, 43 SBT + Đọc trước bài ‘’Mặt phẳng toạ độ ‘’ Tuaàn : 16 G.A : ĐẠI SỐ NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Ngày soạn : 07.12.08 Trang 64 (19) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Tieát : 31 Bài : MẶT PHẲNG TOẠ ĐỘ I MUÏC TIEÂU BAØI DAÏY: * Kiến thức : Hs hiểu cần thiết phải dùng cặp số để xác định điểm trên mặt phẳng, cấu tạo mặt phẳng toạ độ (hệ trục toạ độ vuông góc), toạ độ điểm * Kỹ : Hs biết vẽ hệ trục toạ độ, biết xác định toạ độ điểm trên mặt phẳng, biết xác định điểm trên mặt phẳng toạ độ biết toạ độ nó II CHUAÅN BÒ: 1.GV : Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ 2.HS : Thước thẳng có chia khoảng, êke, giấy kẽ ô vuông III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 1.Kieåm tra Cho haøm soá y = f(x) = 15 a) Tính f(-3) ; f(6) ? b)Tìm x bieát f(x) = x GT bài : * Giới thiệu : (3’) Gv đặt vấn đề sgk Ví dụ 1: Mỗi địa điểm trên đồ địa lí xác định số (toạ độ địa lí) là kinh độ và vĩ độ Vd: Mũi cà mau 104040’ Đ 80 30’ B Bài Mới : Hoạt động GV Hoạt động 1: Mặt phẳng toạ độ Gv: giới thiệu mặt phẳng toạ độ: + Treân mp : Veõ truïc Ox vaø Oy vuoâng goùc và cắt gốc trục số Khi đó ta coù heä truïc Oxy + Các trục Ox và Oy gọi là các trục toạ độ.* Ox : trục hoành ; * Oy: trục tung Lưu ý: Người ta thường vẽ Ox nằm ngang, Oy thẳng đứng + Giao ñieåm O bieåu dieãn soá cuûa hai truïc gọi là gốc toạ độ MP có hệ trục t.độ Oxy gọi là mp tđ Oxy Hai trục toạ độ chia mp thành góc: Góc phần tư thứ I, II III,IV theo thứ tự ngược chiều quay kim đồng hồ.=>Chú ý : sgk Gv: Cho hs nêu lại cấu tạo mp toạ độ Oxy? G.A : ĐẠI SỐ Hoạt động HS Kiến thức 1.Mặt phẳng toạ Hs: Lắng nghe và vẽ hệ trục toạ độ độ: Oxy theo hướng dẫn gv y | -4 _3 _2 II _ _ | | | | | O -3 -2 -1 _-11 _ -2 III _ -3 I | | | x IV Hs: lắng nghe gv giới thiệu Hs: hs nhaéc laïi caáu taïo cuûa mp toạ độ Oxy NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 65 (20) Trường THCS Nguyễn Khuyến GV: Kim Oanh Hoạt động 2: Toạ độ điểm mặt phẳng toạ độ Gv: y.cầu hs vẽ hệ trục toạ độ Oxy Gv: Lấy điểm P v.trí t.tư h17 sgk Gv thực các thao tác (từ P vẽ các đường vuông góc với các trục toạ độ, ) giới thiệu cặp số (1,5; 3) gọi là toạ độ ñieåm P Kí hieäu laø: P(1,5; 3) +Số 1,5 gọi là hoành độ P +Số gọi là tung độ P Gv nhấn mạnh: Khi k.hiệu t.độ điểm hđộ viết trước t.độ Bài tập 32 sgk :(Đề ghi bảng phụ) a) Viết toạ độ các điểm M, N, P, Q ? b) Em có nhận xét gì toạ độ các cặp ñieåm M vaø N, P vaø Q ? cho hs laøm ?1 :Gv h.daãn hs x.ñònh vaø b.dieãn toạ độ điểm P và Q trên mp toạ độ Oxy Cho hs làm ?2: Viết toạ độ gốc O ? Treân hình 18 sgk cho ta bieát ñieàu gì? Gv: Trên mptđộ điểm M xác định cặp số (x0;y0) và ngược lại cặp số (x0;y0) xác định điểm M Hoạt động 3: Luyện tập – Củng cố * Nhắc lại các khái niệm hệ trục toạ độ, toạ độ điểm, * Muốn xđịnh vị trí điểm trên mp toạ độ ta cần phải biết điều gì? Gv:Điểm nằm trên t.hoành có t.độ = - Điểm nằm trên t.tung có hoành độ = Baøi taäp 33 sgk : Vẽ hệ trục toạ độ Oxy và đánh dấu các 1 2 ñieåm A 3; ; B 4; ; C 0; 2,5 Toạ độ Hs: Cả lớp vẽ hệ trục toạ độ Oxy ñieåm maët vào phẳng toạ độ : y Trên mp toạ độ moãi ñieåm M xaùc _ -P ñònh caëp soá _2 _1 (x0;y0) và ngược lại _ | | | | | | | | | x moãi caëp soá (x0;y0) , -4 -3 -2 -1 O_-111 52 xác định _ -2 _ -3 ñieåm M + (x0;y0) là toạ độ điểm M x0 : hoành độ y0: tung độ Hs: Q.sát trên mp tđ Oxy và trả lời a) M(-3; 2);N(2; 3);P(0; -2);Q(-2;0) + Điểm M có toạ , kí b) Trong cặp điểm M và N, P độ (x0;y0) hieäu: và Q : hoành độ điểm này là tung độ điểm kiavà ngược lại M(x0;y0) Hs: xác định hoành độ và tung độ cuûa P, cuûa Q.=>Veõ: Hs: Toạ độ gốc O là (0;0) Vieát O (0; 0) Hs: Nêu nhận xét sgk Hs: Muốn xác định vị trí điểm trên mp toạ độ ta cần phải biết toạ độ điểm đó (hoành độ và tung độ) mp toạ độ _3 _22,5 B _ 11 _ | | | | | | | | | -4 -3 -2 -1 O_ -A -1 _ -2 _ -3 x 4.Hướng dẫn nhà: + Vẽ thành thạo hệ trục toạ độ Oxy; Biết cách biểu diễn điểm trên mp toạ độ; Đọc toạ độ điểm trên mp toạ độ; + Làm bt : 34, 35 sgk và 44, 45 SBT + Đọc phần ‘’Có thể em chưa biết’’trang 69 sgk vị trí các cờ trên bàn cờ vua Tuaàn :16 Ngày soạn :08.12.08 G.A : ĐẠI SỐ NĂM HỌC 2008-2009 Lop7.net Trang 66 (21)