Đang tải... (xem toàn văn)
1 Phần giới thiệu : - Giới thiệu tiết ôn tập giữa kì I ghi tựa bài lên -Vài học sinh nhắc lại tựa bài bảng 2 Kiểm tra học thuộc lòng : 1 -Lớp lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết -Kiểm t[r]
(1)TUẦN 18 Thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010 Tập đọc: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (TIẾT 1) ĐỌC THÊM: QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) Nghe viết đúng trình bày , đúng quy định bài chính tả ( tốc đọ khoảng 60 chữ /phút ) không mắc quá lỗi bài GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định lớp: 2) Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3/ Bài mới: - Giới thiệu bài : * Kiểm tra tập đọc: - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Kiểm tra số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại *) Bài tập 2: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc lần đoạn văn “ Rừng cây nắng" - Yêu cầu 2HS đọc lại, lớp theo dõi sách giáo khoa - Giải nghĩa số từ khó: uy nghi , tráng lệ - Giúp học sinh nắm nội dung bài chính tả + Đoạn văn tả cảnh gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát từ dễ viết sai viết nháp để ghi nhớ - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Lắng nghe GV đọc bài - em đọc lại bài chính tả, lớp đọc thầm - Tìm hiểu nghĩa số từ khó + Tả cảnh đẹp rừng cây nắng - Đọc thầm lại bài, viết từ hay viết sai nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn thẳng, xanh thẳm, - Nghe - viết bài vào - Dò bài ghi số lỗi ngoài lề Lop3.net (2) * ) Đọc cho học sinh viết bài *) Chấm, chữa bài 4) Củng cố, dặn dò : Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đã học, sau KT ÔN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 2) Kể chuyện: ĐỌC THÊM: CHỎ BÁNH KHÚC CỦA DÌ TÔI I/ Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì (HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Tìm hình ảnh so sánh câu văn (BT2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra tập đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe để nắm yêu cầu tiết học - Kiểm tra số HS lớp - Yêu cầu em lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa đọc - Theo dõi và ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: - Yêu cầu em đọc thành tiếng bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa - Giải nghĩa từ “ nến “ - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi nhiều em tiếp nối nêu lên các vật so sánh - Cùng lớp bình chọn lời giải đúng - Yêu cầu học sinh chữa bài bài tập 4)Bài tập - Mời em đọc yêu cầu bài tập - Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa lại - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm sách giáo kho - Cả lớp thực làm bài vào bài tập - Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào Các vật so sánh là : a/ Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời cây nến khổng lồ b/ Đước mọc san sát thẳng đuột hà sa số cây dù cắm trên bãi - Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập Lop3.net (3) - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nêu nhanh cách hiểu mình các từ nêu - Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải thích đúng 5) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ tuần đến tuần 18 để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học - Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa - Cả lớp suy nghĩ và nêu cách hiểu nghĩa từ : “ Biển “ câu : Từ biển lá xanh rờn …không phải là vùng nước mặn mà “ biển “ lá ý nói lá rừng nhiều trên vùng đất rộng lớn - Lớp lắng nghe bình chọn câu giải thích đúng Toán: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu :Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng ) - Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học:- Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước dm và dm III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: * Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật: - Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: - Quan sát hình vẽ 2dm - HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 4dm 3dm + + + = 14 ( dm ) 5dm - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ - Treo tiếp hình chữ nhật có số đo dm và dm vẽ sẵn lên bảng - Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi hình chữ nhật 4dm 3dm - em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ Lop3.net (4) - Yêu cầu HS tính chu vi HCN - Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng - Từ đó hướng dẫn HS đưa phép tính (4 + 3) x = 14 (dm) + Muốn tính chu vi HCN ta làm nào? - Ghi quy tắ lên bảng - Cho HS học thuộc quy tắc sung b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật tự làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Mời 1HS trình bày bài trên bảng lớp - Nhận xét chữa bài - 1HS đọc yêu cầu BT - em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - Cả lớp làm bài vào đổi để KT bài - em lên bảng trình bày bài làm, lớp bổ sung a) Chu vi hình chữ nhật là : (10 + 5) x = 30 (cm) b) đổi 2dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật là : (20 + 13) x = 66 (cm ) - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung Giải : Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 35 + 20 ) x = 110 (m) Đ/S: 110 m - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 63 + 31 ) x = 188 (m Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : ( 54 + 40 ) x = 188 ( m ) Vậy chu vi hai hình chữ nhật đó Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Nhận xét chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Gọi em nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải -Chấm số em, nhận xét chữa bài 4) Củng cố - Dặn dò: + + + = 14 ( dm ) - Theo dõi GV hướng dẫn để đưa phép tính: ( + ) x = 14 ( dm ) + Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo ) nhân với - Học thuộc QT - 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN Lop3.net (5) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Thứ ba,ngày 28 tháng 12 năm 2010 Luyện toán: ÔN TẬP A- Mục tiêu - HS biết thực tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc - Rèn Kn tính GTBT có dấu ngoặc đơn - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng GV : Bảng phụ - Phiếu HT C - Các hoạt động dạy học chủ yếu I/ Bài mới: a) HĐ 1: HD tính GTBT có dấu ngoặc đơn - Ghi bảng 30 + : và ( 30 + 5) : - Yêu cầu HS tính GT hai biểu thức trên? - HS tính và nêu KQ ( 30 + 5) : = 35 : - GV KL: Khi tính giá trị biểu thức có = - HS đọc dấu ngoặc thì ta thực các phép tính ngoặc đơn trước, ngoài ngoặc đơn - Thi HTL quy tắc sau - Ghi bảng biểu thức x ( 20 - 10) - Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính GTBT - HS làm nháp, nêu cách tính và KQ - Nhận xét, chữa bài x ( 20 - 10) = x 10 b) HĐ 2: Luyện tập = 30 * Bài 1: - Nêu yêu cầu BT ? - Nêu cách tính? - Tính giá trị biểu thức - HS nêu và tính vào phiếu HT - Chấm, chữa bài 80 - ( 30 + 25) = 80 - 55 = 25 * Bài : 125 + ( 13 + 7) = 125 + 20 - GV HD HS làm tương tự bài = 145 * Bài : - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Chấm, chữa bài( Y/C HS tìm cách giải khác) - HS làm nháp - HS chữa bài ( 65 + 15) x = 80 x = 160 81( x 3) = 81 : =9 - 1, HS đọc lại bài toán - HS nêu- HS chữa bài- Lớp làm Bài giải Mỗi tủ có số sách là: 240 : = 120( quyển) Lop3.net (6) II/ Củng cố: - Nêu quy tắc tính GTBT có dấu ngoặc đơn? * Dặn dò: Ôn lại bài Mỗi ngăn có số sách là: 120 : = 30( quyển) Đáp số: 30 Chính tả : ÔN TẬP CUỐI KÌ I (tiết 3) ĐT: LUÔN NGHĨ ĐẾN MIỀN NAM I/ Mục tiêu : - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Điền đúng nội dung vào giấy mời theo mẫu (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/.Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ dầu năm đến III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm yêu Giới thiệu bài : cầu tiết học Kiểm tra tập đọc : - Kiểm tra số HS lớp (lượt gọi thứ 3) - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn chuẩn bị kiểm tra bài đọc - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo -Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài định phiếu theo định phiếu học tập - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi và ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc - Yêu cầu em đọc bài tập thầm - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa - Nhắc nhở học sinh phải đóng vai lớp - Cả lớp thực làm bài vào mẫu giấy trưởng viết giấy mời mời in sẵn - Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời đã in sẵn - em đọc lại giấy mời trước lớp - Gọi HS đọc lại giấy mời - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa - Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng bài Lop3.net (7) 4) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học -Môn: Mĩ Thuật: PPCT 18 Tiết 3: BÀI: 18 VẼ THEO MẪU VẼ LỌ HOA I/ Mục tiêu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoa và vẽ đẹp chúng - HS biết cách vẽ lọ hoa - Vẽ hình lọ hoa và trang trí theo ý thích II/ Đồ dùng dạy học: - Ba lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác - Hình gợi ý cách vẽ - Ba bài vẽ lọ hoa học sinh khoá trước Tự nhiên xã hội: (Cô Hòa dạy) Thứ tư ,ngày 29 tháng 12 năm 2010 Tập đọc ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 4) ĐT: VÀM CỎ ĐÔNG, MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC I/ Mục tiêu : - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: - 17 Phiếu viết tên bài thơ văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 Ba đến bốn tờ phiếu viết nội dung bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop3.net (8) 1) Phần giới thiệu : - Giới thiệu tiết ôn tập kì I ghi tựa bài lên -Vài học sinh nhắc lại tựa bài bảng 2) Kiểm tra học thuộc lòng : -Lớp lắng nghe để nắm yêu cầu tiết -Kiểm tra số học sinh lớp (lượt gọi thứ học 7) -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn -Lần lượt em nghe gọi tên lên bài đọc bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra -Hướng dẫn luyện đọc lại bài phiếu -Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra vòng phút và gấp sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài theo lại định phiếu học tập -Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo -Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm qui định định phiếu Vụ giáo dục tiểu học - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc -Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu -Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại Bài tập -Mời em đọc yêu cầu bài tập -Gọi hai em học sinh nhắc lại cách viết chữ cái đầu câu -Yêu cầu lớp đọc thầm câu chuyện vui “ Người nhát “ -Dán lên bảng tờ phiếu -Yêu cầu lớp viết vào bài tập -Mời em lên làm trên bảng ( điền dấu thích hợp) đọc lại -Nhận xét bình chọn học sinh viết đúng -Yêu cầu chữa bài bài tập 4.Củng cố dặn dò : *Giáo viên nhắc học sinh nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ , văn đã học từ tuần đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - Một em đọc yêu cầu bài tập -Lớp đọc thầm theo sách giáo khoa -Vài em nhắc lại cách viết chữ hoa đầu câu, sau dấu chấm -Đọc thầm câu chuyện vui “Ai nhát nhất“ -Suy nghĩ và điền dấu chấm và dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn -Ba em lên bảng điền và đọc lại câu văn trước lớp -Lớp lắng nghe bình chọn câu đúng - Học sinh lớp chữa bài vào tập -Về nhà tập đọc lại các bài thơ , đoạn văn hay bài văn nhiều lần -Học bài và xem trước bài Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :- Biết tình chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học Lop3.net (9) - GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu vi hình - 2HS lên bảng àm bài, em làm câu vuông biết cạnh là: a) 25cm ; b) 123cm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi hình chữ - Yêu cầu HS tự làm bài vào nhật - Mời học sinh lên bảng giải bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Đổi KT chéo - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em thực trên bảng, lớp bổ sung Giải : Chu vi hình chữ nhật là : ( 30 + 20 ) x = 100 (m) Đ/S: 100m Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh lên bảng thực - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp theo dõi bổ sung tự sửa bài (nếu sai) Giải : Chu vi khung tranh hình vuông là : 50 x = 200 (cm ) = 2m Đ/S: 2m Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Tìm điều bài toán cho biết và điều bài toán - Yêu HS tự àm bài hỏi - Gọi số HS nêu miệng bài làm - Cả lớp thực vào vơ.û - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - em nêu miệng bài làm Lớp nhận xét bổ sung Giải : Độ dài cạnh hình vuông là: 24 : = ( cm ) Đ/S : cm Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập Giải :Chiều dài hình chữ nhật là: - Hướng dẫn HS phân tích bài toán 60 -20 = 40 (m) Lop3.net (10) - Yêu cầu HS tự làm bài vào Đáp số: 40 mét - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính chu vi HCN và chu - 2HS nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN, vi hình vuông HV - Dặn nhà xem lại các BT đã làm Tập viết: ÔN TẬP GIỮA KÌ I (tiết 5) ĐT: NHÀ BỐ Ở, BA ĐIỀU ƯỚC I/ Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Bước đầu viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/.Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên bài thơ, văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: 2) Kiểm tra HTL : - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm - Kiểm tra số học sinh lớp yêu cầu tiết học - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài để chọn bài đọc chuẩn bị kiểm tra - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra vòng phút - Yêu cầu học sinh đọc đoạn hay bài - Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu học tập theo định phiếu - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc -Theo dõi và ghi điểm - Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: -Yêu cầu nhìn bảng đọc bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào - Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin cấp thẻ mẫu in sẵn đọc sách - SGK trang 11 - Cả lớp đọc thầm mẫu đơn SGK - Mời em làm miệng, lớp nhận xét bổ - Một em đứng chỗ nêu miệng lá đơn sung xin cấp thẻ đọc sách Lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách - em đọc lại lá đơn vừa điền hoàn chỉnh đã hoàn chỉnh - Lớp nhận xét chọn lời giải đúng Lop3.net (11) - GV nhận xét chấm điểm 4) Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Môn: Thể dục Bài:ĐHĐN VÀ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I/ Mục tiêu -Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng thẳng hàng ngang, quay trái, quay phải đúng cách Biết cách vượt chướng ngài vật thấp Biết cách chuyển hướng phải, trái đúng cách GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho HS vượt chướng ngại vật thấp III/.Các hoạt động dạy học : Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1.Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành hàng dọc xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( có chúng em ) * Tập bài thể dục phát triển chung lần: x nhịp 2/ Phần : * Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, quay trái, quay phải, chuyển hướng trái, phải, vượt chướng ngại vật thấp: - GV điều khiển cho lớp tập luyện - HS tập luyện theo nhóm GV - GV theo dõi, sửa chữa cho các em - Tổ chức cho các tổ thi biểu diễn lần * Chơi trò chơi " Mèo đuổi chuột “: - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi - GV giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi GV - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng Lop3.net (12) - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại Thứ năm,ngày 30 tháng 12 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/.Mục tiêu : - Biết làm tính nhân, chia bảng nhân, chia số có hai, ba chữ số với (cho) só có chữ số - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán tìm phần số - GDHS tính cẩn thận làm bài II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT và tiết - Cả lớp theo dõi, nhận xét trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Một em nêu yêu cầu bài tập b) Hướng dẫn HS làm BT: - HS tự làm bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Yêu cầu đọc thuộc bảng nhân và bảng chia ; sung tính nhẩm và ghi kết x = 45 x = 56 x = 48 - Gọi HS nêu miệng kết x = 63 56 : = 64 : = - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh 419 872 x 07 436 838 12 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Lop3.net (13) Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp giải vào - Nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng giải, lớp nhận xét chữa bài Giải: Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là : ( 100 +60 ) x = 320 (m) Đ/S: 320 m - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Số mét vải đã bán là : 81 : = 27 (m) Số mét vải còn lại : 81 - 27 = 54 (m) Đ/S: 54 m vải Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài 4.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài chuẩn bị tiết sau kiểm tra : Luyện từ và câu: ÔN TẬP CUỐI KÌ I – KIỂM TRA ĐỌC HIỂU(tiết 6) ĐT: ÂM THANH THÀNH PHỐ I/ Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài, thuộc hai đoạn thơ đã học kì ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ) - Bước đầu viết bước thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến (bt2) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên bài thơ văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần đến tuần 18 Giấy rời để viết thư III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài` : 2) Kiểm tra tập đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học - Kiểm tra số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra - Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài vòng phút và gấp sách giáo khoa Lop3.net (14) - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Theo dõi và ghi điểm -Yêu cầu học sinh đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) Bài tập 2: - Gọi HS đọc bài tập 2, lớp đọc thầm + Yêu cầu bài là gì? + Nội dung thư cần nói gì? + Các em viết thư cho ? + Các em muốn thăm hỏi người đó điều gì ? - Yêu cầu mở SGK trang 81 đọc lại bài Thư gửi bà - Yêu cầu lớp viết thư - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số bài, nhận xét tuyên dương 4) Củng cố dặn dò : - Nhắc HS tục đọc lại các bài thơ , văn đã học từ tuần đến tuần 18 nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học lại - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - 2HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi + Viết thư cho người thân người mình quý mến: ông, bà, chú, bác, + Hỏi thăm sức khỏe, tình hình học tập, làm việc, - SGK đọc lại bài Thư gửi bà - Cả lớp thực viết thư vào tờ giấy rời - 2HS đọc lá thư trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung Tự nhiên xã hội: (Cô Hòa dạy ) : Thể dục: Bài: SƠ KẾT HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: - Nhắc lại nội dung cỏ đã học học kì I - GV và HS hệ thống lại kiến thức, kĩ đã học, ưu, khuyết điểm HKI để từ đó HS có ý thức luyện tập tốt - Chơi trò chơi “Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động II/ điểm : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học Lop3.net Đội hình luyện tập (15) 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( kết bạn ) - Ôn bài thể dục phát triển chung x nhịp 2/ Phần : * Sơ kết học kì I : - GV và HS hệ thống lại tất các kiến thức đã học HKI: Tập hợp hàng ngang, gióng hàng, điểm số ; Đi theo - hàng dọc; Đi vượt chướng ngại vật thấp , chuyển hướng trái , phải ; Các trò chơi vận động :” Tìm người huy “,“Thi đua xếp hàng", “ Mèo đuổi chuột", “Chim tổ" , “Đua ngựa “ - GV nhận xét, đánh giá kết HS lớp Tuyên dương cá nhân, tổ, nhóm học tốt và động viên em chưa tốt * Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đua ngựa “: - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi - Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các động tác thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà thực lại GV GV Buổi chiều: To¸n n©ng cao i yªu cÇu: - N©ng cao , më réng kiÕn thøc vÒ c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng ii lªn líp: Bµi 1: Tính chu vi khu vườn HCN - hs đọc đề bài cã chiÒu dµi 89 m vµ h¬n chiÒu réng 23 m - ChiÒu dµi HCN lµ bao nhiªu? - ChiÒu dµi 89 m - ChiÒu dµi ntn so víi chiÒu réng? - ChÒu dµi h¬n chiÒu réng 23m - Yªu cÇu hs lµm bµi - Hs lµm bµi, hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 89 – 23 = 66 ( m ) Lop3.net (16) - Chữa bài chốt lại lời giải đúng Bµi 2: Mảnh vườn HCN có chiều rộng lµ 34 m, chiÒu dµi gÊp lÇn chiÒu rộng Tính chu vi mảnh vườn đó? - Bµi to¸n cho ta biÕt g×? Hái g×? - Muốn tính chu vi mảnh vườn ta ph¶i biÕt ®îc g×? - Yªu cÇu hs lµm bµi - Gäi hs ch÷a bµi - NhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ xem l¹i bµi Luyện tiếng Việt: Chu vi khu vườn hình chữ nhật là: ( 89 + 66 ) x = 155 ( m ) §¸p sè: 155 m - Hs nhËn xÐt - hs đọc bài - Hs nªu - Ph¶i biÕt ®îc chiÒu dµi lµ bao nhiªu m - Hs lµm bµi vµo vë, hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là: 34 x = 102 ( m ) Chu vi mảnh vườn đó là: ( 34 + 102 ) x = 272 ( m ) §¸p sè: 272 m Luyện từ và câu Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu Ai nào, dấu phẩy A Mục tiêu - Cho hs tập đặt câu nói tình cảm người và thiên nhiên … - Ôn các từ đặc điểm người, vật - Ôn tập mẫu câu Ai nào ? ( Biết đặt câu theo mẫu để miêu tả người, vật, cảnh cụ thể ) - Tiếp tục ôn luyện dấu phẩy ( ngăn cách các phận đồng chức là vị ngữ câu ) B Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT 1, BT2, BT3 C Các hoạt động dạy học chủ yếu I Kiểm tra bài cũ - Làm BT tuần 16 - HS làm miệng - Nhận xét II Bài Giới thiệu bài + Tìm từ nói đặc điểm nhân vật bài tập đọc học - GV nêu MĐ, YC bài HD HS làm BT - HS trao đổi theo cặp, làm bài * Bài tập / 145 - Nối tiếp phát biểu ý kiến - Nêu yêu cầu B - em lên bảng em viết câu + Đặt câu theo mẫu Ai nào ? để miêu tả Lop3.net (17) - GV nhận xét người - Cả lớp làm bài - HS tiếp nối đọc câu văn mình - Nhận xét + Đặt dấu phẩy vào chỗ nào các câu sau - HS làm bài cá nhân - Phát biểu ý kiến * Bài tập / 145 - Nêu yêu cầu BT - gv nêu câu hỏi – dể đặt câu mẫu : ? bác nông dân ? bông hoa vườ - HS nhËn xÐt - GV nhận xét, tuyên dương em lµm bµi tèt III Cñng cè – DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thứ sáu, ngày 31 tháng 12 năm 2010 Toán KIỂM TRA CUỐI HK I Tập làm văn: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Chính tả: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Tiết5: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS biết việc làm và chưa làm mình và bạn tuần qua Lop3.net (18) - Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, II.Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III.Lên lớp: 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm và tồn tại) Ý kiến phản hồi HS lớp Ý kiến GV: - Ưu điểm tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập khá sôi + Vệ sinh cá nhân số em tốt + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, - Công tác tuần tới: + Đẩy mạnh công tác thu nộp + Khắc phục nhược điểm tuần + Trang trí lớp học + Tăng cường việc học nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật Tổng kết: - Hát tập thể - Lop3.net (19)