Giáo án môn học lớp 4 - Tuần lễ 34

- Nhaän xeùt tuyeân döông - 4 hs đọc - Gọi 4 hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài -GV treo lên bảng đoạn “Thấy chiếc lọ… đâu ạ” - HS nhận xét giọng đọc - Laéng nghe -GV đọc mẫu - HS luyện[r]

Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 34 NGAØY Thứ 03/5/10 Thứ 04/5/10 Thứ 05/5/10 Thứ 06/5/10 Thứ 07/5/10 MOÂN SHĐT Đạo đức Toán Tập đọc Lịch sử TIEÁT 34 34 166 67 34 Thể dục Toán Chính tả Khoa học LTvC 67 167 34 67 67 Toán Kể chuyện Tập đọc Địa lý 168 34 68 34 Khoa học 68 Toán Mĩ thuật Thể dục TLV Âm nhạc 169 34 68 67 34 Ôn tập tìm số trung bình cộng TLV LT&C Toán Kĩ thuật 68 68 170 34 SHL 34 Điền vào giấy tờ in sẵn Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu Ôn tập tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Lắp ghép mô hình tự chọn (Tiết 2) Sinh hoạt cuối tuần Trường Tiểu học “B” Long Giang TEÂN BAØI DAÏY Chào cờ Dành cho địa phương (Tiết 3) Ôn tập đại lượng (tiếp theo) Tiếng cười là liều thuốc bổ Tổng kết Ôn tập hình học Nhớ -viết: Nói ngược Ôn tập thực vật và động vật MRVT: Lạc quan – Yêu đời Ôn tập hình học (tiếp theo) Kể chuyện chứng kiến tham gia Ăn mầm đá Khai thác khoáng sản và hải sản vùng biển Việt Nam Ôn tập thực vật và động (tiếp theo) Trả bài văn miêu tả vật Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp TUAÀN 34 Thứ hai, ngày 03 tháng năm 2010 Tieát 34: CHAØO CỜ _ Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 3) Tieát 34: Đi xe đạp an toàn I.Muïc tieâu: - HS biết xe đạp là phương tiện dễ đi, phải đảm bảo an toàn - HS hiểu vì trẻ em phải có đủ điều kiện thân và có xe đạp đúng qui định xe qua đường phố - Biết qui định luật GTĐB người xe đạp trên đường - Có thói quen sát lề đường và luôn qs đường II Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh xe đạp HS: SGK, các thẻ màu III.Hoạt động dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh Ổn định lớp: -Cho hs hát KTBC: - Gọi hs nêu tác dụng vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn - Nhận xét Bài mới: GTB: Nêu y/c tiết học HĐ1: Lựa chọn xe đạp an toàn Hỏi: Ở lớp ta đã có biết xe đạp? Ở lớp đã tự xe đạp đến trường? - Cho hs xem ảnh xe đạp: + Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là xe ntn? - Hát tập thể - hs nêu Nêu + Xe phải tốt: Ốc vít phải chặt, lắc xe không lung lay + Có đủ các phận: thắn, đèn chiếu sáng + Là xe trẻ em, có vành nhỏ - Nhận xét chốt lại HĐ2: Những qui định để đảm bảo an toàn đường - HD hs QS tranh và sơ đồ, y/c: + Chỉ trên sơ đồ phân tích hoạt động đúng và hướng sai - Cho hs kể hành vi người xe đạp ngoài đường mà em cho là không an toàn theo nhóm - QS và + Theo em , để đảm bảo an toàn người xe đạp + Đi bên phải, sát lề đường, đúng hướng Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net - Hoạt động nhóm đại diện rình bày VD: Không lạng lách đánh võng, không vào đường cấm, đường ngược chiều Voõ Vaên Bi Giaùo aùn phải ntn? Lớp đường, làn đường cho xe thô sơ - Nhận xét chốt lại Củng cố: - Gọi hs nhắc lại nào là xe đạp an toàn - hs nhắc lại Dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Môn: TOÁN Tieát 166: I/ Muïc tieâu: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thực các phép tính với só đo diện tích *Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC:1 hs lên bảng sửa bài - Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài a Giới thiệu bài:Tiết toán hôm chúng ta tiếp tục ôn tập đại lượng b.Thực hành Bài 1:1 hs đọc y/c bài, hs làm bài vào sgk, nối tiếp đọc kết - Nhaän xeùt boå sung Bài 2: hs đọc y/c bài, hs làm bài vào B - nhận xét sửa chữa b) 500 cm2 = dm2 ; cm2 = dm2 100 1300 dm2 = 13 m2 ; dm2 = m2 100 60 000 cm2 = m2 ; cm2 = m2 10000 c) m dm = 509 dm ; m 50 cm = 800 50 cm 700 dm = m ; 500 00cm2 = m2 *Bài 3:Gọi hs đọc y/c bài,hs làm bài vào nháp ,3 hs lên bảng sửa bài - Nhận xét sửa chữa Trường Tiểu học “B” Long Giang Hoạt động học - Haø aên saùng 30 phuùt - Buổi sáng Hà trường thời gian -laéng nghe - HS đọc đề bài - Tự làm bài - Nối tiếp đọc kết m2 = 100 dm2 ; km2 = 100 00 00 m2 1m2 = 100 00 cm2 ; 1dm2 = 100cm2 - hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo B a) 15 m2 = 15 00 00 cm2 ; m = 10dm2 10 103 m2 = 103 00 dm2 ; dm2 = 10cm2 10 2110 dm2 = 2110 00 cm2 ; m = 1000cm2 10 - hs đọc đề bài - hs laøm vieäc theo caëp - Trình baøy keát quaû 2m2 dm2 > 25 dm2 dm2 cm2 = 305 cm2 m2 99 dm2 < m2 65 m2 = 65 00 dm2 - hs đọc Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Bài 4:Gọi hs đọc đề bài,hs làm bài vào Lớp - hs làm bài vào Baøi giaûi Diện tích ruộng đó là: 64 x 25 = 16 00 (m) Số thóc thu trên ruộng là : 1600  = 800 (kg) = taï Đáp số : tạ 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 67: Môn: TẬP ĐỌC TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I Muïc ñích, yeâu caàu: -Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống , làm cho người hạnh phúc, sống lâu (trả lời các câu hỏi SGK ) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN - Bản đồ hành chính VN - Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs đọc 1.KTBC:2 hs đọc bài chim chiền chiện - Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài a) Giới thiệu bài : Các bài văn,câu chuyện trên - HS lắng nghe đã cho các em thấy: tiếng cười, cách sống yêu đời, lạc quan cần thiết sống người.Bài Tiếng cười là liều thuốc bổ giúp caùc em bieát: caùc nhaø khoa hoïc noùi nhö theá naøo tác dụng kì diệu tiếng cười b.Luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc - Bài chia làm đoạn Đ1:Từ đầu đến ngày cười 400 lần Đ 2:Tiếp theo …đến làm hẹp mạch máu Ñ3:Coøn laïi - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài + Lần 1: Kết hợp luyện phát âm các từ khó - HS nối tiếp đọc baøi + Lần 2: Giảng các từ khó cuối bài: thống kê, thư giản, sảng khoái, điều trị - Luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài: với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với văn phổ biến khoa học : động vật nhất, liều thuốc bổ, thư giãn, sảng khoái, thoả mãn, giận, căm thù, heïp maïch maùu, ruùt ngaên, tieát kieäm tieàn, haøi hước, sống lâu *Tìm hieåu baøi - Phaân tích caáu taïo cuûa baøi baùo treân.Neâu yù chính đoạn văn? -Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ? Lớp - hs đọc -laéng nghe + Đ1:tiếng cười là đặc điểm quan trọng,phân biệt người với các loài động vật khác + Đ2:Tiếng cười là liều thuốc bổ + Đ3:Người có tính hài hước sống lâu - Vì cười,tốc độ thở người tăng lên đến 100 ki- lô – mét giờ, các mặt thư giản, não tiết chất làm người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân,tiết kiệm tiền cho Nhà nước - YÙ b: Caàn bieát soáng moät caùch vui veû - Người ta ìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì ? - Em ruùt ñieàu gì qua baøi naøy? Haõy choïn yù đúng ? - GV: Qua bài đọc, các em đã thấy :tiếng cười - HS lắng nghe làm cho người khác với động vật, tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu cô hi voïng caùc em seõ bieát taïo cho mình moät cuoäc sống có nhiều niềm vui, hài hước c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ - hs đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài -GV treo lên bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm -Y/c nhóm thi đọc - Nhaän xeùt tuyeân döông 3.Cuûng coá – daën doø - hs đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung cuûa baøi -Về nhà đọc bài nhiều lần - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 34: - laéng nghe - HS luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét giọng đọc - Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống , làm cho người hạnh phúc, sống lâu Môn: Lịch sử ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 1) I/ Muïc tieâu: - Hệ thống kiện tiêu biểu từ thời Hậu Lê - thời Nguyễn II/ Đồ dùng học tập: Phieáu hoïc taäp Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC: Khai thác khoáng sản và hải sản vuøng Bieån VN 1) Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến tieâu thuï haûi saûn - Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài a) Giới thiệu bài :Tiết địa lí hôm chúng ta ôn tập kiến thức đã học suốt năm học vừa qua Hoạt động 1:Làm việc lớp - Y/c hs trên đồ địa lí VN :các dãy núi , thành phố lớn , biển đông - Nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm - Gv chia lớp thành nhóm 4, gv phát phiếu cho nhóm, thảo luận hoàn thành phiếu.Y/c trình baøy keát quaû - Nhận xét sửa chữa Teân thaønh phoá + Haø Noäi + Haûi Phoøng + Hueá + Đà Nẵng + Đà Lạt + TP Hoà Chí Minh + Caàn Thô - Y/c hs trên đồ hành chánh VN treo tường tên các TP trên - Nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động 3:Làm việc các nhân và theo cặp - Y/c hs đọc BT 3, trả lời các câu hỏi sau: a) Kể tên số dân tộc sống Dãy núi Hoàng Lieân Sôn b) Kể tên số dân tộc sống Tây Nguyên c) Kể tên số dân tộc sống Đồng baéc Boä d) Kể tên số dân tộc sống Đồng Nam Boä đ) tên số dân tộc sống các đồng duyeân haûi mieàn Trung - Y/c hs đọc BT4,thảo luận theo cặp trả lời các caâu hoûi sau: Hoạt động 4: HS làm việc cá nhân - Y/c hs đọc BT5 , tự làm bài vào SGK, hs làm Trường Tiểu học “B” Long Giang Lớp Hoạt động học - Khai thaùc caù bieån, cheá bieån caùc ñoâng laïnh, đóng gói cá chế biến, chuyên chở sản phẩm, ñöa saûn phaåm leân taøu xuaát khaåu -laéng nghe - hs leân baûng chæ - Nhaän xeùt boå sung - Thaûo luaän nhoùm - Trình baøy keát quaû Ñaëc ñieåm tieâu bieåu - Hs leân baûng chæ -Thaùi,Dao,Moâng… - Gia –rai,EÂ-ñeâ,Ba-na,Xô –ñaêng… - Ơ ĐBBB chủ yếu là người kinh sống thành làng -Kinh,Khô-me,Chaêm,Hoa - Kinh vaø Chaêm,… - hs đọc y/c bài, thảo luận nhóm cặp : - trình baøy keát quaû d- b- b Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn vieäc treân phieáu trình keát quaû - Nhaän xeùt tuyeân döông 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 167: I/ Muïc tieâu: Lớp - 1hs đọc đề bài - Laøm baøi vaøo sgk - hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû + ghép với b + với c + với a với d với e với đ Thứ ba, ngày 04 tháng năm 2010 Moân: THEÅ DUÏC Môn: TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật * Bài tập cần làm: bài 1, bài 3, bài II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm Gọi HS lên làm bài - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài : Tiết toán hôm chúng ta - Lắng nghe oân taäp veà hình hoïc b oân taäp Bài 1:Gọi hs đọc đề bài, tự làm bài các - hs đọc - hs tự làm bài caïnh song song vaø vuoâng goùc - nối tiếp rả lời a) AB song song với DC b) vuông góc với DC và DA vuông góc với AB - hs đọc đề bài *Bài 2:Gọi hs đọc y/c bài, s làm bài vào - hs laøm baøi vaøo nhaùp nhaùp,1 hs leân baûng laøm baøi - hs lên bảng sửa bài - nhận xét sửa chữa - hs đọc đề bài Bài 3:Gọi hs đọc đề bài, hs tự tính chu vi , diện tích hình vuông, hình chữ nhật, nối tiếp - hs tự làm bài Chu vi hình chữ nhật là: trả lời ( + ) x = 14 (cm) - Nhận xét sửa chữa Diện tích hình chữ nhật là: Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp 4 x = 12 (cm) Chu vi hình vuoâng laø: x = 12 (cm) Dieän tích hình vuoâng laø : x = 9(cm) a Sai; b.Sai; c.Sai; d.Đúng - hs đọc Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - Bài toán hỏi số viên gạch cần để lát kín phòng - Bài toán hỏi gì ? hoïc - Để tính số viên gạch cần lát phòng - Chúng ta phải biết được: + Dieän tích cuûa phoøng hoïc học chúng ta phải biết gì? + Dieän tích cuûa moät vieân gaïch laùt neàn Sau đó chia diện tích phòng học cho diện tích vieân gaïch Baøi giaûi Dieän tích cuûa moät vieân gaïch laø: 20 x 20 = 400 (cm2) Diện tích lớp học là : x = 40 (m2)= 400 000 cm2 Số viên gạch cần để lát lớp học là: 400 000 : 400 = 1000 (vieân gaïch) Đáp số : 1000 viên gạch 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát) Tieát 34: NÓI NGƯỢC I/ Muïc tieâu: - Nhớ - viết đúng chính tả, biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể thơ lục bát - Làm đúng bài tập (phân biệt âm đầu, dễ lẫn) II.Đồ dùng dạy – học: -Baûng phuï vieát saün baøi taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC: Hs viết bảng con: rượu, hững hờ, xách böông - Nhaän xeùt 2.Bài a) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm chúng ta viết bài Nói ngược - Gv đọc bài - Gv đọc khổ thơ, lớp đọc thầm theo rút từ ngữ dễ viết sai Trường Tiểu học “B” Long Giang Hoạt động học - hs vieát baûng - HS lắng nghe - lớp theo dõi - hs rút từ khó - HS phân tích từ khó: liếm lông, nậm rượu, lao Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp - HD hs phaân tích vaø vieát baûng - Y/c hs nhaéc laïi caùch trình baøy - Gv đọc bài cho hs viết - Gv đọc bài - Gv chaám baøi –7 taäp - Gv nhaän xeùt chung c) Hướng dẫn hs làm BT chính tả Bài a: Gọi hs đọc đề bài, chia lớp thành dãy, dãy cử bạn lên bảng chơi trò chơi tiếp sức - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc 3.Cuûng coá – daën doø - Về nhà lỗi , kể cho người thân nghe câu chuyện vì ta cười bị người khác cười - Nhaän xeùt tieát hoïc đao, trúm, đổ vồ, diều hâu - HS vieát baûng - Ñaây laø theå thô luïc baùt, caâu luøi vaøo oâ, caâu luøi vaøo oâ - Vieát baøi - hs soát lại bài - hs ngồi cạnh đổi chéo cho soát loãi - hs đọc đề bài - bạn lên bảng chơi trò chơi tiếp sức - Nhaän xeùt boå sung - giải đáp – tham gia – dùng thiết bị – theo doõi – boä naõo – keát quaû- boä naõo – boä naõo – khoâng theå Moân: KHOA HOÏC ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Tieát 67: I/ Muïc tieâu: Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ ( chữ ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắc xích chuỗi thức ăn tự nhiên II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 134, 135, 136 ,137 SGK - Giaáy A0,buùt veõ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC:Chuỗi thức ăn tự nhiên - Chuỗi thức ăn là mối quan hệ thức ăn - Thế nào là chuỗi thức ăn? các sinh vật tự nhiên Sinh vật này ăn sinh vật và chính nó lại là thức ăn cho sinh vật khác - Nhaän xeùt cho ñieåm -Laéng nghe 2.Bài a) Giới thiệu bài :Hôm chúng ta ôn tập thực vật và động vật Hoạt động 1:Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi,cây trồng và động vật sống hoang dã - HS quan sát hình minh hoạ - Y/c hs quan sát hình minh hoạ trang 134, 135 sgk và nói hiểu biết minh cây trồng và vật nuôi đó Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp -Y/c hs nối tiếp trả lời, hs nói - HS nối tiếp trả lời + Cây lúa:Thức ăn cây lúa là nước, không khí, tranh ánh sáng, các chất khoáng hoà tan đất.Hạt lúa là thức ăn chuột , gà, chim + Chuoät:chuoät aên luùa, gaïo, ngoâ, khoai vaø noù cuõng là thức ăn rắn hổ mang, đại bàng, mèo,gà + Đại bàng:thức ăn đại bàng là gà, chuột, xác chết đại bàng là thức ăn nhiều động vật khaùc + Cú mèo:thức ăn cú mèo là chuột + Rắn hổ mang:thức ăn rắn hổ mang là gà, chuột, ếch, nhái.Rắn là thức ăn người + Gà:Thức ăn gà là thóc, sâu bọ, côn trùng, cây rau non và gà là thức ăn đại bàng, raén, hoå mang - Mối quan hệ thức ăn các sinh vật - Mối quan hệ các sinh vật trên cây sinh vật nào? luùa -Gv chia lớp thành nhóm 4, các em cùng tham - HS thảo luận nhóm gia vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn - vẽ sơ đồ nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống - Trình bày kết hoang dã chữ Đại bàng -So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ chuỗi thức ăn đã học các bài trước, em có nhận xét gì ? - GV:Trong sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang daõ ta thaáy coù nhieàu maét xích hôn + Cây là thức ăn nhiều loài vật Nhiều loài vật khác nhau là thức ăn số loài vật khác +Trên thức tế, tự nhiên mối quan hệ thức ăn các sinh vật còn phức tạp nhiều, tạo thành lưới thức ăn KL:sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang daõ: 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Gaø Caây luùa Raén hoå mang Chuột đồng Cuù meøo - Nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật hoang dã gồm nhiều sinh vật với nhiều chuỗi thức ăn -laéng nghe -Laéng nghe _ Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 67: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I/ Muïc tieâu: Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu vối từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3) II - §å dïng d¹y häc - Bµi tËp viÕt s½n trªn b¶ng líp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài :Tiết LTVC hôm chúng ta -lắng nghe học bài mở rộng vốn từ lạc quan yêu đời Hướng dẫn HS làm BT - hs đọc đề bài Bài 1:Gọi hs đọc đề bài - Boïn treû laøm gì ? a Từ hoạt động trả lời câu hỏi Làm gì ? - Bọn trẻ vui chơi ngoài vườn hoa b.Từ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy - Em cảm thấy nào ? - Em caûm thaáy raát vui thích naøo ? - Chú ba là người nào ? c Từ tính tình trả lời câu hỏi Là người - Chú ba là người vui tính./ Chú ba vui tính naøo ? - Em caûm thaáy theá naøo ? Em caûm thaáy vui veû d.Từ vừa cảm giác vừa tính tình có thể trả lời đồng thời câu hỏi:Cảm thấy nào ? - Chú Ba là người nào ? Chú ba là người vui veû Là người nào ? - HS thảo luận nhóm đôi, xếp các từ đó theo - HS thảo luận nhóm -2 nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû boán nhoùm, nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình a) vui chôi, goùp vui, mua vui baøy keát quaû b) vui thích,vui mừng,vui sướng,vui lòng,vui - Nhận xét sửa chữa thuù,vui vui c vui tính,vui nhoän,vui töôi d vui veû Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs tự làm bài nối - hs đọc đề bài tiếp đọc kết - hs tự làm bài nối tiếp đọc kết - nhận xét sửa chữa VD:Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với bọn mình Bài 3:Gọi hs đọc đề bài - hs đọc - GV:Chỉ tìm các từ miêu tả tiếng cười- tả âm -laéng nghe (không tìm các từ miêu tả nụ cười như: cười ruồi, cười rượi, cười tươi,…) - Hs trao đổi với bạn để tìm nhiều từ miêu - Nối tiếp trả lời tả tiếng cười, y/c hs nối tiếp phát biểu ý VD:cười kiến em nêu từ, đồng thời đặt câu với Anh cười hả, đầy vẻ khoái chí từ đó Gv ghi nhanh từ ngữ đúng, bổ sung cười hì hì từ ngữ Cu cậu gãi đầu cười hì hì,vẻ xoa dịu - Nhận xét sửa chữa 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp Thứ tư, ngày 05 tháng năm 2010 Môn: TOÁN Tieát 168: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình bình hành * Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài ( yêu cầu tính diện tích hình bình hành) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ vẽ sẵn số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác - HS chuaån bò giaáy keû oâ li - Moät soá hình bình haønh baèng bìa III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài:Tiết toán hôm chúng ta -lắng nghe tieáp tuïc oân taäp veà hình hoïc OÂn taäp Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, gv vẽ hình lên bảng, - hs đọc - quan sát và trả lời câu hỏi y/c hs quan sát sau đó đặt câu hỏi cho HS trả - Đoạn thẳng DE song song với đoạn thẳng AB lời: - Đoạn thẳng nào song song với đoạn thẳng AB - Đoạn thẳng CD song song với đoạn thẳng BC - Đoạn thẳng nào vuông góc với đoạn thẳng - hs đọc BC? - Biết diện tích hình chữ nhật, sau đó lấy Bài 2:Gọi hs đọc đề bài diện tích chia cho chiều rộng để tìm chiều dài - Để biết số đo chiều dài hình chữ nhật - Diện tích hình chữ nhật diện tích chúng ta phải biết gì? hình vuoâng neân ta coù theå tính dieän tích cuûa hình - Làm nào để tính diện tích hình vuông, sau đó suy diện tích hình chữ nhật chữ nhật? Diện tích hình vuông hay hình chữ nhật là: x = 64(cm) -Y/c hs tự làm bài để tính chiều dài hình chữ Chiều dài hình chữ nhật là: nhaät 64 : = 16 cm -chọn đáp án c - hs nêu trước lớp,HS lớp theo dõi và nhận -Vậy chọn đáp án nào? xeùt *Bài 3: Gv gọi hs đọc đề toán, sau đó y/c HS Vẽ đoạn thẳng AB dài cm nêu các vẽ hình chữ nhậtABCD kích Vẽ đoạn thẳng vuông góc vơi AB A,vẽ chieàu daøi cm, chieàu roäng cm đường thẳng vuông góc với Ab B.Trên hai đường thẳng đó lấy AD = cm,BC = cm Nối C với D ta hình chữ nhật ABCD có chieàu daøi cm vaø chieàu roäng cm caàn veõ - HS laøm BT vaøo nhaùp Chu vi hình chữ nhật ABCD là: - Y/c hs veõ hình vaø tính chu vi,dieän tích hình ( + ) x = 18(cm) chữ nhật ABCD Diện tích hình chữ nhật ABCD là: Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp x = 20 (cm) Đáp số : 18cm; 20 cm - 1hs đọc đề bài Dieän tích hình H laø toång dieän tích cuûa hình bình Bài 4:Gọi hs đọc đề bài hành ABCD và hình chữ nhật BEGC - Dieän tích hình H laø toång dieän tích cuûa hình Tính dieän tích hình bình haønh ABCD naøo? - Vậy ta có thể tính diện tích hình H Tính diện chữ nhật BEGC Tính toång dieän tích hình bình haønh vaø dieän tích naøo? hình chữ nhật Baøi giaûi Dieän tích hình bình haønh ABCD laø: x = 12(cm) Diện tích hình chữ nhật BEGC là x = 12(cm) Dieän tích hình H laø: 12 + 12 = 24(cm) Đáp số : 24 cm 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 34: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Muïc tieâu: - Chọn các chi tiết nói người vui tính ; biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật (kể không thành chuyện), kể việc để lại âấntượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết sẵn đề bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs keå 1.KTBC: hs kể lại câu chuyện đã - nhaän xeùt nghe,đã đọc người có tinh thần lạc quan,yêu đời.Nếu ý nghĩa câu chuyện - Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài - HS lắng nghe a.Giới thiệu bài:GV neâu MÑ,YC cuûa tieát hoïc b.Hướng dẫn HS hiểu y/c đề bài - hs đọc - Gọi hs đọc đề bài - hs nối tiếp đọc - Y/c hs nối tiếp đọc các gợi ý 1,2,3 - GV:Nhaân vaät caâu chuyeän cuûa moãi em laø - HS laéng nghe người vui tính mà em biết sống thường ngày + Giới thiệu người vui tính, nêu việc minh hoạ cho đặc điểm đó (kể thành câu chuyện).Nên kể hướng này nhân vật là Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp người thật quen + Kể việc để lại ấn tượng sâu sắc người vui tính (kể thành chuyện) Nên kể hướng này nhân vật là người em biết không nhiều -Y/c hs noái tieáp keå veà nhaân vaät minh keå - HS noái tieáp noùi nhaân vaät mình choïn keå + Mình keå veà boá cuûa mình + Mình keå veà chuù cuûa mình… *Thực hành kể chuyện - Hs keå chuyeän KC nhoùm: Hai baïn ngoài cuøng baøn keå cho nghe câu chuyện mình Trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän Thi KC trước lớp:Mỗi HS nối tiếp KC - Một vài em nối tiếp kể trước lớp GV viết lên bảng tên - Nhận xét giọng kể ,nội dung,cách dùng từ, đặt HS tham gia thi kể, tên câu chuyện các em câu, giọng điệu, cử Moãi HS keå xong , noùi yù nghóa caâu chuyeän - Gv cuøng hs bình choïn baïn naøo keå hay nhaát, coù caâu chuyeän haáp daãn nhaát 3.Cuûng coá – daën doø - Về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe có thể viết lại nội dung câu chuyện đó - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TẬP ĐỌC Tieát 68: ĂN “MẦM ĐÁ” I/ Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc với giọng vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn câu chuyện -Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống (trả lời các câu hỏi SGK ) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - hs thực theo yc - Gọi hs đọc bài Tiếng cười là liều thuốc - nhaän xeùt bổ,trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài a) Giới thiệu bài : Truyện ăn mầm đá kể -HS lắng nghe moät oâng traïng raát thoâng minh laø Traïng Quyønh Các em hãy đọc truyện để xem ông Trạng truyeän naøy khoân kheùo, hoùm hænh nhö theá naøo? b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc - Bài chia làm đoạn Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Đ1:3 dòng đầu Đ2:Tiếp theo… đại phong Đ3:Tiếp theo…chú đói Ñ4:Coøn laïi - Gọi hs nối tiếp đọc 4đoạn bài + Lần 1:kết hợp sửa lỗi phát âm:Trạng Quỳnh, chuùa Trònh, giaáu + Lần 2:giảng từ cuối bài: tương truyền, Thời vua Lê-chúa Trịnh, túc trực, dã vị - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời các nhân vật truyện(người dẫn chuyeän, Traïng Quyønh, chuùa trònh) *Tìm hieåu baøi -Gọi hs đọc to đoạn - Vì chúa Trịnh muốn ăn món’mầm đá”? Lớp - HS luyện đọc nối tiếp - Hs phát âm từ khó - Hs đọc chú giải và tìm từ khó - Luyện đọc theo cặp - hs đọc, lớp đọc thầm - Laéng nghe - Vì chuùa aên gì cuõng khoâng thaáy ngon mieäng, thấy “mầm đá”là món lạ thí muốn ăn - Trạng quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa - Trạng cho người lấy đá ninh, còn mình thì chuẩn bị lọ tương đề bên ngoài hai chữ theá naøo? “đại phong” Trạng bắt chúa phải chờ lúc đói mèm - hs đọc ,cả lớp đọc thầm -Gọi hs đọc to đoạn - Cuối cùng chúa có ăn mầm đá không? Vì sao? - Chúa không ăn món”mầm đá”vì thật không có món đó - Vì đói thì ăn gì thấy ngon - Vì chuùa aên töông vaãn thaáy ngon mieäng? - Gọi hs đọc bài, lớp cùng thảo luận - hs đọc bài theo cặp trả lời câu hỏi sau: + Em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät Traïng Quyønh? - Traïng Quyønh raát thoâng minh c Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Gv chia lớp thành nhóm 3, thảo luận nhóm - Hs thảo luận nhóm phân vai người dẫn chuyện, Trạng Quỳnh, chúa Trònh - nhóm thi đọc - Y/c nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai - Nhaän xeùt tuyeân döông - hs đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài -GV treo lên bảng đoạn “Thấy lọ… đâu ạ” - HS nhận xét giọng đọc - Laéng nghe -GV đọc mẫu - HS luyện đọc - HS luyện đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - tốp thi đọc -Nhaän xeùt tuyeân döông 3.Cuûng coá – daën doø - hs đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu nội - Ca ngợi Trạng Quỳnh thơng minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa dung cuûa baøi thấy bài học ăn uống -Về nhà đọc bài nhiều lần Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn - Oân thi HKII Tiết 34: Lớp Moân: ÑÒA LYÙ ÔN TẬP I/ Mục tiêu: - Chỉ trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam : + Dáy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan- xi-Păng, đồng bắc bộ, đồng nam và các đòng duyên hải miền trung; các cao nguyên Tây Nguyên + Một số thành phố lớn + Biển đông, các đảo và quần dảo chính - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu các thành phố chính nước ta - Hệ thống 14 số dân tộc ở: Hoàng Liên sơn, đồng bắc bộ, nam bộ, các đòng duyên hải miền trung; các cao nguyên Tây Nguyên - Hệ thống số hoạt động sản xuất chính các vùng: núi, cao nguyên , đồng , biển đảo II/ Đồ dùng dạy-học: -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - GV: Phiếu BT - HS: SGK III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: - Cho hs hát KTBC: Bài mới: GTB: Nêu y/c tiết học HĐ1: Làm việc nhóm đôi - Cho hs trao đổi cặp trả lời câu hỏi 3,4 SGK - Hát tập thể - hs trả lời - Hoạt động cặp- đại diện trình bày + Hoàng Liên Sơn: Dao, Mông, Thái + Tây Nguyên: Gia – rai, Ê – đê, Ba - na + Nam bộ: Kinh, Khơ me, Chăm, Hoa - Nhận xét chốt lại HĐ2: Làm việc theo nhóm - Cho hs hoạt động nhóm câu hỏi SGK - HĐ nhóm trên phiếu: nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp VD: A B Tây Nguyên Trồng rừng, chè … tiếng nước ta… - Nhận xét tuyên dương các nhóm Củng cố: - Gọi hs nhắc lại số đặc điểm tiêu biểu các vùng đã học trên Dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - hs nêu Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp Moân: KHOA HOÏC ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiếp theo) Tieát 69: I/ Muïc tieâu: Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ ( chữ ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắc xích chuỗi thức ăn tự nhiên II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu lại bài học - HS thực yều cấu 2.Ôn tập: Giới thiệu bài :Hôm chúng ta ôn tập -lắng nghe thực vật và động vật(TT) Hoạt động 2:Xác định vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên *Mục tiêu:Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên - Y/c hs quan saùt hình 136, 137 sgk vaø keå teân - Hs quan saùt + Hình 7: Người ăn cơm và thức ăn gì vẽ sơ đồ? + Hình 8: Boø aên coû + Hình 9: Các loài tảo- cá- cá hộp (thức ăn người) -Dựa vào các hình trên hãy giới thiệu chuỗi - Các loại tảo là thức ăn cá, cá bé là thức ăn cá lớn, cá lớn đóng hộp là thức ăn thức ăn đó có người? người - GV:Trên thực tế thức ăn người - HS lắng nghe phong phú Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp ch mình, người đã tăng gia, sản xuất, trồng trọt và chăn nuôi.Tuy nhiên, số người đã ăn thịt thú rừng sử dụng chúng vào việc khác - Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn - Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng cạn kiệt các loại động vật, môi đến tình trạng gì? trường sống động vật, môi trường sống động vật, thực vật bị tàn phá - Nếu mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt - Ñieàu gì seõ xaûy neáu moät maét xích ảnh hưởng đến sống toàn sinh vật chuỗi thức ăn bị đứt? chuỗi thức ăn Nếu không có cỏ thì bò chết, người không có thức ăn Nếu không có cá thì các loài tảo, vi khuẩn nước phát triển mạnh làm ô nhiễm môi trường nước và chính thân người Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp không có thức ăn - Chuỗi thức ăn là mối quan hệ thức ăn - Chuỗi thức ăn là gì ? các sinh vật tự nhiên Sinh vật này ăn sinh vật và chính nó lại là thức ăn cho sinh vật khaùc - Thực vật quan trọng sống trên - Nêu vai trò thực vật sống trên Trái Đất Thực vật là sinh vật hấp thụ các yếu tố vô sinh để tạo các yếu tố hữu sinh Hầu trái đất? hết các chuỗi thức ăn thường thực vaät *KL:vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bào vệ - HS lắng nghe cân tự nhiên Thực vật đóng vai trò cầu nối các yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên Sự sống trên Trái Đất thực vật 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 169: Thứ năm, ngày 07 tháng năm 2010 Môn: TOÁN ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I/ Muïc tieâu: - Giải bài toán tìm số trung bình cộng * Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài :Tiết toán hôm chúng ta - lắng nghe oân taäp veà tìm soá trung bình coäng Thực hành - hs đọc Bài 1:Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs neâu caùch tính soá trung bình coäng cuûa - hs nhaéc laïi - HS tự làm bài caùc soá - hs leân baûng laøm baøi - Y/c hs tự làm bài a) (137 + 248+ 395 ): 3= 260 - Nhận xét sửa chữa b) (348 + 219 + 560+ 275) : = 463 - hs đọc đề bài Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Để tính năm trung bình số dân tăn - Chúng ta phải tính tổng số dân tăng thêm năm là bao nhiêu chúng ta phải tính năm năm gì ? - Sau đó lấy tổng số dân tăng thêm chia cho số - Sau đó làm tiếp nào? naêm - HS laøm baøi vaøo nhaùp - hs lên bảng sửa bài Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp Baøi giaûi Số người tăng năm là : 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635(người) Số người tăng trung bình năm là : 635 : = 127 (người) Bài 3: Gọi hs đọc đề bài Đáp số: 127 người - Bài toán hỏi gì ? - hs đọc đề bài - Bài toán hỏi trung bình tổ góp bao - Để tính trung bình tổ góp bao nhiêu nhiêu , chúng ta phải tính gì ? - Phải tính tổng số ba tổ - Để tính tổng số ba tổ chúng ta phải tính gì trước ? - Tính số tổ Hai, tổ ba góp - Y/c hs thaûo luaän theo caëp,2 nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - Nhận xét sửa chữa Baøi giaûi Số tổ Hai góp là: 36 + = 38 (quyeån) Số tổ Ba góp là: 38 + = 40( vở) Tổng số ba tổ góp là: 36 + 38 + 40 = 114(quyeån ) Trung bình tổ góp số *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - Nêu các bước giải bài toán - Y/c hs làm bài vào laø: 114 : = 38(quyeån) Đáp số : 38 - hs đọc đề bài - Tính số máy lần đầu chở - Tính số máy lần sau chở - Tính tổng số ô tô chở máy bơm - Tính số máy bơm TB ô tô chở - hs làm bài vào Baøi giaûi Lần đầu ô tô chở là: 16 x = 48(maùy) Lần sau ô tô chở là: 24 x = 120 (maùy) Số ô tô chở máy bơm là: + (oâ toâ) Trung bình ô tô chở là : ( 48+ 120 ): = 21(maùy) Đáp số : 21 máy bơm Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi Giaùo aùn Lớp Moân: MÓ THUAÄT Moân: THEÅ DUÏC _ Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 67: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Muïc tieâu: -Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …) ; tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV * HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi -Phiếu học tập để thống kê các lỗi(về chính tả, dùng từ, câu,…)trong bài làm mình theo loại và sửa lỗi (phát phiếu cho hs) Loãi chính taû Loãi sữa lỗi Lỗi dùng từ Loãi sữa lỗi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Nhaän xeùt chung veà keát quaû laøm baøi - Viết lên bảng đề bài tiết TLV tuần 33 (miêu tả vaät) - Nhaän xeùt: - Laéng nghe + Ưu điểm: Xác định đúng đề bài, kiểu bài, trình bày đúng, bố cục rõ ràng, số bài có hình ảnh miêu tả sinh động, có liên kết các phần baøi cuûa Ngaân, Thaønh Keát baøi hay: Tuyeàn, Ngaøn + Hạn chế: Viết sai lỗi chính tả nhiều, chưa có saùng taïo, yù chöa nhieàu + Thoâng baùo ñieåm soá: G :…… K: …… TB:……, Y: ……… - Trả bài cho hs - Nhaän baøi laøm 2) HD hs chữa bài a) HD hs sửa lỗi - Các em hãy đọc nhận xét thầy, đọc chỗ thầy lỗi bài, sau đó các em sửa lỗi - Sửa lỗi vào TV - Y/c hs đổi cho bạn bên cạnh để kiểm tra Trường Tiểu học “B” Long Giang Lop2.net Voõ Vaên Bi