Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt động của hs Hoạt động1:Xử lý tình huốngbài 3/ SGK HS lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, m[r]
(1)Tuaàn Ngày soạn: 23/9 Ngày dạy:Thứ ba ngày 26 tháng năm 2006 TẬP ĐỌC Những sếu giấy I Muïc ñích yeâu caàu: -Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài: +Đọc đúng các tên người ,tên địa lý nước ngoài ( Xa – da- cô, Hi -rô- si – ma, Na-ga da – ki) -Biết đọc bài văn với giọng trầm buồn; nhấn giọng nhũng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống cô bé Xa - da- cô, mơ ước hoà bình cuûa thieáu nhi -Hieåu yù chính cuûa baøi: Toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân khaùt voïng soáng, khaùt vọng hoà bình trẻ em toàn giới -Giáo dục các em yêu hoà bình, yêu độc lập tự II Đồ dùng dạy học Tranh SGK tranh ảnh thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, vụ nổ bom nguyên tử (nếu coù ) Bảng phụ viết sẵn đoạn văn từ : “ Khi Hi- rô- si- ma ………… gấp 644 con” để III Hoạt động 1) Bài cũ : Hai nhóm HS phân vai đọc kịch “Lòng dân” (Nhóm đọc phần 1, nhóm đọc phần ) và trả lời câu hỏi nội dung, ý nghĩa kịch 2) Bài :giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động hs Hoạt động 1:Luyện đọc -Một hs khá, giỏi đọc bài lượt -1HS đọc bài +Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn -GV chia đoạn đọc:4 đoạn Đoạn 1=> Nhật Bản +Đoạn 2: tiếp => nguyên tử Đoạn 3: tiếp => 644 Đoạn 4: còn lại Cho HS đọc đoạn nối tiếp lần -HS nối tiếp đọc đoạn lần 1, kết hợp -Hướng dẫn HS đọc từ ngữ , số liệu khó đọc: luyện đọc từ khó trăm nghìn người, Xa-da-côXa-da-ki;Hirô-si-ma, Na-ga-da-ki) Cho HS đọc đoạn nối tiếp lần -HS nối tiếp đọc đoạn lần 2, đọc chú - HS đọc chú giải+ giải nghĩa từ giải+ giải nghĩa từ -GV cho HS đọc lại toàn bài -1 HS đọc bài +GV đọc diễn cảm toàn bài lần - Nghe GV đọc bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -1HS đọc đoạn ( Ngày – Nhật Bản) -1 HS đọc, lớp đọc thầm GiaoAnTieuHoc.com (2) -Lớp trưởng lên bảng điều khiển lớp tìm hiểu baøi (?) Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ naøo ? => Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản -1hs đọc đoạn ( Hai nguyên tử ) (?) Haäu quaû maø quaû bom gaây nhö theá naøo? -Lớp trưởng lên bảng điều khiển lớp tìm hieåu baøi -Khi chính phuû Myõ leänh neùm quaû bom nguyên tử xuống Nhật Bản - HS đọc, lớp đọc lướt -Trên triệu người bị chết và bị nhiễm phoùng xaï =>Haäu quaû maø quaû bom gaây -Đoạn 3:Tiếp 644 hs đọc -1 hs đọc, lớp đọc thầm theo ?) Coâ beù hy voïng keùo daøi cuoäc soáng cuûa mình -Tin vaøo moät truyeàn thuyeát noùi raèng gaáp baèng caùch naøo? đủ nghìn sếu giấy treo phoøng thì seõ khoûi beänh… (?) Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đáng kể -Gấp sếu gửi tới tấp cho Xa-da-cô với Xa – da- cô? => Khaùt voïng soáng cuûa Xa-da-coâ Đoạn 4: Còn lại - Lớp đọc lướt (?) Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện -Quyên góp tiền xây dựng tượng đài nhớ vọng hoà bình? các bạn nhỏ nạn nhân bị bom nguyên tử saùt haïi => caùc baïn nhoø luoân mong theá giới hoà bình (?) Nếu đứng trước tượng đài em nói gì -HS tự phát biểu theo suy nghĩ với Xa-da-cô? thân Cái chết bạn nhắc nhở chúng em phải yêu hoà bình, biết bảo vệ =>Ước vọng hoà bình HS thành phố Hi-rô- sống hoà bình trên trái đất…) si-ma (?) Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? -Toá caùo chieán tranh haït nhaân, noùi leân =>Nội dung bài: Câu chuyện tố cáo tội ác khát vọng sông, khát vọng hoà bình chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, trè em trên toàn giới khát vọng hoà bình trẻ em trên toàn giới Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm GV gọi hs đọc diễn cảm đoạn Chú ý nhấn - hs đọc đoạn mạnh :từng ngày còn lại, ngây thơ, nghìn sếu, lặng lẽ, tới tấp gửi đến … -Đọc điễn cảm theo nhóm -HS đọc diễn cảm theo cặp sau đó thi xem cặp nào đọc hay -Thi đọc diễn cảm GV nhận xét, bổ sung và cho HS đọc lại đại HS lớp nhận xét yù Củng cố: HS nhắc lại đại ý GV nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà đọc lại bài văn nhiều lần KHOA HOÏC (T7) GiaoAnTieuHoc.com (3) Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già - Xác định thân HS vào giai đoạn nào đời - Giáo dục các em biết giữ gìn sức khoẻ II.Chuaån bò: Thoâng tin vaø hình trang 16, 17 SGK - Sưu tầm tranh ảnh người lớn các lứa tuổi khác và làm các nghề khác III Hoạt động dạy và học Baøi cuõ: ( Höng, Tuøng, Aân) (?) Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt với đời người naøo? Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động hs Hoạt động 1: Một số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi gìa -GV cho HS đọc yêu cầu mục (SGK) -1 HS đọc -GV nêu nhiệm vụ và hướng dẫn HS HS làm việc theo nhóm bàn làm việc theo nhóm thảo luận và trả lời - Đại diện nhóm lên trình bày -HS lớp nhận xét, bổ sung caùc caâu hoûi sau: (?) Neâu ñaëc ñieåm cuûa tuoåi vò thaønh nieân (?) Nêu đặc điểm tuổi trưởng thaønh? (?) Neâu ñaëc ñieåm cuûa tuoåi giaø? Gọi đại diện nhóm lên trình bày GV cho HS làm việc lớp - Là giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ sang người (?) Giai đoạn tuổi vị thành niên có đặc lớn Ơû tuổi này có phát triền mạnh mẽ thể ñieåm gì noåi baät? chất tinh thần và mối quan hệ với bạn bè, xã hội - Tuổi trưởng thành đánh dấu phát (?) Tuổi trưởng thành có đặc đểm gì triển mặt sinh học và xã hội baät - Tầm vóc và thể lực của chúng ta phát triển nhaát -Các quan thể hoàn thiện Lúc naøy chuùng ta coù theå laäp gia ñình, chòu traùch nhiệm với thân, gia đình và xã hội - Từ 60 65 tuổi trở lên Cơ thể dần suy yếu, (?) Tuoåi giaø coù ñaëc ñieåm gì noåi baät? các chức hoạt động các quan giảm daàn - Rèn luyện thân thể, sống điều độ, tham gia các (?) Chúng ta có thể kéo dài tuổi thọ hoạt động xã hội baèng caùch naøo? Hoạt động 2: Trò chơi(Ai? Họ đâu vào giai đoạn nào đời) GV Chia lớp thành nhóm, phát cho Yêu cầu các nhóm tìm xem nhửng người HS xem số tranh, ảnh nam, nữ các tranh, ảnh giai đoạn nào đời GiaoAnTieuHoc.com (4) lứa tuổi Yc hs xác định xem Đại diện nhóm lên trình bày người ảnh vào giai đoạn nào đời? GV nhaân xeùt boå sung (?) Các em giai đoạn nào đời => Các em giai đoạn đầu tuổi vị thaønh nieân hay laø vaøo tuoåi daäy thì… Cuûng coá: GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø HS veà xem laïi baøi, chuaån bò baøi ĐẠO ĐỨC Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình (t2) I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc naøy cho HS bieát: - Mỗi người cần phải có trách nhiệm việc làm mình - Bước đầu có kĩ định và thực định mình - Tán thành hành vi đúng, không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác - HS biết lựa chon cách giải phù hợp tình II Đồ dùng Chuẩn bị trò chơi đóng vai xử lí tình III Hoạt động dạy và học: Bài cũ: (?) Người sống có trách nhiệm là người nào ? ( Châu) Một HS đọc ghi nhớ (Trang) Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động hs Hoạt động1:Xử lý tình huống(bài 3/ SGK) HS lựa chọn cách giải phù hợp tình GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm -HS đọc bài tập và thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết hình xử lý tình bài tập -GV nhận xét, bổ sung, chốt ý: Mỗi tình thức đóng vai có cách giải khác Cả lớp trao đổi bổ sung nhau, người có trách nhiệm cần phải chọn caùch giaûi quyeát naøo theå hieän roõ traùch nhieäm mình phù hợp với hoàn cảnh Hoạt động 2: Liên hệ thân HS tự liên hệ và kể lại việc làm mình dù nhỏ và tự rút bài học -GV gợi ý hs nhớ lại việc ( dù -HS tự liên hệ nhỏ) chúng tỏ mình đã có trách nhiệm thieáu traùch nhieäm thoâng qua moät soá caâu hoûi: Em hãy kể lại việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm thiếu trách nhiệm (?) Chuyện xảy nào và lúc đó em GiaoAnTieuHoc.com (5) đã làm gì? (?) Bây nghĩ lại em thấy nào? - HS trao đổi với bạn bên cạnh câu chuyeän cuûa mình GV yêu cầu số em trình bày trước lớp (?) Qua các câu chuyện trên em rút baøi hoïc gì? GV chốt ý: Khi giải công việc hay xử lí moät tình huoáng moät caùch coù traùch nhieäm, chúng ta thấy vui và thản, ngược lại, laøm moät vieäc thieáu traùch nhieäm duø khoâng bieát ta cuõng aùy naùy loøng Người có trách nhiệm là người trước laøm vieäc gì cuõng suy nghó caån thaän nhaèm mục đích tốt đẹp và với cách thức phù hợp; làm hỏng việc có lỗi, họ dám nhận traùch nhieäm vaø saün saøng laøm laïi cho toát -HS trao đổi nhóm với bạn bên cạnh -HS trình bày trước lớp -HS phaùt bieåu ruùt baøi hoïc HS nhaéc laïi -HS đọc ghi nhớ Củng cố: Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ Daën doø: Veà chuaån bò baøi “Coù chí thì neân” TOÁN Ôn tập và bổ sung giải toán I/ Muïc tieâu: - Giúp HS làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến hệ tỉ lệ đó - Rèn kỹ giải toán - Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức vào thực tế II/ Chuẩn bị: Thước III/ Hoạt động: Baøi cuõ: (?) Muoán tìm soá bieát toång vaø hieäu cuûa chuùng ta laøm nhö theá naøo? (?) Muoán tìm soá bieát toång vaø tæ cuûa chuùng ta laøm nhö theá naøo? Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động GV Hoạt động hs Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ quan hệ tỉ lệ a)GV neâu VD1 SGK -1HS đọc, lớp đọc thầm theo Trả lời yêu caàu GV (?) giớ người đó ? km? - Ñi 4km (?) người đó ? km? - Ñi km (?) Em có nhận xét gì thời gian đi; -Thời gian gấp lên lần, quãng đường gấp quãng đường gấp lần? leân laàn (?)Thời gian gấp lên 2lần thì quãng - Khi thời gian gấp lần thì Q/đ đường gấp lên lần? gaáp leân laàn GiaoAnTieuHoc.com (6) (?) Qua ví duï treân em naøo coù theå neâu moái quan hệ thời gian và quãng đường được? => Khi t/gian gaáp leân bao nhieâu laàn thì q/ñ gấp lên nhiêu lần b) Bài toán: -GV gọi HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tìm bao nhiêu km ta laøm nhö theá naøo? - Muốn tìm bao nhiêu km ta laøm nhö theá naøo? GV giảng: Tìm số km chính là bước rút đơn vị - Sau tìm số km ta tìm số km tróng naøo? Gọi HS lên bảng giải (cách 1) – HS lớp làm vào nháp => Ñaây chính laø caùch giaûi baèng caùch ruùt veà ñôn vò (?) Ngoài cách giải trên có còn cách giải nào không? (?) Caùch naøy ta laøm nhö theá naøo? (?) So với thì gấp lần? (?) Quãng đường thì gấp lần Q/đ giờ? (?) Vậy xe ? km? -Bước tìm gầp lần gọi là bước (Tìm tỉ số) Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: -GV yêu cầu HS đọc đề toán, hd HS tìm hiểu đề (?) Nếu giá vải không đổi , số tiền mua vải gấp lên thì số vải mua tăng lên hay giaûm ñi? -GV yêu cầu HS dựa vào ví dụ trên để làm baøi -GV gọi HS nhận xét, sửa bài -HS trao đổi trình bày ý kiến - HS lên bảng tóm tắt đề : 90 km : ? km - Ta tìm bao nhiêu km - Ta lấy số km chia cho số đã -Lấy số km x -1 HS leân baûng giaûi Mỗi xe được: 90 :2= 45(km) Trong xe đi: 45 x = 180 (km) -HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Cho HS tìm - Ta so sánh gấp lần - laàn - laàn - Ta lấy 90 km nhân với số lần vừa tìm HS giaûi caùch – Cho HS nhaän xeùt - HS đọc bài trước lớp, nêu câu hỏi tìm hiểu baøi - Số vải mua gấp lên giảm baáy nhieâu laàn -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT Tóm tắt: 5m : 80000 đồng 7m :…… đồng Giaûi: Mua 1m heát soá tieàn:80000 : =16000(ñ) GiaoAnTieuHoc.com (7) Mua 7m heát soá tieàn:16000 x 7=112000(ñ) Đáp số: 112000đồng Baøi 2: -1 HS đọc bài trước lớp, nêu câu hỏi tìm hiểu - GV yêu cầu HS đọc đề toán, hd HS tìm bài hiểu đề -GV yeâu caàu HS toùm taét, giaûi baøi -GV yêu cầu HS dựa vào ví dụ trên để làm Tóm tắt: ngày: 1200 cây 12 ngaøy:… ? caây baøi -GV gọi HS nhận xét, sửa bài trên bảng C1:Trong ngày trồng số cây là: 1200 : = 400 (caây) 12 ngày trồng số cây là: 400 x 12 = 4800 ( caây) Đáp số: 4800 cây C2: Soá laân 12ngaøy gaáp ngaøy laø: 12 :3 = ( laàn) 12 ngày trồng số cây là: 1200 x 4= 4800 (caây) Baøi 3: Đáp số: 4800 cây -GV yêu cầu HS đọc đề toán, hd HS tìm -1 HS đọc bài trước lớp, nêu câu hỏi tìm hiểu hiểu đề baøi -GV yeâu caàu HS toùm taét vaø laøm baøi a -Yeâu caàu HS toùm taét giaûi baøi -GV gọi HS nhận xét, sửa bài -1 HS leân baûng laøm baøi a/ Toùm taét 1000 nguời: tăng 21 người 4000 người: … người? Số lần 4000 người gấp 1000 người là: 4000 : 1000 = ( laàn) naêm sau soá daân xaõ taêng laø: 21 x = 84 ( người) Đáp số: 84 người Củng cố: Cách giải toán quan hệ tỉ lệ Daën doø: Veà nhaø laøm phaàn b baøi hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Ngày soạn: 24/9 Ngày dạy:Thứ tư ngày 27 tháng năm 2006 KEÅ CHUYEÄN Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai I.Muïc ñích yeâu caàu: -Rèn kỹ nói: Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ phim SGK và lời thuyết minh cho hình ảnh, kể lại câu chuyện “Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai” kết hợp kể với điệu bộ, nét mặt, cử cách tự nhiên - HS hiểu ý nghĩa câu chuyện ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam GiaoAnTieuHoc.com (8) -Biết trao đổi với các bạn ýnghĩa câu chuyện -Giáo dục các em lòng yêu hoà bình, học tốt để xây dựng quê hương II.Đồ dùng: - Bảng lớp viết sẵn ngày tháng năm xảy vụ thảm sát Sơn Mỹ (16-3-1968), tên người Mỹ chuyện III Hoạt động: Bài cũ: (?) Em hãy kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước người mà em biết Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động hs Hoạt động 1: GV kể chuyện lần kết hợp lên các dòng ngày tháng xảy vụ việc, tên riêng kèm chức vụ và công việc lính Mỹ Kể lần kết hợp với hình minh hoạ phim SGK -GV kể chuyện lần kết hợp lên các dòng ngày tháng - HS lắng nghe ghi nhớ số xảy vụ việc, tên riêng kèm chức vụ và công việc kiện và tên số nhân vật lính Mỹ: truyeän -16 – – 1968 -Mai – cơ: Cựu chiến binh Mỹ -Tôm – xơn: Chỉ huy đội bay -Coân – bôn: Xaï thuû suùng maùy -An – đrê – ốt – ta: Cơ trưởng ( người lái chính trên máy bay) -Hơ – bớt: Anh lính da đen -Rô – nan: người lính bền bỉ sưu tầm tài liệu vụ thaûm saùt - HS vừa nghe, vừa nhìn hình -Kể lần kết hợp với hình minh hoạ phim SGK minh hoạ Đoạn 1: Aûnh 1: Cựu chiến binh Mỹ Mai – Cơ, ông trở lại việt nam với mong muốn đánh đàn cầu nguyện cho linh hồn người đã khuất Mĩ Lai Đoạn 2: Giọng kể căm hờn - Năm 1968, quân đội Mỹ đã huỷ diệt Mĩ Lai Đây là ảnh tư liệu ghi lại cảnh có thực cảnh 1: tên lính Mỹ châm lửa đốt nhà Tấm ảnh này nhà báo Mỹ Rô – nan chụp vụ thảm sát VD: còn có ảnh bao người dân nằm vũng máu, lính Mỹ dí súng vào mang tai người phụ nữ …v…v … Đoạn 3: Giọng kể hồi hộp: Giới thiệu ảnh tư liệu hình ảnh trực thăng Tôm – xơn cứu 10 người dân vô tội Đoạn 4: Aûnh 4: Hai tên lính Mỹ dìu anh lính da đen Hơ – bớt tự bắn vào chân để khỏi tham gia tội ác Aûnh 5: Nhà bác Rô – nan tố cáo vụ thảm sát Mĩ Lai trước coâng luaän Đoạn 5: Aûnh 6, 7: Tôm – xơn và Côn – bơn đã trở lại Việt GiaoAnTieuHoc.com (9) Nam sau 30 naêm xaûy vuï thaûm saùt Hoạt động :HS kể chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện Cho HS kể đoạn chuyện theo nhóm trao đổi nội -HS hoạt động nhóm kể lại dung yù nghóa caâu chuyeän đoạn câu chuyện và kể lại toàn chuyện, trao đổi -Thi kể lại toàn câu chuyện Cho HS trao đổi :Chuyện giúp các bạn hiểu điều gì? ý nghĩa chuyện Bạn suy nghĩ gì chiến tranh? Hành động người -Đại diện nhóm lên kể lính Myõ coù löông taâm giuùp baïn hieåu ñieàu gì? Vaø neâu yù nghóa -HS phaùt bieåu yù kieán cuûa mình caâu chuyeän veà yù nghóa chuyeän GV chốt ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm người lính Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ quan đội Mỹ chiến tranh xâm lược Vieät Nam 3.Cuûng coá: HS neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà tìm câu chuyện ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh LỊCH SỬ Xã hội Việt Nam cuối kỉ 19 đầu kỉ 2o I Muïc tieâu: -Kiến thức : HS biết cuối kỉ XIX đầu kỉ XX kinh tế xã hội nước ta có nhiều biến đổi chính sách khai thác thuộc địa Pháp -Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi đồng thời xã hội thay đổi theo) -Giáo dục các em cô gắng học hành để xây dựng đất nước II Đồ dùng: Hình SGK phóng to -Bản đồ hành chính Việt Nam -Tranh ảnh tư liệu phản ánh phát triển kinh tế, xã hội Việt nam thời bây III Hoạt động Baøi cuõ (?)Nêu diễn biến phản công Kinh thành Huế (?) Nêu số khởi nghĩa phong trào Cần Vương Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỉ XIX đầu theá kæ XX -Gv tổ chức cho HS đọc sách thảo luận -HS mở sách đọc thảo luận nhóm , Đại diện nhoùm veà caùc noäi dung: nhóm trình bày, lớp nhận xét và bổ sung (?) Hãy nêu biểu thay -Về kinh tế: Pháp tăng cường khai thác mỏ, lập đổi kinh tế Việt Nam cuối kỉ nhà máy, đồn điền để vơ vét tài nguyên và bóc XIX đầu kỉ XX lột sức lao động nhân dân ta (?) Ai hưởng các nguồn lợi này? - Thực dân Pháp GiaoAnTieuHoc.com (10) (?) Để thuận lợi cho việc chuyên chở các - Các đường giao thông vận tải xây dựng nguồn lợi thu từ các nhà máy, đồn điền thì lần đầu tiên Việt Nam có đường ô tô và xe hệ thống giao thông phát triển nào? lửa => Từ cuối kỉ XIX, Pháp tăng cường khai thác mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét tài nguyên và bóc lột sức lao động HS xem ảnh tư liệu nhaân daân ta Hoạt động 2: Tìm hiểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX GV cho HS thực theo nhóm(bàn ).Nội HS thảo luận, báo cáo, nhận xét, bổ sung dung caâu hoûi sau: (?) Trước đây XH Việt Nam chủ yếu có - XH Việt Nam chủ yếu là địa chủ, phong kiến giai cấp nào? Đầu kỉ XX xuất Từ cuối kỉ XIX xuất thêm giai thêm giai cấp, tầng lớp nà mới? Đời cấp, tầng lớp đời như: công nhân, chủ sống công nhân, nông dân VN xưởng, nhà buôn, viên chức, tri thức - Buôn bán phát triển mở mang mộït số người naøo? (?) Do đâu mà XH VN xuất thêm trở thành chủ xưởng nhà buôn xuất viên chức, tri thức, chủ xưởng Nhà máy, hầm giai cấp, tầng lớp đời? mỏ xây dựng xuất thêm giai cấp công nhaân - Cuộc sống nhân dân ta vô cùng cực khổ, (?)Cuộc sống công nhân và nhân dân ta công nhân làm việc nặng nề, đồng lương rẻ thời gian này sao? mạt, nông dân đất - Chốt ý: Sự xuất ngành kinh tế tạo thay đổi xã hội Việt Nam, các giai cấp, tầng lớp đời công nhân, chủ xưởng, nhà buôn, viên chức, tri thức Hoạt động 4: Rút bài học (?) Cuối kỉ XIX đầu kỉ XX tình hình HS đọc ghi nhớ(SGK) kinh teá vaø xaõ hoäi Vieät Nam coù chuyeån bieán gì? Cuûng coá: GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : HS hoc baøi, chuaån bò baøi: : Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du” LUYỆN TỪ VAØ CÂU Từ trái nghĩa I.Muïc ñích yeâu caàu: - Hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa - Biết tìm từ trái nghĩa câu và đặt câu phân biệt từ trái nghĩa - Giáo dục các em biết giữ gìn sáng Tiếng Việt II.Đồ dùng học tập: - Từ điển Tiếng Việt 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Bảng lớp viết nội dung BT 1,2,3 phần luyện tập III.Hoạt động: Bài cũ: Tìm từ đồng nghĩa với từ : “đỏ ”đỏ tươi – đỏ chót – đỏ tía – đỏ au – đỏ ối Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập GV yc HS đọc bài tập -2 HS đọc bài 1, HS thảo luận nhóm nội dung -Yc học sinh tìm nghĩa từ: phi nghĩa và yc giáo viên giao, đại điện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung từ chính nghĩa từ điển - So sánh nghĩa từ trên -Phi nghóa - Phi nghĩa là trái với đạo lý Cuộc chiến tranh phi nghóa laø cuoäc chieán tranh coù muïc đích xấu xa, không người có löông tri uûng hoä -Chính nghóa - Chính nghĩa là đúng với đạo lý, chiến đấu vì chính nghĩa là chiến đấu vì lẽ phải, chống lại cái xấu, chống lại áp bức, bãi công GV chốt: từ “phi nghĩa” và “chính nghĩa” là hai từ có nghĩa trái ngược Đó là từ trái nghĩa Bài 2:Cho HS hoạt động cá nhân tìm từ trái -HS đọc yêu cầu bài, HS làm việc cá nhân, nghĩa câu tục ngữ trả lời yc bài: - Tìm từ trái nghĩa câu tục ngữ -Soáng – cheát; vinh – nhuïc (?) Em hiểu nghĩa từ “vinh” từ “nhuïc” laø nhö theá naøo? GV choát yù: Caùch duøng tuø traùi nghóa caâu tục ngữ tạo vế tương phản làm bật quan niệm sống cao đẹp người Việt Nam: Thà chết mà tiếng thơm còn sống mà bị người đời khinh bỉ (?) Thế nào là từ trái nghĩa? Việc đặt các từ traùi nghóa caïnh coù taùc duïng gì? Cho HS tìm thêm số từ trái nghĩa Hoạt động 2: Luyện tập Baiø1 GV yc HS đọc bài tập -GV giao việc cho HS tìm các cặp từ trái nghæa caùc caâu: a, b, c, d - “vinh”: kính trọng, đánh giá cao - “nhuïc”: xaáu hoå vaø bò khinh bæ -HS đọc ghi nhớ: sgk -Tìm từ trái nghĩa -Cho1HS đọc yêu cầu bài -HS tìm hieåu theo nhoùm, leân baûng trình baøy - Các cặp từ trái nghĩa là: đục trong; xấu đẹp; đen trắng; rách lành, dở hay -Bài 2: GV yc HS đọc bài tập 2: -1HS đọc yêu cầu bài tập GV gợi ý cho HS: Tìm từ trái nghĩa với từ -HS làm việc cá nhân, HS lên bảng làm hẹp, xấu, trên để điền vào chỗ trống bài, lớp làm bài vào 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) -Lớp nhận xét, sửa bài Bài 3: GV yc HS đọc bài tập 3, yc HS làm -1HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm việc theo nhóm thi tiếp sức nhóm việc theo nhóm thi tiếp sức nào tìm nhiều từ là thắng -Thöông yeâu caêm gheùt, caêm giaän, caêm thuø -Đoàn kết chia rẽ, xung khắc -Giữ gìn phá hoại, phá phách -Hoà bình chiến tranh, xung đột -Lớp nhận xét, sửa bài Bài 4: GV yc HS đọc bài tập yc HS làm -1HS đọc yêu cầu bài tập -HS laøm vieäc caù nhaân, HS leân baûng laøm bài vào GV chủa bài, chấm bài số hs bài, lớp làm bài vào -Lớp nhận xét, sửa bài Củng cố – dặn dò: (?) Thế nào là từ trái nghĩa? cho ví dụ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc, veà chuaån bò baøi TT TOÁN Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: Giuùp HS - Rèn kỹ giải các bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ - Giáo dục HS biết vận dụng các kiến thức giải toán II/ Hoạt động: Bài cũ: (?) Khi giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ thường có cách giải? Đó là cách nào?( Quang) HS leân laøm baøi b.( Höng) Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu HS đọc đề bài , lớp tìm hiểu bài (?) Bài toán cho biết gì? -1 HS lên bảng tóm tắt và làm bài, lớp làm (?) Bài toán hỏi gì? vào vờ, nhận xét, chữa bài -GV yêu cầu HS Tóm tắt bài toán giải Tóm tắt: 12 quyển: 24000đồng -GV gọi HS chữa bài bạn trên bảng 30 quyển:…… đồng? Baøi giaûi: Mua quyeån heát soá tieàn laø: 24000 : 12 = 2000 đồng Mua 30 quyeån heát soá tieàn la: 2000 x 30 = 60000 (đồng) Đáp số: 60000 đồng (?) Trong bước tính và lời giải, bước nào là -Bước tính giá tiền là bước rút bước “ rút đơn vị” ñôn vò Bài 2: GV gọi HS đọc đề toán, tìm hiểu đề -1 HS đọc để bài, HS theo dõi , tìm hiểu, trả 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) (?)Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gỉ? -GV yêu cầu HS Tóm tắt bài toán giải -GV gọi HS chữa bài bạn trên bảng lời yêu cầu GV -1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở( giải theo caùch tìm tæ soá) Tóm tắt: 24 bút: 30000 đồng bút: … đồng? Baøi giaûi: Soá laàn caùi buùt keùm 24 caùi buùt laø: 24 : = (laàn) Số tiền để mua bút là: 30000 : = 10000( đồng) Đáp số 10000 đồng (?) Trong bài toán trên, bước nào là bước “ -Bước tính số lần bút kém 24 bút là bước tìm tæ soá” tìm tæ soá Bài 3: GV gọi HS đọc đề toán, tìm hiểu đề -1 HS đọc để bài, HS theo dõi , tìm hiểu, trả lời yêu cầu GV (?)Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gỉ? -GV yêu HS nêu mối quan hệ số HS và -1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào soá oâ toâ Toùm taét: 120 HS : oâ toâ -HS làm bài, chữa bài 160 HS :… oâtoâ? -GV nhận xét đánh giá cho điểm Baøi giaûi: Mỗi ô tô chở số HS là: 120 : = 40 ( HS ) Số ô tô cần để chở 160 HS là: 160 : 40 = 4( oâ toâ) Đáp số: ô tô Củng cố- dặn dò: Cho HS nhắc lại cách giải toán quan hệ tỉ lệ GV nhận xét tiế học HS làm bài toán Ngày soạn:25/9 Ngày dạy:Thứ năm ngày28 tháng năm 2006 TAÄP LAØM VAÊN Luyeän taäp taû caûnh I) Muïc ñích yeâu caàu: - Từ kết quan sát cảnh trường học mình, HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường Một dàn ý với ý riêng học sinh - Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh - Rèn HS viết đoạn văn hay - Giáo dục các em yêu trường, yêu lớp II.Đồ dùng: - HS: ghi chép quan sát cảnh trường học, bút dạ, giấy khổ to (2 – tờ) III Hoạt động: Bài cũ: HS lên bảng trình bày kết quan sát cảnh trường học Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Hoạt động 1: HS làm bài tập Cho em đọc yêu cầu bài GV yc HS xem lại các ý đã ghi chép đước quan sát trường học -Xếp các ý đó thành dàn bài chi tiết -HS trình baøy daøn yù Mở bài: Giới thiệu bao quát -Trường nằm trên khu đất rộng Ngôi trường bật là dãy nhà xây lợp ngói đỏ tươi, phía trước là hàng cây tươi tốt… Thân bài: Tả phần trường: -Sân trường: + xi măng rộng, cột cờ, số cây phượng toả tán rộng -Lớp học: + dãy lớp học tạo thành hình chữ U Các lớp học rộng rãi, thoáng mát, bàn ghế ngắn, tường lớp trang trí cảnh đẹp đất nước -Thư viện văn phòng trường xây dưng khang trang -Vườn trường là hàng cây xanh độ lớn Kết bài: Em yêu quý ngôi trường em Baøi taäp 2: GV yc học sinh đọc bài tập -YC HS chọn chọn phần dàn bài vừa làm chọn phần dàn bài trên thành bài văn hoàn chỉnh ( chọn phần thân bài) - HS viết bài vào -GV chấm , đánh giá HS viết tự nhiên, sinh động… -1 HS đọc bài -3 em vieát daøn yù vaøo baûng phuï -3 HS trình baøy baøi cuûa mình -HS lớp bổ sung -1 HS đọc yêu cầu bài -HS vieát baøi - 2,3 HS trình bày bài viết trước lớp Cuûng coá: Cho HS nhaéc laïi caáu taïo baøi vaên taû caûnh - Qua bài văn, để trường thêm đẹp thì em phải làm gì? Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài kiểm tra viết tới ÑÒA LYÙ Soâng ngoøi I.Muïc tieâu: - Chỉ trên đồ ( lược đồ) số sông chính Việt Nam - Trình bày số đặc điểm sông ngòi Việt Nam - Biết vai trò sông ngòi đời sống sản xuất - Hiểu và lập mối quan hệ địa lý đơn giản khí hậu và sông ngòi II.Đồ dùng: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh aûnh veà soâng muøa luõ vaø soâng muøa caïn II Hoạt động: Baøi cuõ: (?) Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta?(Mai Trang, Trâm) 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) (?) Nêu khác biệt khí hậu miền Bắc và Nam?(Tùng, Hờm) Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc -HS đọc phần SGK, làm việc cá nhân - HS đọc phần SGK trả lời yc GV, lớp nhaän xeùt, boå sung (?) Nước ta có nhiều sông hay ít sông so - Nước ta có hàng nghìn sông lớn nhỏ với các nước mà em biết? phân bố rộng khắp nước (?) Kể tên và trên hình vị trí số -HS lên bảng đồ và kể tên số con sông Việt Nam? soâng (?) Ở miền Bắc, miền Trung và miền Nam - Miền Bắc: sông Hồng, sông Đà, sông Thái có sông nào lớn? Bình -Mieàn trung: soâng maõ, soâng Caû, soâng Gianh, sông Thu Bồn, sông Đà Rằng… - Mieàn Nam: soâng Tieàn, soâng Haäu (?) Em có nhận xét gì sông miền - Sông thường nhỏ, ngắn, dốc Trung Chốt ý: Mạng lưới sông ngòi nước ta dày đặc và phân bố rộng khắp trên nước Hoạt động 2:Tìm hiểu sông nước ta thay đổi theo mùa và có nhiều phù sa -Cho HS đọc phần SGK HS làm theo -HS đọc phần 2, làm theo nhóm bàn -Đại diện nhóm trả lời nhóm, hoàn thành bảng sau: Thời gian Ñaëc Aûnh hưởng tới GV sửa chữa hoàn thiện câu trả lời ñieåm đời sống sản xuất GV: Sự thay đổi chế độ nước theo mùa Mùa mưa sông ngòi VN chính là thay đổi Mùa khô chế độ mưa theo mùa gây nên Nước sông leân xuoáng theo muøa gaây khoù khaên cho saûn xuất, đời sống, giao thông, hoạt động các nhà máy thuỷ điện đe doạ mùa màng và đời sống nhân dân ven sông (?) Màu nước sông địa phương - Có Mùa mưa nước sông đục có tràn bờ, em vào mùa lũ và mùa cạn có khác mùa khô nước sông hơ có lúc dòng sông khoâng? Taïi sao? trơ sỏi đá… GV:Các sông Việt Nam, mùa lũ mang nhiều phù sa vì ¾ diện tích nước ta là đồi núi, độ dốc lớn, nước ta lại mưa nhiều nên lớp đất trên mặt bị bào mòn, theo nước chaûy xuoáng soâng neân soâng coù nhieàu phuø sa làm cho đất đai miền núi ngày càng xấu rừng bị đất đai ngày càng bị baøo moøn - GV:Sông ngòi nước ta lượng nước thay 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) đổi theo mùa và có nhiều phù sa Hoạt động 3:Vai trò cuả sông ngòi Cho HS đọc phần Làm việc lớp - HS đọc, trả lời câu hỏi GV, lớp nhạn xeùt boå sung (?) Sông ngòi có vai trò gì đời sống - Bồi đắp lượng phù sa cho đồng -Cung cấp nước cho đồng ruộng và nước cho saûn xuaát cuûa nhaân daân? sinh hoạt người dân - Là nguồn thuỷ điện, là đường giao thông - Cung cấp lượng tôm cá dồi dào Gọi HS lên đồ HS lên đồ - Vị trí đồng lớn và sông boài ñaép neân chuùng - Vò trí nhaø maùy thuyû ñieän Y – ta – li vaø hoà Trò An GV: Soâng ngoøi boài ñaép phuø sa taïo neân nhiều đồng Ngoài ra, sông còn là đường giao thông quan trọng, là nguồn thuỷ điện, cung cấp nước cho sản xuất và đời sống, đồng thời cung cấp cho ta lượng thuyû saûn doài daøo Củng cố: GV tóm tắt nội dung bài, HS đọc phần ghi nhớ Nhận xét tiết học Dặn dò HS đọc thuộc phần ghi nhớ, chuẩn bị bài: Vùng biển nước ta KYÕ THUAÄT Ñính khuy baám (T2) I.Muïc tieâu: - Bieát caùch ñính khuy baám - Đính khuy bấm đúng quy trình, đúng kỹ thuật - Reøn tính caån thaän - Giáo dục các em ý thức tự phục vụ mình II.Đồ dùng - Maãu ñính khuy baám - Moät soá saûn phaåm may maëc coù ñính khuy baám: aùo baø ba, aùo daøi … - Một số khuy bốn lỗ với nhiều màu sắc, kích cỡ khác - maûnh vaûi - – khuy bấm loại to - Kim khâu len, kim khâu cỡ nhỏ - Len, khâu, phấn vạch, thước, kéo III.Hoạt động: Baøi cuõ: Em haõy neâu caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy baám - Vì khoảng cách đính mặt lồi và mặt lõm khuy bấm trên hai mặt phải nhau? Bài mới: Giới thiệu bài 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 3: HS thực hành Cho HS nhaéc laïi lyù thuyeát (?) Em haõy neâu hình daïng, ñaêïc ñieåm cuûa khuy HS nhaéc laïi HS lớp bổ sung baám (?) Em hãy nêu các đường khâu trên khuy HS trả lời các câu hỏi baám? (?) Em haõy nhaéc laïi caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy hai loã (?) Em haõy neâu caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy trên mảnh vải thứ hai? (?) Tại phải luồn kim vào hai lượt vải đường nẹp bắt đầu đính khuy (?) Em hãy nêu cách đính lỗ khuy thứ hai -HS thực hành -GV chốt GV hướng dẫn các em thực hành -Gv cho HS thực hành Chú ý nhắc các em cẩn thận khâu để khỏi bị đứt tay kim châm vào tay -GV quan sát theo dõi HS quá trình thực haønh - HS nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm và dẩn thêm cho HS chỗ thực hành còn luùng tuùng -Nhận xét số sản phẩm HS đã hoàn thaønh Củng cố: GV nhận xét tiết học, biểu dưong HS có sản phẩm đẹp, đúng yc Dặn dò: Về nhà chuẩn bị cho tiết sau :hoàn thiện sản phẩm TOÁN Ôn tập và bổ sung giải toán (tt) I.Muïc tieâu: - Giuùp HS: -Làm quen với bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ -Biết cách giải các bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ II.Hoạt động: Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng giaûi baøi ( Duyeân) Toùm taét: ngày : 72000 đồng ngày : ? đồng Giải: Làm ngày, người đó nhận số tiền công là: 72000 : = 36000 (đồng) Làm ngày người đó nhận số tiền công là: 36000 = 180000 (đồng) Cho HS nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ quan hệ tỉ lệ -GV ñöa ví duï leân baûng -Có 100 kg gạo chia cho các bao Số kg gạo bao kg 10 kg 20 kg Soá bao gaïo (?) Nếu bao đựng kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao? (?) Nếu bao đựng 10 kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao? (?) Khi số kg gạo bao tăng từ 5kg lên 10 kg thì soá bao gaïo nhö theá naøo? (?) kg gấp lên lần thì 10 kg? (?)20 bao gạo giảm lần thì 10 bao gaïo? Khi soá kg gaïo moãi bao gaáp leân laàn thì số bao gạo thay đổi nào? (?) Nếu bao đựng 20 kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao? (?) Khi số kg gạo bao tăng từ 5kg lên 20 kg thì soá bao gaïo nhö theá naøo? (?) kg gấp lên lần thì 20 kg? (?)20 bao gạo giảm lần thì 5bao gaïo? Khi soá kg gaïo moãi bao gaáp leân laàn thì số bao gạo thay đổi nào? KL => Khi soá kg gaïo moãi bao gaáp leân soá lần thì số bao gạo thay đổi nào? a) Bài toán: -GV gọi HS đọc đề toán (?) Bài toán cho biết gì? (?) Bài toán hỏi gì? -HS suy nghĩ và tìm cách giải bài toán -GV cho HS nêu hướng giải mình GV nhaän xeùt caùch HS ñöa ra… *Giải bài toán cách rút đơn vị GV tóm tắt đề bài: ngày: 12người ngày:… người? (?) Ñaép xong neàn nhaø ngaøy caàn 12 người, đắp xong nhà ngày thì cần bao nhiêu người? Hoạt động học sinh - HS đọc , lớp theo dõi - Chia heát cho 20 bao - Chia heát cho 10 bao - Số bao gạo giảm từ 20 bao xuống còn 10 bao - Gaáp leân laàn -Giaûm ñi laàn -Khi soá kg gaïo moãi bao gaáp leân laàn thì soá bao gaïo giaûm ñi laàn -Chia hết số gạo đó cho bao -Thì số bao gạo giảm từ 20 xuống còn bao( giaûm laàn) -4 laàn -4 laàn -Soá bao gaïo giaûm ñi laàn - HS đọc đề toán -Laøm xong neàn nhaø ngaøy thì caàn 12 người - Laøm xong neàn nhaø ngaøy thì caàn ?người -HS trao đổi nêu cách giải bài toán và trình bày cách giải, lớp theo dõi bổ sung -Ñaép xong neàn nhaø ngaøy caàn x 12 người= 24 người 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) (?)Ñaép xong neàn nhaø ngaøy thì caàn 24 người, đắp xong nhà ngày thì cần ? người? ( số người tăng lên hay giảm ñi) -GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán =>Bước tìm số người làm xong nhà ngày gọi là bước rút đơn vị * Giaûi = caùch tìm tæ soá (?) Hãy so với ngày thì ngày gấp laàn ngaøy? (?) Khi soá ngaøy laøm taêng leân laàn thì soá người thay đổi nào-GV yêu cầu HS trình bày lời giải =>Bước tìm xem ngày gấp ngày lần là bước tìm tỉ số Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành Bài 1: GV gọi HS đọc đề toán, tìm hiểu đề baøi - Yêu cầu HS vận dụng nội dung vừa học giaûi baøi vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -Ñaép xong neàn nhaø ngaøy thì caàn caàn 24 :4 =6 người - Như số người đã giảm so với ban đầu lần -HS trình baøy caùch giaûi treân baûng - ngaøy gaáp ngaøy laø laàn ( 4:2=2) -Khi số ngày tăng lên lần thì số người cần laøm giaûøm ñi laàn -HS lên trình bày cách thực - HS đọc đề toán, tìm hiểu đề bài - HS vận dụng nội dung vừa học tóm tắt, giải bài và nhận xét bài làm bạn Cả lớp làm bài vào BT -1 HS leân baûng laøm baøi Tóm tắt: ngày:10 người ngày :… người? Baøi giaûi Để làm xong CV ngày cần: 7x 10 = 70 ( người) Để làm xong CV ngày cần: 70 : = 14 ( người) Đáp số 14 người Bài 2: GV gọi HS đọc đề toán, tìm hiểu đề - HS đọc đề toán, tìm hiểu đề bài baøi HS vận dụng nội dung vừa học tóm tắt, giải - Yêu cầu HS vận dụng nội dung vừa học bài và nhận xét bài làm bạn Cả lớp làm giaûi baøi vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn bài vào BT -1HS leân baûng laøm baøi Tóm tắt: 120 người: 20 ngày 150 người:… ngày? Giaûi: Aên heát soá gaïo ngaøy caàn: 120 x 20 = 240 0( người) Số ngày 150 người ăn hết số gạo trên là: 2400 : 150 = 16( ngaøy) Đáp số 16 ngày 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Cuûng coá, daën doø: GV toùm taét noäi dung baøi HS veà laøm baøi taäp MÓ THUAÄT Baøi veõ theo maãu: khoái hoäp vaø khoái caàu I.Muïc tieâu: - HS hieåu caáu truùc cuûa khoái hoäp vaø khoái caàu, bieát quan saùt, so saùnh, nhaän xeùt hình daùng chung mẫu và hình dáng vật mẫu - HS biết cách vẽ và vẽ mẫu khối hộp và khối cầu - HS quan tâm, hiểu biết các đồ vật có hình dạng khối hộp và khối cầu - Giaùo duïc caùc em yeâu thích hoäi hoïa II.Chuaån bò: - SGK, SGV - Chuaån bò moät hoäp phaán, hoäp baùnh, quaû cam - Bài vẽ HS trước lớp - Giấy vẽ, thưc hành - Buùt chì, taåy III.Hoạt động: 1.Bài cũ: Nhận xét tiết vẽ: Đề tài trường em 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GV đặt mẫu vị trí thích hợp HS quan saùt (?) Khoái hoäp coù maáy maët? - Có mặt, là mặt phẳng (?) Khi quan sát thấy mặt? - mặt (?) Khoái caàu coù ñaëc ñieåm gì? - Khoâng coù caùc maët phaân bieät roõ nhö khoái hoäp (?) Khoái caàu coù beà maët gioáng nhö khoái - Có bề mặt cong Quan sát từ phía luôn hoäp khoâng? thaáy coù daïng hình troøn (?) So sánh độ đậm nhạt khối hộp và - Khi ánh sáng chiếu vào phía thì khối hộp có khoái caàu? độ đậm nhạt khác nhau, còn khối cầu thì có độ đậm nhạt biến chuyển nhẹ nhàng (?) Tìm số đồ vật có hình dáng giống hình hộp hình cầu HS quan saùt tranh SGK vaø nhaän xeùt - Tìm khung hình chung cuûa maãu vaät - Tìm khung hình riêng mẫu vật -Tìm độ đậm nhạt Hoạt động 2: Cách vẽ -GV yêu cầu HS quan sát, gợi ý cho HS caùch veõ -Cho HS so sánh tỉ lệ chiều ngang và HS tìm: Hoäp phaán, quaû boùng, quaû cam … - Mẫu vật nằm khung hình chữ nhật - Hộp phấn nằm khung hình chữ nhật, cam naèm khung hình vuoâng HS so sánh và phác khung hình chung maãu vaät 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)