GV: Đưa lần lượt các yêu cầu và theo dõi HS tính điểm trung bình các môn học của cả lớp vào hàng dưới cùng của thực hành.. danh sách dữ liệu.[r]
(1)Giáo án Ngày soạn:17/03/2011 Ngày dạy: 21/03/2011 Lớp: Giáo viên hướng dẫn: Lê Đình Trung Sinh viên dạy: Cái Thị Hạ Ngân Tiết 57, Bài thực hành TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA (T2) A MỤC TIÊU Sau học xong bài này học sinh cần đạt các mục tiêu sau: Kiến thức: - Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính Kỹ năng: - Thực các thao tác tạo biểu đồ đơn giản Thái độ: - Hình thành phương pháp làm việc khoa học - Vận dụng vào học tập và thực tiễn B.Chuẩn bị Giáo viên - Bài giảng điện tử - Giáo án - Máy tính, Projector Học sinh - SGK, và dụng cụ học tập C Phương pháp - Thuyết trình - Vấn đáp - Trực quan - Phát và giải vấn đề - Hướng dẫn thực hành D Tiến trình lên lớp I Ổn định tổ chức (1p) - Kiểm tra sĩ số( vắng…phép,…không phép) - Ổn định chổ ngồi học sinh II Kiểm tra bài cũ (5p) Câu hỏi: Trình bày các bước cần thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu? Đáp án Chọn ô miền có liệu cần vẽ biểu đồ Nháy nút Chart Wizard trên công cụ Chương trình bảng tính hiển thị hộp thoại Chart Wizard đầu tiên Nháy liên tiếp nút Next trên các hộp thoại và nháy nút Finish trên hộp thoại cuối cùng( nút Next bị mờ đi) III Triển khai bài (2p) Ở bài học trước chúng ta đã biết mục đích việc sử dụng biểu đồ và đã Lop7.net CÁI THỊ HẠ NGÂN (2) Giáo án biết cách tạo biểu đồ từ dạng liệu bảng tính Excel Để thực các thao tác tạo biểu đồ đơn giản, hôm cô hướng dẫn các em thực hành nội dung này HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: Mục đích yêu cầu (1p) * Thực các thao tác tạo biểu đồ đơn giản Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 2: Tạo và thay đổi dạng biểu đồ(16p) GV: Đưa đề bài cho HS HS: Theo dõi trên slide GV: Đưa các yêu cầu cụ thể trên Slide HS: Theo dõi để thực GV: Đưa các yêu cầu và theo dõi HS thực hành HS: Thực hành GV: Gọi HS nêu cách thực Lên bảng làm HS: Thực GV: Nếu HS làm chưa GV nói lại lý thuyết và thực hành cho HS theo dõi Yêu cầu lớp thực HS: Theo dõi để thực GV: Hướng dẫn Nháy nút trên công cụ Chart và chọn biểu tượng HS: Thực hành GV: Em có nhận xét gì sau đổi dạng biểu đồ? HS: Chỉ có học sinh nữ biễu diễn trên biểu đồ GV: Kết luận Biểu đồ hình tròn có thể biểu diễn cột( hay hàng liệu) GV: Sau HS đã hoàn tất GV đưa kết cho HS đối chiếu HS: Theo dõi để so sánh NỘI DUNG BÀI MỚI Mục đích yêu cầu * Thực các thao tác tạo biểu đồ đơn giản Bài tập 2: Tạo và thay đổi dạng biểu đồ(16p) c Đổi dạng biểu đồ vừa nhận mục b) thành biểu đồ hình tròn * Lưu ý: Nút thay đổi thành biểu tượng khác dạng biểu đồ khác hay sử dụng * Kết luận: Biểu đồ hình tròn có thể biểu diễn cột( hay hàng liệu) d Thực thao tác xóa cột để có trang tính hình e Tạo biểu đồ hình tròn trên sở liệu khối A4:B9 Đổi biểu đồ nhận thành biểu đồ đường gấp khúc và sau đó thành biểu đồ cột f Lưu bảng tính với tên Hoc sinh gioi khoi Bài tập 3: Xử lí liệu và tạo Bài tập 3: Xử lí liệu và tạo biểu đồ(16p) biểu đồ(16p) GV: Đưa đề bài cho HS Mở bảng tính Bang diem lop em HS: Theo dõi trên slide đã lưu ỗ đĩa D, E GV: Đưa các yêu cầu cụ thể trên Slide a Sử dụng hàm thích hợp, hãy HS: Theo dõi để thực GV: Đưa các yêu cầu và theo dõi HS tính điểm trung bình các môn học lớp vào hàng cùng thực hành danh sách liệu HS: Thực hành b Tạo biểu đồ cột để minh họa GV: Gọi HS nêu cách thực điểm trung bình các môn học Lên bảng làm Lop7.net CÁI THỊ HẠ NGÂN (3) Giáo án HS: Thực lớp GV: Nếu HS làm chưa GV nói lại lý thuyết c Sao chép biểu đồ tạo trên trang tính vào văn Word và thực hành cho HS theo dõi Yêu cầu lớp thực HS: Theo dõi để thực GV: Hướng dẫn Để chọn đồng thời hai khối liệu cách nhấn giữ phím Ctrl HS: Thực hành GV: Sau HS đã hoàn tất GV đưa kết cho HS đối chiếu HS: Theo dõi để so sánh IV Củng cố (3p) Câu 1: Hộp thoại Chart Wizard cho phép xác định các thông tin nào sau đây? A Tiêu đề B Có đường lưới hay không C Chú giải cho các trục D Tất các thông tin trên Câu 2: Sắp xếp thứ tự các bước để tạo biểu đồ Chart Wizard (3,1,4,2) A Chọn kiểm tra liệu sử dụng để tạo biểu đồ B Quyết định đặt biểu đồ trên cùng trang tính với liệu trên cùng trang tính khác C Chọn kiểu biểu đồ D Đặt tên cho biểu đồ và chọn các lựa chọn khác chú giải và đặt tên cho các trục GV nhận xét đánh giá tiết học V Dặn dò (1p) Thực hành lại các thao tác Đọc trước bài trả lời các câu hỏi sau:; + Cách khởi động phần mềm Geogebra + Màn hình làm việc phần mềm E RÚT KINH NGHIỆM Ngày … tháng 03 năm 2011 Duyệt GV hướng dẫn Lêeâ Ñình Trung Lop7.net CÁI THỊ HẠ NGÂN (4)