Giáo án lớp 2 - Trường Tiểu học Lê Văn Tám

-HS thực hiện -HS nhắc lại đề bài -Theo dõi -Đọc nối tiếp -Đọc nối tiếp trong một đoạn -Luyện đọc TN -Đọc -Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm -Cá nhân -Đồng thanh -Thực hiện -Trả lời -Nhận xét,[r]

Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám TUẦN 1: Thứ hai ngày 24 tháng năm 2009 Tập đọc Tiết 1, 2: Có công mài sắt, có ngày nên kim A.Mục đích yêu cầu : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ các câu chuyện : làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công ( Trả lời các câu hỏi SGK ) - Đối với học sinh khá, giỏi : Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim” B.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc SGK C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng 2-Luyện đọc đoạn 1, 2: -Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, -GV hướng dẫn HS luyện đọc cầu đến hết bài -Giải nghĩa: ngáp ngăn, ngáp dài, nắn nót, nghuệch ngoặc, mải miết, ôn tồn, thành tài -Gọi HS đọc cá nhân câu -Từ, giải nghĩa -Gọi HS đọc đoạn nối tiếp -Gọi HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc đoạn các nhóm Giáo viên nhận xét -Giáo viên hướng dẫn HS đọc đoạn 1, 3-Tìm hiểu bài: -Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn +Lúc đầu cậu bé học hành ntn? -HS thực -HS nhắc lại đề bài -Theo dõi -Đọc nối tiếp -Đọc nối tiếp đoạn -Luyện đọc TN -Đọc -Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm -Cá nhân -Đồng -Thực -Trả lời -Nhận xét, bổ sung -Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 2: +Cậu bé thấy bà cụ làm gì? +Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì? Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ Trang Lop2.net Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám Tiết 4-Luyện đọc các đoạn 3, 4: a-Đọc câu: -HS nối tiếp đọc câu đoạn -Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ khó b-Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn bài -Hướng dẫn HS nghỉ câu dài c-Đọc đoạn nhóm: Lần lượt gọi HS nhóm đọc d-Thi đọc các nhóm: Tổ chức cho HS trò chơi luyện đọc tiếp sức e-Hướng dẫn HS đọc đoạn 3, 4; Tìmhiểu đoạn 3, 4: +Bà cụ giảng giải ntn? +Chọn đáp án đúng: Câu chuyện này khuyên em điều gì? -GV kết b) Chịu khó mài sắt thành kim.luận -Hướng dẫn HS đọc truyện theo lối phân vai Cá nhân Đọc Cá nhân Nhận xét Nhận xét Đọc đồng -Thực -Trả lời -Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe Người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé III-Hoạt động tiếp nối : Củng cố-Dặn dò -Em thích câu chuyện này? Vì sao? -Nhận xét, dặn dò chuẩn bị bài sau -  Toán Tiết : Ôn tập các số đến 100 A-Mục tiêu: **Giúp HS : - Biết đếm, đọc, viết các số từ đến 100 ( Khuyến khích HS khá giỏi đếm và viết ngược lại từ 100 đến 100 ) - Nhận biết các số có một, các hai chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số; số liền trước, số liền sau số B-Đồ dùng dạy học: - Một bảng các ô vuông (như bài SGK) C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ; kiểm tra đồ dùng học Nêu miệng tập HS II.Hoạt động 2: -BT 1/3: hướng dẫn HS nêu tiếp các số còn lại -BT 2/3 Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ -2Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám a-Hướng dẫn HS tự làm b, c-HS viết bảng các số bé và lớn có chữ số -Nhận xét -BT 3/3 Củng số số liền sau, liền trước, GV kẻ: Những bài còn lại tương tự -Chấm số bài - Nhận xét, cho điểm III-Hoạt động tiếp nối : Hoạt động tiếp nối -Trò chơi: Tìm số liền trước và liền sau số: 25 và 32 -Nhận xét -Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài sau Nêu miệng Thực HS lên bảng điền nhóm chơi -  Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng ( tiết ) A.Mục tiêu: **Học sinh : - Nêu biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân - Thực theo thời gian biểu *Đối với HS khá, giỏi : - Lập thời gian biểu ngày phù hợp với thân B.Đồ dùng dạy học : Phóng to tranh sách Đạo đức-Vở Bài tập Đạo đức C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sách HS II-Hoạt động 2: Bài - GV giới thiệu bài 1-Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến -Cách tiến hành: Chia nhóm thảo luận Tranh SGK  GV kết luận: SGV/19 (Bỏ câu cuối cùng) 2-Hoạt động 2: Xử lý tình nhóm Đại diện trả lời -Cách tiến hành: chia nhóm Hướng dẫn chọn cách phù hợp và chuẩn bị đóng vai *Ngọc ngồi xem tivi Mẹ nhắc Ngọc đã đến ngủ *Đầu HS xếp hàng vào lớp Tịnh và Lai học muộn Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ -3Lop2.net nhóm HS lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp với tình hống Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám đứng cổng Tịnh rủ bạn "Đằng nào muộn rồi, chúng mình mua bi đi" ! *GV kết luận: Mỗi tình có thể có nhiều cách ứng xử Chúng ta nên biết chọn cách phù hợp 3-Hoạt động 3: Giờ nào việc -Cách tiến hành: Chia nhóm thảo luận Buổi sáng, trưa, chiều, tối em làm việc gì? *GV kết luận: Cần xếp thời gian hợp lý đủ để thực thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi Gọi HS đọc câu thơ "Giờ nào việc ấy" Từng nhóm lên đóng vai nhóm Đại diện trả lời Nhận xét HS đọc III-Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối - Gọi HS nêu thời gian biểu mình - Nhận xét - Về nhà cùng cha mẹ lên thời gian biểu và thực theo thời gian biểu mình Chuẩn bị bài sau Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2009 Toán Tiết : Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo) A-Mục tiêu: **Giúp HS : - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số - Biết so sánh các số phạm vi 100 - HS khá giỏi : Làm BT số B-Đồ dùng dạy học: - Kẻ, viết sẵn bảng trên giấy (Như bài SGK) C-Các hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy Các hoạt động học I-Hoạt động 1: a) 40 c) 98 HS làm bảng Kiểm tra bài cũ: -BT 3/3 b) 89 d) 100 Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài - GV giới thiệu bài -BT 1/4: Củng cố, đọc, viết, phân tích số -HS lên bảng làm, HS lớp tự làm vào -GV nhận xét -Nhận xét , bổ sung -BT 3/4: So sánh các số -Nêu cách làm-Làm -Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm VBT -Nhận xét - BS Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ -4Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám II.Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối -Trò chơi: Tiếp sức -BT 5/4 nhóm Nhận xét - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Kể chuyện Tiết : Có công mài sắt, có ngày nên kim A-Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện B-Đồ dùng dạy học: - tranh minh họa truyện SGK phóng to C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: đồ dùng học tập HS II-Hoạt động 2: Bài -GV giới thiệu chung yêu cầu kể chuyện lớp 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng -Lắng nghe - HS nhắc lại đề bài 2-Hướng dẫn kể chuyện: -GV kể mẫu theo nội dung tranh mẫu treo lớp -Hướng dẫn HS dựa vào tranh để kể lại nội dung chính Cá nhân kể câu chuyện ngôn ngữ mình đoạn theo tranh Nhận xét, bổ sung -GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện… -Khuyến khích HS kể-ngôn ngữ các em cách tự nhiên -Hướng dẫn HS kể đoạn, em khác kể nối tiếp ( theo nhóm ) HS kể theo nhóm -Hướng dẫn HS đóng vai theo nội dung câu chuyện: em Nhận xét (người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé) -Trong quá trình kể, Gv nêu các câu hỏi gợi ý theo nội dung tranh -GV nhận xét III-Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối -Câu chuyện này khuyên ta điều gì? Trả lời -Nhận xét tiết học Về nhà tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị bài sau -  Chính tả Tiết : Nhìn - viết : Có công mài sắt có ngày nên kim A-Mục đích yêu cầu: Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ -5Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám - Chép chính xác bài CT (SGK); Trình bày đúng câu văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm các BT 2,3,4 B-Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép BT C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chép chính tả và BTTV II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: tập chép đoạn "Mỗi ngày mài ….thành tài" 2-Hướng dẫn tập chép: a)Ghi nhớ nội dung đoạn thơ : -GV đọc đoạn chép -Đoạn này chép từ bài nào? -Đoạn chép này là lời nói với ai? b)Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn chép có câu? -Cuối câu có dấu gì? -Những chữ nào bài viết hoa? c)Hướng dẫn cách viết từ khó : -Hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng -Hướng dẫn HS nhìn bảng lớp chép bài vào -GV theo dõi, uốn nắn d)Hướng dẫn HS chép bài CT: - Cho HS đcọ lại đoạn tập chép - GV qui định thời gian chép, chú ý HS yếu và rèn thêm cho các em e)Soát lỗi và chấm bài : - Yêu cầu HS đổi để chấm chéo, hướng dẫn HS cách bắt lỗi, chữa lỗi -Chấm bài: Thu 5-7 bài Nhận xét 3-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 1/2: Nêu yêu cầu bài -Hướng dẫn lớp làm bảng -BT 2/2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS học thuộc lòng chữ cái III-Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối -Gọi HS viết lại: mài, kim -Nhận xét, ghi điểm -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ -6Lop2.net HS đọc lại Trả lời Nhận xét HS viết HS chép Dùng bút chì gạch chân tiếng viết sai và sửa vào chỗ sửa Lên bảng làm Nhận xét - Bổ sung Tự làm HS viết Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám -  Thủ công Tiết : Gấp tên lửa A-Mục tiêu: - HS biết gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng B-Đồ dùng dạy học: Tên lửa mẫu - Hình vẽ các qui trình gấp giấy thủ công C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra dụng cụ HS II-Hoạt động 2: Bài 1-GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: -GV đưa tên lửa mẫu Đặt câu hỏi hình dáng, màu sắc các phần tên lửa (mũi, thân) GV mở dần mẫu gấp tên lửa, sau đó GV mở dần mẫu gấp tên lửa, sau đó gấp từ đầu đến hoàn thành GV nêu câu hỏi cách gấp tên lửa 2-GV hướng dẫn mẫu: -Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa Đặt tờ giấy HCN lên bàn, mặt kẻ ô trên, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu (H - SGV) Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp H cho mép giấy gấp nằm sát đường dấu (H 2- SGV) Gấp theo đường dấu gấp H cho mép sát vào đường dấu H Gấp theo đường dấu gấp H cho mép gấp sát vào đường dấu H -Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng Bẻ các nếp gấp sang bên đường dấu và miết dọc theo đường dấu tên lửa H Cầm vào nếp gấp cho cánh tên lửa ngang H và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung -Gọi vài HS lên bảng thao tác các bước gấp tên lửa -GV tổ chức cho HS gấp trên giấy nháp III-Hoạt động : Hoạt động tiếp nối -Nhắc lại các bước gấp tên lửa - Nhận xét Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ -7Lop2.net Quan sát HS trả lời Quan sát HS trả lời HS quan sát HS quan sát HS quan sát Nhận xét HS gấp Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 26 tháng năm 2009 Tự nhiên và Xã hội Tiết : Cơ quan vận động A-Mục tiêu: - Nhận quan vận động gồm có xương và hệ - Nhận phối hợp và xương các cử động thể - Đối với HS khá, giỏi : + Nêu ví dụ phối hợp cử động và xương + Nêu tên và vị trí các phận chính quan vận động trên tranh vẽ mô hình B-Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ quan vận động - Vở BT C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách HS II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng 2-Hoạt động 1: Làm số cử động -Mục tiêu: HS biết phận nào thể cử động thực số động tác như: giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập người… -Cách tiến hành: *Bước 1: làm việc theo cặp Cho HS quan sát hình  SGK Gọi HS lên bảng thực hành - HS lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài Thực hành theo bạn nhỏ sách *Bước 2: Cả lớp đứng chỗ thực các động tác theo lời hô GV Trong các động tác vừa làm, phận nào thê cử Đầu, mình, động? chân… *Kết luận: đề thực động tác trên thì đầu, mình, chân, tay phải cử động 3-Hoạt động 2: Quan sát để nhận biết quan vận động -Mục tiêu: Biết xương và là các quan vận động thể HS nêu vai trò xương và -Cách tiến hành: +Bước 1: Hướng dẫn HS thực hành Tự nắm bàn tay, cổ tay…của mình Dưới lớp da thể có gì? Xương và bắp Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ -8Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám thịt Bàn tay, cánh tay Xương và +Bước 2: Cho HS thực hành cử động Nhờ đâu mà các phận đó cử động được? *Kết luận: Nhờ phối hợp hoạt động xương và mà thể cử động +Bước 3: Cho HS quan sát hình 5, SGK/5 Chỉ và nói tên các quan vận động thể HS *Kết luận: Xương và là các quan vận động thể 4-Hoạt động 3: Trò chơi "Vật tay" -Mục tiêu: HS hiểu hoạt động và vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt -Cách tiến hành: +Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi SGV/19 Nghe +Bước 2: Gọi HS chơi mẫu HS thực hành Khen bạn thắng +Bước 3: Cho lớp chơi * GV kết luận III-Hoạt động tiếp nối : Hoạt động tiếp nối - Cho HS làm BT 1, BT - Nhận xét - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau -  Tập đọc Tiết : Tự thuật A-Mục đích yêu cầu: -Rèn kỹ đọc đúng và rõ ràng toàn bài ; biết cách nghỉ sau các dấu câu, các dòng, phần yêu cầu và phần trả lời dòng -Nắm thông tin chính bạn HS bài Bước đầu có khái niệm tự thuật Trả lời các câu hỏi SGK B-Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn số nội dung tự thuật theo các câu hỏi 3, SGK C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS đọc-TLCH - HS đọc đoạn chuyện, trả lời câu hỏi : 1) Tính nết cậu bé lúc đầu nào? 2) Vì cậu bé lại nghe lời bà cụ để quay nhà học bài? -Nhận xét, ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng Nghe, nhắc lại đề bài 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài Nghe -Hướng dẫn HS luyện đọc Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ -9Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám +Gọi HS đọc câu +Hướng dẫn đọc các từ khó câu, giáo viên ghi bảng +Gọi HS đọc đoạn -Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy… -> Gọi hay HS đọc chú giải SGK -Đọc đoạn theo nhóm: -Thi đọc các nhóm -Nhận xét-Đánh giá -Cả lớp đọc đồng toàn bài 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Hướng dẫn HS đọc thầm -Cho HS đọc câu hỏi SGK và trả lời : +Em biết gì bạn Thanh Hà +Nhờ đâu mà em biết rõ bạn Thanh Hà vậy? Nối tiếp Đọc Nối tiếp Lắng nghe Thực Mỗi nhóm đọc nối tiếp đoạn Các nhóm thi với Thực Đọc Trả lời Nhận xét, bổ sung +Em hãy cho biết họ và tên em, nam hay nữ, ngày sinh, nơi sinh em? +Em hãy cho biết tên địa phương em ở: xã, huyện? HS trả lời -Gọi HS đọc lại toàn bài Đọc các nhân +Nội dung bài nói lên điều gì ? ( khuyến khích đối tượng K -G) -> GV chốt ý III-Hoạt động tiếp nối : Hoạt động tiếp nối -Em hãy cho biết em xã nào, huyện nào? - Nhận xét -Về nhà tự viết tự thuật mình Đọc lại bài-Chuẩn bị bài -  Toán Tiết : Số hạng - Tổng A-Mục tiêu: **HS biết : - Số hạng ; tổng - Thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán có lời văn phép cộng - Khuyến khích HS khá giỏi tự tóm tắt đề toán trước giải ( BT3 ) B-Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT3/4 HS làm bảng Nhận xét - Ghi điểm Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 10 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng Lắng nghe, nhắc lại đề bài 2-Giới thiệu Số hạng và Tổng: -GV ghi bảng: 35 + 24 = 59 -GV nêu phép cộng này 35 gọi là số hạng -> ghi Tương tự với số 24 , 59 là kết phép cộng gọi là tổng -> ghi -Hướng dẫn HS đặt phép tính cột dọc -> Tính 35  số hạng 24  số hạng 59  tổng Lưu ý cho HS: 35 + 24 gọi là tổng Tương tự cho VD: 63 + 15 3-Thực hành: -BT 1/5: GV hướng dẫn HS nêu cách làm HS đọc Nhiều HS nhắc lại HS nhắc lại các thành phần phép tính HS làm-Nhận xét Muốn tìm tổng ta làm ntn? Trả lời, nhận xét - BS -GV kết luận, tuyên dương -BT 2/5: Gọi HS đọc yêu cầu bài Đọc - Làm - Nhận xét Hướng dẫn HS đặt phép tính đúng thẳng cột, thẳng dòng Viết dấu +, kẻ dấu gạch ngang -BT 3/5: Gọi HS đọc đề toán Đọc Hướng dẫn HS nêu đề toán - tóm tắt - giải -HS khá, giỏi biết cách tóm tắt đề bài toán -Mời HS giải bài toán lớp làm VBT Tóm tắt: - Nhận xét, bổ sung ? xe đạp ( Dành Sáng: 12 xe đạp cho HS khá - giỏi ) Chiều: 20 xe đạp - GV kết luận, chấm số bài - Nhận xét, ghi điểm Tuyên dương III-Hoạt động tiếp nối : Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: Thi đua viết phép cộng và tính tổng nhanh -2 nhóm tham gia các số hạng 24 - Nhận xét -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 27 tháng năm 2009 Tập viết Tiết : Chữ hoa A A-Mục đích yêu cầu : Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 11 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám **HS biết : - Viết đúng chữ hoa A ( Một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng : Anh ( Một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Anh em thuận hoà (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng B-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ …… viết sẵn Câu ứng dụng Vở tập viết C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra TV HS II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Ghi bảng 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ … hoa +GV treo mẫu +Con chữ … cao ô li? +Được viết nét? -GV viết mẫu nét chữ hoa … -Hướng dẫn HS viết lên bảng +Cho HS viết chữ hoa … lên bảng +Nhận xét 3-Hướng dẫn viết câu ứng dụng: -Gọi HS đọc -GV giải nghĩa câu ứng dụng -Cho HS quan sát độ cao các chữ: +Các chữ ……… cao ô li? +Chữ … cao ô li? +Các chữ……………….cao ô li? +Hướng dẫn cách đặt dấu thanh, khoảng cách các chữ +GV viết mẫu chữ …… lên bảng 4-Hướng dẫn HS viết vào TV: -Viết dòng chữ …….cỡ vừa - Viết dòng chữ …….cỡ nhỏ - Viết dòng chữ ……… cỡ vừa - Viết dòng chữ ……… cỡ nhỏ - Viết dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ - GV hướng dẫn cách cầm viết, ngồi, độ cao, khoảng cách các chữ - GV theo dõi, uốn nắn em yếu 5-Chấm, chữa bài: Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 12 Lop2.net Nhắc lại tiêu đề bài Quan sát Trả lời, nhận xét Quan sát và lắng nghe HS viết Lắng nghe Cá nhân Lắng nghe, nhắc lại - Trả lời - Nhận xét, bổ sung Quan sát - HS quan sát viết bảng - Lắng nghe - Thực hành Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám GV thu bài chấm Nhận xét, ghi điểm - Tuyên dương III-Hoạt động : Hoạt động tiêp nối -Trò chơi: Thi viết nhanh, đẹp: ……… - Nhận xét -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài 5-7 bài nhóm -  Toán Tiết : Luyện tập A-Mục tiêu: **Giúp HS : - Biết cộng nhẩm các số tròn chục có hai chữ số - Biết tên gọi, thành phần và kết phép cộng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng - Đối với HS khá, giỏi : Làm bài tập số B-Đồ dùng dạy học: - Giáo án, SGK, VBT toán tập 1, bảng phụ ghi bài tập C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ **Đặt tính tính tổng Biết: - Các số hạng là 42 và 36; 53 và 22 - Gọi tên các thành phần phép tính Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1/ GV giới thiệu bài : - GV ghi tiêu đề bài lên bảng, gọi HS nhắc lại 2/ Thực hành *BT1/6 : - GV treo bảng phụ, gọi HS lên bảng làm (mỗi HS cột) cho HS tự làm - Hướng dẫn HS nêu tên gọi các thành phần phép tính cộng *BT2/6 ( cột ) : - Cho Hs làm miệng *BT3/6 : (bỏ bài b) - GV gọi HS đọc đề bài toán và hỏi : 1/ Bài toán yêu cầu gì? HS giải bảng HS trả lời miệng Thực HS thực Nhận xét, BS Nhận xét - BS Trả lời Đặt tính tính Nhận xét - BS - GV nhận xét, chốt ý Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 13 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám *BT4/6 HDHS nêu và hướng dẫn HS khai thác đề toán : 1/ Bài toán cho biết điều gì? 2/ Bài toán yêu cầu gì? - Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào BT - GV nhận xét, tuyên dương - GV chấm số bài, nhận xét III-Hoạt động tiếp nối : Hoạt động tiếp nối -Trò chơi: Điền nhanh, đúng các số vào ô trống - BT5/6 - Nhận xét -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau HS trả lời - NXBS HS thực - NXBS Lắng nghe Đối tượng là HS khá, giỏi -  Luyện từ và câu Tiết : Từ và câu A-Mục tiêu : -Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua BT thực hành -Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập Viết câu nói nội dung tranh B-Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa các vật, hoạt động SGK -Ghi sẵn BT + VBT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Cá nhân -Kiểm tra BT HS II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: ghi bảng tiêu đề bài Lắng nghe, nhắc 2-Hướng dẫn làm bài tập: lại tiêu đề bài *BT 1/8: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS điền số vào tên gọi Tự làm + đổi kiểm tra *BT 2/9: Thảo luận nhóm nhóm -Nhận xét Đại diện trả lời *BT 3/9: Gọi HS đọc yêu cầu bài Cá nhân Cho HS quan sát kỹ tranh- Hướng dẫn HS làm Tự làm Nhận xét - BS GV khắc sâu cho HS: Tên gọi các vật, việc gọi là từ Ta dùng từ đặt thành câu để bày tỏ việc III-Hoạt động : Hoạt động tiếp nối -Tìm từ tính nết HS? - Nhận xét HS trả lời -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 14 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2009 Tập làm văn Tiết : Tự giới thiệu câu và bài A-Mục đích yêu cầu: -Biết nghe và trả lời đúng câu hỏi thân -Nói lại vài thông tin đã biết bạn -Rèn ý thức bảo vệ công, bảo vệ môi trường -Đối với HS khá, giỏi : bước đầu biết kể lại mẫu chuyện theo tranh B-Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ cho BT 3, phiếu học tập cho HS C.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra BT HS II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: ., ghi bảng tiều đề bài, nhắc lại 2-Hướng dẫn làm bài tập: *Bài tập và : - Gọi HS đọc yêu cầu đề và yêu cầu : - Phát phiếu học tập yêu cầu cho học sinh đọc và cho biết phiếu có phần - Yêu cầu HS điền các thông tin vào phiếu - Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi-đáp với theo các nội dung cần điền và điền vào phần phiếu - Gọi HS lên bảng thực hành trước lớp, yêu cầu HS khác nghe và ghi các thông tin nghe vào phiếu - Yêu cầu HS trình bày kết làm việc Sau lần được, GV gọi HS khác nhận xét GV nhận xét và ghi điểm Nhóm (2 em) Lắng nghe và thực Thực theo yêu cầu Điền các thông tin vào phiếu Làm miệng - Nhận xét -BT 3/12: Hướng dẫn HS kể lại việc tranh, Dành cho HS khá, giỏi việc kể câu ( đối tượng HS khá, giỏi ) *Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể việc Cũng có thể dùng số câu để tạo thành bài, kể câu chuyện III-Hoạt động : Hoạt động tiếp nối -2 em HS làm miệng lại BT 1/12 Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 15 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám - Nhận xét -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau -  -Toán Tiết : Đề - xi - mét A-Mục tiêu: **Giúp HS biết : - Đề-xi-mét là đơn vị đo độ dài ; tên gọi, kí hiệu nó ; biết quan hệ dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm - Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm ; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản ; thực phép cộng, trừ các số đo độ dài có số đo là đề -xi-mét - Đối với HS khá giỏi KK giải BT B-Đồ dùng dạy học: - Thước đo, băng giấy dài 10 cm C-Các hoạt động dạy học: Các hoạt động dạy Các hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS làm BT 4/6 Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Đề-xi-mét - Ghi bảng 2-Giới thiệu đơn vị đo đề-xi-mét (dm): GV yếu cầu HS đo băng giấy dài 10 cm Băng giấy dài cm? - GV nói 10 cm còn gọi là đề - xi - mét - Đề-xi-mét viết tắt là dm và ghi bảng 10 cm = dm dm = 10 cm - Hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài dm, dm, dm trên thước thẳng 3-Thực hành: *BT 1/7: - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK - HS so sánh -Nhận xét -BT 2/7: Hướng dẫn HS làm dựa theo mẫu - GV nhận xét *Lưu ý kết kèm theo đơn vị III-Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối -1 dm = ? cm ; 10 cm = ? dm - Nhận xét Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ HS giải bài Thực hành đo Trả lời HS đọc nhiều lần Thực Quan sát Trả lời miệng Gọi HS làm trên bảng, lớp làm bảng Nhận xét Trả lời Lắng nghe - 16 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau -  -Chính tả Tiết : Ngày hôm qua đâu ? A-Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu ?; trình bày đúng hình thức bài thơ - Làm BT 2,3,4 B-Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn BT 2, C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Cho HS viết: nên kim, lên núi - Gọi HS đọc thuộc bảng chữ cái học tiết trước - Kiểm tra BT - Nhận xét, ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: ., ghi bảng tiêu đề bài 2-Hướng dẫn nghe - viết: a)Ghi nhớ nội dung đoạn thơ : - GV đọc toàn khổ thơ cuối * GV hỏi : - Khổ thơ cho biết điều gì ngày hôm qua ? b)Hướng dẫn cách trình bày: - Khổ thơ có dòng? - Chữ đầu dòng thơ viết ntn? - Nên viết dòng thơ từ ô nào vở? c)Hướng dẫn cách viết từ khó : - Đọc từ khó và yêu cầu HS viết tiếng khó vào bảng : qua, vở, chăm, - Chỉnh, sửa lỗi cho HS d)Đọc - viết : - GV đọc toàn bài ( giọng đọc thong thả ), đọc cho HS viết, dòng thơ đọc lần e)Soát lỗi và chấm bài : - GV chấm 5-7 bài Nhận xét 3-Hướng dẫn làm bài chính tả: *BT2 : Treo bảng phụ gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS làm vào BT -Nhận xét -BT 3: GV nêu yêu cầu BT Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 17 Lop2.net Viết bảng Đọc Thực Nhắc lại HS đọc lại Trả lời Nhận xét, bổ sung HS viết bảng HS viết HS soát lại HS tự ghi lỗi chỗ sửa Cá nhân Tự làm-Lên bảng Đổi chấm HS làm vở-Lên bảng làm Nhận xét-Sửa Trường Tiểu học Lê Văn Tám Giáo án lớp Trường Tiểu học Lê Văn Tám III-Hoạt động : Hoạt động tiếp nối - Thi học thuộc lòng 10 chữ cái BT - Nhận xét nhóm Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Sinh hoạt chủ nhiệm : Tuần : Ổn định tổ chức lớp 1-Nội dung: - Ổn định lớp, chép thời khóa biểu - Sắp xếp chỗ ngồi và công tác tổ chức lớp - Quy định chung sách vở, đồ dùng dạy học - Phổ biến nội quy trường lớp - Ăn mặc: mặc áo trắng, quần xanh, mang dép có quai sau - Đầu tóc cắt gọn gàng, - Hàng ngày học mang sách theo TKB - Đẩy mạnh phong trào “Rèn chữ, giữ vở” - Nhắc nhở các em phòng tránh các bậnh dịch là dịch cúm A H1N1 2-Biện pháp: - Thường xuyên nhắc nhở hàng ngày - Phân công tổ trưởng kiểm tra Giáo viên: Trần Lê Thu Thuỷ - 18 Lop2.net Trường Tiểu học Lê Văn Tám