E./ Đọc từng đoạn trang nhóm 4 - GV giao việc : tuần tự từng hs đọc đoạn 3, sau mỗi lần bạn đọc các bạn khác nhận xét.. - Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay?[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ Thứ hai 12 tháng 09 năm 2012 Đạo đức Biết nhận lỗi và sữa lỗi ( Tiết ) I Mục tiêu: Giống tiết II/ Chuẩn bị: sgk, bảng phụ… II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giới thiệu : GV nêu MĐYC Hoạt động : Liên hệ thực tế - GV cho hs kể lại câu chuyện mắc lỗi và sửa lỗi thân người thân gia đình - GV cho hs nhận xét Sau đó GV nhận xét chung 3/ Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV cho hs thảo luận nhóm để đưa cách sửa lỗi cho hành động tranh 1, 2, 3, VBT Đạo đức - GV HD hs nêu tình các tranh + Tranh : Bạn nữ bên trái nói gì ? Với ? + Tranh : Người phụ nữ lớn tuổi nói chuyện với ? Nói gì ? + Tranh : Bạn nữ nói chuyện với ? Nói gì ? + Tranh : Ai nói chuyện với và nói gì ? - GV chốt ý : Khi mắc lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm, là đáng khen 4/ Hoạt động : Tự liên hệ - Mục tiêu : Giúp hs đánh giá, lựa chọn hành vi và sửa sai từ kinh nghiệm thân - GV cho hs làm bài tập trang - GV cho hs nêu yêu cầu bài - GV cho hs thảo luận nhóm để đánh dấu cộng vào ô trống trước việc làm mà em cho là phù hợp - GV cho hs nêu kết - GVKL : Ai có lần mắc lỗi, phải biết nhận lỗi và sửa lỗi Có mau tiến và người quý trọng 4/ Củng cố - Dặn dò : - Khi có lỗi các em phải làm gì ? - GV nhận xét tiết học - HS kể câu chuyện mắc lỗi và sửa lỗi thân gia đình - HS nhận xét - HS làm việc theo nhóm - HS nêu lời tình các tranh - Bạn nữ bên trái nói với bạn nữ bên phải : Sao bạn rủ tớ học mà lại mình ? - Mẹ nói với Mẹ nói : Con đã dọn dẹp nhà cho mẹ chưa ? - Bạn nữ nói với bạn nam : “ Bắt đền Trường đấy, bạn làm rách sách tớ !” - Bạn nữ kiểm tra bài và nói : Tại bạn chưa làm bài tập nhà ? - HS dựa vào các gợi ý các tranh để thảo luận và đóng vai việc nhận lỗi và chữa lỗi - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm để làm bài 5/7 - HS nêu kết : câu b là câu đúng - Khi có lỗi các em phải biết nhận lỗi và sửa lỗi Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ -V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán 29 + I Mục tiêu : ( CKTKN: 54 SGK: 16) - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 25+5 - Biết số hạng ,tổng -Biết nối các điểm cho sẵn đẻ có hình vuông -Biết giải bài toán phép cộng - BT cần làm: Bài 1(cột)1,2,3) ;2(a,b) ; II Đồ dùng dạy học - Que tính, bảng gài III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm : - GV cho hs thực phép tính + 6, + - GV cho hs đọc lại các công thức cộng cho số Bài : A/ Giới thiệu : GV nêu mục tiêu bài học B/ Giới thiệu phép cộng 29 + - GV nêu bài toán : Có 29 que tính, thêm que Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính, các em làm tính gì ? - Lấy cộng ? - GV lấy thẻ 2chục và que rời cài hàng trên bảng gài - HS thực bảng - HS đọc lại các công thức cộng với số - HS nêu tên bài - Ta làm tính cộng - 29 + - HS lấy que và thẻ chục GV, để trên bàn - HS tiếp tục lấy que rời để hàng - GV tiếp tục lấy que rời cài hàng - GV cho hs tự tìm cách tính - GV HD cách tính và cách đặt tính - HS tự tìm cách tính và nêu trước lớp - HS vừa làm theo vừa quan sát bảng lớp Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ - GV ghi bảng 29 + = ? - Phía hình ghi 29 + = … - GV hd đặt tính và tính 29 + cộng 14, + viết 4, nhớ 34 + thêm 3, viết C/ Thực hành C.1 Bài 1: Tính : - GV cho hs làm vào SGK/16, hs làm bảng lớp - GV cho hs nhận xét C.2 Bài : Đặt tính tính tổng, biết các số hạng là : a) 59 và b) 19 và - GV cho hs thực bảng - GV nhận xét đặt tính - HS nêu lại cách tính bài toán 29 + miệng - hs làm bảng lớp, còn lại làm vào SGK/16 - HS đọc yêu cầu - HS thực bảng con, hs thực bảng lớp C.3 Bài : Nối các điểm để có hình - Hình vuông có cạnh vuông : - Các cạnh hình vuông - Hình vuông có cạnh ? - Các cạnh hình vuông nào với ? - Khi vẽ hình vuông phải nối đỉnh - Các em hãy cho biết vẽ hình vuông các em phải nối đỉnh ? - HS vẽ vào SGK/16 - GV cho hs vẽ vào SGK/16 Củng cố - Dặn dò : - HS nêu lại miệng cách tính 29 + - GV cho hs nêu lại tính miệng bài tính 29 + - Nhắc hs đặt tính phải đặt hàng thẳng cột - GV nhận xét tiết học - Dặn hs làm thêm VBT V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ BUỔI CHIÊU Luyện đọc - Học sinh yếu đọc đoạn bài Bím tóc đuôi sam - Học sinh trung bình đọc đoạn 1,2 - Học sinh khá, giỏi đọc bài Luyện toán - Học sinh yếu làm bảng lớp bài tập 59+9 ;79+2 ; 69+3 ; 79+1 ; 89+6 ;9+63 ( đặt tính) - Học sinh khác thực bài tập Luyện viết chính tả - Học sinh yếu đọc lại khổ thơ cuối bài Gọi bạn - Luyện viết bảng từ viết sai.Mỗi từ dòng - Học sinh khác làm bài tập V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ Thứ hai 10 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tập đọc Bím tóc đuôi sam I / Mục tiêu: ( CKTKN: SGK: 33) - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cum từ; bước đầu biết nhận rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.(trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm : - Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ “gọi - hs đọc và trả lời câu hỏi bài Gọi bạn”, trả lời câu hỏi nội bài vừa đọc bạn 2/ Bài : A Giới thiệu : Hôm nay, các em đọc bài tập đọc “Bím tóc duôi sam” - GV ghi bảng - HS nêu tên bài B Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ B.1/ Đọc câu đoạn 1, 2: - hs hàng ngang đọc nối tiếp - GV cho hs đọc nối tiếp câu theo câu hàng ngang - GV chú ý cách phát âm các từ : loạng choạng, ngã phịch - GV HD hs phát âm các từ khó : loạng - HS luyện phát âm các từ khó choạng, ngã phịch, vịn, sấn tới - Bài tập đọc hôm có từ đó là - Từ: loạng choạng, ngã phịch từ nào ? B.2/ Đọc đoạn trước lớp : - GV cho HS tiếp nối đọc các - lượt hs đọc nối tiếp đoạn 1, đoạn 1,2 ( 2lượt ) trước lớp - GV vừa cho hs đọc vừa rút các từ - HS nêu nghĩa từ có chú để hs nêu nghĩa (ở chú thích thích cuối bài bài) - HS luyện đọc ngắt giọng - GV hd hs đọc ngắt giọng các câu : Khi Hà đến trường / bạn gái cùng lớp reo lên: // “Ái chà chà !// Bím tóc đẹp quá ! // - Vì lần cậu kéo bím tóc, / cô bé lại loạng choạng / và cuối cùng ngã phịch xuống đất // Nghỉ tiết B.3/ Đọc đoạn nhóm - GV giao việc : hs mhóm đọc đoạn, bạn còn lại nhận xét bạn mình - GV cho nhóm thi đọc trước lớp HS đọc đoạn nhóm Một bạn đọc, ba bạn đọc nhẩm theo để nhận xét Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ - GV nhận xét chung - GV cho hs đồng đoạn 1,2 C.HD tìm hiểu đoạn 1, - GV cho 2hs đọc lại đoạn 1, 2, lớp đọc thầm - GV cho hs đọc yêu cầu câu : Các bạn gái khen Hà nào ? - GV cho hs đọc đoạn - Các bạn gái khen Hà nào ? - GV cho hs đọc đoạn - GV cho hs đọc câu hỏi - Vì Hà khóc ? - nhóm thi đọc trước lớp - HS nhận xét - HS đồng đoạn 1,2 - hs đọc đoạn 1, 2, lớp đọc thầm theo - hs đọc yêu cầu câu - HS đọc đoạn - Ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá ! - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo - HS đọc câu hỏi - Vì Tuấn kéo mạnh bím tóc vủa Hà làm Hà bị ngã, Tuấn đùa dai Tiết C./Luyện đọc đoạn 3, - GV cho hs đọc câu đoạn 3,4.(7 HS) - GV HD hs rút các từ khó, để luyện đọc D./ Đọc đoạn trước lớp - GV cho hs đọc nối tiếp đoạn 3, - GV hd hs rút từ đoạn 3, - Em nào nêu lại nghĩa từ ngượng nghịu - GV giải thích từ “đầm đìa nước mắt “là khóc nhiều, nước mắt ướt đẫm mặt E./ Đọc đoạn trang nhóm - GV giao việc : hs đọc đoạn 3, sau lần bạn đọc các bạn khác nhận xét - GV cho hs thi đọc - GV nhận xét G./ HD tìm hiểu đoạn 3,4 - GV cho hs đọc câu hỏi - Vì lời khen thầy làm Hà nín khóc và cười ? H./ Luyện đọc lại - GV cho HS thi đọc đồng các nhóm - GV nhận xét chung I./ Củng cố dặn dò : - Bạn Tuấn truyện khen hay đáng chê ? Vì ? - HS hàng dọc từ trên xuống đọc nối tiếp câu - HS có thể nêu các từ : ngượng nghịu, phê bình - hs đọc nối tiếp đoạn 3, (2 lượt ) - HS nêu từ :ngượng nghịu, phê bình - HS nêu : ( vẻ mặt, cử ) không tự nhiên - HS cùng đọc đoạn 3,4 nhóm - HS thi đọc ( hs đại diện cho nhóm ) - HS nhận xét - HS đọc câu hỏi : Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách nào? - HS trả lời : Khen bím tóc hà đẹp - Vì Hà vui, tự hào mái tóc đẹp, trở nên tự tin, kg buồn vì trêu chọc - HS thi đọc đồng theo nhóm ( nhóm ) - HS nhận xét chọn nhóm đọc hay Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Đáng khen mà lại đáng chê Vì bạn ác với bạn, đáng khen vì bạn biết nhận lỗi - GV nhận xét tiết học và sửa lỗi - Dặn hs đọc lại bài và xem lại nội - Phải đối xử tốt với bạn Đặc biệt là các dung để chuẩn bị kể chuyện cho ngày bạn nữ mai V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Chính tả Tập chép : Bím tóc đuôi sam I Mục tiêu: ( CKTKN: 10 SGK: 33) - Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm BT2; BT(3)a II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn n/d đoạn văn cần chép : - VBT III Các hoạt động dạy học : 1./ Kiểm - GV cho hs viết bảng các từ : - hs viết bảng lớp, còn lại viết bảng nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng - GV KT việc sửa lỗi - GV nhận xét 2./ Bài : A Giới thiệu : GV nêu MĐ – YC - HS nêu tên bài B Hướng dẫn tập chép a/ Hướng dẫn chuẩn bị - GV gắn bảng phụ viết n/d đoạn văn - GV đọc mẫu - hs đọc lại - Trong đoạn văn có ai? - Trong đoạn văn có thầy giáo và Hà - Thầy giáo và Hà nói - Đang nói bím tóc Hà chuyện gì ? - Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho - Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp chơi xa cùng bạn ? - Trong bài có dấu câu gì ? - Trong bài có dấu hai chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu gạch đầu dòng, dấu phẩy - Những chữ nào bài phải viết hoa - Những chữ : Hà ? - Vì chữ “Hà” là tên người - Vì chữ Hà viết hoa ? - HS phân tích và viết bảng - GVHD hs phân tích và viết bảng các từ : ngước, nghe, khuôn mặt - ngước : ngước : âm ng + vần ươc + sắc đặt trên chữ - Từ “ngước” gồm có âm gì ghép với vần gì, gì ? - nghe : âm ngh + vần e - Từ “nghe” gồm có âm gì ghép với vần - khuôn : âm kh + vần uôn, mặt : âm m gì ? + ăt + nặng chữ ă - Từ “khuôn mặt” gồm có âm gì ghép với vần gì gì ? - HS viết bảng - GV cho hs viết bảng b/ Học sinh chép bài - HS nhìn bảng viết vào - GV nhắc lại cách cầm bút, tư ngồi và nhắc hs viết nắn nót Nghỉ tiết c/ Chấm chữa bài - GV cho hs nhắc lại cách chữa lỗi sai: - Sai âm đầu, vần dấu là - Sai âm đầu, vần dấu sai lỗi? lỗi 10 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ - Lỗi sai viết hoa, không viết hoa là lỗi ? - GV chọn 5, tập chấm và nhận xét cụ thể d/ Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập : Điền vào chỗ trống iên hay yên? - …ổn, cô t…, chim …, thiếu … - GV cho hs thảo luận nhóm và làm vào VBT - Bài tập : Điền vào chỗ trống : b) r,d hay gi ? - …a dẻ, cụ …à, …a vào, cặp …a - GV cho hs tự làm vào SGK - Lỗi sai viết hoa, không viết hoa là 0,5 lỗi - HS còn lại chữa lỗivào - HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận và làm nhóm vào VBT - hs làm bảng lớp - yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên - HS đọc yêu cầu - da dẻ, cụ già, vào, cặp da - HS tự làm vào SGK - hs đọc, hs ghi vào bảng - HS nhận xét 3./ Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà xem lại bài và sửa lỗi V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng 11 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán 49 + 25 I Mục tiêu :( CKTKN: 54 SGK: 17) - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49+25 - Biết giải bài toán phép cộng BT cần làm:Bài 1(cột 1,2,3); II Đồ dùng dạy học : - Bảng cài, que tính - Ghi sẵn nội dung bài tập trên bảng II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Kiểm : - GV cho hs đặt tính và tính bài : 69 + 3, - hs lên bảng thực 39 + - GV nhận xét Bài : A Giới thiệu : GV nêu mục đích yêu cầu B Giới thiệu phép cộng 49 + 25 - HS nghe GV nêu bài toán - GV nêu bài toán: Có 49 que tính, thêm - Có tất 74 que 25 que Hỏi tất có bao nhiêu que tính? - HS quan sát - GV gắn chục và que rời hàng trên, - HS tự tìm kết trên que tính chục và que rời hàng - HS nêu cách tính - GV cho hs tự tìm cách tính trên que tính - GV cho hs nêu cách tính - 10 que - GV HD lại cách tính theo hình vẽ trên : Thầy lấy que rời gộp với que lẻ dưới, thầy que ? - 10 que còn gọi bao nhiêu ? - chục thầy bó lại thành bó và đổi thành thẻ chục - Vậy thì trên bảng có tất bao nhiêu que tính ? - GV hd đặt tính và tính theo SGK/17 C Luyện tập - Bài : Tính : - 10 que còn gọi là chục - Trên bảng có chục và que rời, tức là 64 que 12 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ - GV cho hs làm vào SGK/17, hs làm bảng lớp - GV cho hs nhận xét - GV nhận xét - hs làm bảng lớp, còn lại làm vào SGK/17 - HS nhận xét - Bài : Lớp 2A có 29 học sinh, lớp 2B có 25 học sinh Hỏi hai lớp có bao nhiêu học sinh ? - GV cho hs đọc bài toán - GV tóm tắt : + Lớp 2A : 29 HS + Lớp 2B : 25 HS + Cả hai lớp : … HS ? - Muốn biết hai lớp có bao nhiêu hs các em làm ? - Lấy số học sinh nào cộng với số học sinh nào ? - GV cho hs làm vào cở nháp, 1hs làm bảng lớp - GV nhận xét - HS đọc theo yêu cầu GV - HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán - chúng em làm tính cộng - Lấy số học sinh lớp 2A cộng với số học sinh lớp 2B - hs làm bảng lớp, còn lại làm nháp Giải Cả hai lớp có số học sinh là : 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đáp số : 54 học sinh - HS tính miệng lại phép tính 49 + 25 và nhắc lại cách đặt tính 3/ Củng cố dặn dò : - GV cho hs tính miệng lại phép tính : 49 + 25 và nhắc lại cách đặt tính - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà làm thêm VBT -V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng 13 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ Thứ tư 12 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tập đọc Trên bè I Mục tiêu: ( CKTKN: 10 SGK: 34) - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế Trũi.(Trả lời câu hỏi1,2) -HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học : - Tranh SGK ( có ) III Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm : - GV cho hs đọc bài “ Bím tóc đuôi - hs đọc bài “ Bím tóc đuôi sam “ sam” và trả lời câu hỏi - Câu : Vì Hà khóc ? - Vì Tuấn chơi nghịch với Hà - Câu : Thầy khuyên Tuấn điều gì? - Phải đối xử tốt với bạn - GV nhận xét đánh giá 2/ Bài : A Giới thiệu : GV nêu mục tiêu - HS nêu lại tên bài B Luyện đọc B.1/ GV đọc mẫu - HS đọc nhẩm theo B.2/ Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc dòng : - GV cho hs nối hàng - hs nối hàng ngang đọc ngang đọc dòng dòng danh sách - GV hd hs rút từ luyện phát - HS có thể nêu : làng gần, bãi lầy, săn âm sắt, hoan nghênh - HS luyện Phát âm - GV hd hs luyện phát âm b/ Đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn trước lớp.( 2lượt) - GV cho hs đọc đoạn trước lớp.( - HS nêu nghĩa các từ : ngao du thiên hạ, lượt ) bèo sen, bái phục, lăng xăng, váng - GV cho hs nêu nghĩa các từ có chú thích cuối bài - HS luyện đọc ngắt giọng - GV gắn câu lên bảng và hd hs đọc ngắt giọng : + Mùa thu chớm / nước đã vắt, / trông thấy hòn cuội nằm đáy // + Những ả cua kềnh / giương đôi mắt lồi / âu yếm ngó theo // - HS đọc nhóm - GV cho hs đọc nhóm - nhóm dãy hs thi đọc đồng trước lớp - GV cho hs thi đọc đồng theo - HS nhận xét chọn nhóm đọc đúng và nhóm dãy - GV nhận xét chung Nghĩ tiết 14 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ B.3/ HD tìm hiểu bài - GV gọi hs đọc đoạn - Dế Mèn và Dế Trũi rủ đâu ? - GV cho hs đọc câu hỏi - Dế Mèn và Dế Trũi chơi cách gì ? - Trên dường hai bạn nhìn thấy cảnh vật ? - GV cho hs đọc lại bài - Tìm từ ngữ tả thái độ các vật hai chú dế Củng cố dặn dò : - GV cho HS đọc lại bài - Hai chú dế ngao du thiên hạ để làm gì ? - GV nhận xét tiết học - Dặn hs nhà đọc lại bài - HS đọc đoạn - Dế Mèn và Dế Trũi rủ ngao du thiên hạ - HS đọc câu hỏi - Dế Mèn và Dế Trũi chơi cách ghép ba bốn lá bèo sen lại làm bè - HS đọc đoạn và trả lời : nước vắt thấy hòn cuội trắng tinh, cỏ cây, làng gần núi xa luôn luôn đổi - hs đọc lại bài - bái phục, âu yếm ngó theo, bơi theo bè, hoan nghênh váng mặt nước - để học hỏi kinh nghiệm sống và nhìn thấy cái lạ -V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng 15 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán Luyện tập I Mục tiêu : ( CKTKN: 54 SGK: 18) - Biết thực phép cộng dạng 9+5, thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29+5; 49+25 -Biết thực phép tính cộng với số đẻ so sánh số phạm vi 20 -Biết giải bài toán phép cộng -BT cần làm:bài 1(cột 1,2,3); 2; 3(cột1); II Đồ dùng dạy học - Đồ dùng phục vụ trò chơi (nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu : A Kiểm : 49 + 25 - GV gọi hs lên bảng làm các bài tập - hs lên bảng làm sau : Tìm tổng biết các số hạng : 39 29 a) và , b) 39 và 6, c) 29 và 45 + + + 45 16 45 74 B Giới thiệu : GV giới thiệu ngắn gọn - HS nêu tên bài tên bài và ghi lên bảng C Luyện tập - Bài 1: Tính nhẩm - HS làm vào SGK/18 + 4= + 3= + 2= + 6= + + 4=13 + 3=12 + 2=11 + 9=15 + 6=15 + 5=14 + 9=18 + 9=14 5= + 9= + 9= + 8= + 7= + 1= + 9= + 8=17 + 7=16 + 1=10 + 9=11 - Thế nào là tính nhẩm? - Tính nhẩm là nhớ lại kết - GV cho hs nêu kết và nhận xét bảng cộng ghi vào - Bài : Tính : 29 19 39 29 19 39 + + + + + + + + 45 26 37 45 26 37 74 28 65 46 72 81 74 20 72 81 74 20 + + + + + + + + 19 9 39 19 9 39 91 90 83 59 - GV cho hs làm vào SGK/18 bút - HS làm vào SGK/18 chì - Khi ghi kết các em phải ghi - Ghi hàng thẳng cột nào ? - GV cho hs làm bảng lớp - HS làm bảng lớp - Bài : > + … 19 < ? + … 15 9+3…9+2 - GV cho hs làm vào SGK/18, HS làm bảng lớp + > 19 + > 15 9+5<9+6 16 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ - Bài : Trong sân có 19 gà trống và 25 gà mái hỏi sân có tất bao nhiêu gà? - GV cho hs đọc bài - GV tóm tắt : + Gà trống : 19 gà + Gà mái : 25 gà + Trong sân có tất : … gà ? - Muốn biết sân có tất bao nhiêu các em làm tính gì ? - Lấy cố gà gì cộng với số gà gì ? - Số gà trống là bao nhiêu ? - Số gà mái là bao nhiêu ? - Câu lời giải ghi nào ? - GV cho hs làm bảng lớp, còn lại làm vào nháp - Bài : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - Trên hình vẽ có đoạn thẳng M O P N - A đoạn thẳng - B đoạn thẳng - C đoạn thẳng - D đoạn thẳng - GV cho hs thảo luận nhóm để tìm câu trả lời đúng - GV cho hs nêu kết D Củng cố - Dặn dò : - GV cho 4hs thi tính nhẩm các bài sau : 45 + 39 - GV công bố kết và nhận xét - Dặn hs nhà làm thêm VBT - HS đọc bài toán - HS quan sát trên bảng - Muốn biết sân có tất bao nhiêu chúng ta làm tính cộng - Số gà trống + số gà mái - Số gà trống là : 19 - Số gà mái là : 25 - Trong sân có tất số gà là: - Số gà sân có tất là: - hs làm bảng lớp, còn lại làm vào nháp Giải Số gà sân có tất là: 19 + 25 = 44 ( ) Đáp số : 44 gà - HS nêu yêu cầu bài - A đoạn thẳng - B đoạn thẳng - C đoạn thẳng - D đoạn thẳng - HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời - HS nêu kết - HS thi tính nhẩm - HS nhận xét V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng 17 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tự nhiên và xã hội Làm gì để và xương phát triển tốt I Mục tiêu : ( CKTKN: 86 SGK: 10) - Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt - Biết đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống -HS khá , giỏi:giải thích không nên mang vác vật quá nặng II Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ hệ - VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Kiểm : - Nêu vai trò xương - Là giá đỡ cho thể thể? - Nhờ phối hợp và xương mà - Nhờ gì thể mà chúng ta cử động thể ta cử động được ? - GV nhận xét 2/ Bài : A Giới thiệu : - GV nêu mục tiêu bài học B Các hoạt động dạy học B.1 Khởi động : Trò chơi “ Xem khéo “ - Mục tiêu : HS thấy đươc cần phải và đứng đúng tư để không bị cong vẹo cột sống - Cách chơi : HS xếp thành hàng dọc cửa vào GV cho hs em đội lên đầu sách, sau đó cho các em vào lớp để sách rơi chừng thì thua - GV cho hs nhận xét và nêu bạn không bị rơi sách - GV KL : Đây là cách rèn luyện tư đi, đứng đúng cách, có thể vận dụng tập luyện thường xuyên để có dáng đứng đúng, đẹp B.2 Hoạt động : Làm gì để xương phát triển tốt + Mục tiêu : Nêu việc cần làm để và xương phát triển tốt, giải thích không mang vác nặng - GV cho hs quan sát và trao đổi các việc làm các hình xem từ đó các em rút bài học gì ? - GV cho hs thảo luận nhóm dãy - HS nêu tên bài - HS lấy sách đội lên đầu và thi đua theo yêu cầu - HS nhận xét và nêu tên bạn thắng - HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5/ 10, 11 18 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ theo gợi ý sau : - HS thảo luận nhóm dãy + Tranh : Trong bửa ăn có thức ăn nào ? + Tranh : Bạn hs ngồi học nào ? Cách ngồi học bạn ảnh hưởng gì? + Tranh : Khuyên chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? Ngoài tập bơi còn có trò chơi nào ? + Tranh 4, : Hãy xem bạn nào dùng dụng cụ tưới nước vừa sức Tại không nên xách nặng ? B.3 Hoạt động 2: Trò chơi : nhấc vật nặng - Mục tiêu : Biết cách nhấc vật nặng cho hợp lý, không bị đau lưng, cong vẹo cột sống - GV làm mẫu - GV cho hs thi đua - GVKL : Để và xương phát triển tốt săn chắc, chúng ta cần phải tập thể dục, thường xuyên vận động, làm việc vừa sức, ăn uống đủ chất, hợp vệ sinh và không nên nằm, ngồi nhiều - GV nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò : - Làm nào để và xương phát triển tốt ? - GV nhận xét tiết học - HS nêu kết + bửa ăn có rau, cá, canh, chuối + Bạn ngồi học sai tư + Cách ngồi học bạn bị cong vẹo cột sống, cận thị + Cần tập thể dục và chơi trò chơi bổ ích Còn có trò chơi : nhảy dây, đánh cầu, đá banh, … + Bạn bên trái dùng dụng cụ tưới nước vừa sức Mang vác nặng bị lệch vai, công vẹo cột sống - HS quan sát theo việc làm GV - cần phải tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất V DUYỆT (Đóng góp ý kiến) Tổ trưởng Hiệu trưởng 19 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ KẾ HOẠCH BÀI HỌC Luyện từ và câu Từ vật – Mở rộng vốn từ ngày, tháng, năm I Mục tiêu: ( CKTKN: 10 SGK: 35) - Tìm số tùe ngữ người, đồ vật, cây cối(BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian(BT2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý(BT3) II Đồ dùng dạy học : - tờ giấy kẻ khung bài tập - Bảng phụ ghi bài tập : Ngắt đoạn sau thành câu viết lại cho đúng chính tả Tròi mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với mình đôi bạn vui vẻ - VBT III Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm : - GV cho hs đặt câu Ai ( cái gì ?, - HS đặt câu và nêu lên : Cây thước là gì? ) là gì ? dụng cụ học tập Con mèo là bạn - GV nhận xét em 2/ Dạy bài 2.1/ Giới thiệu : GV nêu Mục đích yêu cầu 2.2/ Hướng dẫn làm bài tập - Bài : Tìm các từ theo mẫu - HS đọc yêu cầu bảng ( cột từ ) - HS tìm từ nhóm Chỉ Chỉ Chỉ Chỉ - nhóm trình bày trước lớp người đồ vật vật cây cối - HS nhận xét M: học sinh M: ghế M: Chim sẻ M: xoài - GV phát cho nhóm tờ giấy đã kẻ sẵn SGK/35, yêu cầu hs thảo luận nhóm và ghi vào tờ giấy GV đã phát - Bài : Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi : a) Ngày, tháng, năm b) Tuần, ngày ruần ( thứ… ) M : - Bạn sinh năm nào ? Tôi sinh năm 1998 - Tháng hai có tuần ? Tháng hai có bốn tuần - GV cho hs hs thảo luận nhóm ( bạn đặt câu hỏi, bạn trả lời ) - GV cho hs thực hành trước lớp ( cặp ) - GV nhận xét đánh giá - Bài : Ngắt đoạn sau thành câu viết lại cho đúng chính tả: Chỉ người M: học sinh Giáo viên Công an Bác sĩ Chỉ đồ vật M: ghế thước Chỉ vật M: Chim sẻ Mèo Chỉ cây cối M: xoài ổi Bút chì tập Chó Sư tử Mận Phượng - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu - cặp hs thực hành trước lớp + Hôm nào sinh nhật bạn ? Ngày hai tháng hai là sinh nhật tôi + Các ngày tuần là ngày nào ? Các ngày tuần là thứ hai, thứ ba, thứ tư, thư năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật + Hôm là thứ ? Hôm là thứ tư 20 Lop2.net CHUNG TUẤN THANH (21)