Bước 2 : HS lên bảng chỉ địa lý của nước ta trên lược đồ - Biển đông - Đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ và trình bày trước lớp G/V chốt ý : đất nước ta gồm có đất liền, biển, đảo, và - Một số HS[r]
(1)Môn: ĐỊA LÍ TIẾT: BÀI: VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA ( sgk/… ) Thời gian: 35 I - MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS - Chỉ vị trí địa lí và giới hạn nước VN trên đồ (lược đồ) và trên địa cầu Mô tả vị trí địa lí, hình dạng nước ta Nêu diện tích lãnh thổ nước VN - Biết thuận lợi và số khó khăn vị trí địa lí nước ta đem lại II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên VN, địa cầu, hai lược đồ trống tương tự bìa ghi các chữ : Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Campu-chia III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị đê học tốt môn Địa lí 3/ Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài - Vị trí địa lý giới hạn * Hoạt động : làm việc cá nhân, cặp MT : Mô tả và nêu vị trí địa lí nước VN Bước : GV cho HS quan sát H1 SGK - Đất nước VN gồm có phận nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Đất liền, biển, đảo và quần đảo HS vị trí và đất liền trên lược đồ - Phần đất liền nước ta giáp với nước nào? - Trung Quốc, Lào, Cam-pu- Biển bao bọc phía nào phần đất liền nước ta? chia - Tên biển là gì? - Đông nam và tây nam - Kể tên số đảo và vùng đảo nước ta? Bước : HS lên bảng địa lý nước ta trên lược đồ - Biển đông - Đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ và trình bày trước lớp G/V chốt ý : đất nước ta gồm có đất liền, biển, đảo, và - Một số HS quần đảo, ngoài còn có vùng trờ bao trùm lảnh thổ nước ta Bước : HS vị trí địa lý nước ta trên địa cầu - Vị trí nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với - Vài HS trên địa cầu - HS trả lời các nước khác - GV kết luận – Hình dạng và diện tích * Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước : HS nhóm đọc SGK, quan sát hình và - Nhóm (3’) bảng số liệu thảo luận các câu hỏi SGV / 78 Bước : Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác Lop1.net (2) bổ sung; GV sửa chữa kết luận * Hoạt động : Trò chơi “tiếp sức” Bước : GV treo lược đồ trống lên bảng và phổ biến - đội tham gia trò chơi lên luật chơi đứng xếp hai hàng dọc phía Bước : GV hô : “bắt đầu” trước bảng nhóm phát Bước : Đánh giá nhận xét > Bài học SGK bìa (Mỗi HS tấm) - Vài HS đọc 4/ Củng cố, dặn dò : - Em biết gì vị trí địa lí và giới hạn nước Việt Nam ? - Về nhà học bài và đọc trước bài 2/68 Rút kinh nghiệm : Lop1.net (3) Môn: ĐỊA LÍ TIẾT: BÀI: ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN ( sgk/…….) Thời gian; 35 I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Biết dựa vào BĐ (lược đồ) để nêu số đặc điểm chính địa hình, khoáng sản nước ta Kể tên và vị trí số dãy núi, đồng lớn nước ta trên đồ (lược đồ) Kể tên số loại khoáng sản nước ta và trên BĐ vị trí các mỏ than, sắt, a-pa-tit, bo-xit, dầu mỏ II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN Bản đồ khoáng sản VN (nếu có) Phiếu thảo luận nhóm – SGV/81 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : HS trả lời câu hỏi – SGK/68 3/ Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài – Địa hình * Hoạt động : làm việc cá nhân Bước : GV yêu cầu HS đọc mục và quan sát H1 – - HS trả lời SGK trả lời các nội dung – SGV/80 Bước : - Một số HS nêu đặc điểm chính địa hình nước ta - Vài HS trả lời - HS trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam dãy - Vài HS trên đồ núi và đồng lớn nước ta - GV kết luận – Khoáng sản * Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Nhóm (3’) Bước : HS dựa vào hình - SGK và vốn hiểu biết trả - Vài HS trên địa cầu lời các câu hỏi – SGV-80,81 Bước : Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác - HS trả lời bổ sung; GV sửa chữa kết luận Lop1.net (4) * Hoạt động : Làm việc lớp - GV treo đồ : Địa lí TN VN và khoáng sản VN -Từng cặp HS lên và yêu cầu HS: +Chỉ trên BĐ dãy HLS +Chỉ trên BĐ đồng Bắc Bộ +Chỉ trên BĐ nơi có mỏ A-pa-tít > Bài học SGK - Vài HS đọc 4/ Củng cố, dặn dò : - Trình bày đặc điểm chính địa hình nước ta? - Về nhà học bài và đọc trước bài 3\72 Rút kinh nghiệm : Lop1.net (5) Môn: ĐỊA LÍ TIẾT: BÀI: KHÍ HẬU ( sgk/……) Thời gian: 40 I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Trình bày đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta Chỉ trên BĐ (lược đồ) ranh giới hai miền khí hậu Bắc và Nam và biết khác hai miền khí hậu này Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống và SX nhân dân ta II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN, BĐ khí hậu VN H1 – SGK Quả Địa cầu Tranh ảnh số hậu lũ lụt hạn hán gây địa phương (nếu có) Phiếu thảo luận nhóm và bìa ghi nội dung – SGV/83 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : HS trả lời câu hỏi – SGK\71 3/ Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài – Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa * Hoạt động : làm việc theo nhóm Bước : GV cho HS quan sát Địa cầu, H1 và đọc nội dung SGK, thảo luận theo các câu hỏi – SGV/82,83 Bước : Các nhóm báo cáo – NX - Chỉ hướng gió tháng và hướng gió tháng trên BĐ khí hậu VN H1? Bước : Điền chữ và mũi tên để sơ đồ – SGV/83 - GV kết luận – Khí hậu các miền có khác * Hoạt động : Làm việc cá nhân theo cặp Bước : -Chỉ dãy núi Bạch mã trên BĐ Địa lí TN VN? GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu miền Bắc và miền Nam - Dựa vào bảng số liệu và đọc SGK, hãy tìm khác khí hậu miền Bắc và khí hậu miền Nam theo các gợi ý SGV/84 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhóm (4’) - Đại diện nhóm báo cáo - HS xung phong - – HS lên bảng - HS trả lời - Làm việc theo cặp (6) Bước : HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa - HS trình bày chữa kết luận 3- Aûnh hưởng khí hậu * Hoạt động : Làm việc lớp - Nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống và SX nhân dân ta? - HS trả lời - GV cho HS trưng bày tranh ảnh hậu bão hạn hán gây địa phương (nếu có) - HS xung phong trình bày > Bài học SGK - Vài HS đọc 4/ Củng cố, dặn dò : - Em biết gì khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta? - Về nhà học bài và đọc trước bài 4/74 Rút kinh nghiệm : Lop1.net (7) Môn: ĐỊA LÍ TIẾT: BÀI: SÔNG NGÒI ( sgk/……) Thời gian: 35 I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Chỉ trên đồ (lược đồ) số sông chính VN Trình bày số đặc điểm sông ngòi VN Biết vai trò sông ngòi đời sống SX Hiểu vsf lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu với sông ngòi II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN Tranh ảnh sông mùa lũ và sông mùa cạn (nếu có) Phiếu thảo luận nhóm – SGV/86 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : HS trả lời câu hỏi – SGK/74 3/ Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài – Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc * Hoạt động : làm việc cá nhân, cặp MT : Mô tả và nêu vị trí địa lí nước VN - HS trả lời Bước : HS quan sát H1 SGK, trả lời các câu hỏi: - Nước ta có nhiều sông hay ít sông so với các nước mà em biết? - Kể tên và trên H1 vị trí mọt số sông VN - Ở miền Bắc và miền Nam có sông lớn nào? - Nhận xét sông ngòi miền Trung Bước : HS lên bảng trên BĐ Địa lí TN VN các - Vài HS trên BĐ sông chính: sông Hồng, sông Thái Bình, sông Mã, sông Cả, sông Đà Rằng, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai G/V chốt ý : Mạng lưới sông ngòi nước ta dày đặc và phân bố rộng khắp trên nước – Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa Sông có nhiều phù sa - Nhóm (3’) * Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước : HS nhóm đọc SGK, quan sát hình 2, Lop1.net (8) hình tranh ảnh sưu tầm hoàn thành PBT SGV / 86 Bước : Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc –HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận -Màu nước sông địa phương em vào mùa lũ và mùa cạn có khác không? Tại sao? – Vai trò sông ngòi * Hoạt động : Làm việc lớp - Kể vai trò sông ngòi? - Chỉ vị trí đồng lớn và sông bồi đắp nên chúng; Vị trí nhà máy thủy điện Hòa Bình, Y-ta-ly và Trị An - GV kết luận > Bài học SGK - HS trình bày - HS trả lời - HS trên BĐ Địa lí TN VN - Vài HS đọc 4/ Củng cố, dặn dò : - Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? - Về nhà học bài và đọc trước bài 5/77 Rút kinh nghiệm : Lop1.net (9) Môn: ĐỊA LÍ TIẾT: BÀI: VÙNG BIỂN NƯỚC TA ( sgk/…….) Thời gian: 35 I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu vùng biển nước ta - Chỉ trên BĐ (lược đồ)vùng biển nước ta và có thể số điểm du lịch, bãi biển tiếng - Biết vai trò biển khí hậu, đời sống và SX - Ý thức cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển cách hợp lí II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ VN khu vực Đông Nam Á H1 – SGK; BĐ Địa lí TN VN Tranh ảnh nơi du lịch và bãi tắm biển (nếu có) Phiếu BT – SGV/89 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - HS trả lời câu hỏi 1,2 – SGK/76 - Nêu vai trò sông ngòi? 3/ Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài – Vùng biển nước ta * Hoạt động : làm việc lớp - HS quan sát lược đồ – SGK - GV vùng biển nước ta trên BĐ (lược đồ) vừa nói -HS theo dõi lắng nghe vùng biển nước ta rộng và thuộc biển Đông - Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta -HS trả lời phía nào? GV kết luận – Đặc điểm vùng biển nước ta * Hoạt động : làm việc cá nhân Bước : HS đọc SGK và hoàn thành PBT -HS làm phiếu BT Bước : HS trình bày kết làm việc trước lớp -HS trình bày G/V sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày - GV mở rộng thêm – SGV/89 – Vai trò biển Lop1.net (10) * Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước : HS nhóm đọc SGK, thảo luận câu hỏi: - Nhóm 4(3’) Nêu vai trò biển khí hậu, đời sống và SX nhân dân ta? Bước : Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác - HS trình bày bổ sung; GV sửa chữa kết luận Bước : GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS tham gia chơi sôi - Chọn đội chơi có số HS - Cách chơi, cách đánh giá – SGV/90 > Bài học SGK - Vài HS đọc 4/ Củng cố, dặn dò : - Nêu vị trí và đặc điểm vùng biển nước ta? - Về nhà học bài và đọc trước bài 6/79 Rút kinh nghiệm : Lop1.net (11) Môn: ĐỊA LÍ TIẾT: BÀI: ĐẤT VÀ RỪNG ( sgk/…… ) Thời gian: 35 I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Chỉ ĐƯỢC trên đồ (lược đồ) vùng phân bố đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn Nêu số đặc điểm đất phe-ra-lít và đất phù sa; rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn Biết vai trò đất, rừng đời sống người Thấy cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng cách hợp lí II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN; BĐ phân bố rừng VN (nếu có) Tranh ảnh thực vật và động vật rừng VN (nếu có) Phiếu BT – SGV/91 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : HS trả lời câu hỏi – SGK/79 3/ Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài – Đất nước ta * Hoạt động : làm việc theo cặp Bước : GV y/c HS đọc SGK và hoàn thành phiếu BT – SGV/91 Bước : - Đại diện số HS trình bày trước lớp kết làm việc - Chỉ trên BĐ Địa lí TN VN vùng phân bố hai loại đất chính nước ta Bước : - GV: đất là nguồn tài nguyên quí giá có hạn Vì vậy, việc sử dụng đất cần đôi với bảo vệ và cải tạo - nêu số biện pháp bảo vệ và cải tạo đất địa phương? – Rừng nước ta * Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước : HS nhóm đọc SGK, quan sát hình 1,2,3 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - làm PBT (3’) - HS trình bày - Một số HS BĐ - HS lắng nghe - HS trả lời - Nhóm 4(3’) (12) và thảo luận hoàn thành PBT - SGV / 92 Bước : Đại diện các nhóm HS trình bày; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận - HS trả lời * Hoạt động : Làm việc lớp - Vai trò rừng đời sống người? - HS trưng bày và giới thiệu tranh ảnh TV và ĐV rừng VN (nếu có) - Để bảo vệ rừng, Nhà nước và người dân phải làm gì? - Vài HS đọc - Đìa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng? > Bài học SGK 4/ Củng cố, dặn dò : - Nêu số tác dụng rừng đời sống nhân dân ta? - Về nhà học bài và đọc trước bài 7/82 Rút kinh nghiệm : Lop1.net (13) Môn: ĐỊA LÍ TIẾT: BÀI: ÔN TẬP ( sgk/……) Thời gian: 35 I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Xác định và mô tả vị trí Địa lí nước ta trên BĐ - Biết hệ thống hỏa các kiến thức đã học Địa lí TN VN mức độ đơn giản - Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn nước ta trên BĐ II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu BT có vẽ lược đồ trống VN Bản đồ địa lý tự nhiên VN Kẻ sẵn bảng thống kê BT2 lên bảng III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - HS trả lời câu hỏi 2,3 – SGK/81 - Đọc thuộc bài học 3/ Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài * Hoạt động : làm việc lớp - Chỉ và mô tả vị trí, giới hạn nước ta trên BĐ HS lên bảng BĐ * Hoạt động : Trỏ chơi “đối đáp nhanh” Bước : Chọn đội chơi có số HS nhau, HS - Hai đội chơi bước vào vị trí gắn số thứ tự Hai em có STT giống đứng đối diện Bước : GV hướng dẫn cách chơi – SGV/94 - HS lắng nghe Bước : GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá Tìm - HS nhận xét đội thắng * Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước : Thảo luận câu hỏi - SGK - Nhóm (5’) Bước : Đại diện các nhóm trình bày kết - NX - HS trình bày > Bài học SGK - Vài HS đọc 4/ Củng cố, dặn dò : - HS trình bày lại các ý BT2 - Về nhà học bài và đọc trước bài 8/83 Rút kinh nghiệm : Lop1.net (14) Môn: ĐỊA LÍ TIẾT: BÀI: DÂN SỐ NƯỚC TA ( sgk/……0 Thời gian; 35 I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân và đặc điểm tăng dân số nước ta - Biết nước ta có dân số đông, gia tăng dân số nhanh - Nhớ số liệu dân số nước ta thời điểm gần - Nêu số hậu dân số tăng nhanh và thấy cần thiết việc sinh ít gia đình II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 phóng to Biểu đồ tăng dân số VN Tranh ảnh thể hậu tăng dân số nhanh (nếu có) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Chỉ và nêu vị trí giới hạn nước ta trên BĐ? - Nêu vai trò đất, rừng đời sống SX nd ta? - Chỉ và mô tả vùng biển VN? 3/ Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài – Dân số * Hoạt động : làm việc cá nhân theo cặp Bước :HS quan sát bảng số liệu dân số các nước ĐNÁ - HS trả lời năm 2004 và trả lời câu hỏi – SGK Bước : HS trình bày trước lớp kết – NX - HS trình bày GV kết luận – Gia tăng dân số * Hoạt động : Làm việc cá nhân theo cặp Bước : HS quan sát biểu đồ dân số qua các năm, trả - HS trả lời lời câu hỏi mục – SGK Bước : HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận * Hoạt động : Làm việc theo nhóm bàn Bước HS dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu biết, nêu Lop1.net - HS thảo luận (3’) (15) số hậu dân số tăng nhanh Bước : HS trình bày kết – NX – Kết luận > Bài học SGK - Vài HS đọc 4/ Củng cố, dặn dò : - HS trả lời câu hỏi – SGK - Về nhà học bài và đọc trước bài 9/84 Rút kinh nghiệm : Lop1.net (16) Môn: ĐỊA LÍ TIẾT: BÀI: CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ ( SGK/……) Thời gian: 35 I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Biết dựa vào bảng số liệu, lược đồ đẻ thấy rõ đặc điểm mật độ dân số và phân bố dân cư nước ta - Nêu số đặc điểm các dân tộc nước ta - Có ý thức tôn trọng, đoàn kết các dân tộc II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh số dân tộc, làng đồng bằng, miền núi và đô thị VN BĐ mật độ dân số VN III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - HS trả lời câu hỏi – SGK 3/ Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài – Các dân tộc * Hoạt động : làm việc cá nhân theo cặp Bước : HS dựa vào tranh ảnh, kênh chữ – SGK, trả lời - HS trả lời các câu hỏi – SGV/98 Bước : HS lên bảng trên BĐ vùng phân bố HS BĐ chủ yếu người Kinh, vùng phân bố chủ yếu các dân tộc ít người - GV kết luận – Mật độ dân số * Hoạt động : Làm việc lớp - HS trả lời - Hãy cho biết mật độ dân số là gì? - GV giải thích thêm – SGV/98 - HS quan sát bảng mật độ dân số và trả lời câu hỏi mục – SGK - GV kết luận – Phân bố dân cư * Hoạt động : Làm việc cá nhân theo cặp Lop1.net - hs trả lời (17) Bước 1: HS qs lược đồ mật độ dân số, tranh ảnh làng - HS trả lời đồng bằng, (buôn) miền núi trả lời câu hỏi mục – SGK Bước : HS trình bày kết quả, trên BĐ vùng - HS BĐ và trình bày đông dân, thưa dân - GV kết luận SGV/99 > Bài học SGK - Vài HS đọc 4/ Củng cố, dặn dò : - HS trả lời câu hỏi – SGK - Về nhà học bài và đọc trước bài 10/87 Rút kinh nghiệm : Lop1.net (18) Môn: ĐỊA LÍ TIẾT: 10 BÀI: NÔNG NGHIỆP ( sgk/…… ) Thjời gian: 35 I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Biết ngành trồng trọt có vai trò chính SX nông nghiệp, chăn nuôi ngày càng phát triển - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, đó cây lúa gạo trồng nhiều - Nhận biết trên BĐ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nước ta II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Kinh tế VN Tranh ảnh các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn nước ta III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - Câu hỏi – SGK? - Để khắc phục tình trạng cân đối dân cư các vùng, nhà nước ta đã làm gì? 3/ Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài – Ngành trồng trọt * Hoạt động : làm việc lớp - Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò ntn SX - HS trả lời nông nghiệp nước ta? - GV kết luận * Hoạt động : làm việc theo bàn Bước : HS qs H1 và trả lời các câu hỏi mục – - HS thảo luận - HS trình bày SGK Bước : Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận * Hoạt động : làm việc cá nhân theo cặp - Thảo luận theo cặp Bước : HS qs H1, kết hợp với vốn hiểu biết và trả lời - HS trả lời và BĐ câu hỏi cuối mục – SGK Bước : HS trả lời câu hỏi, BĐ vùng phân bố số cây trồng chủ yếu nước ta - GV kết luận – Ngành chăn nuôi Lop1.net (19) * Hoạt động : Làm việc lớp - HS trả lời - Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng? - HS trả lời câu hỏi mục – SGK - Vài HS đọc > Bài học SGK 4/ Củng cố, dặn dò : - Hai cặp thi làm nhanh câu hỏi – SGK - Về nhà học bài và đọc trước bài 11/89 Rút kinh nghiệm : Lop1.net (20) Môn: ĐỊA LÍ TIẾT; 11 BÀI: LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN ( sgk/……) Thời gian: 35 I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS : - Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu các ngành lâm nghiệp, thủy sản nước ta - Biết các hoạt chính lâm nghiệp, thủy sản - Nêu tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp, thủy sản - Thấy cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thủy sản II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Kinh tế VN Tranh ảnh trồng và bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trồng thủy sản III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - câu hỏi – SGK? - Vì nước ta là nước xuất gạo lớn thứ hai trên TG? - Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc? 3/ Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài – Lâm nghiệp * Hoạt động : làm việc lớp - HS qs H1 và trả lời câu hỏi – SGK - HS trả lời - GV kết luận * Hoạt động : Làm việc theo cặp nhóm nhỏ Bước : HS qs bảng số liệu và trả lời câu hỏi SGK - HS thảo luận - GV gợi ý SGK để HS trả lời Bước : HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa - Một số HS trả lời chữa kết luận – Ngành thủy sản * Hoạt động : Làm việc theo cặp nhóm nhỏ - làm việc theo cặp - Hãy kể tên số loài thủy sản mà em biết/ Nước ta có điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành - Nhóm (3’) thủy sản? Lop1.net (21)