Giáo án Lớp 3 Tuần 23 - GV: Trần Thi Hằng

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên lưu ý cho học sinh viết tên đơn vị kèm theo cm Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Đọc đề toán , tóm tắt và giải bài toán.. Gọi học sinh đọc đề toán[r]

Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B Thứ ngày 21 tháng năm 2011 TIẾT : TIẾT - Tiếng Việt CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TRƯỜNG EM I.MỤC TIÊU HS đọc trơn bài Phát âm đúng từ ngữ:cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường Hiểu nội dung bài: ngôi trường là nơi gắn bó thân thieetsvowis bạn học sinh * Đối với HS khá giỏi:tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay; * Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) Với HSkhá giỏi:Biết hỏi- đáp theo mẫu câu trường lớp mình II.ĐỒ DÙNG: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, bảng nam châm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết Từ hôm các em bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước Ở giai đoạn này các em học các bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết bài chữ nhiều Cô hy vọng các em học tập tốt giai đoạn này 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, chủ đề, bài học và ghi bảng Tranh vẽ gì? Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên chủ đề nhà trường qua bài “Trường em”  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Thứ hai:  ay Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai em: Vì … GV : Vâ ThÞ Liªn Lop1.net Hoạt động HS Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò học tập môn tập đọc HS nhắc lại Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ Học sinh giải nghĩa: Vì trường học giống ngôi nhà, đây có người gần gủi thân yêu 3, em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B Rất thân, gần gủi Cô giáo: (gi  d) Điều hay: (ai  ay) Mái trường: (ương  ươn) Các em hiểu nào là thân thiết ? Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng + Luyện đọc câu: Bài này có câu ? gọi nêu câu Luyện đọc bài: Trường em Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > em Câu 2: Tiếp - > anh em Có câu.(HS đọc CN) C N đọc em đọc em đọc em đọc Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em Đọc nối tiếp đoạn em em thuộc dãy đại diện thi đọc đoạn CN-ĐT Câu 3: Tiếp - > thành người tốt Câu 4: Tiếp - > điều hay Câu 5: Còn lại Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn: Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn Thi đọc đoạn Đọc bài Hai, mái, dạy, hay Đọc mẫu từ bài Bài, thái, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay em( Tú Trinh, Bảo Ngọc) Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ai, vần ay ? Giáo viên nhận xét Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? em( Mai, Long ) Ngôi nhà thứ hai em Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Trong bài trường học gọi là gì? Nhận xét học sinh trả lời Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp Trường học là ngôi nhà thứ hai em vì … Nhận xét học sinh trả lời Luyện nói: Nội dung luyện nói: Hỏi trường, lớp GV : Vâ ThÞ Liªn Lop1.net Vì trường … thành người tốt Luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Bài tập đọc nói lên thân thiết ngôi trường ban HS học sinh đọc lại bài(Đạt) N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi trường lớp” 5.Củng cố: Nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài TIẾT : ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH RÈN KỸ NĂNG GIỮA KỲ II I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: -Thực hành,cũng cố các kĩ đã học học kì I -Thực đúng theo các nội dung đã học -Biết thực đầy đủ các nhiệm vụ người học sinh II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Ổn định tổ chức: -Cả lớp hát tập thể bài -GV ổn định tổ chức lớp,nêu mục tiêu tiết học B.Hướng dẫn thực hành: 1.GV yêu cầu HS nêu lại tên các bài đạo đức đã học học kì II Lớp bổ sung cho đầy đủ 2.GV nêu số câu hỏi,yêu cầu học sinh trả lời: -Để tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô giáo em phải làm gì? (chăm học,vâng lời các thầy các cô ) -Em hãy nêu các quyền trẻ em? (Trẻ em có quyền học tập, vui chơi,được tự giaokết bạn bè ) -Đi nào là đúng quy định luật an toàn giao thông đường bộ? (Nếu đường có vỉa hè thì trên vỉa hè.Nếu là đường nông thôn ,luôn luôn sát vào lề đường bên phải.Khi qua đường phải quan sát kỹ trước và sau qua đường ) 3.GV tổ chức cho các nhóm học sinh đóng vai số tình thường gặp 4.Cả lớp cùng GV đánh giá nhận xét ,bình chọn nhóm thực tốt nhất.Tuyên dương C.Cũng cố -dặn dò: -GV hệ thống lại các nội dung bài học.Gọi số học sinh nhắc lại -Thực đúng theo các nội dung dã học bài GV : Vâ ThÞ Liªn Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B Chiều thứ ngày 21 tháng năm 2011 Luyện tiếng Việt Ôn bài : Trường em I.MỤC TIÊU: HS đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó :cô giáo , bạn bè , điều hay , mái trường Ôn vần : , ay - Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : , ay II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A ổn định tổ chức - Hát bài B.Luyện đọc bài:Trường em - Gọi em đọc lại toàn bài - em khá đọc toàn bài SGK - GV sửa cho học sinh - Lắng nghe – nhận xét ** Luyện đọc tiếng , từ - Luyện đọc tiếng , từ khó: cô giáo , bạn bè , điều - Tìm tiếng khó đọc – nhận xét hay , mái trường - Nhận xét ** Luyện đọc câu : - Nối tiếp đọc câu - Cho học sinh đọc câu - Nhận xét - Nhận xét **Ôn lại các vần : , ay - Nêu : mái , hai , sai , trai , gái , hái - Cho HS nêu tiếng , từ có vần , ay - Nhận xét - Nhận xét **Luyện đọc toàn bài - Đọc diễn cảm bài - Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài - Nhận xét *Luyện tập : - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần - Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần :ai , ay : - Cho HS nêu lại nội dung bài -Vài em nhắc lại nội dung bài :Tình cảm yêu mến HS với mái trường * Làm bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập BTTV - Lần lượt nêu yêu cầu bài – thực vào bài tập Tiếng Việt C CỦNG CỐ , DẶN DÒ: - Giáo viên nhận xét - Tuyên dương em có ý thức học tập tốt - Về nhà đọc lại bài TOÁN ÔN CỘNG TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.MỤC TIÊU : - Củng cố làm tính cộng, trừ (đặt tính, tính) và trừ nhẩm các số tròn chục PV 100 - Củng cố giải toán - Phụ đạo hs yếu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài tập: Bài 1: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu 70-20 90-60 50-10 80-20 70-60 em lên bảng làm , lớp làm bảng Hướng dẫn HS cách đặt tính và cách thực GV : Vâ ThÞ Liªn Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B phép tính Nêu cách đặt tính và thực phép tính? Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: Tính nhẩm 20 + 30 + 40 = 90 - 50 + 30 = 70 - 40 - 20 = 80 - 60 + 50 = 40 + 40 - 80 = 50 + 40 - 90 = Hướng dẫn HS thực Bài 3: Đúng ghi đ , sai ghi s a) 70cm - 30cm = 40cm Thực từ phải sang trái - Nêu yêu cầu em lên bảng làm , lớp làm ô li Nhận xét sửa sai - Nêu yêu cầu thực phép tính vào phut em lên bảng Lớp nhận xét sửa sai b) 70cm - 30cm = 40 c) 70cm - 30m = 30cm Hướng dẫn HS thực phép tính xem phép tính nào có kết đúng và kèm theo đơn vị thì điền đ còn lại điền s Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 4: Lan có chục bút chì, lan tặng bạn 20 bút chì Hỏi Lan còn lại bút chì? Yêu cầu HS đọc bài toán và hướng dẫn HS đổi chục bút chì = 50 bút chì Chấm 1/3 lớp , nhận xét Bài 5: +, 40 10 =30 50 30=80 70 =70 90 90 = Cùng HS nhận xét sửa sai IV.Củng cố dăn dò: Ôn phép cộng , trừ các số tròn chục , Nhận xét học - em đọc bài toán , lớp lắng nghe và phân tích bài toán Nêu yêu cầu em lên bảng , lớp làm vào ô li - Thực vở, em lên bảng làm & **************************************************************** ************************************************************************ Thứ ngày 22 tháng năm 2011 LUYỆN TẬP TIẾT :TOÁN I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh: -Củng cố làm tính trừ (đặt tính, tính) và trừ nhẩm các số tròn chục -Củng cố giải toán - Rèn luyện tính tích cực , tự giác cho học sinh II.CHUẨN BỊ :: -Các số tròn chục từ 10 đến 90 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh làm bài và SGK GV : Vâ ThÞ Liªn học sinh thực các bài tập, em Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài làm cột Học sinh nhắc lại Các em đặt tính và thực vào VBT, nêu miệng kết (viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau) Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm và điền Hai nhóm thi đua nhau, nhóm học kết vào ô trống trên hai bảng phụ cho sinh chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập nhóm nhóm mình - Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết Đúng ghi Đ, sai ghi S: a) 60 cm – 10 cm = 50 b) 60 cm – 10 cm = 50 cm c) Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tăt bài toán giải bài toán theo tóm tắt 60 cm – 10 cm = 40 cm S Đ S Giải Đổi chục = 10 (cái bát) Số bát nhà Lan có là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số : 30 cái bát Học sinh thực và nêu miệng kết Bài 5: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực VBT và nêu kết 4.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Thi tìm nhanh kết quả: 90 – 20 = ; 20 – 10 = ; 50 + 30 = Tổ chức cho nhóm chơi tiếp sức thi tìm nhanh 80 – 40 =; 60 – 30 = ;70 + 20 = kết quả, thời gian phút, nhóm nào nêu 40 – 10 =; 90 – 50 = ; 90 – 40 = đúng các kết nhóm đó thắng Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau TIẾT CHÍNH TẢ TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU: - Nhìn sách chép bảng, chép lại đúng đoạn" Trường học là anh em": 26 chữ khoảng 15' - Điền đúng vần ai, ay; chữ chay k vào chỗ tróng - Làm BT 2,3 (VBT) II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập GV : Vâ ThÞ Liªn Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị sách HS Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép - HS đọc lại đầu bài - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá - GV các tiếng: “trường, giáo, thân thiết” HS nhân, tập thể đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng đó viết bảng - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em HS tập chép vào cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bút chì HS soát lỗi và chữa bài bút chì trong vở - GV chữa trên bảng lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS nêu yêu cầu bài tập Điền vần “ai” “ay” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, -HS làm vào hướng dẫn cách làm - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận xét sửa -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn sai cho bạn Điền chữ “c” “k” - Tiến hành tương tự trên Chấm bài - Thu 14 bài HS và chấm - nhận xét TIẾT : TẬP VIẾT BÀI: CHỮ A, Ă, Â, B I MỤC TIÊU: - Tô các chữ hoa: A, Ă, Â, B - Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần) II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Chữ: A, Ă, Â, B và vần, từ ứng dụng đặt khung chữ III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: GV : Vâ ThÞ Liªn Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sách HS Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: A, Ă, Â, B yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ A, Ă, Â, B khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ai, ay, mái trường, điều hay - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập tô chữ: A, Ă, Â, B tập viết vần, từ ngữ: ai, ay, mái trường, điều hay - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… Chấm bài - Thu 14 bài HS và chấm - HS đọc lại đầu bài HS quan sát và nhận xét HS nêu lại quy trình viết HS viết bảng HS đọc các vần và từ ứng dụng - HS tập viết trên bảng - HS tập tô chữ tập viết - Lắng nghe nhận xét Nhận xét bài viết HS Củng cố - dặn dò - Nêu lại các chữ vừa viết? Nhận xét học &************************************************************************************************* ************************************************************************************************************** Thứ ngày 23 tháng năm 2011 Tiết : TOÁN ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I.MỤC TIÊU : - Nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình, biết vẽ điểm điểm ngoài hình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mô hình SGK Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài học GV : Vâ ThÞ Liªn Hoạt động HS Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B Gọi học sinh làm bài tập trên bảng bài 2, Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi mục bài  Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình: + Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình vuông: + Giáo viên vẽ hình vuông và các điểm A, N sau A  N học sinh làm bài tập trên bảng Một hs làm bài tập số 2, hs làm bài tập số 5, lớp theo dõi nhận xét bạn làm Học sinh nhắc mục bài Học sinh theo dõi và lắng nghe  Học sinh nhắc lại: Điểm A nằm hình vuông Giáo viên vào điểm A và nói: Điểm A Điểm N nằm ngoài hình vuông nằm hình vuông Giáo viên vào điểm N và nói: Điểm N nằm ngoài hình vuông + Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài Học sinh theo dõi và lắng nghe hình tròn: + Giáo viên vẽ hình tròn và các điểm O, P sau O  P  Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm hình tròn Điểm P nằm ngoài hình tròn Giáo viên vào điểm O và nói: Điểm O nằm hình tròn Giáo viên vào điểm P và nói: Điểm P nằm ngoài hình tròn Gọi học sinh nhắc lại *Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Cho học sinh nêu cách làm làm bài và Học sinh làm VBT và nêu kết chữa bài Những điểm A, B, I nằm hình tam giác, điểm C, D, E nằm ngoài hình tam giác Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực hành bảng Yêu cầu học sinh vẽ điểm, chưa yêu cầu học sinh ghi tên điểm, học sinh nào ghi tên điểm thì càng tốt Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị Muốn tính 20 +10 + 10 thì ta phải lấy 20 cộng 10 GV : Vâ ThÞ Liªn 10 Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh biểu thức số có dạng bài tập Bài 4: Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt bài toán Hỏi: Muốn tính Hoa có tất bao nhiêu ta làm nào? Cho học sinh tự giải và nêu kết Líp 1B trước, bao nhiêu cộng tiếp với 10 Thực hành VBT và nêu kết - học sinh đọc đề toán, gọi học sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng Tóm tắt: Hoa có : 10 nhãn Mua thêm : 20 nhãn 3.Củng cố, dặn dò: Có tất : ẫnhn Nhận xét tiết học, tuyên dương Ta lấy số nhãn Hoa có cộng với số nhãn mua Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết thêm Giải sau Hoa có tất là: 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn Học sinh nêu lại tên bài học, khắc sâu kiến thức bài học qua trò chơi TIẾT ; TẬP ĐỌC TẶNG CHÁU I.MỤC TIÊU: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu , gọi là, nước non - Hiểu ND bài: Bác Hồ yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Trả lời các câu hỏi 1,2 (SGK) - Học thuộc lòng bài thơ II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Trường em - đọc SGK - Hỏi số câu hỏi bài - trả lời câu hỏi Giíi thiÖu bµi - Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi - đọc đầu bài đầu bài, chép toàn bài tập đọc lên bảng Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - theo dõi - Luyện đọc tiếng, từ: “nước non, giúp, tặng cháu”, - HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc - GV giải thích từ: “nước non, tỏ” - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc câu, chú - luyên đọc cá nhân, nhóm GV : Vâ ThÞ Liªn 11 Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn, bài - Gọi HS đọc nối tiếp các câu - Cho HS đọc đồng lần TiÕt Kiểm tra bài cũ - Hôm ta học bài gì? Gọi em đọc lại bài trên b¶ng Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc khổ thơ - Nªu c©u hái ë SGK vµ gäi HS tr¶ lêi tõng ý cña câu hỏi theo khổ thơ đã đọc - Nªu c©u hái SGK - GV nãi thªm: bµi th¬ cho ta thÊy t×nh c¶m cña B¸c Hå dµnh cho c¸c em thiÕu nhi - GV đọc mẫu toàn bài - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS -Tæ chøc cho HS häc thuéc lßng bµi th¬ Luyện nói - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Tổ chức cho Hs thi hát Củng cố - dặn dò - Hôm ta học bài gì? Bài thơ đó nói điều gì? - Qua bài thơ hôm em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Cái nhãn TIẾT - đọc nối tiếp dòng thơ - luyện đọc cá nhân, nhóm - thi đọc nối tiếp các câu bài - đọc đồng - bµi: TÆng ch¸u - c¸c em kh¸c theo dâi, nhËn xÐt b¹n - em đọc - vµi em tr¶ lêi, líp nhËn xÐt bæ sung - c¸ nh©n tr¶ lêi, líp nhËn xÐt - theo dâi - theo dâi - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK - thi ®ua häc thuéc lßng bµi th¬ theo nhãm , tæ - Thi h¸t vÒ B¸c Hå - hát theo nhóm, tổ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC (HS tự học và ôn bài VBT hướng dẫn GV) &************************************************************************************************* ************************************************************************************************************** GV : Vâ ThÞ Liªn 12 Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B Chiều thứ ngày 23 tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT : ÔN BÀI TẶNG CHÁU I.MỤC TIÊU : Rèn HS đọc các bài Tặng cháu HS các đối tượng đọc các bài đã học III ÑỒ DÙNG à : -SGK IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : HS đọc bài HS đọc bài trả lời câu hỏi SGK 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc Học sinh đọc Đồng thanh, cá nhân ( chú ý đối tượng HS trung bình) HS mở SGK Học sinh đọc bài SGK Tổ chức cho HS đọc nhiều lần HS TB cho các em đánh vần HS khá giỏi đọc trôn, ngaét nghæ vaø dieãn caûm Luyện đọc câu, đoạn nối tiếp Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi , (em nào chậm bài nào ôn đọc bài đó) ïSửa lỗi phát âm Gọi HS đọc cá nhân Đại diện nhóm em thi tìm tiếng GV giúp đỡ các HS đọc chậm Loøng,coâng ;boâng, soâng, chong choùng Hoûi moät soá caâu hoûi SGK Chuù troïng HS TB,yeáu Cho điểm các HS đọc tốt, tiến 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tieáng coù vaàn vaên baûn vaø ngoài văn bản: ong,ông 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhaø GV : Vâ ThÞ Liªn 13 Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắm nót, viết, ngắn, khen - Hieåu taùc duïng cuûa nhaõn vô -Trả lời câu hỏi SGK TOÁN : ÔN TẬP CỘNG TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU - Củng cố làm tính cộng, trừ các số tròn chục, giải toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV ổn định tổ chức : Ôn : Trừ các số tròn chục *Bài 1: Đặt tính tính 40 + 50 90 - 40 60 + 30 80 - 10 - Nhận xét *Bài Tính nhẩm - Cho số em nêu miệng – nhận xét 40 – 20 + 20, 50 – 40 - 10, 70 – 30 +40, 90 – 20 - 70 *Bài : Nga có 60 que tính, cô cho thêm chục que tính Hỏi Nga có bao nhiêu que tính? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Cho HS giải bài toán vào Hoạt động HS - HS hát bài - Đặt tính vào bảng - Thực từ phải sang trái - Nêu yêu cầu – nêu kết miệng: - Thực vào ô li - Lần lượt nêu kết *Bài 4: Nhà An có chục trứng, đã ăn hết 20 trứng Hỏi nhà An còn lại trứng? Hướng dẫn cách làm - Cho HS thực vào ô li A GV nhận xét học B Dặn dò : Về nhà làm BT nâng cao - Đọc bài toán ,viết tóm tắt giải vào Bài giải Đổi chục que tính = 10 que tính Nga có số que tính là : 60 + 10 = 70 ( que tính) Đáp số : 70 que tính - em lên bảng làm - Nhận xét - Đọc bài toán ,viết tóm tắt giải vào - em lên bảng làm - Nhận xét &************************************************************************* ********************************************************** GV : Vâ ThÞ Liªn 14 Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B Thứ ngày 24 tháng năm 2011 TIẾT TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU : - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục; biết giải toán có phép cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài học Học sinh nêu Gv vẽ lên bảng hình tròn, hình tròn có hs xác định, em xác định các điểm điểm G, J, V, A và ngoài hình tròn có điểm P, hình tròn và em xác định các điểm E, Q ngoài hình tròn Gọi hs xác định điểm hình tròn, điểm ngoài Học sinh khác nhận xét bổ sung hình tròn Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Học sinh nhắc mơc Giới thiệu trực tiếp, ghi mơc * Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Số 18 gồm chục và đơn vị Gọi học sinh đọc cột mẫu: Số 40 gồm chục và đơn vị Số 10 gồm chục và đơn vị Số 70 gồm chục và đơn vị Cho học sinh làm các cột còn lại vào VBT và nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Các số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là Cho học sinh so sánh các số tròn chục với các số : đã học và tập diễn đạt: 13 30 51 13 < 30 (vì 13 và 30 có số chục  nhau, chục < Các số xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là chục, nên 13 < 30) … : Từ đó viết các số theo thứ tự “bé đến lớn”, “lớn 80 40 17 đến bé” vào ô trống Học sinh làm VBT và nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên lưu ý cho học sinh viết tên đơn vị kèm theo (cm) Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Đọc đề toán , tóm tắt và giải bài toán Gọi học sinh đọc đề toán, nêu tóm tắt bài và giải - em lên bảng giải - Còn lại làm vào Bài 5: Gọi nêu yêu cầu bài: - Chữa bài bảng 4.Củng cố, dặn dò: - Cho học sinh thực hành bảng Hỏi tên bài Học sinh nêu nội dung bài Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau GV : Vâ ThÞ Liªn 15 Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh TIẾT CHÍNH TẢ Líp 1B TẶNG CHÁU I MỤC TIÊU: - Nhìn sách chép bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu khoảng 15'-17' - Điền đúng l, n vào chỗ tróng dấu hỏi dấu ngã vào chữ in nghiêng - Làm BT 2,3 ( VBT) II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập - Học sinh: Vở chính tả III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động Gv Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước viết bài gì? - Yêu cầu HS viết bảng: trường học, cô giáo HS viết bảng Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi mục bài Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép -HS đọc lại mục bài - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể - GV các tiếng: “lòng, non nước, giúp, công” HS HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó dễ viết sai , viết bảng viết bảng - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn HS nhận xét, sửa sai cho bạn - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách HS tập chộp vào ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bút chì HS soát lỗi và chữa bài bút chì vở - GV chữa trên bảng lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS nêu yêu cầu bài tập Điền âm “n” “ - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng - HS làm vào và chữa bài, em dẫn cách làm khác nhận xét sửa sai cho bạn Điền dấu’ /~ - Tiến hành tương tự trên Chấm bài - Thu 14 bài HS và chấm - Nhận xét bài viết HS 5.Củng cố - dặn dò - Đọc lại bài chính tả vừa viết GV : Vâ ThÞ Liªn 16 Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B TIẾT KỂ CHUYỆN: RÙA VÀ THỎ I.MỤC TIÊU:Học xong bài này học sinh có khả ; - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ nên chủ quan , kiêu ngạo II : KỸ NĂNG SỐNG : - Nhận biết ý nghĩa câu chuyện từ đó xác điịnh cần biết tôn trọng người khác - Tự nhận thức thân từ đó biết tự tin ; kiên trì ; nhận nãi - Lắng nghe , phản hồi tích cực III ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể SGK IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị sách HS Giới thiệu bài - Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng - đọc đầu bài GV kể chuyện - GV kể chuyện lần - theo dõi - GV kể chuyện lần kết hợp với tranh minh - theo dõi hoạ Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh - Tranh vẽ cảnh gì? - Rùa chạy, Thỏ mỉa mai rùa chạy chậm… - Câu hỏi tranh là gì? - Rùa làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? - Gọi HS kể đoạn - em khác theo dõi nhận xét bạn - Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự trên - Gọi em kể toàn câu chuyện - lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện - GV phân vai các nhân vật chuyện, gọi HS nên kể theo vai - các em khác theo dõi, nhận xét bạn - GV cần có câu hỏi hướng dẫn HS yếu kể chuyện Hiểu nội dung truyện - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - kẻ kiêu ngạo chủ quan thất bại, người kiên GV : Vâ ThÞ Liªn 17 Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B trì thành công - thích Rùa vì bạn kiên trì - EM thích nhân vật nào truyện? Vì sao? Dặn dò - Nhận xét học - Về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: Cô bé trùm khăn đỏ TIẾT HƯỚNG DẪN TỰ HỌC (HS tự học và ôn bài VBT hướng dẫn GV) &************************************************************************************************* ************************************************************************************************************** Thø ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 TIẾT : TOÁN Các số có hai chữ số I MỤC TIÊU + Nhận biết số lượng, biết đọc, viết các số từ 20 đến 50 + Nhận biết thứ tự các số từ 20 -> 50 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp bó bó chục que tính và 10 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đếm số từ 10 đến 90 - 10 còn gọi là chục? - chục bao nhiêu đơn vị? - GV nhận xét cho điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Các số có chữ số b Giảng bài Giới thiệu các số từ 20 -> 50 - GV cho HS lấy bó que tính, bó chục que tính đồng thời GV gắn que tính lên bảng và hỏi: + Trên bảng có chụcque tính? + Cô gắn thêm que tính nữa? + Vậy trên bảng có tất bao nhiêu que tính? GV : Vâ ThÞ Liªn HĐ CỦA HS - HS đếm: 10,20,30,40,50,60,70,80,90 - Gọi là chục - 10 đơn vị - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài - HS thao tác theo HD GV và trả lời: + Có chục que tính + que tính - Hai mươi ba que tính 18 Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh + Vậy 23 gồm chục và đơn vị? + Số 23 viết nào? + Hấy đọc số này? + Số 23 viết chữ số? - GV vừa hỏi vừa kết hợp điền lên bảng và cho HS nhắc lại - GV cho HS đọc các số 20 đến 30 * GV giới thiệu số 36 và 42 theo quy trình tương tự + Các số 23, 36, 42 có chữ số? - GV nhận xét chung c Luyện tập Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu bài a Viết số - GV gọi HS lên bảng làm bài Líp 1B + Gồm chục và đơn vị + Số viết trước, số viết sau + Hai mươi ba + chữ số - HS nối tiếp nhắc lại - HS đọc: 20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30 - Có chữ số Viết số - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào Hai mươi: 20 hai mươi năm: 25 Hai mươi mốt: 21 hai mươi sáu: 26 - GV nhận xét – sửa chữa hai mươi hai: 22 hai mươi ba: 23 hai mươi bốn: 24, hai mươi bảy: 27 hai mươi tám: 28 hai mươi chín: 29 b.Viết số vào vạch Lần lượt là các số sau: 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32 Bài 2: Viết số - em lên bảng làm bài – lớp làm vào Bài 2: Viết số Ba mươi : 30 Ba mươi lăm: 35 - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập Ba mươi mốt: 31 Ba mươi sáu: 36 - GV gọi HS lên bảng làm bài Ba mươi hai: 32 Ba mươi bảy: 37 Ba mươi ba: 33 Ba mươi tám: 38 Ba mươi bốn: 34 Ba mươi chín: 39 - GV nhận xét – sửa chữa Viết số Bài 3: GV hướng dẫn HS cách làm tương Bốn mươi: 40 Bốn mươi lăm: 45 Bốn mươi mốt: 41 Bốn mươi sáu: 46 tự bài - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bốn mươi hai: 42 Bốn mươi bảy: 47 - GV gọi HS lên bảng làm bài Bốn mươi ba: 43 Bốn mươi tám: 48 - GV nhận xét – sửa chữa Bốn mươi bốn: 44 Bốn mươi chín: 49 Năm mươi: 50 GV : Vâ ThÞ Liªn 19 Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B Bài - HS nêu yêu cầu bài - Viết số thích hợp vào ô trống đọc các số đó - GV gọi em lên bảng làm – còn lại làm vào 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét – sửa chữa CỦNG CỐ – DẶN DÒ - GV củng cố lại bài – dặn các em nhà làm bài tập bài tập - GV nhận xét học – ưu khuyết điểm 45 49 46 50 TIẾT 2;3 TẬP ĐỌC CÁI NHÃN VỞ I.MỤC TIÊU: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: vở, nắn nót, viết, ngắn, khen -Biết tác dụng nhãn Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG GV Kiểm tra bài cũ - §äc bµi: TÆng ch¸u - Nêu số câu hỏi bài Giíi thiÖu bµi HOẠT ĐỘNG HS - đọc SGK - trả lời câu hỏi - Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu - đọc đầu bài bài, chép toàn bài tập đọc lên bảng Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Bài văn gồm có câu? GV đánh số các câu -Luyện đọc tiếng, từ: nắn nót, vở, ngắn, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc - GV giải thích từ: nhãn vở, nắn nót - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc câu, chú ý c¸ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng GV : Vâ ThÞ Liªn 20 Lop1.net - theo dõi - cã c©u - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó - luyên đọc cá nhân, nhóm N¨m häc : 2010 - 2011 Trường TH Nghi Thịnh Líp 1B - Gọi HS đọc nối tiếp - đọc nối tiếp câu - luyện đọc cá nhân, nhóm - thi đọc nối tiếp các câu bài - đọc đồng - Luyện đọc đoạn, bài - Gọi HS đọc nối tiếp các câu - Cho HS đọc đồng lần Tiết KiÓm tra bµi cò - Hôm ta học bài gì? Gọi em đọc lại bài trên - bài: Cái nhãn bảng - các em khác theo dõi, nhận xét bạn Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc câu - Nêu câu hỏi SGK - Gọi HS đọc câu - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: Nhãn giúp ta không bị nhầm vở… - GV đọc mẫu toàn bài - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS - Cho HS thi đua làm và trang trí nhãn vở, làm đẹp giữ lại treo tường Củng cố - dặn dò - Hôm ta học bài gì? Bài văn đó nói điều gì? - Qua bài tập đọc hôm em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Bàn tay mẹ TIẾT - em đọc - em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - 2;3 em đọc - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - theo dõi - theo dõi - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK - thi ®ua lµm theo tæ SINH HOẠT LỚP ( GV nhận xét hoạt động học tập và sinh hoạt HS tuần ) GV : Vâ ThÞ Liªn 20 Lop1.net N¨m häc : 2010 - 2011