Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của bạn Tộ - Gv giúp HS hiểu yêu cầu của bài: Để kể lại đoạn cuối câu chuyện đúng theo lời bạn Tộ, các em cần phải: + Tưởng tượng mình là Tộ, nói lời[r]
(1)Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp TUẦN 30 Ngày soạn: 9/4/2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (2 tiết) Tập đọc: A-YÊU CẦU: - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời các câu hỏi 1, 3, 4, 5) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi - Rèn kĩ đọc B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết I- KIỂM TRA BÀI CŨ: H: em đọc bài "Cây đa quê hương" + TLCH T: Nhận xét, ghi điểm II- DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 2.1 GV đọc diễn cảm toàn bài 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu: H: Nối tiếp đọc câu - Lần 1: Đọc liền mạch Luyện từ khó: quây quanh, mừng rỡ, tắm rửa - Lần 2: đọc lô- gíc b) Đọc đoạn trước lớp: H: Nối tiếp đọc đoạn bài - Lần 1: Đọc liền mạch - Lần 2: Đọc chiếu - Đọc nhấn giọng các từ dùng để hỏi - H: Đọc các TN giải nghĩa SGK - Lần 3: đọc lô- gíc c) Đọc đoạn nhóm: - Đọc theo nhóm đôi - GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng d) Thi đọc các nhóm: - Các nhóm thi đọc Lớp bình chọn bạn đọc hay == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 57 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (2) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: Bác Hồ thăm nơi nào trại nhi đồng? (Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa ) Câu 2: Bác Hồ hỏi các em học sinh gì? (“Các cháu chơi có vui không? / Các cháu ăn có no không? / Các cô có mắng phạt các cháu không? Câc cháu có thích kẹo không?) - Những câu hỏi Bác cho thấy điều gì? (Bác quan tâm tỉ mỉ đến sống thiếu nhi Bác còn mang theo kẹo để phân phát cho các em.) Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? (Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan Chỉ ngoan ăn kẹo.) Câu 4: Tại bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác chia? (Vì bạn Tộ tự thấy hôm mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.) Câu 5: Tại Bác khen bạn Tộ ngoan? (Vì Tộ biết nhận lỗi) Luyện đọc lại: - 3, em thi đọc lại chuyện (đọc phân vai) - Lớp và GV nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Câu chuyện này cho em biết điều gì? (Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác quan tâm xem thiếu nhi ăn, ở, học tập nào Bác khen ngợi em biết nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ - Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị tiết K/c - Nhận xét học == Toán : KI-LÔ-MÉT A-YÊU CẦU: - Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét - Biết quan hệ đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km - Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS làm BT2/150 - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: GV ghi đề bài Giới thiệu đơn vị đo độ dài Km Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 58 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (3) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp T: Ta đã học các đơn vị đo độ dài: cm, dm, m để đo các khoảng cách lớn ta đùng đơn vị đo km - Ki-lô-mét viết tắt là km km = 1000m Thực hành: Bài 1: Vận dụng quan hệ các đơn vị đo độ dài km, m, dm, cm Nhấn mạnh quan hệ km và m Chú ý: km = 1000m 1000m = 1km H: Tự làm bài Chữa bài Bài 2: HD HS nhìn hình vẽ đọc chiều dài các quãng đường cụ thể TLCH bài toán a) 23 km b) 90 km c) 65 km Bài 3: HD HS đọc đồ để nhận biết các thông tin trên đồ VD: Quảng đường từ HN -> Vinh dài 308 km III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài sau == Ngày soạn: 10/4/2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 Kể chuyện: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG A- YÊU CẦU: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ (BT3) - HS rèn luyện kĩ kể chuyện Biết nhận xét đúng lời kể bạn B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tranh minh hoạ SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - em nối tiếp K/c: Những đào và TLCH - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể đoạn theo tranh Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 59 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (4) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nói nhanh nội dung tranh + Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng Bác đoàn học sinh, nắm tay hai em nhỏ + Tranh 2: Bác Hồ trò chuyện, hỏi han các em học sinh + Tranh 3: Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan, biết nhận lỗi - HS dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện nhóm - Các nhóm thi kể đoạn GV nhận xét 2.2.Kể toàn câu chuyện - Một số HS khá, giỏi thi đua kể lại toàn câu chuyện - Lớp và GV nhận xét Bình chọn bạn kể hay 2.3 Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời bạn Tộ - Gv giúp HS hiểu yêu cầu bài: Để kể lại đoạn cuối câu chuyện đúng theo lời bạn Tộ, các em cần phải: + Tưởng tượng mình là Tộ, nói lời Tộ, suy nghĩ Tộ + Khi kể phải xưng “tôi” - HS kể mẫu - HS tiếp nối kể trước lớp GV nhận xét, ghi điểm III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Qua câu chuyện này, em học đức tính gì tốt bạn Tộ? (Thật thà, dám dũng cảm nhận lỗi) - Nhận xét học - Về nhà kể cho người thân nghe == Toán: MI-LI-MÉT A- YÊU CẦU: - Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét - Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét, mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng thực hành C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS làm BT1/ 151 - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: - Ghi đề Giới thiệu đơn vị đo độ dài (mm) Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 60 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (5) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp a) T: Yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo độ dài đã học H: (Xăng ti mét, dm, m, km) T: Giới thiệu: Hôm học tiếp đơn vị đo độ dài mm - Mi li mét viết tắt là mm và viết (mm) lên bảng T: Yêu cầu HS (biết độ dài phần chính) quan sát độ dài cm trên trước kẻ HS và hỏi: Độ dài cm, chẳng hạn từ vạch đến vạch chia thành bao nhiêu phần nhau? H: 10 phần T: Giới thiệu cho HS biết độ dài phần chính là mi-li-mét T: Qua việc quan sát được, em biết cm bao nhiêu mi-li-mét? (10mm) T: Viết lên bảng: cm = 10mm T: Hỏi : m bao nhiêu mi-li-mét? H: 1m 100 cm mà 1cm 10 mm Vậy: m 10 trăm mi-li-mét tức là = 10 mm T: Viết lên bảng: 1m =1000m H: Vài em nhắc lại: cm = 10 mm, m = 1000mm b) Xem hình vẽ sách Toán 2 Thực hành: Bài 1: H tự đọc lệnh bài toán, củng cố quan hệ m, dm, mm H: Hoạt động nhóm đôi (hỏi - đáp) Đại diện các nhóm nêu kết VD: cm = 10mm 1m = 1000mm Bài 2: Mỗi đoạn thẳng đây dài bao nhiêu mm? H: Nhìn vào (kết quả) hình vẽ Đọc kết T: GV nhận xét VD: MN 60 mm; AB 30 mm; CD 70mm Bài 3: H đọc đề và nhớ lại cách tính chu vi tam giác H: làm bài vào H (1 em) lên bảng làm Bài giải: Chu vi hình tam giác là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68 mm III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét - dặn dò, tuyên dương số em - Về nhà làm BT VBTT == Mĩ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Giáo viên môn soạn và dạy) == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 61 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (6) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Chính tả (Nghe - viết): Giáo án lớp AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG A- YÊU CẦU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT2(b) - Rèn kĩ viết chính tả B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập - Bảng phụ viết ND BT2(b) C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: bình minh, nín khóc, phép tính, lúa chín - GV nhận xét, ghi điểm II- DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học Hướng dẫn tập chép: 2.1 HDHS chuẩn bị: - GV đọc bài lần HS đọc lại - HS nêu nội dung bài chính tả: Đoạn văn kể việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ trại nhi đồng - Trong bài có tên riêng nào? (Bác, Bác Hồ) - Tập viết bảng chữ khó: ùa tới, quây quanh 2.2 GV đọc, HS viết bài : - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV đọc các cụm từ cho HS viết - Đọc cho HS dò bài 2.3 Chấm, chữa bài: - Chấm bài tổ 1- Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2(b): - HS đọc yêu cầu bài: - HS làm vào bảng - GV gọi HS chữa bài, GV nhận xét - Đáp án: ngồi bệt, trắng bệch Chênh chếch, đồng hồ chết III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét học Tuyên dương em có tiến - Chuẩn bị bài sau == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 62 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (7) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Thể dục: Giáo án lớp Ngày soạn: 11/4/2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày 14 tháng năm 2010 TUNG CẦU TRÒ CHƠI: TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH (Giáo viên môn soạn và dạy) -== - Tập đọc: CHÁU NHỚ BÁC HỒ A- YÊU CẦU: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời các câu hỏi 1, 3, 4; thuộc dòng thơ cuối) HS khá, giỏi thuộc bài thơ; trả lời câu hỏi - Rèn kĩ đọc B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - em đọc bài “Ai ngoan thưởng"+TLCH - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: T: nêu mục đích, yêu cầu tiết học Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu: 2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu: - H: Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó: bâng khuâng, cất thầm, ngẩn ngơ b) Đọc đoạn trước lớp: - Đoạn 1: dòng đầu - Đoạn 2: Phần còn lại + Nhớ hình Bác bóng cờ/ Hồng hào đôi má, / bạc phơ mái đầu.// + Càng nhìn / càng lại ngẩn ngơ, / Ôm hôn ảnh Bác / mà ngờ Bác hôn.// - Đọc các từ chú giải c) Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm đôi - GV theo dõi các nhóm d) Thi đọc các nhóm Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 63 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (8) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: Bạn nhỏ bài thơ quê đâu? ( bạn nhỏ ven sông Ô Lâu, sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên - Huế Vào lúc nhà thơ Thanh Hải viết bài thưo này đây là vùng bị giặc Mĩ chiếm đóng)) Câu 2: Vì bạn phải “cất thầm” ảnh Bác? Bạn nhỏ cất thầm ảnh Bác vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác.) Câu 3: Hình ảnh Bác lên nào qua dòng thơ đầu? ( Hình ảnh bác lên đẹp tâm trí bạn nhỏ: đôi má hồng; râu, tóc bạc phơ; mắt sáng tựa vì sao) Câu 4: Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ bạn nhỏ? (Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác Bạn giở ảnh Bác cất rhầm để ngắm bác, càng ngắm càng mong nhớ Ôm hôn ảnh Bác, bạn tưởng Bác hôn ) Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ: - Đọc cá nhân, nhóm HS khá, giỏi đọc thuộc toàn bài - GV nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV hỏi: Em háy nói tình cảm bạn nhỏ miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ? (bạn nhỏ sống vùng địch tạm chiếm luôn mong nhớ Bác Hồ.) - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học == Toán: LUYỆN TẬP A- YÊU CẦU: - Biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đotheo đơn vị đo độ dài đã học - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng thực hành C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2H làm BT1/ 153 - GV, lớp nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề bài Bài tập: Bài 1: T cho HS tự làm chữa bài - Củng cố thực phép cộng, trừ, nhân chia có đơn vị đo độ dài H: Lần lượt lên bảng làm, lớp nhận xét VD: 13 m + 15 m = 28 m km x = 10 km 66 km - 24 km = 42 km 18 m : = m Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 64 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (9) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Bài 2: H đọc đề toán, phân tích, tìm cách giải H: Tóm tắt và giải bài toán vào H: em lên bảng giải Cả lớp nhận xét Bài giải: Người đó đã quảng đường là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30 km Bài 4: Củng cố tính chu vi HTG H:Dùng thước đo độ dài các cạnh HTG H: Nhắc lại cách tính chu vi - Giải bài toán vào Bài giải: Chu vi hình tam giác ABC là: + + = 12 (cm) Đáp số: 12 cm III - DẶN DÒ: - Nhận xét học Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau == Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ A- YÊU CẦU: - Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm các cháu thiếu nhi Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm BT1 (BT2) - Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn (BT3) B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ - Vở bài tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS thực hành hỏi đáp: VD- Bạn xem ti vi để làm gì? (Mình xem ti vi để giải trí sau học) - Lớp + GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: T: Nêu MĐ, yêu cầu tiết học HD làm bài tập: a) Bài tập 1: (miệng) H: em đọc thành tiếng yêu cầu bài - HS làm vào giấy nháp Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 65 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (10) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - 1, em làm bảng chữa bài T + Lớp nhận xét, chốt lời giải đúng a) Từ ngữ nói lên tình cảm Yêu, thương, thương yêu, quý, quan tâm, săn Bác Hồ với thiếu nhi sóc, chăm lo, chăm chút a) Từ ngữ nói lên tình cảm Kính yêu, kính trọng, biết ơn, nhớ ơn, thương thiếu nhi với Bác Hồ nhớ, nhớ thương b) Bài tập 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS chú ý: Khi đặt câu với từ em tìm BT1, không thiết phải nói quan hệ Bác Hồ với thiếu nhi, có thể nói quan hệ khác - Mỗi HS đặt ít câu với từ - HS tiếp nối đọc câu đã đặt - GV nhận xét và ghi số câu hay lên bảng a) Cô giáo thương yêu học sinh b) Chúng em biết ơn cha, mẹ c) Bài tập 3: (viết) - H: em đọc yêu cầu - HS quan sát tranh, suy nghĩ, ghi lại vào hoạt động các bạn thiếu nhi tranh - hoạt động ghi câu - HS nối tiếp đọc lại câu đã đặt Lớp và GV nhận xét GV ghi lên bảng số câu đúng + Tranh 1: Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác + Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ + Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác Hồ III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét học - Chuẩn bị bài sau == Thủ công: LÀM VÒNG ĐEO TAY (tiết 2) A- YÊU CẦU: - Biết cách làm vòng đeo tay - Làm vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối Dán (nối) và gấp các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa - HS yêu thích môn học B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình mẫu vòng đeo tay - Kéo, hồ dán, giấy màu C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - T: kiểm tra chuẩn bị HS - Cho HS bổ sung (nếu thiếu) II- BÀI MỚI: Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 66 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (11) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Giới thiệu bài: GV ghi đề bài HS thực hành làm vòng đeo tay: - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay theo các bước: + Bước 1: Cắt thành các nan + Bước 2: Dán nối các nan giấy + Bước 3: Gấp các nan giấy + Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay - HS thực hành làm đồng hồ giấy thủ công theo nhóm - GV lưu ý HS: Mỗi lần gấp phải sát mép nan trước và miết kĩ Hai nan phải luôn thẳng để gấp vuông và đẹp Khi dán hai đầu sợi dây để thành vòng tròn cần giữ chỗ dán lâu cho khô hồ - GV theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn em còn lúng túng - Đánh giá sản phẩm HS III- CỦNGCỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét thái độ học tập - Chuẩn bị đầy đủ ĐDHT Cho bài: Làm bướm (tiết 1) == Ngày soạn: 5/4/2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Thể dục: TÂNG CẦU TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH” (Giáo viên môn soạn và dạy) == Tập viết: CHỮ HOA M (kiểu 2) A-YÊU CẦU: - Viết đúng chữ hoa M - kiểu (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng Mắt (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Mắt sáng (3 lần) - Rèn kĩ viết chữ: B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ cái viết hoa M - Viết sẵn: Mắt sáng C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - Lớp viết bảng con: A - Ao - GV nhận xét II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: T: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS quan sát- nhận xét: a) Chữ M T: Chữ M cao li? Gồm nét? Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 67 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (12) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp H: Chữ M kiểu cao li, gồm nét là nét móc hai đầu, nét móc xuôi trái và nét là nét kết hợp các nét lượn ngang, cong trái T: HD cách viết T: Viết mẫu trên bảng Vừa viết vừa HD cách viết Chữ M: lượt T: Uốn nắn, sửa chữa Hướng dẫn viết câu ứng dụng: 3.1 Giới thiệu câu ứng dụng: - HS đọc lần - Nêu cách hiểu: Tả vẽ đẹp đôi mắt to và sáng 3.2 Hướng dẫn HS quan sát câu ứng dụng - Nhận xét - H: Nêu độ cao các chữ - T: Viết mẫu Mắt trên dòng kẻ 3.3 Hướng đẫn HS viết chữ “Mắt” vào bảng - T: Theo dõi, uốn nắn Hướng dẫn HS viết vào TV: - GV nêu yêu cầu viết - HS viết vào GV theo dõi, nhắc nhở HS Chấm, chữa bài: - Chấm 10 bài, nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Luyện viết phần nhà - Nhận xét học == Toán: VIẾT THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ A-YÊU CẦU: - Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, chục, số đơn vị và ngược lại - Biết so sánh các số có ba chữ số - Biết xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng thực hành C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 68 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (13) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi HS lên bảng làm BT 1/154 T: Nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Ghi đề bài Ôn thứ tự các số: T: Cho HS đếm miệng từ 201 - 210, 321 - 332, 461 - 472; 591 - 600; 991 - 1000 Hướng dẫn chung: T: Ghi bảng 357 và nêu yêu cầu: viết số 357 thành các tổng trăm, chục, đơn vị - Phân tích số: 357 T Hỏi: 357 gồm trăm, chục, đơn vị H 357 gồm trăm, năm chục và đơn vị - Viết thành tổng: nhờ việc phân tích này ta viết số này thành tổng sau, (vừa đọc, vừa viết) 357 = 300 + 50 + T Cho HS thực hành trên bảng: Cả lớp viết bảng các số: 527; 736; 412 H Vài em đọc kết phân tích T Nêu chung - Nếu chữ số hàng chục hàng đơn vị cho không viết nó tổng VD: Số 820 = 800 + 20 705 = 700 + Thực hành: Bài 1: Học sinh tự kẻ sẵn bảng vào tự điền vào ô trống H Làm bài Một vài em nêu kết VD: 271: Hai trăm ba chục bảy đơn vị: 237 = 200 + 30 + 658: Sáu trăm năm chục tám đơn vị.658 = 600 + 50 + Bài 2: Viết các số 271, 978, 835, 509 H Làm vào GV gọi H lên bảng làm (4 em) lớp nhận xét VD: 271 = 200 + 70 + 978 = 900 + 70 + Bài 3: Mổi số 975, 731, 980, 505, 632, 842 viết thành tổng nào? GV tổ chức trò chơi tiếp sức Nhận xét Tuyên dương đội thắng III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét học - Về nhà làm các bài tập còn lại Chuẩn bị bài sau == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 69 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (14) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Chính tả (Nghe - viết): CHÁU NHỚ BÁC HỒ A-YÊU CẦU: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm BT2(b); - Rèn kĩ viết chính tả B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: H: em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: tiếng có vần êt, tiếng có vần êch T: Nhận xét, ghi điểm II- DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần - H: em đọc lại + Nội dung đoạn thơ? (thể tình cảm mong nhớ Bác Hồ bạn nhỏ sống vùng địch tạm chiếm nước ta còn bị chia cắt làm hai miền) - Hướng dẫn HS nhận xét: - Tìm từ khó: GV hướng dẫn phân tích - HS đọc lại các chữ khó GV xoá - GV đọc cho HS viết bảng con: bâng khuâng, ngẩn ngơ, - GV nhận xét GV đọc cho HS viết chính tả: - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV đọc cụm từ cho HS viết - Đọc cho HS dò bài Chấm, chữa bài: - Thu bài chấm, chữa lỗi phổ biến - Trả bài cho HS đối chiếu HD làm bài tập: Bài 2b: - HS đọc bài tập - HS làm vào phiếu BT - GV thu chấm, gọi HS lên bảng chữa bài - Lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: (ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải.) III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Tuyên dương HS có nhiều tiến - Nhận xét học == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 70 Lop2.net Năm học: 2009 -2010 (15)