Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhớ – viết lại chính xác ba khổ thơ cuối bài Cùng vui chơi - Làm đúng các bài tập phân biệt l/n dấu hỏi /dấu ngã II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt độ[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2008 TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI THUÙ (Tieáp theo) I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Chỉ và nói tên các phận thể các thú rừng quan sát - Nêu cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng - Vẽ và tô màu thú rừng mà HS ưa thích II Đồ dùng dạy học: - Caùc hình SGK trang 106, 107 - Sưu tầm tranh ảnh các loài thú rừng - Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho HS - Giaáy khoå to, hoà daùn III Hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú rừng quan - HS thaûo luaän nhoùm, quan saùt sát hình và thảo luận theo - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Y/C HS quan sát hình và ảnh sưu tầm điều khiển nhóm trưởng thaûo luaän: + Kể tên các loài thú rừng mà em biết? + Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài loài thú rừng quan sát? + So sánh, tìm điểm giống và khác số loài thú rừng và - Đại diện các nhóm lên trình thuù nhaø? bày Mỗi nhóm giới thiệu - Bước 2: Làm việc lớp loài Các nhóm khác nhận - Y/C đại diện các nhóm lên trình bày xeùt vaø boå sung * GV keát luaän giuùp HS hieåu: - Thú rừng có đặc điểm giống thú nhà có lông mao, đẻ con, nuôi sữa - Thú nhà là loài thú đã người nuôi dưỡng và hoá từ nhiều đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với nuôi dưỡng, chăm sóc Lop3.net (2) người Thú rừng là loài thú soáng hoang daõ, chuùng coøn ñaëc ñieåm thích nghi để có thể tự kiếm sống tự nhieân HĐ2: Sự cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng - Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV Y/C các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh và thảo luận câu hỏi: + taïi chuùng ta caàn phaûi baûo veä caùc loài thú rừng? - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm theo các tiêu chí nhóm tự đặt và thảo luận nhoùm - Caùc nhoùm tröng baøy boä söu tập mình trước lớp và cử - Bước 2: Làm việc lớp - Y/C các nhóm trưng bày sưu tập người thuyết minh loài thú sưu tầm mình - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết đề tài bảo vệ các - GV nhaän xeùt, tuyeân döông loài thú rừng tự nhiên HĐ3: Vẽ và tô màu thú rừng maø HS öa thích - HS veõ - Bước 1: - Y/C HS laáy giaáy vaø buùt chì veõ thuù rừng ưa thích - Nhóm trưởng tập hợp các - Bước 2: Trình bày - Y/C trưởng nhóm thu bài nhóm dán tranh các bạn nhoùm daùn vaøo giaáy khoå to vaø vào giấy khổ to để trình bày - Y/C số HS lên tự giới thiệu trưng bày trước lớp tranh cuûa mình - GV cùng HS nhận xét, đánh giá các tranh - HS keå * Cuûng coá daën doø: + Kể tên các loài thú rừng mà em biết? + Phân biệt thú rừng và thú nhà? - Chuaån bò buùt maøu cho tieát sau - Nhận xét học Lop3.net (3) Thứ ngày tháng năm 2008 TỰ NHIEÂN VAØ XAÕ HOÄI MẶT TRỜI I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Biết mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt - Biết vai trò mặt trời sống trên trái đất - Kể số VD việc người sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời coäc soáng haøng ngaøy II Đồ dùng dạy học: - Caùc hình SGK trang 110, 111 III Hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò HÑ1: Thaûo luaän theo nhoùm - Bước 1: - Y/C HS thaûo luaän nhoùm qua noäi dung: + Vì ban ngày không nhìn đèn mà chúng - HS thảo luận nhóm ta vaãn nhìn thaáy moïi vaät? điều khiển nhóm trưởng + Khi ngoài trời nắng , bạn thấy theá naøo? Taïi sao? + Nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt? - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm - Bước 2: - Y/C caùc nhoùm trình baøy mình Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - GV sửa chữa hoàn thiện phần trình bày caùc nhoùm * Kết luận: Mặt trời chừa chiếu sáng vừa toả nhieät HĐ2: Vai trò mặt trời sống trên trái đất - HS ngoài trời quan sát - Bước 1: - Y/C HS quan sát cảnh xung quanh trường cảnh xung quanh trường và thaûo luaän theo nhoùm và thảo luận nhóm qua gợi ý sau: + Nêu ví dụ vai trò mặt trời người, động vật và thực vật? + Nếu không có mặt trời thì điều gì xảy trên trái đất? - Đại diện các nhóm trình bày - Bước 2: Lop3.net (4) - Y/C caùc nhoùm trình baøy KQ thaûo luaän keát quaû thaûo luaän6 cuûa nhoùm mình, Caùc nhoøm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung - GV nhận xét KL : Nhờ có mặt trời, cây cỏ xanh tươi, người và động vật khoẻ mạnh HĐ3: Một số ví dụ việc người sử dụng ánh sáng và nhiệt mặt trời cuoäc soáng haøng ngaøy - Bước 1: - HS quan saùt caùc hình 2, , - Hường dẫn hS quan sát hình SGK / 111 SGK và kể với bạn ví dụ việc người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt - Bước 2: mặt trời - Gọi số HS trả lời câu hỏi trước lớp + Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt - Một số HS nêu - Phơi quần áo, phơi số đồ mặt trời để làm gì? dùng, làm nóng nước.) - GV nhaän xeùt boå xung HĐ4: Thi kể mặt trời - Bước 1: - Y/C HSkể mặt trời nhóm mình - HS keå nhoùm ñoâi - Bước 2: Đại diện nhóm kể trước lớp - Đại diện nhóm lên kể trước - GV nhaän xeùt lớp * Cuûng coá daën doø: + Nêu vai trò mặt trời người? + Nếu không có mặt trời thì điều gì xảy - HS nêu trên trái đất? - Về nhà học bài và xem trước bài sau - Nhận xét học Lop3.net (5) Thứ ngaøy thaùng naêm 2008 CHÍNH TẢ TIẾT - TUẦN 28 I Mục đích yêu cầu - Nghe – viết chính xác đoạn tóm tắt Cuộc chạy đua rừng - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n dấu hỏi , dấu ngã II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ - Đọc cho HS viết : mênh mông , bến bờ, - 1HS lên bảng viết, lớp viết rên rỉ, mệnh lệnh bảng - Nhận xét KTBC B) Bài 1) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC 2) Hướng dẫn viết chính tả a) Giới thiệu bài viết - Đọc mẫu đoạn văn - Nghe - học sinh đọc lại - Ngựa Con chuẩn bị hội thi nào? - Học sinh nêu - Bài học mà Ngựa Con rút là gì ? - Đừng chủ quan - Đọan văn có câu ? - Có ba câu - Những chữ nào bài phải viết hoa ? - Học sinh nêu Vì ? - Trong bài có chữ nào các em hay - Học sinh tìm viết sai Tìm - Cho học sinh viết bảng - HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng : khỏe , giành + Nhận xét , nguyệt quế, mải ngắm b) GV đọc cho HS viết bài - Viết bài + Đọc cho học sinh sóat lỗi - Soát lỗi c) Thu bài chấm điểm , nhận xét - học sinh nộp bài 3) Hướng dẫn làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc , lớp đọc thầm + Treo bảng phụ - Theo dõi - Hướng dẫn HS làm bài - Nghe - Y/C HS làm bài vào - HS lên bảng , lớp làm bài vào - HS nộp bài * Lời giải C) Củng cố dặn dò tuổi – nở – đỏ – thẳng – vẻ – - dũng - sĩ - Hôm các em viết chính tả bài gì ? - Về nhà viết lại các lỗi sai - Chuẩn bị bài sau Cùng vui chơi - Nhận xét tiết học Lop3.net (6) Thứ ngaøy thaùng naêm 2008 CHÍNH TẢ TIẾT 2- TUẦN 28 I) Mục đích yêu cầu - Nhớ – viết lại chính xác ba khổ thơ cuối bài Cùng vui chơi - Làm đúng các bài tập phân biệt l/n dấu hỏi /dấu ngã II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III) Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ - Đọc cho HS viết: nhực nở, da đỏ, hùng - HS lên bảng viết, lớp dũng, hiệp sĩ viết bảng - Nhận xét KTBC B) Bài 1) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC 2) Hướng dẫn viết chính tả a) HD chuẩn bị + Đọc mẫu khổ thơ - Nghe - học sinh đọc lại - Theo em vì sao“Chơi vui học càng vui” ? - Học sinh nêu - Đọan thơ có khổ thơ ? -Ba khổ thơ - Những chữ nào bài phải viết hoa ? - Học sinh nêu Vì ? + Trong bài có chữ nào các em hay - Học sinh tìm viết sai Tìm + Cho học sinh viết bảng - HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng : cầu , + Nhận xét quanh quanh, dẻo chân , b) GV đọc cho HS viết chính tả vào + Đọc cho học sinh sóat lỗi c) Thu bài chấm điểm , nhận xét 3) Hướng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài + Treo bảng phụ - HD HS làm bài 2b - Y/C HS làm bài vào + Thu bài chấm điểm nhận xét C) Củng cố dặn dò - Hôm các em viết chính tả bài gì ? - Về nhà viết lại các lỗi sai - Nhận xét tiết học Lop3.net - Viết bài - Sóat lỗi - học sinh nộp bài - HS đọc , lớp đọc thầm - Theo dõi - Nghe - HS lên bảng , lớp làm bài vào - học sinh nộp bài * Lời giải bóng rổ – nhảy cao – võ thuật (7) Thứ ngaøy thaùng naêm 2008 TẬP LÀM VĂN TUẦN 28 I/ Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ nói: Kể số nét chính mộ trận thể thao đã xem, nghe tường thuật… ( theo các câu hỏi gợi ý), giúp người nghe hình dung trận đấu 2.Rèn kĩ viết:Viết lại tin thể thao đọc ( nghe được, xem các buổi phát thanh, truyền hình) viết gọn, rõ, đủ thông tin II/ Đồ dùng dạy – học: - Bảng lớp viết các gợi ý kể trận thi đấu thể thao ( SGK) - Tranh, ảnh số thi đấu thể thao, vài tờ báo có tin thể thao III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - GV KT HS đọc lại bài viết - HS đọc lại trò vui ngày hội ( tiết TLV tuần 26) B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT1 Cả lớp theo dõi SGK - GV ghi bài tập lên bảng - GV nhắc HS: + Có thể kể vầ buổi thi đấu thể thao mà các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, sân trường trên tivi; có thể kể buổi thi đấu các em nghe tương thuật trên đài phát thanh, nghe qua người khác đọc trên sách, báo… - GV gọi HS kể mẫu -1 HS giỏi kể mẫu - GV nhận xét - GV cho HS tập kể theo nhóm -Từng cặp HS tập kể - GV cho HS thi kể -Một số HS thi kể trước lớp => - GV nhận xét Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn * Bài tập kể hấp dẫn - GV ghi đề bài lên bảng -1 HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS chú ý: Tin cần thông báo phải là tin thể thao chính xác -GV cho HS viết bài -HS viết bài - GV gọi HS đọc bài -Một số HS đọc mẫu tin đã viết - GV nhận xét => Cả lớp nhận xét C Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu HS BT Lop3.net (8) Thứ ngaøy thaùng naêm 2008 TAÄP VIEÁT TUAÀN 28 I) Muïc ñích yeâu caàu Củng cố cách viết chữ hoa T ( Th ) thông qua bài tập ứng dụng 1) Viết tên riêng Thăng Long mẫu chữ nhỏ 2) Viết câu ứng dụng :Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ chữ cỡ nhỏ II) Đồ dùng dạy học: -GV: Mẫu chữ hoa T ( Th ) Các chữ Thăng Long và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ - HS : Vở tập viết III) Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra bài HS viết nhà B) Bài : 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐYC 2) HD HS vieát treân baûng a) Luyện viết chữ hoa - T (Th ), L - Tìm các chữ hoa có bài ? - HS theo doõi - Viết mẫu chữ Th , L nhắc lại cách viết - HS vieát treân baûng con.Th, L - HS vieát baûng b) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - học sinh đọc - Treo bảng ghi từ ứng dụng Thaêng Long laø teân cuõ cuûa thuû ñoâ Haø Noäi - Nghe vua Lí Thaùi Toå ( Lí Coâng Uaån ) ñaët Theo sử sách thì dời kinh đôtừ Hoa Lư -HS vieátbaûng Thaêng Long thành Đại La , c) Luyện viết câu ứng dụng - học sinh đọc - Treo bảng câu ứng dụng * Thể dục thường xuyên nghìn viên - Nghe thuoác boå:Naêng taäp theå duïc laøm cho người khỏe mạnh uống nhiều thuốc bổ - Viết bảng thể dục - Học sinh viết bài vào 3) Cho HS viết vào tập viết - Theo doõi hoïc sinh vieát 4) Thu baøi chaám ñieåm , nhaän xeùt C) Cuûng coá daën doø - Về luyện viết lại các chữ hoa cho đẹp Lop3.net (9) Thứ ngày tháng năm 2008 LUYỆN TỪ VAØ CAÂU - TUAÀN 28 I Muïc ñích, yeâu caàu : Tiếp tục học nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? OÂn luyeän veà daáu chaám, daáu chaám hoûi, daáu chaám than II Đồ dùng dạy, học : Baûng phuï ghi noäi dung caùc baøi taäp III Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kieåm ta baøi cuõ : KT VBT cuûa HS B) Bài 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC HD HS laøm caùc baøi taäp : * Baøi taäp : - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc đoạn thơ bài - Y/C HS đọc đoạn thơ bài tập - … Bèo lục bình tự xưng là - Trong câu thơ vừa đọc, cây tôi, xe lu tự xưng là tớ Cách cối và vật tự xưng là gì ? Cách xöng hoâ nhö vaäy laøm cho xöng hoâ nhö vaäy coù taùc duïng gì ? chuùng ta caûm thaáy beøo luïc bình và xe lu người bạn nói chuyện - GV kết luận : Tác giả để cây cối, với chúng ta vật, vật tự xưng các từ tự - Nghe xưng người tôi, tớ, mình, … là cách nhân hoá Khi đó chúngtathấycây cối, vật, vật trở nên gần gũi, thân thiết với người bạn bè - HS đọc yêu cầu bài * Baøi taäp : - HS đọc các câu văn - Gọi HS đọc yêu cầu bài baøi - Gọi HS đọc các câu văn bài - HS làm bài vào bài tập - Y/C HS suy nghó vaø laøm baøi Moät HS leân baûng laøm baøi vaøoVBT Moät HS leân baûng laøm baøi - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn (Gạch gạch phận trả lời a) Con phải đến bác thợ rèn câu hỏi Để làm gì ?) để xem lại móng - GV chốt bài làm đúng : Lop3.net (10) * Baøi taäp : Y/C HS đọc thầm bài tập trongVBT - GV nhắc HS : Tất các chữ sau các ô vuông đã viết hoa Nhiệm vụ caùc em chæ laø ñieàn daáu chaám, daáu chaám hỏi dấu chấm than vào chỗ thích hợp - Y/C HS laøm baøi vaøo VBT Moät HS leân baûng laøm baøi - HD HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân bảng.GV chốt bài làm đúng : - Y/C HS ngồi cạnh trao đổi cho để kiểm tra bài lẫn GV thu số vở, chấm điểm C Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS : Veà nhaø taäp ñaët caâu theo maãu câu “ Để làm gì ?” Lop3.net b) Cả vùng sông .,mở hội để tưởng nhớ ông c) Ngaøy mai, hoäi thi chaïy để chọn vật chạy nhanh nhaát - HS đọc thầm bài tập - Nghe - HS làm bài vào bài tập Moät HS leân baûng laøm baøi - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - HS ngoài caïnh trao đổi cho để kiểm tra baøi laãn - Nghe (11) Thứ ngaøy thaùng naêm 2008 ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( TIẾT ) I) Mục tiêu: HS hiểu: - Nước là nhu cầu không thể thiếu sống - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm HS biết sử dụng tiết kiệm nước;biết bảo vệ nguồn nước không bịô nhiễm HS có thái độ phản đối hành vi nước sử dụng lãng phí và làm ô nhiễm nguồn nước II) Đồ dùng dạy, học : - Các tư liệu việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương - Các tranh, ảnh bài tập trang 42, 43, 44 III) Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra bài cũ : + Vì cần phải tôn trọng thư từ, tài - HS sảncủangười khác ? + Nêu biểu tôn trọng thư từ, tài - HS n sản người khác B) Bài : Giới thiệu bài : - Nghe HĐ1: Xem tranh - HS nhóm bàn cùng - Yêu cầu HS nhóm bàn cùng quan quan sát các hình bài tập sát các hình bài tập trang 42, 43 trang 42, 43 bài tập, bài tập, thảo luận nêu tác dụng thảo luận nêu tác dụng nước nước - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết qủa thảo - Các nhóm báo cáo kết qủa luận thảo luận - GV nhận xét và kết luận : - Nghe + Nước sử dụng nơi ( miền núi, miền biển hay đồng ) + Nước dùng để ăn, để sản xuất + Nước có vai trò quan trọng và cần thiết để trì sống, sức khoẻ cho HĐ2: Thảo luận nhóm - Chia lớp làm nhóm, định cho nhóm quan sát , thảo luận nhận xét việc -Mỗi nhóm quan sát , thảo Lop3.net (12) làm tranh (của bài tập trang 43, 44 bài tập ) là đúng hay sai ? Tại ? Nếu các em có mặt đó, các em làm gì ? luận nhận xét việc làm tranh (của bài tập trang 43, 44 bài tập ) là đúng hay sai ? Tại ? Nêu - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết thảo cách sử lí tình có luận Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý mặt đó - Các nhóm báo cáo kết kiến thảo luận Các nhóm khác trao -GV nhận xét và kết luận : đổi và bổ sung ý kiến + Không nên tắm rửa trâu bò cạnh - Nghe giếng nước ăn vì làm bẩn nước giếng, ảnh hưởng đến sức khoẻ người + Đổ rác bờ ao, bờ hồ là việc làm sai vì làm ô nhiễm nước + Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng là việc làm đúng vì đã giữ đồng ruộng và nước không bị nhiễm độc HĐ3 :Liên hệ - Yêu cầu HS làm bài tập số trang 44 bài tập.- Yêu cầu số HS nêu bài làm - HS làm bài tập số trang 44 cuả mình trước lớp bài tập - HS thảo luận làm VBT - GV xem bài làm HS để đánh giá - Một số HS nêu bài làm cuả chung nguồn nước địa phương mình trước lớp C) Củng cố, dặn dò : - Nghe - Người ta sử dụng nước để làm gì ? - Vài HS trả lời - GV cho HS xem số hình ảnh tư liệu việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm - Quan sát, nghe nước số địa phương - Dặn HS :Tìm hiểu thực tế sử dụng nước ta - Nghe - GV nhận xét tiết học Lop3.net (13) Thứ ngaøy thaùng naêm 2008 THỦ COÂNG LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN (tiết 1) I – MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU - Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật - Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trìnhlàm đòng hồ để bàn - Giấy thủ công, giấy trắgn, bút màu, thước, kéo, hồ dán III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kiểm tra: KT chuẩn bị củaHS B) Bài : Giới thiệu bài HÑ1: Quan saùt vaø nhaän xeùt 1.GV Y/C HS quan sát mẫu và trả - HS quan sát mẫu và trả lời: lời các câu hỏi sau: - Đồng hồ có hình gì? Màu sắc + Đồng hồ hình chữ nhật Mặt đồng hồ màu trắng, thân màu đỏ, theá naøo? chân đế màu xanh - Đồng hồ có phận là + Đồng hồ có phận: Mặt, thân, chân đế boä phaän naøo? + Mặt đồng hồ màu trắngtrên - Mặt đồng hồ có đặc điểm gì? mặt có vẽ các số từ đến 12 và kim, kim giờ…… + Các kim đồng hồ dùng để - Các kim đồng hồ dùng để làm gì? giờ, phút, giây GV liên hệ với thực tế: Trong thực tế đồng hồ có nhiều hình dạng khác vaø nhieàu maøu saéc khaùc ……… - Đồng hồ dùng đểû xem để - Đồng hồ dùng để làm gì? biết thời gian HÑ2: GV HD maãu GV treo tranh quy trình và giới thiệu các bước làm đồng hồ: - HS theo doõi Bước 1: Cắt giấy.( H1) Lop3.net (14) Bước 2: Làm các phận đồng hồ a Làm khung đồng hồ:(như H2,H3) b Làm mặt đồng hồ:(như H4, H5,H6) c Làm đế đồng hồ(như H7,8,9) d Làm chân đỡ đồng hồ:(như H.10a, b,c) Bước 3: Làmø thành đồng hồ hoàn chænh a/ Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ( H11) b/ Dán khung đồng hồ vào phần đế: ( nhö H12) c/ Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ( H13a,b) - HS nhắc lại Cả lớp theo dõi GV HD laïi laàn roài Y/C HS nhaän xeùt nhaéc laïi - HS tập làm nháp đồng hồ GV cho HS thực hành tập làm đồng hồ để bàn Trong HS làm GV quan sát và giúp đỡ học sinh coøn luùng tuùng C Nhaän xeùt, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø taäp laøm cho thaønh thaïo - Chuaån bò giaáy maøu, keùo, hoà daùn, bút màu, thước để tiết sau làm thực haønh Lop3.net (15) Thứ ngày tháng năm 2008 TẬP ĐỌC - KỂ TRUYỆN CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Muïc ñích yeâu caàu : Taäp ñocï 1) Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: Sửa soạn, chải chuốt, ngúng nguẩy, khoẻ khoắn - Biết đọc phân biệt lời đối thoại NgựaCha và Ngựa Con 2) Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ mới: - Hieåu noäi dung caâu chuyeän: Làm việc gì phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thì sẻ thất bại Keå chuyeän 1) Reøn kó naêng noùi : Dựa vaøo điểm tựa là các tranh minh hoạ đoạn câu chuyện lời Ngựa Con , biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2) Reøn kó naêng nghe : Chaêm chuù nghe baïn keå II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ III Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS keå A Kieåm tra baøi cuõ: - GọiHS đọc bài Quả táo - Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ B Bài Giới thiệu bài: Luyện đọc a) Đọc diễn cảm toàn bài : b) HD HS luyện đọc- giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp câu + Đọc câu - Theo dõi sửa sai cho HS - HS đọc nối tiếp đoạn + Đọc đoạn trước lớp - Theo dõi, hướng dẫn các em đọc - HS đọc chú giải SGK + Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới: - Nhóm đọc thầm + Đọc đoạn nhóm - Theo dõi các nhóm đọc - Cả lớp đọc đồng + Đọc đồng Tìm hieåu baøi - HS đọc – Lớp đọc thầm * Đọan : - Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi - Chú sửa soạn …., chú mải mê Lop3.net (16) theá naøo ? soi boùng ……ra daùng moät nhaø voâ GV : Ngựa Con lo chải chuốt , tô địch điểm cho vẻ ngoài mình * Đoạn : - HS đọc – Lớp đọc thầm - Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì ? - ……phải đến bác thợ rèn xem laïi boä moùng - Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng - Ngựa Con ngúng nguẩy đầy theá naøo ? tự tin , đáp: Cha yên tâm ……nhaát ñònh seõ thaéng - HS đọc – Lớp đọc thầm * Đoạn 3+4 : - Vì Ngựa Con không đạt kết - Vì Ngựa chủ quan , không nghe lời cha đến bác thợ rèn quaû hoäi thi ? …… - Đừng chủ quan , dù là - Ngựa Con rút bài học gì ? vieäc nhoû nhaát Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn 1, Sau đó HD HS - Nghe, đọc lại đọc đúng đoạn văn - HS chú ý các từ : xem lại móng, - Một vài HS thi đọc đoạn văn, HS đọc bài laø , nguùng nguaåy , chaéc chaén - HS đọc nối tiếp (2 lượt ) - Theo dõi hướng dẫn HS đọc đúng Keå chuyeän 1) Neâu nhieäm vuï : - Dựa vào tranh minh hoạ đặt tên cho đoạn câu chuyện , kể lại chuyện lời Ngựa Con 2) HD HS kể chuyện theo lời Ngựa Con - GV nhaéc HS xöng hoâ keå : Xöng - Quan saùt, nhaän xeùt « tôi » « mình’’ + HS quan sát tranh minh hoạ - Tranh1: Ngựa Con mải miết soi bóng mình nước SGK nêu ND tranh - Tranh2: Ngựa Cha khuyên Ngựa đến găïp bác thợ rèn - Tranh 3: Cuoäc thi ……… + HS noái teáp keå laïi caâu chuyeän - Tranh 4: Ngựa bỏ dở + Kể lại toàn câu chuyện ñua vì hoûng moùng + Cả lớp và GV nhận xét - HS kể đoạn 1HS kể lại C Cuûng coá daën doø - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung caâu chuyeän - Veà keå laïi cho gia ñình cuøng nghe Lop3.net (17) Thứ ngaøy thaùng naêm 2008 TẬP ĐỌC CUØNG VUI CHÔI I Muïc ñích yeâu caàu 1) Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn bài Đọc đúng : Trải ,tinh mắt , lộn xuống ……… 2) Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu nội dung bài: Các bạn HS đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt , dẻo chân, khoẻ người Bài thơ khuyên các bạn HS chăm chơi thể thao, chăm vận động ngoài chơi để có sức khoẻ , để vui hôn vaø hoïc toát hôn II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III - Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS leân keå laïi caâu chuyeän Cuoäc - HS leân keå moãi em keå hai đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu chạy đua rừng trả lời câu hỏi caàu - Nhaän xeùt cho ñieåm B Bài Giới thiệu bài: Luyện đọc a) Đọc diễn cảm toàn bài: Giọng - Nghe đọc vui, nhẹ nhàng b) HD HS luyện đọc- giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp dòng thơ + Đọc câu - HS đọc, lớp đọc đồng - GV viết bảng các từ khó đọc - HS đọc nối tiếp khổ thơ + Đọc khổ trước lớp - Theo dõi, hướng dẫn HS ngắt nhịp - HS đọc chú giải SGK + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: - Nhóm theo bàn đọc thầm + Đọc khổ nhóm - Theo dõi các nhóm đọc - Cả lớp đọc đồng - Đọc đồng Tìm hieåu baøi - HS đọc, lớp đọc thầm * Cho HS đọc thầm bài thơ : - Chơi đá cầu chơi - Bài thơ tả hoạt động gì HS? - HS đọc khổ thơ 2,3 * HS đọc khổ thơ 2,3 - HS chơi đá cầu vui và khéo léo - Trò chơi vui mắt : Quả cầu giaáy maøu xanh , bay leân roài bay theá naøo ? Lop3.net (18) xuoáng…… +Caùc baïn chôi kheùo leùo : nhìn tinh mắt , đá dẻo ,…… * Đọc khổ thơ - Em hiểu “chơi vui học càng vui” - HS trao đổi trả lời : - Chơi vui hết mệt nhọc, thoải nhö theá naøo ? mái tăng thêm tình đoàn kết, hoïc taäp seõ toát hôn Luyện đọc lại - ùHS đọc, lớp đọc thầm - Gọi 1HS đọc lại bài thơ - GV HD HS học thuộc lòng khổ thô , caû baøi thô - Gọi đọc nối tiếp đđọc khổ thơ mình - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ thích - GV cuøng HS nhaän xeùt C Cuûng coá daën doø - Gọi HS đọc thuộc lòng bài – Nêu - HS đọc lại noäi dung baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø oân baøi Lop3.net (19) Thứ ngaøy thaùng naêm 2008 TỰ CHỌN - TẬP ĐỌC TIN THEÅ THAO I/ Muïc ñích yeâu caàu : 1) Rèn kỹ đọc thành tiếng: -Chú ý các từ phiên âm tiếng nước ngoài , các từ ngữ dễ viết sai ảnh hưởng phương ngữ : Hồng Công , SEAGams(Xi Ghêm), Am-xtơ- rông 2) Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu các tin thể thao: Thành công vận động viên Việt Nam Nguyễn Thuý Hiền ; định ban tổ chức SEA Gams chọn chú Trâu Vàng làm biểu tượng củaSEA Gams 22; gương luyện tập Am- xtơ –rông II/ Đồ dùng dạy học - Aûnh vận động viên , ảnh biểu tượng Trâu Vàng - Tờ báo thể thao – Hình ảnh vài vận động viên tiếng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A) Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cùng - HS đọc bài và trả lời câu hoûi theo yeâu caàu vui chơi và trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ B) Bài 1) Giới thiệu bài: -ghi bảng 2) Luyện đọc a) GV đọc toàn bài: Giọng đọc thông - Nghe báo rành mạch, hào hứng b) HD HS luyện đọc - giải nghĩa từ - HS tiếp nối đọc câu + Đọc câu - GV viết bảng từ: Hồng Công, - Vài HS đọc –Lớp đọc ĐT SEAGams (Xi Gheâm), Am-xtô- roâng + Đọc đoạn trước lớp.(theo - HS nối tiếp đọc đoạn maãu tin ) - HS luyện đọc nhóm + Đọc đoạn nhóm + HS đọc toàn bài 3) Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc bài - Toùm taét moãi tin baèng caâu ? - Nguyễn Thuý Hiền vừa đoạt giải HCV môn trường quyền nữ Lop3.net (20) - Ban tổ chức SEAGams đã - GV nhaän xeùt , coù theå neâu theâm moät vaøi choïn chuù Traâu Vaøng laøm …… tin khaùc - Am–xtơ–rông lại đoạt giải … -Taám göông cuûa Am-xtô – roângnoùi leân ñieàu gì ? - Am- xtơ-rông là người có ý chí , nghị lực , nhờ anh đã làm điều phi - Ngoài tin thể thao , báo chí còn cho ta thường biết tin gì? Ø- Tin thời , giá thị trường , văn hoá giáo dục 4) Luyện đọc lại ,……… - GV đọc lại tin - HD HS đọc đúng phong cách tin - Nghe nhấn giọng các từ quan trọng VD: Am-xtơ-rông lại đoạt giải vô địch vòng đua nước Pháp //Đây là lần thứ - HS đọc lại đoạn văn năm /anh đoạt áo vàng tai đua xe đạp này.//……… - Gọi HS thi đọc bài - học sinh thi đọc lại + Nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét C Cuûng coá daën doø - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Về đọc và tìm các tin thể thao - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (21)