Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Hướng dẫn học sinh tính theo mẫu - Các em sẽ thực hiện tính như thế nào trong một biểu thức có 2 phép tính nhân và chia hoặc chia và nhân * Nhận xét * Bài [r]
(1)Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 z TuÇn 25 Thø hai, ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 Sinh ho¹t tËp thÓ I Môc tiªu: - Biết các hoạt động tuần qua, thấy việc làm và việc chưa làm - N¾m ®îc c¸c c«ng viÖc tuÇn tíi II Các hoạt động: Chµo cê GVCN Nhận xét hoạt động tuần qua và nêu kế hoạch tuần tới: * NhËn xÐt: - NÒ nÕp: Duy tr× c¸c nÒ nÕp vµo líp, c¸c tiÕt häc - Học tập: Các em học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp Một số em tích cực xây dựng bµi: em §an, em Linh - Lao động, vệ sinh: Các em có ý thức làm vệ sinh lớp học, sân trường đầu các buổi học - Các hoạt động khác: * KÕ ho¹ch: - Thùc hiÖn d¹y häc tuÇn 25 - Duy tr× c¸c nÒ nÕp s½n cã -TẬP ĐỌC: ( 2T ) SƠN TINH THUỶ TINH I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung truyện: Truyện giải thích nạn lụt nước ta là Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, ®ồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt - HS kh¸, giái tr¶ lêi ®îc c©u hái II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: học sinh lên đọc đoạn bài: “Voi nhà” * Nhận xét và trả lời câu hỏi SGK B Dạy bài Giới thiệu chủ điểm bài học: Luyện đọc 2.1 Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu b Đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp câu kÕt hîp - Hướng dẫn cách đọc câu Luyện phát âm: Tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối + Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền núi cao,/ sức, ván, dâng, dãy, chặn, lũ còn người là Thuỷ Tinh,/ vua vùng nước - Học sinh nối tiếp đọc đoạn kÕt hîp nªu nghÜa tõ míi thẳm.// c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm e Cả lớp đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài - Sơn Tinh chúa miền non ca và Thuỷ Tinh * Câu hỏi SGK ? vua vùng nước thẳm * Câu hỏi SGK ? - Vua giao hẹn: Ai mang đủ lễ vật đến trước * Câu hỏi SGK ? ( HSKG) thì lấy Mị Nương Lop2.net (2) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 * Câu hỏi SGK ? - Học sinh kể dựa theo câu hỏi phụ Luyện đọc lại - Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường đó Củng có - dặn dò là điều có thật * Yêu cầu học sinh nhà đọc lại truỵên - học sinhh thi đọc lại truyện * Bài sau: BÐ nh×n biÓn TOÁN: MỘT PHẦN NĂM I Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu được: “ Một phần năm ” nhận biết viết và đọc 1/5 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bµi tËp cµn lµm: BT II Đồ dùng dạy học: - Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - A Kiểm tra: - học sinh lên bảng và giải bài 2,3 * Giáo viên nhận xét ghi điểm Học sinh quan sát hình vuông B Dạy bài Giới thiệu: Hướng dẫn bài a Giới thiệu: “ Một phần năm “ Hình vuông chia thành phần nhau, - Viết: đó có phần tô màu Như là đã tô màu phần năm hình vuông - Đọc: Một phần năm * Kết luận: Thực hành * Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh quan sát hình vẽ th¶o luËn nhãm -Yêu cầu học sinh quan sát các hình bài tập 1 đôi trả lời: Tụ màu hình A, D * Nhận xét Củng cố - dặn dò* Nhận xét tiết học * Bài sau: Luyện tập Thø ba, ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Học thuộc bảng chia - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia thuéc b¶ng chia II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: * Một số học sinh đọc bảng chia 4, * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Hướng dẫn bài a Giới thiệu: b Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - Học sinh tính nhẩm nªu kết quả:2; 3; - Yêu cầu học sinh tính nhẩm 4; 5; 6; 7; 10 * Nhận xét - Học sinh thực tính theo * Bài cột - Gọi học sinh nêu kết cột Kq: 10; 5; 2; 15; 5; 20; 5; * Nhận xét - học sinh đọc đề Lop2.net (3) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 * Bài 3: Gọi học sinh đọc đề - học sinh lên bảng - lớp làm vào - Gọi học sinh lên tóm tắt và học sinh giải Số bạn là - Cả lớp làm 35 : = ( ) ĐS: * Nhận xét - học sinh làm bảng phụ,lớp làm vào * Bài 4: Gọi học sinh đọc đề và giải Số đĩa cam là: 25 : = (đĩa ) Chấm – Chữa bài ĐS: đĩa * Bài 5: Học sinh quan sát tranh và trả lời - Học sinh quan sát tranh vẽ trả lời Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học - Hình a đã khoang vào 1/5 số voi * Bài sau: Luyện tập chung KỂ CHUYỆN: SƠN TINH THUỶ TINH I Mục tiêu: - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện, dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyÖn - HS kh¸, giái biÐt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn II Đồ dùng dạy học- tranh minh hoạ truỵên SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: - học sinh nối kể lại câu chuyện: “ * Giáo viên nhận xét Quả tim khỉ “ B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện 2.1 Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện - Giáo viên gắn bảng tranh minh hoạ nội dung - HS quan sát tranh, nhớ nội dung truyện các tranh qua tranh, xếp lại thứ tự các tranh + Tranh 1: Cuộc chiến Sơn Tinh và Thuỷ - Học sinh nêu nội dung tranh nói thứ tự Tinh đúng tranh + Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương núi + Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh * Nhận xét học sinh 2.2 Kể lại đoạn câu chuyện theo các tranh - Học sinh kể đoạn theo nhóm - Đại diện các nhóm thi kể đoạn câu đã xếp lại chuyện 2.3 Kể lại toàn câu chuyện - Tổ chức cho học sinh kể theo nhóm - học sinh nối kể đoạn - Yêu cầu học sinh nhận xét và bình chọn bạn kể - tổ cử đại diện thi kể toàn chuyện - Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm kể hay chuyện hay Củng cố - dặn dò Truyện: “ Sơn Tinh – Thuỷ Tinh “ nói lên điều gì có thật ? * Nhận xét tiết học Bài sau: Tôm Càng và Cá Con CHÍNH TẢ : ( T/C ) SƠN TINH, THUỶ TINH I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Lop2.net (4) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 - Làm BT 2, BT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học- Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: - Cả lớp viết bảng con: Sản xuất, chim sẻ, * Giáo viên nhận xét xẻ gỗ, sung sướng, xung phong B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn tập chép 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng phụ - học sinh nhìn bảng đọc lại * Luyện viết chữ khó: - HS viết b/c: Hùng Vương, Mị Nương, tuyệt trần, kén chồng, giỏi, chàng trai 2.2 Hướng dẫn học sinh viết bài * Lưu ý: Đọc thầm câu nhớ lại viết - Học sinh chép bài vào 2.3 Chấm chữa bài: Hướng dẫn làm bài tập 3.1 Bài 2b - học sinh lên bảng , lớp làm vào - Bài 2a ( HSKG ) - Số chẵn - số lẻ trú mưa - truyền tin - Chăm , lỏng lẻo chú ý - chuyền cành - Mệt mỏi, buồn bã chở hàng - trở * Nhận xét 3.2 Bài - Học sinh tham gia trò chơi tiếp sức - Cho tổ cùng tham gia trò chơi, tổ nào viết - tổ viết lên bảng các tiếng có bắt đầu nhiều tiếng thì tổ đó thắng ch tr, hỏi ngã * Nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò* Nhận xét tiết học * Về nhà viết lại chữ đã sửa sai THỦ CÔNG: LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch lµm d©y xóc xÝch trang trÝ - Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán ớt vòng tròn Kích thước các vòng tròn dây xúc xích tương đối - Với HS khéo tay: Cắt, dán dây xúc xích trang trí Kích thước các vòng dây xúc xích Màu sắc đẹp II Chuẩn bị - Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ - Giấy thủ công, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: Nhận xét chương kiểm tra phối hợp gấp, cắt dán hình B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài: * HĐ1:HDHS quan sát và nhận xét - Giới thiệu dây xúc xích mẫu cho học sinh quan - Học sinh quan sát sát và nhận xét Lop2.net (5) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 - Các vòng dây xúc xích làm gì ? Có hình dáng, màu sắc, kích thước nào? - Học sinh trả lời - Để có dây xúc xích ta phải làm nào ? - Để có dây xúc xích trang trí, ta phải HĐ2: Hướng dẫn mẫu cắt nhiều nan giấy màu dài Sau đó dán lồng nan giấy thành * Bước 1: Cắt thành các nan giấy vòng tròn nối tiếp * Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích HĐ3: Thùc hµnh * Củng cố - dặn dò: - Học sinh tập cắt nan giấy sau đó tập làm - Gọi học sinh nhắc lại quy trình làm thành dây xúc xích * Dặn dò: Tiết sau đem theo kéo, giấy màu, hồ dán,… để làm dây xúc xích Chiều thứ ba, ngày 28 tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I Môc tiªu: Củng cố lại kiến thức đã học theo đề cương đã soạn II Hoạt đông dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - Nêu nội dung bài học trước A.KiÓm tra bµi cò: * Gi¸o viªn nhËn xÐt B Hướng dẫn ôn tập Kiểm tra lại các bài đã học - Gọi học sinh đọc câu hỏi, giáo viên hướng dẫn ôn 1HS đọc đề HS trả lời cá nhân.Cả lớp đọc tõng c©u đồng C©u1: NhÆt ®îc cña r¬i, em ph¶i lµm g×? HS thảo luận nhóm đôi trả lời Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸ nh©n Lần lượt HS trả lời cá nhân Yêu cầu đọc đồng Cả lớp đọc đồng C©u2:T¹i ph¶i tr¶ l¹i cña r¬i? HS trả lời cá nhân, đồng - Häc sinh tr¶ lêi Câu3: Tại cần nói lời yêu cầu đề nghị? C©u4: V× cÇn lÞch sù gäi vµ nhËn ®iÖn tho¹i? GV nhËn xÐt III Củng Cố -DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I Môc tiªu: -Giúp HS củng cố khắc sâu thêm dạng toán đã học II-Hoạt đông trên lớp Hoạt động dạy A.KiÓm tra: B.Bµi míi: HD LuyÖn tËp Bµi1 : Trång 20 c©y dõa thµnh c¸c hµng,mçi hµng cã c©y dõa.Hái cã mÊy hµng c©y dõa ®îc trång ? Bài2 : Trồng 20 cây chuối thành hàng nhau.Hỏi mçi hµnh cã mÊy c©y chuèi ? Bµi3: Sè ? Chia 25:5=… 5:5=… 30:5=… Trõ 25-5=… 24-5=… 40-5=… Bµi (HSKG) Lop2.net Hoạt động học - HĐCN:B¶ng CN : Lµm vµo VBT - CN : Lµm vµo VBT - HĐN đôi :Lµm vµo nh¸p nªu (6) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 H·y viÕt phÐp nh©n cã tÝch b»ng mét thõa sè KQ:PhÐp nh©n cã tÝch b»ng mét thõa sè th× ph¶i cã Ýt nhÊt mét C.Cñng cè dÆn dß: thõa sè b»ng hoÆc b»ng -NhËn xÐt tiÕt häc 1.Ch¼ng h¹n :0x3=0; 5x1=5 -DÆn dß VN MÜ thuËt VÏ trang trÝ: VÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng ,H×nh trßn I.Môc tiªu: - HiÓu ho¹ tiÕt d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn - BiÕt c¸ch vÏ ho¹ tiÕt - VÏ ®îc ho¹ tiÕt vµ vÏ mµ theo ý thÝch - HS khá, giỏi: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II.§å dïng d¹y häc: -Một vài đồ vật hình vuông, hình tròn có trang trí - Hình minh hoạ các bước vẽ III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra: đồ dùng HT B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi -Quan sát số đồ vật hình vuông, hình tròn và HĐ 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét vài bài trang trí hình vuông, hình tròn để nhËn biÕt: +Vẻ đẹp các hình vuông, hình tròn trang trÝ - NhËn xÐt vÒ c¸c ho¹ tiÕt HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ -Quan sát hình để nhận các hoạ tiết cần vẽ tiÕp ë gi÷a, ë c¸c gãc mµu Gîi ý: C¸c ho¹ tiÕt gièng vÏ mµu gièng nhau, vÏ mµu kÝn ho¹ tiÕt -VÏ bµi vµo vë tËp vÏ HĐ 3: Hướng dẫn thực hành -Tù t×m mµu cho mçi ho¹ tiÕt -Trng bµy s¶n phÈm theo nhãm H§ 4: §¸nh gi¸ nhËn xÐt III.Tæng kÕt dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau THỂ DỤC BÀI 49 I Môc tiªu: - Thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang - Thùc hiÖn ®îc ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc II Địa điểm phương tiện.- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Phương pháp lên lớp 1.PhÇn më ®Çu - §éi h×nh hµng ngang - Phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa - Đội hình hàng dọc h×nh tù nhiªn - §éi h×nh hµng däc - Võa ®i võa hÝt thë s©u Lop2.net (7) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 - Xoay c¸c khíp - §éi h×nh hµng ngang - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung PhÇn c¬ b¶n - GV làm mẫu, HS thực theo sau đó - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng tay chèng h«ng luyÖn tËp theo tæ, nhãm - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng tay dang ngang - Ôn động tác nhanh chuyển sang chạy - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh HS sau đó tiến hành chơi PhÇn kÕt thóc - §éi h×nh hµng ngang - Cúi người thả lỏng Nhảy thả lỏng - DÆn dß: CBBS Thø t, ngµy 29 th¸ng n¨m 2012 TẬP ĐỌC: BÉ NHÌN BIỂN I Môc tiªu: - Bước đầu đọc rành mạch, thể giọng vui tươi, hồn nhiên - HiÓu bµi th¬: BÐ rÊt yªu biÓn bÐ thÊy biÓn to, réng mµ ngé nghĩnh nh trÎ II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: - học sinh đọc bài: Sơn Tinh Thuỷ Tinh * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài: Luyện đọc 2.1 Giáo viên đọc mẫu 2.2 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh tiếp nối đọc dòng thơ cho a Đọc dòng thơ đến hết bài + Luyện phát âm từ khó: sóng lừng, tưởng rằng, bễ, khiêng khoẻ, là b Đọc khổ thơ trước lớp - Học sinh nối đọc khổ thơ kÕt hîp nªu nghÜa tõ míi c Đọc khổ thơ nhóm d Thi đọc trước lớp Hướng dẫn tìm hiểu bài - Tưởng biển nhỏ * C©u hái SGK? Mà to trời Như sống lớn / Chỉ có bờ Biển to lớn - Bãi giằng với sóng / chơi trò kéo co * C©u hái SGK? Nghìn sóng khoẻ / lon ta lon ton + Lon ta lon ton: Dáng trẻ em nhanh Biển to lớn / là trẻ nhẹn và vui vẻ - Học sinh trả lời theo ý mình * C©u hái SGK? - Đọc tiếp nối các bàn Học thuộc lòng bài thơ Củng cố - dặn dò - Em có thích biển bài thơ này không ? Vì ? - Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ Lop2.net (8) LTVC: Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI – VÌ SAO ? I Môc tiªu: - N¾m ®îc mét sè tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?( BT3, BT4 ) II Đồ dùng dạy học- Thẻ đỏ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: - học sinh làm bài tập * Giáo viên nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn giải bài tập * Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu mẫu - Các từ tàu biển, biển có tiếng ? Trong - Có tiếng: tàu + biển , biển + từ trên, tiếng biển đứng trước hay đứng sau ? - Phát thẻ từ cho học sinh lên bảng, gắn thẻ - học sinh lên bảng gắn thẻ vào đúng cột Nhận xét, bổ sung - Gọi học sinh đọc các từ ngữ cột trên - Học sinh đọc từ ngữ trên bảng bảng: Biển cả, biển khơi, biển lớn, biển xanh Tàu biển, sóng biển, nước biển, cá biển, tôm biển, cua biển, rong biển, bãi biển, bờ biển * Bài 2: (Miệng ) Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm nháp a Sông b Suối * Bài 3: ( Viết ) c Hồ - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh bỏ phần in đậm câu - Học sinh phát biểu ý kiến thay vào câu từ để hỏi phù hợp -Vì không bơi đoạn sông này ? * Bài ( viết ) - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh làm vào - học sinh lên bảng - Sửa bài a Vì Sơn Tinh lấy Mị Nương - Vì đã đem lễ vật đến trước b Vì Thuỷ Tinh dâng nước lên đánh Sơn - Vì ghen muốn dành lại Mị Nương Tinh ? c Vì nước ta có nạn lụt ? - Vì năm nào Thuỷ Tinh dâng nước lên để đánh Sơn Tinh Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn: Học sinh nhà tìm thêm từ ngữ sông biển TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng: - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trường hợp đơn giản - BiÕt gi¶i b×a to¸n cã mét phÐp tÝnh nh©n thuéc b¶ng nh©n - BiÕt t×m sè h¹ng cña mét tæng, t×m thõa sè - Bµi tËp cÇn lµm: BT 1, 2, II Các hoạt động dạy học Lop2.net (9) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 Hoạt động dạy A Kiểm tra: * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Hướng dẫn học sinh tính theo mẫu - Các em thực tính nào biểu thức có phép tính nhân và chia ( chia và nhân ) * Nhận xét * Bài 2: - Gọi học sinh nêu cách tìm số hạng tổng, thừa số tích * Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu, quan sát trả lời * Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài - Cho học sinh lên bảng lớp làm vào Hoạt động học Một số học sinh đọc bảng chia 4, - Tính từ trái sang phải - học sinh lên bảng lớp làm x : = 30 : 6:3x5=2x5 = 10 = 10 - học sinh lên bảng lớp làm vào x+2=6 Xx2=6 x=6–2 X=6:2 x=4 X=3 ½ ô vuông là hình C 1/3 ô vuông là hình A ¼ ô vuông là hình D 1/5 ô vuông là hình B * Bài 5: ( HSKG ) - Học sinh đọc đề giải - Cho học sinh thực trên các bìa hình Số thỏ có tất là: x = 20 ( thỏ ) tam giác ĐS: 20 thỏ - Học sinh thực hành xếp hình Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học * Bài sau: Giờ phút ¢m nh¹c Ôn bài hát: Trên đường đến trường Hoa l¸ mïa xu©n I Mục tiêu: Gióp HS - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Tham gia tËp biÓu diÔn bµi h¸t II Đồ dùng dạy học Nh¹c cô: song loan, ph¸ch II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A ổn định: B Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi HĐ1: ¤n bµi h¸t - Ôn bài hát: Trên đường đến trường - 1HS h¸t l¹i GV hd «n b»ng nhiÒu h×nh thøc - H¸t theo hd cña GV - Hát đồng thanh, hát theo nhóm, tổ, hát cá - H¸t kÕt hîp gâ theo nhÞp, theo ph¸ch nh©n HĐ2: Hát kết hợp động tác phụ hoạ - HS thùc hiÖn theo tæ, nhãm, c¸ nh©n - ¤n bµi h¸t: Hoa l¸ mïa xu©n - HS thùc hiÖn (NX) GV HD HS tiến hành tương tự HĐ3: Kể chuyện: Tiếng đàn Thạch Sanh - GV kÓ chuyÖn Lop2.net (10) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 ? V× c«ng chóa bÞ c©m l¹i bËt lªn tiÕng nãi? - L¾ng nghe - T¹i qu©n giÆc bÞ thua? - nghe tiếng đàn kêu oan Thạch Sanh Cñng cè dÆn dß: - Nghe tiếng đàn tiếng gọi vơn HD hát lại các ND đã học nên quân giặc lui nước - Nhận xét tuyên dương Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2012 GIỜ PHÚT TOÁN: I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết có 60 phút, cách xem đồng hồ kim phút số số - Biết đơn vị đo thời gian: Giờ - phút - Biết thực phép tính đơn giản với các số đo thời gian - Bµi tËp cÇn lµm: BT 1, 2, II Đồ dùng dạy học - Mô hình đồng hồ - Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: Lớp làm bảng * Nhận xét ghi điểm x + 14 45 : x B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài: - Giới thiệu cách xem ( kim phút số số ) Chúng ta đã học đơn vị đo thời gian là Hôm ta học thêm đơn vị đo thời gian khác, đó là phút Một có 60 phút = 60 phút * Giáo viên sử dụng mô hình đồng hồ - Đồng hồ ? - - Giáo viên quay tiếp các kim đồng hồ cho kim phút vào số và nói: Đồng hồ 15 phút - Giáo viên quay tiếp cho kim phút vào số Lúc này kim đồng hồ 30 phút hay rưỡi - Gọi học sinh lên bảng làm các công việc - học sinh lên bảng làm - lớp theo nêu tên dõi - Yêu cầu học sinh từ làm trên các mô hình - Học sinh thực hành trên đồng hồ đồng hồ - Đồng hồ 10 phút, 10 15 phút, 10 30 phút Thực hành * Bài - Hướng dẫn học sinh quan sát kim sau đó - Học sinh tự làm bài chữa bài quan sát kim phút trả lời câu hỏi theo yêu cầu * Bài 2: Lop2.net (11) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 - Hướng dẫn học sinh xem đồng hồ - Học sinh xem tranh hiểu các việc và hoạt động mô tả - Lựa chọn thích hợp cho tranh Hình 1: Đồng hồ C Hình 2: Đồng hồ D Hình 3: Đồng hồ B Hình 4: Đồng hồ A * Bài 3: Lưu ý học sinh thực các phép - học sinh lên bảng, líp lµm vµo vë tính cộng, trừ trên số đo thời gian với đơn vị là Kq: giê; 10 giê; 15 giê; giê; giê Củng cố - dặn dò - Về nhà tập xem lại trên đồng hồ * Bài sau: Thực hành xem đồng hồ TẬP VIẾT: CHỮ HOA V I Mục tiêu: Rèn kĩ viết chữ - Viết đúng chữ hoa V( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng: Vượt ( dòng cỡ võa , dßng cì nhá) suèi b¨ng rõng II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ V đặt khung chữ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: * Giáo viên nhận xét - Học sinh viết bảng con: Ư, Ươm B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ V - Chữ V cỡ vừa cao li ? Gồm nét ? Chữ V cao li, gồm nét * Hướng dẫn cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK5 viết nét cong trái lượn ngang, giống nét các chữ H,I,K, DB trên ĐK6 + Nét 2: Từ điểm DB nét đổi chiều bút viết nét lượn dọc từ trên xuống DB ĐK1 + Nét 3: Từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút viết nét móc xuôi phải, DB ĐK - Giáo viên viết chữ V lên bảng - Rèn cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc cụm từ ứng dụng - Học sinh đọc cụm từ ứng dụng Vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn gian khổ - Những chữ cái nào có độ cao 2,5 li - V, b, g - Chữ cái nào cao 1,5 li -t - Chữ cái nào cao 1,25 li - s,r - Các chữ còn lại cao li ? - li - Giáo viên viết chữ: “ Vượt “ - Học sinh viết chữ Vượt vào bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết - Học sinh viết vào tập viết Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học TNXH: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết - Nªu ®îc tªn, lîi Ých cña mét sè c©y sèng trªn c¹n Lop2.net (12) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 - Quan s¸t vµ chØ ®îc mét sè c©y sèng trªn c¹n *Kĩ quan sát tìm kiếm và xử lý thôngtin các loài cây sống trên cạn * Kĩ định : Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối * Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK Các cây có sân trường, vườn trường III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: - HS tr¶ lêi Cây có thể sống đâu ? Kể tên * Giáo viên nhận xét số cây mà em biết ? B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn bài * Hoạt động 1: Quan sát cây cối sân trường, vườn trường và xung quanh trường - Giáo viên phân công khu vực quan sát cho - Các nhóm quan sát tìm hiểu tên cây, đặc điểm học sinh và ích lợi cây Nhóm 1: Quan sát cây cối bình hoa - Đại diện các nhóm nói tên mô tả đặc điểm và Nhóm 2: Làm việc lớp nói ích lợi cây - Cây bàng: Cho bóng mát * Nhận xét, tuyên dương nhóm có nhận xét - Cây hoa: Có hoa đẹp quan sát tốt * Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Học sinh quan sát tranh và nêu tên, nêu ích - Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm đôi lợi cây có hình - Yêu cầu các nhóm trình bày Cây mít: Cho ăn Cây phi lao: Chắn gió, chắn cát Cây ngô: Cho bắp để ăn Cây đu đủ: Cho để ăn Cây long: Cho để ăn - Trong số các cây giới thiệu SGK Cây sả: Cho củ để ăn cây nào là cây ăn quả, cây nào cho bóng mát, Cây lạc: Cho củ để ăn cây nào là cây lương thực, thực phẩm, cây nào + Cây ăn quả: Cây mít, cây đu đủ, cây là cây vừa dùng làm thuốc và vừa làm gia vị? long * Kết luận: Có nhiều loài cây sống trên cạn + Cây lương thực: Cây ngô chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho người, + Cây vừa làm thuốc vừa làm gia vị: Cây xả động vật và ngoài chúng còn nhiều lợi ích + Cây thực phẩm: Cây lạc khác.Chóng ta cÇn cã ý thøc b¶o vÖ c©y cèi Tæng kÕt, dÆn dß:ChuÈn bÞ bµi sau ThÓ dôc : Bµi sè 50 I Môc tiªu: - Thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang - Thùc hiÖn ®îc ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc II Địa điểm phương tiện.- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n cho trß ch¬i III Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Phương pháp lên lớp Lop2.net (13) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 1.PhÇn më ®Çu - §éi h×nh hµng ngang - Phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa - Đội hình hàng dọc h×nh tù nhiªn - §éi h×nh hµng däc - Võa ®i võa hÝt thë s©u - §éi h×nh hµng ngang - Xoay c¸c khíp - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung PhÇn c¬ b¶n - GV làm mẫu, HS thực theo sau đó - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng tay chèng h«ng luyÖn tËp theo tæ, nhãm - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng tay dang ngang - Ôn động tác nhanh chuyển sang chạy - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh HS sau đó tiến hành chơi PhÇn kÕt thóc - §éi h×nh hµng ngang - Cúi người thả lỏng Nhảy thả lỏng - DÆn dß: CBBS Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I Môc tiªu - Biết đáp lời đồng ý giao tiếp thông thường - Quan sát tranh vÒ c¶nh biển, trả lời các câu hỏi cảnh tranh - Giao tiếp : Ứng xử văn hoá - Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cảnh biển SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: cặp học sinh đối thoại: Một em nói lời phủ * Giáo viên nhận xét định, em đáp lời phủ định B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài Lớp đọc thầm * Bài tập 1: (Miệng ) - Lời Hà lễ phép - Hà cần nói với thái độ nào ? Bố Dũng nói - Lời bố Dũng niềm nở - Từng cặp HS đóng vai thực hành đối đáp với thái độ nào ? - Nhận xét, bình chọn cặp đối thoại tốt - Gọi học sinh nhắc lại lời Hà bố Dũng - học sinh thực hành nhắc lại lời Hà mời vào nhà gặp Dũng - Lời bạn Hương biểu lộ biết ơn vì Hương giúp đỡ * Bài 2: ( Miệng ) - Lời anh vui vẻ biết ơn vì em cho - Lời bạn Hương, lời anh cần nói với mượn đồ chơi thái độ nào ? - cặp học sinh thực hành đóng vai - Dù là anh phải biết bày tỏ cảm ơn em a Cảm ơn bạn / Cảm ơn bạn nhé ! Mình cầm nhé ! * Bài 3: ( Miệng ) b Em ngoan quá ! - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, trả lời câu hỏi theo - Quan sát tranh trả lời câu hỏi nhiều cách diễn khác - HS quan sát kĩ tranh đọc kĩ câu hỏi a Tranh vẽ cảnh gì ? - Học sinh tiếp nối phát biểu Lop2.net (14) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 b Sóng biển nào ? - Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng c Trên mặt biển có gì ? - Sóng biển xanh nhấp nhô d Trên bầu trời có gì ? - Những cánh buồm lướt sóng - Bầu trời xanh đám mây màu tìm nhạt bồng bềnh trôi Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: ( NV ) BÉ NHÌN BIỂN I Môc tiªu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ chữ - Làm BT 2, hoặcBT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh các loài cá: Chim, chép, chày, chạch, chuồn, chuối, trê, trắm, trích, trôi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng con: Bé ngã Em đỡ bé dạy, dỗ bé nín khóc, * Giáo viên nhận xét ru bé ngủ B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe - viết - GV đọc khổ đầu bài thơ: “ Bé nhìn biển “ - học sinh đọc lại - Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển - Biển to lớn, có hành động giống nào ? người - Mỗi dòng thơ có tiếng - Có tiếng - Bắt đầu viết dòng thơ từ ô nào - Viết từ ô thứ tư - Giáo viên đọc - Học sinh viết bài vào - Chấm chữa bài – học sinh - Học sinh tự sửa bài * Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: Cho nhóm cùng lên bảng nhóm - nhóm tiếp nối tìm tên các loài các tìm tên các loài cá bắt đầu ch, tr bắt đầu ch, tr Ch: chim, chép, chuối, chày, chạch, chuồn * Bài 3: Tr: trắm, trê, trôi, tràu, trích - Cho học sinh làm bài 3b - Học sinh đọc yêu cầu trả lời - Trái nghĩa với khó - Dễ - Chỉ phận thể bên đầu - Cổ - Chỉ phận thể dùng để ngửi - Mũi Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học * Bài sau: Vì Cá không biết nói TOÁN: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết xem đồng hồ khikim phút vào số 3, số - BiÕt ®o thêi gian: giê, phót - Biết thực phép tính đơn giản với các số đo thời gian - Bµi tËp cÇn lµm: BT 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Mô hình đồng hồ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra: - Một số học sinh đọc bảng chia 4,5 Lop2.net (15) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 * Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu: Hướng dẫn bài - Hướng dẫn học sinh làm các bài SGK * Bài 1: (Miệng ) -HĐCN: - Gọi học sinh đọc đề bài - Học sinh xem tranh vẽ đọc trên mặt đồng hồ - Cho học sinh đọc trên mặt đồng hồ a 4giờ 15 phút b 2giờ 30 phút c 9giờ 15 phút * Bài 2: d 8giờ 30 phút - Yêu cầu học sinh đọc và hiểu các hoạt động - HĐCN: làm nháp - Học sinh đối chiếu với các mặt đồng hồ, từ đó và thời điểm diễn các hoạt động - Gọi học sinh đọc câu, học sinh nêu đồng lựa chọn tranh vẽ mặt đồng hồ thích hợp với hoạt động hồ Câu a: Đồng hồ a Câu b: Đồng hồ D Câu c: Đồng hồ B * Bài Câu d: Đồng hồ E - Yêu cầu học sinh thao tác chỉnh lại đồng hồ Câu e: Đồng hồ C theo thời gian đã biết Câu g: Đồng hồ G C Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học Sinh ho¹t tËp thÓ I Môc tiªu: - Nhằm đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua - Tæ chøc vui ch¬i, gi¶i trÝ sau mét tuÇn häc II Các hoạt động: 1/ Lớp trưởng nhận xét đánh giá tuần qua VÒ häc tËp : C¸c b¹n tiÕn bé rÊt nhiÒu: b¹n NguyÔn,b¹n Ch©u VÒ nÒ nÕp vµo líp nhanh gän Công tác vệ sinh trực nhật : tổ chức cho phụ huynh lao động, cuốc dọn xung quanh líp häc 2/ Tæ chøc cho hs ch¬i c¸c trß ch¬i gi¶i trÝ -Thi h¸t ®îc nhiÒu bµi h¸t vÒ bµ, vÒ mÑ, vÒ c« gi¸o - HS chơi theo nhóm, nhóm nào hát nhiều bài hát nhóm đó dành thắng Lop2.net (16) Gi¸o ¸n líp - N¨m häc 2011 - 2012 Lop2.net (17)