Đang tải... (xem toàn văn)
C/ Hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS thực hành: - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để - Lần lượt từng HS lên bốc th[r]
(1)Ngày sọan: 19/02/2011 Ngày dạy: 21/02/2011 TuÇn 25 Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I A/ Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học các tuần đầu học kì II - Có kĩ lựa chọn và thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống - GDHS biÕt thÓ hiÖn nh÷ng hµnh vi cã v¨n ho¸ cuéc sèng hµng ngµy B /Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình C/ Hoạt động dạy - học : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS thực hành: - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý để - Lần lượt HS lên bốc thăm, học sinh nhắc lại các kiến thức đã học các chuẩn bị và trả lời theo yêu tuần đầu học kì II (HS bốc thăm và TLCH phiếu theo yêu cầu phiếu) - Cả lớp theo dõi, nhận xét + Em hãy nêu việc cần làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Học tập, giao lưu, viết thư, + Vì cần phải tôn trọng người nước ngoài? + để thể lòng mến khách, + Em làm gì có vị khách nước ngoài mời giúp họ hiểu và quý trọng đất nước, người Việt Nam em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm đến thăm + Em cùng các bạn cùng chụp trường? ảnh với vị khách nước ngoài + Khi em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa + Khuyên các bạn không nên trỏ, lúc đó em ứng xử nào? làm + Vì cần phải tôn trọng đám tang? + Theo em, việc làm nào đúng, việc làm nào sai gặp đám tang: a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước Lop3.net + Thể tôn trọng người đã khuất và thông cảm với người thân họ + Các việc làm a, c, đ, e là sai Các việc làm b, d là đúng (2) + Em đã làm gì gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá 3/ Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà ôn lại và xem trước bài "Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Lop3.net + Tự liên hệ (3) Ngày sọan: 19/02/2011 Ngày dạy: 21/02/2011 Tập đọc - Kể chuyện: HỘI VẬT A / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: Quắm đen, biến, khôn lườn, chán ngắt, giục giã, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn hai đo vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - GSHS thường xuyên tập thể dục B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện C/ Các hoạt động dạy - học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Tiếng đàn - Ba học sinh lên bảng đọc bài và “ TLCH - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu từ: - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên - Luyện đọc các từ khó mục A theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - em đọc nối tiếp đoạn câu - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả sôi động hội vật ? - Cả lớp đọc thầm đoạn Lop3.net (4) - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản + Trống dồn dập, người xem đông Ngũ có gì khác ? nước chảy, náo nức, chen lấn - Yêu cầu đọc thầm nhau, quây kín quanh sới vật trèo + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay lên cây để xem đổi keo vật nào ? - Cả lớp đọc thầm đoạn + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và đoạn chạp chủ yếu chống đỡ + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng - Đọc thầm đoạn nào? + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt Quắm đen lao vào ôm bên + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến thắng chân ông bốc lên người reo hò ầm ? ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua d) Luyện đọc lại: - Cả lớp đọc thầm đoạn và - Đọc diễn cảm đoạn và câu chuyện + Quắm đen gò lung không nhấc - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn chân ông và ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm - Theo dõi bình chọn em đọc hay … Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - em thi đọc lại đoạn và Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Một em đọc bài - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt họa câu chuyện đ) Củng cố, dặn dò : - Lớp cử bạn dựa vào các tranh - Hãy nêu ND câu chuyện gợi ý nối tiếp kể lại đoạn - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện câu chuyện trước lớp - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Lop3.net (5) - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật - Lop3.net (6) Ngày sọan: 19/02/2011 Ngày dạy: /02/2011 Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T T) A/ Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian.Nhận biết thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã ) B -Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh - GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử C/ Hoạt động dạy - học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: - em quan sát và TLCH + Đồng hồ ? - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu các hoạt - Một em đề đề bài động và thời điểm diễn hoạt động đó trả lời - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết lớp các câu hỏi bổ sung: - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá + An tập thể dục lúc 10 phút + Đến trường lúc 12 phút Bài 2: + Học bài lúc 10 24 phút - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập + Ăn cơm chiều lúc kém 15 phút - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời học sinh nêu kết + Đi ngủ lúc 10 kém phút - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu BT Bài 3: - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - em nêu miệng kết lớp - Yêu cầu lớp thực vào bổ sung: - Chấm số em, nhận xét chữa bài + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M c) Củng cố - dặn dò: D; N - E Lop3.net (7) - GV quay trên mô hình đồng hồ và gọi HS - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp thực vào đọc - Về nhà tập xem đồng hồ - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a) Hà đánh và rử mặt hết : 10 phút, b) Từ kém đến là phút c) Từ đến rưỡi là 30 phút - 2HS nêu số Lop3.net (8) Ngày sọan: 19/02/2011 Ngày dạy: /02/2011 Chính tả: (nghe viết) HỘI VẬT A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Hội vật “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b - GDHS viết nhanh, đúng chính tả, giữ sạch, viết chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết nội dung BT2b C/ Hoạt động dạy - học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp - em lên bảng viết Cả lớp viết vào viết vào bảng các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bảng bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài + Những chữ nào bài viết hoa? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp nghe và viết bài vào Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - em đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng - Học sinh làm vào Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS lên bảng thi làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - em đọc yêu cầu bài Lop3.net (9) - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Lop3.net - Học sinh làm vào - 3HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực sĩ, vứt (10) Ngày sọan: 19/02/2011 Ngày dạy: /02/2011 Tập đọc HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu - Rèn kỉ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài Đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : Man-gát, điều khiển, huơ vòi, xuất phát, +Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Rèn kĩ đọc - hiểu: + Hiểu các từ khó qua chú thích cuối bài: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ + Hiểu nội dung bài : Kể lại hội đua voi Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Sự thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK, Thêm ảnh chụp vẽ voi C/Hoạt động dạy-học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ - Hai em tiếp nối kể lại câu Hội vật” chuyện“ Hội vật “ - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu 2.Bài mới: chuyện a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giới thiệu Cho học sinh quan sát tranh minh họa * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc các từ khó mục A - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Đọc nối tiếp đoạn câu - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm chuyện - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Giải nghĩa các từ sau bài đọc c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: (Phần chú thích) - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Học sinh đọc đoạn + Tìm chi tiết tả công việv chuẩn bị cho nhóm - Lớp đọc đồng bài đua ? 10 Lop3.net (11) - Cả lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn + Mười voi dàn hàng ngang + Cuộc đua diễn nào ? trước vạch xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi trên + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ thương ? lưng, … - Giáo viên kết luận - Học sinh đọc thầm đoạn d) Luyện đọc lại: + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn bay bụi mù mịt - Mời 3HS thi đọc đoạn văn + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả khen ngợi chúng - Mời 2HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Lắng nghe giáo viên đọc ? Qua bài đọc em hiểu gì ? - Về nhà luyện đọc lại bài - Ba em thi đọc đoạn - Hai em thi đọc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ngày hội đua voi Tây Nguyên sôi và thú vị, đó là nát đọc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên 11 Lop3.net (12) Ngày sọan: 19/02/2011 Ngày dạy: /02/2011 Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - GDHS yªu thÝch häc to¸n B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/Hoạt động dạy - học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 - Một học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm tập 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán + Bài toán cho biết gì ? - em đọc lại bài toán + Bài toán hỏi gì ? + Có 35 lít mật ong chia vào + Muốn biết can có bao nhiêu lít mật ong ta can làm nào ? + Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải + Lấy số mật ong có tất chia can - GV nhận xét chữa bài - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết * Hướng dẫn giải bài toán 2: - em trình bày bài giải, lớp - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán nhận xét bổ sung + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm Giải: Số lít mật ong can là: can ta làm phép tính gì ? + Biết can lít mật ong, muốn biết can 35 : = ( lít ) chứa bao nhiêu lít ta làm nào ? ĐS: lít + Vậy giải "Bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị" ta thực qua bước ? Đó là bước nào ? + Làm pháp tính chia: lấy 35 : = (lít) c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán + Làm phép tính nhân: 5x2 12 Lop3.net (13) - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Ghi bảng tóm tắt - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi) - Mời học sinh đọc đề bài - Cho HS lấy hình tam giác tự xếp thành hình SGK - Theo dõi nhận xét, biểu dương em xếp đúng, nhanh d) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực giải "Bài toán liên quan đến việc rút đơn vị" - Về nhà xem lại các bài toán đã làm = 10 ( lít ) + Thực qua bước: Bước 1: Tìm giá trị phần Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó - Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số viên thuốc vỉ có là: 24: = ( viên ) Số viên thuốc vỉ có là: x = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc - em đọc - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo bao là: x = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự xếp hình - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập số còn lại 13 Lop3.net (14) Ngày sọan: 19/02/2011 Ngày dạy: /02/2011 Tự nhiên xã hội ĐỘNG VẬT A/ Mục tiêu : Học sinh biết: - Nêu điểm giống và khác số vật Nhận đa dạng các vật tự nhiên - Vẽ và tô màu vật mà mình yêu thích B/ Đồ dùng dạy học : Các hình SGK trang 94, 95 Sưu tầm các loại động vật khác mang đến lớp C/ Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Quả“ - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình - Các nhóm quan sát các hình SGK trang 94, 95 và các hình vật sưu SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: tầm và thảo luận các câu + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước hỏi phiếu các vật ? + Chỉ các phận vật ? + Chọn số vật hình giống và khác cấu tạo bên ngoài ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm lên báo cáo thảo luận kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Các nhóm khác nhận xét bổ Bước 1: sung - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu em vẽ vật mà em yêu thích viết lời ghi chú bên Sau đó - Nhóm trưởng điều khiển nhóm dán tất các hình vẽ vào tờ giấy lớn bạn vẽ và tô màu vật mà Bước 2: mình thích, ghi chú tên vật 14 Lop3.net (15) - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên vào bảng giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại động vật - Nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" - Về nhà học bài và xem trước bài và các phận thể trên hình vẽ Sau đó trình bày trên tờ giấy lớn - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - HS tham gia chơi TC 15 Lop3.net (16) Ngày sọan: 19/02/2011 Ngày dạy: /02/2011 Luyện từ và câu NHÂN HÓA - ÔN LUYỆN VỀ CÂU HỎI VÌ SAO? A/ Mục tiêu: - Củng cố phép nhân hóa, nhận ra tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hóa - Ôn câu hỏi vì ? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi vì ? trả lời đúng các câu hỏi vì ? B/ Chuẩn bị: - tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập Bảng lớp viết sẵn bài tập và C/ Hoạt động dạy - học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập tuần - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 24 - Nhận xét chấm điểm + Tìm TN người hoạt động nghệ thuật + Tìm TN các hoạt động 2.Bài mới: nghệ thuật a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Cả lớp tự làm bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp - Lớp suy nghĩ làm bài sức - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng Những Các Các vật vật vật nhân hóa gọi tả các TN - Lúa chị phất phơ - Tre cậu bím tóc Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập bá vai thì thầm - Đàn cò - Yêu cầu lớp đọc thầm đứng học - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mặt trời bác áo trắng 16 Lop3.net (17) - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lời giải đúng - Gió c) Củng cố - dặn dò - Nhân hóa là gì ? Có cách nhân hóa ? - Về nhà học bài xem trước bài Lop3.net khiêng nắng qua sông đạp xe qua núi chăn mây trên trời - Một học sinh đọc bài tập (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung a/ Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh vì họ là người phi ngựa giỏi - 2HS đọc lại các câu văn 17 cô (18) Ngày sọan: 19/02/2011 Ngày dạy: /02/2011 Tập viết: ÔN CHỮ HOA S A/ Mục tiêu: Củng cố cách viết đúng và nhanh chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học:: - Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy - học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết - Lớp viết vào bảng trước - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Các chữ hoa có bài: S, C, T * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực bài viết vào bảng - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ S, C, T - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm chữ S Sơn * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa Sầm Sơn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Sầm Sơn Côn Sơn suối chảy rì rầm * Luyện viết câu ứng dụng : Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ Côn Sơn 18 Lop3.net (19) + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta c) Hướng dẫn viết vào : S, C, T Sầm Sơn Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các chữ C, T : dòng - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Ngày sọan: 19/02/2011 Ngày dạy: /02/2011 Toán LUYỆN TẬP 19 Lop3.net - Lớp thực hành viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp - Nêu lại cách viết hoa chữ S (20) A/ Mục tiêu: - Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật - Giáo dục HS yêu thích học toán C/Các hoạt động dạy học:: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết - 2HS lên bảng làm bài trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Một em nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Một học sinh lên bảng giải, lớp - Gọi 1HS lên bảng chữa bài bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Giải: Số cây giống trên lô đất là: Bài 2: 2032 : = 508 (cây) - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài Đ/S: 508 - Ghi tóm tắt lên bảng cây - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - em đọc bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Phân tích bài toán - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số quyến thùnglà: 2135 : = 305 (quyển) Bài 3: Số quyến thùnglà: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài 305 x = 1525 (quyển) - Chia nhóm ĐS: 1525 - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài toán - Một học sinh nêu yêu cầu bài dựa vào tóm tắt giải bài toán đó - Các nhóm tự lập bài toán - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, giải bài toán đó - Đại diện các nhóm dán bài lên đọc phần trình bày nhóm mình - Nhận xét chốt lại lời giải đúng bảng, đọc bài giải Bài 4: - Cả lớp nhận xét bổ sung - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài 20 Lop3.net (21)