Giáo án Lớp 3 Tuần 14 - GV: Trần Sơn Trà

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên Học sinh cả lớp làm bài vào VBT.. 4 Hs lên bảng làm.[r]

Traàn Sôn Traø Lớp 3B TUAÀN 14 Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2010 TIẾT : TOÁN : LUYEÄN TAÄP (35-40) I/ Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Chiếc cân đĩa, Cân đồng hồ HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 2/Bài cũ: (3-5’) Gam Gv gọi Hs lên bảng sửa bài 2, Gv nhận xét, cho điểm 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động(30-32’).Bài 1, Bài , Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv viết lên bảng 744g ……… 474g và yêu cầu Hs so sánh: 744g > 474g Hs so sánh - Gv chốt lại Vì 744 > 474 744g > 474g 305g < 350g 400g + 8g = 480g 450g > 500g – 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg * Hoạt động 2: Làm bài 2, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 2:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Bài toán hỏi gì? Mẹ Hà mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh + Muốn biết mẹ hà đã mua tất bao nhiêu gam Ta lấy số gam kẹo cộng với số gam kẹo và bánh ta phải làm nào? bánh + Số gam kẹo biết chưa? Chưa biết phải tìm - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs Hs làm bài vào VBT Một Hs lên lên bảng sửa bài sửa bài Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Cô Lan có bao nhiêu đường? Cô Lan có 1kg đường + Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam đường? Cô dùng hết 400gam đường + Cô làm gì số đường lại? Chia số đường còn lại vào túi + Bài toán yêu cầu tính gì? nhỏ Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng Tính số gam đường túi Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B làm Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm bài - Gv chia HS lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs - Gv phát cho các nhóm thực hành cân các đồ dùng học tập mình và ghi số cân vào VBT Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, đúng chiến thắng nhỏ Cả lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Các nhóm thi đua làm bài 5/Tổng kết – dặn dò.(3-‘) Tập làm lại bài Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Bảng chia Nhận xét tiết học TIEÁT : ĐẠO ĐỨC (30-35’) QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LÁNG GIỀNG (T1) I/ Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày II/ Chuẩn bị: GV: Nội dung tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm” Phiếu thảo luận nhóm.HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ (2-3’)Gọi Hs lên làm bài tập VBT 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động (28-30’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Chuyện hàng PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải HT:nhóm xóm” - Mục tiêu: Giúp biết cách xử lí các tình Các nhóm giao nhiệm vụ lên - Gv yêu cầu các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm (nội đóng tiểu phẩm dung đã chuẩn bị trước) Hs lớp xem tiểu phẩm - Gv hỏi: + Em đồng ý với cách xử lí bạn nào? Vì Hs nhận xét, trả lời câu hỏi PP: Thảo luận sao? + Qua tiểu phẩm trên, em rút bài học HT: nhóm gì? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Hs thảo luận theo nhóm - Mục tiêu: Giúp Hs biết đưa các ý kiến cho Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B các tính Đại diện các nhóm lên trình bày kết - Gv phát phiếu cho các nhóm và yêu cầu Hs có kèm theo giải thích Cả lớp nhận xét, bổ sung thảo luận Phiếu thảo luận Điền Đ goặc S vào ô trống PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần thiết HT: cá nhân, lớp Không nên giúp đỡ hàng xóm lúc khó khăn vì càng làm cho công việc họ thêm rắc rối * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý Các nhóm tiến hành thảo luận các câu nghĩa các câu ca dao, tục ngữ ca dao, tục ngữ trên *(KNS) Kĩ lắng nghe ý kiến hàng Hs lớp nhận xét, bổ sung - Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp xóm, thể cảm thông với hàng xóm - Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học đỡ hàng xóm láng giềng qua các câu ca dao tục ngữ - Gv chia Hs thành nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận tìm ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ nói tình hàng xóm, láng giềng Bán anh em xa, mua láng giềng gần Hàng xóm tắt lửa tối đèn có Người xưa đã nói quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’) Về nhà làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) Nhận xét bài học TIẾT 3+4 : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (70-80’) NGƯỜI LÊN LẠC NHỎ I/ Mục tieâu A Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi các nhân vật Hiểu ND : Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí , dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng ( Trả lời các CH SGK ) -Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng người dân tộc B Kể Chuyện -KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1-2’ 2/Bài cũ:(2-3’) + Hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên * Hoạt động 1: Luyện đọc.(25-28’) Gv đọc mẫu bài văn - Giọng đọc với giọng chậm rãi - Gv cho Hs xem tranh minh họa - Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện - Gv yêu cầu Hs nói điều các em biết anh Kim Đồng Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn + Cả lớp đọc đồng đoạn và đoạn + Một Hs đọc đoạn + Cả lớp đọc đồnh đoạn * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.(25-28’) Học sinh PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe Hs xem tranh minh họa Hs lắng nghe Hs đứng lên nói tiểu sử anh KimĐồng Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng + Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì? giải, thảo luận Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Vì cán phải đóng vai ông già Nùng? Vì vùng này là vùng người + Cách di đường hai Bác cháu nào? Nùng Đóng hư ậy để chê mắt địch Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi + Tìm chi tiết nói lên dũng cảm nhanh trí trước quãng Oâng ké lững anh Kim Đồng gặp địch? thững đằng sau Hs thảo luận nhóm đôi Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh Đại diện các nhóm phát biểu suy huýt sáo, báo hiệu nghĩ mình Địch hỏi, Kim Đồng trả lời nhanh trí: Đón thấy mo cúng cho mẹ ốm Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké tiếp: Già ! HS khá, giỏi kể lại toàn ta thôi! câu chuyện * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn * Hoạt động 4: Kể chuyện.(15-16’) PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi - Gv mời1 Hs nhìn tranh kể lại đoạn hs thi đọc diễn cảm đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn PP: Quan sát, thực hành, trò chơi - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn Hs kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn Hs kể đoạn - Gv cho – Hs thi kể trước lớp đoạn câu Hs kể đoạn Hs kể đoạn chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay Ba Hs thi kể chuyện trước lớp Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B đoạn câu chuyện 5/Tổng kềt – dặn dò.(1-2’) Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc Nhận xét bài học Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 TIEÁT : CHÍNH TAÛ (35-40’) Nghe – viết : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ Mục tieâu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT điền tiếng có vần ay ây ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b BT CT phuơng ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT2 Bảng lớp viết BT3 HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1-2’ 2/Bài cũ: (2-3’)GV mời Hs lên bảng viết các từ: huýt sao, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động Hướng dẫn Hs nghe - viết.(15-18’) PP: Phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết – Hs đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Trong đoạn vừa học tên riêng nào viết Tên người: Đức Thanh, Kim hoa? Đồng, tên dân tộc: Nùng ; tên huyện: Hà Quảng + Câu nào đoạn văn là lời nhân vật? Lời Câu: Nào, Bác cháu ta lên đường ! đó đựơc viết nào? Là lời ông ké viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết đầu dòng Hs viết nháp sai: lững thững, mỉm cười, , nhanh nhẹn Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài Học sinh nêu tư ngồi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.(10- Học sinh viết vào 12’) PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Một Hs đọc yêu cầu đề bài - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh Các nhóm thi đua điền các vần - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết ay/ây - Gv nhận xét, chốt lại: Đại diện tổ trình bày bài làm Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, mình Hs nhận xét dòn bảy + Bài tập 3:- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Hs làm việc cá nhân - Gv dán băng giấy lên bảng Mời nhóm Hs Hs thi tiếp sức Hs lớp nhận xét thi tiếp sức - Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Gv chốt lại lời giải đúng Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng Câu a) Trưa – nằm – nấu cơm – nát – Cả lớp sửa bài vào VBT lần Câu b) tìm nước – dìm chết - Chim Gáy – thoát hiểm 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’ Về xem và tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc Nhận xét tiết học TiÕt : ¢m nh¹c (GVC) ………………………………………………………… TiÕt 3: TOÁN(35-40’) Bảng chia I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng tính toán , giải toán ( có phép chia ) -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ: (2-4’)Luyện tập Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một Hs đọc bảng nhân Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động.(30-32’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và Hs quan sát hoạt động Gv và trả hỏi: Vậy lấy lần mấy? lời: lấy lần - Hãy nêu phép tính để tím số bìa Phép tính: x = - Gv viết lên bảng : = và yêu cầu Hs đọc phép Phép tính: : 9= Phép tính : 18 : = lại phép chia - Vậy 18 : = mấy? Bằng - Gv viết lên bảng phép tính : 18 : = Hs đọc lại - Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại Hs tìm các phép chia - Gv yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs Hs đọc bảng chia và học thuộc tự học thuộc bảng chia lòng Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia * Hoạt động 2: Làm bài 1, Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra bài - Gv nhận xét Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Bốn bạn lên bảng giải Hs thi đua học thuộc lòng PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh tự giải 12 Hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Khi đã biết x = 45, có thể nghi Hs làm bài Hs lên bảng làm kết 45 : và 45 : không? Vì sao? - Gv nhận xét, chốt lại Chúng ta có thể ghi ngay, vì lấy tích chia cho thừa số này thì * Hoạt động 3: Làm bài 3, thừa số Bài 3:- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Bài toán cho biết gì? Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài toán hỏi gì? Hs thảo luận nhóm đôi - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài toán Có 45 kg gạo chia điều thành - Một em lên bảng giải túi Bài 4:- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Mỗi túi có bao nhiêu kg gạo? - Yêu cầu Hs tự làm bài Một em lên bảng giải Hs tự làm bài - Gv chốt lại: Một Hs lên bảng làm Số túi gạo có là: Hs nhận xét 45 : = (túi) Hs đọc đề bài Đáp số : túi Hs tự giải Một em lên bảng làm Hs nhận xét Hs chữa bài vào 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’) Học thuộc bảng chia Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học TIẾT 4: TẬP ĐỌC :(35-40’) NHỚ VIỆT BẮC I/ Mục tieâu : - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( Trả lời các CH sgk thuộc 10 dòng thơ đầu ) -Giáo dục Hs biết cảm nhận tình cảm gắn bó người miền xuôi và người miền núi II/ Chuẩn bị: Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B GV: Tranh minh hoạ bài học SGK HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ: (4-5’) GV gọi học sinh kể đoạn câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ ” và trả lời các câu hỏi: Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm nào? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động(30-32’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Gv đọc diễm cảm toàn bài - Gv cho hs xem tranh Học sinh lắng nghe Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải Hs xem tranh nghĩa từ - Gv mời đọc câu thơ Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ thơ Hs đọc khổ thơ trước lớp bài Hs giải thích từ - Gv cho Hs giải thích từ : Việt bắc, đèo, dang, Hs đọc câu thơ nhóm Cả lớp đọc đồng bài thơ phách, ân tình, thủy chung PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm câu thơ đầu Và hỏi: + Người cán miền xuôi nhớ gì người Việt Bắc? - Gv nói thêm: ta người xuôi, mình người Việt bắc, thể tình cảm thân thiết - Gv yêu cầu Hs tiếp từ câu đến hết bài thơ - Cả lớp trao đổi nhóm + Tìm câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc đẹp b) Việt Bắc đánh giặc giỏi - Hs đọc thầm lại bài thơ Và trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp người Việt Bắc thể qua câu thơ nào? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Gv mời Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu Lop3.net Hs đọc thầm câu thơ đầu: Nhớ hoa, nhớ người Hs đọc phần còn lại Hs thảo luận nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày Hs nhận xét Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt sợi dang ; Nhớ cô em gái hái măng mình ; Tiếng hát ân tình thủy chung PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc lại toàn bài thơ Hs thi đua đọc thuộc lòng bài thơ Hs đọc thuộc lòng bài thơ Traàn Sôn Traø Lớp 3B - Hs thi đua học thuộc lòng bài thơ 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’) Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài: Một trường tiểu học vùng cao Nhận xét bài cũ Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN : (35-40’) LUYEÄN TAÄP I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán , giải toán ( có phép chia ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: 1’ Bài cũ: (2-4’)Bảng chia Gọi học sinh lên bảng sửa bài Ba em đọc bảng chia Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động.(30-32’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Cho học sinh mở bài tập: Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài + Phần a) - Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a) - Gv hỏi: Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết Có thể ghi vì lấy tích 54 : không? Vì sao? chia cho thừa số này thì - Yêu cầu Hs lên bảng làm thừa số - Yêu cầu lớp làm vào VBT Bốn hs lên làm phần a) + Phần b) Cả lớp làm bài - Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) Hs nối tiếp đọc kết phần - Sau đó yêu cầu lớp làm vào VBT b) - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nêu thương - Yêu cầu Hs tự làm Hai Hs lên bảng làm Hai Hs lên bảng làm Hs lớp làm * Hoạt động 2: Làm bài 3, vào VBT Bài 3: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo + Bài toán cho ta biết gì? luận + Bài toán hỏi gì? Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài toán giải phép tính? Số nhà phải xây là 36 ngôi nhà + Phép tính thứ tìm gì? Bài toán hỏi số nhà còn phải xây + Phép tính thứ hai tìm gì? Giải hai phép tính Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT - Gv chốt lại Một phần chín số ô vuông hình a) là: 18 : = (ô vuông) Một phần chính số ô vuông hình b) là: 18 : = (ô vuông) * Hoạt động 3: Làm bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành nhóm Cho các em chơi trò : “Tiếp sức” 27 : ; 91 : ; 54 : ; 63 : ; 18 : ; 45 : - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng Tìm số ngôi nhà xây Tìm số ngôi nhà còn phải xây Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs đọc yêu cầu đề bài Có tất 18 ô vuông Ta lấy 18 : = Hs đánh dấu và tô màu vào hình PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’) Tập làm lại bài Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Nhận xét tiết học TIEÁT 2: CHÍNH TAÛ : (35-40’) Nghe – viết : NHỚ VIỆT BẮC I/ Mục tieâu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thơ lục bát Làm đúng BT điền tiếng có vần au / âu ( BT2) Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn -Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: GV: Bảng lớpï viết BT2 Bảng phụ viết BT3 HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ: (2-3’)“ Người liên lạc nhỏ” Gv mời Hs lên bảng viết các từ : thứ bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học Gv và lớp nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động:(30-31’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành + Bài chính tả có câu thơ? Có câu – 10 dòng thơ + Đây là thơ gì? Thơ – còn gọi là thơ lục bát + Cách trình bày các câu thơ? Câu viết cách lề ô, câu viết cách lề ô + Những chữ nào bài chính tả viết hoa? Các chữ đầu dòng, danh từ riêng Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B Việt Bắc Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết Hs viết nháp Học sinh viết bài vào sai: Gv đọc cho viết bài vào Học sinh soát lại bài Gv chấm chữa bài Hs tự chữa bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập trò chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm Hai Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs đọc lại kết theo lời giải Hoa mẫu đơn – mưa mau hạt đúng Lá trầu – đàn trâu Cả lớp chữa bài vào VBT Sáu điểm – sấu + Bài tập 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào Hs suy nghĩ làm bài vào - GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi Ba nhóm Hs chơi trò chơi Hs nhận xét trò tiếp sức Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa Hs đọc lại các câu hoàn chỉnh Chim có tổ, người có tông Tiên học lễ, hậu học văn Hs sửa bài vào VBT Kiến tha lâu đầy tổ 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’) Về xem và tập viết lại từ khó Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học TIEÁT 3: THEÅ DUÏC :(30-35’) Ôn bài thể dục phát triển chung I, Mục tiêu: Thực đúng động tác bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu.(5-6’) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập cáo * Chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” (Kết hợp - HS chạy khởi động và tham gia đọc các vần điệu) trò chơi 2-Phần bản.(18-20’) Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B - Ôn bài thể dục phát triển chung động tác: + GV cho ôn luyện động tác 2-3 lần, lần tập liên hoàn 2x8 nhịp + GV chia tổ tập theo khu vực đã phân công, khuyến khích thi đua các tổ + Biểu diễn thi bài TD phát triển chung các tổ (1 lần) - Chơi trò chơi “Đua ngựa” + GV cho HS khởi động kỹ các khớp chân, đầu gối + GV hướng dẫn cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh chấn động mạnh + GV hướng dẫn thêm cách chơi, nêu trường hợp phạm quy và cho HS chơi chính thức 3-Phần kết thúc(3-5’) - Đứng chỗ vỗ tay, hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - Giao bài tập nhà - Cán lớp hô cho các bạn tập - HS chú ý khởi động kỹ và tham gia chơi - HS vỗ tay theo nhịp và hát - HS chú ý lắng nghe Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra TIẾT 4: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI :(30-35’) Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống I/ Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính , văn hóa , giáo dục , y tế địa phương -Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương *(KNS) II/ Chuẩn bị: GV: Hình SGK trang 52, 53, 54, 55 HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ: (2-3’)+ Hãy kể tên trò chơi mà em thường chơi? + Trong trò chơi đó trò chơi nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động.(26-28’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm việc với SGK PP: Quan sát, thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv chia lớp thành nhóm và yêu cầu Hs quan sát Hs nhóm thảo luận và trả lời các hình SGK trang 52, 53, 54 và trả lời câu các câu hỏi hỏi: + Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo Đại diện nhóm lên trả lời Hs nhận xét dục, y tế cấp tỉnh các hình? Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm lên trình bày, em kể tên vài quan * Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sinh sống *(KNS) Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin : Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống Bước : Hướng dẫn lớp - Gv phát cho nhóm các phiếu học tập - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó Phiếu bài tập Em hãy nối các quan – công sở với chức nhiệm vụ tương ứng Trụ sở UBNDa) Truyền phát thông tin cho ND Bệnh viện b) Vui chơi, giải trí Công viên c) Khám chữa bệnh cho nhân dân Trường học d) Trao đổi buôn bán hàng hóa Đài phát e) Nơi học tập Hs Chợ g) Điều khiển HĐ tỉnh TP Bước 2: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu vòng phút Bước 3: Làm việc lớp - Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết mình * Hoạt động 3: Vẽ tranh Bước 1: - Gv gợi ý cách thể nét chính quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí tưởng tượng HS - Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh Bước 2: - Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số Hs miêu tả tranh vẽ - Gv nhận xét, tuyên dương các em vẽ tranh đẹp PP: Luyện tập, thực hành - Nói danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản địa phương Hs lắng nghe Hs trao đổi với theo cặp Đại diện các cặp lên trình bày kết mình Hs khác nhận xét PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs lắng nghe Hs lớp tiến hành vẽ tranh Hs dán tranh lên tường và mô tả tranh vẽ mình Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN :(35-40’) Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư ) Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ: (2-4’)Luyện tập Gọi học sinh lên bảng sửa bài Ba Hs đọc bảng chia Nhận xét ghi điểm.Nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động(30-32’) Bài 1( cột 1,2,3 ) , Bài , Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải số có hai chữ số cho số có chữ số a) Phép chia 72 : Hs đặt tính theo cột dọc và tính + chia mấy? chia + Viết vào đâu? Viết vào vị trí thương + nhân mấy? nhân + Ta viết thẳng hàng với 7, trừ mấy? trừ + Ta viết thẳng và 6, (1 chục) là số dư lần chia thứ nhất, sau đó hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia + Hạ 2, dược 12, 12 chia mấy? 12 chia + Viết đâu? Viết vào thương, sau số + Số dư lần chia thứ 2? nhân 12, 12 trừ 12 Bằng 24 + 72 chia mấy? Hs thực lại phép chia trên b) Phép chia 65 : - Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp Hs đặt phép tính vào giấy nháp - Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm Một Hs lên bảng đặt => Đây là phép chia có dư Hs lắng nghe * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo Cho học sinh mở bài tập luận Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên Học sinh lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng làm bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực Hs nhận xét Các phép chia hết: 84 : = 28 phép tính mình + Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư 96 : 6= 16 ; 90 : = 18 ; 91 : = bài - Gv nhận xét Các phép chia có dư bài: 68 : =11 (dư 2) ; 97 : = 32 (dư 1) ; 59 : =11 (dư 4) ; 89 : = 44 (dư 1) - Gv yêu cầu Hs so sánh số chia và số dư Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B * Hoạt động 3: Làm bài 2, Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 2: Gv mời Hs đọc đề bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo - Gv yêu cầu Hs nêu cách tìm 1/5 số và tự luận Hs đọc đề bài làm bài - Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nêu: Muốn tìm 1/5 số ta bài lấy số đó chia cho Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp làm bài vào Một em lên - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: bảng làm + Có tất bao nhiêu mét vải? Hs đọc yêu cầu đề bài + May hết mét vải? Có tất 31 mét vải + Muốn biết 31 mét vải may nhiều bao May hết mét vải nhiêu quần áo mà may hết 3mát thì ta Ta làm phép tính chia 31 : =10 dư phải làm phép tính gì? + Vậy có thể may nhiều bao nhiêu May đựơc nhiều 10 quần quần áo và còn thừa mét vải? áo và còn thừa 1m vải Hoạt động 4: Làm bài Một Hs lên bảng làm Bài 4: PP: Thực hành, trò chơi - Gv chia Hs thành nhóm cho các em thi đua tính - Yêu cầu thời gian phút nhóm nào tính Hai nhóm thi làm bài Hs nhận xét đúng, nhanh chiến thắng Bài 4: 84 : ; 68 : ; 67 : ; 73 : 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’) Về tập làm lại bài Làm bài 2,3 Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) Nhận xét tiết học TiÕt MÜ thuËt: ( GV chuyªn ) ………………………………………… TiÕt THEÅ DUÏC (30-35’) Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung I, Mục tiêu: Thực đúng động tác bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu.(5-6’) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập báo cáo * Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - HS chạy khởi động và tham gia trò chơi 2-Phần bản.(18-20’) - Ôn bài thể dục phát triển chung: Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B + GV hô lớp tập liên hoàn động tác + GV chia tổ tập theo khu vực đã phân công, khuyến khích thi đua các tổ + Biểu diễn thi bài TD phát triển chung các tổ (1 lần) - Cán lớp hô cho các bạn tập * Tuỳ theo thực tiễn khả thực động tác HS chú ý tập luyện để thục HS, GV có thể đảo thứ tự động tác nêu các động tác tên động tác để các em tự tập - Chơi trò chơi “Đua ngựa” + GV cho HS khởi động kỹ các khớp chân, đầu gối + GV hướng dẫn và cho HS tập lại cách cầm ngựa, - HS chú ý khởi động kỹ và tham phi ngựa, cách quay vòng gia chơi Một số em thay + GV hướng dẫn thêm cách chơi, nêu làm trọng tài cho trò chơi trường hợp phạm quy và cho HS chơi chính thức 3-Phần kết thúc(3-5’) - HS vỗ tay theo nhịp và hát - Đứng chỗ vỗ tay, hát - HS chú ý lắng nghe Ôn tập tốt - GV cùng HS hệ thống bài để chuẩn bị kiểm tra - GV nhận xét học - Giao bài tập nhà TIẾT 4: LUYỆN TỪ VAØ CÂU :(35-40’) Ôn từ đặt điểm Ôn tập câu Ai nào? I/ Mục tieâu : - Tìm các từ đặc điểm các câu tho ( BT1) -Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gì , cái gì ) ? nào ? ( BT3) -Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT2 HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: 1’ Bài cũ:(2-4’) Gv Hs làm bài tập Và Hs làm bài Gv nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động.(30-32’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, thảo luận, giảng Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài giải, thực hành - Gv gọi Hs đọc lại vài thơ “ Vẽ quê hương” Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Hs đọc bài thơ Vẽ quê hương + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì? Hs lắng nghe - Gv hỏi: Sóng máng dòng thơ và có đặc điểm Có đặc điểm chung là: xanh Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B gì? Xanh mát - GV gạch từ: xanh mát Cả lớp làm vào VBT Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lắng nghe - Gv hướng dẫn Hs cách làm bài: Phải đọc Hs đọc câu a) dòng, câu thơ, tìm xem dòng, mẫi câu thơ, tác giả muốn so sánh các vật với So sánh tiếng suối với tiếng hát đặc điểm gì? - Gv hỏi: Tác giả so sánh vật nào với nhau? Đặc điểm : Tiếng suối + Tiếng suối và tiếng hát so sánh với tiếng hát xa Hs làm bài vào VBT đặc điểm gì? - Tương tự Gv yêu cầu HS làm bài vào VBT Hai Hs lên bảng làm bài - GV mời Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: Hs chữa bài vào VBT Sự vật A SS đặc điểm gì ? Sự vật B a) Tiếng suối tiếng hát b) Ông hiền hạt gạo Bàø hiền suối PP: Thảo luận, thực hành c) Giọt nước vàng mật ong Hs đọc yêu cầu đề bài * Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 3: Hs thảo luận theo nhóm - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài Đại diện các nhóm lên bảng dán - Gv chia lớp thành nhóm kết nhóm mình - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm Hs nhận xét - Gv yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Hs sửa bài vào VBT Ai (cái gì, gì) nào? Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm Những hạt sương sớm long lanh bóng đèn pha lê Chợ hoa đông mịt người 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’)Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Ôn từ các dân tộc Luyện tập so sánh Nhận xét tiết học TIEÁT 5: TAÄP VIEÁT ( 35-40’) K – Yết Kiêu I/ Mục tieâu : - Viết đúng chữ hoa K ( 1dòng) , KH , Y ( 1dòng) ; viết đúng tên riêng Yết Kiêu ( 1dòng) và câu ứng dụng : Khi đói chung lòng ( lần ) chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu viết hoa K Các chữ Yết Kiêu và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ:(2-3’) Gv kiểm tra HS viết bài nhà.Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước 3/Giới thiệu và nê vấn đề 4/Phát triển các hoạt động:(30-31’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ K hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ K Hs nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng PP: Quan sát, thực hành Luyện viết chữ hoa Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: Y, K Hs tìm - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ Hs quan sát, lắng nghe - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Y, K” vào bảng Hs viết các chữ vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Hs viết trên bảng Yết Kêu - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs đọc câu ứng dụng: Luyện viết câu ứng dụng Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs viết trên bảng các chữ: Khi Khi đó cùng chung Khi rét chung lòng PP: Thực hành, trò chơi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm - Gv nêu yêu cầu: bút, để + Viết chữ K: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Kh, Y: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Yết Kêu : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, Đại diện dãy lên tham gia viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Hs nhận xét - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là K Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp 5/Tổng kết – dặn dò.(1-2’) Về luyện viết thêm phần bài nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa L Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B TIEÁT 1: TAÄP LAØM VAÊN : ( 35-40’) Nghe kể: Tôi chũng bác Giới thiệu hoạt động I/ Mục tieâu : - Nghe và kể lại câu chuyện Tôi bác ( BT1) Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) các bạn tổ mình với người khác ( BT2) -Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị :GV: Tranh minh họa truyện vui Tôi bác HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ: (2-3’) Viết thư Gv gọi Hs đọc lá thư mình viết tiết trước 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động:(30-32’) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề bài PP: Quan sát, thực hành - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhớ và kể lại đúng câu chuyện + Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs quan sát tranh minh họa - Gv cho lớp quan sát tranh minh họa và đọc lại Hs lắng nghe Ở nhà ga câu hỏi gợi ý + Câu chuyện này xảy đâu? Hai nhân vật: nhàvăn già và người đứng bên cạnh + Trong câu chuyện có nhân vật? Vì ông quên không mang theo + Vì nhà văn không đọc bảng thông báo? kính + Ông nói gì với người đứng bên cạnh? “ Phiền bác đọc giúp tôi tờ báo này với !” + Người đó trả lời sao? “ Xin lỗi ! Tôi bác thôi, vì lúc bé không đựơc học + Câu trả lời có gì đánh buồn cười nên bây đành chụi mù chữ” - Gv kể tiếp lần 2: - Hs nhìn gợi ý trên bảng thi kể chuyện Hs thi kể chuyện * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư Hs nhận xét - Mục tiêu: Giúp các em biết giới thiệu tổ PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực mình, hoạt động tổ tháng vừa qua hành + Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv bảng lớp đã viết các gợi ý: Hs đọc yêu cầu bài + Khi nói các em phải dựa vào các ý, a, b, a SGK + Nói lịch sự, lễ phép, có lời kết Hs lắng nghe + Giới thiệu cách mạnh dạng tự tin Một Hs đứng lên làm mẫu - Gv mời Hs làm mẫu Hs làm việc theo tổ Lop3.net Traàn Sôn Traø Lớp 3B - Gv cho các em tổ tiếp nối đóng vai người Đại diện các tổ thi giới thiệu giới thiệu tổ mình trước lớp - Gv nhận xét cách giới thiệu tổ Hs lớp nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò(1-2’) Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài: Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em Nhận xét tiết học TIẾT 2: TOÁN :( 35-40’) Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( có dư các lượt chia ) Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: 1’ 2/Bài cũ:(2-3’) Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiết 1) Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một Hs sửa bài Nhận xét ghi điểm 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động(30-32’) Bài 1, Bài , Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải số có hai chữ số cho số có chữ số - Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực phép toán chia có dư a) Phép chia 78 : Hs đặt tính theo cột dọc và tính + chia mấy? chia + Viết vào đâu? Viết vào vị trí thương + nhân mấy? nhân + Ta viết thẳng hàng với 7, trừ mấy? trừ + Ta viết thẳng và 4, (3 chục) là số dư lần chia thứ nhất, sau đó hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia + Hạ 8, dược 38, 38 chia mấy? 38 chia + Viết đâu? Viết vào thương, sau số + Số dư lần chia thứ 2? nhân 36, 38 trừ 36 + Vậy 78 chia mấy? * Hoạt động 2: Làm bài Bằng 19 dư - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng, các phép PP: Luyện tập, thực hành, thảo chia hết và chia có dư luận Cho học sinh mở bài tập Lop3.net