Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên giúp học sinh hiểu được yêu - Học sinh lên bảng chơi tiếp sức cầu của bài: Họ nội là những họ hàng về Nhận xét.. Họ ngoại là những họ hàng về đằng mẹ.[r]
(1)Thứ năm ngày tháng11 năm 2009 LTvàC: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG - DẤU CHẤM DẤU CHẤM HỎI I Mục đích yêu cầu: Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng BT1,2; xếp đúng người gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm nội ngoại BT Điền đúng dấu chấm và dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống BT II Hoạt động dạy học: KT Bài cũ GV nêu tình huống, học sinh nói lời mời, nhờ Bài mới: a Giới thiệu:Nêu mục tiêu b Hướng dẫn làm bài tập Bài tập ( miệng) * Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu -Nêu yêu cầu bài tập cầu bài tập - Học sinh mở bài: Sáng kiến bé Hà, đọc thầm, tìm và viết nhanh nháp từ người gia đình họ hàng * Giáo viên viết nhanh lên bảng từ - Học sinh phát biểu nhanh ý kiến đúng: bố, ông bà, con, mẹ, cụ già, cô, - Nhận xét chú, cháu, cháu.) -HS đọc lại VD: Cụ, ông, bà, cha, mẹ, chú bác, cô, dì, thím, cậu, mợ Bài tập 2: -Nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu - Học sinh tìm từ cầu bài tập * Giáo viên nhận xét Bài tập 3: -Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu: Xếp vào nhóm (họ nội, họ ngoại) từ người gia đình họ hàng - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu - Học sinh lên bảng chơi tiếp sức cầu bài: Họ nội là họ hàng Nhận xét đằng bố Họ ngoại là họ hàng đằng mẹ * Giáo viên kết luận Bài tập: -1 học sinh đọc yêu cầu bài và truyện -Đọc yêu cầu vui - Giáo viên phát giấy khổ to và bút cho -Làm việc theo nhóm học sinh làm bài -Học sinh trình bày kết lên bảng - Nhận xét - Truyện này buồn cười chỗ nào? - Nam xin lỗi ông bà: “ Vì chữ xấu và có nhiều lỗi chính tả” Nhưng chữ thư là chữ chị Nam không phải Củng cố - dặn dò: - Hôm chúng ta học nội dung gì? Nam vì Nam chưa biết viết Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Lop1.net (2) Lop1.net (3)