Giáo án Tổng hợp môn Lớp 3 Tuần 26

Tập làm văn KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I / MỤC TIÊU : Rèn kĩ năng nói : - Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý – lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt độn[r]

Sxx t 26 lớp Tập đọc – Kể chuyện SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ (Trang 65) “Hoàng Lê” I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc đúng các từ ngữ : khóm lau, duyên trời, quấn khố, hoảng hốt, bàng hoàng - Hiểu nghĩa các từ : duyên trời, khố, hoảng hốt - Nắm nội dung bài : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử ▪ Rèn kĩ nói : - HS có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn chuyện dựa vào tranh minh họa ; kể lại đoạn chuyện ▪ Rèn kĩ nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa câu chuyện SGK III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 12’ 34’ 1’ 3132’ 1011’ Hoạt động GV 1/ Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc đoạn bài “Hội đua voi Tây Nguyên” và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Luyện đọc  GV đọc mẫu toàn bài  Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : - HS đọc nối tiếp đoạn bài Yêu cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc - Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : hoảng hốt Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS theo dõi SGK - Từng em đọc bài - HS đọc bài và giải nghĩa từ - HS đặt câu : Khi có sói đến ăn thịt cừu, chú bé hoảng hốt kêu - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm cứu - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, ; HS đọc - HS đọc bài theo nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh, HS đọc nối tiếp nối tiếp đoạn và Tìm hiểu bài :  Chuyển ý - HS đọc đoạn ? Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử - Mẹ sớm, hai cha có khố Đồng Tử nghèo khó? để mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha nên đã quấn khố chôn cha, còn mình đành không  Chuyển ý - HS đọc thầm đoạn ? Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và Chử - Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập bờ, Đồng Tử diễn nào ? hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó Nước dội làm trôi cát, lộ Chử Đồng Tử Công chúa đổi bàng hoàng - Công chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chử Lop3.net Sxx t 26 lớp ? Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Đồng Tử Nàng cho là duyên trời đặt trước, Chử Đồng Tử ? liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng - HS đọc thầm đoạn - Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm dệt vải Sau đã hóa lên trời, Chử  Chuyển ý ? Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc việc gì ? - HS đọc lướt đoạn - Nhân dân đã lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm, suốt tháng mùa xuân,  Chuyển ý ? Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao ông Tử ? 67’ 1920’ 12’ 4/ Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn và4 Hướng dẫn HS đọc đoạn và - Gọi HS thi đọc đoạn và - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc nối tiếp bài Kể chuyện :  Dựa vào các tranh minh họa các em hãy đặt tên cho đoạn chuyện và kể lại đoạn chuyện - Hướng dẫn HS kể : Yêu cầu HS quan sát và đặt tên cho đoạn chuyện - Gọi cá nhân phát biểu tên đoạn chuyện, các HS khác bổ sung - GV nhận xét, đánh giá - HS theo dõi SGK - HS thi đọc - HS đọc bài - HS lắng nghe - HS quan sát tranh SGK Đoạn : Tình cha / Cảnh nghèo khó Đoạn : Cuộc gặp gỡ kì lạ / Nhân duyên trời định Đoạn :Giúp dân / Truyền nghề cho dân Đoạn 4:Lễ hội năm /Uống nước nhớ nguồn - HS kể chuyện - HS lắng nghe và thực - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá 5/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài Toán LUYỆN TẬP I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học - Rèn kĩ thực các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các tờ giấy bạc loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 3- 1/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Kiểm tra bài tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : 1’  Giới thiệu và ghi đề bài :  Hướng dẫn HS làm bài tập 6- Bài : 7’ - Gọi HS đọc đề bài Hoạt động HS - HS trình để GV kiểm tra - HS đọc đề bài: Chiếc ví nào có nhiều tiền Lop3.net Sxx t 26 lớp 89’ 78’ 78’ 12’ ? - Yêu cầu Hs quan sát SGK và trả lời a) Ví A có : 6300 đồng số tiền ví Ví B có : 3600 đồng Ví C có : 10000 đồng Ví D có : 9700 đồng ? Ví nào có nhiều tiền ? - Ví C có nhiều tiền Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu : - Yêu cầu các nhóm thảo luận và báo cáo kết a) Các tờ giấy bạc lấy : Phải lấy các tờ giấy bạc nào để số tiền bên phải ? tờ loại 1000 đồng + tờ loại 500 đồng + tờ loại 100 đồng b) Các tờ giấy bạc lấy : tờ loại 5000 đồng + tờ loại 2000 đồng + tờ loại 500 đồng c) Các tờ giấy bạc lấy : tờ loại 2000 đồng + tờ loại 1000 đồng + tờ - GV nhận xét, đánh giá loại 100 đồng Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, gọi - HS quan sát và trả lời : Xem tranh và trả lời câu em trả lời : hỏi a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ tiền để a) Mai vừa đủ tiền để mua cái kéo mua đồ vật nào ? b) Nam có 7000 đồng, Nam có vừa đủ tiền để b) Nam vừa đủ tiền để mua sáp màu và thước kẻ ; mua đồ vật nào ? mua kéo và bút Bài : - HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Giải : - Yêu cầu lớp làm bài vào Mẹ mua hết số tiền là : - Gọi HS sửa bài bảng 6700 + 2300 = 9000 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại là : 10000 – 9000 = 1000 (đồng) Đáp số : 1000 đồng 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực - Dặn HS làm bài tập ; chuẩn bị bài Toán LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản và lập dãy số liệu - Giáo dục HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa SGK III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 1- 1/ Ổn định tổ chức : 2’ Kiểm tra sĩ số, bắt bài hát 3- 2/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Kiểm tra bài tập HS tổ - Gọi HS đọc kết giải bài - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số, bắt bài hát - HS trình để GV kiểm tra - HS đọc kết bài Lop3.net Sxx t 26 lớp 1’ 1011’ 1920’ 2/ Bài :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK ? Bức tranh này nói điều gì ? - Gọi HS đọc tên và số đo chiều cao bạn - Gọi HS khác ghi các số đo đó lên bảng  Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu ? Số 122 cm là số thứ dãy ? ? Số 130 cm là số thứ dãy ? ? Số 127 cm là số thứ dãy ? ? Số 118 cm là số thứ dãy ? ? Dãy số liệu trên có số ? - Gọi HS ghi bảng tên bạn theo thứ tự chiều cao trên để danh sách 3/ Luyện tập : Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp suy nghĩ cá nhân ? Hùng cao bao nhiêu xăng-ti-mét ? ? Dũng cao bao nhiêu xăng-ti-mét ? ? Hà cao bao nhiêu xăng-ti-mét ? ? Quân cao bao nhiêu xăng-ti-mét ? ? Dũng cao Hùng bao nhiêu xăng-ti-mét ? Hà thấp Quân bao nhiêu xăng-ti-mét ? ? Hùng và Hà cao ? ? Dũng và Quân thấp ? Bài : Xếp theo thứ tự - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS khác nêu dãy số liệu - Yêu cầu HS làm bài cá nhân Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu cặp đối đáp - GV ghi dãy số liệu bảng - Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp - HS quan sát tranh SGK - Bức tranh mô tả chiều cao các bạn - HS thực : 122 cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm - Số 122 cm là số thứ dãy - Số 130 cm là số thứ hai dãy - Số 127 cm là số thứ ba dãy - Số 118 cm là số thứ tư dãy - Dãy số liệu trên gồm số - HS thực : * Anh 112 cm * Phong 130 cm * Ngân 127 cm * Minh 118 cm - HS nêu yêu cầu : Trả lời câu hỏi - Hùng cao 125 cm - Dũng cao 129 cm - Hà cao 132 cm - Quân cao 135 cm - Dũng cao Hùng cm - Hà thấp Quân cm - Hà cao Hùng - Quân thấp Dũng - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu : 50 kg ; 35 kg ; 60 kg ; 45 kg ; 40 kg a) Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg b) Theo thứ tự từ lớn đến bé : 60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg - HS nêu yêu cầu : Trả lời câu hỏi ; 10 ; 15 ; 20 ; 25 ; 30 ; 35 ; 40 ; 45 - HS hỏi đáp trước lớp a) Dãy trên có tất bao nhiêu số ? ( số) ; số 25 là số thứ dãy ? (số thứ năm) b) Số thứ ba dãy là số nào ? (số 15) ; số này lớn số thứ dãy bao nhiêu đơn vị ? (10 đơn vị) c) Số thứ hai lớn số thứ dãy ? (số thứ nhất) 1’ 4/ Củng cố – dặn dò : - HS lắng nghe và thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài Chính tả (Nghe - viết) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Lop3.net Sxx t 26 lớp I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe – viết đúng đoạn chuyện “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử” - Viết đúng và nhớ cách viếtnhững tiếng có âm dễ lẫn r / d / gi II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2a III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3- 1/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Yêu cầu HS tìm và viết bảng tiếng có - HS tìm từ và viết bảng vần ưt / ưc - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : 1’  Giới thiệu và ghi đề bài :  Hướng dẫn viết chính tả 7-  Hướng dẫn nghe viết - HS theo dõi SGK 8’ - GV đọc mẫu toàn bài viết - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại - Yêu cầu lớp đọc thầm và viết nháp các từ - HS đọc thầm bài viết và tập viết từ khó nháp dễ viết sai 12-  HS viết bài : - HS viết bài vào 13’ - GV đọc bài cho HS viết vào 2-  Chấm chữa bài : - HS đổi cho và nhìn SGK chấm bài 3’ - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm bài và ghi lỗi - – em nộp để GV chấm lề - GV chấm lại -7 bài để nhận xét 7- 3/ Bài tập : - HS nêu yêu cầu bài tập - tổ thi làm bài bảng : 8’ Bài : Điền vào chỗ trống r / d / gi - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoa giấy đẹp cách giản dị Mỗi cánh hoa - Tổ chức cho tổ, tổ em thi làm bài giống hệt lá, có điều mong manh nhanh bảng và có màu sắc rực rỡ Lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân, cần làn gió thoảng, chúng tản mát bay - Vài HS đọc lại kết bảng - Cả lớp nhận xét, đánh giá - HS làm bài vào - Gọi vài em đọc lại kết đúng bảng - Yêu cầu HS làm bài vào - HS lắng nghe và thực 1- 4/ Củng cố – dặn dò : 2’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện bài tập và chuẩn bị bài Tự nhiên – Xã hội TÔM - CUA I / MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Chỉ và nói tên các phận thể các tôm, cua quan sát - Nêu ích lợi tôm và cua II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh (ảnh) SGK trang 98 – 99 - Vài tôm, cua thật III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-4’ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS kiểm tra : - HS trả lời câu hỏi ? Kể tên số côn trùng có lợi và nói rõ ích lợi chúng Lop3.net Sxx t 26 lớp 1’ 1415’ 1415’ 1’ ? kể tên số côn trùng có hại và nói rõ cách tiêu diệt chúng - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Vào bài ▪ Hoạt động : Quan sát và thảo luận + Mt : Chỉ và nói tên các phận thể các tôm, cua + Th : - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh và thảo luận : ? Bạn có nhận xét gì kích thước chúng ? ? Bên ngoài các tôm, cua có gì bảo vệ ? ? Bên thể chúng có xương sống không ? ? Cua có bao nhiêu chân, chân chúng có gì đặc biệt ? - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung ý kiến KL : Tôm, cua có hình dáng, kích thước khác chúng không có xương sống Cơ thể chúng bảo vệ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt ▪ Hoạt động : Thảo luận lớp + Mt : nêu ích lợi tôm và cua + Th : ? Tôm, cua sống đâu ? ? Nêu ích lợi tôm, cua ? Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt, chế biến tôm, cua mà em biết KL : Tôm, cua là thức ăn giàu đạm, can xi cần cho thể người Ở nước ta có nhiều sông, hồ, biển là nơi thuận tiện để nuôi, đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi tôm phát triển nước ta 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài - HS quan sát và thảo luận : - Tôm, cua có hình dạng, kích thước khác - Bên ngoài chúng có lớp vỏ cứng - Chúng là vật không có xương sống - Cua có chân, chân chúng phân thành các đốt - HS đại diện nhóm báo cáo kết - HS lắng nghe - Tôm, cua sống ao, hồ, sông, biển - Chúng cung cấp cho ta nguồn thức ăn ngon, bổ - Một số nơi ven biển người ta thường nuôi tôm, cua Tôm đánh bắt các xí nghiệp để chế biến thành tôm xuất bán thị trường nước ngoài - HS lắng nghe - HS lắng nghe và thực Tập đọc RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO (Trang 71 ) “Nguyễn Thị Ngọc Tú” I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc đúng các từ ngữ : nải chuối ngự, bưởi, - Hiểu nội dung bài : Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa nội dung bài đọc III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 11/ Ổn định tổ chức : 2’ - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể -Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát 32/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Gọi HS đọc bài : “Sự tích lễ hội Chử Đồng - HS đọc bài và trả lời câu hỏi Tử” và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá Lop3.net Sxx t 26 lớp 1’ 1213’ 1011’ 3/ Bài :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Luyện đọc  GV đọc mẫu toàn bài  Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - Gọi HS đọc đoạn và giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - HS đọc bài Tìm hiểu bài :  Chuyển ý ? Nội dung đoạn văn bài tả gì ?  Chuyển ý ? Mâm cỗ Trung thu Tâm bày nào ?  Chuyển ý ? Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? ? Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn vui ? 67’ 12’ 4/ Luyện đọc : - Gọi HS khá đọc lại toàn bài - GV hướng dẫn HS đọc đoạn Nhấn giọng các từ : bập bùng trống ếch, thích nhất, đỏù, suốt, đủ màu sắc, ba lá cờ - Gọi HS thi đọc đoạn - HS thi đọc bài - Cả lớp nhận xét, đánh giá 5/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài - HS theo dõi SGK - HS đọc bài - HS đọc bài - HS đọc bài theo nhóm, nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn - HS đọc bài - Đoạn : Tả mâm cỗ Tâm Đoạn : Tả đèn ông Hà đêm rước đèn vui - HS đọc thầm đoạn - Mâm cỗ bày vui mắt : bưởi có khía thành tám cánh hoa, cánh hoa cài ổi chín, để bên cạnh nải chuối ngự và bó mía tím Xung quanh mâm cỗ còn bày thứ đồ chơi Tâm, nom vui mắt - HS đọc đoạn - Cái đèn làm giấy bóng kính đỏ, suốt, ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc Trên đỉnh ngôi cắm ba lá cờ - Hai bạn bên nhau, mắt không rời cái đèn Hai bạn thay cầm đèn, có lúc cầm chung đèn, reo “tùng tùng tùng, dinh dinh ! ” - HS đọc bài - HS lắng nghe - HS thi đọc - HS đọc lại bài - HS lắng nghe và thực Toán LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nắm khái niệm số liệu thống kê : hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu bảng - Biết cách phân tích số liệu bảng II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Kẻ sẵn bảng thống kê số gia đình SGK Lop3.net Sxx t 26 lớp III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 3- 1/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Kiểm tra bài tập HS nhóm và - Gọi HS nêu kết bài tập - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : 1’  Giới thiệu và ghi đề bài : 11-  Làm quen với thống kê số liệu 12’ - Hướng dẫn HS quan sát bảng kẻ sẵn  Bảng này gồm hàng : Hàng trên ghi tên các gia đình Hàng ghi số gia đình ? Nêu tên gia đình bài ? Nêu số gia đình Hoạt động HS - HS trình để GV kiểm tra - HS nêu kết bài tập - HS theo dõi bảng - Gọi vài HS nhắc lại 3/ Luyện tập : Bài : Dựa vào bảng trả lời câu hỏi : - GV kẻ sẵn bảng SGK ? Lớp 3B có bao nhiêu học sinh giỏi ? ? Lớp 3D có bao nhiêu học sinh giỏi ? ? Lớp 3C có nhiều lớp 3B bao nhiêu học sinh giỏi ? ? Lớp nào có học sinh giỏi nhiều ? Lớp nào có học sinh giỏi ít ? Bài ; Dựa vào bảng trả lời : - Yêu cầu HS thảo luận nhóm ? Lớp nào trồng nhiều cây ? ? Lớp nào trồng ít cây ? Bài : Nhìn vào bảng trả lời : - Tổ chức cho tổ thi giành quyền trả lời nhanh, đúng - GV nêu câu hỏi, các tổ giành quyền trả lời cách giơ thẻ màu đỏ Vải Tháng Tháng Tháng Trắng 1240 m 1040 m 1475 m Hoa 1875 m 1140 m 1575 m ? Tháng cửa hàng bán bao nhiêu mét vải loại ? ? Trong tháng vải hoa bán nhiều vải trắng bao nhiêu mét ? ? Mỗi tháng cửa hàng bán bao nhiêu mét vải hoa ? - GV khen tổ có nhiều câu trả lời đúng 4/ Củng cố – dặn dò : 1- - GV nhận xét tiết học 2’ - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài Chính tả : (Nghe – viết) - Gia đình cô Mai, cô Lan, cô Hồng - Gia đình cô Mai có : Gia đình cô Lan có : Gia đình cô Hồng có : - HS nhắc lại 1820’ - Lớp 3B có 13 học sinh giỏi - Lớp 3B có 13 học sinh giỏi - Lớp 3C nhiều lớp 3B là học sinh giỏi - Lớp 3C có học sinh giỏi nhiều ; lớp 3B có học sinh giỏi ít - HS thảo luận nhóm : - Lớp 3C trồng nhiều cây - Lớp 3B trồng ít cây - tổ nghe câu hỏi và giành quyền trả lời : - Vải trắng : 1040 m ; vải hoa : 1140 m - Vải hoa bán nhiều vải trắng là : 1575 – 1475 m = 100 (m) Tháng : 1875 m Tháng : 1140 m Tháng : 1575 m - HS lắng nghe và thực RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO Lop3.net Sxx t 26 lớp I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe – viết đúng đoạn văn bài : “Rước đèn ông sao” - Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu r / d / gi II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp kẻ sẵn bảng bài tập (2 lần) III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 3- 1/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Đọc cho HS viết bảng các từ : dập dền, giặt giũ, dí dỏm - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : 1’  Giới thiệu và ghi đề bài :  Hướng dẫn HS nghe viết 7-  Hướng dẫn HS chuẩn bị 8’ - GV đọc mẫu bài viết - Gọi HS đọc lại, lớp theo dõi SGK ? Đoạn văn tả gì ? 1213’ 23’ 78’ 12’ Hoạt động HS - HS viết bảng - HS theo dõi SGK - HS đọc lại - Đoạn văn tả mâm cỗ đón Tết Trung thu Tâm - Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu ; tên riêng ? Những từ nào đoạn văn cần phải viết Tết Trung thu, Tâm - HS đọc thầm và tập viết từ khó hoa ? - Yêu cầu HS đọc thầm và tập viết nháp từ dễ viết sai  HS viết bài vào : - HS viết bài vào - GV đọc bài cho HS viết vào Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để  Chấm và chữa bài : - HS đổi và nhìn SGK chấm bài - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm bài và ghi lỗi lề - HS nộp bài để GV chấm lại - GV chấm lại -7 để nhận xét 3/ Luyện tập : Bài : - HS nêu yêu cầu : Tìm và viết tiếp vào tên các - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập đồ vật, vật - HS nêu từ mẫu : rổ, dế, giường - Gọi HS khác nêu các từ mẫu loại - tổ thi làm bài bảng : - Tổ chức cho tổ, tổ em thi tìm từ và Bắt đầu r : điền vào bảng Rá, rương, rựa, rùa, rắn, rết, rận, ruồi Bắt đầu d : Dao, dây, dê, dế, dụ, dừa Bắt đầu gi : Giường, giá sách, giáo mác, áo giáp, giày, giẻ lau, gián - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Yêu cầu lớp làm vào bài 2a, 2b 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực - Dặn HS hoàn thiện bài tập ; chuẩn bị bài Tập viết ÔN CHỮ HOA T I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua bài tập ứng dụng : ▪ Viết tên riêng : (Tân Trào) chữ cỡ nhỏ Lop3.net Sxx t 26 lớp ▪ Viết câu tục ngữ : Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mồng mười tháng ba chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đúng và đẹp cho HS - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ và lòng yêu môn học này II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu viết chữ hoa T - Vở bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : HS trình để GV kiểm tra HS nhắc lại - GV kiểm tra viết nhà HS - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Luyện viết chữ hoa : ? Tìm và nêu các chữ viết hoa có bài - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết : - các chữ T , Đ , N - HS theo dõi bảng T ,Đ,N - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho các em chưa viết đúng  Luyện viết từ ứng dụng : ? Nêu từ ứng dụng bài viết ? ? Em biết gì địa danh Tân Trào ? Tân Trào : là tên xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây là nơi diễn kiện tiếng lịch sử cách mạng : Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam (22 12 - 1944), hpọ Quốc dân Đại hội định khởi nghĩa giành độc lập (16 - 17 / / 1945) - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Tân Trào - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai) - HS viết bảng T,Đ,N - Tân Trào - Tân Tràøo là địa danh gắn liền với lịch sử kháng chiến dân tộc ta - HS theo dõi bảng - HS tập viết bảng Tân Trào  Luyện viết câu ứng dụng : ? Nêu câu ứng dụng bài ? ? Em hiểu câu tục ngữ nào ? - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : Tân Trào, giỗ tổ - GV theo dõi, sửa sai cho HS 3/ Thực hành : - Yêu cầu HS viết vào : - Chữ T viết dòng - Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mồng mười tháng ba - Câu ca dao nói ngày giỗ Tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch năm Vào ngày này, Đền Hùng (tỉnh Phú Thọ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng - HS tập viết bảng Tân Trào, giỗ tổ - HS lắng nghe và thực Lop3.net 10 Sxx t 26 lớp - Chữ D , N viết dòng - Tân Trào viết hai dòng - Câu ứng dụng viết lần  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút 4/ Chấm chữa bài : -  HS nộp - GV chấm  để nhận xét 5/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực - Dặn dò HS hoàn chỉnh bài viết nhà và học thuộc câu tục ngữ Toán LUYỆN TẬP I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Rèn kĩ đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu - Giáo dục HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một bảng phụ kẻ bảng số liệu bài III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3-4’ 6-7’ 7-8’ 7-8 7-8’ Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc kết bài - Kiểm tra bài tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Thực hành lập bảng số liệu - GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng ? Bảng trên nói điều gì ? ? Ô trống cột thứ hai ta phải điền gì ? ? Năm 2001, gia đình chị Út thu bao nhiêu ki-lô-gam thóc ? - Gọi HS khác điền vào bảng ? Năm2002, gia đình chị Út thu bao nhiêu ki-lô-gam thóc ? ? Năm2003, gia đình chị Út thu bao nhiêu ki-lô-gam thóc ? ? Trong năm đó, năm nào thu nhiều thóc ? ? Năm 2001 thu ít năm 2003 bao nhiêu ki-lô-gam thóc ? Thực hành xử lí số liệu dãy Bài : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - GV ghi bảng : 90 ; 80 ; 70 ; 60 ; 50 ; 40 ; 30 ; 20 ; 10 - GV đọc đáp án SGK, HS chọn, ghi đáp án đúng bảng ? Số thứ lớn số thứ tư dãy bao nhiêu đơn vị ? ? Số thứ chín kém số thứ bao nhiêu đơn vị ? Thực hành xử lí số liệu bảng : Lop3.net Hoạt động HS - HS đọc kết bài - HS trình để GV kiểm tra - HS theo dõi bảng phụ - Bảng trên nói số thóc các năm - Ta phải điền số kg thóc - Năm 2001, gia đình chị Út thu 4200 kg thóc - HS điền bảng - 3500 kg - 5400 kg - Năm 2003 thu nhiều thóc - ít 1200 kg - HS theo dõi bảng - 30 đơn vị - 80 đơn vị 11 Sxx t 26 lớp Bài : Dựa vào bảng số liệu trả lời câu hỏi - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu câu mẫu a - Gọi HS khác nêu bài mẫu a - Năm 2003, Na trồng số cây thông và ? Năm 2003, Na trồng tất bao bạch đàn là : nhiêu cây thông và cây bạch đàn ? 2540 + 2515 = 5055 (cây) - Số cây trồng năm 2000 là : ? Năm 2003 trồng số cây nhiều 1875 + 1745 = 3620 (cây) Số cây trồng năm 2003 nhiều năm 2000 là : năm 2000 tất bao nhiêu cây ? 5055 – 3620 = 1435 (cây) - HS thực Bài : Viết số liệu vào bảng Môn V.nghệ - GV kẻ bảng SGK, Gọi HS Giải Nhất điền số liệu Giải Nhì + Văn nghệ : giải + giải ba Giải Ba + Kể chuyện : giải + giải nhì + - HS làm bài vào giải ba + Cờ vua : giải + giải nhì - HS lắng nghe và thực - Yêu cầu HS làm vào 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài tập và xem trước bài K.chuyện Cờ vua Tự nhiên – Xã hội Bài : CÁ I / MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Chỉ và nói tên các phận thể các cá quan sát - Nêu ích lợi cá II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình SGK trang 100 – 101 III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động GV 3- 1/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - Gọi HS kiểm tra : ? Nêu điểm giống và khác tôm, cua ? Nêu ích lợi tôm, cua - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài :  Giới thiệu và ghi đề bài : 14- ▪ Hoạt động : Quan sát và thảo luận 15’ + Mt : Chỉ và nói tên các phận thể các cá quan sát + Th : - Yêu cầu các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý sau : ? Chỉ và nói tên các cá có hình Bạn có nhận xét gì độ lớn chúng ? Hoạt động HS - HS trả lời câu hỏi - HS quan sát và thảo luận : - Tên các cá : cá vàng, cá chép, cá rô phi, cá quả, cá chim, cá ngừ, cá đuối, cá mập Chúng có kích thước khác - Bên ngoài chúng có lớp vảy bảo vệ Bên thể chúng có xương sống ? Bên ngoài cá này thường có - Chúng sống nước, chúng thở mang và gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương di chuyển nhờ các vây để bơi sống không ? - Đại diện nhóm báo cáo kết Lop3.net 12 Sxx t 26 lớp 1415’ 12’ ? Chúng sống đâu ? Chúng thở gì ? Di chuyển gì ? - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung KL : Cá là động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, chúng có vây để bơi ▪ Hoạt động : Thảo luận lớp + Mt : Nêu ích lợi cá + Th : ? Kể tên số cá nước và nước mặn mà em biết ? Nêu ích lợi cá - Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt chế biến cá mà em biết KL : Phần lớn các loại cá dùng làm thức ăn, ngon và bổ Cá là thức ăn chứa nhiều đạm cần cho thể người Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển đó là môi trường thuận tiện để nuôi, đánh bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá phát triển và là mặt hàng xuất nước ta 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe - Cá nước : cá quả, cá mè, cá chép, cá rô, cá bống, cá diếc Cá nước mặn : cá thu, cá ngừ, cá mập, cá chim, cá mối, cá hồng, cá cơm, cá trích - Cá dùng làm thức ăn ngon và bổ Cá còn dùng để chế biến xuất nước ngoài - Hoạt động nuôi cá : cá pasa, cá trắm, cá mè, cá chép, cá Các xí nghiệp chế biến cá các thành phố - HS lắng nghe - HS lắng nghe và thực Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỄ LỄ HỘI DẤU PHẨY I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội ; biết tên số lễ hội ; tên số hoạt động lễ hội và hội) - Ôn luyện dấu phẩy (đặt sau trạng ngữ nguyên nhâ và ngăn cách các phận đồng chức câu) II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ kẻ bài tập SGK - Bảng lớp ghi các câu văn bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DÂY HỌC : TG Hoạt động GV 1- 1/ Kiểm tra bài cũ : 2’ - Gọi HS làm bài tập tiết trước - GV nhận xét, đánh giá / Bài : 3 Giới thiệu và ghi đề bài : 4’  Hướng dẫn HS làm bài tập 9Bài : Chọn nghĩa thích hợp cột B cho các 10’ từ cột A - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập  Bài này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ : lễ, hội, lễ hội Các em cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa thích hợp cột B với từ cột A - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi HS làm bảng Hoạt động HS - HS thực - HS nêu yêu cầu bài - HS lắng nghe - HS làm bài vào : Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ và phần hội Lop3.net 13 Sxx t 26 lớp 910’ 910’ 1’ - Cả lớp nhận xét, đánh giá Bài : Tìm và ghi vào - Gọi HS đọc nội dung bài -Yêu cầu HS ghi từ bảng con, GV sửa chữa và chốt ý đúng, sau đó cho HS làm vào a) Tên số lễ hội b) Tên số hội c) Tên số hoạt động lễ và hội - HS nêu nội dung bài tập - HS làm bài : a) lễ hội Đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc b) Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu, lùng tùng, đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khỏe Phù Đổng c) Cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua môtô, đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ, đánh đu, thả diều - HS nêu yêu cầu bài Bài : Đặt dấu phẩy vào chỗ nào - HS làm bài bảng : a) Vì thương dân, Chử đồng Tử và công chúa câu sau : khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS khác làm bài bảng, các HS còn b) Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người lại làm vào khác, chị em Xô - phi đã c) Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bị thua - GV sửa chữa d) Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết mình giúp đời, Lê Quý Đôn đã trở thành - Gọi vài em đọc lại kết đúng bảng 3/ Củng cố – dặn dò : nhà bác học lớn nước ta thời xưa - GV nhận xét tiết học - Vài HS đọc lại bài làm đúng bảng - Dặn HS làm bài tập ; xem trước bài - HS lắng nghe và thực Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG I / MỤC TIÊU : - HS làm lọ hoa gắn tường - HS yêu thích sản phẩm làm từ đồ chơi II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Lọ hoa làm hoàn thiện có trang trí đẹp - Giấy, kéo, hồ, tờ bìa III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3-4’ 5-6’ 2425’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS để đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài :  Giới thiệu và ghi đề bài : ? Nêu các bước tiến hành làm lọ hoa gắn - Các bước tiến hành làm lọ hoa gắn tường : Bước : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các tường nếp cách Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa Bước : Làm thành lọ hoa gắn tường - GV nhận xét, đánh giá 3/ Thực hành : - Yêu cầu HS thực hành gấp lọ hoa gắn - HS thực hành gấp lọ hoa tường - GV theo dõi, giúp đỡ cho các em còn lúng túng để lớp làm sản phẩm lọ hoa đúng quy trình Lop3.net 14 Sxx t 26 lớp 4/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau - HS lắng nghe và thực Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II I / MỤC TIÊU : Giúp HS : - Kiểm tra kiến thức HS đã học từ đầu học kì II đến II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV chuẩn bị đề kiểm tra Đề bài : Bài : Đặt tính tính (4 điểm) 3639 + 1541 ; 9360 – 5546 ; 1608  ; 3948 : Bài : Xếp các số sau theo thứ tự (2 điểm) a) Từ bé đến lớn b) Từ lớn đến bé Các số : 2361 ; 2613 ; 2163 ; 2631 ; 6132 Bài : Khoanh vào kết em cho là đúng (2 điểm) Cho các số : 5216 ; 5612 ; 5261 ; 5162 ; 1562 a) Số lớn dãy số trên là : A 5612 B 5261 C 1562 D 5162 b) Số bé dãy số trên là : A 5216 B 5162 C 5612 D 1562 Bài : (2 điểm) Mẹ em mua bánh hết 5600 đồng, mua dầu hết 3500 đồng Mẹ đưa cho cô bán hàng tờ giấy bạc 10000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả lại cho mẹ bao nhiêu đồng ? Tập làm văn KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I / MỤC TIÊU : Rèn kĩ nói : - Biết kể ngày hội theo các gợi ý – lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh và hoạt động ngày hội - Rèn luyện kĩ viết : Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn các câu hỏi gợi ý III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3-4’ 1415’ Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài kể lễ hội đã làm tiết trước - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS kể Bài : Kể miệng - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS khác nêu gợi kể ý bảng ? Em chọn kể ngày hội nào ?  Các em có thể kể lễ hội vì lễ Lop3.net Hoạt động HS - HS đọc bài viết mình - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu các gợi ý bảng - HS tự nêu - HS lắng nghe 15 Sxx t 26 lớp hội có phần lễ và phần hội Có thể kể ngày hội em biết ti-vi Các gợi ý là chỗ dựa, các em có thể kể tự theo hiểu biết mình ngày hội đó Lời kể cần cho người nghe hình dung quang cảnh ngày hội đó - Gọi HS giỏi kể mẫu - HS kể : Ở quê em thường tổ chức lễ hội vào dịp 30 – năm Vào ngày này, bà khắp nơi huyện đổ sân vận động huyện để dự hội Trong ngày hội này có nhiều trò chơi tổ chức cho các niên, phụ nữ thi đấu : bắn súng, bắn nỏ, kéo co, nhảy bao, làm bánh, nấu ăn Mọi người sức thi tài tiếng reo hò, cổ vũ đông đảo người xem Không khí ngày hội thật náo nức, sôi động - HS kể ngày hội mà mình biết 1415’ 1-2’ - GV và lớp cùng nhận xét, bổ sung - Gọi HS thực bài kể mình Bài : Kể viết - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập  Các em viết điều em vừa kể trò vui ngày hội Viết thành đoạn văn khoảng câu - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi vài em đọc lại bài viết mình 3/ Củng cố – dặn dò : - Dặn HS hoàn chỉnh bài viết mình ; chuẩn bị bài - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - Vài HS đọc bài viết mình - HS lắng nghe và thực Đạo đức : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I / MỤC TIÊU : HS hiểu : - Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Quyền tôn trọng bí mật riêng tư các em - HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản người khác II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Lá thư, bì thư - truyện tranh III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 3-4’ 9-10’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS trả lời : - HS trả lời ? Vì phải tôn trọng đám tang ? ? Em phải làm gì gặp đám tang ? - GV nhận xét, đánh giá 2) Bài :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Vào bài ▪ Hoạt động : Xử lí tình qua đóng vai + Mt : HS biết biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác Lop3.net 16 Sxx t 26 lớp 9-10’ 9-10’ 1’ + Th : - Yêu cầu các nhóm thảo luận và thể tình sau : Nam và Minh làm bài tập thì có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì nhà ông vắng Nam nói với Minh : Đây là thư chú Hà, ông Tư gửi từ nước ngoài Chúng mình bóc xem Nếu là Minh, em làm gì đó ? Vì ? - Gọi vài nhóm thể hiện, các nhóm khác nhận xét, góp ý ? Em thử nghĩ xem, ông Tư nghĩ gì Nam và Minh bóc thư đó xem ? KL : Chúng ta cần phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác ▪ Hoạt động : Thảo luận nhóm + Mt : HS hiểu nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác và vì phải tôn trọng ? + Th : - Yêu cầu các nhóm thảo luận và làm bài tập - Gọi vài nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV theo dõi và chốt lại các ý đúng để HS ghi nhớ KL : Cần tôn trọng tài sản người khác, hỏi mượn cần thiết, giữ gìn sử dụng ▪ Hoạt động : Liên hệ thực tế + Mt : HS tự đánh giá - Về việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác thân + Th : ? Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản ? ? Việc đó xảy nào ? - Gọi vài HS nêu trước lớp 3/ Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài Lop3.net - HS thảo luận nhóm - HS thể tình qua vai diễn - Ông Tư buồn và giận hai bạn, vì hai bạn đã xem bí mật gia đình mình - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm và làm bài tập a) là riêng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật tôn trọng bí mật riêng trẻ em b) Các việc nên làm : + Giữ gìn, bảo quản người khác cho mượn + Nhận thư giùm hàng xóm vắng nhà + Hỏi mượn cần Các việc không nên làm : + Tự ý sử dụng chưa phép + Xem trộm nhật kí người khác + Sử dụng trước, hỏi mượn sau + Tự ý bóc thư người khác - HS lắng nghe - HS tự nêu - HS lắng nghe và thực 17