Đang tải... (xem toàn văn)
C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:4 - Gọi HS đọc:+ bi ve, ba lô + bé hà có vở ôli - Yêu cầu HS viết bảng con: bi ve Nhận xét- Tuyên [r]
(1)Trường Tiểu học Trần Bình Trọng LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2012-2013 Từ ngày: 10/9/2012 năm 14/9/2012 TUẦN Thứ Thứ hai Buổi SÁNG CHIỀU Thứ ba SÁNG CHIỀU Thứ tư SÁNG CHIỀU SÁNG Thứ năm CHIỀU Thứ sáu Thiết kế bài dạy lớp SÁNG CHIỀU Tiết 3 3 3 3 Môn Chào cờ Toán Học vần Học vần HDTH Mĩ thuật Thể dục Toán HDTH Học vần Học vần HĐTT Toán Thể dục Học vần Học vần Thế dục Toán Tiếng Việt GDNGLL Đạo đức TNXH Toán Học vần Học vần Âm nhạc Mĩ thuật Thủ công Tập viết Tập viết Tiếng Việt Toán Toán SHTT HĐTT Tiêt CT 13 29 30 14 31 32 TC TC 33 34 TC TC 4 15 35 36 TC 4 TC 16 TC Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net Tên bài giảng Dặn dò đầu tuần Bằng nhau- Dấu = Bài 13: n-m Bài 13: n-m Tiếng Việt GVBM GVBM Luyện tập GVBM( Cô Xí) Bài 14: d-đ Bài 14: d-đ GVBM Ôn luyện GVBM Bài 15: t- th Bài 15: t- th GVBM( Cô Xí) Ôn luyện Ôn luyện Cô Quỳnh Gọn gàng sẽ(T2) Bảo vệ mắt và tai Luyện tập chung Bài 16: Ôn tập Bài 16: Ôn tập GVBM( Quỳnh) GVBM Xé, dán hình cam lễ, bờ, hồ Mơ, do, ta Ôn luyện Số HT Tổng kết cuối tuần Cô Vân (2) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng TUẦN Thiết kế bài dạy lớp Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 Học vần(15) BÀI 13: n- m A.Mục tiêu: - HS đọc dược: n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng - Viết được: n, m, nơ, me - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má (GDHS yêu thương bố, mẹ ông bà mình) B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ bi ve, ba lô + bé hà có ôli - Yêu cầu HS viết bảng con: bi ve Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) - Ghi đề bài lên bảng 2) Dạy chữ * n ghi âm a)Nhận diện - GV ghi bảng n và phát âm: i chữ (8) - Hỏi: * Chữ n gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: n - Gọi HS phát âm: n * nơ - Yêu cầu HS cài : nơ Ghi bảng: nơ - Yêu cầu HS phân tích: nơ - Gọi HS đọc: nơ - Gọi HS đọc: n- nơ * m- me: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: n m nơ me - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) b) Hướng Lưu ý nét nối giữa: n- ơ, m-e - Yêu cầu HS viết trên không , bảng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) - Ghi bảng: c) Đọc từ no nô nơ ứng dụng mo mô mơ (10) ca nô bó mạ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: bó mạ, ca nô Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề bài - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: n - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: nơ - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS - 2HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết bảng Học sinh múa”Tập thể dục buổi sáng” - Cá nhân - 6HS- Cả lớp (3) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng d) Trò chơi ( 4) Thiết kế bài dạy lớp - Tổ chức cho HS tìm từ có âm n Nhận xét- Tuyên dương - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc + Gọi HS đọc bài tiết (15) - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bò bê có bó cỏ, bò bê no nê - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (no, nô - Gọi HS đọc: no nê - Gọi HS đọc câu: bò bê có bó cỏ, bò bê no nê ( GDHS biết yêu quí dộng vật ) + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) - Hướng dẫn viết chữ: n, nơ, m, me b) Luyện viết - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét (5) - GV nêu yêu cầu luyện nói: bố mẹ, ba má c) Luyện nói - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi (5) - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: GDHS yêu thương bố, mẹ ông bà mình - Gọi HS đọc toàn bài Củng cố - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa Dặn dò(5) báo - Chuẩn bị Bài 14: d- đ -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS chơi trò chơi: Con cá - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - Theo dõi HDTH Tiếng Việt GV cho HS tự học, theo dõi và giải thắc mắc học sinh Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (4) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 Học vần(16) BÀI 14: d- đ A.Mục tiêu: - HS đọc dược: d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng - Viết được: d, đ, dê, đò - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: dế, bi ve, cá cờ, lá đa (GDHS biết mặc áo phao trên đò.) B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ n, m, nơ, me, ca nô, bó mạ - Yêu cầu HS viết bảng con: bó mạ Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *d - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng d và phát âm: d - Hỏi: * Chữ d gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: d - Gọi HS phát âm:d * dê - Yêu cầu HS cài: dê Ghi bảng: dê - Yêu cầu HS phân tích: dê - Gọi HS đọc: dê - Gọi HS đọc: ê – dê * đ- đò: ( HD tương tự) GDHS: Khi ngồi trên đò phải mặc áo phao và không đưa tay, chân xuống nước - Gọi HS đọc: đ đ dê đò - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối giữa: d- ê, đ- o - Yêu cầu HS viết trên không, bảng - Theo dõi - Ghi bảng: - HS trả lời - Cả lớp cài: d - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: dê - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS - 2HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết bảng Học sinh múa”Con cá” da de đa đe đo da dê - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa - Cá nhân Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (5) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng d) Trò chơi ( 4) Thiết kế bài dạy lớp từ: da dê ( GDHS phải tôn trọng luật ATGT) - Tổ chức cho HS tìm từ có âm d - Theo dõi, sửa chữa Nhận xét- Tuyên dương - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT 3) L.tập a) Luyện đọc + Gọi HS đọc bài tiết (15) - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: dì na dò, bé và mẹ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học - Gọi HS đọc: đi, đò, đò, ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: dì na đò, bé và mẹ + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) - Hướng dẫn viết chữ: d, đ, dê, đò b) Luyện viết - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét (5) - GV nêu yêu cầu luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi c) Luyện nói - Yêu cầu HS trình bày (5) - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học Củng cố họa báo Dặn dò(5) -Chuẩn bị Bài 15: t- th Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát bài: Hòa bình cho bé - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân -1HS - Theo dõi (6) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 Học vần(17) BÀI 15: t- th A.Mục tiêu: - HS đọc dược: t, th, tổ, thỏ; từ và câu ứng dụng - Viết được: t, th, tổ, thỏ - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ d, đ, dê, đò, bộ, da dê + dì na đò, bé và mẹ - Yêu cầu HS viết bảng con: Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *t - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng t và phát âm: t - Hỏi: * Chữ t gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: t - Gọi HS phát âm:t * tổ - Yêu cầu HS cài : tổ Ghi bảng: tổ -Yêu cầu HS phân tích: tổ - Gọi HS đọc: tổ - Gọi HS đọc: t- tổ * th- thỏ ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: t th tổ thỏ - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối : t- tổ, th- thỏ - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: t - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: tổ - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS - 2HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết bảng Học sinh múa: Hai bàn tay - Ghi bảng: to tơ ta tho thơ tha ti vi thợ mỏ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: thợ mỏ Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi (7) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng d) Trò chơi ( 4) Thiết kế bài dạy lớp - Tổ chức cho HS tìm từ có âm th - Theo dõi, sửa chữa Nhận xét- Tuyên dương - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc + Gọi HS đọc bài tiết (15) - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng:bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học - Gọi HS đọc: thả, cá mè, cá cờ ( kết hợp cho HS phân tích) - Gọi HS đọc câu: bố thả cá mè, bé thả cá cờ + Tổ chức cho HS đọc bài SGK -10 HS- Cả lớp Giải lao(5) - Cá nhân Cả lớp HS hát bài: Hòa bình cho bé - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết b) Luyện viết - Hướng dẫn viết chữ: t, th, tổ, thỏ (5) - Yêu cầu HS viết tập viết c) Luyện nói - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói:ổ, tổ (5) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: GDHS phải yêu quí động vật Củng cố - Không nên bắt, chọc tổ chim Dặn dò(5) - Gọi HS đọc toàn bài - Tổ chức trò chơi: Dán hoa - Chuẩn bị Bài 15: t- th Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi - 1HS - 1đội/5HS - Theo dõi (8) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Học vần(18) BÀI 16: Ôn tập A.Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn âm và chữ vừa học tuần - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: cò lò dò B Đồ dùng: - Bảng ôn - Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:(5) -Gọi HS đọc:+ ti vi, thợ mỏ - 2HS + bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Yêu cầu HS viết bảng: t, th, tổ, thỏ -Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb (2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS 2) Ôn tập a) Các - Yêu cầu HS nêu các âm các em vừa học - Cả lớp chữvà âm tuần vừa học(6) - Thành lập bảng ôn: n m d đ t th b) Ghép chữ thành tiếng (5) Giải lao c) Đọc từ ứng dụng (7) ô nô … … … … … nơ … … … … i ni … … … … a ba … … … … … … … ` / ? mơ mờ mớ mở mợ ta … … … … - Gọi HS đọc âm - GV đọc yêu cầu HS âm * Yêu cầu HS ghép tiếng ( Sau dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các tiếng đó) -Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu để tạo từ - Gọi HS đọc lại từ - Ghi bảng: tổ cò lá mạ da thỏ thợ nề Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - 4HS- Cả lớp - 2HS - Cá nhân - 3HS - Cả lớp tham gia - 3HS HS múa bài: Thỏ tắm nắng (9) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng d) Tập viết từ ứng dụng (5) e) Trò chơi (3) Thiết kế bài dạy lớp +Yêu cầu HS tìm từ + Gọi HS đọc tiếng, từ: tổ, da, thỏ, thợ, nề, mạ, tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề - GV nhắc lại cách nối nối v - ơ, l - o - Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Cả lớp tham gia - 5HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết Tập viết - 1HS/ 1từ - Tổ chức trò chơi: Nói từ có t- d - Nhận xét- Tuyên dương TIẾT 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) Giải lao (4) b)Luyện viết (4) c) Kể chuyện(10) 4) Dặn dò: (3) -Tổ chức cho HS đọc bài tiết - Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng: + Ghi bảng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ + Yêu cầu HS tìm từ vừa học + Gọi HS đọc tiếng, từ + Gọi HS đọc câu: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Tổ chức cho HS đọc bài SGK -Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Chấm bài- Nhận xét - GV kể lần - GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa - Chia nhóm – Giao việc - Yêu cầu HS trình bày GV hỏi: - Cò là vật ntn? * Kết luận: Cò là vật sống có tình - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị Bài 17: u- Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - Theo dõi - 3HS - 8HS- Cả lớp - 10HS - Cả lớp Trò chơi: Gửi thư - Cả lớp viết Tập viết - Theo dõi - Lắng nghe - Lắng nghe- Quan sát -1 nhóm/ 4HS -Cá nhân - Cá nhân - Theo dõi (10) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TOÁN(13) BẰNG NHAU DẤU BẰNG A Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số lượng, số chính số đó - Biết sử dụng từ nhau, dấu để so sánh số B Đồ dùng: - Các mô hình phù hợp với tranh vẽ bài học C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(4) - Yêu cầu HS làm bài: - 2HS làm bảng lớp Cả 5….3 3….1 lớp làm bảng 2.…4 …4 - Goi vài HS đọc lại bài làm - 3HS Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS dọc đề bài Hoạt * Giới thiệu 3=3 - GV hướng dẫn HS quan sát để nhận biết - Theo dõi Trả lời động: + HĐ1(10) số luợng nhóm nhóm đồ vật so sánh các số lượng đó Nhận biết quan hệ Hỏi: + Có hươu? + Có khóm cây? Mỗi hươu tương ứng với khóm cây + Vậy số hươu và số khóm cây ntn? Tương tự cho HS so sánh số chấm - Theo dõi tròn đỏ với số chấm tròn xanh Kết luận: Vậy hươu khóm cây; chấm tròn đỏ chấm tròn xanh - 5HS Ta có: 3=3 và đọc” Ba ba” Gọi HS nhắc lại” Ba ba” * Giới thiệu 4=4 Cho HS quan sát tranh và nêu:” Bốn - Cả lớp tham gia bốn” - Theo dõi Kết luận: Mỗi số chính số đó và Bài hát: Khúc hát ban mai ngược lại nên chúng Giải lao(3) + HĐ2 : Thực hành - Cho HS viết bảng dấu - Cả lớp thực viết Bài1/22 bảng 2HS viết bảng Viết dấu = Nhận xétTuyên dương lớp (3) - 1HS Bài 2/22 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm SGK - 2HS viết bảng lớp Cả Viết ( 3) lớp làm SGK - Gọi HS nêu kết - 3HS Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (11) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Bài 3/23 < > = ==== Dặn dò(2) Thiết kế bài dạy lớp - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bảng - Nhận xét- Tuyên dương .- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - 1HS - Cả lớp làm bảng 2HS làm bảng lớp - Theo dõi (12) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TOÁN (14) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =; <; > để so sánh các số phạm vi B Đồ dùng: - Bông hoa có gắng các số và dấu <, >, = C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(5) Yêu cầu HS làm bài: - 2HS làm bảng lớp Cả 3….3 5….5 lớp làm bảng 4.…2 …3 Goi vài HS đọc lại bài làm - Nhận xét- tuyên dương II Bài mới: Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS dọc đề bài Luyện tập + Bài1/24 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS < > = (7) - Cho HS làm bảng - Cả lớp thực bảng 2HS làm bảng lớp - Nhận xét Giải lao(5) HS múa bài: Tập thể dục buổi sáng + Bài 2/24 Viết (5) - 1HS - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS làm bảng lớp Cả - Cho HS làm SGK lớp làm SGK Dặn dòDặn dò: (5) - Gọi HS nêu kết - Tổ chức trò chơi: Ai nhanh và đúng Nêu luật và cách chơi Cho các đội tham gia - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - 5HS - Theo dõi - 1đội/ 3HS (13) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TOÁN (15) LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu: - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =; <; > để so sánh các số phạm vi B Đồ dùng: - Bông hoa có gắng các số và dấu <, >, = C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(5) - Yêu cầu HS làm bài: - 2HS làm bảng lớp Cả 4….2 2….5 lớp làm bảng 1.…5 …1 3….3 3….2 Goi vài HS đọc lại bài làm - Nhận xét- tuyên dương II Bài mới: Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng Luyện tập - 2HS dọc đề bài + Bài1/25 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Làm cho - Cho HS làm SGK - 1HS - Cả lớp thực SGK (5) 2HS làm bảng lớp - 3HS - Gọi HS nêu kết - Nhận xét - 1HS + Bài 2/25 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS làm bảng lớp Cả - Cho HS làm SGK Nối (7) lớp làm SGK - 5HS - Gọi HS nêu kết Giải lao(5) HS : Con cá + Bài 3/ 25 - Tổ chức cho đội thi đua - đội/ 5HS Nối(6) - Nhận xét – Tuyên dương - Theo dõi Dặn dò- Tổ chức trò chơi: Đúng - Sai - Theo dõi Dặn dò: (5) Nêu luật và cách chơi - Cả lớp Cho HS thực - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Số Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (14) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TOÁN(16) SỐ A Mục tiêu: - Biết thêm 6, viết số - Có khái niệm ban đầu số; đọc,viết và đếm; so sánh các số phạm vi biết vị trí số dãy số từ đến B Đồ dùng: - Các nhóm có mẫu vật C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ: (5) - Yêu cầu HS làm bảng con: 2…2 5….2 - 2HS làm bảng lớp Cả 4…1 3….3 lớp làm bảng 3…5 1….2 -Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: Gtb: (2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài G thiệu số + HDẫn HS quan sát tranh và nêu: Có bạn - HS quan sát và trả lời 6(10) chơi , bạn chạy đến Hỏi có tất bạn? - Nói: Có bạn, thêm bạn Có tất bạn - Gọi HS nhắc lại: Có bạn, thêm bạn Tất - 2HS là bạn + Yêu cầu HS lấy hình tròn, sau đó lấy - HS lấy theo yêu cầu thêm hình tròn GV Hỏi : Có tất HT? Kết luận: Có bạn, có HT Các nhóm này có số lượng là Ghi bảng: Và đọc: Sáu, gọi HS đọc : Sáu + HD HS nhận biết thứ tự số dãy số từ - Theo dõi và đọc đến Yêu cầu HS đếm từ đến và ngược lại - Hỏi: Số đứng liền sau số nào? - Cả lớp - 3HS Giải lao(3) HS hát: Hòa bình cho bé 3.T.hành - 2HS viết bảng Cả lớp +Bài 1/ 26 - Yêu cầu HS viêt năm số bảng viết bảng Viết số(2) - Nhận xét - 1HS +Bài 2/ 27 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK Viết (3) - Cho HS làm SGK -1HS làm bảng Cả lớp làm SGK + Bài 3/ 27 - Cho HS làm SGK Viết số (5) - 3HS - Gọi HS nêu kết - Theo dõi Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Số Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (15) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012 TẬP VIẾT (3,4) lễ, bờ, hồ, cọ, mơ, do, ta, thơ A Mục tiêu: - Học sinh viết các chữ: lễ, bờ, hồ, cọ, mơ, do, ta, thơ - HS biết viết đúng qui trình, khoảng cách B Đồ dùng:- Nội dung bài viết C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ - Yêu cầu HS viết bảng : e, b, bé - 2HS viết bảng lớp Cả ( 5) lớp viết bảng - Nhận xét II Bài mới: Gtb(2) -Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài HD viết a)HDẫn quan - Cho HS quan sát và nhận xét cấu tạo, độ - Quan sát- Trả lời sát và nhận cao các chữ xét (5) b) HDẫn - GV viết mẫu ( vừa viết vừa phân tích) - Theo dõi Lưu ý nét nối l- ê, c- o, th- viết (6) - Cả lớpviết bảng HS - Yêu cầu HS viết trên không, bảng con: lễ, viết bảng lớp cọ, thơ Giải lao(3) Trò chơi: Con muỗi c) HS viết - Nêu nội dung cần viết - Theo dõi bài (12) d) Chấm và chữa bài (3) Dặn dò - Nhắc nhở ách cầm bút, tư ngồi… - Cho HS quan sát mẫu - Yêu cầu HS viết bài - Theo dõi- Sửa chữa - Chấm số HS - Chữa lỗi phổ biến - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, nghé ọ Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - Chỉnh sửa sai - Quan sát - Cả lớp viết Tập viết - 10 - Theo dõi - Theo dõi (16) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp THỦ CÔNG (4) XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM A Mục tiêu: - HS biết cách xé, dán hình cam từ hình vuông - Biết xé dán cam có cuống, lá và dán cân đối .B Đồ dùng: - Bài mẫu cam - Giấy màu cam, xanh, hồ dán, khăn, bút chì C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ (2) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - HS để giấy trắng, giấy màu trước mặt bàn - Nhận xét II Bài mới: 1) Gtb (2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2) H.động a) HĐ1 - Treo bài mẫu cam và gợi ý để HS nhận - HS quan sát và nhận xét Quan sát và xét đặc điểm, hình dáng, màu sắc cam nhận xét *Vẽ và xé, dán cam + HD xé - GV làm mẫu ( vừa làm vừa phân tích) + Xé hình cam mẫu Lấy tờ giấy màu cam vẽ hình vuông có cạnh 8ô Xé rời HV khỏi tờ giấy màu Xé góc hình vuông theo đường vẽ xé chỉnh sửa - Quan sát cho giống hình tròn + Xé hình lá Lấy giấy màu xanh vẽ HCN cạnh dài 4ô, cạnh ngắn 2ô Xé HCN rời khỏi tờ giấy màu, xé - Theo dõi góc HCN theo đường vẽ chỉnh sửa cho giống hình lá + Xé hình cuống lá Lấy tờ giấy màu xanh vẽ HCN có cạnh dài 2ô, cạnh ngắn 1ô Xé rời HCN và lâý làm cuống lá + Dán hình - Hướng dẫn HS lấy hồ dán mảnh giấy, dùng ngón tay trỏ di sau đó bôi lên các góc hình và dán Giải lao (3) - HS múa bài: Một vịt b) HĐ2 - Cho HS lấy giấy màu để vẽ và xé hình - Cả lớp thực cam + HS thực - Theo dõi, giúp đỡ Nhắc nhở HS sáng tạo - 12 HS hành - Cho HS trưng bày sản phẩm c) Nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét - Cả lớp tham gia sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Theo dõi (2) - Dặn chuẩn bị bài sau: Xé, dán hình cây đơn giản Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (17) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TỰ NHIÊN XÃ HỘI(4) BẢO VỆ MẮT VÀ TAI A Mục tiêu: Giúp học sinh biết: - Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai - Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để gĩư gìn mắt và tai B Đồ dùng: - Các hình bài SGK C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bàicũ : (5) - Gọi HS trả lời: + HS1: Nhờ có gì chúng ta nhìn thấy vật - 1HS/1 phận xung quanh? + HS2: Chúng ta cần làm gì để các giác quan - 1HS không bị hỏng? - Nhận xét, tuyên dương II Bài 1) GTB(1) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2) Hoạt + Mục tiêu: HS biết việc gì nên làm và - Theo dõi động không nên làm để bảo vệ mắt + HĐ1 (5) + Tiến hành: Quan sát Bước 1: Tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo yêu - 2HS/ nhóm tranh cầu: Quan sát tranh và nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt Bứơc 2: - Gọi HS trình bày - Cá nhân - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung - Cá nhân Kết luận - Theo dõi + HĐ (5) + Mục tiêu: HS biết việc gì nên làm và Làm việc với không nên làm để bảo vệ tai SGK + Tiến hành: Bước 1: - GV chia nhóm - 4HS/ nhóm - HDẫn HS cách đặt câu hỏi để thảo luận VD: Hai bạn làm gì? Theo bạn việc đó đúng hay sai? Bứơc 2: - Vài nhóm trình bày - Gọi HS trình bày - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung Hỏi: + Điều gì xảy mắt bị hỏng? - Cả lớp tham gia + Điều gì xảy tai bị điếc? Giải lao(4) ………………………………… Trò chơi: Con thỏ + HĐ3(10) * Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ tai và mắt * Tiến hành: Bước 1: Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (18) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Củng cố(5) Thiết kế bài dạy lớp Chia nhóm và giao việc: + Nhóm1: Hùng học về, thấy Tuấn và bạn Tuấn cầm que Nếu em là Hùng em xử lí ntn? Nhóm 2: Lan dang học bài thì bạn anh Lan đến chơi và mang theo băng nhạc Hai anh mở nhạc to Nếu là Lan, em nên làm gì? Bước 2: Yêu cầu các nhóm đóng vai Gọi nhóm khác nhận xét - GV khen HS đã xử lí trình đúng Nhận xét- Tuyên dương - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Vệ sinh cá nhân Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net - 4HS/ 1nhóm - Đai diện nhóm trình bày - Cả lớp tham gia - Theo dõi (19) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp SINH HOẠT TẬP THỂ 1.Nhận xét tình hình tuần qua: * Ưu: - Lớp học chuyên cần, đúng - Xếp hàng vào lớp tốt, thẳng hàng - Các em có viết bài và đọc bài trước đến lớp, chữ viết tương đối chuẩn - Trong lớp có phát biểu xây dựng bài tốt như: Trinh, Phương, Quyên, kiên, Kiệt, Thuật… - Biết sinh hoạt15 phút đầu tốt như: đọc điều Bác Hồ dạy, tổ chức số trò chơi , biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và lớp tốt * Tồn: - Trong học thì số bạn chưa nghiêm túc hay nói chuyện và làm việc riêng nhiều như: An, Tiến, Thuật, Tâm 2.Phương hướng đến: - Tiếp tục củng cố nề nếp 15 phút đầu 3.Tập bài hát: Trường em Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net (20) Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Thiết kế bài dạy lớp TIẾNG VIÊT(tc) Ôn luyện: t- th A Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn các âm: t, th và các từ có chứa t, th B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên 1.GTB - Ghi đề bài lên bảng 2.HĐ + HĐ1: * Tổ chức trò chơi” Truyền điện” - Nêu luật và cách chơi - Cho lớp tham gia - Theo dõi- Sửa sai + HĐ2: * Tổ chức trò chơi“ Dán hoa” - Nêu luật và cách chơi - Cho đội tham gia + HĐ3 * Tổ chức trò chơi: Tìm tiếng có chứa âm t và th đoạn văn: Thứ hai là ngày đầu tuần Bé hứa cố gắng chăm ngoan Thứ ba, thứ tư, thứ năm - Nhận xét- Tuyên dương Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Lop2.net Hoạt động học sinh - Theo dõi - Cả lớp tham gia - đội/5 HS - Cá nhân - Theo dõi (21)