6.Hướng dẫn về nhà: Sưu tầm một số biểu đò từ sách, báo hoặc các tài liệu khác, tìm hiểu cách biểu diwnx các loại biểu đồ đó..[r]
(1)Tiết thứ: 44 Ngày Soạn: Ngày dạy: LUYỆN TẬP Tên bài dạy I MỤC TIÊU: - Tiếp tục củng cố cho HS khái niệm giá trị dấu hiệu và tần số tương ứng Các Bt 7, 8, (Sgk) II CHUẨN BỊ: Thầy: Đèn chiếu, phim Trò: Phim III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: Qua luyện tập 3.Giảng bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ghi bảng / 11( Sgk) Luyện tập: - Gọi HS đọc bài toán - Đọc kĩ đề 1.Bài 7/11(Sgk) - Yêu cầu các nhóm trình - Thực trên phim Dấu hiệu: Tuổi nghề - Trình bày trên đèn chiếu bày trên giấy công nhân Chú ý phần nhận xét (có Có 25 giá trị thể tham khảo nhận xét Giá trị(x) tần số(n) ví ụ Sgk 1 3 6 10 N=25 (1) Bài / 11 (Sgk) - Gợi ý: Thời gian giải bài toán nhanh nhất, chậm Nhận xét: + Số các gía trị là 25, + có 10 giá trị khác nhau, + giá trị lớn là 10 , + giá trị nhỏ là 1, + chủ yếu là giá trị giá trị a) Dấu hiệu: thời gian giải bài toán HS - Số các giá trị là: 35 Lop7.net (1) Bài / 11 (Sgk) (2) - Khoảng nào chiếm tỉ lệ cao nhất? b) Bảng “tần số”: Thời Tần gian (x) số (n) 11 10 N = 35 Nhận xét: - Thời gian giải bài toán nhanh nhất; phút - thời gian giải bài toán chậm nhất: 10 phút - Số bạn giải từ đến 10 phút chiếm tỉ lệ cao Làm BT 8/12(Sgk) HS đọc và giải BT trên phim Dấu hiệu: Điểm số đạt lần bắn Bảng tần số Điểm số Tần số 9 10 10 N = 30 (2) Bài / 12 (Sgk) Nhận xét: - Điểm số thấp là - Điểm số cao là 10 Số điểm và điểm chiếm tỉ lệ cao 4.Củng cố: Qua luyện tập 5.Dặn dò Làm BT 6, 7/ (SBT) 6.Hướng dẫn nhà: Sưu tầm số biểu đò từ sách, báo các tài liệu khác, tìm hiểu cách biểu diwnx các loại biểu đồ đó Lop7.net (3)