* Chia nhóm, giao việc, phát bảng cho các nhóm… - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương nhóm làm bài tốt.. Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài.[r]
(1)TUẦN 11 Soạn: / 11 / 2010 Giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện (31+ 32) ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải sau bài (Ê - ti- ô - pi- a cung điện, khâm phục) - Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý Kĩ năng: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm cốt truyện, phong tục đặc biệt người Ê - ti - ô - pi - a (Trả lời các câu hỏi SGKT) - Biết xếp lại các tranh minh hoạ SGK theo đúng thứ tự câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - Học sinh khá giỏi kể lại toàn câu chuyện Thái độ: - Có thái độ tự nhiên đọc bài và kể truyện II Đồ dùng dạy học : - GV: Viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc trên bảng phụ - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy * Ổ định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra GHK I HS - HS chú ý nghe - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài A Tập đọc a Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc toàn bài - Lắng nghe - HS chú ý nghe Lop3.net (2) - GV HD cách đọc * GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bài + Đọc đoạn trước lớp - GV HD ngắt nghỉ và cách đọc số câu văn - HS nghe, đọc - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Gọi HS giải nghĩa từ: Ê - ti -ô - pi- a, cung - HS giải nghĩa từ điện, khâm phục + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - nhóm HS nối tiếp đọc đồng đoạn -> HS nhận xét -> GV nhận xét - em đọc bài, lớp lắng nghe b Hoạt động 2: Tìn hiểu bài: - Câu hỏi 1: -1 em đọc câu hỏi, lớp suy nghĩ, trả lời - Nhận xét chốt lại câu trả lời - Nhận xét, bổ sung - Câu hỏi 2: Giảng: cạo đất đế giày -1 em đọc câu hỏi, lớp suy nghĩ, - Nhận xét chốt lại câu trả lời trả lời - Nhận xét, bổ sung - Câu hỏi 3: Giảng: thiêng liêng - Thảo luận nhóm đôi, đại diện các nhóm trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét chốt lại câu trả lời Giáo dục học sinh - Câu hỏi 4: Giảng: Tổ quốc, tài sản - Thảo luận nhóm đôi, đại diện các nhóm trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét chốt lại câu trả lời Giáo dục học sinh c Hoạt động : Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - Học sinh chú ý nghe - HS thi đọc đoạn -> GV nhận xét ghi điểm - HS đọc bài -> HS nhận xét B Kể chuyện a Hoạt động 1: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát tranh - làm bài - HS quan sát tranh, xếp lại đúng theo trình tự - HS ghi kết vào giấy nháp -> GV nhận xét, kết luận + Thứ tự các tranh là: - - -2 b Hoạt động 2: Kể chuyện Lop3.net (3) - HS trao đổi theo cặp - HS thi kể nối tiếp đoạn trước lớp - HS thi kể toàn câu chuyện ->HS nhận xét - GV gọi HS thi kể -> GV nhận xét, ghi điểm Củng cố: - Phong tục nêu bài nói lên tình cảm gì người Ê- ti- ô- pi- a quê hương ? * Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS đọc bài nhà, chuẩn bị bài sau học - Yêu quý và trân trọng quê hương - Lắng nghe - Lắng nghe Toán (51) BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TIẾP) I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính Kỹ năng: - Giải đúng và trình bày tốt bài toán giải hai phép tính theo yêu cầu bài toán Thái độ: - Có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng nhóm làm bài tập - HS : - Bảng con, phấn làm BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - 15 x = ? Hoạt động trò - HS làm bảng - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn bài mới: Bài toán: - GV vẽ sơ đồ tóm tắt lên bảng và nêu Lop3.net (4) bài toán - HS nhìn tón tắt và nêu lại bài toán - Tìm số xe đạp bán ngày chủ - Muốn tìm hai ngày bán bao nhật: x = 12 ( xe ) nhiêu cái xe đạp trước tiên ta phải tìm gì ? + Tìm số xe đạp bán ngày ta làm -> Lấy + 12 = 18 ( xe ) nào ? - GV gọi HS lên bảng giải - HS lên bảng giải - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét, kết luận b Hoạt động : Thực hành Bài 1: Giải toán - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập GV vẽ hình lên bảng + Muốn biết từ nhà đến bưu điện tỉnh -> Tìm quãng đường từ chợ huyện dài bao nhiêu km trước tiên ta phải ta đến bưu điện tỉnh (5x3=15km) phải tìm gì ? + Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện - Tính cộng: + 15 = 20 ( km ) tỉnh ta làm phép tính gì ? - Chia nhóm, giao việc, tính thời gian; - Các nhóm nhận phiếu, làm bài theo phát bảng cho các nhóm nhóm - Đại diện các nhóm lên gắn phiếu, các nhóm nhận xét chéo -> GV nhận xét, kết luận lời giải đúng, tuyên dương nhóm làm bài tốt Bài 2: Giải toán - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV hướng dẫn giải theo bước tương - HS làm vào + HS lên bảng tự bài tập - HS nhận xét Bài giải: Số lít mật ong lấy là: 24 : = ( l ) Đáp số: lít mật ong -> GV nhận xét ghi điểm Bài 3: Số ? - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Củng cố: - Muốn giải bài toán hai - HS trả lời phép tính ta làm nào ? Lop3.net (5) * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn - Lắng nghe bị bài sau học Đạo đức (11) THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I Mục tiêu : Kiến thức: - Ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học từ bài đến bài (trả lời câu hỏi, thảo luận tình huống, đọc thơ hát múa các chủ đề dã học …) Kỹ năng: - Trả lời các câu hỏi, thảo luận tình huống, đọc thơ hát múa các chủ đề dã học … Thái độ: - Có ý thức tự giác học II Đồ dùng dạy học: - GV: Viết câu hỏi vào phiếu BT (hoạt động 1) - HS : Vở bài tập Đạo đức III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là chia sẻ, vui buồn cùng bạn ? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài … ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Làm việc với phiếu BT (Câu hỏi từ Bài đến bài 5) + Bước1: Làm việc theo nhóm, chia nhóm, giao việc, phát phiếu cho các nhóm Hoạt động trò - em trả lời, lớp theo dõi - Nhận xét - Chú ý lắng nghe - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm làm việc với phiếu bài tập - Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho để chữa bài - Các nhóm trình bày trước lớp + Bước 2: - GV nêu yêu cầu + Bước 3: Làm việc lớp -> GV kết luận b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Bài 6: VBT( trang 11) Lop3.net (6) - Gắn bảng phụ có ghi nội dung bài tập lên bảng - Yêu cầu các em bày tỏ thái độ mình cách ghi vào ô trống dấu + trước ý kiến em cho là đúng và ghi dấu trước ý kiến sai - Quan sát đọc yêu cầu bài - Từng HS độc lập làm việc - HS nêu kết bài làm trước lớp - GV kết luận theo nội dung * Kết luận chung: Trong học tập, lao động và sinh hoạt ngày, em hãy tự làm lấy công việc mình, không nên dựa dẫm vào người khác Như vậy, em mau tiến và ngời quý mến c Hoạt động 3: HS hát múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề các bài đã học - HSKG: HS hát múa, kể chuyện, đọc thơ chủ đề các bài đã học VD: Kể chuyện và hát Bác … * Tiến hành: - Tự điều khiển, giới thiệu chương trình, tiết mục… - Biểu diễn tiết mục - Nhận xét, đánh giá Củng cố: - Để đo đò dùng nào đó các em cần - HS trả lời chuẩn bị đồ dùng gì để đo ? * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị - Lắng nghe bài sau học Soạn: / 11 / 2010 Giảng : Chiều Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Luyện Toán (13) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Đổi đơn vị đo độ dài Luyện giải toán có lời văn - HSKG: Thực các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao Lop3.net (7) II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm HS làm bài 120 - HS : Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - HS trả lời nào ? - Nhận xét - Nhận xét, bổ sung, ghi điểm Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài 2: ( Trang 56- VBT ) - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài - Nhận xét, sửa sai Bài ( Trang 56- VBT) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thực bảng - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - HS làm vào bảng - GV nhận xét – kết luận Bài 4: (Trang 56- VBT) Giải toán - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn mẫu - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV nhận xét – kết luận bài làm đúng * Giao bài cho HSKG: Bài 114: Tính: STNCL3(Trang 18) - Ghi phép tính trên bảng, gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Nhận xét, chữa bài cho học - Làm bài trên bảng sinh - Chốt lại kết đúng Bài 116: Tính : TNCL3 (Trang 18) - Ghi các phép tính lên bảng, hướng - Chú ý quan sát dẫn mẫu - Thảo luận làm bài vào Lop3.net (8) - Nhận xét, chữa bài, chốt lại lời giải đúng - Ghi bài toán lên bảng, gọi học sinh Bài 120: STNCL3(Trang 18) đọc yêu cầu bài - Thảo luận, giải bài theo nhóm, các nhóm đọc kết * Chia nhóm, giao việc, phát bảng cho các nhóm… - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương nhóm làm bài tốt Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn - Lắng nghe bị bài sau học Luyện viết (5) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I Mục tiêu: - Nghe, viết đúng đoạn văn bài Tiếng hò trên sông; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn - HS: Bảng con, phấn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài - Chú ý lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị * Gắn bảng phụ : - GV đọc đoạn văn - Lớp chú ý nghe - 2HS đọc lại bài - Tìm từ khó bài - Đọc từ khó cho học sinh viết - Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho - Luyện viết trên bảng học sinh Lop3.net (9) - Tự sửa lỗi (nếu sai) - em nêu cách trình bày bài viết * Hướng dẫn cách trình bày: - Gọi HS nêu cách trình bày bài - GV nêu lại b Hoạt động : Viết bài * Đọc cho học sinh viết bài: - HS nêu, lớp nhận xét - Nghe - viết bài vào - Tự đọc lại bài soát lỗi - Tự sửa lỗi xuống cuối bài - Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến * Chấm, chữa bài học sinh Củng cố: - Nêu cách trình bày bài luyện viết ? - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà tự luyện viết thêm bài nhà và chuẩn bị bài sau - em nêu - Lắng nghe - Lắng nghe LuyÖn tËp lµm v¨n (8) TẬP VIẾT THƯ I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết viết thư ngắn để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý - HS : - Chuẩn bị VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài thư gửi bà Nêu nhận xét cách trình bày thư ? Hoạt động trò - em đọc, trả lời câu hỏi, lớp theo dõi - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết thư Lop3.net (10) * Gắn bảng phụ : Bài 1: Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà, em hãy viết thư ngắn cho người thân: - GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc lại phần gợi ý - GV gọi HS nêu xem mình viết thư - 4- học sinh đứng chỗ nêu cho ? - GV gọi HS làm mẫu - 1HS nói thư mình viết theo gợi ý VD: + Em viết thư gửi cho ? - Gửi ông nội, bà nội + Dòng đầu thư em viết nào ? - Thái bình, ngày 28 - 11 - 2004 + Em viết lời xưng hô nào thể - VD: Ông nội kính yêu kính trọng ? + Trong phần ND, em hỏi thăm ông - Hỏi thăm sức khoẻ, báo tin kết điều gì ? báo tin gì cho ông ? học tập + Phần cuối thư, chúc ông điều gì, - Em chúc ông luôn mạnh khoẻ, em hứa hẹn điều gì ? hứa với ông chăm học + Kết thúc lá thư, em viết gì ? - Lời chào ông, chữ ký và tên em - GV nhắc nhở học sinh số ý viết - HS chú ý nghe thư b Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành - GV yêu cầu học sinh làm bài - HS thực hành viết thư - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS - GV gọi số HS đọc bài - số HS đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Củng cố: - Khi viết lá thư các em cần chú ý - HS trả lời nội dung nào ? * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành thư nhà, - Lắng nghe chuẩn bị bài sau học 10 Lop3.net (11) Soạn: / 11 / 2010 Giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Toán (52) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách giải bài toán hai phép tính Kỹ năng: - Giải đúng và trình bày khá tốt bài toán giải hai phép tính theo yêu cầu bài toán Thái độ: - Có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng nhóm làm bài tập - HS : - Bảng con, phấn làm BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - 16 x = ? Hoạt động trò - HS làm bảng - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài tập: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích bài toán - GV theo dõi HS làm - GV nhận xét, sửa sai - Gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán này cần giải theo bước ? - GV gọi HS nhận xét -> GV nhận xét, sửa sai cho HS - Chú ý lắng nghe Bài 1: Giải toán - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - HS làm vào nháp + 1HS lên bảng làm -> lớp nhận xét Bài 2: Giải toán - 2HS nêu yêu cầu bài tập -> bước - HS làm vào + 1HS lên bảng - HS nhận xét Bài 3: 11 Lop3.net (12) - Gọi HS nêu yêu cầu * Chia nhóm, giao việc, phát phiếu… - HS nêu yêu cầu bài toán - làm bài theo nhóm - Các nhóm lên gắn phiếu - Các nhóm nhận xét chéo -> GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương nhóm làm bài tốt Bài 4: Tính (theo mẫu): - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng - Nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu - GVsửa sai cho HS sau lần giơ bảng Củng cố - dặn dò - Nêu lại nội dung bài ? - Về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học - em nêu nội dung bài - Thực yêu cầu - HS chú ý nghe Chính tả : nghe - viết ( 21) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe viết dúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong / oong (BT2) - Làm đúng bài tập a / b Kỹ năng: - Viết đúng chính tả, đúng chữ viết thường, viết hoa, viết kịp tốc độ Thái độ: - Có ý thức tự giác viết bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết BT2 - HS: Bảng con, phấn, VBT III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho học sinh viết: nhoẻn cười, nghẹn ngào,… Hoạt động trò - bạn lên bảng, lớp làm bảng - Nhận xét - Nhận xét, sửa lỗi 12 Lop3.net (13) Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc bài viết - GV HD nắm ND bài + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giải nghĩ đến gì ? + Bài chính tả có câu ? + Nêu các tên riêng bài ? * Luyện viết tiếng khó: + GV đọc: trên sông, gió chiều, lơ lửng ngang trời -> GV quan sát sửa sai b Hoạt động 2: GV đọc bài cho hs viết - GV theo dõi uốn nắn cho HS * Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm - GV nhận xét c Hoạt động 3: HD làm bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Kính cong, đường cong, làm xong việc, cái xoong - Chú ý lắng nghe - HS chú ý nghe - HS đọc lại bài ( HS ) -> Tác giải nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chièu thổi nhẹ -> câu -> Gái, Thu Bồn - HS luyện viết vào bảng -> HS nghe viết bài vào - HS đổi soát lỗi Bài 2: Em chọn chữ nào ngoặc đơn điền vào chỗ trống ? - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào nháp + HS lên bảng thi làm bài -> HS nhận xét Bài 3: Thi tìm nhanh, viết đúng: - HS nêu yêu cầu bài tập - nhóm làm vào giấy sau đó dán lên bảng + lớp làm vào nháp - HS nhận xét - Gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng làm -> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: + Từ vật bắt đầu s: sông, suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói + Từ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt đầu x là: mang xách, xô đẩy … + Từ có tiếng mang vần ương: soi gương, trường 13 Lop3.net (14) Củng cố: - Em hãy nêu cách trình bày bài - HS trả lời chính tả ? * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn - Lắng nghe bị bài sau học Tự nhiên - xã hội (21) THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG ( TIẾT 1) I Mục tiêu : Kiến thức: - Biết mối quan hệ biết xưng hô đúng người họ hàng - Biết phân tích mối quan hêi họ hàng số trường hợp cụ thể Kỹ năng: - Biết xưng hô đúng người họ hàng - Biết phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: hai bạn quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột),… Thái độ: - Biết tôn người họ hàng II Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình minh hoạ SGK - HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là gia đình hệ, hệ ? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Làm việc với SGK + Bước1: Làm việc theo nhóm, chia nhóm, giao việc, phát phiếu cho các nhóm Hoạt động trò - em nêu, lớp theo dõi - Nhận xét - Chú ý lắng nghe - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát hình trang 42 và làm việc với phiếu bài tập - Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập + Bước 2: - GV nêu yêu cầu 14 Lop3.net (15) cho để chữa bài - Các nhóm trình bày trước lớp + Bước 3: Làm việc lớp -> GV khẳng định ý đúng thay cho kết luận b Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng + Bước 1: Hướng dẫn + GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia - HS quan sát đình + Bước 2: Làm việc cá nhân - Từng HS vẽ và điền tên người gia đình mình vào sơ đồ + Bước 3: - GV gọi HS lên giới thiệu - 4- HS giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ mình vừa vẽ -> GV nhận xét tuyên dương Củng cố: - Em cần xưng hô, đối xử với người - HS trả lời họ hàng nào ? * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn bị - Lắng nghe bài sau học Soạn: / 11 / 2010 Giảng: Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập đọc (32) VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài như: sông máng,… - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương đất nước tha thiết người bạn nhỏ Kĩ năng: - Biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ bài Thái độ: - Có thái độ tự nhiên đọc bài II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ chép bài thơ - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: 15 Lop3.net (16) Hoạt động thầy * Ổ định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Đất quý đất yêu - em đọc bài - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc bài thơ * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Ghi từ khó, yêu cầu học sinh đọc đúng - Gắn bảng phụ, hướng dẫn học sinh đọc cách ngắt, nghỉ các dòng thơ + Đọc khổ thơ nhóm + Đọc đồng b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Câu hỏi 1: Giảng từ: sông máng - Lắng nghe - HS chú ý nghe - HS đọc nối tiếp dòng thơ - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng lần -1 em đọc câu hỏi, lớp suy nghĩ, trả lời - Nhận xét, bổ sung -1 em đọc câu hỏi, lớp suy nghĩ, trả lời - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét chốt lại câu trả lời Câu hỏi 2: Giảng từ: đỏ tươi, đỏ thắm - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng Câu hỏi 3: Giảng từ: quê hương - Thảo luận nhóm đôi, đại diện các nhóm trả lời câu hỏi - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng, giáo dục học sinh c Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ * Gắn bảng phụ : - GV HDHS học thuộc lòng bài thơ - HS đọc theo dãy, tổ, nhóm, các nhân - GV gọi HS thi đọc thuộc lòng - - HS thi đọc theo tổ, thuộc ít khổ thơ - HSKG: Thi học thuộc bài thơ -> HS nhận xét 16 Lop3.net (17) -> GV nhận xét ghi điểm Củng cố: - Vì tranh quê hương bạn nhỏ vẽ - Vì bạn nhỏ yêu quê hương nên đẹp ? bạn thấy tranh quê hương đẹp * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS đọc bài nhà, chuẩn bị bài - Lắng nghe sau học Toán (53) BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán Kỹ năng: - Thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán có lời văn Thái độ: - Có lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: - bìa, có chấm tròn - HS : - bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân Hoạt động trò - em đọc - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân - GV gắn bìa lên bnảg có chấm tròn + chấm tròn lấy lần chấm tròn ? + GV nêu: lấy lần thì viết 8x1=8 - GV gắn bìa, có chấm 17 Lop3.net - Chú ý lắng nghe - HS quan sát - chấm tròn lấy lần chấm tròn - Vài HS đọc - HS quan sát (18) tròn lên bảng + lấy lần viết nào ? + nhân bao nhiêu ? + Em hãy nêu cách tính ? - HS viết x - 16 -8x2=8+8 = 16 x = 16 - Vài HS đọc - GV gọi HS đọc - Các phép tính còn lại GV tiến hành tương tự - GV giúp HS lập bảng nhân - HS tự lập các phép tính còn lại - GV tổ chức cho HS học thuộc bảng - HS học thuộc bảng nhân - HS thi học thuộc bảng nhân nhân theo hình thức xoá dần -> HS nhận xét -> GV nhận xét, ghi điểm b Hoạt động : Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS tính nhẩm -> nêu kết - HS thực trò chơi theo yêu cầu - HS nhận xét các chơi trò chơi Gọi bạn GV nhận xét, kết luận Bài 2: Giải toán - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích, làm vào -1 HS lên bảng làm - GV gọi HS nhận xét - > HS nhận xét Bài giải: Số lít dầu can là: x = 48 (lít l) Đáp số: 48l dầu -> GV nhận xét, sửa sai cho HS * Gắn bảng phụ: Bài 3: Đếm thêm điền số thích hợp vào ô trống: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu học sinh dùng bút chì điền - HS làm bảng nhóm, lớp dùng số vào ô trống… bút chì điền vào SGK * Gắn bảng phụ: 8, 16, 27, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 -> HS nhận xét -> GV nhận xét, chốt lại kết Củng cố: - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Đố - HS chơi trò chơi theo yêu cầu dây chuyền các phép nhân bảng nhân ? * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT nhà, chuẩn - Lắng nghe 18 Lop3.net (19) bị bài sau học Soạn: / 11 / 2010 Giảng: Chiều Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Luyện Toán (14) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học Âp dụng giải bài toán có lời văn - HSKG: Thực các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm HS làm bài 121 - HS : Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - HS trả lời nào ? - Nhận xét - Nhận xét, bổ sung, ghi điểm Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Bài 2: ( Trang 57- VBT ) - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài - Nhận xét, sửa sai Bài ( Trang 57- VBT) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thực bảng - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - HS làm vào bảng - GV nhận xét – kết luận Bài 4: (Trang 57- VBT) Giải toán - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn mẫu - HS quan sát – làm vào - HS Làm bài vào - em lên bảng làm bài - GV nhận xét – kết luận bài làm đúng * Giao bài cho HSKG: Bài 115: Tính: STNCL3(Trang 18) - Ghi phép tính trên bảng, gọi học sinh 19 Lop3.net (20) đọc yêu cầu bài - Nhận xét, chữa bài cho học - Làm bài trên bảng sinh - Chốt lại kết đúng Bài 117: Tính : TNCL3 (Trang 18) - Ghi các phép tính lên bảng, hướng - Chú ý quan sát dẫn mẫu - Thảo luận làm bài vào - Nhận xét, chữa bài, chốt lại lời giải đúng - Ghi bài toán lên bảng, gọi học sinh Bài 121: STNCL3(Trang 18) đọc yêu cầu bài - Thảo luận, giải bài theo nhóm, các nhóm đọc kết * Chia nhóm, giao việc, phát bảng cho các nhóm… - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương nhóm làm bài tốt Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT nhà, chuẩn - Lắng nghe bị bài sau học Ôn luyện từ và câu (6) ĐẶT CÂU DẤU CHẤM Kiến thức: - Biết đặt câu theo yêu cầu - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn II Đồ dùng dạy học: - GV: - Vở bài tập - HS: - Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: 20 Lop3.net (21)