Biết được những yếu tố cho sẵn của bài toán b/ Kỹ năng : Biết đọc đúng các yếu tố trong bài c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh minh họa bài 1, 2,[r]
(1)Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010 Häc vÇn: «p, ¬p (2 tiÕt) Tieáng vieät: A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vật thực: hộp sữa - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: + Vần ôp: GV Giới thiệu vần và viết bảng: ôp HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ôp - GV viết bảng: hộp HS viết bảng con: ôp - GV viết bảng: hộp sữa HS viết thêm vào vần ôp chữ h và dấu + Vần ơp: nặng để tạo thành tiếng mới: hộp - GV Giới thiệu vần và viết lên HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: hộp HS đọc trơn: ôp, hộp, hộp sữa bảng: ơp - GV viết bảng: lớp HS so sánh: ôp, ơp - phòng chúng ta học HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ơp HS gọi là gì ? viết bảng con: ơp - GV viết bảng: lớp học HS viết thêm vào vần: ơp chữ l và dấu - GV dạy từ và câu ứng dụng sắc để tạo thành tiếng mới: lớp GV viết bảng: tốp ca, bánh xốp, hợp HS đv, đọc trơn, phân tích: lớp HS đọc trơn: ơp, lớp lớp học tác, lợp nhà HS đọc thầm, phát và gạch chân các tiếng có chứa vần trên bảng HS đọc trơn tiếng và từ Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, a Luyện đọc: Luyện đọc SGK HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng b Luyện Viết: ôp, ơp Lop1.net (2) - GV viết mẫu bảng và hd HS viết c Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em d Hd HS làm bài tập IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Vận dụng các trò chơi đã nêu - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS nhận biết nét nối ôp, ơp - HS tập viết TV1/2 - HS làm bài BTTV Em vµ c¸c b¹n ĐẠO ĐỨC: I/ Mục tiêu: a/ Kiến thức: Thấy rõ trÎ em có quyền học tập, vui chơi, giao kết bạn bè Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn bè b/ Kỹ : Biết nhận xét đánh giá hành vi thân và người khác học chơi với bạn c/ Thái độ : Cư xử đúng với bạn học chơi II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên: Phần thưởng cho học sinh biết cư xử tốt với bạn Tranh bài tập b/ Của học sinh : Vở bài tập Đạo Đức Bút màu III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)Kiểm tra bài cũ “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo” - Đặt câu hỏi: 1/ Khi gặp thầy giáo, cô giáo em cần - HS 1: Chào hỏi lễ phép phải làm gì? 2/ Khi đưa và nhận vật gì từ thầy giáo, - HS 2: Đưa hai tay, lời nói cô giáo em phải nhớ điều gì? nhận: thưa cô ( thầy ) đây Lời 3/ Vì em phải lễ phép vâng lời thầy nói nhận “ Em cảm ơn cô thầy” cô giáo - HS 3: Thầy cô giáo đã có công 2)Bµi míi: chăm sóc, dạy dỗ các em Họat động 1: Hướng dẫn chơi trò chơi tặng hoa - Cách chơi: Mỗi HS chọn bạn - HS chuẩn bị cái hoa lớp mà mình thích cùng học cùng - Ghi tên bạn vào hoa chơi Viết tên bạn lên bông hoa - Bỏ hoa vào lẳng giấy (mỗi bạn hoa) - Giáo viên chọn HS yêu thích để khen thưởng Hoạt động 2: Đàm thoại Lop1.net (3) - Câu hỏi 1: Em có muốn các bạn tặng nhiều hoa “bạn A, bạn B, bạn C” không? Vì bạn tặng nhiều hoa - Câu hỏi 2: Những đã tặng hoa cho bạn A, B, C - Câu hỏi 3: Vì em tặng hoa cho bạn A, bạn B, bạn C Hoạt động 3: Quan sát bài tập và đàm thoại - Các bạn tranh làm gì? -Cùng học cùng chơi em thấy nào? Hoạt động 4: Thảo luận bài tập MÜ thuËt: -Phát biểu: Rất muốn tặng nhiều hoa - Phát biểu: Bạn ngoan biết vâng lời thầy cô giáo - Phát biểu: Muốn cùng học cùng chơi với các bạn - Cùng học cùng chơi - Các nhóm thảo luận VÏ mµu vµo h×nh vÏ phong c¶nh I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Cuûng coá caùch veõ maøu - Veõ maøu vaøo hình veõ phong caûnh mieàn nuùi theo yù thích - Giúp HS thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, người II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaùo vieân: - Moät soá tranh, aûnh phong caûnh - Một số tranh phong cảnh HS năm trước Hoïc sinh: - Vở tập vẽ - Buùt chì, chì maøu, saùp maøu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu tranh ảnh: Hoạt động học sinh _Cho HS xem moät soá tranh, aûnh phong cảnh đã chuẩn bị trước và _Quan sát và trả lời gợi ý để HS nhận biết: +Ñaây laø caûnh gì? +Caûnh phoá, caûnh bieån +Phong cảnh có hình ảnh _ HS quan saùt nhaän xeùt naøo? +Daõy nuùi +Maøu saéc chính phong caûnh +Ngoâi nhaø saøn Lop1.net (4) laø gì? +Caây _GV tóm tắt: Nước ta có nhiều +Hai người cảnh đẹp cảnh biển, cảnh phố phường, cảnh đồng quê, đồi núi … 2.Hướng dẫn HS cách vẽ màu: _GV giới thiệu hình vẽ _GV gợi ý cách vẽ: +Veõ maøu theo yù thích +Chọn màu khác để vẽ vào caùc hình +Nên vẽ màu có chỗ đậm, chỗ nhaït Thực hành vẽ vào _HS tự chọn màu và vẽ vào hình có _GV coù theå phoùng to hình 3, baøi saün 21 để HS vẽ theo nhóm _GV quan sát và gợi ý HS tìm maøu vaø veõ maøu +Dựa vào màu HS đã vẽ, gợi ý để các em tìm màu cho hình bên caïnh +Vẽ màu toàn các hình tranh Nhận xét, đánh giá: _Hướng dẫn HS nhận xét: +Maøu saéc phong phuù +Cách vẽ màu thay đổi: có thưa, có mau, có đậm, có nhạt … _Cho HS tìm moät soá baøi veõ maøu _Quan saùt caùc vaät nuoâi nhaø đẹp theo ý mình (traâu, boø, gaø, loin (heo), choù, meøo, …) 5.Daën doø: veà hình daùng, caùc boä phaän vaø maøu saéc _Daën HS veà nhaø 3.Thực hành: Lop1.net (5) Toán TC: Luyện tập tổng hợp Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cho HS Phép cộng, trừ phạm vi 10 - Củng cố các số phạm vi 20 Nội dung: - Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:Tính: 5+3= 3+4= 7+3= 5+5= 9+1= Bài 2:Số? 6+4= 8+1= 2+7= 9+0= 7+1= 8–2 = 10 – = 10 – = 6–1= 9–9= 9–3= 5–2= 7–5= 8–6= 4–2= Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống 10 20 20 10 Bài 4: Điền dấu (>, <, =) thích hợp: 15 19 17 16 11 18 12 19 20 10 16 Bài 5: Viết phép tính thích hợp : Lop1.net 15 17 13 (6) Có: bóng bay Mua thêm: bóng bay Có tất cả: bóng bay ? Tiếng việt TC Chính tả: Trăng rằm Mục tiêu: - HS viết đúng và đẹp bài “Trăng rằm” - Viết đúng cự li, tóc độ, các chữ và đep - Bài viết: Vầng trăng vằng vặc, sáng dát bạc.Trăng tỏa đầy sân các bạn nam làm trò ầm ĩ mà không bị la mắng Chỗ sân có tán bàng thì vắng vẻ Các bạn nữ lặng lẽ thì thầm tâm Các hoạt động: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS nghe viết: - HS đọc và tìm tiếng khó viết - HS luyện viết tiếng khó vừa tìm - HS viết bài vào -GV đọc lại toàn bài cho HS soát lại bài GV thu chấm bài Củng cố, dặn dò: - HS viết lại các tiếng viết sai - Nhận xét học ThÓ dôc: Bài thể dục - Đội hình đội ngũ I / MUÏC TIEÂU : - Ôn động tác TD đã học Học động tác Vặn mình Ôn điểm số hàng dọc - Thực mức đúng Điểm số đúng, rõ ràng - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giaùo vieân : Chuaån bò coøi - Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát (2 phút) Kiểm tra bài cũ : Gọi HS tập động tác đã học (1 phút) Lop1.net (7) Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Ôn động tác TD đã hàng ngang, dàn hàng Thực theo GV học Học động tác Vặn mình Caùch tieán haønh : - Ôn động tác TD đã học: - Laàn GV laøm maãu vaø hoâ nhòp cho HS laøm theo Laàn GV chæ hoâ nhòp khoâng làm mẫu Hô liên tục từ động tác này sang động tác khác - Động tác vặn mình : - GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác cho HS tập bắt chước GV nhận xét, uốn nắn động tác - Xen kẽ các lần tập, GV nhận xét, hàng dọc Thực theo GV sửa chữa uốn nắn động tác sai Thực theo CS - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt Hoạt động :Ôn điểm số hàng dọc Caùch tieán haønh : - Lần từ đội hình tập TD GV cho giải tán sau đó cho tập họp Lần – CS điều khiển, GV giúp đỡ, sửa sai - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt Cuûng coá : (4 phuùt) - Thaû loûng - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi Thứ ba ngày 12 tháng năm 2010 Häc vÇn: ep, ªp (2 tiÕt) Tieáng vieät: A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đàn xếp - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mô hình (Vật thực): cá chép, đèn xếp - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm Lop1.net (8) C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: + Vần ep: Giới thiệu vần và viết bảng: ep HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ep - GV viết bảng: chép HS viết bảng con: ep, chép - Hỏi theo mô hình: Đây là gì ? HS đv, đọc trơn, phân tích vần: chép GV Giới thiệu đó là cá chép HS so sánh: êp với êp - GV viết bảng: cá chép + Vần êp: - GV Giới thiệu vần và viết lên bảng: êp - GV viết bảng: xếp HS đv, đọc trơn, phân tích vần: êp - Đây là cái gì ? Giới thiệu đèn xếp HS viết bảng con: êp - GV viết bảng: đèn xếp HS đv, đọc trơn, phân tích: xếp - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đọc trơn: êp, xếp, đèn xếp GV viết bảng: lễ phép, xinh đẹp, gạo HS đọc thầm, phát và gạch chân nếp, bếp lửa các tiếng có chứa vần trên bảng HS đọc trơn tiếng và từ Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, a Luyện đọc: Luyện đọc SGK 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; b Luyện Viết: ep, êp, cá chép, đèn tìm tiếng xếp - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - GV viết mẫu bảng và hd HS viết - HS tập viết TV1/2 c Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp - Hỏi: Tranh vẽ gì ? - HS trả lời theo gợi ý GV - Các bạn tranh đã xếp hàng vào lớp nào ? - Giới thiệu tên bạn tổ nào lớp cô giáo khen và đã giữ trật tự xếp hàng vào lớp ? d Hd HS làm bài tập - HS làm bài BTTV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Lop1.net (9) - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học To¸n: PhÐp trõ d¹ng 17 - I/ Mục tiêu: a/ Kiến thức: Biết làm tính trừ ( không nhớ) Cách đặt tính tính b/ Kỹ : Luyện kĩ trừ nhẩm c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bó chục que tính và que tính rời b/ Của học sinh : Bó chục que tính và que tính rời Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Chấm bổ sung các bài tập trang 112 - Nộp bài ( em) - Nhận xét Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Giới thiệu cách tính trừ dạng 17 + - Đem que tính: bó chục que và que rời - Thực hành trên que tính - Thực hành: Tách thành hai phần + Bó chục que + que rời - Hỏi: Cất bớt que rời còn lại que - Đáp: Còn lại bó chục que tính? tính tức 10 que tính - Hỏi: Đặt phép tính nào? - Đáp: Đặt phép tính từ trên xuống - Đặt phép tính 17 - - Hỏi: Cách thực phép tính - Đáp: Từ phải sang trái hàng đơn nào? vị trừ trước - Hướng dẫn cách trừ hàng dọc - Nhẩm: 17 - = 10 3/ Thực hành - HS tự làm bài và chữa bài SGK - Hướng dẫn làm bài tập 1, 2, - Chấm chữa, nhận xét Lop1.net (10) Tự nhiên và xã hội: An toµn trªn ®êng ®i häc A MôC tiªu: Gióp HS biÕt: - Xác định số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học - Quy định trên đường - Tr¸nh mét sè t×nh huèng nguy hiÓm trªn ®êng ®i häc - §i bé trªn vØa hÌ (®êng cã vØa hÌ), ®i bé s¸t lÒ ®êng bªn ph¶i cña m×nh (®êng kh«ng cã vØa hÌ) - Có ý thức chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông B §å DïNG D¹Y - HäC: - C¸c h×nh bµi 20 SGK - ChuÈn bÞ nh÷ng t×nh huèng cô thÓ cã thÓ x¶y trªn ®êng phï hîp víi địa phương mình - Các bìa tròn màu đỏ, xanh và các bìa vẽ hình xe máy, ô tô C C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: I ổn định lớp: II Bµi cò: Tr¶ bµi kiÓm tra, nhËn xÐt III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi: Mçi nhãm th¶o luËn t×nh huèng Hoạt động 1: Thảo luận tình và trả lời theo câu hỏi gợi ý GV §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy huèng Chia thµnh nhãm C¸c nhãm kh¸c cã thÓ bæ sung GV KL: §Ó tr¸nh x¶y tai n¹n hoÆc ®a suy luËn riªng trên đường, người phải chấp hành quy định trật tự an toµn giao th«ng, ch¼ng h¹n nh: kh«ng ®îc ch¹y lao ®êng, kh«ng ®îc b¸m bªn ngoµi « t«, kh«ng ®îc thß tay, ch©n, ®Çu ngoài trên phương tiện giao th«ng Quan s¸t c¸c tranh vµ tr¶ lêi c©u Hoạt động 2: Biết quy định hỏi HS tõng cÆp quan s¸t tranh theo ®i bé trªn ®êng HD cña GV Mét sè HS tr¶ lêi c©u GV HD HS quan s¸t tranh KL: Khi trên đường không hỏi trước lớp cã vØa hÌ, cÇn ph¶i ®i s¸t mÐp ®êng vÒ bªn tay ph¶i cña m×nh, cßn trªn đường có vỉa hè thì người phải ®i trªn vØa hÌ HS chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn Hoạt động 3: Biết thực đỏ” theo quy định trật tự an Một số HS đóng vai đèn hiệu, toµn giao th«ng số HS đóng vai người bộ, số GV cho HS biết các quy tắc đèn đóng vai ô tô, xe máy hiÖu GV dïng phÊn kÎ ng· t ®êng Lop1.net (11) phè ë s©n, vi ph¹m luËt sÏ bÞ ph¹t CñNG Cè - DÆN Dß: Để tránh xảy tai nạn trên đường, người phải chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông nào ? VÒ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi: C©y rau Thứ t ngày 13 tháng 01 năm 2010 To¸n: LuyÖn tËp I/ Mục tiêu: a/ Kiến thức : Rèn luyện kĩ thực phép trừ, tính nhẩm b/ Kỹ : Biết làm phép trừ dạng 17 + 3, 17 - và tính nhẩm c/ Thái độ : Thích học môn Toán Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các bài tính ghi bảng lớp b/ Của học sinh : Bảng con, ô li Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)Kiểm tra bài cũ:“ Phép trừ dạng 17 + 7” - Cho HS thực phép tính trừ trên - HS làm tính bảng 11 13 16 - Tính nhẩm ghi kết - - - - Viết phép tính thích hợp Có : 15 kẹo Ăn : kẹo Còn : .kẹo 2)Bài mới: Bài tập 1: Đặt phép tính tính - HS 2: nhẩm 12 - = 18 - = 19 - = 16 - = - HS viết: 15 - = 12 - HS tự đặt phép tính vào ô li cặp một: 13 - ; 11 - Bài tập 2: Hướng dẫn nhẩm theo cách - HS làm bài và chữa bài thuận tiện Bài tập 3: Thực phép tính từ trái - Ghi: 11 + - = 10 sang phải ghi kết cuối cùng - Mẫu: 11 + - 11 cộng 14 14 trừ 10 16 - 12 Bài tập 4: Nhẩm vế so sánh, điền 11 < 13 - > dấu 15 - = 14 - Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp Lop1.net (12) - Đọc tóm tắt Tieáng vieät: - HS ghi phép tính: 15 - = 10 Häc vÇn: ip, up (2 tiÕt) A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mô hình (Vật thực): hoa sen, búp sen - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ip + Vần ip: Giới thiệu vần và viết HS viết bảng con: ip, nhịp bảng HS đv, đọc trơn, phân tích vần: nhịp - GV viết bảng: nhịp HS đọc trơn: ip, nhịp, bắt nhịp - GV làm động tác bắt nhịp và hô 2,3 HS so sánh: ip với up Hỏi: cô vừa làm động tác gì ? (BH HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: up ảnh làm gì ?) HS viết chữ b trước up và dấu sắc để tạo - GV viết bảng: bắt nhịp thành tiếng mới: búp + Vần up: HS đv, đọc trơn, phân tích: búp - GV Giới thiệu vần và viết lên HS đọc trơn: up, búp, búp sen HS đọc thầm, phát và gạch chân bảng: up - Hỏi: Vần thứ hai có gì khác với các tiếng có chứa vần trên bảng HS đọc trơn tiếng và từ vần thứ ? - GV viết bảng: búp - GV hỏi HS theo mô hình búp sen - GV viết bảng: búp sen - GV dạy từ và câu ứng dụng GV viết bảng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, a Luyện đọc: Luyện đọc SGK HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm b Luyện Viết: ip, up, bắt nhịp, búp tiếng sen - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng Lop1.net (13) - GV viết mẫu bảng và hd HS viết c Luyện nói theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ d Hd HS làm bài tập - HS viết bảng: ip, up, bắt nhịp, búp sen - HS tập viết TV1/2 - Quan sát tranh và Giới thiệu các bạn tranh làm gì ? HS thảo luận nhóm, Giới thiệu nhóm mình đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ - HS trình bày trước lớp - HS làm BTTV1/2 - Các tổ thi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học Thñ c«ng : Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo I MUÏC TIEÂU : - Học sinh sử dụng bút chì, thước kẻ,kéo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy - HS : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ duøng hoïc taäp leân baøn Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt dụng cụ : Bút chì,thước kẻ,kéo Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử dụng a) Buùt chì : Giaùo vieân hoûi : Ai coù theå moâ taû các phận cây bút chì? Để sử duïng ta phaûi laøm gì? Giáo viên giảng : Khi sử dụng bút chì ta cầm tay phải Khoảng cách Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh quan sát dụng cụ cuûa mình moät caùch thong thaû Học sinh suy nghĩ và trả lời: Bút chì goàm thaân buùt vaø ruoät chì Gọt nhọn đầu bút chì Học sinh chú ý nghe thực hành động tác cầm bút chì cho giáo viên xem (14) tay cầm và đầu nhọn bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên tờ giaáy theo yù muoán Giaùo vieân veõ maãu leân baûng b) Thước kẻ : Giáo viên cho học sinh cầm thước kẻ,hỏi:thước kẻ làm gì? Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay trái cầm thước, tay phải cầm bút chì Muốn kẻ đường thẳng, đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh thước, di chuyển đầu bút chì từ traùi sang phaûi nheï nhaøng Giaùo vieân quan saùt caùch caàm cuûa hoïc sinh vaø nhaän xeùt Giaùo vieân keû maãu leân baûng c) Keùo : Giaùo vieân cho hoïc sinh caàm keùo, hoûi : Kéo gồm có phận nào? Lưỡi kéo làm gì? Cán caàm coù maáy voøng? Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay phaûi caàm keùo,ngoùn caùi cho vaøo voøng 1,ngón cho vào vòng 2,ngón trỏ oâm laáy phaàn treân cuûa caùn keùo voøng thứ Cho học sinh thực cách caàm keùo, giaùo vieân quan saùt vaø nhaän xeùt Giaùo vieân giaûng tieáp : Khi caét,tay trái cầm tờ giấy,tay phải cầm kéo,tay phải mở rộng lưỡi kéo,đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt,bấm kéo từ từ theo đường cắt Giaùo vieân caàm keùo vaø caét maãu cho hoïc sinh xem Hoạt động : Hoïc sinh quan saùt giaùo vieân laøm maãu Học sinh tự cầm thước kẻ mình lên quan sát và trả lời Học sinh cần thực động tác cầm thước và bút chì sử dụng treân maët baøn Quan saùt giaùo vieân keû maãu Hoïc sinh caàm keùo cuûa mình quan sát và trả lời Học sinh thực động tác cầm keùo chuaån bò caét Hoïc sinh quan saùt giaùo vieân laøm Học sinh thực kẻ đường thẳng,cắt theo đường thẳng trên giấy Lop1.net (15) Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy vở,giáo viên quan sát,uốn nắn,giúp đỡ em còn lúng túng Nhắc học sinh giữ an toàn dùng keùo Nhaän xeùt – Daën doø : Chuẩn bị thước kẻ, bút chì, kéo, giấy cho tiết sau Thứ n¨m ngày 14 tháng 01 năm 2010 To¸n: LuyÖn tËp chung I/ Mục tiêu : a/ Kiến thức : Rèn kỹ so sánh các số b/ Kỹ : Rèn kỹ cộng, trừ, tính nhẩm c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Chuẩn bị trên lớp các bài toán b/ Của học sinh : Sách giáo khoa, ô li, bảng III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1) Kiểm tra bài cũ: “Luyện tập” - Chấm chữa bổ sung bài luyện tập trang 113 - Nhận xét- ghi điểm 2)Bài mới: 1/ Giới thiệu: Bài luyện tập chung 2/ Các bài tập Bài tập 1: - Giới thiệu vạch tia số từ đến - Giới thiệu vạch tia số từ 10 đến 20 Bài tập 2: - Hướng dẫn nhận xét để biết rõ số liền sau số 1, trên vạch tia số (Số kề sau số là số liền sau) - Huớng dẫn hỏi đáp Bài tập 3: - Tiến hành bài tập - Nhận xét số liền trước số Bài tập 4: Lop1.net Hoạt động học sinh - Học sinh đem bài nộp (5 em) - Quan sát tia số - Đọc số theo thứ tự từ đến và điền số - Đếm ghi số - Học sinh theo dõi và nhận biết từ các vạch tia số - Cho cặp học sinh lên hỏi đáp - Cho hỏi đáp theo cặp (16) Nhắc lại cách đặt tính - Thực trên bảng Bài tập 5: Nhắc lại cách thực nhẩm từ trái 11 + + = 16 sang phải Mẫu: 11 + + = ¢m nh¹c: Häc h¸t “TËp tÇm v«ng” (C« Chinh d¹y) Tieáng vieät: Häc vÇn: iªp, ¬p (2 tiÕt) A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mô hình (Vật thực): liếp tre - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III.Bài mới: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: iêp + Vần iêp: Giới thiệu vần và viết HS viết bảng con: iêp, liếp bảng: iêp HS đv, đọc trơn, phân tích vần: liếp - GV viết bảng: liếp HS đọc trơn: iêp, liếp, liếp - GV Giới thiệu liếp qua mô hình HS so sánh: iêp với ươp - GV viết bảng: liếp HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: + Vần up: ươp - GV Giới thiệu vần và viết lên HS viết chữ m trước ươp và dấu sắc để bảng: ươp tạo thành tiếng mới: mướp - Hỏi: Vần thứ hai có gì khác với HS đv, đọc trơn, phân tích: mướp HS đọc trơn: ươp, mướp, giàn mướp vần thứ ? - GV viết bảng: mướp HS đọc thầm, phát và gạch chân - GV hỏi theo mô hình: Tranh vẽ gì ? các tiếng có chứa vần trên bảng - GV viết bảng: búp sen HS đọc trơn tiếng và từ Lop1.net (17) - GV dạy từ và câu ứng dụng GV viết bảng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc SGK b Luyện Viết: iêp, ươp - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: liếp, giàn mướp - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS nhận biết các nét nối iếp, ươp đã học - HS tập viết TV1/2 c Luyện nói theo chủ đề: Nghề - HS Giới thiệu nghề nghiệp nghiệp cha mẹ cha mẹ - HS cho biết nghề nghiệp các cô, bác tranh vẽ d Hd HS làm bài tập - HS làm BTTV1/2 - HS thi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học Thứ s¸u ngày 15 tháng 01 năm 2010 To¸n: Bµi to¸n cã lêi v¨n I/ Mục tiêu : a/ Kiến thức : Bước đầu biết nào là bài toán có lời văn Biết yếu tố cho sẵn bài toán b/ Kỹ : Biết đọc đúng các yếu tố bài c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh minh họa bài 1, 2, 3, b/ Của học sinh : Sách giáo khoa, ô li III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán có lời văn - Bài 1: Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ cần - HS nêu: Viết số thích hợp vào thực ( Viết số thích hợp vào chổ chổ chấm chấm) - Hướng dẫn quan sát tranh vẽ - HS: có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có tất bao Lop1.net (18) nhiêu bạn? ( em đọc lại bài toán) - Bài 2: Thực tương tự bài - Bài 3: Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ cần thực ( Viết nêu câu hỏi để có - HS đọc bài toán: Có gà bài toán) mẹ và có gà Hỏi có tất bao nhiêu gà? + Bài toán đã biết gì? + Bài toán còn thiếu phần nào? - Bài 4: Tổ chức hướng dẫn tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chổ chấm - HS viết: Hỏi có tất bao nhiêu chim? bài 1, bài Hoạt động 2: Trò chơi lập bài toán - Giáo viên cho HS (theo nhóm) dựa vào - HS thảo luận theo nhóm cử hình vẽ để tự lập bài toán đại diện lên đọc bài toán TËp viÕt Ng¨n n¾p, bËp bªnh A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS viết các TN: ngăn nắp, bập bênh… - Biết cấu tạo các nét chữ và từ B CHUẨN BỊ: - GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly trên bảng - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Gọi HS viết: ốc, đôi guốc, cá diếc… - GV chấm vở, nhận xét bài cũ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài - ghi đề: Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu phóng to - HS xem mẫu chữ GV ghi chữ mẫu trên bảng, vừa viết - HS đồ chữ trên không vừa hd HS viết - HS viết bảng Hd HS viết bài vào vở: - HS đồ chữ tập viết GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết - HS viết hàng theo hd GV GV viết mẫu dòng thứ đến hết bài Lop1.net (19) GV hd tiếp dòng thứ hai hết bài Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Thu số chấm - nhận xét - Chuẩn bị bài 21, nhận xét - tuyên dương TËp viÕt S¸ch gi¸o khoa, m¹nh kháe A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS viết các TN: sách giáo khoa, mạnh khỏe… - Biết cấu tạo các chữ tiếng và từ B CHUẨN BỊ: - GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly trên bảng, phấn màu - HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: - Cho HS viết: ngăn nắp, bập bênh… - GV chấm vở, nhận xét III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài - ghi đề: Hd HS viết bài: GV cho HS xem mẫu phóng to GV ghi chữ mẫu trên bảng, vừa viết - HS xem mẫu chữ vừa hd HS viết - HS đồ chữ trên không Hd HS viết bài vào - HS viết bảng GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm viết - HS đồ chữ tập viết GV viết mẫu dòng thứ GV hd tiếp dòng thứ hai hết - HS viết hàng theo hd GV bài Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu đến hết bài CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Thu số chấm - nhận xét - Chuẩn bị bài 22, nhận xét - tuyên dương - Nhận xét - tuyên dương Lop1.net (20) Lop1.net (21)